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致一封信作文【薦】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的致一封信作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
致一封信作文 篇1
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
你們好！我們幾乎每天都會(huì)通過(guò)校訊通進(jìn)行交流。為了孩子，我再一次通過(guò)寫信的方式和大家溝通孩子們的成長(zhǎng)中應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題。希望大家接受我的幾點(diǎn)建議。
第一，處理好和孩子的親情關(guān)系
孩子們放假了，這意味著孩子們?nèi)斓纳�、學(xué)習(xí)都要由您來(lái)全權(quán)負(fù)責(zé)。您是孩子的第一任老師。這個(gè)假期，您又成為一名即將升入三年級(jí)學(xué)生的老師、家長(zhǎng)。切記在家做好孩子生活家長(zhǎng)的同時(shí)，還要做好孩子生活、學(xué)習(xí)的伙伴。不可急躁。孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大，他們已經(jīng)開(kāi)始有自己的想法、見(jiàn)解。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子開(kāi)始不聽(tīng)話，開(kāi)始表述自己的一些觀點(diǎn)時(shí)。您應(yīng)該為此高興。說(shuō)明孩子已經(jīng)長(zhǎng)大。千萬(wàn)不要用家長(zhǎng)制的方式，用命令的口吻指令孩子做著做那。忌諱這樣的語(yǔ)言：
你給我把作業(yè)寫完！
你必須把這段話背熟！
你把這件事做好，我給你什么獎(jiǎng)勵(lì)！
你再犟嘴我就揍你！
你看看誰(shuí)誰(shuí)，多么聽(tīng)話。學(xué)習(xí)多么好！
誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)考上大學(xué)了！看你那樣！將來(lái)能考上大學(xué)嗎��？
我真拿你沒(méi)辦法！
······
以上這些語(yǔ)言對(duì)孩子一點(diǎn)作用也沒(méi)有，只會(huì)讓孩子和您的情感距離越來(lái)越遠(yuǎn)。對(duì)學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生逆反心理。
對(duì)孩子多使用激勵(lì)、啟發(fā)式的語(yǔ)言。下班回到家看到孩子應(yīng)該這樣說(shuō)：（笑臉相迎，擁抱一下，或是拉起孩子們的小手）爸爸相信你今天在家一定過(guò)得又充實(shí)有快樂(lè)！
告訴媽媽，今天有什么新的收獲？
這點(diǎn)困難對(duì)我兒子（對(duì)我女兒）來(lái)說(shuō)只是小菜一碟。
相信我兒子（女兒）會(huì)很快背會(huì)這幾句古詩(shī)！
我們進(jìn)行比賽吧？哎呀！還是兒子（女兒）聰明。老爸（老媽）只能認(rèn)輸了！
這本書太有意思了，我最喜歡書中的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)。兒子（女兒）喜歡誰(shuí)呢？
我今天工作有點(diǎn)辛苦，誰(shuí)幫我捶捶背、按按肩膀呢！兒子（女兒）的力氣最適合我了！真的好舒服、好幸福！
今天寫的字比昨天書寫的漂亮多了！
老爸（老媽）和你比書寫怎么樣？還是兒子（女兒寫得好！
······
像這樣激勵(lì)、啟發(fā)性的語(yǔ)言還有很多。相信大家會(huì)比我更智慧，運(yùn)用語(yǔ)言更自如。運(yùn)用這些積極的語(yǔ)言，您的家庭氣氛一定會(huì)融洽和諧。您和孩子的心靈溝通一定是暢通的。
第二，著力培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣和閱讀能力
