關于思考作文600字7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的思考作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
思考作文600字 篇1
中國傳統(tǒng)節(jié)日中最隆重的要屬春節(jié)了，所有的人都喜氣洋洋的張羅著過新年，家家包春卷、做年夜飯，戶戶掛燈籠、貼對聯(lián)……今年過年，令我印象最深刻的還是寫對聯(lián)和炸玉米松了。
先說寫對聯(lián)吧。平時我的毛筆字練得很少，總是涂涂改改的，也少了一些耐心。今天要上場了，我先找來幾張舊報紙，在報紙上練習幾遍。開始正式寫對聯(lián)了，我提起筆，那筆仿佛有千斤重，我的手不停的抖，完全不聽使喚。我蘸了一點墨汁，又定了定，先下筆寫一橫，心里默念著橫平豎直，可寫出來卻是歪歪扭扭，都快變成波浪線了。媽媽在一旁偷笑，我就更緊張了。不知怎的，再次提起筆來時，又滴了一滴墨汁，正好滴在“大”字的右上方，本想寫的“大”字此時變成了“犬”。正當我著急的時候，突然眼前一亮，看到我家非比的狗窩，腦子里閃出個好主意。便把對聯(lián)貼在狗窩上，一看，剛合適。這時，非比跑過來，往對聯(lián)上一撲。我以為它是想跟對聯(lián)親熱一下，沒想到非比卻把對聯(lián)給撕了，真是帥不過三秒。非比你這是想造反的節(jié)奏嗎?信不信我……哎，算了吧，這次就先放你一馬，畢竟今天過年，下次就沒這么簡單了哦。
過年餐桌上自然少不了各種點心和美食，玉米松是我老家的特產(chǎn)，也是我的最愛，逢年過節(jié)，我家的餐桌上都少不了它。這不，我和爸爸準備一起炸玉米松啦。爸爸把油燒熱，我把一塊塊金黃色的玉米松輕輕地放到油鍋里。忽然遇到高溫的玉米松，四角便緊緊的收起來，像個含苞待放的花骨朵，又猛然綻開，剎那間像是花兒怒放了。我和爸爸迅速撈起這一朵朵綻開的“花”，迫不及待咬上一口，“嘎吱嘎吱”香脆又美味。
年味是有趣的對聯(lián)，是美味的玉米松，更是團圓喜慶的象征，我愛過年。
思考作文600字 篇2
凜冽的寒風呼嘯著，難以撫平人的傷口。。 ------題記
雖已進入陽春三月，按理說應該鶯飛燕舞，但是今天，看不見一點春的跡象。反而凜冽的寒風成為了今天的主角。
下午放學后，我還是照常在等車。也時不時的跟朋友說笑。但是一個老大爺蹣跚的走了過來，手里拿著一個碗，明眼人一看便知道是要錢的。但是令我不解的是：這個老大爺如果不是很窮那么他便不會出來乞討，但是為什么他嘴里叼著煙呢？？這個是真的很可憐，還是想把我們的同情當飯吃。朋友早已躲到了我的身后，我的眼時不時撇向那個老大爺和周圍一些人的反應。本來我是不應該同情他的，因為我從小就被灌輸了一個思想：這種人是上學不學好，落的這般下場。自己沒有知識，長大后就得遭罪。當他走到我面前，我正眼看了他一眼，花白的頭發(fā)，褶皺爬滿了他的雙手，那臉上寫滿了滄桑。我。。猶豫了。但，最后我還是把錢給了他。朋友說我真傻，他能走，干嘛不自己找活干？？可我，卻在思索著，，思索著什么……
上車后，我還是看見他在跟別人乞討，但是手里除了我的一塊錢，再，什么也沒有…思緒在我的手指尖上飄走了，模糊中，我又看見了那個滄桑的老大爺。他的相貌一直在我腦海里揮之不去……
我才明白：當一個人的傷再次被別人傷害后，他就喪失了尊嚴…正如凜冽的寒風難以撫平人的傷口一樣。人們需要的是陽光與溫暖而不是寒風與寒冷。
我的嘴角開始微微上翹：那廣大無私的天空啊，我知道，您一定可以包容的下一絲陰霾，將這些陰霾散開，得來的又是一片純白潔凈的天空……
思考作文600字 篇3
不久之前，海地發(fā)生7.0級的大地震，頓時天崩地裂，生靈涂炭，人們仿佛又看到兩年前的汶川，各國都派出大量的搜救人員給予海地以幫助，地上到處是廢墟，有人在痛苦，有人在撫摸自己死去的家人，似乎世界末日來到了。而前幾天，智利的8.8級的.特大地震，同樣是地震，雙者之間相差1.8 級，可是卻有不同的結果，這點引起了我的深思。
