【精品】思考作文合集九篇
在生活、工作和學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的思考作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
思考作文 篇1
也許是從父母身上的善良,我能夠?qū)W到更多。
以前的時候我一直都在想也許像我這樣自私的人,這輩子是不會有人喜歡的。可是在這個世界上,我們走了那么久,也總是會有一些超出自己意料之外的事情。
也許那樣的事情讓我們感覺意外,同時也讓我們感覺驚喜,那種受寵若驚的感覺將會成為你這一輩子最印象深刻,也有刻骨銘心的美好感覺。
其實我們都知道你一直都很喜歡這樣的想法,可是那些壞的情緒也并不是不能忍受,你可以忍在心里憋屈一下,可能時間長了就忘記了。
可是在那感覺很難過的時候,那些看不順眼的事情似乎也都顯得更加顯眼兒。那些你平日里思考不出來的問題似乎也就變得更加耀武揚威。
其實這一切都是你自己的心理作用在作祟罷了。
你給自己增加了那么多的條條框框,你也許根本就不會想的明白,那個時候的你自己究竟會發(fā)展到什么程度,才會變成原來那個你自己。
那個時候你們所有的想法似乎都已經(jīng)變得不一樣了吧,如此也能夠讓我們看得到未來所有的希望,其實都不是存在你的腦海當中,不是坑你想出來的,而是在你的手上,通過你的行為來做出來的。
思考作文 篇2
隨著人工智能的不斷發(fā)展,越來越多的人開始擔心人工智能會使機器人擁有人類一樣的大腦。而蘋果公司總裁庫克認為,他不擔心人工智能會讓計算機像人類一樣思考,他更擔心的是人類會像計算機一樣思考,失去了價值觀和同情心,罔顧后果。這樣的擔心是有必要的。
的確,比起計算機像人類一樣思考的可能性,人類像計算機一樣思考的可能性更大。計算機的創(chuàng)造者是人類,被創(chuàng)造的事物,絕不會超越創(chuàng)造者。計算機是死物,它所擁有的僅僅是一段程序,沒有這段程序,計算機就只能是一塊廢鐵,毫無用處。而人類不一樣,人類的大腦是飛速運算著的,是活。故相比起死物,肯定是作為活物的人類更加先進和靈活。因此計算機只會按照自己被設定的程序去運作,而并不會被外界影響,但人類受到外界的影響是很深刻的。
人工智能的發(fā)展使社會中許多過剩勞動力不復存在,緩解了社會壓力。但也更容易使社會變得機械化。比如,投放在餐廳里的機器人根據(jù)程序只能做一些固定的勞動,不能像人類服務員那樣,對顧客噓寒問暖。再比如在售票處工作的機器人,只能做一件售票的工作,不能像人類服務員那樣一一解答顧客的問題。久而久之,社會就會變得機械化。社會風氣會被計算機影響,人類更會受其影響,從而變得機械化。
當今社會倡導的是人與人之間的和諧共處,并不是人際關系的疏離化,若人類發(fā)展到像計算機一樣思考,那么必定會導致人際關系無法正常發(fā)展。人類是有靈魂的,有思想的,如果有朝一日變成了人類式計算機,那人類就失去了價值觀和同情心,沒有了存在的意義。
因此,在如此快速的發(fā)展之下,人類向計算機發(fā)展的態(tài)勢必須被消滅。其實就當下社會來說,已經(jīng)有一批人向著機械化前進了。比方說有許多年輕人在各種場合都是做低頭族,對身邊的事物漠不關心,反而被計算機操控著生活。這樣的人已經(jīng)失去了價值觀和同情心,不顧后果,以自我的形態(tài)活著,不發(fā)展人際關系,把自己囚禁在牢籠里,背離了正常人類的生活。
人工智能的發(fā)展有利有弊,但我認為這樣技術的發(fā)展本身是沒有存在問題的,有問題的是人類自己。無法控制好操縱計算機的度的話,就會反過來被計算機操控。所以人類必須融入社會,而不是像計算機一樣思考,失去價值觀和同情心。我希望有相關的政策出臺來預防這樣的情況發(fā)生。萬一有一天人類的思考模式變成了計算機的思考模式,那社會就不再叫社會,人類也不再是人類了。所以在人工智能發(fā)展的同時,人類也要發(fā)展,去創(chuàng)造更和諧美好的生活。
