學(xué)會(huì)思考作文合集15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)思考作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)會(huì)思考作文1
在我的人生道路上，都是媽媽教我學(xué)會(huì)了許多東西，包括換位思考。
一天放午學(xué)，數(shù)學(xué)老師和媽媽邊走邊說話。我聽見老師對(duì)媽媽說："你的兒子數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)又是最馬虎的。"于是我想：媽媽又要嚴(yán)刑拷打了。我決定不回家吃午飯。下午，媽媽拉我到辦公室罵了一頓。放晚學(xué)回家，媽媽大聲地問我："今天中午為什么不回家吃午飯?"我說："因?yàn)槲覕?shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)太低了，不敢回來。"她怒氣沖天地說：你這樣做，就想躲避嗎?"她接著還說："你躲得過一時(shí)，躲得過一世嗎?"我頭也不敢抬，哭泣著說："不，不能。"奶奶聽到罵聲，就來叫媽媽消消氣。媽媽用柔弱的聲音說："你知不知道?你爸爸去世后，媽媽整天既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，像個(gè)車輪子一樣轉(zhuǎn)動(dòng)，車輪轉(zhuǎn)久了也會(huì)老化，何況是人?媽媽肩上的擔(dān)子太重了，那么操勞，就是希望看到你不斷進(jìn)步，以后有出息。如果現(xiàn)在不努力，科學(xué)技術(shù)發(fā)展那么快，以后對(duì)國(guó)家就沒有用了。"說著說著，媽媽傷心地流下了眼淚。我想想，也哭了起來。平時(shí)，每天媽媽都提水給我洗澡�？墒墙裉�，媽媽生氣，要我自己做。我抽泣著，費(fèi)了好大勁，才把兩瓢水抽到二樓。洗罷澡，天已全黑了，我去上晚課，爺爺送我去學(xué)校，他邊走邊說："你要學(xué)會(huì)換位思考，要想想你媽媽，你爸爸不在了，再不爭(zhēng)氣就沒有出路了。"
我仔細(xì)想想：是呀!現(xiàn)在不努力，長(zhǎng)大了就沒出息。我不能讓媽媽失望，我要讓她看到收獲。再說，如果我是媽媽，兒子不爭(zhēng)氣，我也會(huì)生氣的。以后我無論做什么事，都要三思而行。做錯(cuò)事時(shí)，我就換位思考，決不再逃避。
學(xué)會(huì)思考作文2
感情的世界，甚至是人世間，并沒有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)。在讀完第N本小說后，我發(fā)出了這樣的感慨。
當(dāng)你翻開一本小說，你便走入了一個(gè)心靈的世界。且不說這世界是否真實(shí)，但它已真實(shí)的走入了你的心中。你的心開始隨著劇情的波動(dòng)而波動(dòng)，你開始為主人公的命運(yùn)擔(dān)憂，甚至于你開始將小說中的人物分出“善者”或“惡者”。你喜歡“善者”，總希望給以他們好的結(jié)局。而充當(dāng)善者的往往便是第一人稱的“我”，或是作者描述出的正面人物。我們總是能包容“善者”，包容“我”，即使“我”犯下了不可饒恕的錯(cuò)誤，但我們也總會(huì)想，“我”畢竟是情有可原，“我”畢竟不是故意的……而當(dāng)所謂的“惡者”犯下了過錯(cuò)，即使并不是什么大錯(cuò)，即使是出于好心，即使他們最后得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)，我們也很難原諒他們。
然而，是什么造成了這樣的千差萬(wàn)別？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是“我”，只是作者是這樣寫的，于是我們也這樣想。我們總是將自己融入作者筆下的“善者”，而“惡者”的存在只是為了襯托我們的“善”，有誰(shuí)又會(huì)真正認(rèn)為自己是錯(cuò)的而不原諒自己呢？我們的潛意識(shí)讓“善者”盡善盡美，但我們是否為“惡者”們想過，他們是否真的不可原諒。請(qǐng)嘗試著換位思考，將自己融入“惡者”，順著他們的思路想，或許，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一片新的天地……
