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對(duì)未來(lái)的思考作文

時(shí)間:2022-09-01 11:14:38 思考 我要投稿

對(duì)未來(lái)的思考作文(通用31篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的對(duì)未來(lái)的思考作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

對(duì)未來(lái)的思考作文(通用31篇)

  對(duì)未來(lái)的思考作文 篇1

  現(xiàn)在我的生活一團(tuán)糟,每天過(guò)得很累很煩,這不是我想要的生活,是時(shí)候該好好想想我到底想要什么生活了。

  我想要自由自在的生活,不要那么多條條框框,不要那么多約束與束縛。但是生活中又怎么能沒(méi)有約束呢,每個(gè)人都不可能隨心所欲,無(wú)所顧忌。想要改變生活現(xiàn)狀,就要努力提高自己,給自己的未來(lái)做個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的規(guī)劃。對(duì)未來(lái)感到迷茫,是因?yàn)樽约旱男哪恐袥](méi)有一個(gè)合理清楚的計(jì)劃。一味的對(duì)生活抱怨,是沒(méi)有任何意義的。

  我的未來(lái)是怎樣的呢?會(huì)不會(huì)過(guò)得開(kāi)心幸福,會(huì)不會(huì)過(guò)上自己想要的生活。這些都是未知的。我所能做的就是過(guò)好現(xiàn)在,讓現(xiàn)在的每一天都過(guò)得充實(shí)有意義,只有能把握好現(xiàn)在的人,才能擁有美好的未來(lái)。珍惜時(shí)間,任何時(shí)候都要給自己信心,努力做好現(xiàn)在的事情,這樣,我相信自己一定會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)。

  對(duì)未來(lái)的思考作文 篇2

  我獨(dú)自走在麥田里,七彎八折的小路,被我輕輕踏過(guò),似乎這些路我已經(jīng)走過(guò)了幾十遍。

  在我的第一顆扣子上,有一朵黑色的小花,神秘,芬芳,像一片片黑色的羽毛,輕盈,柔軟,這就是迷轂花,傳說(shuō)戴著它的人永遠(yuǎn)不會(huì)迷路。

  “呼——”一陣暖風(fēng)吹來(lái),風(fēng)娃娃調(diào)皮的小手抓走了我的迷轂花!拔!把迷轂花還給我!”我拼命地跑著,我清楚得很,丟失了這朵花,就不可能走出這片麥田了!但迷轂花毫不留情地飄著,飄著,飄遠(yuǎn)了,消失了。

  麥子動(dòng)了起來(lái),一層層金色的麥浪向我推來(lái),仿佛要吞掉我。無(wú)數(shù)個(gè)空虛飄渺的聲音在吟唱,在告誡,一層層金色卷了過(guò)來(lái)。

  “陌生的女孩啊,你在這里丟失了迷轂花,就會(huì)在這里找回來(lái)——迷宮的迷轂花就是黑夜里的燈,你不該丟失它——”這是我醒來(lái)前聽(tīng)到麥子吟唱的最后一句話。

  對(duì)未來(lái)的思考作文 篇3

  幾年以前的一個(gè)炎熱的一天,一群人正在鐵路的路基上工作,這時(shí),一列緩緩開(kāi)來(lái)的火車(chē)打斷了他們的工作;疖(chē)停了下來(lái),最后一節(jié)特制車(chē)廂的窗戶被人打開(kāi)了,一個(gè)低沉的、友好的聲音響了起來(lái):“大衛(wèi),是你嗎?”大衛(wèi)安德森——這群人的負(fù)責(zé)人回答說(shuō):“是我,吉姆。見(jiàn)到你真高興。”于是,大衛(wèi)安德森和鐵路總裁——吉姆墨菲,進(jìn)行了愉快的交談。在長(zhǎng)達(dá)1個(gè)多小時(shí)的愉快交談之后,兩個(gè)人熱情地握手道別,大衛(wèi)安德森的下屬立刻包圍了他,他們對(duì)于他是墨菲——鐵路總裁的朋友這一點(diǎn)感到非常震驚。大衛(wèi)解釋說(shuō),二十多年以前他和吉姆墨菲是在同一天開(kāi)始為這條鐵路工作的。其中一個(gè)人半認(rèn)真半開(kāi)玩笑地問(wèn)大衛(wèi)為什么他現(xiàn)在仍然在驕陽(yáng)下工作,而吉姆墨菲卻成了總裁。大衛(wèi)非常惆悵地說(shuō):“23年前我為1小時(shí)1.75美元的薪水而工作,而吉姆墨菲卻是為了這條鐵路而工作!迸笥褌儯憧,因?yàn)槟康牟灰粯,吉姆成了公司總裁,而大衛(wèi)仍然是一個(gè)普通的工人。

  這兩個(gè)人,因目標(biāo)不同,而擁有了不同的未來(lái)。青春年少的我們,正處于學(xué)習(xí)與追求的階段。同學(xué)們,你們是否思考過(guò)自己的未來(lái)呢?

  魯迅能成為文學(xué)大師,是因?yàn)樗褎e人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)和工作上;洪戰(zhàn)輝能擺脫貧困的生活,是因?yàn)樗麚碛胁粩嗥床非蟾鼜?qiáng)的決心;奧運(yùn)健兒們能在賽場(chǎng)上展示雄姿,是因?yàn)樗麄冊(cè)谟?xùn)練場(chǎng)上付出了無(wú)數(shù)的汗水。

  他們前進(jìn)的動(dòng)力,不正是心中的目標(biāo),不正是對(duì)未來(lái)的展望嗎?

  在我們身邊,有許許多多成功的人,當(dāng)我們聽(tīng)說(shuō)某位學(xué)長(zhǎng)被重點(diǎn)大學(xué)錄取時(shí),當(dāng)我們得知某位親戚朋友找到了一份好工作時(shí),常常會(huì)羨慕不已,然而,在這個(gè)社會(huì)上還有那么多青年找不到工作,還有那么多人因貧困而挨餓受凍……

  面對(duì)這一切,難道我們不應(yīng)該好好思考自己的未來(lái)嗎?

  也許,現(xiàn)在我們面對(duì)的是疲憊,是痛苦;也許,我們的面前是坎坷,是泥濘。但是,當(dāng)我們想到社會(huì)現(xiàn)狀,想到自己的未來(lái)時(shí),我們還有什么理由不努力呢?

  “用未來(lái)思考現(xiàn)在”,這是北京紅石實(shí)業(yè)公司董事長(zhǎng)潘石屹對(duì)他的員工們說(shuō)的話。開(kāi)學(xué)初,班主任將這句話送給了我們班所有的同學(xué),成了我們班的班訓(xùn),它始終督促著同學(xué)們把握現(xiàn)在。

  我們要擁有怎樣的未來(lái)呢?這是一個(gè)值得每一位同學(xué)深思的問(wèn)題。我們應(yīng)該有危機(jī)意識(shí),具有前瞻意識(shí),才能更好地思考未來(lái),并且用未來(lái)思考現(xiàn)在。當(dāng)我們定下目標(biāo),定下計(jì)劃后,便能夠更好地面對(duì)現(xiàn)在。半期考即將來(lái)臨,你是否已經(jīng)定下了自己的奮斗目標(biāo)呢?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。心有多寬,舞臺(tái)就有多大!

  愿同學(xué)們都能用未來(lái)思考現(xiàn)在,用現(xiàn)在去實(shí)現(xiàn)美好的未來(lái)!

  對(duì)未來(lái)的思考作文 篇4

  其實(shí)我一直都記得他們當(dāng)初在這條路上也付出了不少,只不過(guò)到最后得到的回報(bào)和我們不一樣,是因?yàn)榘肼飞嫌龅搅四切┎畛亍?/p>

  最好像我們?cè)趯W(xué)校里的時(shí)候也曾經(jīng)看到過(guò)那么多美麗的風(fēng)景。但是實(shí)際上那樣的生活對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只不過(guò)是擦肩而過(guò)的瞬間一瞥。

  我甚至曾經(jīng)在無(wú)數(shù)個(gè)夜深人靜的晚上,想到過(guò)將來(lái)迎接我的生活會(huì)是什么樣子的呢?是符合我夢(mèng)想的構(gòu)造的藍(lán)圖呢,還是完全超出我意外的想像呢?

  也許人生確實(shí)是有些殘酷,也能夠帶給人驚喜的,這好像歲月的流逝總是那么快,越長(zhǎng)大越感覺(jué)時(shí)間過(guò)得如此快了,我們好像什么都沒(méi)有感覺(jué)到,這一個(gè)假期就過(guò)去了,我們也許根本就沒(méi)有做什么事情呢,兩年的時(shí)間都已經(jīng)過(guò)去了,

  以前的時(shí)候我總是告訴自己,要不斷的去努力,少說(shuō)多做?墒呛髞(lái)我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)人是需要有一個(gè)途徑來(lái)合理宣泄一下的,因?yàn)槿说那榫w就像一個(gè)無(wú)底洞一樣,如果不去合理地深陷一下,他可能就會(huì)積攢更多,然后壓抑住你的內(nèi)心。

  而那些無(wú)憂無(wú)慮的人們啊,他們看起來(lái)好像是沒(méi)有什么憂愁,但實(shí)際上他們或許是找到了一個(gè)非常切合實(shí)際的合理的宣泄方式呢?

  人活著都是雙面的,都會(huì)遇到逆境和順境,也許他們?cè)谖覀儾恢赖牡胤接龅搅四切├щy,那些挫折,他們只不過(guò)是自己悄無(wú)聲息地戰(zhàn)勝了而已。

  對(duì)未來(lái)的思考作文 篇5

  現(xiàn)在迷茫也好,清醒也好,我必須開(kāi)始思考……

  我們這一代,對(duì)理想,對(duì)未來(lái)的憧憬已由單純的理想注意發(fā)展到使用主義,我們不會(huì)在振臂高呼:為共產(chǎn)事業(yè)而奮斗終生!我們更多的是進(jìn)行“自我設(shè)計(jì)”我要成為一名科學(xué)家或是一位醫(yī)生,這是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)理想的口頭禪,我在這個(gè)憧憬的雨季中,我必須樹(shù)立正確的理想,為人生找一個(gè)真正的家。

  理想是美好,但現(xiàn)實(shí)是殘酷的。真確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí)是我們極不情愿,但又不得不面對(duì)的事實(shí)。嚴(yán)格意義上講,我只是試著勾出“未來(lái)”可能的樣子。

  痛快地幻想未來(lái),有何不可,即使時(shí)間不對(duì),但有實(shí)現(xiàn)的可能,許多胡說(shuō)八道,在未來(lái)都有可能實(shí)現(xiàn)。歌德有一句名言:只要目標(biāo)不動(dòng)搖,并且堅(jiān)持努力,最后一定能獲的成功。世上無(wú)難事,只畏有心人。

  平心而論,如果你并不放棄遠(yuǎn)大理想,每一次都全力以赴去做。一切就像童話一樣,你將會(huì)從不起眼的丑鴨子,變成美麗的白天鵝。

  人的欲望是無(wú)法滿足的,而機(jī)會(huì)卻稍縱即逝,貪欲不僅讓我的到更多,甚至連原來(lái)可以得到的也將失去……

  假如人生猶如一條長(zhǎng)街,我就不愿意錯(cuò)過(guò)這街上的每一處細(xì)小的風(fēng)景。就像許巍歌聲中長(zhǎng)的那樣:很多事情來(lái)不及思考就這樣自然發(fā)生了,在豐富多彩的路上注定經(jīng)歷風(fēng)雨讓它自然地來(lái)吧!