思考作文 篇3
“讀一本好書,好比和一個品德高尚的人談話”。讀完央視主持人柴靜的《看見》一書,我受益頗深。讀書如獨食,可能味道不見得好,但只有吃,才能提供全面的營養(yǎng),滋養(yǎng)一個人的性格,成就一個人的事業(yè),使人對世界有新的認識。《看見》讓我這個涉世未深的學生對家的影響有了全新的思考。
平時的心靈雞湯看得太多,以至于讓自己的想象變得如此唯美,看完這本書,是我的心靈一震,原來這個社會不是童話,不是我們想象的那樣那美好,勾心斗角時有存在。享受心靈雞湯之時,我們還需要一些現(xiàn)實的警醒,讓我們逐漸變得成熟,讓我們立足社會之時不會那樣無知和可笑。
《看見》一書中,有一篇著重描寫家庭暴力“沉默在尖叫”,耳邊響起那首熟悉的旋律“我想有個家,一個不需要華麗的地方……”。家,一個溫馨的港灣,一個無論我們多么落魄都不會嫌棄的地方,它是一個避風港。家庭對一個孩子成長的影響至關重要。
在柴靜的筆下,記錄著這樣一個家庭:母親殺死了父親,死去的男人,失去自由的女人,留下一家老老少少。家里清貧如洗,寒冬臘月,一塊燒的煤也沒有,十九歲的花季少年,本應該和我們一樣背著書包,身著華麗的衣服,穿梭在紅燈綠酒的大街上,然而他終日不回家,零下二十多度,沒有外套,穿著一個袖口脫線,臟得看不出顏色的衣服,坐在臺階上。頭發(fā)蓬蓬,恍恍惚惚。一句“回家想俺媽”讓多少人潸然淚下。溫馨的港灣如今變得那樣冰涼。家已經(jīng)成為孩子痛苦的回憶。家庭的變故,讓一個志剛男兒淪落到如此卑微的地步。家庭意味著責任,盡管它是獨立的社會單元,但他對孩子的影響至關重要。
瘋狂英語的創(chuàng)始人,一改熱情文氣的面孔,在家庭中充當暴力角色。李陽毆打妻子kim,三歲女兒掙扎著向外拉父親的手,被甩開,之后一直噩夢哭著說“媽媽對不起,下次我用筷子,用剪刀攔他呢”。我不相信這是出自一個三歲小女兒之口。三歲光陰,本該依偎在父母懷中享受正眼看世界的幸福,卻沒想到人生懂得的第一件事是下次父親打母親時,用筷子,用剪刀攔他。父母是知名人士,當所有人都認為這個孩子會受到優(yōu)良教育之時,我們更為這個小女孩感到惋惜,因為家庭的影響,小小的年紀已經(jīng)生活在仇恨之中。
這不禁讓我想起一個故事:老師讓同學用“如果……就……”造句?9歲小學生寫下了觸目驚心的句子“如果我有一顆炸彈,我就會炸平我的學校;如果我有一把刀,我就會殺死我的媽媽。”如此赤裸裸的造句不僅讓所有人感到愕然。孩子是上天賜福的天使,他們擁有紙張一般純潔的心靈,父母的行為好比一只染色筆。孩子以后的生活,大部分受父母的影響,人生的紙張也因此五彩繽紛。家庭對孩子的影響至關重要。
記得《重慶晚報》曾經(jīng)報道過,13歲女孩毆打49歲環(huán)衛(wèi)工人蘇達會之事:清潔工抱怨游攤把各種爛水果,包裝紙箱丟得滿街都是,找來攤主女兒用鞋底抽耳光,用蘋果砸,用板凳摔。附近居民前來勸阻,女孩的父親卻說“打得好,該打”,俗話說“養(yǎng)不教父之過”如此不分輕重的父親“耳目渲染”出來的孩子能不張狂?父母是孩子最好的老師,身教重于然傳,家庭對孩子的影響至關重要。
父母是孩子的鏡子,孩子是父母的作品。家庭是一切教育的基礎,是孩子成長不可忽視的因素,看到如此多的案例,我不禁思考“孩子的心靈本該是一片空地,如果不及時種上善良之花,那它一定會長出暴力的雜草!焙椭C安定的家庭氛圍給予孩子的是心靈上的安全感和幸福感。我們不禁思考:家庭對孩子的影響至關重要。孩子是國家未來的希望,少年強則國強,為了祖國的希望之花永遠綻放,天下所有的父母都要三思而后行。不要讓家庭的陰影籠罩孩子成長的天空。
