四季作文【通用】
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的四季作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四季作文 篇1
人們往往喜歡贊美春天，而我的家鄉(xiāng)，無論陽春還是金秋，無論是炎夏還是寒冬，都令人陶醉。
美麗的春天來到了我的家鄉(xiāng)。公園大花壇里的花朵向我們微笑，那香飄十里的米蘭從發(fā)出沁人心脾的芳香，小草也從土里悄然無聲地探出頭來，好像在說：“春天真是個萬紫千的季節(jié)啊！”
炎熱的.夏天來臨了。早晨，晴空萬里、云霞滿天。一群群美麗的小鳥在綠樹枝頭歡蹦亂跳，蟬在樹上“知——了”“知——了”地叫著，那聲音低沉而緩慢，好像在述說著一個古老的故事。
炎熱的夏天過去了，美麗溫柔的秋姑娘邁著輕盈的步伐，悄悄地來到了人間。一個穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖佛去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋著風寒，卻捧沉甸甸的果實奉獻人間。人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。秋天，使家鄉(xiāng)農民的笑容格外燦爛。
秋去冬來，我透過窗子往外看，鵝毛大雪漫天飛舞。這時，山川、田野、房屋都變成了銀白色；這時，到處都是白茫茫，你連東、西、南、北也分不清了；這時，雪姑娘正在為大地細心地編織白而柔軟的“地毯”呢！家鄉(xiāng)在這個銀白色的世界里顯得格外鮮艷。
�。∥覑奂亦l(xiāng)的四季！
四季作文 篇2
我們的學校——光明小學，猶如一顆璀璨的明珠，坐落在西壌坡中環(huán)路。這里如詩如畫，多姿多彩，徜徉其中，會讓你神清氣爽，流連忘返。校園的四季也別有一番風味呢！
春天，萬物復蘇，校園里生機勃勃，花兒抬起了頭，草兒挺起了胸，它們都在朝我們微笑呢！就連平時臉蛋通紅的紅葉櫸木，都在迎接著我們呢！鐵樹像那美麗的孔雀公主正在開屏。龍爪槐妹妹也來湊熱鬧，長出嫩綠的葉子，抽出新的枝條，那柔軟的枝條輕輕地倒垂下來，真是一道獨特的風景。一陣風吹來，它婆娑起舞，好看得很。
夏天，天氣炎熱，校園里雖然沒有春天那么絢麗多彩，但是帶給我們的`是一片深綠，小樹綠得發(fā)亮，小草綠得發(fā)光。我們可以在一片綠蔭下嬉戲玩耍，顯得無比愜意。
秋天，是豐收的季節(jié)，果實累累。我們在這充滿書香的校園里收獲成功，感受快樂。那美麗的桂花姑娘也趕來為我們慶賀，你看，那黃色的桂花藏在綠葉中，散發(fā)著迷人的香味，真是“桂子花開，十里飄香�！边@時，一群蜜蜂哥哥跑過來采蜜，蝴蝶姐姐在花間跳起了歡快的舞蹈。這校園里有了美麗的桂花，真是芳香四溢，美輪美奐�。�
冬天，天氣寒冷。雪松顯得更加蒼翠挺拔，龍爪槐也脫去了翠綠的長袍，光著身子傲然地站立在寒風中。這時，同學們興高采烈，在校園里翹旱船，打乒乓球……歡樂聲，打鬧聲，嬉戲聲，在校園里此起彼伏，校園里一片生機。
“一年之計在于春�！蔽乙谶@美好的春日里發(fā)奮學習。我陶醉在絢麗多彩的校園春色中，仿佛變成了多姿多彩的校園中的一棵小草，一朵小花，在園丁的的辛勤澆灌下，正健康快樂的成長，把校園裝點得更美麗。
四季作文 篇3
在我腦海中，有個地方是我印象最深，給我留下很多足跡，也留下很多美好回憶的，它就是——流花湖公園。
春天，公園在“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲中慢慢地蘇醒過來。枯萎的小草從土里探出了頭，吸收春雨帶來的養(yǎng)分；各種各樣的蝴蝶開始成群結伴的欣賞這繽紛多彩的世界；冬眠的青蛙也已蘇醒過來，開始發(fā)出美妙的叫聲；小樹苗也開始長出了新枝，輕輕地感受著春天的美好滋味。這個時候的流花湖到處都充滿綠色，連湖水都是綠的，從遠處看上去，就像是一個碧綠的大翡翠盤。
夏天，湖里的荷花穿上了潔白的衣裳，在荷葉的支撐下，隨風擺動，像蝴蝶一樣翩翩起舞。荷花的擺動把周圍的魚兒都吸引了過來，舞動的荷花，成群的魚兒，看起來就像是一個大型舞會。荷花就是舞者，魚兒就是觀眾們。多美的舞會啊！
