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思考作文300字【精華6篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的思考作文300字6篇，歡迎大家分享。
思考作文300字 篇1
今天，我們學(xué)習(xí)了《玲玲的畫(huà)》這篇文章，讓我想到了很多——
文中寫(xiě)道："玲玲滿意地端詳著自己畫(huà)的《我家的一角》，這幅畫(huà)明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。
這幅畫(huà)已經(jīng)畫(huà)完了，天已經(jīng)黑了。這時(shí)，一不小心，水彩筆"啪"的一聲掉到了紙上。
玲玲哇的哭了起來(lái)�！趺戳�，孩子？’爸爸放下報(bào)紙問(wèn)�！业漠�(huà)臟了，另畫(huà)一張也來(lái)不及了！’爸爸想了一下，高興地說(shuō)‘在這兒畫(huà)點(diǎn)什么不是更好嗎？’
玲玲拿起水彩筆，在弄臟的地方畫(huà)了一只懶洋洋的小狗。玲玲滿意地笑了。在第二天的`評(píng)獎(jiǎng)會(huì)上，玲玲的畫(huà)獲得了一等獎(jiǎng)。"
我想：好多事情并不像我們想像的那么糟，只要肯動(dòng)腦筋，壞事就會(huì)變成好事；只要肯動(dòng)腦筋，看來(lái)不可能辦到的事也能辦成。碰到問(wèn)題我們要認(rèn)真思考，找到解決問(wèn)題的辦法，做個(gè)善于思考的好孩子。
思考作文300字 篇2
我的媽媽長(zhǎng)得不高不矮，（這是她的想法，我和爸爸一致認(rèn)為她應(yīng)該是中等再偏矮一點(diǎn)。）留著短短的'蘑菇頭，平時(shí)不戴眼鏡，只有看電視的時(shí)候才戴上眼鏡。
媽媽非常愛(ài)思考。在我讀幼兒園的時(shí)候，媽媽帶我去公園玩旋轉(zhuǎn)木馬，一位阿姨把我抱上了一匹白色的小馬上，媽媽在下面大聲喊：“抓緊了！”“不要 把腳抬起來(lái)！”“小心一點(diǎn)！”……到了周末，爸爸媽媽一起又帶我去玩旋轉(zhuǎn)木馬，我又坐在那匹白色的小馬上，爸爸說(shuō)：“騎馬的時(shí)候怎么喊？”我說(shuō)：“駕！” 爸爸又說(shuō)：“馬停了怎么辦？”我拍拍馬屁股，把腳抬得高高的。別的媽媽可能覺(jué)得這是件小事，可我媽媽就思考起來(lái)了：爸爸和媽媽帶的孩子就是不一樣，那只能 我和爸爸一起帶小孩了。于是，我和媽媽就來(lái)到了大溪。
我的媽媽就是這樣子愛(ài)思考，幫了我們家不少忙。
思考作文300字 篇3
小時(shí)候，喜歡聽(tīng)媽媽講故事，一天，媽媽為我講了一個(gè)故事。
一個(gè)父親有兩個(gè)兒子，一個(gè)歡喜，一個(gè)悲傷。
歡喜的整天笑嘻嘻，從來(lái)不會(huì)犯愁，非常樂(lè)觀。
悲傷的整天嚴(yán)肅著臉，皺著眉，遇到什么事都住不好的方向想，非常悲觀。
一個(gè)“六一”兒童節(jié)，父親思考了片刻，為兩個(gè)兒子準(zhǔn)備了不同的禮物。
他在悲觀的兒子的房間里堆滿了玩具，而在樂(lè)觀的兒子的房間里堆了馬糞。
下午，父親來(lái)看兩個(gè)兒子。
悲觀的`兒子正坐在滿屋的玩具中間大哭。
父親問(wèn)他：“寶貝兒子，怎么了？”
兒子抹著眼淚回答：“這么多玩具，我玩不過(guò)來(lái)，還要換電池，最后還是要壞，別人也會(huì)嫉妒我的�！�
父親又來(lái)到了樂(lè)觀兒子的房間，看到他正在馬糞中興奮地奔跑。
父親不解：“我在你房中堆的是馬糞，你高興什么？”
“嘿�！彼卮穑骸斑@里既有馬糞，那在不遠(yuǎn)處也會(huì)有一匹歡樂(lè)的小馬！”
我聽(tīng)完媽媽講的這個(gè)故事若有所思。不同的心境，便有不同的感受。我們都市人整天為金錢操縱，沒(méi)有快樂(lè)，何不換位思考一下呢？畢竟，不一樣的思想，可以成就不一樣的未來(lái)。
思考作文300字 篇4
當(dāng)，太陽(yáng)西沉下天空，將來(lái)的是黎明前的黑夜。
當(dāng)，水“消失”在世上，還來(lái)的是降臨大地的重生。當(dāng)，影暗淡了曾經(jīng)走過(guò)的道路，就無(wú)悔地看向被光照耀著的道路;當(dāng)，前方的未來(lái)太過(guò)耀眼，就轉(zhuǎn)身回望黯淡的道路——洗去盲目的自信，給自己戴上一副合適的太陽(yáng)鏡。當(dāng)，影籠罩了前方的未來(lái)，也不要回首被光鋪灑的曾經(jīng)——這只會(huì)朦朧了你探明前方的雙眼。
白天與黑夜不斷地交替，沒(méi)有固定的交替線。光與影的邊緣，我們永遠(yuǎn)處在那不斷變動(dòng)的分界線。
前方未來(lái)的光明，向前踏進(jìn)一步，就成了曾經(jīng)黯淡的光環(huán)。
后面曾經(jīng)的夜影，向后退進(jìn)一步，就掉入陡峭無(wú)底的深淵。
在光與影的道路上，只能不斷地前行!前行!