讀史最使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學使人嚴謹,科學使人深刻,倫理使人莊重,邏輯修辭使人善辯……凡有所學,皆成性格。讀書可以陶冶人的情操,提高人的精神、文化修養(yǎng)。讀好書,好讀書,讓我們用知識武裝自己,讓我們祖國的文化一脈相承成,讓我們舞動起自己的智慧,對這個社會不斷地進行探索思考。
思考作文 篇4
卞之琳詩云:“你站在橋上看風景,看風景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢!苯嵌炔煌吹降娘L景也不一樣。就像看一面鏡子,有的人從中看到了生活的美好,也有的人看到了自己的缺點。
初回老家,滿眼都是黃土和貧瘠。偶爾出現(xiàn)的樹,也都是光禿禿的,絲毫沒有南方的生機與活力。剛下車,便被揚起的塵土嗆了幾口,就連喝的水也不及南方清冽。這就是我魂牽夢縈的故鄉(xiāng)?這就是祖祖輩輩生息繁衍的土地?我的心里充滿了不屑與不甘。
過了幾天,父母帶我去觀賞流經(jīng)家鄉(xiāng)的黃河。到了以后才知道“每年生產(chǎn)十六億噸泥沙”是什么概念。就當我準備失望而歸時,天有不測風云,突然下起雨來。我們趕緊找個地方躲雨。
雨越下越大。我無聊地看著河面濺起的漣漪,不一會兒,水平面就上漲了許多,河流漸漸變得洶涌澎湃起來。它不停的沖擊堤壩,發(fā)出震耳欲聾的濤聲,宛如羈押的野獸,又好似垂暮的英雄。跟“暮靄沉沉楚天闊”的景色不同,黃河和天穹是兩個完全不同的對立面?窗,浪花一次次直指蒼天,仿佛不甘于重力對自由的束縛,要在天地間馳騁一番才肯罷休。
我被這種氣勢深深地震撼了。從另一個角度避開那層薄薄的面紗,發(fā)現(xiàn)這原來才是這片土地的本來面目!豪放而又不羈,簡單而又不凡。在這黃土大地上釋放了千年的魄力與元氣,依然磅礴,依然無窮。
讓我們換一個角度思考吧!你將會發(fā)現(xiàn)“缺月掛疏桐”中的'魅力,發(fā)現(xiàn)“橫看成嶺側成峰”的趣味。大仲馬說過:“煩惱和歡喜,成功與失敗,僅系于一念之間。”也許,換個角度看問題,煩惱與失敗就變成了歡喜與成功。
思考作文 篇5
每每下課時,同學們都聚在一起,互相開幾句玩笑,頓時會引起一陣清脆的笑聲,可是又有誰知道,在開玩笑的同時,可能會因這句玩笑而影響他人的一生.
玩笑歸玩笑,該適可而止時就該停止.
聽!同學們又在互相開玩笑了,"你這個人真是太兇了,好比母老虎呀!”哈哈哈,嘻嘻嘻,頓時,同學們笑成一片.如果你是旁觀者的話,不難發(fā)現(xiàn)被嘲笑的同學臉通紅通紅的,低著頭樣子窘迫極了.人稱:旁觀者清,當勢者迷.在嘻哈中又有誰知道她的窘迫呢?
有些孩子,只因為這一句話,就很可能在以后出現(xiàn)沉默寡言.遠離群體的跡象,還會養(yǎng)成膽小怕事的性格......最終的禍起原因只在于這一句話呀!
我曾經(jīng)看過這么一個故事:有位同學小明他說話很結巴.每當上課時,老師叫他回答問題,好半天,才說出一句完整的話,后來老師就顯得不耐煩了,他的話還沒說完,就被老師打斷以前他還舉手回答問題,可都因老師習慣性的打斷他說話,后來甚至連手也不敢舉了,直到有一天,班上又換了一位老師,這位老師不管他舉不舉手,都叫他起來回答,幾次過后,同學不耐煩了,就打斷他說話:"好了好了,坐下吧,照你這么下去,還讓我們上課吧!”而老師卻說:"請大家尊重這為同學,等他把話說完,無論多久!這是做人的基本禮貌.”......
后來,小明經(jīng)過老師的鼓勵,他的結巴竟然奇跡般的好了!
在當初,如果這位老師也像前一位老師與班上的同學一樣,那么,我們仔細想一想,后果會怎樣呢?還不是也一樣的膽小.寡言嗎。
切記,說話要經(jīng)過大腦思考呀!