不久前，電視上電腦上都發(fā)表了新聞，“智利的死亡人數(shù)攀升到了802人。”剛一看到，我就感到驚訝，海地才 級，而它的死亡人數(shù)已數(shù)以千計，為啥有所此差別呢？后來我才知道，海地原來就是一個落后的，經(jīng)濟不發(fā)達的城市，由于平時對地震的防范態(tài)度不高，才得以死傷那么多人，發(fā)生現(xiàn)今的令人痛心的一幕，并且，它也是一個地震易發(fā)區(qū)，就應該對地震的防范有很高的標準，智利各中小學都會時常舉行演練，網(wǎng)上有一則新聞說：“智利一小學樓房倒塌，無一學生傷亡�！笨梢娭抢姆婪兑庾R有多么多么地高。智利還發(fā)生了海嘯，想一想，當年印度洋海嘯，導致無數(shù)人死亡，而智利加上地震死亡人數(shù)只有800多，可以說這是一個奇跡。
從這些又可以看出什么呢？不用說，從這個兩個城市所受的創(chuàng)傷對比看來，對地震的防范意識是極其重要的，俗話說的好，“不怕一萬，就怕萬一。”如果我們中國也像智利一樣有時常的地震逃脫演習，安全知識教育等措施，那么，我相信汶川地震發(fā)生時，也不會有那么多無辜的人受傷了，雖然汶川地震后，我們吸取了血的教訓，讓全國中小學生都舉行地震逃脫演習，但是一些貧困山區(qū)的學生卻不知道如何逃生，以致于白白送命，汶川就是一個山區(qū)，只是中國將地震逃生知識帶進生活，帶進山區(qū)，帶進每一個人的家中，下次地震來臨時，死亡的人數(shù)會大幅度減少，而這些，便是汶川不如智利的了。
從一次地震可以看透一個國家，但愿這樣的災難還是少發(fā)生點好啊！千萬不要讓“天災”還加上“人禍”！
思考作文600字 篇4
這幾天在聽一本書《簡愛》。
雖然之前似乎有看過書或者看過電影，但是對于情節(jié)和內(nèi)容總是很容易與其它幾本像《傲慢與偏見》、《理智與情感》之類的書相混淆，總覺得里面的故事相差不大。
但是《簡愛》一直是被推崇的閱讀書籍，所以那天看到有聽書的功能，我就按下了聽書鍵。
隨著領讀人那聲情并茂的甜美聲音，我漸漸地想起了這本書里的故事在電影屏幕上的投影。
只是，初聽前幾章節(jié)，我一直有點好奇，這樣的故事如今看起來不是很平常嗎？為什么這本書會受到如何高的贊譽？
于是，我還特地上網(wǎng)查了一下大家對這本書的評價，可以說都有點千篇一律地說著格式文一樣的贊美，說著女性獨立，自由，追求愛情之類的。
這些答案我并不是很滿意，但還是在我的心里留下了印象。
不過，當我漸漸地聽到了下半部分，只至今天下午聽完了故事地結局，我才漸漸地領悟到了一些這本書為什么會流傳，會出名的原因。
應該就是簡愛的性格吧。她雖然身份底微，貧窮，其貌不揚，但仍然堅持著自己的信仰，善良，有底線，她喜歡羅切斯特，但是并不想自己是他的附屬品，并不想因為婚姻，所以自己的一切衣食住行都被他包辦，這讓她覺得不自由，她想要的是平等。
還有一點就是當她知道了羅切斯特有妻子之后，果斷地離開了他。
這說明她的三觀還是很正的，最后她嫁給羅切斯特的前提是，他的妻子已經(jīng)過世了。
剛好同時也看到了有人就這本書寫的評論，說羅切斯特的人品問題，就是為妻子的詆毀那一部分。
那篇文章也讓我反思，我們很容易被主角光環(huán)所帶偏，然忽略了一些應該留意的細節(jié)。
不管怎么說，這本書，以及關于這本書的評論，讓我更加明白，讀書是需要思考的，盡信書，不如無書。
思考作文600字 篇5
我曾目睹過一只小蟲，它為了爬到高處，跌倒了爬起來，繼續(xù)爬，最終完成了自己目標，這件事引發(fā)我深深的思考。
那天，我在家里寫作業(yè)，寫的有點累了，我就趴到窗臺上，休息一下眼睛。這時，我看到了一只小蟲，它全身都是綠色的，他長得很小。它正沿著窗面往上爬，窗戶玻璃很滑，它爬了一小會兒，就掉下來了，掉在了窗臺上。之后，它就翻滾著爬了起來。我并沒有太在意這只小蟲子，就接著去寫作業(yè)了。我一邊寫作業(yè)，一邊不時看看那只小蟲。它還在爬，爬了幾下，又掉下來了。之后，我就走到窗戶旁邊，近距離觀察它。我看著它爬著爬著，掉在了窗臺上，它又開始爬，爬著爬著，又掉下來了……這樣反反復復了好幾次，但它始終沒有爬上去。之后，它又爬了一次，這次它爬的比之前爬的路程都要長，我起初認為它這次可以爬上去，但在它快爬到窗戶的中央時，它又掉了下來。這次它摔得很重，一直爬不起來，我就幫了它一下，把它扶了起來。之后，他轉過身來，面對著我，雖然我看不見它的眼睛，我感到它似乎在瞪著我！那個時候，我感受到了他的威嚴，感受到小蟲子不可侵犯的尊嚴。我的草率似乎惹他不高興了。