  生命有時(shí)就如一場(chǎng)雨,看似美麗,但更多時(shí)候,你得忍受那些寒冷的潮濕。倘若每件事都盡美盡善了,自然沒(méi),有希望發(fā)生,更沒(méi)有努力奮斗的必要。有理想才會(huì)有期望,有期望才會(huì)有拼搏和激情。

  只要想著今天我要做什么,明天我又該做什么,然后努力去完成……成功的喜悅幾會(huì)慢慢浸潤(rùn)我們的生命……

  對(duì)未來(lái)的思考作文 篇6

  近兩年來(lái)關(guān)于體制改革的消息傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng),但是怎么改,改成什么樣,誰(shuí)也說(shuō)不清楚,畢竟我們處在底層,不了解決策者的頂層設(shè)計(jì)。漸漸地開(kāi)始感受到變化,給人最直觀的感覺(jué)是各種關(guān)口在越收越緊,比如各類(lèi)福利待遇能卡的卡,各類(lèi)獎(jiǎng)懲開(kāi)始條件苛刻且力度加大,各種職業(yè)素質(zhì)要求趨于量化達(dá)標(biāo),新的規(guī)章制度不斷出臺(tái),由面及點(diǎn)全方位的約束機(jī)制正在逐步形成,再像以往那樣渾水摸魚(yú)過(guò)日子已經(jīng)寸步難行了。真是角角落落里都充滿著要改革的氣息,大有山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓之勢(shì)。

  這是一個(gè)需要激情的行業(yè),一個(gè)需要能忍耐的行業(yè),也是一個(gè)需要年輕人的行業(yè)。而我恰好就處在這些條件的邊緣,十五年了,所有的激情逐步退去,所有的忍耐也越來(lái)越有限,最重要的是我已不再年輕,決定離開(kāi)這個(gè)行業(yè)已是必然。如果說(shuō)今天的改革能早來(lái)十年,我必然歡呼雀躍,因?yàn)樗茉谔岣哒麄(gè)行業(yè)效能的同時(shí)改變年輕人的命運(yùn),而對(duì)于如今的我來(lái)說(shuō)卻已意義不大,我甚至不知道該用怎樣的心態(tài)去面對(duì)。過(guò)去的我們也曾年輕,也曾是業(yè)務(wù)的骨干,為工作盡心竭力,為單位爭(zhēng)得榮譽(yù)。而那個(gè)時(shí)候是論資排輩的時(shí)代,活是我們?cè)诟,職位和榮譽(yù)等等都是老同志們?cè)谀,美其名曰年輕同志以后還有機(jī)會(huì),而如今當(dāng)我們不再年輕的時(shí)候卻不會(huì)再有這樣的機(jī)會(huì)了。

  我并非在抱怨什么,改革總會(huì)有人犧牲利益,攤到我們這代人頭上也無(wú)話可說(shuō)。我只是在想,就這樣暗淡地轉(zhuǎn)身離開(kāi),還是在離開(kāi)前給自己一個(gè)圓滿的交代?該何去何從,我一時(shí)竟無(wú)法回答自己,那就讓時(shí)間來(lái)回答吧。

  對(duì)未來(lái)的思考作文 篇7

  許多人都有許多各種各樣的未來(lái),而自己的未來(lái)有誰(shuí)能夠知道呢?

  我自己現(xiàn)在如果不努力,也不會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái),而我現(xiàn)在,就在努力!給自己定一個(gè)目標(biāo),然后去超越他,這是許多人制定的方案,可是能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)方案的人,又有幾個(gè)呢?就算超過(guò),就會(huì)再定下一個(gè)目標(biāo),再超越,一直這樣反復(fù)下去,直到第一,你的目標(biāo),還有誰(shuí)?而現(xiàn)在如此執(zhí)著于學(xué)習(xí),還不如想著自己的未來(lái),和學(xué)習(xí)一起奮斗呢?

  他人的未來(lái),可以有很多,可以是當(dāng)一個(gè)自由者,是一個(gè)教師,是一個(gè)經(jīng)理,是一個(gè)總理……可是你卻是想著別人的未來(lái)怎么怎么樣,為何不想著自己的未來(lái)呢?是不敢說(shuō),還是不敢想。

  而我就敢想,我的未來(lái),可能是一個(gè)旅行者,走到世界各地方去游玩,不管走到哪里,路上的行人都會(huì)有些驚訝的看著我說(shuō)聽(tīng)不懂的話語(yǔ):“看,那是個(gè)中國(guó)人唉!”我最想去的地方就是美國(guó),因?yàn)樵诿绹?guó),有許多令人驚訝的地方,比如說(shuō)“好萊塢”,那里有著許多的電影明星;比如說(shuō)“紐約時(shí)代廣場(chǎng)”,那里可謂是世界上的十字路口,有著許多各國(guó)的人去那里游玩,比如說(shuō)“星光大道”,那里有許多電影明星的簡(jiǎn)歷。

  我還可能是一名教師,去給那些渴望獲得知識(shí)的人群,孩子去傳授給他們知識(shí)。我還可能是一個(gè)普通的居民,去過(guò)著普通居民該有的生活。

  我還可能是很多很多……

  一提到未來(lái),有的學(xué)生就會(huì)說(shuō)什么長(zhǎng)大之后去當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),先查哪哪個(gè)學(xué)校什么的。我可以告訴他,未來(lái)不是開(kāi)玩笑。

  未來(lái)是什么?未來(lái)是我們值得去思考的東西,也許你的未來(lái)可以垂流千古名冊(cè),也許反之?傊,自己的未來(lái)自己做主,只要有一個(gè)美好的開(kāi)始,就會(huì)有一個(gè)完美的結(jié)局。開(kāi)頭問(wèn)的答案——就是這個(gè)。自己的未來(lái),自己做主!讓自己的未來(lái)大放光芒吧!

  對(duì)未來(lái)的思考作文 篇8

  “沙沙沙”筆尖一下下劃過(guò)紙面,同學(xué)們奮筆疾書(shū),而我卻直勾勾地盯著卷紙,一只手在草紙上亂涂亂畫(huà),就是寫(xiě)不出字來(lái)。

  白紙黑字的題,明明寫(xiě)得很清楚,在我眼里卻是天書(shū),做題就像走迷宮,左右亂撞,到處“碰壁”,但就是找不到突破口,索性就干脆放任不管,勉強(qiáng)填空。

  “咳咳”老師的聲音響起,“收卷了!

  卷紙的摩擦聲如同風(fēng)吹麥浪,唰啦刷啦地響著。我再次聽(tīng)見(jiàn)了麥子們的歌聲“可憐的女孩啊,生活的迷轂花能引導(dǎo)你的思路走向正確的方向,你不該丟失它——”

  “麥子啊,我知錯(cuò)了,我后悔了,可是請(qǐng)把花還給我吧!蔽矣脛e人聽(tīng)不見(jiàn)的聲音說(shuō)。

  對(duì)未來(lái)的思考作文 篇9

  人類(lèi)在1000多年前,適應(yīng)了用牛奶來(lái)哺育嬰兒,上世紀(jì)五十年代人們開(kāi)始使用電腦來(lái)計(jì)算復(fù)雜的數(shù)據(jù)。在過(guò)去的150年,我們的平均身高增加了10公分,而僅僅只有60多年,人類(lèi)的平均壽命就增加了20歲。所有的這一切都得益于科學(xué)的發(fā)展。

  正當(dāng)我們?yōu)槿〉玫某删驼凑醋韵驳臅r(shí)候,人們可曾想到,將來(lái)會(huì)有一天,我們會(huì)被我們自己創(chuàng)造出來(lái)的東西所征服呢?智能機(jī)器人的出現(xiàn)就是一個(gè)例子。據(jù)報(bào)道日本已經(jīng)研制出了一款女性機(jī)器人,她可以幫助人做家務(wù),陪伴主人聊天,解決男主人的生理需要,而不用擔(dān)心她懷孕?寺〖夹g(shù)的發(fā)現(xiàn)可以讓人們創(chuàng)造出和原來(lái)一模一樣的動(dòng)物,不排除哪位科學(xué)家因?yàn)楹闷婵寺〕龊妥约合嗤淖约簛?lái)。

  讓我們?cè)囅胍幌挛磥?lái)的100年會(huì)是什么樣子。我們是否能克服癌癥這一人類(lèi)的生命難題,暫且不說(shuō),就目前的醫(yī)學(xué)發(fā)展來(lái)看,我們身體的許多部位都可以替換,五臟,關(guān)節(jié)等的替換現(xiàn)在已經(jīng)不是大的問(wèn)題。也許未來(lái)的像秦始皇想要的長(zhǎng)生不老的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn),除了大腦以外,心臟可能來(lái)自豬的,肺是來(lái)自狗的,說(shuō)某人狼心狗肺一點(diǎn)都不過(guò)分。

  你也許不會(huì)知道你身邊的人和動(dòng)物哪一個(gè)是真的,哪一個(gè)是人類(lèi)創(chuàng)造出來(lái)的。即使是同一個(gè)人,也許你也不能分清誰(shuí)是原形,誰(shuí)是克隆出來(lái)的。到那時(shí),克隆人和機(jī)器人將會(huì)和我們一起生活,融為一體。

  也許到那時(shí),機(jī)器人與你正常交流,克隆人與你成為朋友。這些都不足為奇。而未來(lái)某一天,你可能同機(jī)器人一起上班,卻不知他是機(jī)器人。他或許有和人一樣的智商和情商,甚至超越我們,我們無(wú)法控制他們,他們甚至與我們共享這個(gè)世界,或者占領(lǐng)這個(gè)世界。到那時(shí),我們才是被自己創(chuàng)造的東西所征服。

  我們科技發(fā)展的同時(shí),整個(gè)社會(huì)的生活水平也正在提高。隨著生活水平的提高,人們總是想使生活變得簡(jiǎn)單、方便、快捷,所以研發(fā)出許多科技,例如電動(dòng)牙刷,高鐵等等。所以也可以這么說(shuō),科技提高了我們的生活水平,生活水平也推動(dòng)了科技的發(fā)展。

  而機(jī)器人發(fā)明則使我們的科技邁入了一個(gè)新的臺(tái)階,我們研發(fā)機(jī)器人只是為了幫助人們減輕負(fù)擔(dān),但是現(xiàn)在最智能的機(jī)器人已經(jīng)可以與人對(duì)話,有思考能力。這時(shí)就面臨了一個(gè)重大的問(wèn)題:機(jī)器人會(huì)不會(huì)衍生出自己的思想?會(huì)不會(huì)脫離我們的掌控?那么那時(shí)的機(jī)器人他還能叫做“機(jī)器人”嗎?