讀書習(xí)慣，是孩子終生學(xué)習(xí)個(gè)法寶，是解決孩子一切學(xué)習(xí)障礙的最有效的方法。是提升孩子學(xué)習(xí)能力、理解能力最佳途徑。從孩子一入學(xué)，我就倡導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)讀書。一年級(jí)，孩子們剛?cè)雽W(xué)，識(shí)字少，我們提倡親子共讀。家長(zhǎng)讀，孩子聽(tīng)。作為老師，我在為孩子們上好必要的課時(shí)、引領(lǐng)孩子背誦古詩(shī)詞、學(xué)好教材的同時(shí)，一年級(jí)據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，利用課余時(shí)間，給孩子們講故事達(dá)到200多篇。我是辛苦些�？墒俏业男量鄵Q來(lái)的是孩子們的求知欲，換來(lái)的是孩子們對(duì)讀書的渴望。我曾反復(fù)強(qiáng)調(diào)和孩子共讀繪本。有一部分家長(zhǎng)做到了。做到了，孩子就進(jìn)步了。孩子學(xué)習(xí)的能力就強(qiáng)了。也正是最初共讀出現(xiàn)了差異，孩子們?cè)诤髞?lái)的.學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成績(jī)也出現(xiàn)了差異。
”孩子是我的學(xué)生，孩子更是您的未來(lái)！“這句話，我曾經(jīng)通過(guò)校訊通多次”溫馨提示“大家。有的家長(zhǎng)朋友，并沒(méi)有在意我這句話的分量。有些家長(zhǎng)的觀點(diǎn)仍然是：學(xué)習(xí)是老師的事，我們家長(zhǎng)只管孩子的生活。把課本讀好就行了，沒(méi)有必要過(guò)多地讀課外書。更讓我不理解的是。有的家長(zhǎng)可以給孩子花幾百元去買服裝、買吃的、買裝飾品。更有甚者，一學(xué)期花幾千元為孩子報(bào)一些輔導(dǎo)班。就是不肯帶孩子光顧書社、書店、購(gòu)買書籍。一本書只有幾十元錢，有的只有十幾元錢。
讀書的價(jià)值不單單是眼前的一本書。她為孩子打開(kāi)一扇看望世界的窗戶。為孩子們打開(kāi)一扇走進(jìn)世界的門。是為孩子在人生路上走得更遠(yuǎn)，飛得更高插上的有力翅膀。
讀書能讓孩子變得沉靜、優(yōu)雅、知識(shí)淵博、思維開(kāi)闊······講了這么多讀書的好處。歸結(jié)到一點(diǎn)。讓我們一起讀書，一起引領(lǐng)孩子讀書。讓我們的每一位孩子都優(yōu)秀起來(lái)！
第三、悉心觀察孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的心里變化
關(guān)于孩子的心里變化過(guò)程，大家可能沒(méi)有意識(shí)到。您只看到孩子們穿的衣服小了。褲子短了，原來(lái)的鞋子穿不上了。在發(fā)現(xiàn)孩子著裝小了的同時(shí)，您一定會(huì)在某一天，突然發(fā)現(xiàn)，孩子不聽(tīng)話了，孩子對(duì)您的指令進(jìn)行反駁了，有時(shí)反駁的語(yǔ)言還會(huì)令您大吃一驚。和您交流的事情讓您感到不可思議。因?yàn)�，在您的心目中。孩子總不�?huì)長(zhǎng)大。當(dāng)做出一些讓您感到刮目相看的事情時(shí)。您當(dāng)時(shí)的反映一定是急于阻止。阻止孩子的反駁，阻止孩子和您匯報(bào)的在學(xué)校和同伴發(fā)生的一些事情。如果真的這樣，您就真的錯(cuò)了。
我們沒(méi)有任何理由阻止孩子成長(zhǎng)的腳步。我們所要做的只有引領(lǐng)孩子沿著健康的足跡成長(zhǎng)。這就需要我們時(shí)時(shí)觀察。時(shí)時(shí)引領(lǐng)。
孩子剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí)，在孩子心目中，男女生沒(méi)有感到有什么異樣，只是著裝不同，不能通用一個(gè)衛(wèi)生間。課間他們（她們）可以共同游戲。上課共同學(xué)習(xí)。有時(shí)可以親昵的擁在一起。這是我們看到的孩子們剛?cè)雽W(xué)時(shí)的童真！沒(méi)過(guò)幾天，孩子們開(kāi)始出現(xiàn)了男孩子追女孩子的現(xiàn)象。女孩子知道男孩子不會(huì)追到女廁所，于是女孩子紛紛被追著逃進(jìn)女廁所。有的女孩撒嬌似的告訴老師：“某某同學(xué)追我們！”老師認(rèn)真地批評(píng)追趕者。如果，老師為此生氣，那就錯(cuò)了。因?yàn)椋蠋焺倓偱u(píng)過(guò)孩子不久。孩子們還是玩起同樣的游戲。當(dāng)用心觀察，男孩子的追趕還是出自女孩子的逗引。老師所要做的，只有靜靜觀察，不要讓孩子受到傷害。在班上講的也是安全的事。這正是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程。