我看了看它，就去寫作業(yè)了，寫著寫著，回頭去看它，它還在窗戶上爬著……第二天早晨，我跑到窗戶旁找它，它并不在窗臺上，我抬頭一看，窗戶頂上有一只小蟲正在來回爬著，正是那只小蟲，它爬上去了！
我想，我們生活中發(fā)生的點點滴滴事情，也能引發(fā)深深的思考，從中得到一些啟示。小蟲爬高的精神，不正是“從哪跌倒就從哪爬起來”嗎？我們也應該學習小蟲頑強的精神，遇到挫折，不輕易放棄，這不就是人生的哲理嗎？
思考作文600字 篇6
昨天晚上，孩子開始有了英語的網(wǎng)上作業(yè)。全部作業(yè)下來，孩子用時不到40分鐘。我自始至終陪在身邊，觀察他做作業(yè)的過程中，發(fā)現(xiàn)了以下問題。
1、 如果要又好又快的完成作業(yè)，英語學的好和電腦使用熟練都是關鍵。但是顯然，孩子的電腦操作并不熟練，尤其是使用鍵盤很不好，這個耽誤了工夫。
2、 在讀的作業(yè)中，讀的作業(yè)完成質(zhì)量不高。孩子從學英語初期我就盡量避免他發(fā)中式英語發(fā)音，但是糟糕的是，他的中式發(fā)音真是越來越嚴重。在整個讀的過程中，孩子不知道哪些音需要省略掉，哪些音應該連讀。這樣電腦給出的評分不高，大大的打擊了孩子的自信心。
3、 做題中間，電腦會給出評價。評價好了，孩子很高興，評價不好了，孩子就會很焦躁，這樣的情緒直接影響了接下來的做題，導致做題效果整體不高。
4、 記單詞環(huán)節(jié)，其實比較浪費時間，如果聽寫，可能最多5分鐘搞定，但是電腦上做，就要按電腦進度，這個會比較慢。
針對以上問題，經(jīng)過思考，我想提出以下建議：
1、 希望班主任能給電腦課老師溝通，把對于電腦操作的基本技能學會，并作為期末電腦課考試內(nèi)容。尤其是鍵盤的操作，現(xiàn)在孩子處于“幾指禪”狀態(tài)，沒有按照要求，把手指放在指定的鍵上面，這會大大影響速度。
2、 希望英語王老師在講和讀方面，嚴格要求孩子，盡量避免中式發(fā)音。并且講解清楚哪種情況可以吞音，那種情況可以連讀。讓孩子由慢到快，慢慢適應，最終達到流暢的讀和說。
3、 做題過程中，家長還是要有一段時間的陪同，以便觀察孩子情緒，及時給予鼓勵或者安慰。防止因為做題打擊孩子的自信心。
思考作文600字 篇7
一年級時的我，看著大姐姐，大哥哥們?nèi)ネ饷娲河�，總是會投去羨慕的目光，現(xiàn)在，我已是一個上了六年級的大姐姐，也將有一次美好的春游……
我們懷著期待的心情，來到杭州野生動物園。一進動物園，我們就被門口的地球建筑吸引了，地球上寫著“我們共有一個地球！”一路走去，看到了五花八門，各色各樣的小動物，一只只可愛的小動物，都擺著各種各樣的造型，滑稽得不得了！“咔嚓，咔嚓！”我拍下了它們一張張動人的照片。
我們來到演出館，看了動物們的雜技表演。雖然表演十分精彩，但是在看的同時，我忽然又覺得小動物們十分可憐！人類用鞭子不停打它們，一下，兩下，三下……打到它們身上，卻痛在了我的心上。本是兇猛的老虎，現(xiàn)在看來卻像是乖巧溫順的hello kitty；本是調(diào)皮的猴子，在我看來是穿著衣服的“小保姆”；本是快活奔跑的駿馬，在我看來卻是“最聽話的凳子”。因它們的表現(xiàn)差，就會有鞭子打，不給它們食物，也沒有了家人和同伴的陪伴，沒有了訴苦的地方，沒有辦法逃脫人類的“魔爪”，失去了自己本應該有的生活。在這里，它們的生活并沒有童話故事中那樣美好，童話中的一切在它們腦海中或許只是一個小小的夢罷了。我多么希望，能放了這些動物，能讓動物們做回自己，讓它們過上快樂的生活。我寧愿不再“欣賞”那“經(jīng)�！钡谋硌�，也不愿看到它們在這里受苦。想起自己能在快樂中生活，而這些動物在痛苦的抽打下生活，我情不自禁地流下眼淚，在心里默默地說：“人們?yōu)槭裁匆榇騽游铮咳藗優(yōu)槭裁匆屵@些動物失去自由？”我甚至想把它們都抱回家照顧。
這次春游，帶給我深深的思考。請關注，所有失去自由的小動物們；請思考，這精彩的一幕幕表演，是否值得我們追求？今晚，就讓我們?yōu)檫@些可憐的小動物做一個美好的夢吧！
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