【精品】思考作文400字匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的思考作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。
思考作文400字 篇1
有些時(shí)候不能太過(guò)于較真，想到一件想做的事情，那就可以立馬去做。當(dāng)然前提是你剛好有空閑。
并非一定要按著自己原來(lái)的計(jì)劃才能去執(zhí)行。有時(shí)候還是要學(xué)會(huì)做一下變通。
畢竟按計(jì)劃做事肯定是值得提倡且鼓勵(lì)的，但是如果你恰好有一段時(shí)間是悠閑的，完全可以把那原本計(jì)劃的事情提前來(lái)完成或者說(shuō)是更好更多地完成的時(shí)候，真的就沒(méi)有必要去糾結(jié)。
而且你也不一定就能確定當(dāng)你錯(cuò)過(guò)了這個(gè)空閑時(shí)間，然后到了計(jì)劃執(zhí)行時(shí)間段，你就能百分之百地不被打擾？
有可能一個(gè)同學(xué)的電話，有可能有朋友的到訪，有可能也飯局等等，當(dāng)然如果你能夠非常自律到一一地拒絕的話，且事后也不會(huì)覺(jué)得有遺憾或者后悔的話，那自然也無(wú)可厚非。
但凡你要是想起之前本可以提前完成，卻給自己找了借口這樣的自責(zé)的想法，那也就只能你自己去承受了。
學(xué)會(huì)變通，也是一個(gè)技巧，現(xiàn)在的我覺(jué)得那并不是一個(gè)貶義詞了。
就像小時(shí)候，我們很容易就一件事分清非黑即白，可事實(shí)上真的有很多時(shí)候并不是像我們想像的涇渭分明。
在生活經(jīng)歷中學(xué)習(xí)思考，學(xué)會(huì)反省，然后一點(diǎn)點(diǎn)地讓自己變得更好。
思考作文400字 篇2
童年的時(shí)候最喜歡玩的東西是什么，看動(dòng)漫，玩卡牌，玩玻璃珠，收集小公仔片，這些在那時(shí)候?qū)ξ覀儊?lái)說(shuō)是一件非常好玩的東西，我現(xiàn)在的家里還有許多的小卡片，這些都是童年時(shí)期的戰(zhàn)利品。隨著年齡的增長(zhǎng)這些東西也漸漸的離我們而去在也不需要像小孩一樣去靠輸贏爭(zhēng)取這些東西，也漸漸磨滅了對(duì)這些東西的樂(lè)趣。長(zhǎng)大后的我們迷戀上榮譽(yù)，金錢(qián)，權(quán)力等等各種東西，這是一種心理態(tài)度的轉(zhuǎn)變也是成長(zhǎng)中需求的轉(zhuǎn)變。
這種轉(zhuǎn)變也就表明了我們?cè)诔砷L(zhǎng)也在不斷進(jìn)步，但我們有時(shí)也會(huì)回過(guò)頭來(lái)想一想是從什么時(shí)候開(kāi)始漸漸的對(duì)那些東西失去了興趣，還是成長(zhǎng)的過(guò)程中失去一起玩的小伙伴，漸漸也就慢慢的把他們忘記了。成長(zhǎng)過(guò)程中我們也會(huì)遇到許多的分別，這種分別可能就是一種永久性的長(zhǎng)大后我們會(huì)忘記，會(huì)遺失掉這部分記憶因?yàn)橐簧杏龅降氖挛锸呛芏嗟�，童年只是我們成長(zhǎng)中的一部分但在某個(gè)時(shí)候你會(huì)想起這段記憶，也會(huì)感到很開(kāi)心。
所以有些東西會(huì)是我們永遠(yuǎn)珍藏的回憶，因?yàn)樗淼氖且环N成長(zhǎng)過(guò)程中的暖光，也許他是那么的微不足道。
思考作文400字 篇3
時(shí)間好比河中水，只能流去不能回，寒假一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。
