- 相關(guān)推薦
【薦】思考作文400字
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的思考作文400字10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
思考作文400字 篇1
年過(guò)完了,寒假也結(jié)束了,教師如何在開(kāi)學(xué)第一時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),讓他們擁有陽(yáng)光般的心態(tài)呢?
首先,提醒學(xué)生及時(shí)調(diào)整作息時(shí)間。在寒假中許多孩子的生活規(guī)律被打亂了,開(kāi)學(xué)了如果不及時(shí)改變,將很難適應(yīng)正常的學(xué)習(xí)生活,因此,開(kāi)學(xué)第一課老師的當(dāng)務(wù)之急就是引導(dǎo)學(xué)生們及時(shí)調(diào)整“生物鐘”。其次,多對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的.“心理暗示”。新學(xué)期每個(gè)學(xué)生都有一種積極向上的良好愿望,尤其是上學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想、行為習(xí)慣不太近人意的學(xué)生,他們更是萌發(fā)出一種“忘掉過(guò)去,從新開(kāi)始”的向上心理,渴望在新學(xué)期能夠引起老師的關(guān)注,同學(xué)們的肯定。教師此時(shí)一個(gè)信任的眼神,一句親切的話語(yǔ),一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì),都會(huì)在他們心里“一石激起千層浪”。再次,應(yīng)以平和的心態(tài)幫助孩子們消除“開(kāi)學(xué)恐懼癥”。
開(kāi)學(xué)初期,學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的厭學(xué)心理尤為明顯,此時(shí)此刻冷嘲熱諷、批評(píng)指責(zé)是解決不了問(wèn)題的,最好的辦法就是以平和的心態(tài)引導(dǎo)他們逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),例如開(kāi)學(xué)第一周,老師可以讓孩子們多交流假期見(jiàn)聞,安排功課不要太滿等。
思考作文400字 篇2
有時(shí)候覺(jué)得自己看過(guò)了一些書(shū),可是再聽(tīng)到別人提起的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)可能除了書(shū)名,很多細(xì)節(jié)根本就記不起來(lái)。
早上看到一個(gè)關(guān)于讀書(shū)分享的視頻,明白了在讀書(shū)學(xué)習(xí)中的一些要點(diǎn),那就是在邊學(xué)邊思考,而這些也是有一定的方法的。
在看一本書(shū)的時(shí)候,最好能拿個(gè)小本子在一旁寫(xiě)一寫(xiě),記一記,這個(gè)看個(gè)人習(xí)慣,可以寫(xiě)的詳細(xì),也可以只寫(xiě)自己有感觸的關(guān)鍵詞,只要你在合上書(shū)之后看到這個(gè)詞能對(duì)書(shū)中內(nèi)容有點(diǎn)印象,那就是有效且有用的。
還有一個(gè)就是在看完之后做思維導(dǎo)圖。這一點(diǎn)我之前也做過(guò),但沒(méi)有堅(jiān)持?晌覐膬(nèi)心里承認(rèn)這是一個(gè)很好的方法,是值得去踐行。因?yàn)楫?dāng)你看完一本書(shū)之后,如果是你自己做的總結(jié)的'思維導(dǎo)圖,只要有空的時(shí)候翻一翻看一看,就很容易從中回憶起當(dāng)時(shí)看書(shū)的記憶點(diǎn),很直觀也很實(shí)用,同時(shí)做完一張圖也很有成就感。
當(dāng)然最重要也最普及的一點(diǎn)就是寫(xiě)讀書(shū)筆記啦。這個(gè)最開(kāi)始是有點(diǎn)難的,我也正在實(shí)行的過(guò)程中,主要是有時(shí)候覺(jué)得自己的理解不夠,寫(xiě)的沒(méi)有深度,但通過(guò)學(xué)習(xí)與思考,我也更明白這樣的原因還是在于自己看的書(shū)太少了,沒(méi)有一定基礎(chǔ)量,不足以搭建出一個(gè)完整的知識(shí)體系。