  我們制造的機(jī)器人,畢竟不同于人。他在計(jì)算能力、識(shí)別能力等方面上都比我們超前,我們又賦予他們思考能力,他們有自己的思想,如果這樣發(fā)展下去,機(jī)器人會(huì)同人沒(méi)有區(qū)別,甚至超越我們。到那時(shí),我們就違背了科技發(fā)展的初心。

  科技的發(fā)展有利也有弊,目前是利大于弊。但是科技的發(fā)展卻也給我們帶來(lái)了弊端。在科技發(fā)現(xiàn)的同時(shí),也要謹(jǐn)記我們的初心。

  對(duì)未來(lái)的思考作文 篇10

  未來(lái)是美好的,未來(lái)是金色的,未來(lái)是充滿幻想的。二月十八日早上,我就有幸走進(jìn)了“未來(lái)世界”——吳江市青少年科技文化活動(dòng)中心。

  進(jìn)入科普游樂(lè)的大門(mén)后,迎面而來(lái)的是一位十分和藹、十分美麗的女機(jī)器人。她長(zhǎng)長(zhǎng)的帶彎曲的睫毛下嵌著兩只撲閃撲閃的大眼睛,鼻子小巧玲瓏,嘴巴“吧嗒吧嗒”地一張一合,她看起來(lái)長(zhǎng)得十分迷人。這時(shí)機(jī)靈的我趕忙走上前去一把拿下她胸口的一個(gè)話筒,看著她肚子里熒屏上的問(wèn)題問(wèn)起了她,嘿!你還別說(shuō)她可聰明、可謙虛了,我問(wèn)她:“你聰明嗎?”她溫和地回答道:“我現(xiàn)在還不是很聰明。但是我會(huì)繼續(xù)努力、刻苦學(xué)習(xí),那時(shí)我就比現(xiàn)在聰明多了!”接著我又讓她給我講了一個(gè)笑話,真逗人!拔磥(lái)世界”里的人樣樣都會(huì)都懂,真的很聰明呢,我真羨慕她!

  “茫茫宇宙浩瀚無(wú)邊,當(dāng)你乘上‘希望號(hào)’太空模擬飛行器進(jìn)行一次星空旅行,一定會(huì)給你留下難忘的印象!甭(tīng)了檢票員阿姨的介紹后,我不由自主地登上了“希望號(hào)”太空模擬飛行器。飛行艙里有海、陸、空三個(gè)駕駛盤(pán)。左邊是陸,中間是空,右邊是海。坐在艙里搖搖晃晃的,使我的心跳到了嗓子眼上。“哎呀!怎么還沒(méi)輪到我行駛呀?”我不耐煩地說(shuō)道。心里急得像油鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),終于輪到了我,我手忙腳亂地完成了使命,打敗了敵軍。這真是一次出乎意料地飛行使命,一共載著我和爸爸、媽媽三人一起遨游了宇宙星空,感受到了費(fèi)俊龍叔叔當(dāng)時(shí)駕駛時(shí)的感覺(jué),心里非常佩服費(fèi)俊龍叔叔高超的駕駛技術(shù)和過(guò)人的膽量!

  繼續(xù)向前走去便可以看見(jiàn)一個(gè)古靈精怪的大牌子上面用加粗筆寫(xiě)著“模擬汽車(chē)駕駛”幾個(gè)字,那是“未來(lái)世界”里的“行”了?粗艘粋(gè)一個(gè)地踏入逼真的模擬汽車(chē),感受著他人的行駛狀態(tài),包括汽車(chē)的起步、掛檔、踩油門(mén)及行駛、轉(zhuǎn)彎等,我的心里也癢癢的。終于輪到了我駕駛,我迫不及待地沖進(jìn)車(chē)?yán),心想:哈哈!又是我大顯身手的好時(shí)機(jī)了。我右手握掛檔,左手持方向盤(pán),右腳踩油門(mén),左腳放剎車(chē)上……經(jīng)過(guò)5分鐘的激烈超車(chē)和平穩(wěn)連續(xù)轉(zhuǎn)彎后,我圓滿完成了模擬駕車(chē)。這讓我親身體驗(yàn)了一回開(kāi)汽車(chē)的感覺(jué)。通過(guò)“模擬汽車(chē)駕駛”這一項(xiàng)活動(dòng)增強(qiáng)了我對(duì)交通的意識(shí)以及提高了我的駕駛能力。

  “未來(lái)”是迷人的,更是科幻的,有大型機(jī)器人樂(lè)隊(duì)、巨型球鐘、氣流投籃、4D動(dòng)感影院、數(shù)字球幕影院、海洋生物、音樂(lè)籬笆、戲水樂(lè)園、會(huì)唱歌的蘑菇、泡泡世界、人體旅行……讓人目不暇接、其樂(lè)無(wú)窮!

  快樂(lè)的時(shí)光最易過(guò)。不知不覺(jué)已到了快要結(jié)束的時(shí)間了。我走一步一回頭地不舍離去,這真是我們學(xué)習(xí)、游玩的好去處!真是展現(xiàn)未來(lái)高科技的好地方!讓未來(lái)的一切都變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)吧!

  對(duì)未來(lái)的思考作文 篇11

  光陰似箭,日月如梭。一下子就到了25世紀(jì)。我們的學(xué)校變得既美麗又漂亮,下面我給你介紹一下我25世紀(jì)的學(xué)校吧。

  我們一來(lái)到學(xué)校大門(mén)口就可以看到一個(gè)穿警服的機(jī)器人在像一支筆直的鉛筆站在那里,那神態(tài)莊重的樣子真像一名軍人。白天它會(huì)進(jìn)入掃描狀態(tài),夜晚會(huì)進(jìn)入防盜狀態(tài)。白天掃描什么?當(dāng)然是掃描學(xué)生的身份。夜晚防盜誰(shuí)呢?當(dāng)然是防盜小偷或者壞人,這個(gè)機(jī)器節(jié)能又環(huán)保,它不用電池也不用充電,只要按一下開(kāi)關(guān)它就會(huì)進(jìn)入工作狀態(tài),它是吸入二氧化碳,把二氧化碳化為電,用沒(méi)有用的電化為氧氣,這樣不但節(jié)省電而且?guī)椭藗冎圃煅鯕。我們的教室也很美麗,一走進(jìn)教室,你就會(huì)看到有各種各樣的小按鈕,這些按鈕是干什么用的呢?原來(lái)是調(diào)整教室的。

  我們按下了彩色的按鈕,教室立刻就變成五彩的顏色,我們按下了綠色的按鈕教室立刻就變成綠色的了……

  回想25世紀(jì),科技給人們帶來(lái)了這么多方便,我就全身振奮,我一定好好讀書(shū),爭(zhēng)取早一點(diǎn)兒把我們的科技推向25世紀(jì)。

  對(duì)未來(lái)的思考作文 篇12

  未來(lái)的學(xué)校2034年,我建了一所學(xué)校,接下來(lái)就由我來(lái)為你們介紹一下吧!它懸浮在一個(gè)十字路口的上空,分為東、南、西、北四個(gè)門(mén),東面是小學(xué)部,南面是中學(xué)部,西面是大學(xué)部,北面是文藝樓,在這所學(xué)校的四周有許多纜車(chē),學(xué)生可以坐車(chē)到校,不敢坐的同學(xué)也不要擔(dān)心,我會(huì)讓空中校巴去接。

  來(lái)到小學(xué)部,就會(huì)看見(jiàn)一塊五顏六色的寬闊的地,你可別小看了它,這兒可是孩子們的樂(lè)園,就算孩子們摔倒了,也感覺(jué)不到疼,因?yàn)樗怯靡环N特殊的材料組成的,它會(huì)搜集孩子們的快樂(lè),轉(zhuǎn)化成能量。如果你想一個(gè)人靜一會(huì)兒,可以到書(shū)廊里去坐坐,那里有一排座位供大家坐,每隔一段距離就會(huì)有一個(gè)擋板,其作用是抵擋外界的聲音,書(shū)廊兩邊都有一些小新聞、同學(xué)們寫(xiě)的作文和笑話。

  在書(shū)廊的旁邊有一座教學(xué)樓,學(xué)生們就是在這里學(xué)到知識(shí)的,教學(xué)樓分為六層,第一層是娛樂(lè)室,第二層是低年級(jí)教室,第三層是中年級(jí)教室,第四層是高年級(jí)教室,第五層是辦公室,第六層是一個(gè)天臺(tái),站在上面,可以看到繁榮的城市,當(dāng)然,為了保證學(xué)生的安全,我在學(xué)校外面設(shè)了一層保護(hù)罩,可以確保不會(huì)發(fā)生安全隱患,另外,教學(xué)樓是全電梯的,不會(huì)因?yàn)榕罉嵌⒄`時(shí)間,累的氣喘吁吁。來(lái)到中學(xué)部,同學(xué)們有的打籃球,有的打羽毛球,有的看書(shū),有的學(xué)習(xí),還有的吃零食。

  中學(xué)部和小學(xué)部差不多,只是沒(méi)有那塊地,而是有一座圖書(shū)館,只要對(duì)管理員說(shuō)出書(shū)名或者其特點(diǎn),他就會(huì)告訴你準(zhǔn)確的位置。

  在來(lái)到大學(xué)樓、文藝樓,你會(huì)看見(jiàn)許多小型機(jī)器人在行走,它們?cè)诟墒裁茨兀克鼈兪窃谇謇砝,然后轉(zhuǎn)化成能量,樹(shù)木長(zhǎng)得枝繁葉茂。在東南西北的中間擺著24臺(tái)機(jī)器,它們的作用可大了,如果你的書(shū)破了,把書(shū)放進(jìn)去按一下綠色按鈕,書(shū)就會(huì)變成新的,但里面的筆記卻還在;如果你一學(xué)期的書(shū)都用完了,把書(shū)放進(jìn)去按一下紅色按鈕,下一學(xué)期的書(shū)就會(huì)出來(lái)。

  這就是我未來(lái)的學(xué)校,怎么樣,不錯(cuò)吧?。

  對(duì)未來(lái)的思考作文 篇13

  在未來(lái)50年中,到處都充滿綠色。

  清晨,我漫步在街上,四周的空氣清新,陽(yáng)光明媚,綠樹(shù)遍滿馬路兩旁。馬路上,人們?yōu)榱吮Wo(hù)環(huán)境,汽車(chē)十分稀少,代替它的是自行車(chē)。一座座高樓大廈并沒(méi)有讓空氣受到一絲污染,反而讓空氣更清新,因?yàn)闃欠康牟牧鲜菢?shù)木,天然的樹(shù)木做成的樓房不但外表很漂亮,而且還美化了環(huán)境。

  回到家里,墻上是用口香糖紙、廢紙、彩紙等東西擺出了各種各樣栩栩如生的小動(dòng)物。家中的裝修主要都是以綠色為主。

  塑料袋和電池也有相應(yīng)的處理。沒(méi)有人再賣(mài)塑料袋,人們把以前用過(guò)的塑料袋存起來(lái),使用布袋來(lái)裝購(gòu)買(mǎi)的物品。用過(guò)的電池也沒(méi)有人再到處亂扔,而是賣(mài)給電池廠,由電池廠加以改造,再賣(mài)出去。這樣循環(huán)利用,可以省下很多資源,也不污染環(huán)境。

  森林里,人們也會(huì)砍樹(shù),不過(guò)每砍下一棵參天大樹(shù),人們都會(huì)栽下一棵新苗。不會(huì)再出現(xiàn)亂砍亂伐的行為!不會(huì)讓森林變成一片荒蕪!

