有關思考作文7篇
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的思考作文7篇,歡迎大家分享。
思考作文 篇1
在很早以前,我就讀過《假如給我三天光明》這本書。海倫·凱勒的那種不屈服于命運,不屈不撓的斗爭精神和對幸?鞓返膱(zhí)著追求,給我留下了根深蒂固的印象。今年暑假,我又重新打開了《假如給我三天光明》,再一次走進了海倫·凱勒的世界。
每一次閱讀這本書,我都會有新的收獲。這一次,我又被海倫·凱勒的換個角度去思考的方式所折服。在海倫童年的時候寫過一篇小說——《霜王》,但是,就是這篇小說,給海倫·凱勒帶來了巨大的傷害。這篇作品,被人們認為是抄襲別人的。海倫·凱勒剛開始很難過,正如她自己所說的:“那天晚上,我躺在床上大哭起來……我感到渾身發(fā)冷,那一刻心里想著‘也許我活不到明天早上了’。”但是,海倫·凱勒沒有被擊倒,而是積極的換個方式去思考,去理解:“這件不愉快的事情,對我只有益而無壞處,它能迫使我認真地思考有關寫作的一些問題。”她堅持小心翼翼,不屈不撓的寫下去,創(chuàng)作出更多更好的作品,來證明自己。她終于走出陰影,走向陽光。
讀到這兒,我不由得試想:如果海倫·凱勒一直沉溺于傷心,痛苦,埋怨和為自己辯解之中,那她將會在哀怨中終老,一事無成。值得慶幸的是,海倫·凱勒沒有這樣做。她選擇了換個方式去理解,是她的這份清醒幫助了她,讓她充分的認識到自己寫作的不成熟,清醒的意識到寫作應該有自己的靈魂、思想、創(chuàng)新,清醒的認識到只有自信、努力地寫作,才能重新獲得人們良好的評價……海倫·凱勒把經(jīng)驗當作磨練,當作財富,對生活有了更深刻的理解和認識。是海倫·凱勒的積極換角度理解,為自己撥去了烏云,重見了陽光。我為海倫·凱勒喝彩!
的確,人的一生不可能一帆風順,不可避免要遭受這樣那樣的挫折和失敗。但是,如果我們遇到困難,望而卻步,那么,我們就將一事無成。而應該像海倫·凱勒那樣,換個角度去對待挫折和失敗,那么我們就會有新的收獲。當我們撥開一片片烏云后,一定會迎來燦爛的晴空!
思考作文 篇2
天空中飄著雨絲,一棵大樹的新芽正在悄悄地往上生長。一片又一片青翠欲滴的嫩葉在慢慢地舒展,像是伸個懶腰似的。
回廊上鏤空的花紋透露出歷史的氣息,沉淀了許久的時光在這里凝結成一縷縷的回憶。隨著目光望去,一潭池水,一座假山,一個涼亭都勾勒出古典園林的模樣,他們仿佛在用自己訴說著經(jīng)歷的種種。層次不一的房檐遮蔽著房檐上的人,房檐上的小鳥還在嘰嘰喳喳地叫著。奔跑的汽車,運轉的機器都離得那么遠,仿佛世界都停止了,時間的軸輪都不再轉動。
呼吸著夾雜綠色的空氣,才發(fā)現(xiàn)塵世的喧囂離自己那么遠。身旁的幾株綠竹隨風擺動著,搖曳著婀娜的身姿,擺動著青翠的裙擺,絲毫不受絲絲小雨的干擾,而是一如既往的寧靜與自然。
?滴答,滴答?一滴滴雨珠打在這石板路上,進行著只屬于他們的儀式。從幾千米的高空落下,卻還是那么輕柔,沒有將石板打疼,卻獨具了些愜意。風伴著雨,雨隨著風,在空中跳動著他們的舞蹈。別說風雨無情,他們的情只是未被你發(fā)現(xiàn)罷了。當我們真正想要一份寧靜的時候,塵世就會離得很遠,很遠?
回望在綠蔓中的.古房,門外簡樸,門內(nèi)的玄機卻是道不盡,也說不完。他還在歲月中等待著他的主人,卻殊不知一個亙古不變的道理?過去的誰也不能阻擋,將來的誰也不能攔截。雖然他已然被封存在人們的記憶中,但他是幸運的,他還能在這個喧囂的塵世里,守住自己的一份寧靜?