也是通過(guò)寫(xiě)筆記這件事,我更懂得學(xué)習(xí)的時(shí)候,一定要勤加思考,這樣有能有高質(zhì)量地輸入與輸出。
思考作文400字 篇3
今天下午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),2點(diǎn)40分后同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)帶著家長(zhǎng)來(lái)到了教室,2點(diǎn)50分,老師們踏著輕快的步伐走進(jìn)了教室。主持人見(jiàn)大家都到齊了,便說(shuō):
“尊敬的老師、各位家長(zhǎng)、各位同學(xué),四(2)班家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!請(qǐng)數(shù)學(xué)劉老師做試卷質(zhì)量分析!眲⒗蠋熆觳阶呱现v臺(tái),先總體評(píng)價(jià)了我們的這次考試情況,然后把每個(gè)同學(xué)的成績(jī)一一念出來(lái),當(dāng)念到“王雅慧—89分”時(shí),我的臉撲一下的紅了。
我心想:我怎么會(huì)考的這么低呀,以前我都能考90多分呀!我的心情一下子落到了谷底。接著,語(yǔ)文老師也做了試卷的質(zhì)量分析,我的`語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò),老師還為我發(fā)了成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng)狀。之后,主持人讓我們班的奉獻(xiàn)之星、文明之星、讀書(shū)之星、進(jìn)步之星、認(rèn)真之星上講臺(tái)談感受,把好方法教給了大家,我也從總收益良多。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,我反思這為什么這次我的數(shù)學(xué)沒(méi)考好,我總結(jié)了兩點(diǎn)原因:
1、我平時(shí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)馬虎,導(dǎo)致考試時(shí)也馬虎、粗心。
2、寫(xiě)完作業(yè)不檢查,考試時(shí)也不檢查,不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。我以后一定要把這兩個(gè)壞習(xí)慣改掉,下次爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)!
思考作文400字 篇4
前不久,我在網(wǎng)上看了一條新聞:人們?yōu)榱酥\取暴利,在許多野生的母熊的體內(nèi)插入導(dǎo)管以獲得膽汁。這樣一取就是20多年。使母熊痛不欲生。后來(lái)母熊生了一只小熊,為了不讓她的孩子忍受和她一樣的痛苦,自己把孩子殺死了。
這代表著什么?動(dòng)物的母愛(ài),也是同樣偉大的。一個(gè)動(dòng)物,可以這樣,以這種特殊的方式來(lái)愛(ài)自己的孩子。母愛(ài)是不分界限的,動(dòng)物也同樣擁有偉大的母愛(ài)。我們?nèi)祟惖哪赣H為我們洗衣做飯,這樣無(wú)微不至的關(guān)心照顧我們……而熊的母親不讓孩子忍受痛苦,可以殺死自己的孩子……這,其實(shí)也是一種愛(ài),一種偉大的'母愛(ài)。
這件事同時(shí)也顯露出了人類為了謀取暴利而冷酷無(wú)情。這也是值得我們思考的。我想,人類只是把動(dòng)物當(dāng)成了一種賺錢(qián)的工具。人類為了錢(qián),他們不會(huì)介意破壞一個(gè)個(gè)美滿的動(dòng)物家庭,他們會(huì)擄去它們一切可以換成錢(qián)的東西:象牙、豹皮、鹿角、虎骨、各種野生動(dòng)物都被送上了餐桌……人類把自己的滿足統(tǒng)統(tǒng)施加到了動(dòng)物們的痛苦之上。這種行為是自私的,是不可取的。會(huì)慢慢破壞了生態(tài)平衡,世界失去了生機(jī)……如果這世界上,這剩下了人類這一種生物,你們,便滿足了嗎?
人類殺的動(dòng)物重要,還是金錢(qián)重要?財(cái)富是可以一直擁有的,而動(dòng)物,滅絕了就再也回不來(lái)了。
我看了這則新聞,久久不能忘卻……
思考作文400字 篇5
每個(gè)人的思想都不一樣,每個(gè)人的思想角度也不同。為此也造成了許多不必要的誤會(huì)。有時(shí)候我們是否也試試站在別人的立場(chǎng)考慮問(wèn)題呢?