  動(dòng)物園里,沒(méi)有人再亂扔垃圾,沒(méi)有人再亂喂動(dòng)物吃東西,他們?cè)缫颜J(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。你看,游客們?cè)谂c小猴子握手,小猴子也頑皮地沖游客們做了個(gè)“鬼臉”,把游客們弄得哈哈大笑。你瞧,那位游客十分自覺(jué)地把吃完?yáng)|西的袋子扔進(jìn)垃圾桶,給其他游客樹(shù)立了一個(gè)好榜樣!

  由于人類(lèi)的悔不當(dāng)初,所以50年后的今天才有了人類(lèi)快樂(lè)健康的綠色生活。有了綠色,才有了人類(lèi)和動(dòng)物之間和諧相處的日子。

  希望50年后的中國(guó)真的是這樣!

  對(duì)未來(lái)的思考作文 篇14

  曾將有人提及“2014”時(shí),都認(rèn)為這只是一普通的數(shù)字組成的一個(gè)普通的年份,但如今它則象征著槍青少年的拼搏。2014年,一個(gè)多么令人向往的年份,而原因就在于2014年南京舉辦青奧會(huì)!從北京奧運(yùn)會(huì),廣州亞運(yùn)會(huì),上海世博會(huì)和深圳大運(yùn)會(huì)的申辦舉辦成功,還有即將舉辦的南京青奧會(huì),這無(wú)不見(jiàn)證著一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛和實(shí)力。這些都讓每一個(gè)中國(guó)人感到自豪和激動(dòng)!這些都讓每一個(gè)外國(guó)人對(duì)中國(guó)有著深深的敬意!這些都讓中國(guó)優(yōu)美的文化歷史傳播世界,讓人們更加了解中國(guó),向往中國(guó)!俗話說(shuō)的好:"語(yǔ)言是友誼的橋梁。”

  我現(xiàn)在是一名初中生,等到南京正式舉辦青奧會(huì)時(shí),我已是一名高中生了。我必須從現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),學(xué)好英語(yǔ),用一口流利的英語(yǔ)向外國(guó)來(lái)賓介紹南京悠久的文化,讓外國(guó)來(lái)賓充分感受到南京人的熱情,讓中國(guó)文化走向世界,讓外國(guó)人也知道中國(guó)棒!中國(guó)人更棒!南京是“六朝古都”,擁有良好的人文景觀和悠久的歷史文明,由此我會(huì)帶領(lǐng)外國(guó)來(lái)賓們游覽南京的名勝古跡,例如:中山陵,紫金山,玄武湖,秦淮河,讓他們領(lǐng)略到南京的優(yōu)美風(fēng),。當(dāng)然我還要帶領(lǐng)他們?nèi)ツ暇┑拇笸罋⒓o(jì)念館,讓外國(guó)人知道南京人從未忘記過(guò)恥辱,他們永遠(yuǎn)銘記于心,永遠(yuǎn)提醒自己:“人民強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的優(yōu)秀品質(zhì)。其實(shí),南京青奧會(huì)對(duì)我們而言是一個(gè)大舞臺(tái),它展現(xiàn)了當(dāng)代青少年用心參與,頑強(qiáng)拼搏的精神,告訴人們只有這樣方可成功。當(dāng)然,這種精神并不僅僅指青少年,中國(guó)人亦是如此,他們頑強(qiáng)拼搏,永不氣餒,使中國(guó)走向了強(qiáng)盛。

  當(dāng)你走在繁華的大街上,隨手亂扔垃圾時(shí),你可曾想過(guò)不可以這樣,也許你會(huì)認(rèn)為“大家都扔,多我一個(gè)沒(méi)關(guān)系”,但是如果被前來(lái)參加 青奧會(huì)的外國(guó)來(lái)賓看到了這番景象,他又會(huì)對(duì)南京有怎樣的印象呢?因此要想給外賓留下好印象就必須從愛(ài)護(hù)周邊環(huán)境做起,從小事做起。讓我們向往青奧,讓青奧的象征更加深刻地體現(xiàn)出來(lái),讓2014年真正成為一個(gè)不尋常的年份。那么就讓我們從現(xiàn)在起共建美好青奧,拼搏青奧.。

  勇敢而響亮地喊出我們的口號(hào):“分享青奧,共筑未來(lái)!"

  對(duì)未來(lái)的思考作文 篇15

  一位呱呱墜地的嬰兒,在一個(gè)小小的村莊里長(zhǎng)大了。她感覺(jué)到村莊也在伴隨她長(zhǎng)大。當(dāng)她不到十歲時(shí),小小的村莊,在她的心目中,就是整個(gè)世界的縮影,讓她流露出淡淡的失望。當(dāng)她十二歲時(shí),村莊的變化,讓她看到了世界還是有希望的。

  她是遂溪縣一個(gè)小村莊的女兒。她一人走在泥路上看到的全是泥,沒(méi)有一塊硬的地方能落腳。于是,她在那泥路上走著,肩上一把鋤頭。她來(lái)到一塊地方,那里也許是那村莊上最美的地方吧。不知不覺(jué)中,她停住了那沉重的腳,她被那美麗的景色迷住了,那里長(zhǎng)滿了叢樹(shù)、雜草,看上去一片綠色。女孩站在那一動(dòng)不動(dòng),盯著一棵樹(shù),她想,如果這里全是樹(shù),全是花多好。∥覀兛梢栽跇(shù)下玩,在樹(shù)上捉蟬。當(dāng)我們的父母去田里干活回來(lái),可以在樹(shù)下涼快涼快,喝點(diǎn)水,那多舒服,那樣可以把父母的憂愁沖淡些。早上,我們可以來(lái)吸一下那新鮮空氣,多好啊。不要整天呆在一個(gè)充滿泥塵的環(huán)境中生活。

  那女孩已在村莊里悄悄長(zhǎng)大了,她已十六歲了,正在外面讀中學(xué)。當(dāng)她回到自己已生活了十幾年的家鄉(xiāng)時(shí),她看到的一切使她落淚了。一條條筆直的水泥路直通到家,家前家后家左右全是綠色的花草樹(shù)木。這時(shí),她才感覺(jué)到自己的家鄉(xiāng)原來(lái)是這么美的,她才感覺(jué)到家鄉(xiāng)就是她的姐妹,她們一起突破困境,長(zhǎng)大了,長(zhǎng)苗條了,長(zhǎng)美了,長(zhǎng)得誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)了。當(dāng)她走回原來(lái)所走過(guò)的路上,來(lái)到了一片很美,很寬的地方,那兒充滿了綠色的世界。當(dāng)她看到這一切,她不敢相信自己的眼睛,這使她流淚了。她想對(duì)所有的旅游者說(shuō):“這才是該游玩的地方!睂(duì)所有的記者說(shuō):“這才是新聞!钡酱禾斓臅r(shí)候,你們來(lái)這里看到的是紅色的世界,到夏天看到的是蒙蒙的細(xì)雨,到秋天的時(shí)候,沉甸甸的果頑皮地笑著,飽滿的稻谷灑脫地?fù)u著,冬天這里自然不是個(gè)白世界啦。總之在這里,花是春的請(qǐng)柬,雨是夏的初戀,果是秋的禮單,收獲是冬的情思。

  世界變了,遂溪變了,一個(gè)貧窮的村莊也變了。當(dāng)村莊是丑陋的時(shí)候,使我感到世界的落后。當(dāng)村莊美麗時(shí),使我感到世界正在發(fā)展。世界變美了,遂溪變美了。遂溪的變化是自然的,我相信不用過(guò)幾年,遂溪將變得更美,更繁華。

  村莊的變化,遂溪的變化,讓我看到了湛江的未來(lái),未來(lái)的美麗與發(fā)達(dá)。

  對(duì)未來(lái)的思考作文 篇16

  每個(gè)人都有自己的未來(lái),每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)。

  我自己的未來(lái)會(huì)是么樣子的呢?記得我剛邁入小學(xué)門(mén)檻成為一名小學(xué)生時(shí),每當(dāng)我看到老師站在講臺(tái)上,把知識(shí)無(wú)私傳授給我們,把愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生時(shí),我曾夢(mèng)想長(zhǎng)大了也能和老師一樣,能成為一名光榮的人民教師,我之所以有那樣的夢(mèng)想,是因?yàn)槲矣X(jué)得老師這個(gè)職業(yè)是那么的神圣,老師就像辛勤的園丁,澆灌著祖國(guó)的每一位花朵。因此,我向往教師這個(gè)職業(yè),我崇拜教師這個(gè)職業(yè),那時(shí)候我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后成為一名光榮的人民教師。

  隨著時(shí)間的推移,隨著我一天天的長(zhǎng)大,我的夢(mèng)想也在不斷的變化。

  有一次,我跟隨父母去醫(yī)院看望一個(gè)生病的親戚。病房里的人很多,他們有的站在病人的床前表情沉重,有的在病房的外邊偷偷的擦著臉上的眼淚。后來(lái)我從父母的談話中才知道,生病的人是我的一個(gè)遠(yuǎn)房親戚,是我媽媽娘家里一個(gè)家族里的弟弟,已經(jīng)是肝癌晚期。不久后,傳來(lái)了那個(gè)親戚去世的噩耗,他的去世給家里帶來(lái)很大的打擊,因?yàn)樗ナ罆r(shí)只有三十多歲,是家里的頂梁柱,上有年邁需要照顧的父母,下有年幼需要撫育的兒子,還有和他同甘共苦多年的妻子。失去親人的家庭有多痛苦,雖然對(duì)我這個(gè)年齡的孩子來(lái)說(shuō),體會(huì)還不是很深,但這件事卻讓我想到了很多,為什么科學(xué)這樣發(fā)達(dá)的今天,還有這樣多的病痛折么著人們,各種癌癥、尿毒癥、白血病,還有我很多我叫不上名字的疾病,它們成了人類(lèi)的大敵,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在威脅著人類(lèi)的健康,這些人類(lèi)的大敵讓無(wú)數(shù)的患者受盡了肉體上的折磨,讓無(wú)數(shù)的家庭變得支離破碎,讓無(wú)數(shù)的人飽嘗了失去親人的痛苦。每當(dāng)此時(shí),我多想我是一名科學(xué)家或者是一位技術(shù)高超的醫(yī)生。

  我夢(mèng)想自己成為一名科學(xué)家,那時(shí)我研究出了能預(yù)防各種不治之癥的疫苗,那時(shí)預(yù)防各種不治之癥,就像現(xiàn)在我們預(yù)防流感、麻疹那樣簡(jiǎn)單。那個(gè)時(shí)候的人一出生就注定沒(méi)有痛苦,每個(gè)人都又健康的體魄,人們不再經(jīng)受病痛的折磨。

  我夢(mèng)想自己成為醫(yī)生,那時(shí),醫(yī)生成了各種不治之癥的克星,治療不治之癥就像治療頭痛感冒那樣簡(jiǎn)單,每位患者經(jīng)過(guò)醫(yī)生的診治都恢復(fù)了的健康的身體。每個(gè)家庭都是幸福美滿的,他們不再承受各種病痛的折磨,他們不再承受失去親人的痛苦。

  每個(gè)人都有自己的未來(lái),每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,現(xiàn)在,雖然我還無(wú)法預(yù)知我的未來(lái),但不管我的將來(lái)是光榮的人民教師,還是受人尊敬的科學(xué)家,還是救死扶傷的醫(yī)生,我相信只要我不懈努力,不斷進(jìn)取,我的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn),將來(lái)人們不在經(jīng)受病痛的折磨不是夢(mèng),人們都能健康快樂(lè)生活更不是夢(mèng)。

  讓我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想,為了自己美好的未來(lái),不斷努力,不斷加油吧!