日子是過(guò)去了，可心還在享受著寒假的快樂(lè)時(shí)光呢！那時(shí)候可真是爽啊，每天能玩?zhèn)�夠，睡個(gè)夠，多么自由！可是，我卻把學(xué)習(xí)這項(xiàng)任務(wù)拋到了腦后。時(shí)間在不知不覺(jué)中悄悄地走過(guò)去了，而我也在這不知不覺(jué)中慢慢地變成了一頭小懶豬，非常非常的懶，還很寂寞。與其說(shuō)是無(wú)憂無(wú)慮，不如說(shuō)是毫無(wú)規(guī)律地度過(guò)每一天，真不知道這是快樂(lè)還是無(wú)聊。
今天上學(xué)了，沒(méi)想到我格外的興奮，格外的開(kāi)心，比寒假的快樂(lè)時(shí)光還快樂(lè)。見(jiàn)到了老同學(xué)，便上前去聊聊幾句，談?wù)労俚纳�，把寒假悶在心中的種種不快一口氣全吐出來(lái)了，真爽！大家又聚在這一間溫暖而又舒適的教室里，一起上課，一起享受這美好的時(shí)光。我的心忍受不住知識(shí)的誘惑，又從寒假的生活大老遠(yuǎn)地飛過(guò)來(lái)了。我這才明白原來(lái)學(xué)習(xí)并不是任務(wù)，學(xué)習(xí)是多么快樂(lè)啊！
在這一學(xué)期里，我不能再像以前那樣懶散了，我要把百分之七十的精力投入到課堂中。只要專心的上課，回家認(rèn)真地把作業(yè)做完，我相信，我一定會(huì)取得好成績(jī)的。當(dāng)然，有時(shí)也要輕松一下。我不知道這是不是想放松的理由，不過(guò)，這也是應(yīng)該的，勞逸結(jié)合嘛！
新學(xué)期，新思考，在學(xué)期里，我一定要取得更好的成績(jī)，超越自己！
思考作文400字 篇4
漸漸地明白，生活中所經(jīng)歷的，其實(shí)認(rèn)真思考，都是在帶給我們成長(zhǎng)。
就像最普遍的，為什么好孩子好學(xué)生會(huì)更受歡迎受器重一些？為什么即使有著羨慕嫉妒，有的人還是愿意尋找比自己優(yōu)秀的做朋友？
俗話說(shuō)，人往高處走，水往低處流。好的事物，自有它積極的一面。好孩子好學(xué)生，他們身上有一股積極性，當(dāng)然我們不能說(shuō)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生自己沒(méi)有，但現(xiàn)實(shí)就是好孩子好學(xué)生會(huì)受到的關(guān)注肯定是別差生壞孩子多一些。
現(xiàn)實(shí)生活中，大人要處理很多事，耐心是很容易被磨沒(méi)的，面對(duì)好孩子他們會(huì)輕松些，面對(duì)不聽(tīng)話的孩子，耐著性子一直教導(dǎo)本身是需要很大的精力。
這個(gè)想法，是小亞在被曾經(jīng)的一位好朋友連續(xù)地忽視之后，忽然想到并且和我討論的。
小亞以前的成績(jī)一直比這位好朋友要好，所以有些問(wèn)題好朋友總會(huì)去詢問(wèn)她。即使后來(lái)到了不同的學(xué)校，到了不同的地方。
后來(lái)漸漸地，走入社會(huì)的他們，各人做出的成就不一樣。兩人聯(lián)系的不多，但一有聯(lián)系，兩人也聊的開(kāi)心，并不陌生。小亞還是經(jīng)常被這位好朋友請(qǐng)教，而她盡可能地回復(fù)她。
再后來(lái)，這位好朋友混得越來(lái)越好，請(qǐng)教的少了，兩人聯(lián)系的也不多。只到有一次，兩人一起約好見(jiàn)面，可是小亞卻兩次莫名其妙地被放了鴿子，別說(shuō)是道歉，就連一句解釋都沒(méi)有主動(dòng)過(guò)。
小亞覺(jué)得，也許是這位朋友的習(xí)慣原因，但有也可能就是，有的人很容易被外在的東西所掌控自己的內(nèi)心，雖然有可能連他們自己都沒(méi)有察覺(jué)到，所以并不覺(jué)得自己有什么錯(cuò)吧。
