思考作文300字優(yōu)選【9篇】

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的思考作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

思考作文300字 篇1

　　今天下午開家長會，2點40分后同學們陸陸續(xù)續(xù)帶著家長來到了教室，2點50分，老師們踏著輕快的步伐走進了教室。主持人見大家都到齊了，便說：“尊敬的老師、各位家長、各位同學，四（2）班家長會現(xiàn)在開始！請數(shù)學劉老師做試卷質量分析�！眲⒗蠋熆觳阶呱现v臺，先總體評價了我們的這次考試情況，然后把每個同學的成績一一念出來，當念到“王雅慧—89分”時，我的.臉撲一下的紅了。我心想：我怎么會考的這么低壓，以前我都能考90多分呀！我的心情一下子落到了谷底。接著，語文老師也做了試卷的質量分析，我的語文成績不錯，老師還為我發(fā)了成績優(yōu)異獎狀。

　　之后，主持人讓我們班的奉獻之星、文明之星、讀書之星、進步之星、認真之星上講臺談感受，把好方法教給了大家，我也從總收益良多。

　　家長會結束后，我反思這為什么這次我的數(shù)學沒考好，我總結了兩點原因：1、我平時寫作業(yè)時馬虎，導致考試時也馬虎、粗心。2、寫完作業(yè)不檢查，考試時也不檢查，不能及時發(fā)現(xiàn)錯誤。我以后一定要把這兩個壞習慣改掉，下次爭取考個好成績！

思考作文300字 篇2

　　生活中有許許多多微小而普通的事物，像回形針、水杯、便利貼、鉛筆。在我眼中，鉛筆不只是用來寫字、畫畫的。它的用處可大著呢。

　　一只普通的`鉛筆，能發(fā)掘出很多的用途。一般來說，鉛筆削尖可以寫字、可以畫畫；若你上臺表演沒帶化妝盒，可以用來救急畫眉；若你有時無聊，可以用來雕刻花紋；若頭發(fā)散了，可以用來當發(fā)簪；若考試沒有帶尺子，可以用來畫線；若打不開門，也可以用來當潤滑粉……

　　很多事物都像鉛筆一樣渺小、看起來微不足道，但他的特性有許多。我們做人有時就和鉛筆一樣，生活中總有一些事情是需要我們去完成的。每一個人總會找到發(fā)光、無可超越的自己，只有努力了才會像鉛筆一樣“堅硬”。對我來說，畫畫是我的一種希望，雖然畫的還不夠精美，但我一直在努力。一位畫家的構思總和他人的想法不太一樣，別人看著丑，而在畫家的眼中卻是美的，結論也就各不相同。

　　在今后的生活中，"一只鉛筆"將是我的榜樣；而它的精神將是我路上的指明燈，是我對畫畫的一種希望和追求。

思考作文300字 篇3

　　作文檢查重點：

　　1.是否使用了正確的語法結構，比方說，動詞時態(tài)一致、主謂一致、用詞準確、詞性(尤其是名詞、動詞、形容詞)、名詞單復數(shù)、冠詞錯誤和介詞錯誤。

　　2.句式是否有變化 (如各種從句的使用、分詞結構等 )

　　3.使用了一定的詞匯量 ( 如用同義詞或詞組來避免過多的重復)