  對(duì)未來(lái)的思考作文 篇17

  對(duì)于“習(xí)慣”這個(gè)名詞,相信大家都很熟悉吧。有人說(shuō),習(xí)慣有沒(méi)有都無(wú)所謂,它又不是至關(guān)重要的。也有人說(shuō),好習(xí)慣的養(yǎng)成很難。還有人說(shuō),習(xí)慣每個(gè)人都有,不值一提。而我卻認(rèn)為,好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于我們每個(gè)人都很重要,習(xí)慣可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。

  好習(xí)慣可以伴你走向,成功,相反,壞習(xí)慣則可以令你走向失敗。成功的人之所以成功是因?yàn)樗麄兞?xí)慣與勤奮和努力同行,失敗的人之所以失敗,是因?yàn)樗麄兞?xí)慣與懶惰和放棄同行。而且成功的人又都充滿信心,這樣的人怎能不成功?

  回看我中了十年的“習(xí)慣樹(shù)”,看看都結(jié)了哪些果實(shí)?我想最大的一顆應(yīng)該是“不挑食”。聽(tīng)媽媽說(shuō),小時(shí)的我很淘氣,大人不讓做的事偏偏要做,大人讓做的事偏偏不做。媽媽為了讓我不挑食,使出了渾身解數(shù),但都沒(méi)成功。奶奶一句話,我便再也不挑食了。奶奶說(shuō)的是:“大孫女,我看你不是不想吃,是不敢吃,怎么,連我都不如啊?”起初要強(qiáng)的我只是想證明給奶奶看,但后來(lái)我慢慢就習(xí)慣了,使我的“習(xí)慣樹(shù)”上長(zhǎng)出了一個(gè)嫩芽。十多年后,嫩芽長(zhǎng)成了果實(shí)。

  而“習(xí)慣樹(shù)”上最漂亮的果實(shí)則是“勤學(xué)習(xí)、惜時(shí)間”。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候,我很拖拉,不到一小時(shí)的作業(yè)我可以寫(xiě)兩個(gè)小時(shí)。媽媽為了給我改過(guò)來(lái)這個(gè)壞習(xí)慣,給我制定了學(xué)習(xí)時(shí)間表。提前寫(xiě)完作業(yè),有獎(jiǎng);超出預(yù)定時(shí)間,受罰。而我寫(xiě)完作業(yè)后的時(shí)間除了玩兒,還要預(yù)習(xí)新課,復(fù)習(xí)舊知識(shí),讓我早早樹(shù)立起“溫故而知新”的思想。讓習(xí)慣樹(shù)又出了嫩芽,還使我養(yǎng)成了一個(gè)新習(xí)慣。

  我的“習(xí)慣樹(shù)”上還有一些果實(shí)不夠健壯,比如“粗心大意、過(guò)于貪玩、老是讓爸爸媽媽擔(dān)心”的斑點(diǎn)和“過(guò)于靦腆、上課發(fā)言不積極”等蟲(chóng)眼。不過(guò),我相信,只要我施好“肯改正”的肥料和澆好“善于吸取別人優(yōu)點(diǎn)”的水,這些果實(shí)一定會(huì)越長(zhǎng)越成熟、越長(zhǎng)越香甜。

  好習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成敗是至關(guān)重要的,伙伴們讓我們從現(xiàn)在做起,從小事做起,讓我們的習(xí)慣果越長(zhǎng)越多、越長(zhǎng)越甘甜,為自己的明天帶來(lái)芬芳吧!讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng),帶我們走向成功,走向輝煌!

  對(duì)未來(lái)的思考作文 篇18

  “走,我?guī)闳ヌ诫U(xiǎn)”上學(xué)路上,“大胃王”牛猛一把按住大奇的肩膀。大奇猶豫地說(shuō):“不上課了?”“上課的時(shí)間,才有險(xiǎn)可探!”兩人在街上閑逛,發(fā)現(xiàn)了一家新開(kāi)張的小店,里面只有一個(gè)用床單遮住的長(zhǎng)方形東西。

  “大姐姐,你這里賣(mài)什么呀?”大奇詢(xún)問(wèn)售貨員!澳芸吹轿磥(lái)的鏡子!贝蠼憬阏f(shuō)道!笆裁?我要看!”牛猛喊道,“長(zhǎng)大后,我一定會(huì)創(chuàng)辦‘肯德豬’餐飲連鎖!”

  “唰”的一聲,大姐姐扯下床單,露出一面大鏡子。但是,牛猛并沒(méi)有看見(jiàn)富得流油的自己,而是躺在水晶棺材里的自己!牛猛媽含著淚水,念著悼詞:“由于牛猛吃了太多漢堡包,不幸去世……”“什么?”牛猛一蹦三尺高,“這不可能!這破鏡子,讓我砸碎它!”

  “別急!”大奇攔住牛猛,“我還沒(méi)照呢!”

  大奇站在鏡子前,看見(jiàn)一個(gè)穿著破衣?tīng)衫的男人,正向行人乞討……一輛轎車(chē)停在他面前,車(chē)窗打開(kāi),一張百元大鈔落在搪瓷缸里。大奇興奮地大叫:“謝謝太太!”

  “不要謝我。”車(chē)?yán)锏呐訃@了口氣,“你要是認(rèn)真學(xué)習(xí),何至于此?唉!”大奇驚呆了!

  “我長(zhǎng)大以后,變成了乞丐?坐在車(chē)?yán)锏暮孟袷腔ǘ洌 被ǘ洮F(xiàn)在是大奇的同桌。“小時(shí)候逃課,長(zhǎng)大以后就是這個(gè)結(jié)果!贝蠼憬阋馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)。

  大奇回到學(xué)校,開(kāi)始拼命地學(xué)習(xí)。他知道這樣的好日子是過(guò)天少一天!

  期末考試,大奇神奇地考了全班第二名!

  放假了,大奇來(lái)到“幻想路”,只見(jiàn)大姐姐手舉著大鏡子,正要關(guān)店門(mén)。原來(lái)大家都不愿意看到未來(lái)蒼老的自己,小店開(kāi)不下去了。

  大奇說(shuō):“那么,能不能再讓我照一次鏡子!”“可以啊!贝蠼憬愫芩欤

  大奇站到鏡子面前,鏡中的自己變成一位氣宇軒昂的男士!大奇不敢相信自己的眼睛:“上一次,我明明是個(gè)乞丐!”

  “你是不是發(fā)奮讀書(shū)了?知識(shí)淵博的人,怎么可能成為乞丐?”

  “我明白了!”大奇恍然大悟,“未來(lái)是可以改變的,關(guān)鍵看你現(xiàn)在怎么做!”

  消息一傳出,人們?nèi)紦屩鴣?lái)照鏡子。未來(lái)的自己再怎么落魄都不可怕,因?yàn)楝F(xiàn)在的你有機(jī)會(huì)去改變未來(lái)!

  對(duì)未來(lái)的思考作文 篇19

  明天總會(huì)成為今天,再變成過(guò)去;未來(lái)總會(huì)成為現(xiàn)在,再變成歷史。而美好的明天,由我們來(lái)創(chuàng)造;未來(lái),讓我們來(lái)建設(shè)。

  站在山頂上,眺望家鄉(xiāng)。我知道,在這里只能看到家鄉(xiāng)的一角,但僅僅這一角就有著偌大的變化:不少寨落里,一棟棟獨(dú)出心裁的樓房聳立著,就像在一片碧綠中開(kāi)出的一朵朵鮮花;泥濘的沙路也成了干凈寬闊的水泥路,而道路兩旁的植被卻不曾減少……這一切都有了點(diǎn)新農(nóng)村的味道。

  引榕溪,榕江的分支,我家鄉(xiāng)的一條河。它就像一條分界線,讓它的左右成為兩幅美麗的卻又完全不同的圖畫(huà)。一邊是萬(wàn)山纏綿,綠水青山,繁花點(diǎn)點(diǎn),村民在農(nóng)田勞作,春耕秋收;一邊是汽車(chē)成隊(duì),樓房成行,大家文明禮讓。但這條河,給我的最初印象是惡心、骯臟的。那時(shí),人們不注重環(huán)境衛(wèi)生,污水、臟水、垃圾全往河里倒。日積月累,這條原本清澈見(jiàn)底的河就變得臭氣熏天了。不過(guò),好在近幾年來(lái),政府開(kāi)始重視和管理環(huán)境衛(wèi)生,“創(chuàng)文”的春風(fēng)也拂過(guò)每個(gè)人心,這條河也恢復(fù)了原本的清澈、柔美。

  在山上,還看到了我的學(xué)校,這所學(xué)校孕育了多少祖國(guó)的花朵啊!每年荷花滿池的六月,它送走了一個(gè)個(gè)承載著希望的學(xué)子,又在桂花飄香的九月迎來(lái)一批批茫然的初學(xué)者,再經(jīng)過(guò)兩三年的培育,他們又都變成了創(chuàng)造未來(lái)的希望。而現(xiàn)在這所學(xué)校出來(lái)的學(xué)子,他們的人生更加幸福,他們的夢(mèng)想更加偉大,他們的未來(lái)更加美好。他們將載著這些希望,這些夢(mèng)想,開(kāi)始遠(yuǎn)航,進(jìn)行飛翔,去創(chuàng)造明天,去建設(shè)未來(lái)。

  “一張白紙,沒(méi)有負(fù)擔(dān),好寫(xiě)最新最美的畫(huà)圖。”幾年的時(shí)間,它的確綴滿了最美的文字,也成為了最美的圖畫(huà)。而我們,只需要在這畫(huà)上再寫(xiě)上些優(yōu)美的.文字,再畫(huà)上些美麗的色彩,普寧,它就會(huì)成為耀眼的明珠。

  昨天已經(jīng)過(guò)去,明天是未知,只有今天是份禮物。那么,就在今天努力奮斗,讓我們共創(chuàng)普寧美好的明天,共建普寧希望的未來(lái)!