思考作文400字 篇5
“小鯊魚(yú)”是大家對(duì)我同桌王晴瀚的稱呼。
他高高的個(gè)子瘦瘦的，好似一陣風(fēng)就能把他吹跑，你要是這樣想就大錯(cuò)特錯(cuò)了，“小鯊魚(yú)”看起來(lái)瘦瘦的，但他是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的陽(yáng)光男孩。他不僅愛(ài)運(yùn)動(dòng)而且愛(ài)看書(shū)，他的知識(shí)可豐富了，更重要的是他是一個(gè)感情細(xì)膩的男生，尤其喜愛(ài)小動(dòng)物。
我們從一年級(jí)開(kāi)始就在一起玩，已經(jīng)四年了，我印象最深就是有次捉壁虎。
“小鯊魚(yú)”說(shuō)他最愛(ài)捉壁虎了，從一年級(jí)開(kāi)學(xué)開(kāi)始，我們就一起找壁虎的藏身之處，卻一直一無(wú)所獲。過(guò)了很常一段時(shí)間我們找遍了教學(xué)樓的`各個(gè)角落，也找遍了學(xué)校里的一個(gè)個(gè)樹(shù)洞，最后在一面石墻上找到了壁虎可能安家的地方。
接著幾乎每次體育課我們都會(huì)拿著小樹(shù)枝，捅上面的石縫，我們也在那面墻上做了不少陷阱，費(fèi)盡千心萬(wàn)苦好不容易找到一只，他非要把壁虎放了，我非常生氣，就去問(wèn)他，為啥要把我們一個(gè)秋天的心血才找到的壁虎放了，當(dāng)時(shí)他說(shuō)的那句話讓我記憶深刻“每個(gè)生物都有它自己的生活方式，如果我們不順其自燃，它就會(huì)死掉”。，讓我很詫異，我們只想著玩，沒(méi)想到我同桌還會(huì)換位思考，從小動(dòng)物的處境去分析問(wèn)題。
同桌的你是一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的好朋友。
思考作文400字 篇6
享受思考的樂(lè)趣，就要給思想設(shè)一個(gè)驛站，停下來(lái)細(xì)品那視而不見(jiàn)的美景。每個(gè)人的生命長(zhǎng)度是一定的，增加生命韌度、擴(kuò)充生命容量、彰顯生命意義，需要思考的積淀。同樣的環(huán)境、相似的經(jīng)歷，為什么人與人之間會(huì)產(chǎn)生差異？原因眾多，但核心就是思考的差別。生活的素材猶如米粒，思考的深度決定了人生的高度。如果把人生比作一個(gè)花園，那么，只有那些細(xì)細(xì)品味、深深思考的人，才會(huì)飽覽人生美景，收獲生命真諦。
享受思考的樂(lè)趣，就要讓思想爬上一個(gè)坡，到山巔去欣賞那一覽無(wú)余的美景。一個(gè)視野狹隘的人，只能在船頭感嘆眼前的驚濤駭浪；一個(gè)視野寬闊的人，卻能在桅桿頂上眺望大海盡頭的地平線。思考就是那根桅桿，使你站得更高，看得更遠(yuǎn)。只有站在高處對(duì)全局進(jìn)行思考和把握，方能如立高山之巔，一眼便發(fā)現(xiàn)出路所在，做到“不畏浮云遮望眼”。
青，出于藍(lán)而勝于藍(lán)；冰，水為之而寒于水。任何知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不經(jīng)過(guò)萃取提煉都難以彰顯其價(jià)值。萃取提煉的過(guò)程就是思想攀登爬坡的過(guò)程，披荊斬棘，奮力前行，才能在前人沒(méi)有走過(guò)的地方開(kāi)辟出一條路來(lái)，正如人們常說(shuō)的“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”。
思考作文400字 篇7
