【必備】思考作文匯總十篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的思考作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
思考作文 篇1
八月二十三日,我終于如愿進入了恩施高中,在父母的陪同下整理好寢室,辦好相關手續(xù),我就第一次脫離父母的庇護開始了高中生活。
在新的班級沒有熟人,快節(jié)奏的住校生活也令我手忙腳亂。軍訓的苦累無處傾吐,心靈的孤單無法填補,在無人依靠的情況下,除了咬牙堅持還能怎樣?我努力辨認校園的路,嘗試著與人友好相處,就在自己都快被已經獨立的假象欺騙時,好友的父母來看她了。我得知自己的父母因事來不了后,表面裝作無事,失落、委屈、憤怒、茫然……一切復雜的心事都揉成一團,在胸口郁積,發(fā)酵般越脹越大,堵塞在喉頭,將要控制不住時竟被發(fā)狠似的咽下,卻在心臟上留下了巨大的空洞。
七天的軍訓過去了,有趣的事不少,但都被我的好勝心破壞了——我誓要得到的標兵榮譽被他人得了。一時間,回家的喜悅被不平、猜忌所蒙蔽,對在看臺上拼命招手的父親竟也只報以不耐煩的一瞥!回到家,本該口若懸河的我也沒了心情,父母問什么都只敷衍了事,實在煩了就關上房門無休止地上網。昏天黑地之間,又到了返校的時間,父親語重心長的教誨讓我認為自己不被信任、受了指責,最終不歡而散。
學習生活開始了。首先是入學考試。由于沒怎么預習和復習,我由入校的三百多名滑到了六百多名,原先的自大被打擊得徹頭徹尾,我越發(fā)感到自卑甚而是驚恐起來。洗漱和就寢時間緊張,九大學科的輪番轟炸,對于成績和對家人態(tài)度不好的懊惱……這些都使我在夜晚難以入眠,痛苦萬分。我時常會想:我是誰?我為什么會這樣呢?
好友考了一百多名,這是相當不錯的成績了。而且我觀察到她不論是與父母還是同學在一起時,都無半分不耐,且絕無做戲的成分。當我在早晨趕往教室的途中,看到太陽升起,校園里的一切都發(fā)出極美的光輝,我想起中考前我與父母一起來恩高參觀的事。那時,我的內心是無比向往、無比純真的,我期待與這里的每一個人友好相處,期待在自己的努力下讓姓名高懸紅榜,期待踏遍校園的每一個角落,期待能在這里始終謙卑、始終奮斗,最終實現(xiàn)自己的理想……然而現(xiàn)在我卻連做人的本分都丟失了。
不孝的人是不可能與人為善的,沒有健康誠摯的心靈,也是難以達成目標的。俗話說:“先成人,后成才!蔽沂侨,便要守人德,人要在人的世界里求取意義。
之后,我與父母坦誠地聊了一次,他們沒有怪我,反而教我調節(jié)情緒,還給我買了很多課外書。我這才想起,父母從未要求我、限制我什么,只是為了讓我適應社會而費盡苦心,終日操勞。漸漸地,我交到了一些朋友,也慢慢適應了學校生活,還承擔了一些班級職務,參與了社團的應征面試……
都說人非圣賢,孰能無過,但這話不是一直任性下去的理由。我不知道是不是人都有自私、擰巴、見不得光的時候,但這世界很好,我周圍的人很好,他們愿意接納迷途知返者,讓每個曾迷茫的靈魂有所皈依。
我是誰?答案并不重要。在尋找答案的過程中,我們不斷失敗又成熟,這就足夠了。
思考作文 篇2
高高的樹上掛著火紅的木棉花,它的生命之火燃盡了,張開瓣兒,從樹上墜下,在空中作了幾個自由式回旋,最后洋面落地,終于可以擁抱給予它生命的大地了。
“……他的生命在天宇間火熱過,點燃過畫家的白紙,絢麗在小姑娘的夢里。而我的生命,你呢,十幾年來,你可曾在地球一次又一次的旋轉中留下點什么?世界造就了你,從千萬個巧合中選出了你,你是否為此慶幸?……我想擁抱你,因為你的來之不易!