一學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候，孩子們有了自己的好朋友。孩子們之間會(huì)為爭(zhēng)奪朋友生氣起來(lái)。女孩子自己掉眼淚、撅起小嘴。有的還說(shuō)起別人的壞話。男孩子多數(shù)用的是武力，拳打腳踢。跑得快的，好像是勝利者。跑得慢的就會(huì)被打中了。這時(shí)開(kāi)始告狀。老師當(dāng)然要袒護(hù)受害者，批評(píng)追趕打鬧的。追其究竟，到底是誰(shuí)的錯(cuò),老師也說(shuō)不清。因?yàn)槔蠋焺倓偱u(píng)完施打者，兩個(gè)打的哭鬧的孩子又笑著歡著在操場(chǎng)上跑開(kāi)了。有的孩子擁抱在一起，好像什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。老師的氣還沒(méi)消呢？孩子是不管這些的。他們就是這樣成長(zhǎng)著。
隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的脾氣也在發(fā)生著變化。有時(shí)我體會(huì)到當(dāng)我因事情繁雜情緒急躁時(shí)，孩子必不安靜。當(dāng)我細(xì)心觀察體會(huì)孩子時(shí)，孩子們也沉靜下來(lái)。這就是說(shuō)，孩子們的情緒是受大人的情緒影響的。
致一封信作文 篇2
親愛(ài)的媽媽：
您好！今天是一個(gè)特殊的日子，七年前的一天一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒出生了，當(dāng)我還在媽媽肚子里的時(shí)候，聽(tīng)到了這個(gè)世界上最美麗的聲音“寶寶…”后來(lái)我知道了，那是我的媽媽在親切的呼喊我，聲音是如此的輕柔入耳，仿佛我就是她這個(gè)世界上最最珍貴的禮物。隨著時(shí)間的流逝我一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，當(dāng)年那個(gè)溫柔的媽媽如今也變得偶爾的嚴(yán)厲，我明白是因?yàn)槲业娜涡院筒欢�，才使得她有時(shí)那樣的生氣。20xx年的夏天我升入了小學(xué)一年級(jí)，剛開(kāi)學(xué)的.時(shí)候還沒(méi)有完全適應(yīng)學(xué)校的生活，媽媽每天早上早早起來(lái)為我整理衣服，準(zhǔn)備早飯，然后送我到學(xué)校，開(kāi)始每次和媽媽分手走進(jìn)校園時(shí)，眼里還含有淚水，那是我第一次松開(kāi)媽媽的手，開(kāi)始新的校園生活。但是沒(méi)過(guò)幾天我也開(kāi)始慢慢適應(yīng)了，因?yàn)樗墒值哪且粍x那我會(huì)想到，我要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，只有我的校園生活開(kāi)心愉快，成績(jī)優(yōu)異才是媽媽最好的回報(bào)。就這樣周而復(fù)始的每天往返學(xué)校和家，家和學(xué)校，轉(zhuǎn)眼就迎來(lái)了第一學(xué)期的期末考試，平時(shí)的我不算是班里成績(jī)最好的學(xué)生，但是媽媽您每次都會(huì)告訴我：“只要你肯用功，勤奮，即使最后的成績(jī)不是班里最好的，但是在我看來(lái)都是一樣的！”親愛(ài)的媽媽，真的很感謝你。
感謝你給予了我生命，感謝你對(duì)我的滿滿的愛(ài)。我愛(ài)你，媽媽！今天是五月的第二個(gè)周日，聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，今天是母親節(jié)，我不知道該送你什么樣的的禮物，我知道什么禮物都比不上我，因?yàn)槟f(shuō)過(guò)，我就是上天送給你最好的禮物。我也要對(duì)您說(shuō)一句：親愛(ài)的媽媽，祝您母親節(jié)快樂(lè)！等我長(zhǎng)大了，一定好好的報(bào)答你，現(xiàn)在的我會(huì)學(xué)會(huì)懂事，不在惹您生氣，也學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不再讓你操心，請(qǐng)你放心吧！ 永遠(yuǎn)愛(ài)你的寶貝
致一封信作文 篇3
親愛(ài)的母親：
您好!