秋天到了，公園里很多不知名的果樹都結出了果子，那些沉甸甸的果實把樹枝都壓彎了腰�？吹竭@個景象就讓我想到，農民伯伯們肯定也是個大豐收。夜晚，秋風徐徐，金燦燦的葉子緩緩落下，公園的柏油路上到處都鋪滿金黃的葉子，從遠處看，仿佛像是鋪了條長長的黃色地毯。
轉眼間，冬天又來了，公園的早上到處都白茫茫的一片，我驚喜的以為是昨晚下雪了，后來才知道原來那是霜。脫光葉子的大樹開始垂下了頭；絢麗多彩的`花兒，也慢慢凋謝了；雖然此時的公園都充滿寒意，但卻沒有死氣沉沉。看！各個活動場所都還是有很多人，有的成群結伴的在聊天，有的在下棋觀棋，還有的在湖岸邊觀賞風景，好像寒冷的天氣完全沒有打消他們的興致。
這就是我最喜愛的流花湖公園，它的四季充滿著各種不同的美，真的美極了！
四季作文 篇4
在美麗的地球村里，有四個神奇的季節(jié)分別是：充滿活力的春天、熱情似火的夏天、秋高氣爽的秋天、天寒地凍的冬天。它們都各有各的特點和本事。
春天是一個活力四射、生機勃勃的季節(jié)。春天一來，氣候變了，溫度開始一點一點的變暖，冬天是的冰雪世界，開始逐漸融化了。植物和動物都從冬眠中醒來，植物長出了新的枝葉，嫩綠色的`，讓人看起來心曠神怡。動物醒來后開始到處找東西吃，它們早已饑腸轆轆。萬物復蘇時候，小鳥也在剛剛長出嫩葉的樹上唱著動聽的歌兒，讓你也陶冶在這優(yōu)美的環(huán)境之中。
夏天是四季當中最炎熱的季節(jié)，太陽總是像一個大火球一樣在天上燃燒著，溫度很高，嫩綠的樹葉變成了深綠色，葉子也厚了很多，因為天氣熱，人們總喜歡在家里待著，因為家里有空調，不管外面的天氣有多熱，家里依然是你想要的溫度。我也不例外，可是我總是聽到“吱——吱——”的聲音，我一問爸爸才知道，哦！這原來就是蟬啊，爸爸說蟬只有夏天才會出來，它最喜歡在樹上乘涼，爸爸還開個笑話說，蟬一覺得熱就會叫了。
秋天是天高云淡、五谷豐登、瓜果飄香的季節(jié)。辛勤的農民最喜歡的季節(jié)，因為他們在春天撒下的水果或糧食種子終于有收成了，又可以賺到錢，這些辛苦都很值得，他們每當看到田野里那金黃的稻田，被秋風一吹，稻田頓時變成了金色的海洋，總是欣慰的笑了，笑得多么甜。秋天是個干燥而涼爽的季節(jié)，大多數的植物的葉子都會像別的植物一樣變成金黃色，最后被秋風一吹，慢慢的吹到了地上。
冬天是四季中最后一個季節(jié)，也是最寒冷的一個季節(jié)。它常常會下起鵝毛一般的大雪。它像一個白發(fā)蒼蒼的老人。這個季節(jié)里，到處都是銀白色的，馬路是白色的，像一張張白色的大地毯；大山是白色的，像穿了一件厚厚的羽絨棉襖；屋檐上也是白的，像一個老人的頭發(fā)。冬天里的池塘上面結了一層冰，我們可以隨意的在上面玩、行走。
這四個季節(jié)是地球上才有的，是地球上的四大使者，它們各有各自的特色，它們都很神奇獨特。朋友你最喜歡哪個季節(jié)呢？
四季作文 篇5
風是涼爽的，風是刺骨的，風是美妙的，風是奇思妙想的，風有時也是有脾氣的。在美麗的夏天風要是有不順心的事，一定會發(fā)怒，他發(fā)起脾氣非常的暴躁，把地上的垃圾能飄在空中一直飛舞著，有時還把樹木吹翻，房屋倒塌。
風也有柔和的.一面在春天，風溫柔而又清新，給人們帶來的風中還有花的香氣，讓人安心而又舒適。
風在秋天它非常的涼爽，它給枯葉們帶來在空中舞動的機會，展現它們那美麗的一面，枯葉們也非常的配合，和樹媽媽告完別后，就給樹媽媽帶來一段優(yōu)美的舞姿，告謝樹媽媽給它們帶來快樂與無微不至的照顧，秋天的風給人們帶來豐收的氣息告訴農民伯伯該收糧食了。
也許，到冬天來臨，人們會討厭風吧！因為風給他們帶來刺骨而又刺激的冬風，在冬天的風它既不暴躁而又不平凡，冬風不會像夏天的風那么狂躁，是溫和的但那不平凡的溫和會給人們帶來真心的冷，風也非常的調皮只要你衣服褲子哪里破它就往哪鉆。
風的四季有著不同的味道，風既給人們帶來了歡樂又帶來了煩惱，也帶來厭惡，風雖然無法讓我們用眼睛看到它，但是我們能感覺到與傾聽到它的美！
四季作文 篇6
大自然中的四季各不相同，春天百花盛開，夏天驕陽似火，秋天秋高氣爽，冬天大雪紛飛，可我更愛古詩中的四季。