換位思考有效溝通不可少,首先我們應(yīng)學(xué)會(huì)如何與他人相處,如果溝通的好,我們就能抓住事情的關(guān)鍵,就能從事情的'根
源解決問(wèn)題,比如我與父母之間,爭(zhēng)吵時(shí)總是發(fā)覺(jué)自己是對(duì)的。又比如我與同學(xué)之間,討論時(shí)總是認(rèn)為別人是錯(cuò)的自己是對(duì)的,其實(shí)我們就是缺乏溝通。
當(dāng)我們不理解他人,與他人發(fā)生沖突時(shí)要學(xué)會(huì)換位思考,替他人想一想,了解他們是為了什么,有什么想法,有什么道理。這會(huì)使我們變得更加冷靜和理智。
‘己所不欲,勿失于人’是(論語(yǔ))中的一句話。它其中包含的意思是;自己比喜歡的事就不要強(qiáng)加在別人身上,對(duì)人持平等,尊重和友善的態(tài)度,采取什么方法對(duì)待他人,先要設(shè)身處地地想一想,如果自己是對(duì)方,是否愿意受到這中對(duì)待,如果不愿意那么我們就不能以此對(duì)待他人。
我們都有別誤解的時(shí)候,如果對(duì)此耿耿于懷心中就有解不開(kāi)的疙瘩。如果我們能深入體察對(duì)方的內(nèi)心世界或許能達(dá)成諒解。
換位思考的實(shí)質(zhì)是對(duì)交往對(duì)象的切身關(guān)注,深入對(duì)方的內(nèi)心世界它既是一種理解,也是一種關(guān)愛(ài),多一分欣賞就多一分理解,多一分友善就多一分愛(ài)心,因此在我們的生活中不可缺少換位思考,理解至上,與人為善。
思考作文400字 篇6
《成功的人都善于思考》愚蠢的人天天都感到無(wú)聊,聰明的人時(shí)時(shí)在思考——題記沉思者有識(shí),自大著無(wú)知 那是一個(gè)親身體會(huì)的例子:記得去年暑假的`盛夏,我在電腦旁聽(tīng)著輕歌曲,爸爸地幾句話,打亂了我閑事的心情。 “你的作業(yè)什么樣了?” “做完了!” “都知道了么?”由于有些是爸爸親手教的,爸爸還是怕我會(huì)不懂。 “知道了,知道了。”我驕傲地回答著。 而爸爸卻只說(shuō)了一句話便走了——“越是有知識(shí)的人,不懂得的東西就越多!逼鸪,我還以為是爸爸隨便說(shuō)的呢。
結(jié)果,過(guò)了幾個(gè)禮拜的時(shí)間。我偶然在自己家的一本書(shū)上看見(jiàn)了一句貌似熟悉的話——“越是有知識(shí)的人,不懂得的東西就越多;越是無(wú)知的人,偏偏認(rèn)為啥都知道!蔽毅读算,細(xì)讀了幾遍,記起:這不是爸爸說(shuō)的話嗎?天啊,我開(kāi)始思考著……知識(shí)本是無(wú)止境的,有知道就應(yīng)該有問(wèn)題,問(wèn)題的答案才叫作——知識(shí),然—— 學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆 我認(rèn)為一切的一切,在不知道前都是一個(gè)大問(wèn)號(hào),而在知道后呢,則是一個(gè)逗號(hào),要想完結(jié)這個(gè)句子打上句號(hào),就一定要學(xué)會(huì)它。
然而,在不知道與知道中前,先存在不應(yīng)該是提問(wèn),而是自己的思考,一昧地在不經(jīng)自己思考前向別人發(fā)問(wèn)求助的人,是一個(gè)愚昧不堪的人,只會(huì)依賴于別人。所以我也悟出:“勤學(xué)應(yīng)好問(wèn),好問(wèn)應(yīng)先思。” 我——向那
思考作文400字 篇7
一天下午,天氣陰沉沉的。一位摔傷的小男孩奄奄一息的躺在門(mén)診部前門(mén)的長(zhǎng)凳上。大家眾說(shuō)紛紜,有的說(shuō):“這是誰(shuí)家的孩子,趕快救吧,不然就沒(méi)救了!”還有的.說(shuō):“大家快捐錢(qián)幫幫,不然這孩子可真沒(méi)救了……