信寫到這里,不得不讓我想起在一個又一個我所節(jié)進球無法觸及的世界中,一條條年輕而美麗的生命在生命的長河中翻起波瀾。他們曾站在高樓上,然后在天空中劃過一道道瑰麗而駭人的彩虹——那曾奪去多少親人的淚水?他們義無反顧的擁抱那已然消逝的生命。
“……真傻,可是上蒼構造了你,為什么還要你不堪重負而又毀了你?生命長河泛起的漣漪雖然會給所有的河水一絲震撼,但波紋終歸平靜,留下的只是虛無……我想擁抱你,因為我不想你離去。”
有時候我會坐在窗前苦思冥想,世界創(chuàng)造生命到底是為了什么?難道所有的生命都只是人世間匆匆走一回嗎?為什么有的生命成為了雕塑而不朽,成為了壁畫而永恒,成為了詩篇而傳承,成為了精魂而受人景仰?
“……你會不會在歷史的石碑上留下點點印記呢?沒人知道。我們還有很長的一段路要攜手走過,我明白我們注定平凡,可我們卻能盡力做到不凡……我想擁抱你,因為你給了我機會去塑造你,給了我機會感謝生命!
這封信被我裝進了信封;匦盼乙欢〞盏降模皇堑鹊臅r間也許會長一些。
思考作文 篇3
雖說典故是古人的名言名句,但我們運用典故的技術也稱得上是爐火純青。說明文中的典故增強了文章的說服力,頭腦中的典故提高了文化素養(yǎng),生活中的典故激發(fā)了人們奮進的力量。由此,典故引發(fā)了我的思考!
合抱之木,始于毫末;九層高臺,始于壘土;千里之堤,潰于蟻穴。這些典故不僅讀起來朗期上口,而且其蘊含的深意也值得人深思。再繁茂的參天大樹也是由一粒種子生長而來,再高的樓臺也是由磚土一層一層壘起來的,再堅固的河堤也會被蟻穴破壞。由此可見,渺小的力量它并不渺茫。在時間的催化下,渺小的力量也會逐漸龐大。|這難道不是我們生活中的希望嗎?就拿我自身的例子來說吧,以前的我考高中簡直是一個笑話,但從覺醒的那一刻起,我有了一絲渺小的希望。終于經過長時間的不斷努力,我那落后的成績有了起伏,這使我更加有了干勁!這難道不是個極具說服力的例子嗎?星星之火可以燎原,重要的不是那燎原的不可思議,而是那渺小的星星之火。而這星星之火只有在合適的環(huán)境中才能引起燎原的大勢。而對于現(xiàn)實生活來說,這合適的環(huán)境正是你對心中的那份渺小希望的不離不棄與堅持奮斗。
在一個多月以前,潘老師已把那句行百里者半九十的典故以贈言的形式送給了我們。它的含意是:要走一百里的路,走了九十里相當于只走了一半。這生動形象的話可以與生活的各個方面對接。但我第一個想到的正是我們的學習生活。眼看九年義務教育再有一個月就完成了。結合上面的典故就可以明白,我們相當于只走了一半,而這最后的一個月也是最重要的。只有在這最后一個月努力拼搏一把,才能躍過人生的第一個分岔口。這最后的十里是最艱難的路段,所以這也是一個檢驗耐力的地段,只有堅持奮斗,你才會覺得這是條平坦而又寬闊的大道。眾生皆苦,但我一定不會認輸。
典故引起了我的思考,激發(fā)了我的斗志。未來和希望,你們成功地引起了我的興趣,我一定會以一個成功者的姿態(tài)向你們走去!