思考作文 篇6
有人一聽到爸爸老媽讓他們讀書就很煩,可有些人一聽到“讀書”這倆字就高興的一蹦三尺高。
我覺得讀書就想玩一樣快樂,讀書可以積累好段、好篇。古人常說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!币馑际牵瑫拖袼,你讀的多了就可以讓你擁有智慧。老媽常說:“讀書不是害你的,你讀得多了自然就知道讀書的重要性了。就像杜甫說的:“讀書破萬卷,下筆如有神!
書也被人們稱為人類文明的“長生果”,就像一個人吃了一個神奇的果子,吃了之后就會長生不老了。我覺得我應該多讀些對我們有益的書,不要讀那些傷害自己的書,因為會有害你的東西在你的心里搗鬼。
還有一點要說的是,讀書一定要認真,不要一讀書就心不在焉,因此我們要做到這樣幾點:心到、眼到、口到。這樣以來讀書的方法就一應俱全了。
我覺得那些能夠成名的詩人,就是因為他們從小養(yǎng)成了一個愛讀書的習慣。其實我們也可以養(yǎng)成一個這樣的習慣,并不是我們的腦子笨,而是我們不動腦子去想,不去思考。
讀著這一篇又一篇的文章。我好像在與萬物交談,我好像在與大自然對話。我知道,我生活在一個神奇的世界當中,書向我描摹了這個充滿魔力的世界,我沒有理由不愛它!
思考作文 篇7
現(xiàn)代的家長,越來越重視對孩子的家庭教育,因為他們知道,只有良好的家庭教育才能成就自己的孩子。
現(xiàn)代的的孩子,由于閱讀量大,接觸面廣,知道的,懂得的知識也越來越多,所以他們所問的問題也就越來越豐富,真可謂是五花八門。他們的小腦袋里裝著許多稀奇古怪的問題,想到什么就問什么。因此,擺在我們家長面前就有兩個問題。
一是家長自身的素質(zhì)和文化水平有待提高,這就需要家長應該不斷的讀書、學習,涉獵各個不同的文化領域,才能跟上時代進步的潮流,才能做好一名新時期的合格的家長。
二是家長如何來回答孩子的問題,這往往有兩種態(tài)度截然不同的家長。
一種家長對于孩子千奇百怪的提問會表現(xiàn)出厭煩的情緒,我分析個中原因一是家長確實不會回答,又不愿在孩子面前表現(xiàn)出來,怕丟臉,只好隨便敷衍兩句;二是家長確實忙,確實嫌煩,就說:“小孩子家,哪那么多問題,去去,一邊玩去!被蛘f:“問什么問?長大就懂了!绷硪环N家長卻是知無不言、言無不盡,只要孩子問,就不厭其煩的回答,恨不得把自己所知道的就如“竹筒倒豆子一般”,全部講給孩子聽。
我認為:這兩種做法都不足取。第一種表現(xiàn)更不應該,孩子提問題表明孩子在主動思考,孩子有主動求知的欲望,作為家長,我們應該感到高興,并對孩子以支持和鼓勵,粗暴的拒絕回答和應付,只會扼殺孩子的好奇心。第二中表現(xiàn)看起來家長是很稱職的,懂得利用孩子的提問,向孩子灌輸知識,但這種方法只是豐富了孩子的知識,卻不能培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。當孩子急于知道一個問題的答案的時候,你輕易就把詳細的答案說出來,長此以往孩子就失去了獨立思考的積極性。
面對孩子的提問,作為一個明智的家長,不是直接回答,二是利用反問,啟發(fā)孩子對自己所提問題進行思考,或鼓勵孩子動手去找答案。如果碰到我們不懂或無法回答的問題,就告訴孩子說:“看,你可真厲害,你問的問題連爸爸都不知道!彼坏粫床黄鹉悖覺得他的爸爸是個誠實的人。然后我們就告訴他去書中尋找答案,他們能夠從書中找到答案,不僅會養(yǎng)成喜歡讀書、獨立思考的習慣,還會有一份成就感。孩子是否聰明,不在于掌握多少知識,而在與思考。所以,給孩子思考的機會。孩子才會真正變得聰明。
思考作文 篇8
鋒芒一時未露不要心急,應當更深入沉浸于磨礪。從另一個角度去思考一下:燕子飛行前為什么要俯沖一段距離?因為燕子若想高飛,就必須在低處蓄力!它告訴我們:從另一個角度去思考,會有意想不到的收獲。
江,輕盈的漂浮
回望長安城,熱鬧非凡。
這,是他最后一次回首大唐長安。他依然放棄了為他磨硯的貴妃,脫靴的力士,離開了繁華似錦的都城。不是因為他太傻、不識時務,而是因為他從另一個角度去思考:何處才能施展他的才華?