當(dāng)然，寫小說要有主人公，要有正面人物與反面人物。但讀小說時(shí)，你完全可以換位思考，這樣，你將獲得更多，也將包容更多。
然而，這都是理想化的。現(xiàn)實(shí)生活也需要換位思考，但人在大是大非面前最難想到的就是為他人著想。畢竟，只有自己，才是自己小說的主人公……
學(xué)會(huì)思考作文3
身為一名小學(xué)生，我們每天都在學(xué)校學(xué)到很多知識(shí)。在我學(xué)會(huì)的東西中，令我最難以忘懷的，就是學(xué)會(huì)換位思考。
常常不懂得母親為什么會(huì)對(duì)我大發(fā)雷霆，常常不懂得母親為什么會(huì)在批評(píng)我之后自己卻偷偷哭泣，常常不懂得母親燦爛的笑容為什么總是不綻放給我……直到有一次，在與母親的換位游戲中，我找到了答案。
猶記那年夏天，一片片烏云堆積成了灰蒙蒙的天，稠密的雨絲掙脫了云朵的束縛，無情地打落到我身上，我像只沒頭蒼蠅，慌亂地跑回家中。
正當(dāng)我換衣服的時(shí)候，母親走過來，親切地說：“曉東，我們一起玩?zhèn)�游戲吧，今天你做媽媽，我做兒子。咱倆換個(gè)位置，好嗎？”我一聽，覺得挺好玩，便毫不猶豫地答應(yīng)了�！皟鹤印弊龊昧孙�，其中有我不喜歡的蝦仁，還有我最喜歡的肉絲，我吃了一點(diǎn)肉絲，剛要再吃的時(shí)候，“兒子”對(duì)我說：“媽媽，我也要吃肉絲，您還是吃蝦仁吧！”說著，便把我筷子上的肉夾走了，又夾了個(gè)蝦仁過來，笑嘻嘻地說，“好東西應(yīng)該給媽媽吃。”聽完這話，我把筷子用力一放，對(duì)“兒子”大喊：“我吃飽了�！蓖娨暷沁呑吡诉^去，我剛把遙控器拿在手里，沒想到“兒子”一個(gè)箭步?jīng)_上來，奪過我手里的遙控器，直接調(diào)到了電視劇頻道……
我憤憤地站起身，跑進(jìn)房間，躺在床上，心想：早知道就不和媽媽玩這個(gè)游戲了！突然，我一怔：我平常不就是這樣嗎？挑食，好吃的自己吃，不好吃的全留給了媽媽；和媽媽搶電視；自己的房間讓媽媽收拾……窗外，雨仍在下，雨點(diǎn)濺落在地上形成水花，也仿佛在我心中激起了漣漪，久久不能平復(fù)。
第二天早晨，我早早起床，收拾好自己的房間后，去向母親道了歉，并承諾以后一定要學(xué)會(huì)換位思考，再也不犯以前的錯(cuò)誤了！母親摸了摸我的頭，會(huì)心地笑了。
在那個(gè)灰蒙蒙的雨天，母親讓我學(xué)會(huì)了換位思考，使我受益終生。母親的愛用嚴(yán)厲的方式傳達(dá)給我，但我一定要用溫柔的方式還給她。
學(xué)會(huì)思考作文4
莎士比亞曾經(jīng)說過：“一千個(gè)讀者里，就有一千個(gè)哈姆雷特”�？梢姴煌娜嗽诮鉀Q問題時(shí)會(huì)有不同的看法，所以說我們要學(xué)會(huì)多角度思考問題。
“真理永遠(yuǎn)掌握在少數(shù)人手中”。沒錯(cuò)，可為什么這少數(shù)人就會(huì)掌握真理呢?是因?yàn)檫@少數(shù)人具有多角度思考問題的能力，就像比薩斜塔上的伽利略一樣。當(dāng)時(shí)社會(huì)上一致認(rèn)為亞里士多德的“快慢與其質(zhì)量成正比”的理論，而伽利略卻與眾不同，認(rèn)為“不同質(zhì)量的物體在同一高度落下時(shí)會(huì)同時(shí)落地”。最終，他在比薩斜塔上向世人證明這一觀點(diǎn)的正確性，鑄就了不朽的`輝煌。如果沒有伽利略這種多角度思考問題、質(zhì)疑問題的思維，又怎么會(huì)有今天物理學(xué)的成就呢?
我再給大家舉一個(gè)例子：眾所周知，愛迪生是19世紀(jì)最偉大的發(fā)明家之一，他的很多發(fā)明都大大提高了人們生活質(zhì)量，電燈泡便是他的發(fā)明之一。為了發(fā)明電燈泡，他想了幾百種設(shè)計(jì)方案，換了八千多種燈絲的材料，進(jìn)行了上千次的試驗(yàn)，最終克服重重困難發(fā)明出了鎢絲電燈泡。如果沒有愛迪生不懈努力、刻苦鉆研的精神，沒有他多角度思考問題的能力，今天的我們又怎樣能生活在一片光明中呢?