春意盎然的春天，萬物復蘇，兩只可愛的黃鸝正在柳樹上嘰嘰喳喳的唱歌呢，它們一會兒拍拍金黃的翅膀，一會唱唱動聽的歌曲，白鷺也沒閑著，它們也快快樂樂的去旅行了。真是“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！�
炎熱的夏天我最喜歡去看白蓮花了，其實古代的孩子們也喜歡白蓮花。我在詩中知道，可是他不知道，他的小船已經在綠色的'浮萍上留下了一道印子。這就是“小娃撐小艇，偷采白蓮回�！毖�！孩子總是調皮可愛的，你看，他是一個牧童。有一天他騎著牛去游玩，忽然看見一只蟬，突然他站了起來，這真是“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”
秋天是一首交響曲，“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”秋天的楓樹是最美的，遠看好似一團團火焰。近看好似一個個紅彤彤的小巴掌，啊，真美！夜晚的月亮已經下班了，可勤勞的烏鴉還在嘎嘎的叫。
冬天是四季里的壓軸戲，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪�！冰Z毛大雪下下來了，冬天也到了。這么冷，哪個人敢出門啊！連鳥都不出來了。因為如果出來，肯定變成一根冰棒了，可還有一個人在釣魚。“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”哇！這么冷的天，一支支梅花還開，真厲害呀。
啊！古詩中的四季像一卷美麗的畫，我愛古詩中的四季。
四季作文 篇7
草長鳶飛，百花吐芳，一個笑的春風和煦的少年走在春的道路上，在這條路，他已經走了十五年。
他偶爾會抬頭仰望天空，那片前些日子還卷起了洶涌波濤的現在卻一塵不染的恍若湛藍海洋的天空；他偶爾會駐足欣賞那道旁的野花，然后帶著花的芳郁繼續(xù)前進；他偶爾會輕撫從天空灑下的透過指隙的虛無卻又如此那般真實的柔光。他欣賞道路上的一切。他放眼望去，前方有無盡絢麗之景，他想要一覽萬千風光，這是他上路的理由。
起初，他腳步不穩(wěn)，不停地摔跤跌倒，或者被小石塊絆倒。他有時會覺得傷心委屈，但他會堅定地站起。當他可以穩(wěn)健地行走時，他卻突然感到迷惘，他不知道要去向何處，他便跑了起來，因為有人告訴他，要追尋著耳邊風起的方向。直到后來，他不再迷茫，他堅定地向前跨步，朝著心中理想的方向。
突然有一天，道路分成了兩條，其一綠草茵茵，與先前的道路無異；另一條更加狹窄，略顯陰森，落葉紛飛。少年拒絕了其他行者發(fā)出的同行于小道的邀請，與大部分人一起共赴他堅定認為是正確的大路。后來他聽到了另一條路上傳來的懊悔的嘆息，他便明白了，自己沒有回頭的'路可以走，唯有在選擇時不犯錯，才不會追悔莫及。
有時他被其他的行者傷害，他默默承受；有時他會體會到他人帶來的溫暖，他會給以回報。他的雙眼被這些經歷擦的更加明亮，他的心靈也變得更加堅強有時會有狂風暴雨撲面而來，他也不肯停下腳步。有時會有高山擋在面前等待著他去翻越，他也會畏懼，但他選擇向前。他穿過荊棘，撥開野草，在坎坷中翻過一座座高山，他透過云霧看那模糊卻又光明的前景，丈量自己未來的天地。
看清前路的那一刻，他愈發(fā)堅定了信念。他可以不畏險峰不怕荊棘不懼狂風，他不會抱怨疲憊，因為他有目標，因為他經歷的那些讓他足夠堅強。當他明白了旅途的意義時，他便可以再苦再累也無怨無悔。
他發(fā)現天氣一天天晴朗溫暖了，他知道這是因為春天所剩的日子不多了，他在春中走了十五年。炎熱又充滿生機活力的夏天正在逼近。他會在綠意盎然的夏季繼續(xù)前進。他也知道，自己會經過果實累累卻又樹葉凋敝的秋季和落雪紛飛寒冷刺骨的冬季。他雖然很清楚人人無差異的結局，但他愿意讓自己的過程多彩，與他人有所不同。他雖然放眼未來，卻把行動付諸當下。
那個少年就是我，就是在一次次失敗后還要振作的我，就是在一次次受傷跌倒后還要站立的我。那個少年也是你嗎？我會走過五彩的四季，直到冬末。
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