一首閻維文的《母親》將我內(nèi)心那本來(lái)平靜的海面激起層層漣漪……
我想，我是個(gè)外向的孩子，但對(duì)于自己內(nèi)心的真實(shí)情感，我卻拿不出勇氣來(lái)表達(dá)。無(wú)論我內(nèi)心的情感是多么的澎湃激蕩，表面上卻心如止水，如平鏡一般。即使有反應(yīng)，也只是在暗地里悄悄的.發(fā)泄，明處“沒(méi)心沒(méi)肺”的“偽裝”著。
那是去年的冬天，有一次，我把車子落到了學(xué)校，第二天才能騎回去。第二天早晨，你早早的就起了床，給我和爸爸做好飯，就收拾東西準(zhǔn)備去送我上學(xué)。去的時(shí)候，你把那副手套戴上，說(shuō)到了學(xué)校給我，我想來(lái)想去，算了，你戴著吧，到學(xué)校就裝作忘了。
一路上，寒風(fēng)猛烈地撕裂你的臉頰，你卻不停的問(wèn)我：“有沒(méi)有把外套拉上拉鏈？手冷不冷？冷的話放兜里......”接連不斷的關(guān)心話語(yǔ)，讓我的鼻子、眼睛酸酸的。到了學(xué)校，我下了車子，瞥了一眼手套，又偷偷看了一眼你，然后頭也不回的向校門口走去。當(dāng)我走到教學(xué)樓時(shí)，忽然聽(tīng)到一陣充滿關(guān)切的聲音傳來(lái)，我回頭一看，你正焦急的向我跑來(lái)：“手套忘帶了，是吧？”我把帽沿壓了壓，快速的從你手里接過(guò)手套，低著頭說(shuō)：“噢，還真忘了呢�！碑�(dāng)我抬起頭時(shí)，你已經(jīng)要回去了。心里的暖空氣與外界的冷空氣發(fā)生激烈的碰撞，轉(zhuǎn)過(guò)頭，“雨”已打濕了眼眶。
帽沿更低了，心潮澎湃。
媽媽，其實(shí)有好多次，與你吵完架后，回到屋里發(fā)現(xiàn)了自己的不對(duì)，但懦弱的我卻總沒(méi)有勇氣向你道歉。
平靜的表面是我的面具，淡然的眼神是我涂抹的彩妝，不屑一顧的撇嘴是我心虛的表現(xiàn)，一切切假象將我打扮成一個(gè)假人，讓我活的沒(méi)心沒(méi)肺，但心里最深處的那點(diǎn)感情，是我一生中唯一的真實(shí)之處。
媽媽，我想，對(duì)于報(bào)恩的表達(dá)，我只能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)了吧。
您工作辛苦了！
此致
敬禮
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