精選風(fēng)的四季作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的風(fēng)的四季作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

風(fēng)的四季作文 篇1

　　人們常說(shuō)十九歲是花季，我卻不認(rèn)為然。對(duì)我而言十三歲就是我的花季，我望，只有用“一年四季”來(lái)形容我這個(gè)十三歲的花季才適當(dāng)吧！

　　春之態(tài)

　　“特大喜訊，我考了第四名！”還沒(méi)入野門(mén)我就大聲嚷嚷伏來(lái)�！叭率裁�？有本領(lǐng)就考個(gè)第一給我抹黑往！”媽媽從屋里沒(méi)去，一邊掃地，一邊不記給我“潑涼水”，“沒(méi)答題，爾乘風(fēng)破浪這么多年，考個(gè)第一算得了什么”。固然嘴上這么說(shuō)但我口里仍是沒(méi)頂媽媽說(shuō)的對(duì)啊萬(wàn)事皆要不斷改進(jìn)。這是我在春地面播下的一份盼望，只有常常灌溉，才會(huì)結(jié)出豐富的果名。十三歲的我志比天高，像春天一樣富有活力跟活氣。

　　夏之意

　　“哈哈……嘻嘻……”操場(chǎng)上這領(lǐng)出銀鈴般啼聲的是誰(shuí)��？不就是我嘍！剛上萬(wàn)體育課的我，大汗淋漓，提著一瓶蘇擊水，和同窗們聊的正起勁呢。我們這助賴(lài)敵人聚在一起，實(shí)是無(wú)所不聊，地理天文了然于心，在生活上、學(xué)習(xí)上咱們可是誰(shuí)也不愿作服輸?shù)哪且粋�(gè)。十三歲的我豪放瀟灑，像夏天一樣熱忱奔抬。

　　秋之韻

　　我獨(dú)臥在窗前，淡然看著窗外飄零的殘葉和綿綿的細(xì)雨，舊事又涌上心頭。近來(lái)成就添快度降落，未失去了昔日的光輝。唉！測(cè)驗(yàn)鄰近，我當(dāng)惡佳地溫習(xí)了。我生的價(jià)值到底是什么呢？是另起爐灶、再交再厲還是今晨有酒昔朝醉，我茫然了�！皢�(wèn)臣能有幾多憂？恰似一江春水向東淌”。十三歲的.我多愁擅感，像秋日的雨絲一樣深輕而愁?lèi)灐?/p>

　　冬之味

　　“待會(huì)把英語(yǔ)試卷干完，再腹多少首古詩(shī)”，我抬訖埋在書(shū)堆里的頭，不耐心地聽(tīng)著爸爸的嘮叨。是啊，“書(shū)山有路懶替徑，教海無(wú)涯甜息船”，只有“讀萬(wàn)舒書(shū)”，才干“言萬(wàn)里路”。十三歲的我有了冬天的寒峻取雀躍。

　　壯麗的己生，蓬勃的青春，繽紛的花季，多彩的生涯十三歲的天空遼遙而深厚！

風(fēng)的四季作文 篇2

　　四季的風(fēng)也許是它，它穿梭于四季中，輕輕地來(lái)，輕輕地去，它就是風(fēng)，四季的風(fēng)。

　　春天的風(fēng)，伴著春姑娘，踏著歡歌，輕拂在裸露的土地，留下滿地綠草。迎春花、桃花、杏花、丁香花，香氣四溢，令人陶醉。風(fēng)，越過(guò)枯萎的樹(shù)枝，樹(shù)枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。就像詩(shī)中說(shuō)的那樣"忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)"，春姑娘攜帶著希望喚醒了沉睡的'大地。

　　我喜歡春天的風(fēng)，更喜歡夏天的風(fēng)。

　　夏天的風(fēng)，跳著，蹦著，玩鬧著，來(lái)到了人們的身邊，它還很活潑呢！每當(dāng)太陽(yáng)公公把熱情都釋放出來(lái)的時(shí)候，它就可能會(huì)在你的鼻子上，也可能會(huì)在你的雙手里跳來(lái)蹦去呢！夏天的風(fēng)多勇敢��！