如今,世人都在為物質(zhì)的享受而追求,但當塵世的繁花落盡,剩下的殘花敗柳或許還不如原本自然的一片綠葉美。
思考作文 篇3
在千島湖里邊的雷鋒亭里,正在召開一個評選大會。慈祥的大山葉正在對大家說:“各位,靜一靜,今天我們評選本年度最佳數(shù)量能手。現(xiàn)在請各位說一說自己的數(shù)量!鳖D時,大家你一言我一語,說得很是熱鬧。只有小樹低頭不語。
山爺爺一看,便讓他說一說。小樹很難為情地說道:“以前我們的數(shù)量年年第一,有76億公頃呢!可現(xiàn)在……唉!有的人把我們做成了紙,給小學生使用,但是他們不但不節(jié)約使用,反而一而再,再而三的浪費我們。還有些國家級的樹木,比如:水杉、銀杉……但是,一些人卻要把這樣的參天大樹砍下來,取中間的心,做成非常精致的筷子給外國首領使用,真是很浪費!”說完他便留下了眼淚。小樹的一番話語,使大家深受感動。
于是,大家都默默的低下頭思考著:我們那么無私的為人類服務,受到的竟然是破壞與浪費。想想看,如果日久天長的話,我們都被浪費或破壞掉了,那么誰來為人類服務呢?
看到這里,我想:如果我們現(xiàn)在不保護身邊的每一樣東西,那么,到最后受傷最深的將會是我們?nèi)祟愖约。所以,我們要從小做起,從現(xiàn)在做起,做一個節(jié)約資源的小學生。這樣,我們這個懶于生存的家園才不會毀滅。
思考作文 篇4
人是群居性動物,生活的方方面面都脫離不了集體;隨著“資源共享”在日常生活中的比重越來越大,提供便利的同時卻又帶來了一系列的問題。
人們常說:“如果你分享快樂,快樂就會增加一倍;如果你分享憂愁,憂愁就會減少一半!庇纱丝梢姽蚕淼镊攘Αr下最為流行的便是共享單車。只要下載APP,對車掃碼或輸入車牌號查開鎖碼,伴隨“嘀”的一聲,你就可騎著這輛車在交通堵塞的市區(qū)暢游,且價格優(yōu)惠。令人拍案叫絕的創(chuàng)意、便捷的使用方法,同時還倡導“綠色出行”、減輕交通負擔,這樣對個人和社會都極有益的發(fā)明,卻在運營不久后遭到殘暴對待。
媒體新聞時常報道“共享單車被投河、被砸爛”,一些小區(qū)驚現(xiàn)二維碼被撕或是被上私鎖的單車,甚至有人拆車拿零件賣錢————這一切的一切,清晰地證實著一個事實——市民的思想覺悟有待提高。如果將共享資源占為已有,這還是“資源共享”嗎?社會生活的公共秩序依舊文明有序嗎?
走兩步路邊也許就有幾輛倒地不起、堆疊一處的共享單車,抬頭四顧也許就發(fā)現(xiàn)一排排共享單車阻塞了道路,有的城市甚至因此限制了共享單車的投放量————為什么不多行幾步路,多推一會車?當你享受著便利之時,可有想過為他人帶來了麻煩?你可見過,在某些并不寬敞的人行道上擺滿車輛,行人卻在非機動車行道上踽踽獨行?共享,不僅是資源的共享、便捷的共享,又何嘗不是情感的共享、責任的傳遞?共享,需要人人都為他人著想,哪怕只是一分。
共享單車只是共享時代中的一個縮影。共享書店、共享籃球、共享電動轎車————在共享時代中需要每一個人用心地維護資源、負責地使用資源、用愛去傳遞資源。當你捧著一本干凈整潔、猶余裊裊茶香的共享書籍,你就如同在與上一位讀者打招呼,然后將他的暖心的力量傳遞給下一位、下下位;當你將一個彈性極好、一如簇新的共享籃球投進籃筐,你的喜悅就不僅是你的喜悅,仿佛有許多人與你分享;當你拉開一輛共享電動車的車門,置身于井然有序、清新怡人的環(huán)境之中,那每一次轉彎、每一次前進仿佛有人與你同在,微笑著伴你駛過一個個生機蓬勃的綠燈————這是共享的力量,溫暖的力量,愛的力量!