生活中亦是如此。假如我們要從甲地出發(fā)到乙地，但道路維修，無法通行。那要怎么才能到達(dá)目的地呢?很簡(jiǎn)單，陸路不通，我們可以從空路或水路到達(dá)目的地呀!也就是說，我們?cè)谏钪袝?huì)遇到各種各樣的挫折。遇到挫折并不可怕，可怕的是只會(huì)愚蠢地一條路走到黑，不會(huì)融會(huì)貫通。也許換個(gè)角度看待問題，就會(huì)更直接得摘到成功的果實(shí)。
條條大路通羅馬，我們要學(xué)會(huì)善于思考問題，更要學(xué)會(huì)多角度思考問題，也許你會(huì)領(lǐng)略到一個(gè)全新的世界。
學(xué)會(huì)思考作文5
福爾摩斯，一個(gè)家喻戶曉的人物。人們之所以記得他，是因?yàn)閷?duì)他的破案才能感到敬佩�？墒撬牟拍芙^非是與生俱來的，他靠的也是自身的努力！
柯南道爾筆下的福爾摩斯有著清晰的頭腦分析。對(duì)于各種各樣的案件總能保持冷靜，他對(duì)案件的破解能力，總叫人嘆為觀止。但是福爾摩斯絕非天才，他也是在生活中不斷鍛煉自己，提高自己，他把每次發(fā)生的案件都看成是一種鍛煉。他總能發(fā)現(xiàn)一些常人難以發(fā)現(xiàn)的蛛絲馬跡，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。有的人即使是一些很大的線索。還是難以發(fā)現(xiàn)？是因?yàn)樗麄儾粫?huì)思考。然而，福爾摩斯卻會(huì)對(duì)任何線索加以分析，利用平時(shí)積累的知識(shí)，再加上反復(fù)的推敲，即使再小的線索也會(huì)變的有價(jià)值。這就是福爾摩斯的過人之處。所以，他所進(jìn)行的各種偵探，雖然有點(diǎn)神化，但卻符合邏輯，又合情理；他對(duì)各種案件的解釋和判斷才會(huì)頭頭是道，才使一個(gè)個(gè)懸的問題清晰明解。
其實(shí)，在我們的實(shí)際生活中，我們?nèi)鄙俚木褪歉柲λ惯@種勤奮、仔細(xì)的性格。我向來粗心，作業(yè)做完了從不檢查。有一次，我發(fā)現(xiàn)我的答案錯(cuò)的是那樣離譜，答案和原題根本牛頭不對(duì)馬嘴。在讀了《福爾摩斯》之后，我深感愧疚：主人公連點(diǎn)小事推理錯(cuò)了都要重新思考，可我為什么辦不到呢？何況認(rèn)真完成作業(yè)是件多么小的事情。面對(duì)各種各樣的事情，無論它如何復(fù)雜，你一定冷靜的面對(duì)，沉著地處理，仔仔細(xì)細(xì)的，即使是一點(diǎn)微不足道的小事，也不能放過。所以解決某些事，我們每個(gè)人都能做到，也并不難，只要你平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，留心觀察生活，積極地思考問題，所以問題都會(huì)解決。
學(xué)會(huì)思考作文6
先鋒小學(xué)一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開幕，班主任肖老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開幕了，大家趕緊報(bào)比賽項(xiàng)目吧!不過，這一次增加了一個(gè)項(xiàng)目，那就是跳長(zhǎng)繩。跳長(zhǎng)繩可是有方法的，希望大家踴躍參加�！甭犃诵だ蠋熯@番話，我興奮極了，因?yàn)槲覐男【途毩?xí)跳繩，長(zhǎng)繩也跳過。我心想：趕緊報(bào)名吧，這下可以為班級(jí)爭(zhēng)光了。
到了體育課，大家開始練習(xí)跳長(zhǎng)繩。肖老師來篩選人數(shù)。我很希望自己被肖老師選上，所以表現(xiàn)得很好。最終，經(jīng)過層層選拔，肖老師選出了10名男生和10名女生，而我也非常幸運(yùn)地被選上了。
一天下午，我們到操場(chǎng)上練習(xí)，大家都能連跳，除了田怡寧、夏詩(shī)畫和陳又溪。跳著跳著，我對(duì)她們說：“你們?cè)趺催�不能連跳?這樣我們會(huì)輸?shù)舯荣惖?”“對(duì)呀!你們趕快練!”汪宇辰也跑過來說道。誰(shuí)知她們女同學(xué)聽到我們這樣說就哭了，淚水像斷了線的珠子一直往下流。這時(shí)，肖老師走過來，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“你們一定要團(tuán)結(jié)，不能這樣了，否則真的會(huì)輸?shù)舯荣�，繼續(xù)練習(xí)吧!”聽了肖老師的話，女同學(xué)也沒有哭臉了，大家團(tuán)結(jié)起來了，繼續(xù)練習(xí)跳長(zhǎng)繩。
到了比賽的那一天，我們來到操場(chǎng)，只聽到裁判員大聲喊道：“預(yù)備，開始!”我們就跳了起來�？吹角懊娴年�(duì)員跳得那么好，我的心里緊張得不得了，生怕自己跳得不夠好，甚至能聽到自己的心在怦怦亂跳。到我了，我奮力一跳，跳過去了。只聽到同學(xué)們?cè)跀?shù)著：“1、2、3……”這時(shí)，只聽到裁判員喊著：“停!”我們就停了下來，經(jīng)過我們團(tuán)結(jié)的3分鐘，我們一共跳了213個(gè)，是全年級(jí)第一!我高興得一蹦三尺高，同學(xué)們心里都高興!