思考作文 篇4
《去遠方長大》是我非常喜歡的一本書,里面講了一位父親為了讓體弱多病做事拖沓的兒子,真正體會到困難和壓力的滋味,去除身體和性格弱點,20xx年的暑假,身為騎行愛好者的爸爸帶著9歲的兒子,沿著川藏線從重慶到拉薩,開始了一場不同尋常的天路騎行。
父子倆騎行2553公里,風餐露宿,從重慶抵達海拔落差三千多米,最高海拔五千多米的拉薩,在騎行中,孩子每天都在成長、蛻變,不斷給爸爸帶來驚喜。歷經四十七天后,父子倆終于站在了布達拉宮的腳下。
書中的兒子叫修修,父親彭凌云,這不是小說,而是已經發(fā)生的事實。
我覺得這是一個好父親,因為他為了兒子的成長,身體力行,親自帶兒子騎行去拉薩。這位父親的做法令我很感動,真希望我的爸爸也能夠這樣帶我去騎行。
修修這個比我大不了幾天的小哥哥,讓我很佩服,他非常勇敢的面對一路上遇到的挫折和困難,并戰(zhàn)勝它們,這非常值得我學習!
我和爸爸初步打算:今年暑假騎自行車去棲霞姥姥家,我會勇敢面對這次挑戰(zhàn),希望回來后的我會成長。
思考作文 篇5
在這個人工智能高度發(fā)達的時代里,我們越來越廣泛的使用到人工智能,人工智能讓計算機解決了人類日常生活中的許多工作。這雖然方便了人們的生活,但同時也引發(fā)了一個問題——人類是否會變得像計算機一樣思考?
或許有人還會擔心計算機會像人類一樣思考,取代人類。但我認為這個問題不用擔心,計算機是人類創(chuàng)造出來的,人類的智慧遠高于它。
在我們的日常生活中,哪里都離不開計算機的影子,計算機帶給了我們便捷,也帶給了我們影響。由于計算機的廣泛運用,人類十分有可能受其影響,變得像計算機一樣思考,失去了自己原先的思想。人類與計算機的不同之處就在于人類是有生命有靈魂的,而計算機只是人工智能創(chuàng)造出來的一個沒有生命的冰冷機器。如果人類變得像計算機一樣思考,沒有了感情,試想一下,世界會變成什么樣?人與人之間不再有溫情,世界上也沒有了溫暖,大家的交流僅限于數據的計算,這樣的地球是沒有顏色的,是無法生存的。
但人類身上的情感并不是一朝一夕形成的,自然也不會輕易地失去。雖然如今人工智能非常普遍,但生活中仍舊有許多工作需要人類親自來完成,計算機無法替代。而計算機能做的工作人類也都可以完成,只是時間的問題,所以人類并不是完全依靠計算機,也不是完全需要計算機。因此,人類所受到的計算機的影響并非每時每刻。并且人類每天都會思考,溝通,運用到自己的情感和價值觀,如此頻率的使用,也一定不會輕易失去,例如在日常的'工作或交友中,人類一定會有開心或不開心的情緒,所以人類無時無刻不存在著情緒。
雖然人工智能讓計算機很大限度地代替了人類的部分工作,但它并沒有完全代替人類,人類本身的情感也是不會輕易失去的,所以目前人類并不會變得像計算機一樣思考。但存在很多年后,人類會真的像計算機一樣思考的可能性,那樣的話,人類就失去了價值觀和同情心,這將造成十分嚴重的后果。所以,希望人類不要受到計算機的影響,堅持自己的想法,讓這個世界永遠充滿溫情。
思考作文 篇6
張瑞敏在淡季時高銷售出小小神童,十分有力地證明了他告誡員工的話:“只有淡季的思想,沒有淡季的市場!庇纱搜由扉_來,在任何環(huán)境中,尤其是在低迷的狀態(tài)下,善于思考才是創(chuàng)造出新高度的制勝法寶。