突然一位禿頭男子對(duì)送男孩來(lái)的一位司機(jī)說(shuō):“這是你的孩子吧!出錢(qián)救你的孩子吧!”司機(jī)聽(tīng)后,毫不猶豫的拿出身上的250元,去交費(fèi),可是只有費(fèi)用的四分之一!這是佩帶紅領(lǐng)巾的一位小同學(xué)站出來(lái)說(shuō):“禿頭大叔,你為什么不捐呢?”這時(shí)一位高個(gè)子小女生說(shuō)到:“我也要捐錢(qián),”然后轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)大呆說(shuō):“大叔你不是大老板嗎?你晚上花上億元還不止呢!怎么是下崗工人嗎?”頓時(shí)這位大叔的臉紅了起來(lái),惡狠狠地說(shuō):“小不點(diǎn),你胡說(shuō)啥呢?”這是小男孩吐了一趟血,院長(zhǎng)叫到:“我捐500元!贬t(yī)生、護(hù)士和周圍的人都被這場(chǎng)面感動(dòng)了,紛紛加入到捐款的行列,一會(huì)兒就捐了幾千元。
小男孩被推入了手術(shù)室,禿頭男子對(duì)這位司機(jī)大叔說(shuō):“你的孩子有救了!”司機(jī)大聲說(shuō):“每一位捐錢(qián)的人都可以成為他的再生父母!而你算不上!”禿頭男子聽(tīng)了這番話后,很驚訝,“你……不是他爸爸?”然后灰溜溜的走了。
禿頭大叔的行為令我憎恨,群眾的行為使我感動(dòng),我要在危難之際獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心,幫人度過(guò)難關(guān)。
思考作文400字 篇8
望望窗外寂靜的天空,不經(jīng)引發(fā)了我沉沉的思考。星星的時(shí)多時(shí)少等眾多疑惑,勾起著我的一個(gè)又一個(gè)問(wèn)號(hào),揮之不去。
突然發(fā)現(xiàn),思考,這個(gè)熟悉而陌生的字眼在我身邊回蕩。它的熟悉,一個(gè)個(gè)問(wèn)題足以詮釋;它的陌生,接觸的時(shí)間總是那么少。
面對(duì)日益增多的難題,漸漸變得懶惰,在看完題后方法定格的一瞬間,不會(huì)再去想其它思路,抓耳撓腮也成了止不住熱汗揮灑。便是,請(qǐng)教發(fā)出之聲響,代替了繼續(xù)的思考。揭曉明白后,總覺(jué)得如果能堅(jiān)持下去,即使多花費(fèi)多些時(shí)間,變換著方向,將已知條件充分利用起來(lái),答案也就出來(lái)了。
生活中亦是如此。我對(duì)事物的安排似乎不那么敏感,例如寫(xiě)作業(yè)一樣,每次寫(xiě)這個(gè)作業(yè)時(shí)認(rèn)為還是先寫(xiě)那個(gè)作業(yè)為好,于是換來(lái)?yè)Q去。就算最終作業(yè)完成了,也深深感到效率與質(zhì)量降低了。想想看,事先好好地、認(rèn)真地思考好先與后的排列,不僅速度能提高,知識(shí)點(diǎn)也就更牢固全面了。
科學(xué)家們,為了不一定鮮為人知的目的而赴湯蹈火,做大量的'實(shí)驗(yàn),馬不停蹄地努力著,思考著,得出大量不正確的結(jié)論,進(jìn)行著不斷的更改,最終獲得成功。更勝在證明著思考的重要性,乃至是對(duì)我的一種啟發(fā)與指引。堅(jiān)信著,思考不止是一項(xiàng)基本功,也是成功的必要前提。無(wú)不暗示著,要多一些思考。
窗外寂靜的天空,似乎更明亮了些。
思考作文400字 篇9