  對(duì)未來(lái)的思考作文 篇20

  未來(lái),這是一個(gè)多么遙遠(yuǎn)的名詞啊,里面包含了希望。改革進(jìn)步,文明……。同學(xué)們說(shuō):想象未來(lái),那還不容易,不就是先進(jìn)的設(shè)備,高聳的大廈,隨叫隨到的服務(wù)部門(mén)和豪華的別墅嗎?是的這的確是很多人眼中的未來(lái),但這只是外在,而未來(lái)需要唯美的,不是這些在信息,更主要的是內(nèi)在,那就看看我想象中的未來(lái)吧!

  那是一個(gè)純綠色環(huán)保的社會(huì),人們都非常自覺(jué),上下班都乘坐綠色無(wú)污染的公交車(chē)或步行或自行車(chē),在上下班的路上,人們見(jiàn)面都說(shuō):你好啊,你好啊……。說(shuō)到公交車(chē),那里面可是和家里一樣齊全,有沙發(fā),有書(shū)房,油茶室,那您可就問(wèn)了;那這個(gè)車(chē)得多大呀?實(shí)話告訴您吧,就是一個(gè)火柴盒那么大。等人們上下車(chē)時(shí)就會(huì)變大,等人們進(jìn)去了,又會(huì)變小,你們放心,這種公交車(chē),性能齊全,人們?cè)诶锩娣炊鴷?huì)覺(jué)得非常大,很舒適。說(shuō)完公交車(chē)再說(shuō)人類(lèi)回歸時(shí)的港灣一家。

  家是人們心靈的港灣,家是寒冬中一杯溫暖的茶水,在未來(lái)的家居生活中,不會(huì)有過(guò)多的爭(zhēng)吵,因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)爭(zhēng)吵就會(huì)有一個(gè)圓形的投影器,投放出他們之前好的瞬間,想起之前他們的美妙的話語(yǔ),所以在未來(lái),很少有夫妻會(huì)離異。而人們最擔(dān)心的,還是衛(wèi)生間的異味,那就請(qǐng)您不要擔(dān)心,在衛(wèi)生間內(nèi),會(huì)有一個(gè)自動(dòng)除味閥門(mén),這個(gè)閥門(mén)只有一粒沙子那樣大,而散出來(lái)的臭氣不會(huì)排出到外面的空氣中,而是有一根直通地下的不繡鋼材質(zhì)的鋼管,排到地下,在一個(gè)專(zhuān)門(mén)的池子里,發(fā)嘯成沼氣,為這個(gè)城市提供煤氣,說(shuō)完衛(wèi)生間就數(shù)書(shū)房的廚房了。書(shū)是知識(shí)的海洋,在這個(gè)書(shū)房中,書(shū)籍都被分了類(lèi),傳說(shuō)中的不是就那么平常的分成:童話類(lèi),科幻類(lèi),歷史類(lèi),而是分為童年,青少年,少年,成年,老年,然后再一類(lèi)一類(lèi)的分;再說(shuō)廚房了,廚房里有抽油煙機(jī),它并不像我們平常生活中見(jiàn)的那樣笨重,只是和一個(gè)字典一般大,在廚房有一個(gè)廢物重新利用的垃圾桶都是為可回收物品,因?yàn)樵谖磥?lái)都講究綠色環(huán)保,而且那時(shí)候人們也意識(shí)到了,地球母親,超負(fù)荷的吶喊,人們把不可回收的物品,都加以改造,經(jīng)過(guò)大量的試驗(yàn),終于成功了。

  這就是我想象中的未來(lái),即綠色環(huán)保又華麗可用,相信未來(lái)就是相信自己。

  對(duì)未來(lái)的思考作文 篇21

  今天班隊(duì)課,唐老師突然請(qǐng)了三位姐姐到學(xué)校來(lái)。我感覺(jué)很奇怪,今天為什么要請(qǐng)這些姐姐呢?

  原來(lái),這些姐姐是唐老師的學(xué)生,在升學(xué)考試中考上了長(zhǎng)沙湘郡未來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。今天,唐老師讓她們講講學(xué)校的環(huán)境和她們?nèi)雽W(xué)的感受。

  一位姐姐先發(fā)言:“湘郡未來(lái)學(xué)校的建筑都是采用歐式風(fēng)格,你一進(jìn)校,學(xué)校就會(huì)給你三套校服,學(xué)校只準(zhǔn)穿校服,不準(zhǔn)穿便裝!

  “在那兒,你六點(diǎn)就要起床,大約六點(diǎn)半就得下樓集合,然后是做早操,再?lài)@操場(chǎng)跑四五個(gè)圈,過(guò)一會(huì)就是軍訓(xùn),又得站軍姿,半個(gè)小時(shí),不能動(dòng)一下,一動(dòng)就罰跑,不讓吃中餐。哎,混口飯吃真不容易啊!”姐姐詼諧地說(shuō)道。

  “還有,”第二個(gè)姐姐說(shuō):“在那兒,男同學(xué)要剃平頭,顯得紳士風(fēng)度,女同學(xué)要做淑女;見(jiàn)到老師、領(lǐng)導(dǎo)、清潔工人都要打招呼;見(jiàn)到垃圾要撿起來(lái),扔進(jìn)垃圾桶;九點(diǎn)半之前要上床睡覺(jué),老師會(huì)來(lái)查房的咯,哪個(gè)班的同學(xué)沒(méi)睡就要扣班分……你們?nèi)绻J(rèn)為艱苦的話,你們就別去了……”

  “那么,”同學(xué)顏崢嶸問(wèn):“如果男生不剪平頭就怎么樣呢?”

  “沒(méi)事,學(xué)校會(huì)專(zhuān)門(mén)給你剪。”

  聽(tīng)著她那口氣,我聽(tīng)到教室里一陣騷動(dòng)。我猜,同學(xué)們可能會(huì)認(rèn)為這個(gè)學(xué)校太嚴(yán)厲了,但是我聽(tīng)了姐姐的話,卻挺喜歡這個(gè)學(xué)校。因?yàn)椋澥匡L(fēng)度可以讓我們彬彬有禮,撿起紙屑是讓我們更講衛(wèi)生,九點(diǎn)半之前睡覺(jué)則讓我們養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,這有什么不能堅(jiān)持的呢?

  這所學(xué)校聽(tīng)起來(lái)很艱苦,但是,卻可以培養(yǎng)我們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,這樣一所好學(xué)校,一所號(hào)稱(chēng)“湖南省最好的學(xué)!保l(shuí)不想去呢?

  又一位姐姐鄭重地說(shuō):“那兒不喧鬧,環(huán)境非常好,我最喜歡那的歐式建筑!

  這個(gè)姐姐還告訴我們,考上湘郡未來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校并不是一件奢望的事,只要努力,多學(xué)奧數(shù),湘郡未來(lái)也不是一個(gè)夢(mèng)!

  聽(tīng)了姐姐的話,我暗暗下決心,一定要刻苦學(xué)習(xí),一定考上這個(gè)“湖南省最好的學(xué)校”!

  對(duì)未來(lái)的思考作文 篇22

  未來(lái)的成功,皆源自于今天所培養(yǎng)的好習(xí)慣。如果你擁有勤勞的好習(xí)慣,那么你在春天所播種的希望,收獲的將是一個(gè)金黃色的秋天;如果你擁有堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣,那么今天的失敗將會(huì)是明天成功的基石;如果你擁有慈善的好習(xí)慣,那么你所收獲的不僅僅是贊美與名譽(yù),更重要的是心靈的升華。

  堅(jiān)持是一種好習(xí)慣。因?yàn)閳?jiān)持,居里夫人十幾年如一日的忘情研究,忘卻了靈魂上的煎熬與肉體上的折磨,最終成功的發(fā)現(xiàn)了一種物質(zhì)——鐳。

  細(xì)心是一種好習(xí)慣。因?yàn)榧?xì)心,望著從樹(shù)下落下的蘋(píng)果,牛頓并未忽視它,而是仔細(xì)的去研究,去探索,終于牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律,開(kāi)辟了物理的新紀(jì)元。

  勇敢是一種好習(xí)慣。因?yàn)橛赂,望著天空中自由的在藍(lán)天下飛翔的小鳥(niǎo),萊特兄弟并沒(méi)有因?yàn)楦呖斩窇,而是去大膽的嘗試,不懼空中飛行的困難,最終在他們手中誕生出了第一架飛機(jī),讓人類(lèi)走進(jìn)了飛天的時(shí)代。

  好習(xí)慣的形成,并非一朝一夕所能養(yǎng)成的,必須長(zhǎng)期的去培養(yǎng),并且與良好的教育分不開(kāi)。

  如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣,在于對(duì)自己未來(lái)的期望,只有養(yǎng)成好的習(xí)慣,未來(lái)才能成功,才能更加絢麗多彩。

  好習(xí)慣的養(yǎng)成在于良好的家庭環(huán)境和良好的教育環(huán)境。在自己的家里,父母不能對(duì)孩子過(guò)分寵溺,必須嚴(yán)格約束,而且自己也應(yīng)該自覺(jué)。比如經(jīng)常自己動(dòng)手做事,養(yǎng)成勤勞的好習(xí)慣。在學(xué)校里,讀書(shū)雖然是最關(guān)鍵的,但應(yīng)該德智體美全面發(fā)展,培養(yǎng)出全面發(fā)展的好習(xí)慣。

  一個(gè)好的習(xí)慣決定一個(gè)人未來(lái)的道路。未來(lái)之路是一條充斥著荊棘的小路,還是一條遍灑金黃色陽(yáng)光的康莊大道,取決于你的好習(xí)慣。如果沒(méi)有從小養(yǎng)成的好習(xí)慣,那么未來(lái)將會(huì)更加艱難。

  如果沒(méi)有堅(jiān)持,愛(ài)迪生將不會(huì)進(jìn)行一千多次的實(shí)驗(yàn),那么人類(lèi)至今還會(huì)生活在蠟燭那搖拽的微光下。沒(méi)有堅(jiān)持,祖沖之將不會(huì)比外國(guó)人更早的算出圓周率。

  如果沒(méi)有細(xì)心,瓦特將不會(huì)挖掘出蒸汽機(jī)的奧秘,那么人類(lèi)永遠(yuǎn)不會(huì)走進(jìn)工業(yè)時(shí)代,也不會(huì)有工業(yè)革命,人類(lèi)依舊生活在生產(chǎn)力低下的時(shí)代,過(guò)著饑寒交迫的生活。

  如果沒(méi)有勇敢,哥白尼將不會(huì)冒著被教廷殘害的危險(xiǎn)將自己的發(fā)現(xiàn)公諸開(kāi)世。那么,人們將依然被教廷所迷惑,不會(huì)明白自己所生活的是一個(gè)怎樣的世界。