資源的共享需要每一個人認真地、負責地、精心地維系。當你捧著書、拍著球、騎著單車、開著汽車,需謹記什么是共享,于是,愛也在路上————
思考作文 篇5
每天我們都要去學校上課,一天下來整整八節(jié)課,每天在學校的時間甚至比在家的時間還長。與別人一樣起早貪黑的學習,也付出了那么多的時間與精力,誰會甘愿自己不如別人呢?很顯然,根本沒有人愿意自己落后于別人。但是同樣的老師,同樣的學習環(huán)境,同樣的時間,為什么會有好壞的差別呢?有些同學是不是十分疑惑呢?成績的好壞差異到底是為什么產(chǎn)生的呢?成績要想提上去,我們必須對每一天都進行合理的時間管理,這樣才能對一天的時間進行充分的利用,絕不浪費一分一秒。
媽媽常跟我說:“改錯題有時甚至比寫作業(yè)更重要!鳖}錯了,說明你在這種類型的題上有知識漏洞,能找到錯題是幸運的,改錯題可以幫助我們不斷的提升自己。
最重要的是要學會活學活用,同學們都會在課堂上認真聽課,但我們是否能做到積極回答問題呢?積極回答問題可以幫助我們養(yǎng)成勤于思考的好習慣,而且在教室里回答錯了,也不用怕,這是你成長的見證,這樣才能更加有利于我們活學活用,只會做以課本上的方式出現(xiàn)的題,這樣的學習方式是不長遠的,活學活用才是最靠譜的學習方式。
思考作文 篇6
一個平常的日子,上班的路上在規(guī)劃一天的工作內(nèi)容。想要通過努力離自己的夢想更進一步,但也有種隱隱的無聊感。是浮躁嗎?呵呵,總是思考人生也是浮躁的表現(xiàn)吶。
灰蒙蒙的天,路上的行人匆匆,有一個送菜的快遞員騎著電動車穿梭而過。他一邊開車一邊吃早餐引起了我的注意,有一種辛酸的感覺立刻涌上心頭,但也同時受到了鼓舞:每個人都在為生活而努力。
我也在線上買過菜,作為95后,身邊做菜的朋友不多,但我都在一直做菜。一部分原因是因為喜歡做菜,另一部分原因就是為了節(jié)約開支。在剛剛自力更生的年紀,生活和生存總是交織在一起。想到這我很慶幸我的生活是年少時曾經(jīng)想象的樣子:有感興趣并且愿意當做事業(yè)的一份工作,有充滿煙火氣息和詩與遠方的日常,還有沒有完成的夢想在陪著我不斷成長。
為什么還是會是不是覺得迷惘呢?也許一切就像書法一樣,不僅有筆墨走勢,還要有恰到好處的留白。我在生活中留下的腳印就是這橫豎撇捺,而這些時隱時現(xiàn)的雜思就是恰到好處的留白,它像旁觀者又像鏡子,在你走每一步的時候告訴你是不是最初的方向。
思考作文 篇7
古人云:“開卷有益!”“讀萬卷書,行萬里路!”我們作為一名學生,每日都要“讀書”,但這“書”也是不可隨意去讀的。我們生活在科技高速發(fā)展的今天,許多掌上閱讀器橫空出世。我們的閱讀量越來越大。但是,“書”對我們的學習和生活影響巨大,我們要選擇對我們身心有益的書去加以閱讀和“思考”。因為“開卷未必有益,只有會開卷、開好卷,才能真正受益”?晌覀円膊荒懿蝗ψ约核x到知識進行“思考”,將那些知識理解并融會貫通。這才是“讀書與思考”最重要的聯(lián)系!
“一日無書,百事荒蕪”。陳壽的這句話點明了“讀書”的必要?扇绾稳Υ白x書”這件事呢?首先我們要樂讀書!墩撜Z》中孔子說過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者!币馑际钦f知道這種道理的人比不上喜愛它的人。首先就突出一個“樂”。正類似與《敬業(yè)與樂業(yè)》中的,許多人總在嘴邊掛一句“讀書真累!”但是我們都明白這件事是我們所必做的,你做起來累,不做,難道就不累嗎?明知不可為而為之,愚蠢。所以我們要將學習態(tài)度端正,全身心地投入,用心去感受讀書時書中的快樂,沒有了心中的拖累,學習的快樂必然加倍,效率則會事半功倍。
其次是要勤讀書。只會學而不會去“鉆研”書中的知識,這樣也是不行的。我們應該帶著一種“鉆”的精神去勤讀書,將書中或自己所不懂的知識去刻苦鉆研,解題后的那種成就感會使讀書的樂趣翻上幾倍。
讀完“書”后,我們再來談談“思考”與學習的關系。
孔子說過:“學而不思則罔,思而不學則殆”?茖W家愛因斯坦也說過:“要學會思考,不要一碰到困難就向別人伸手!边@兩句話對于我們學習來講也是十分有必要的?鬃拥脑捳f明了實際學習和獨立思考的關系,強調(diào)在學習中兩者不可偏廢。而愛因斯坦的話則強調(diào)思考之必要。我們只有積極思考并加以刻苦鉆研,才能對書中難題有自己更深入的了解。多思考也能使我們對于書中的知識理解得更牢。
我認為“思考”對于每個人來說都有不同的感覺。我覺得一個會思考、樂于學習并樂于鉆研學習的人。他的學習方法才是最有成效并且最成功的。
我希望每位同學都能有效率的學習,不浪費寶貴的時間。將學習的這個過程作為一種享受!
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