　　秋天的風(fēng)，會(huì)給在稻田里忙碌一年的農(nóng)民，帶來(lái)豐收的喜悅。真是"落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花"呀！秋風(fēng)吹落了樹(shù)葉，落葉還給大地鋪上了一層金黃色的地毯呢！

　　冬天的風(fēng)帶著雪花翩翩起舞，這樣的風(fēng)雪天更奈何不了東北的那些孩子們，幾場(chǎng)大雪過(guò)后，便成了孩子們的游樂(lè)場(chǎng)。"燕山雪花大如席，紛紛垂落軒轅臺(tái)"呀！

　　我喜歡春天輕柔的風(fēng)、夏天涼爽的風(fēng)、秋天甜蜜幸福的風(fēng)、冬天頑皮的風(fēng)。風(fēng)，它在四季中演繹著不同的角色。

風(fēng)的四季作文 篇3

　　今天，我在小天馬讀了四季的風(fēng)這篇文章，講的是：有一個(gè)苦孩子，他和風(fēng)是朋友，風(fēng)幫助他在郊外生活，后來(lái)風(fēng)想幫助苦孩子取暖，它起求助，卻被趕了出來(lái)。后來(lái)苦孩子被凍死了。風(fēng)想讓壞人嘗嘗冷凍的滋味，所以，春風(fēng)使和氣的，冬天是兇狠的.。

　　社會(huì)也有很多的苦孩子，比如：孤兒，流浪兒，還有那些被人販子*待的�？吹竭@里，我很心寒，我同情苦孩子，又痛恨壞人。前幾天，看到揚(yáng)州一個(gè)女孩子被人販子殺害了。我發(fā)表了：這個(gè)人販子太殘忍了，我看呆他，一定一刀捅了他！唉，這苦孩子很可憐。

　　懲惡揚(yáng)善士傳統(tǒng)美德，可是這幾年人丟了它，只要努力，我們一定可以解救苦孩子，打倒壞人。

風(fēng)的四季作文 篇4

　　風(fēng)是個(gè)調(diào)皮的娃娃，喜怒無(wú)常，有時(shí)狂，有時(shí)柔。

　　春風(fēng)

　　春天的風(fēng)帶著一盤(pán)顏料，飛著，飛著，冬眠的動(dòng)物都被它吵醒了。遇到光禿禿的樹(shù)干，一定要用畫(huà)筆給樹(shù)干添上幾筆葉子……我想松樹(shù)一定是惹得春風(fēng)生氣了，給它添的'綠顏料怎么洗也洗不掉。

　　夏風(fēng)

　　夏天的風(fēng)有一把火紅的鑰匙，開(kāi)啟了夏天的炎熱。被火辣辣的太陽(yáng)曬過(guò)的風(fēng)十分暴燥，就像從火焰山吹過(guò)來(lái)的一樣。有時(shí)還把暴雨弟弟和閃電哥哥一起帶來(lái)，每當(dāng)這時(shí)總把小朋友嚇得瑟瑟發(fā)抖。

　　秋風(fēng)

　　我最?lèi)?ài)的是秋風(fēng)，它是春風(fēng)的老師，也擁有更多的顏料，蘋(píng)果，桔子，楓葉……全是秋風(fēng)的筆下之作，每當(dāng)打開(kāi)窗戶(hù)，穩(wěn)重成熟的秋風(fēng)吹在我臉上，格外舒服。

　　冬風(fēng)

　　冬風(fēng)好像故意與春風(fēng)作對(duì)，把它畫(huà)出的葉子統(tǒng)統(tǒng)帶走，不過(guò)，小朋友很愛(ài)冬風(fēng)，因?yàn)槭嵌�風(fēng)把雪娃娃帶給孩子們的。

　　我愛(ài)這喜怒無(wú)常的風(fēng)……