  當(dāng)我們走在成功的道路上,回首,會(huì)發(fā)現(xiàn)好的習(xí)慣,決定一個(gè)人的未來(lái)。

  對(duì)未來(lái)的思考作文 篇23

  她一路辛苦走來(lái),成就了一段辛酸的往事,但我們知道,辛酸已然成為回憶,我們?cè)诔砷L(zhǎng),她也在成長(zhǎng)。 ——題記

  戰(zhàn)火連綿,山河危亡。

  一支背井離鄉(xiāng)的隊(duì)伍在同敵人浴血奮戰(zhàn)。

  他們就是國(guó)民革命軍陸軍第48軍176師的抗日將士,他們游離在抗日硝煙中,消亡在救國(guó)雪恥的戰(zhàn)場(chǎng)上,甚至來(lái)不及道出姓名。在這里,背靠皖山,面臨潛河的野人寨,一座公墓便

  永遠(yuǎn)地掩埋了他們,抹掉了戰(zhàn)爭(zhēng)的痕跡,但掩埋不了的是他們的壯舉,抹不掉的是他們帶給人們的震撼。

  然后,一個(gè)頂著戰(zhàn)爭(zhēng)的鋒芒建立起來(lái)的學(xué)校——野寨中學(xué),在兩位先賢,范苑聲與烏以風(fēng)先生的努力下,擁有了不朽的生命。她接受了戰(zhàn)火硝煙的洗禮,通過(guò)了險(xiǎn)些夭折的考驗(yàn),她是由一根根白骨支撐起來(lái)的學(xué)校,也是由一顆顆赤子之心編織而成的搖籃。

  她在戰(zhàn)火中出生,在歷練中成長(zhǎng),終于有了她散發(fā)光彩的一天,終于造就了一個(gè)擁有省級(jí)示范中學(xué)、省花園式學(xué)校、省綠色學(xué)校、省家教名校等諸多美麗的光環(huán)的學(xué)校。

  過(guò)去,是一段滄桑的歷史。

  時(shí)間送走了過(guò)去,也迎來(lái)了現(xiàn)在。

  徜徉在野中的校園里,如果說(shuō)青樹(shù)翠蔓似已屬蒼白,因?yàn)樗纳眢w里流淌的是烈士的鮮血,而彌漫其中的書(shū)香之氣更勝于一切。

  潛河水悄悄地流淌著,皖山靜靜地屹立著,一直不曾改變。然而,野中卻一直在成長(zhǎng)著,人物俱非,只有那未變的潛河、皖山一直見(jiàn)證著她的成長(zhǎng),看著現(xiàn)在的她,我想誰(shuí)都不用替她擔(dān)心了吧!

  未來(lái),是一本無(wú)字的書(shū),讓我們書(shū)寫(xiě)。而有時(shí),我們也只有默默等待,默默祈禱,祝愿明天會(huì)更好!

  對(duì)未來(lái)的思考作文 篇24

  掀開(kāi)記憶神秘的面紗,靜默地譜一曲悲寂的哀歌和神圣的贊歌!表達(dá)對(duì)過(guò)去和未來(lái)的無(wú)奈與禮贊!

  望了望堆積如山的作業(yè),一頭載進(jìn)痛苦的回憶,沙沙的筆聲揭開(kāi)了死寂的學(xué)習(xí),老師眼中透一縷清泉,對(duì)應(yīng)的是暗淡的目光,在和諧中演繹著不和諧!靈魂被鎮(zhèn)壓在書(shū)本之下,思想被囚禁在課桌之中,心情被刻畫(huà)在作業(yè)之上!無(wú)盡的嘆息和哀鳴,在心中敲響了哀鐘,眼中閃爍著痛苦的淚珠,臉上流露無(wú)奈的表情,心靈抹上一層黑影!鉤起了課堂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!丑陋的分?jǐn)?shù),猙獰的面龐,悲傷的內(nèi)心,一越而出,邁出辦公室,直奔教室,跨過(guò)桌椅,尖刻地刺傷了弱小而又堅(jiān)強(qiáng)的心靈。痛苦地徘徊在走廊,耳邊再一次響起了哀鐘,拔起了無(wú)力的雙腳,機(jī)械地走進(jìn)了被反鎖的牢房,血腥的修正帶,無(wú)情的圓珠筆,罪惡的書(shū)本,躍入了眼簾!冬來(lái)了,白色占據(jù)了一切,只有自己在這里游戀,血,一點(diǎn)一點(diǎn),在空中冷卻,凝結(jié),破裂!~那殷紅的一片,便是血的沉淀!

  站在陽(yáng)臺(tái)上,舉起眼睛,鮮紅的云朵,刺痛了眼,也刺痛了我的心!憧憬未來(lái),可思緒常常被風(fēng)聲打斷,搖擺的樹(shù)木,你是在嘲笑我嗎?嘲笑我異想天開(kāi),嘲笑我幼小無(wú)知,然后驕傲地甩出一句:童言無(wú)忌。風(fēng)聲動(dòng)搖不了我堅(jiān)定的心,言語(yǔ)傷不了我堅(jiān)強(qiáng)的心,過(guò)去抹不掉我堅(jiān)韌的未來(lái),我將用騎士精神進(jìn)行到底!因?yàn)槲抑捞颖懿皇寝k法迎難而上才是解決的辦法!

  我將用一生譜寫(xiě)那后悔的長(zhǎng)卷!太陽(yáng)始終朝亙古不變的軌跡朝天際駛?cè)ィ?/p>

  對(duì)未來(lái)的思考作文 篇25

  “姐姐,快來(lái)……我的畫(huà)畫(huà)完了!”一個(gè)星期天,六歲的妹妹畫(huà)完了畫(huà),以便為自己的杰作喝彩,一邊呼喚我。我連忙跑了過(guò)來(lái)為妹妹的畫(huà)評(píng)分。

  “咦?妹妹,你這畫(huà)的是什么啊?”我手中拿著妹妹的畫(huà),不解地問(wèn)。妹妹自豪地展示著她的杰作,流利地介紹著:“這是我們窗前。∵@是我們旁邊的縣醫(yī)院排放的煙氣;這是我們的花園;這是我們前面的樓房;這是……”“怎么都是灰的?”我打斷了她的“導(dǎo)游畫(huà)詞”。妹妹停住了,看了看畫(huà),又看了看窗前,然后看著我;我看了看窗前,又看了看手中的畫(huà),再看了看妹妹那水靈靈、充滿希望的大眼睛,有些驚慌失措:“這……你準(zhǔn)備個(gè)它取什么名字?”“嗯?”妹妹托著腮,思量了片刻,“就叫‘現(xiàn)在’吧!”“現(xiàn)在?”我有些疑惑地看了看她,她天真地笑了:“姐姐,你快給我打分吧!”看著她期待的眼神,我又看了看窗外:綠色植被已經(jīng)被污染,天空的湛藍(lán)已經(jīng)被灰色代替,樹(shù)枝上的鳥(niǎo)兒發(fā)出無(wú)奈的歌聲……又看了看妹妹的“現(xiàn)在”:一幢幢高樓大廈拔地而起,花園面積逐漸減少,小溪的清澈被臭氣“點(diǎn)綴”,一切被灰色輕輕渲染……我看著這幅“栩栩如生”的“現(xiàn)在”,不知如何是好。“妹妹,你再畫(huà)一幅‘未來(lái)’吧!把你所希望的未來(lái)畫(huà)出來(lái)!”妹妹想了想:“嗯,好的!”說(shuō)罷,又在圖畫(huà)紙上刷刷地畫(huà)起來(lái)——

  “姐姐,快來(lái),我畫(huà)好了!”妹妹的又一聲叫聲,我又跑了過(guò)來(lái)。

  我手中拿著妹妹的畫(huà),欣慰地笑了,手似乎也被畫(huà)中的綠色渲染:在那藍(lán)寶石般的天空中,一群群小鳥(niǎo)歡快地在天空中一邊跳舞,一邊唱著動(dòng)聽(tīng)的歌;綠色植被日益增加;花兒草兒奏出悅耳的旋律;小朋友們隨著小溪的叮咚嬉戲;太陽(yáng)公公露出燦爛的微笑……整個(gè)“未來(lái)”充滿生機(jī),使人心情舒暢……

  我拿起筆,在這“未來(lái)”和“現(xiàn)在”之間畫(huà)上了五顆星星,寫(xiě)上了100分。妹妹開(kāi)心地笑了。

  我有望了望妹妹的畫(huà),又望了望窗外,托著腮,沉思起來(lái)——

  對(duì)未來(lái)的思考作文 篇26

  預(yù)備,開(kāi)始!”隨著發(fā)令員的一聲槍響,身強(qiáng)體壯、年輕有力的隊(duì)員們個(gè)個(gè)用力地劃著帆船向前沖去,不時(shí)的瞄著對(duì)手劃得快慢,你追我趕,令人眼花繚亂,岸邊四周一片吶喊聲,“加油,加油,加油"那震耳欲聾的“加油”聲仿佛為隊(duì)員增加了幾分動(dòng)力和速度。觀眾們更加地為自己支持的隊(duì)員們加油、打氣。而另一邊的少先隊(duì)員們呢,身著統(tǒng)一的校服,佩戴了鮮艷的紅領(lǐng)巾,手里揮舞著五星紅旗,他們也跟隨觀眾的吶喊聲,發(fā)出加油聲,臉上沒(méi)有一個(gè)不是激動(dòng)萬(wàn)分,欣喜若狂的表情。這個(gè)比賽就是在我的家鄉(xiāng)舉行的。我的家鄉(xiāng)經(jīng)過(guò)全區(qū)人民共同的努力,現(xiàn)在是一座座高聳入云、雄偉壯觀的摩天大廈,寬廣的交通大道,兩邊風(fēng)景宜人的樹(shù)木,我們的家鄉(xiāng)為了迎接這場(chǎng)規(guī)模宏大、萬(wàn)眾矚目的青年奧運(yùn)會(huì),做出了很大的努力呀!

  首先,作為比賽的賽場(chǎng)——金牛湖,人們?yōu)橹沧龀隽撕艽笈Γh(huán)衛(wèi)工人每天都會(huì)辛勤的打掃金牛湖四周,讓她用清澈的湖水來(lái)迎接參加比賽的人們。為了讓外國(guó)的游客更喜愛(ài)這個(gè)“六朝古都”——南京,南京顯露了家藏的寶貝,清澈見(jiàn)底的玄武湖,晶瑩剔透的莫愁湖,雄偉壯觀的中山陵,絢麗多姿的雨花臺(tái),獨(dú)特誘人的南京風(fēng)味小吃......向世人展示著我們的熱情,歡迎他們的到來(lái)。為了加強(qiáng)同學(xué)們的體魄,各個(gè)學(xué)校都開(kāi)展了“大課間”活動(dòng),在活動(dòng)中,同學(xué)們積極參與、配合活動(dòng),都想鍛煉自己的身體,迎接青奧......