我覺得這一次跳繩比賽我們能獲得勝利，是因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)合作，所以我們以后無論做什么事情一定要團(tuán)結(jié)，這樣才能成功!
學(xué)會(huì)思考作文7
小紅站在幾千米的山頂對(duì)正往上行走的麗麗大聲嚷著：快點(diǎn)喲，山頂上離天很近，景色隨手可抓喲，比你半山腰的景色要美上十倍喲，伴著回聲小紅的笑聲飄向山下。
等麗麗爬上山頂時(shí)，小紅正躺在草地上望藍(lán)天呢，麗麗拉起小紅就和她理論起來，你說山頂?shù)木吧�、離天近，可我半山腰的景色更迷人呀，兩人各說各的體會(huì)、各說各的己見，好象非要爭(zhēng)個(gè)什么出來似的。其實(shí)，她倆站在不同的高度收盡眼簾的景色定是不同的感覺，只是高度與環(huán)境不同收獲也不同罷了。沒有什么標(biāo)準(zhǔn)來約束，只是換位想想就好了。
現(xiàn)實(shí)的生活中的瑣事也是一樣，有這樣一個(gè)朋友工作中很認(rèn)真，領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)每次都是認(rèn)認(rèn)真真地完成，可每次領(lǐng)導(dǎo)不是說這個(gè)標(biāo)點(diǎn)用的不對(duì)，就是那句話前后順序不對(duì)，搞得他心情很不愉快，事后常常和我們發(fā)發(fā)牢騷，就這件事而言不能說他和領(lǐng)導(dǎo)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，換一下位置可能他們誰(shuí)都會(huì)那么做。
鄰居王姐守寡多年，有時(shí)遇到煩事或不開心的事就對(duì)同事絮叨一下，有理解的同事時(shí)常勸說、開導(dǎo)一下，可有多事的人背后難免說三道四，如果，你要是處在她的環(huán)境心情可能和她一樣，當(dāng)她遇到風(fēng)雨時(shí)也需要避風(fēng)的地方，也需要有個(gè)依靠的肩膀呀，換位想一想就會(huì)理解她的心情了。
還有現(xiàn)實(shí)的生活中有時(shí)找熟人或朋友辦事難免有辦不成、辦不好的時(shí)候，這時(shí)對(duì)方從自己的“心情”出發(fā)就會(huì)對(duì)對(duì)方埋怨甚至不理人家，這樣既傷了雙方的感情又失去了朋友，要是和對(duì)方換位想一下就不會(huì)傷了和氣的。
其實(shí)，站在不同的高度、處在不同的環(huán)境，人們的收獲與理解各不相同，沒有經(jīng)歷過的事就沒有發(fā)言權(quán)，無論何事沒有十分完美的，做什么事情都要換位想一下，人們就會(huì)心平氣和，事情就會(huì)朝著“陽(yáng)光”的方面發(fā)展了，所以做事就好學(xué)會(huì)換位思考。
學(xué)會(huì)思考作文8
周末時(shí)候，看了本溫馨動(dòng)人書。生活中很多瑣碎事，只要細(xì)細(xì)品味，即使再怎么微笑繁瑣，也會(huì)從其中得到意想不到收獲。
生活總是會(huì)有驚喜。
一段純樸干凈如泉文字，都會(huì)觸到內(nèi)心深處那根弦，淡淡悸動(dòng)，仿佛在聽一位白發(fā)蒼蒼老者用他那浸滿生命笑淚回憶嗓音在述說，他故事，他人生。
這是件很美妙事情。
年齡增長(zhǎng)，并不一定是標(biāo)志著成熟也在跟隨自己成長(zhǎng)。人有時(shí)還是會(huì)很幼稚，慢慢長(zhǎng)大，才越來越發(fā)現(xiàn)，歲月磨合掉不僅僅是熱情，還有年少時(shí)光突如其來勇氣。做很多事情都需要勇氣，來自內(nèi)心深處勇氣，年少輕狂，可以說是勇氣，也可以講是幼稚。喜歡與同齡人在一起，因?yàn)槲覀兿敕ú畈欢喽际且粋�(gè)模樣，或雄心壯志或天真爛漫。都是一個(gè)年齡段中，大家同一個(gè)思想層面上東西。
而與長(zhǎng)者聊天，受益匪淺。
我不是很喜歡跟大人們講話，卻跟同齡人聊得來。我想，這類事情大都發(fā)生在我這種年紀(jì)人身上。大人們世界，有點(diǎn)模糊，當(dāng)它擺在自己面前時(shí)，又是覺得它很清晰，這是因?yàn)樽约簺]有他們風(fēng)霜閱歷。