于是,從此他泛舟江上,孤芳自賞,好不悠哉
海,堅定的騰飛
他,生活在群雄爭霸、弱肉強食的時代,本可殘喘茍活一生,他卻從另一個角度去思考,去思考著完成一個天方夜譚的任務。
他,就是荊軻。
“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還”,“此地別燕丹,壯士發(fā)沖冠。昔日人已去,今日水猶寒。”
從另一個角度去思考的他,毅然放棄自己的生命,去完成百利一害的生命交換。
于是,那一日,他最后一次回望遙遠的都城策馬揚鞭而去
湖,輕盈的轉動
她,是一位平凡的佳人。
她剛步入宮廷時,一切安定。當皇帝令畫師描摹每一位佳人的容貌時,不肯賄賂畫師毛延壽,毛延壽便在她的畫像上點上喪夫落淚痣,從此,昭君便被貶入冷宮3年,無緣面君。后來,她從另一個角度思考著一個關乎國家大義的問題和親。無人愿意拋棄繁華的大漢生活,去過那種無所定居的匈奴生活,但她卻站了出來。
她,便是王昭君。她從另一個角度思考,雖慘,卻帶來了和平。
于是,那一日,她最后一次回望長安,踏上車馬向北方駛去
成長,終究是場孤獨的旅行。在成長的路上,少不了質(zhì)疑與嘲笑,可是,那又如何?即便遍體鱗傷,我們也要走自己的路。你怎知從另一個角度思考,不會有意向不到的收獲呢?
思考作文 篇9
大腦越動越靈,思考使人變得聰明。
——題記
著名哲學家笛卡兒的一句“我思故我在!笨胺Q對人生價值觀的經(jīng)典詮釋。思!人的一生無非是繞著“思”走的。思,從人的誕生時便與生俱來,到人的去世時一并離開。無論是思考、思想都是每個人一生中所做的頻率最多的一件事。是思考,是思想改變了人類的進程。
七千多年前,人類的祖先因為對埋在土下儲藏的種子長成了植物,并結出了類似的種子而感到好奇。他們在思考,如果用大量種子埋在土下又會發(fā)生什么?他們這樣想,他們也是這樣做的,終于在努力之后,他們獲得了豐收(種子更多了)。這便是人類培育稻谷的歷程,是思考讓人類的祖先有了食物的保障。
工業(yè)時代的一天,貝爾在想,如果把聲轉化成波,發(fā)送到一個地方之后,再把波轉化成聲那又會怎么樣呢?一個偉大的想法在他的大腦中形成了,為了這個想法,他刻苦鉆研,十年寒窗終于發(fā)明了電話。電話,人類歷史上里程碑式的一步,使電話讓交流越來越方便。如果沒有思考,人類還有可能停留在郵驛制度之中,還需要靠人力來傳遞信息。
一個秋天的中午,一個青年正在一棵樹下看書,忽然一個熟透了的蘋果從樹上掉了下來,正好掉在了這個青年的頭上。這個看書的青年看了看蘋果,思考著:蘋果為什么往下掉而不往天上飛呢?有了這個想法,他便開始積極探索,終于讓他敲開了真理的大門。他發(fā)明了一條讓科學界為之一驚的定律,這個青年便是牛頓,這個定律便是萬有引力。試想,如果牛頓當時沒有思考,那可能這條重要的定律還要推遲幾十年才能發(fā)現(xiàn)。與其說是蘋果推動了科學,不如說是牛頓的想法推動了科學。
在一次科技博覽會上,愛迪生在萬眾矚目下讓燈泡通電之后發(fā)出了光芒,這個光芒對于現(xiàn)在雖然微不足道,但對于那個處在黑暗之中,晚上只有用蠟燭那微弱的火光照明的時代,這點光亮在他們的心目中絲毫不亞于太陽。為了這點光,愛迪生嘔心瀝血,試驗了千次,嘗試了兩千多種不適合做燈絲的材料后終于獲得了成功。而支持他這樣做的就是他內(nèi)心那么大膽的想法。他的思想,使他造福了人類。
曾看到一則“聯(lián)想”集團的廣告:世界上沒有聯(lián)想,那會怎樣?現(xiàn)在,如果世界上沒有思考又會怎樣。我思故我在,一個人沒思索,就如同行尸走肉。人之所以區(qū)別于動物就是因為人會思考。讓我們享受思考的樂趣吧!
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