有始點(diǎn)的光，也有沒(méi)有終點(diǎn)的影。
曾經(jīng)擁有的.已經(jīng)逝去，前方未來(lái)的還不屬于——處于分界線的我們一無(wú)所有，除了影的經(jīng)驗(yàn)和光的期盼。
光孕育了影的生命，影見(jiàn)證了光的存在。影為光的存在而高興，就像為謙虛而驕傲;為自足而不滿;為愛(ài)而恨;為大而小;為富而貧……
思考作文300字 篇5
今天上課以后，坐著燁爸的車，跟著燁燁一起回家。
路上，燁燁問(wèn)了一個(gè)讓我們特別驚訝的問(wèn)題。
燁燁很啟發(fā)性地問(wèn)我們：假如音樂(lè)課上，老師對(duì)表現(xiàn)好的給予獎(jiǎng)幣。你們說(shuō)這個(gè)獎(jiǎng)幣是一件好事情還是壞事情？
我跟燁爸兩個(gè)人都沉默不語(yǔ)，等待燁燁的答案。
燁燁繼續(xù)：“這個(gè)要分情況討論，表面上看上去，得到獎(jiǎng)幣的.人得到了很多快樂(lè)，因?yàn)榈玫搅霜?jiǎng)幣，這是好的地方�？墒俏覀儗W(xué)音樂(lè)到底是為了什么？難道是為了獎(jiǎng)幣嗎？不是。這種獎(jiǎng)勵(lì)方法會(huì)導(dǎo)致我們忘記我們最終的目標(biāo)�！�
我鄭重地告訴燁燁：“你說(shuō)得太對(duì)了。那最終目標(biāo)是什么？”
燁燁：“音樂(lè)是什么？你聽(tīng)不同的音樂(lè)有不同的感受，閉上眼睛聽(tīng)音樂(lè)還可以讓你的腦子有很多想象，對(duì)不對(duì)？聽(tīng)音樂(lè)可以讓你愉快，對(duì)不對(duì)？”
盡管燁燁巴拉巴拉說(shuō)了很多，雖然還是沒(méi)有把最終目標(biāo)說(shuō)明白，但我想他一直在強(qiáng)調(diào)的其實(shí)是他自己的內(nèi)心感受。我真的發(fā)現(xiàn)從孩子身上，我們可以學(xué)得更多，更多關(guān)注自己的內(nèi)在，而不是外在。
思考作文300字 篇6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著這清脆悅耳的鈴聲，同學(xué)們飛快的走到自己的座位上。老師面帶微笑的走進(jìn)教室，宣布了一個(gè)消息：“現(xiàn)在開(kāi)始由王磊同學(xué)當(dāng)紀(jì)律委員�！贝蠹叶急贿@突如其來(lái)的'消息震驚了，王磊平時(shí)是最吵鬧的一個(gè)同學(xué)，為什么他能當(dāng)紀(jì)律委員?大家都不服氣。
后來(lái)的一節(jié)數(shù)學(xué)課上，鄭老師正在滔滔不絕的講課，忽然，出現(xiàn)了一只蟲(chóng)子。大家紛紛跑過(guò)去看，王磊也去了。我們這些不服氣王磊能當(dāng)紀(jì)律委員的同學(xué)就諷刺說(shuō)：“喲，紀(jì)律委員也不守紀(jì)律，是不是罪加一等?”弄得王磊非常尷尬。王磊很生氣，以后就盯著我們這些不服氣的同學(xué)稍微有點(diǎn)不守紀(jì)律，就立刻扣章或記名字。漸漸的，我們就誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
一個(gè)星期天，我在網(wǎng)上看到“換位思考”這個(gè)詞語(yǔ)，我心想如果我是王磊的話也會(huì)非常討厭我們，紀(jì)律是靠大家遵守的，我這樣對(duì)王磊真是錯(cuò)了，如果大家都這樣，那就沒(méi)紀(jì)律了。
我馬上到了王磊家向他道歉：“對(duì)不起，我不應(yīng)該諷刺你的�！薄皼](méi)關(guān)系，我不會(huì)計(jì)較的，老師讓我當(dāng)紀(jì)律委員，就是要我?guī)ь^守紀(jì)律，當(dāng)然，我做的也不好，但我會(huì)努力的，我們?cè)谧龊门笥寻?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：換位思考這個(gè)辦法真好。我要告訴我的同學(xué)們。
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