他們會(huì)聊事業(yè)，聊家庭，聊經(jīng)濟(jì)收入，聊很多現(xiàn)在我無須煩惱，但以后會(huì)被其纏身心東西。他們閱歷，他們?yōu)槿颂幨澜?jīng)驗(yàn)，比自己走前了那么些步子，清晰地布滿歲月煙塵，風(fēng)一吹，讓我模糊了看清前方視線。
想太多，是成長(zhǎng)煩惱。
有時(shí)候，羨慕那些比自己年長(zhǎng)人啊，原來他們?nèi)松羞@么多精彩故事，但他們經(jīng)歷過辛酸，讓我對(duì)成長(zhǎng)有些抗拒，突然地，不想長(zhǎng)大，想維持現(xiàn)在安樂狀態(tài)。
可是——
成長(zhǎng)并不只是我一個(gè)人事情。
成長(zhǎng)，經(jīng)歷，苦辛，前進(jìn)。
學(xué)會(huì)思考作文9
世上萬(wàn)物，皆屬身外，唯有一樣?xùn)|西，卻能夠點(diǎn)點(diǎn)浸透肌膚，融入血骨，讓你耳聰目明，心高志遠(yuǎn)，這就是讀書。最近，我在網(wǎng)絡(luò)上讀了一本名叫《二十世紀(jì)圖書館與文化名人》，使我受益匪淺。
這本書講了許多在歷史長(zhǎng)河里熠熠生輝的名人故事，有醫(yī)林圣手——李時(shí)珍冒險(xiǎn)捉白花蛇，有文學(xué)大師——徐文長(zhǎng)巧端湯面碗，有丹青妙手——齊白石學(xué)做木匠，他們都給予我
精神的財(cái)富。但其中令我最難以忘懷的還是《冰心牛刀小試》這個(gè)故事。故事主要講了冰心童年時(shí)代很愛看書，當(dāng)小冰心在書海里遨游時(shí)，她就開始編織自己的幻想，用稚嫩的小手拿起筆來，寫起了小說�？捎捎谀昙o(jì)小詞匯量不多，詞總是重復(fù)使用，冰心傷心極了，但還是繼續(xù)到別人的小說里磨煉去了，終于經(jīng)過不懈的點(diǎn)滴積累，才使日后冰心文思泉涌。
��！人身就是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過程，由無知到深沉，由幼稚到成熟，當(dāng)我們開始“第一次”的嘗試時(shí)，就免不了會(huì)品嘗失敗的苦味，然而若沒有“第一次”的積累，我們又怎么會(huì)嘗到成功的甘甜呢?在學(xué)習(xí)上我總是不能持之以恒，一旦第一次失敗就氣餒不做了。就拿我寫字來說吧，一開始我的字不怎么樣，每當(dāng)看見我們班其他同學(xué)在黑板上寫的字剛勁有力，又有筆鋒，我只有羨慕的份，幻想著哪一天自己也能寫出那么漂亮的字。于是我便準(zhǔn)備練字，我先打算每天練字十五分鐘，一開始還能興趣濃厚不停地練，可練著練著就開始厭煩了，便把筆一丟不練了。結(jié)果字一點(diǎn)進(jìn)展也沒有，現(xiàn)在想起來真是慚愧極了，和冰心真是天壤之別。
聽了我從故事中領(lǐng)悟的道理，你一定恍然大悟，原來讀書有這么多的好處！天下風(fēng)光在于讀書，讓我們多渠道去讀書吧！讓我們?nèi)ジ惺軙械木褙?cái)富吧！
學(xué)會(huì)思考作文10
在我的小學(xué)生涯中，我學(xué)會(huì)了很多很多，有疊被子，騎自行車，使用電腦，換位思考，洗菜等等。但令我印象最深刻的就屬“換位思考了”。
那是在我六年級(jí)的時(shí)候，一天上午的一個(gè)課間，我連課桌上的一個(gè)課本也沒來得及收拾，就從書包里習(xí)慣性的掏出了一本課外書，津津有味的享受這書中的一切知識(shí)，連周圍的同學(xué)在干什么，我都不知道。
當(dāng)我正在無憂無慮地在知識(shí)的海洋中暢游的時(shí)候，“咣當(dāng)”一聲，把我拉回了現(xiàn)實(shí)中，我定了定神，這才觀察起我身邊的人和物。我的同桌正彎下腰撿起我那掉在地上的鋼筆，當(dāng)我剛要道謝的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)我那鋼筆已經(jīng)面目全非了：那透明無暇的筆帽已經(jīng)長(zhǎng)滿了皺紋，還被蒙上了藍(lán)黑色的鋼筆水。我按住心中的怒火，問：“怎么回事?”我的那個(gè)同桌支支吾吾的回答：“對(duì)不起我剛剛從那邊跑來，不小心碰到了你的桌子，撞掉了鋼筆無意中還踩了一腳，對(duì)不起�！蔽艺酒饋�，惱怒地叫道：“你難道不知道在教室里不能追跑打鬧嗎?”“對(duì)不起對(duì)比起，我是因?yàn)橛屑笔虏排艿模瑢?duì)不起，要不我買個(gè)新的賠給你行嗎”當(dāng)我想再說什么的時(shí)候，已經(jīng)上課了。