　　4.標點、拼寫沒有錯誤。

　　5.在每段的主題句中都表明了這個段落的中心思想，所有擴展句都緊扣主題。

　　6.使用了過渡性詞語，因而句子之間和段落之間都有邏輯性和條理性。

　　7.每一段話都得到充分的展開。

　　8.提供了足夠的`細節(jié)、例子或論據(jù)。

　　9.明確的觀點。

　　10.每一段話都緊扣文章的主題。

　　1、3、4、6為考試時檢查的重點，最先檢查首段，和每段的首末句。

　　除了最為基本的單詞，語法，句型變化外，我們還需要注意文章本身的邏輯性以及完整性，最后小編祝大家都能考出好成績。

思考作文300字 篇4

　　這是一部十幾年前的作品，據(jù)說本片是現(xiàn)代電影中“純畫面哲學”的開山之作。雖然從時間上看，已經(jīng)有些久遠，但是它同一些類似于外星人、地心危機、超級大地震的災難片有所不同的是，龍卷風是現(xiàn)實世界里是很容易發(fā)生的。盡管強度上可能比不上影片所說的那些，但是不可否認它存在的'真實性。這點同《10.5級大地震》不同，雖然地震也時有發(fā)生，但對10.5級這樣強度的地震發(fā)生的機率幾乎是不可能的。對于本片中最大強度的F5級龍卷風，據(jù)資料記載，僅美國就幾乎平均每年一個，1974年4月3日一天就出現(xiàn)了7個F5龍卷！所以影片可以說是完全建立真實的科學依據(jù)上的。

　　相信很多人都沒有見過如此強度的龍卷風，所以對片中那些風的強度以及肆虐后的景象作為普通觀眾來說是無法考證其真實性的，至于影片中處于風中卻僥幸逃生的男女主角的場景，主要由于是影片表達主題的需要，畢竟這不是一部科普教育片，所以有些不合邏輯也就在情理之中了。

思考作文300字 篇5

　　上周，我們全校的少代會代表聚集在405教室，由大隊輔導員姚老師給我們開了一個簡短的會議。會議分成兩個部分，一是大概地了解一下“文明班、文明示范班考核條例”和“期末考免試制度”；二是講講怎樣寫提案，并且要求在提案前必須把“文明班、文明示范班考核條例”和“期末考免試制度”在班級中宣讀一下，使每一位同學對條例有所了解。

　　上周一，我們在班級中宣讀了“文明班考核條例”和“免試制度”。讀完之后，又請了一些同學輪流把兩個條例再復述一遍，以便加深印象，隨后在全班展開討論。

　　經(jīng)過討論，我班共完成了兩份提案。班主任請我和姜斯堯在班級中宣讀了各自的提案。姜斯堯的提案是：關于自己回家的同學的安全和私家車亂停的`現(xiàn)象。讀完提案后，班主任滿意地點了點頭，同學們也覺得這個提案可行。我的提案是關于午餐秩序的。我介紹完提案后，同學們紛紛舉手發(fā)言，提出對這個提案的意見和建議。我在聽取了大家的意見之后，對提案稍作改動，保留了其中有關用餐衛(wèi)生和用餐安全這兩個最重要的部分。

　　在老師和同學們的共同努力下，我們順利地完成了提案。這次參與提案，同學們從中得到了鍛煉，學會了思考，也積累了寶貴的經(jīng)驗。

思考作文300字 篇6

　　我的媽媽長得不高不矮，（這是她的想法，我和爸爸一致認為她應該是中等再偏矮一點。）留著短短的蘑菇頭，平時不戴眼鏡，只有看電視的時候才戴上眼鏡。

　　媽媽非常愛思考。在我讀幼兒園的時候，媽媽帶我去公園玩旋轉木馬，一位阿姨把我抱上了一匹白色的小馬上，媽媽在下面大聲喊：“抓緊了！”“不要 把腳抬起來！”“小心一點！”……到了周末，爸爸媽媽一起又帶我去玩旋轉木馬，我又坐在那匹白色的小馬上，爸爸說：“騎馬的時候怎么喊？”我說：“駕！” 爸爸又說：“馬停了怎么辦？”我拍拍馬屁股，把腳抬得高高的。別的`媽媽可能覺得這是件小事，可我媽媽就思考起來了：爸爸和媽媽帶的孩子就是不一樣，那只能 我和爸爸一起帶小孩了。于是，我和媽媽就來到了大溪。

　　我的媽媽就是這樣子愛思考，幫了我們家不少忙。

思考作文300字 篇7

　　終于，我的大腦已經(jīng)有了無限的空間思維，正是因為心懷信念，我才能走向大腦界的巔峰。

　　因思考，我有了誠信。有一次，在下課時，有一個同學跑過來氣喘吁吁的說：“一會有人來找我，因為偷了他們的東西”我聽了后，想了一下，即使是偷，那就罪有應得，可這會不會太不講誠信，對！還有一個辦法，他們果然來了，我說沒看見，就這樣我被他帶過去認錯，因此，我被老師表揚，不愧是思考精彩。