  在2014年8月16日那天,一定會(huì)有許多外國(guó)游客,為了能夠更好地幫助他們,做個(gè)合格的志愿者,我已下定決心要練習(xí)好英語(yǔ),我想我可以先查找常用的語(yǔ)言單詞,再慢慢練習(xí)準(zhǔn)確的發(fā)音,我一定要在那天給需要幫忙的人貢獻(xiàn)自己的力量,哪怕是微薄的一點(diǎn)點(diǎn)。

  2014年8月16日,青奧會(huì),我來(lái)了!

  對(duì)未來(lái)的思考作文 篇27

  沒(méi)有比夢(mèng)想更炫麗的花朵;沒(méi)有比夢(mèng)想更燦爛的陽(yáng)光;也沒(méi)有比夢(mèng)想更多姿的彩虹。人生的大道上,有很多夢(mèng)想,但夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)汗水與努力,夢(mèng)想的成真,離不開(kāi)辛勤與付出。讓我們認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)男孩,一位活出人生精彩的男孩——

  他,名叫劉偉。十歲時(shí),因?yàn)殡姄簦チ穗p臂。當(dāng)音樂(lè)走進(jìn)他的人生時(shí),他追逐著夢(mèng)想,在身后留下一串腳印。每一個(gè)腳印,都是用辛勞與淚水鑄成的,每一個(gè)腳印都是用汗水與努力走出來(lái)的。這個(gè)男孩,在鋼琴架上用腳演奏出美妙的音樂(lè),用對(duì)夢(mèng)想的不懈追求,譜寫(xiě)出精彩的人生詩(shī)篇。

  還有試飛英雄李中華叔叔。為了新式飛機(jī)各項(xiàng)數(shù)據(jù)的保存,他不惜冒著生命危險(xiǎn),在云層中翻滾著。最后,他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,使飛機(jī)安全著陸!

  我們有著遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,即使它遙不可及,但努力與堅(jiān)持會(huì)鑄成一把通往成功的階梯,任你去攀爬,讓你登上成功的寶殿,勝利的巔峰!

  伸出我們的雙手,放飛夢(mèng)想。即使生命不在了,但夢(mèng)想不會(huì)失去,它一直在我們心中,只是慢慢的被心靈之門(mén)掩藏,然后,被一個(gè)更大,更美的希望放飛……

  “少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,中國(guó)夢(mèng),我們的夢(mèng)。我們承載著祖國(guó)的未來(lái),是夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)家,汗水將化做戰(zhàn)艦,在碧海中激流涌進(jìn);努力是飛翔的翅膀,在藍(lán)天上博擊長(zhǎng)空!

  金色的太陽(yáng)裹著云層飛舞;陽(yáng)光下,汗水將化成一個(gè)個(gè)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn);一群天真無(wú)邪的孩童,在奔跑著,歡笑著……追逐著他們的夢(mèng)。

  在努力中,我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),在希望中我們獲得了重生。美好未來(lái),離不開(kāi)勤勞的雙手。精彩的人生,需要不懈的努力!

  都江堰市北街小學(xué)六年級(jí):王梓西

  對(duì)未來(lái)的思考作文 篇28

  體驗(yàn)生活,感受未來(lái)。

  記得在我的生命里因體驗(yàn)而激發(fā)起自己的思緒的,還真的不到五次,小時(shí)候只體驗(yàn)了游樂(lè)場(chǎng)過(guò)山車(chē)的刺激,體驗(yàn)了比賽狀況的激烈 但這些只不過(guò)是“不在乎天長(zhǎng)地久,只在乎曾經(jīng)擁有”的兒時(shí)初級(jí)體驗(yàn)罷。真正使我發(fā)生了改變、受到了啟示的,還是那一次的體驗(yàn)生活。 在前幾年的暑假,媽媽說(shuō)要把我?guī)Щ丶亦l(xiāng)住一陣子,感受一下田園生活。起初我是很高興的,但一回到家鄉(xiāng),看到周?chē)紱](méi)有商店,小路旁到家鄉(xiāng),看到周?chē)紱](méi)有商店,小路旁邊布滿了牛糞、雞糞,我真的想馬上飛回家去。但沒(méi)有辦法,百般無(wú)奈之下,還是要住下來(lái)。 等我一一跟家鄉(xiāng)里的親人都打了招呼后,一位跟我年齡差不多的堂妹說(shuō)要帶我去玩。

  我聽(tīng)到了可以玩就又重新振作起來(lái),真想知道田園中有什么好玩的。但出乎我意料的是,堂妹竟然跟我說(shuō)要跟我玩比賽插秧,在媽媽的監(jiān)督下,我不敢不與堂妹“玩”了。我拿起一棵嫩綠的小秧苗,小心翼翼地插在泥土里!鞍?怎么小秧苗倒進(jìn)水里了呢?”之后又插了很多都未能成功,但堂妹已經(jīng)插了一排了。當(dāng)時(shí)我的腰已經(jīng)直不來(lái)了,堂妹見(jiàn)我一副辛苦的樣子,就帶我回祖屋吃飯了。 在吃飯的時(shí)候,真的非!盁狒[”,一大班人圍著桌子來(lái)吃飯,我在吃飯時(shí),免不了把飯掉在桌子上,但堂妹竟然要我拾起來(lái)吃了,在那么多人面前,我不敢不吃,只好勉為其難地吃了。終于可以睡覺(jué)了,但床很硬,加上蚊子又多,我一整夜也沒(méi)有睡好,到了第二天,還要去插秧,真是辛苦。

  在家鄉(xiāng)的那幾天,我體驗(yàn)了我從來(lái)沒(méi)有生活過(guò)的生活,它教會(huì)了我要樸素,不能鋪張浪費(fèi),也不能害怕困難。在現(xiàn)在的21世紀(jì),我國(guó)提倡的接班人是要“勤儉節(jié)約、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”的,還要學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。而我也是祖國(guó)的接班人之一,所以我也要做到那些倡議。現(xiàn)在我自認(rèn)為做到了一半,這是那一次的體驗(yàn)生活給我的,還有那一半,就要在以后不斷的體驗(yàn)生活中獲取了。這樣我感受的未來(lái)是如此美好的,在腦海里,我似乎看到了未來(lái)的我。

  對(duì)未來(lái)的思考作文 篇29

  現(xiàn)在已經(jīng)是2025年了,現(xiàn)在的我跟以前的我已經(jīng)大不相同了,現(xiàn)在我是星華微軟公司的老板,

  那么你們就到我的別墅來(lái)參觀一下吧!

  坐上我的星華微軟牌火箭,轉(zhuǎn)眼便到了我的別墅。來(lái)到家門(mén)口,機(jī)械保姆便主動(dòng)開(kāi)啟進(jìn)門(mén)密碼 ——cqh1111111,確認(rèn)之后,密碼正確。進(jìn)門(mén)之后,有提示音響起:請(qǐng)您開(kāi)始今天第一項(xiàng)健康運(yùn)動(dòng),仰臥起坐50下。我登上運(yùn)動(dòng)臺(tái),開(kāi)始了我今天的第一項(xiàng)健康運(yùn)動(dòng)。

  現(xiàn)在是午飯時(shí)間。只見(jiàn)這個(gè)機(jī)械保姆三下五除二就開(kāi)始做起飯來(lái)。大家可能不明白這做菜機(jī)是什么東西。這是本公司最新研制出來(lái)的001號(hào)產(chǎn)品,只要把菜名輸進(jìn)去,再放入原材料,美味的菜就做好了。

  午飯結(jié)束,休息一會(huì),開(kāi)始我的旅游時(shí)光。在火星上燒烤,在木星上看馬戲,在水星上釣魚(yú),在海王星上游泳......之后,打開(kāi)我的折疊伸縮床,戴上太陽(yáng)鏡,安安穩(wěn)穩(wěn)的睡一覺(jué)。

  怎么樣我的未來(lái)不錯(cuò)吧!

  對(duì)未來(lái)的思考作文 篇30

  有時(shí),我在自己的床上想,我的未來(lái)是什么樣的呢?

  我想,我可能成為一個(gè)發(fā)明家,我用自己的大腦研究和發(fā)明出一個(gè)又一個(gè)新奇的東西,為我的祖國(guó)做貢獻(xiàn),讓中國(guó)的科學(xué)技術(shù)名列前茅!

  我想,我還可能成為一個(gè)大富翁,如果我是大富翁,我將用我的財(cái)產(chǎn)在貧困區(qū)建一所美麗的希望小學(xué).這里一切都是免費(fèi)的,我要讓更多的小孩和我們一樣在潔白的教室里讀書(shū),生活.我還要用我的錢(qián)在貧困區(qū)建一個(gè)圖書(shū)館,這樣,那些小孩就能讀到好看的故事書(shū)了.

  我想,我還可能成為一名醫(yī)生,那么,我將用我的工資自己辦一個(gè)醫(yī)院,來(lái)這兒看病的人什么都可以免費(fèi),我要讓更多的人擺脫病痛,做一個(gè)健康的人......

  終于,媽媽的叫聲打破了我的幻想.不過(guò),這樣更好,媽媽的叫聲懂得了一個(gè)道理,我們不能沉于幻想之中,我們要面對(duì)現(xiàn)實(shí),向生活挑戰(zhàn),讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)!

  對(duì)未來(lái)的思考作文 篇31

  夜,并沒(méi)有那么安靜,充斥著抵抗寂寞的喧囂!辛苦了一整天的人兒在享受黑暗的狂歡,發(fā)泄一天下來(lái)積累的情緒。

  “嘩嘩”的流水聲自浴室傳出,溢滿了這不大不小的公寓。修長(zhǎng)的雙腿自水霧中邁著優(yōu)雅的步伐走出浴室向著不遠(yuǎn)處放置在角落的落地鏡走去。

  尚未擦干的頭發(fā)還滴著水,從頭頂順著發(fā)絲流向發(fā)梢滴在嫩白的肌膚尚,浸染了那誘人的身體。

  視線自鏡中自己的身上移向一旁掛滿照片的墻上,落到其中一張與周?chē)窀癫蝗氲恼掌。照片微微有一點(diǎn)泛黃,看起來(lái)有些年代了。那是一張集體照,上面有許多排排站的小孩子,看年齡不過(guò)十一二歲,臉上都洋溢著童真的笑意!在隊(duì)伍的邊上有一個(gè)小女孩,她微垂著腦袋,身上穿著不知什么時(shí)候的衣服與旁邊色彩鮮艷孩子們產(chǎn)生極其強(qiáng)烈的視覺(jué)差。她沒(méi)有笑,小小年紀(jì)的眼中卻有著讓人看不懂的東西,讓人不由得感到刺眼,覺(jué)得厭惡。她的樣貌竟與正盯著她出神的性感女子有幾分相似,叫人深感詫異。

  伸手撫摸著自己的臉,嘴角勾起一絲若有若無(wú)的笑,讓人摸不著頭腦。

  不多時(shí),鏡前的人已換了一副樣子。雪白的長(zhǎng)裙,束腰的款式襯出窈窕的身段,已吹干的長(zhǎng)發(fā)隨意的散開(kāi)垂落在背后,溫婉又不失嫵媚。勾起一旁放置的包包走向黑夜,與這夜色漸漸融為一體,成為精靈一般的存在。不知又有多少人為之失了心了。

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