課上，我什么也沒聽進(jìn)去，還在想著剛才所發(fā)生的事情。忽然，爸爸曾經(jīng)說過的一句話浮現(xiàn)在了我的腦海中：當(dāng)別人犯錯(cuò)時(shí)你應(yīng)該站在別人的角度上來看待這件事，做出最公正的收尾工作。想著想著，我為自己的行為感到羞愧。他不是故意的，但我為何要得理不饒人呢?一下課，我的那個(gè)同桌，又一個(gè)勁的向我道歉，說是下午來了立刻就賠給我一個(gè)新的。
我笑了笑，“不用了，你也不是故意的，就當(dāng)那支筆我從來沒有過就好啦!”“你不生氣了嗎?”他膽怯的問�！安簧鷼饬�，誰(shuí)會(huì)不犯錯(cuò)呢?只要?jiǎng)e人不是故意的，站在別人的處境上去想還情有可原的話就可以不計(jì)較�！蔽宜斓幕卮稹Ｂ犃诉@話，他高興的去一邊玩去了。
只要你，我，他，大家都用換位思考去想想別人的話，世沒有憎恨，我們都將生活在愛的樂園中!
學(xué)會(huì)思考作文11
靜靜地靠在陽(yáng)臺(tái)邊，沐浴著舒適陽(yáng)光。品一杯濃香茗茶，細(xì)細(xì)地思索人生。
生活中我們難免會(huì)遇到一些坎坷。如果說生活是一條路，那么，坎坷就是這條路上鋪路石；如果說生活是一個(gè)正方體，那么坎坷就是這個(gè)正方體上尖尖棱角。因?yàn)榭部�，生活變得豐富多彩；因?yàn)榭部�，生活才充滿人情味。
面對(duì)困難，我們應(yīng)迎難而上、迎刃而解。困難就像一個(gè)敵人，只要敢與它交鋒作戰(zhàn)，并堅(jiān)持到底，終究還是會(huì)將它們打�。±щy像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。因?yàn)橐粫r(shí)“摔了跟頭”而不愿爬起來，就會(huì)一直癱軟在地，被困難征服。所以我們要學(xué)做一個(gè)強(qiáng)人，征服困難！
人生挫折并不可怕，就看我們?cè)鯓尤?duì)待它。如果找到了正確方法，我們今后路將一帆風(fēng)順！
我們不能期望太多，期望太多，往往失望越多。我們應(yīng)學(xué)會(huì)知足常樂，在自己力所能及范圍內(nèi)做好本職工作。不要嘆息自己命運(yùn)不好，不要怨恨自己受不到重用。怨天尤人總會(huì)給自己增添許多不必要麻煩，自怨自艾總會(huì)使人身在福中不知福。所以我們應(yīng)以一個(gè)平常心態(tài)去面對(duì)一切！
做人應(yīng)學(xué)會(huì)寬容。大肚能容，容天下能容之事�；蛟S不是什么天下大事，但即使是小事，我們也更應(yīng)立即解決。比如與同學(xué)發(fā)生了小矛盾，也都是些雞毛蒜皮小事引起，不應(yīng)該就這么鬧下去。雙方都應(yīng)該反省反省，到底錯(cuò)在哪兒。如果能互相寬容一下，那么不就什么事也就沒了？說不定，雙方關(guān)系也能因此更上一層樓呢！把握一個(gè)“度”字，便會(huì)走好一生。
生活本來就需要思考，有時(shí)候細(xì)細(xì)思考一番，也會(huì)發(fā)現(xiàn)許多樂趣！
試著思考吧，朋友！很多時(shí)候，我們都習(xí)慣于安穩(wěn)工作與平靜生活，但有時(shí)命運(yùn)會(huì)讓人改變，變得暴躁，變得不甘心于平淡生活�？墒牵覀兒卧脒^，假如哪天我們身在異鄉(xiāng)，無依無靠，你向路人，向陌生人求助，有誰(shuí)會(huì)把可憐你放在眼中呢？所以，拋開那些設(shè)想，我們深思人生，深思生活，世界這時(shí)在你眼中變得是多么精彩！
學(xué)會(huì)思考作文12
每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)從別人的角度去想問題，不能只顧自己，自己心里想的，并不一定是別人想要的。
每次，在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師都用簡(jiǎn)便的，使我們能聽得懂的方法來講數(shù)學(xué)題，她其實(shí)完全可以按照她自己的方式去講，但是她站在了我們的角度想問題，考慮到了我們的基礎(chǔ)差，因材施教，依照我們的具體情況具體教學(xué)，這也大大地提高了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，這就是換位思考帶來的好結(jié)果。