古今中外,思考創(chuàng)造出了無數的佳話與奇跡。
“腳著謝公屐,身登青云梯”,謝靈運熱愛山水,必然要經常登山。在那個沒有防滑,加固穩(wěn)定型的登山運動鞋的年代,謝靈運憑借自己聰穎的頭腦,思考創(chuàng)造出了一種可以靈活變動來適應地形的木屐,后來被詩仙李白稱頌。司馬遷身受宮刑,在牢獄中思考歷史,創(chuàng)造出千古絕唱《史記》……正是因為他們善于思考、勤于思考,才有如此成就,才達到如此的高度。
曾經讀到過一則冷笑話:“如果蘋果沒有砸到牛頓頭上,會怎樣?”回答是:“掉在地上!比绱肆钊颂湫苑堑拇鸢福瑓s也不妨真地認真思考一下:倘若蘋果真的沒有砸到牛頓頭上,或者砸到了其他人頭上,會怎樣?也許我們的飛天夢要推遲幾百年才能實現(xiàn);也許我們對宇宙的探索要推遲幾千年才有眉目。同樣地,如果在被蘋果砸到后,牛頓只是痛呼一聲而不去思考蘋果為什么會掉下來,以上所說的“也許”亦會發(fā)生。
所以,思考的重要性已然不需多言。更值得關注的是:思考無處不在。
謝公屐是謝靈運在登山時的思考;萬有引力是牛頓被蘋果砸到后的思考;小小神童是張瑞敏在洗衣機銷售淡季的思考。而我們的思考呢?課堂上對老師提出的問題進行思考;課外對自己正在品讀的文學作品進行思考;閑暇時對待人接物、為人處世進行思考,對偶然發(fā)現(xiàn)的一些奇怪的現(xiàn)象進行思考……思考無處不在。疲于思考的人在懶惰中逐漸落在塵埃里,趨于平庸;善于、勤于思考的人從點滴中積累,在歲月中思考出新高度!
人生就像一條曲曲折折的樓梯,善于思考的人才能拾級而上,不斷地向更高更遠的境界攀升。孔子說:“學而不思則罔!笔且,勤于思考吧!讓自己的大腦告訴運作起來,度過每一個人生中的“淡季”。憑借沒有淡季的思想,在低迷中思考出新高度!
思考作文 篇7
季節(jié)變遷人事浮沉,在微涼的午后,靜靜地坐著室內,燃起一爐沉香屑,帕斯卡說:“人是一根會思考的蘆葦”。一卷卷散發(fā)著濃濃墨香的典籍,在我手中慢慢翻閱,時間仿佛走得很快,任思緒在不停的飄浮。
在我的印象中,思考人生是很頻繁的,但從來都不會智曉自己的未來,經常聽同學說起:“人生的方向是掌握在自己手中的”,我會不經意間思考著自己的人生將要怎樣過,懷著對未來的憧憬與家人的希望在努力的探索自己的人生軌跡。
人生猶如縣掛在天空的彩虹,看起來色彩繽紛,可有多少人知道美麗的風景背后受過的挫折,雖然飽受暴風雨的打擊,但它并沒有放棄自己的人生,而是為自己能懸掛在天空一瞬而努力著,它的色彩是一瞬,它的精神是永恒。
人生猶如匯聚在人間的大海,看起來波瀾壯闊,可有多少人知道這無邊無際的海平面背后受過的考驗。雖然經歷著時間的重重考驗,但它并沒有退縮,而是無畏接受,從小溪一點點聚集,成就現(xiàn)在的浩翰無垠,這不正是“堅持”改變人生的真實寫照嗎?它沒有宇宙空間那么大,但它有堅持不懈的精神。
人生猶如清晨綻放的花朵,看起來嬌艷欲商,可有多少人知道這花香彌漫的背后承載的磨礪,雖然被雨水沖擊著,但它是把雨水當作對它的洗禮,欣然的綻放,在大地間與日出爭光輝。它的香味只在一個季節(jié)駐足,卻帶給人們一世的啟迪。
落葉在天空中飛舞,轉載著對人生的思考,我將落在何方?