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”從不同的角度看待同一個(gè)問(wèn)題，有時(shí)會(huì)有許多不同的答案。只要善于換個(gè)角度思考，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的美妙。
換個(gè)角度思考，你的人生將會(huì)擁有前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)新組裝好的小鐘被放在兩個(gè)舊鐘之間。兩只鐘“滴答滴答”地走著，其中一只舊鐘對(duì)新鐘說(shuō)：“來(lái)吧，你要開(kāi)始工作了，你這么瘦小的身體，估計(jì)走3200萬(wàn)次就到頭了�！毙络娐�(tīng)了驚訝不已，“這么多次，我怎么可能做得到呢?太難了!”另一個(gè)舊鐘說(shuō)：“別聽(tīng)它胡說(shuō)，你只要每秒搖晃一下就行了�！毙络姲胄虐胍桑骸斑@么簡(jiǎn)單?那就試試把�！� 于是新鐘很輕松地每秒擺動(dòng)一下。一眨眼，幾年過(guò)去了，新鐘已經(jīng)成功擺了幾億次，依舊沒(méi)有絲毫疲倦。在它看來(lái)，每秒擺動(dòng)一下實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，于是便有了動(dòng)力。其實(shí)每個(gè)人都是這樣，只要換個(gè)角度思考，人生將會(huì)獲得巨大的動(dòng)力。
風(fēng)景的美麗，在于多角度的欣賞;生活的美妙，在于多角度思考。
曾經(jīng)，媽媽讓我背英語(yǔ)單詞，我心不在焉的想，一下子背那么多單元的單詞，這么可能背得完吶。于是把英語(yǔ)書(shū)扔到一邊隨手拿了本書(shū)，翻開(kāi)，就看到了這則小故事，看完后一想，只要把單詞一個(gè)一個(gè)仔細(xì)的記住，然后，再鞏固一遍，不就行了嗎?這么一想，我拿起英語(yǔ)書(shū)，認(rèn)真的看了起來(lái)，沒(méi)一會(huì)兒，就背下來(lái)了。
當(dāng)陷入絕境時(shí)，不要悲傷，不要泄氣，換個(gè)角度思考，生活依舊美妙：當(dāng)感嘆力不從心時(shí)，換個(gè)角度思考，生活依舊充滿動(dòng)力。
思考作文400字 篇8
子欲養(yǎng)而親不待，面對(duì)父母，我慚愧了，竟然第一次覺(jué)得這句話竟然如此的虛假。
如今，亦為人父母。面對(duì)自己的孩子，我才知道，我竟然不會(huì)感恩。
墨子說(shuō)：“愛(ài)人不外己,己在所愛(ài)中”。大意是指，愛(ài)別人并不是不愛(ài)自己，自己也在所愛(ài)之中。在愛(ài)人中尋找自己的快樂(lè)，我相信作為任何一個(gè)父母，可能都是如此做的。反之作為子女做到的又有幾個(gè)呢？
所以我說(shuō)，子欲養(yǎng)而親不待竟是一個(gè)虛假的、虛偽的傳頌。
人生百年，孰能無(wú)憾？人生不如意，十之七八。面對(duì)我們殘缺的、沒(méi)有去做的，我們可以找出無(wú)數(shù)的理由。是啊，每個(gè)人的一生中，都難免有缺憾和不如意，也許我們無(wú)力改變這個(gè)事實(shí)，但我們完全可以改變看待所謂不如意事物的態(tài)度。承認(rèn)現(xiàn)實(shí)生活中的不足之處，并通過(guò)自己的努力去改善這些不足，才是對(duì)待生活的正確態(tài)度。
子欲養(yǎng)而親不待。當(dāng)我們反復(fù)這句話的時(shí)候，不僅在問(wèn)，真的“子欲養(yǎng)”嗎？
對(duì)待一個(gè)孩子，我們可以竭盡全力，傾其所有。而對(duì)待我們的父母呢？愈發(fā)慚愧罷了。
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