還有一次，我題目不會(huì)寫，就去問其他的同學(xué)，她用她的方法給我講，她講了一遍又一遍，我根本就聽不懂，后來她改變了方式，從我的反饋中找到了突破點(diǎn)，這下，我一下就理解了！
正如孔子所說：“己所不欲，勿施于人�！蔽覀冏约翰幌胍�，也不要施加在別人身上。如果你只顧自己，不去站在別人的角度上想問題，你永遠(yuǎn)都不可能成功。
例如，在和別人交談時(shí)，也都要考慮到對(duì)方的感受，這句話說出來會(huì)不會(huì)傷害到別人？會(huì)不會(huì)使別人不愉快？這些我們都要去思考，有時(shí)候如果你要說這句話，你覺得不好就不要說，或者換一種更委婉的方式去說，總之，我們應(yīng)該站在別人的角度思考，這樣才能保證一個(gè)良性的溝通。
所以，不管在學(xué)習(xí)中還是生活中，我們都應(yīng)該多站在他人的角度思考，而不是一味地按照自己的來。也許，你所想的其實(shí)其他人根本就不想要。
正如材料中的青蛙，它沒有考慮到螃蟹走路是橫著走的，本來是好意卻被螃蟹理解成惡意，如果它能夠站在螃蟹的角度思考問題，結(jié)局肯定會(huì)不一樣。
那么，從現(xiàn)在開始，讓我們一起學(xué)會(huì)站在別人的角度上想問題，我相信，只要我們學(xué)會(huì)換位思考，我們一定能夠在學(xué)習(xí)上和生活上都能獲益！
學(xué)會(huì)思考作文13
一天，我和媽媽在西城廣場(chǎng)購(gòu)物，走著走著，我肚子便餓了，便說：“繼續(xù)走吧，等到前面的面館，就在那吃午飯”。我答應(yīng)了，于是便加快步伐，來到了面館，香味撲鼻而來，聞得我們口水都快滴下來。
店中暖烘烘的，冬日里的寒冷一掃而光。中午正是一天面館人最多的時(shí)候，廚房里面?zhèn)鱽怼爱?dāng)當(dāng)”的剁肉聲、“嘩嘩”的流水聲、“稀里嘩啦”的擺盤聲，服務(wù)員像風(fēng)一般的奔來跑去。我和媽媽快速地點(diǎn)了一份餃子和一碗牛肉面，找了個(gè)位置就坐下來了。
不一會(huì)兒，一碗熱氣騰騰的面就上來了，我狼吞地吃著。正當(dāng)我吃得津津有味的時(shí)候，我旁邊那桌突然傳來一陣罵聲：“這里叫我怎么說啊！我明明點(diǎn)的是三鮮面，服務(wù)員——服務(wù)員——�！边@時(shí)面館里所有人目光都投向了這位婦女。她一邊在挑碗里的東西，一邊自言自語(yǔ)。一位年輕的服務(wù)員聽到了馬上跑過來，“您好，有問題嗎？”有，你看看你們煮的面，我挑了好久才挑到兩種海鮮，怎么能叫三鮮面，這不是欺騙顧客嗎？叫你們老板來。這位婦女嗓門更響了。服務(wù)員也許年紀(jì)輕，剛出來打工沒多久，也許是沒見過這么兇的顧客，他一邊向客人道歉，一邊流出了眼沾淚，然后跑開去叫老板。
這時(shí)面館來的人越來越多了，老板在收銀臺(tái)那里要招待很多客人，一時(shí)走不開，大概過了五分鐘，老板匆忙地跑過來，彎著腰問客人解釋“這位女士，非常抱歉，讓您久等了，要不給您免單吧！要不再送份煎餃給您，您看可以嗎？”這位婦女還沒等老板說完，就拍起桌子，起身要走，說：“我還能吃得下嗎？馬上給我退錢。”
她離開后，店里所有人都議論開了。他們覺得這位婦女做法太過份了，他們面館也不容易，可能每家燒法不一，她也不能這樣斤斤計(jì)較。再說人與人之間是平等的，服務(wù)員也值得尊重，不管碰到什么問題大家都要換位思考一下。
這次吃面不僅讓我吃到了面，也讓我懂了一些做人的道理。
學(xué)會(huì)思考作文14
在不斷不斷地成長(zhǎng)，也學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)。我原本是一個(gè)軟弱的小女孩，已經(jīng)成為如今思考勇敢的大姑娘了。時(shí)間真的會(huì)讓人改變。我在成長(zhǎng)中，終于學(xué)會(huì)了思考。