時光在輪回間勿勿而過,春天的樹木在透著新芽,我們的人生也在不斷地發(fā)生改變,高中生活在時間的催促下已來臨,它把初中的時光從我的腦海中給拉走了,我像是一個失去記憶的人在書海中尋找自己那渺茫的未來,已經找了十幾個年頭去還是不知何去何從?
在學海中,我的人生方向已迷失原以為只要“努力,堅持”就會到達理想的彼岸,當一張張白色的試卷發(fā)下來,而我卻不知如何用自己手中的筆墨把它裝飾時,才知道離岸邊還很遠,很遠。頓時的失落駐滿了我的思想。
黑夜已來臨,一點點星光,在點點星光下,仿佛看到一片葉子在風中恩索著自己的人生……
思考作文 篇8
“盡信書不如無書”當你看書時可否想過這句話?這句話告訴了我們一個真理:無論什么觀點都不要全盤接受它,否則它帶給你的就不再是好處了。那么面對別人的觀點要怎樣呢?這時就得開始“自我思考”。
自我思考是指不相信別人的觀點(或者說是不輕信),要自己理解了領悟后才會接受。這個并不是固執(zhí)和不講禮貌,而是一個十分好的學習態(tài)度。這種學習態(tài)度會讓你對每一種所看到的觀點都能有一個可觀的,正確的,屬于你自己的看法。即使你會了了解這種觀點,知道它的好處同時又不會對其“全盤接受”。
數學上,每遇見一個新定理,新定義,你會做什么?大多數人會開始學習,練習,如何運用這項定理定義。而去思考的人卻只占一小部分。我遇到這種事情只會千方百計的證明這個定義是錯誤的。當然,每次的結果都是我接受這個定理,定義。不要認為這個過程是沒有用的,它有很大的用處。當你在思考,去證明這條定義是錯誤的過程中你將會大大加深對這條定義的理解。運用自然也就不在話下。這樣所學出來的知識才會變成你自己的知識。
由此看來,自我思考的能力對于數學這一方面是十分有影響的。但是自我思考的能力所能起的作用卻遠遠不止這些。它所涉及的面積是很廣的。讀書上它能是你對書中的益處有最大的體會,語文上它能使你吸取到那些最有用,最實用的語言;
歷史上,它能使你盡知前人的智慧,集結古人的精華;
科學上它能讓你對知識有最大的了悟。
“學會獨立思考的能力”所達到的境界還有很多。我們要學會自我思考,對自己所了解的知識能有更詳細,更客觀,更有用的屬于自己的見解。
思考作文 篇9
一片樹葉,樸實無華。它沒有花一樣的妖嬈,沒有雪一般的純潔?伤囊簧⒎瞧椒,因為樹葉也在不斷思考。
初春之時,枝條上吐出點點嫩芽,起初オ是兩三點,使人不敢去觸碰它。不過幾天,枝頭便已換了另一幅景象——十分茂盛,郁郁蔥蔥,生機勃勃。
到了夏天,大片大片的葉子壓彎了枝頭,垂向湖面。風微微吹,吹亂了樹枝,吹散了心緒。對于地上遍開的鮮花,或許樹葉只是一種美的襯托,并不算什么?蓸淙~卻不停地思考,它認為:春天,它最沒有“紅杏枝頭春意鬧”那樣的美麗與歡快,可是它為這片大地帶來了生機。夏日,它雖不如鮮花的姹紫嫣紅,卻能為人們遮涼納暑,它便知足了,它只想樸實一生,默默地做出貢獻。
孟秋,秋風變得十分得蕭瑟,風一吹,樹葉變成了金黃色,明天,霜一落,樹葉又轉換成了紅色。這個時候,人們才能發(fā)現(xiàn)樹葉的美。望盡滿山遍野,俱是層林盡染,一幅美的畫卷,令人不敢直視。