實(shí)踐證明,只有勤于思考,才能悟的更深,進(jìn)步的更快。我們都是學(xué)生,動(dòng)腦筋、勤思考是必不可少的?捎械娜藧(ài)勤于思考,有的則反之。一道難題,勤于思考的人看后,不厭其煩的思考,哪怕費(fèi)上九牛二虎之力,也要算出這道難題,大有做不出此題誓不罷休的氣勢(shì)。而懶惰思考的人,瞟兩眼,心里便想:唉!這么難!反正明天老師再講,何必費(fèi)腦筋呢?不做了!不思考的后果可想而知:勤思考的人,破解了難題,欣喜若狂。而那個(gè)懶惰思考的人,雖然聽(tīng)明白了,卻不如勤思考的那個(gè)人明白的透徹,也難以糾正認(rèn)識(shí)的偏差。究其原因,就是沒(méi)有把握好勤思考。勤思考能讓愛(ài)學(xué)習(xí)的人變聰明。愛(ài)學(xué)習(xí)的人必定是聰明之人,聰明之人必定是愛(ài)思考的人,愛(ài)思考的人必定有莫大的勇氣,莫大的自信,莫大的快樂(lè)
人,總是需要思考的,走在成功的臺(tái)階上每一步都必須攙雜著思考,思考下一步該如何前行,才不至于拐錯(cuò)彎,走錯(cuò)路。思考不僅能幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的`缺點(diǎn),不斷完善自己,還能從生活當(dāng)中獲取不少的真理。勤于思考的人往往更容易獲得成功。獲得成功的他們考慮問(wèn)題更加全面,做起事來(lái)一切勢(shì)如破竹。而忽略思考的人,對(duì)待事物很隨意,不能正確判斷。
只有懂得勤思考,才能督促我們有恒心、堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí),在原來(lái)的基礎(chǔ)上得到提升深度和廣度。
思考,它就是我們的一雙翅膀,讓我們展翅翱翔,飛向知識(shí)理想的海洋吧!
思考作文400字 篇10
閱讀是一種換位思考,在做閱讀題目的時(shí)候,我們需要站在作者的角度和方向進(jìn)行深度考慮,讀懂作文的中心思想,做好每一道題目,深入透徹地理解全文,要做到這一點(diǎn),我們需要4w:who,what,how,why,以這四個(gè)為問(wèn)題的中心,打開(kāi)思考的`大門(mén),進(jìn)行進(jìn)一步的拓展,深入地理解思考。
首先要梳理全文,了解文章結(jié)構(gòu),做到這一點(diǎn),我們就要把每一段存在的問(wèn)題好好了解,抓住重點(diǎn)。開(kāi)始逐一理解,每一部分的問(wèn)題是一致的,就好比世界萬(wàn)物一樣,做到深入透徹的理解,我們要學(xué)會(huì)用心,學(xué)會(huì)忘我,走入文章這個(gè)傳統(tǒng),并深入了解,才能懂得以及明白整篇文章,明白作者的用意。
情理貫通一切文章,文章有情有理而且富有生命力,同時(shí)文章中的文字具有巨大的潛力。正是因?yàn)槿绱耍玫奈恼虏艜?huì)以情感人,以理服人,而天下所有的文章都源于生活,又高于生活。因此,只有我們用心去體會(huì),去感受生活,便能寫(xiě)出一篇文章,悟出一個(gè)個(gè)人生哲理。因此,文章是要去悟的。
好的文章耐人尋味,正因如此,我們才會(huì)以此來(lái)看待整篇文章,并且深入思考,提出一個(gè)問(wèn)題,這使我們理解及其感受。
對(duì)于一篇文章,我們要學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)品味,從字詞句里深入思考,悟出人生之道,受益會(huì)頗多。
【思考作文400字】相關(guān)文章:
思考,懂得思考作文11-24
初三作文:不是思考的思考01-29
關(guān)于思考的作文:學(xué)會(huì)思考01-28
關(guān)于思考的作文:換位思考01-26
關(guān)于思考的作文:黑暗的思考01-26
關(guān)于思考的作文:環(huán)境的思考01-26
思考的溫度作文1000字-思考12-22
思考作文01-29
思考的作文11-10