在我剛剛踏入中學(xué)大門的時(shí)候，面對(duì)這個(gè)一無所知的世界。一時(shí)，真的適應(yīng)不過來。中學(xué)的學(xué)習(xí)生活真的很緊張。我跟不上老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)的節(jié)奏。我不斷地告訴自己這是正常的。剛剛進(jìn)入中學(xué)或許就是這樣�？墒�，我一次又一次地失敗，一次又一次地倒下使我失去了信心。我如同一個(gè)小烏龜開始縮進(jìn)了自己的背殼。甚至有的時(shí)候，自己一個(gè)人躲在墻角偷偷的哭泣。
看著同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活是那么的輕松而又自在，再瞧瞧自己一副垂頭喪氣的臉色。我好像站在黑暗而他們卻站在光明。這是兩個(gè)完全不同的世界。在光明中，太陽(yáng)照射下來，充滿了生機(jī)勃勃。而在黑暗中，只能與微弱的月光與星光相伴。
回到家里，面對(duì)飯桌上熱氣騰騰的飯菜。我依舊沒有食欲。晚上睡覺也常常做一些噩夢(mèng)。我終于，我終于再也受不了這如此萬(wàn)痛般，沒有快樂的生活了。我決定我一定要走出陰影，面對(duì)那明日高高升起的太陽(yáng)。
我開始鼓起了勇氣地向爸爸傾訴自己的苦難。傾訴中，我哭得是那么般痛苦。我覺得自己的困難是那么的大。爸爸后來親切地告訴我，人活著，一定會(huì)遇到許多的困難，不能因?yàn)榭朔涣硕チ俗约�，失去了自己的快樂。你�?yīng)該試圖去解決，要思考。
也是在那一次的傾訴中，我又重新穿過了黑暗，看到了黎明的太陽(yáng)。我興奮極了。接下來的生活將是那么的快樂、輕松、自在。我喜歡這種感覺，喜歡這種無憂無慮、充滿陽(yáng)光的感覺。也許這就是我所希望的。
翌日清晨，我成為了一個(gè)思考的大姑娘了。我為此感到高興�；叵肫鸬匠晕翌l頻訴苦、那種痛徹肺腑的感覺。我覺得思考其實(shí)沒有那么的困難。
成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了思考�，F(xiàn)在，這個(gè)全新的我面對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活覺得那么的精彩、豐富多彩。
成長(zhǎng)讓我思考，讓我重新見到了那七彩的光明。
學(xué)會(huì)思考作文15
在我十歲的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了騎車，學(xué)會(huì)了做飯……
這次“六一”活動(dòng)卻讓我學(xué)會(huì)了換位思考。轉(zhuǎn)眼間，“六一兒童節(jié)”如期而至，課本劇是我們今年的表演項(xiàng)目。我被分到《守株待兔》組，也很幸運(yùn)被選為該組組長(zhǎng)。我們組一共有九個(gè)人，可有臺(tái)詞的角色只有七個(gè)，一個(gè)旁白，還有一個(gè)背景配音學(xué)雞叫。我們按照自己的愛好選角色，不過前提是“先到先得”。小星和小棋想當(dāng)?shù)慕巧呀?jīng)被其他人搶了，他們十分難過，但也沒辦法，只能心不甘情不愿地選了旁白。我們熱火朝天地排練著，時(shí)間過得飛快，下午就要演出了，趁著午休間隙我們換上表演服在走廊上興高采烈地再次排練。
突然一個(gè)壞消息傳來——為了保證表演效果，老師決定讓我們根據(jù)錄音進(jìn)行表演，所以將旁白取消。這消息就像晴天霹靂讓小星和小棋措手不及，我看見小星默默地坐在臺(tái)階上，沒過一會(huì)兒她就抽泣了起來。我們幾個(gè)趕緊來到了她身邊，看到小星的眼淚像斷了線的珠子從她臉上滑落的時(shí)候，我心里十分難過：如果換成是我演旁白，突然遇到這種情況，我可能會(huì)比小星更加傷心。想到這里，我很后悔剛開始定角色的時(shí)候?yàn)槭裁床欢嗉觾芍煌米踊蜣r(nóng)夫上臺(tái)？在演出的空歇再去念旁白……都是因?yàn)槲疫@個(gè)小組長(zhǎng)沒有顧全到大局，沒有換位思考，才成現(xiàn)在這樣子！我很想給小星道歉的，但話到嘴邊卻沒說出口……
這次的經(jīng)歷深深烙在我的心里，我暗下決心，以后不管是對(duì)朋友還是家人的時(shí)候，一定要去考慮別人的感受，要多換位思考，這樣才能顧全大局。
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