轉眼,深秋來臨,樹上的葉片又一片被無情刮下,風是無情的,無情地將葉吹落,樹葉在金黃的波濤中翻動,時而散,時而聚。路人不禁感嘆:“你們的生命是多么短暫,當人們才剛剛看到你們時,你們便凋落了。”
樹葉靜靜地思考著,思考自己的一生竟是如此短暫,不!落紅不是無情物,化作春泥更護花。我們雖然平凡樸實,可是沒有我們,大地就十分荒涼。我們的一生并不短暫,我們落入土里,明年春天便會長出更翠綠的樹葉。我們的一生都在不停地思考,思考我們所做的一切,最后我們感悟,我們的價值不在于美麗,而在于對自然的貢獻,我們雖然樸實平凡,但我們可以為人們提供避暑的地方,使大地充滿生機,因此我們的一生并不短暫。
你聽,樹葉在不停地思考,樹葉的思考,不就是人生的思考嗎?我們思出智慧,思出成果便會知道,無論一個人是多么的平凡,能為世界做出貢獻,就是最好的價值。
樹葉的思考,思出人生。
思考作文 篇10
天空依樣晴朗,燥熱的天氣仍然籠罩著大地,殊不知,夏天將近結束了。
三天的校園生活,依然未能把我從暑假,從初中拉扯回來。我常常發(fā)呆,腦海里晃過幾張熟悉的臉,我高興地呼喚他們,轉過來的卻是素不相識的臉。在學校里的學習、生活中,時不時與腦海里的無數畫面重合,分離,再重合,我仿佛沒有長大過,依然過著初中。但是,眼前的書把我狠狠地拉回現(xiàn)實,從那些過去的幻想里。
當一個人小的時候,總是渴望自己長大,有著堅毅的意志,強健的體魄,能擔當起責任。
可是,當他真真正正地長大時,便開始害怕,恐懼著長大。“長大”這一個神圣的詞語,是一個時間段的分割點,面對這個詞,我們會不自由主地想起“未來”這個詞,或許,我們畏懼的不是“成長了”這三個字,我們害怕的是那些字里帶著的責任與對未來的迷茫。
當夏天的陽光在我身上留下古銅色的印記時,當流到我背上的汗逐漸少了時,我才意識到夏天快要過完了,暑假過完了,我長大了!爱斘疫^完了夏天,我才發(fā)現(xiàn)我留不下我的足跡,我才知道我什么都沒有做,我什么都做不到!边@句話是網上一個同學留下的簽名。我看見時,心中有一陣陣的共鳴,我們在成長的路上沒有做到什么,也做不到什么。
9月3日的下午,滿天的陰云籠罩著我的心,雷聲宣布著夏的結束,結幕式里沒有炫目的太陽,沒有燦爛的云霞,只有遮天的陰影,遠處的雷聲。我支著傘,疑慮著是否要向前踏進時,后面的人推動著我,我不自由主地落下這一步;剡^頭來,想要訓斥推我的人,猛然一驚,當我們遲疑著是否前行時,時間的洪流早已推動著我們走下不可避免的一步,我們真真切切地長大了。
坐在車里,我睡得一塌糊涂。夢里的初中同學相繼向我揮手,叫我回來。我無奈地搖了搖頭,人生只有一個地方可以回頭,當你生命完結時才有那個權利回頭。我轉過頭,向著前面一直一直走,倉促的人生拉著我前行,我的茫然在時間面前不值一提。在夏與秋的交際,我傻傻地被時間推著走,向這那依然看不到的未來走著。
然后我醒了,迷迷糊糊地盯著窗外的大雨。夏末了,我長大了,我迷茫著,我懊悔著,我那看不見的未來不知藏在哪一片烏云里,也看不到彩虹。我依然迷茫著,但我知道我要前行,因為在迷茫中前行是我們青春的象征,是成長的畢業(yè)書。
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