　　因思考，我有了一個能使我永遠快樂的開心果。有次，我吃了一個桃子，沒想到是給客人吃的，客人來了，媽媽見桃子不見了，便洗了好幾個，這下可好，沒了，洗沒了，客人吃沒了，不過，又沒想到客人又拿了一張卡去他店里，想買啥打折，這卡還是永久的'，媽媽夸我好樣的，不虧。

　　因思考，我有了上萬個朋友，有一次，一個叔叔對我進行采訪，我當時驚慌失措，緊張，但是他發(fā)到了我們學校，得到全校師生的表揚和贊嘆，這使我交了很多朋友，我不認識的都認識我了。

　　又是一個寒冷的天氣，陽光無力的照射著，清風是那么的溫柔，但是經(jīng)歷了一切，我的心中明白了；生活因思考而精彩。

思考作文300字 篇8

　　從小到大，只要是我不理解的問題就會跑去問父母或老師，可每當父母說我不愛思考時，我就會拿“不懂就要問，這種方法很好”這句話當擋箭牌，久而久之，我也發(fā)現(xiàn)這是一種不好的習慣。于是我下定決心，一定要學會思考。

　　那是一個寒冷的冬天，我早早地起了床，竟然在窗戶上發(fā)現(xiàn)了一個秘密——窗戶上結了一層薄薄的冰！還形成了各種形狀的'小冰花，小冰花交叉著、重疊著，組成了美麗的圖案，有的像群山、有的像樹林。我還以為自己眼花了呢！便揉揉眼睛，再用手在窗戶上一劃，竟然可以在上面寫字呢？我腦子里充滿了疑問：為什么窗戶上會結冰呢？我決定去問問爸爸。

　　“爸爸，我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象。早上媽媽起床煮飯的時候，屋子里飄著許多水汽，當水汽飄到窗戶玻璃上的時候，就結成了冰，形成了各種形狀的小冰花。這是什么原因？”

　　爸爸笑了：“孩子，你學會思考啦！原因就是：因為冬天的溫度比較底，室內相對與室外溫度要高，所以室內和室外存在著差異。冬天，屋里比屋外暖和得多，屋里的水汽落到玻璃上，由于屋外冷，玻璃涼，水汽遇冷就凝結成冰花了�！�

　　啊，我學會思考啦，我真高興啊！我以后還要多動腦筋、多想問題！

思考作文300字 篇9

　　一次閑聊中，無意中談到了高考。

　　于是有人開玩笑，如果現(xiàn)在“我們”去高考，那么會是什么樣？然后就開始算起來：數(shù)學選擇全寫“A”，至少蒙對5分；英語也是這樣，得5分……作文寫一下，至少應該有20分。說到這里，我忽然意識到了一個重要的事實。

　　一門學科，總是建立在知識的基礎上，逐步才能培養(yǎng)起我們的能力，除了語文——我們是在語文能力的基礎上學習課文，品味感悟。也僅僅只有這門學科，是由能力可以直接影響成績的。

　　想要改變其他學科的`現(xiàn)狀，方法就是將所有知識點完全地掃描一遍，并透徹理解，而要提高語文，只能從自己的基礎素養(yǎng)方面根本上解決問題。

　　其他的學科，隨著學習的深入，知識越來越豐富；而語文學習，則是讓一個人鑒賞、品味美好的能力不斷提升。想要改變嗎？那方法只有一個，多讀書、多練筆，踏實地學習，這樣才是我們能真正掌握語文的態(tài)度。

　　不要想尋找捷徑，文科理學不是長久之計。

　　不要想以逸待勞，勤懇苦學才為萬能良方。

　　我自認為能力低下，便只能從根本出發(fā)，從能力下手，下定決心，改變著。

　　無論上天是否看見，我就在這里，默默地改變著。

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