一封信的作文[共3篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的一封信的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

一封信的作文 篇1

親愛的媽媽：

　　您好！媽媽，我一直有一些話憋在心里，特別想對(duì)您說，是您給了我信心，給了我勇氣。

　　在我5歲時(shí)，我一直都是由您辛苦地操勞著，從小我就不自信，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己有很多事情都不如同班同學(xué)做的好，班里的一位同學(xué)是學(xué)校里的大隊(duì)長(zhǎng)，她很漂亮，也很優(yōu)秀，琴棋書畫樣樣精通；在上體育課時(shí)，跑步400米測(cè)試我老是被落在后面，跟前面的同學(xué)差了一大截距離，還與優(yōu)秀三好學(xué)生失之交臂。您知道了也沒有責(zé)怪我，當(dāng)我低著頭站在您面前時(shí)，您說了一句話：“孩子，你現(xiàn)在還只是一顆小苗苗呢，你要堅(jiān)強(qiáng)，才能長(zhǎng)成參天大樹啊，你想想，雖然400米長(zhǎng)跑，你不行。但是，50米短跑呢？你不都是第一名嗎？媽媽不要求你十全十美，只想讓你知道自己的長(zhǎng)處呀。你一沒力氣二又不漂亮，但是你唱歌好啊，可惜你的嗓子不行，所以，讀書，也許是你唯一，也是你最用得到的長(zhǎng)處了，記�。赫嬲�的成功是一次次的失敗與挫折之后的屹立！要知道，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。加油！”說也奇怪，我聽了這話后，那些郁悶的'情緒一掃而空，對(duì)自己又充滿了信心。

　　每次您跟您的同學(xué)或者朋友說我字寫得多漂亮多整齊時(shí)，我不知心里偷偷樂了多少回，您去參加家長(zhǎng)會(huì)回來，都會(huì)摟著我對(duì)我說：“孩子你真棒！老師在會(huì)上表揚(yáng)了你課桌整齊呢！”我聽完，也不知沾沾自喜了多少回。

　　媽媽，謝謝您！是您讓我了解了自己的缺點(diǎn)與優(yōu)秀的地方，是您讓我明白“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這個(gè)道理，更是您讓我明白了失敗并不可怕，要勇敢面對(duì)，是您給了我信心，給了我勇氣。

　　五年級(jí):金璐瑩

一封信的作文 篇2

親愛的鼻子：

　　你好啊。

　　最近過的怎么樣?作為主人的我可是想——死——你——了。我故意把這四個(gè)字音調(diào)加重，你不滿意?哼，你別嬌滴滴的了，我還沒有發(fā)泄我對(duì)你的不滿呢!怎么，臉紅了?啊，還朝我扮個(gè)鬼臉……你你，你……我這就列舉出你的罪行!讓你說不出話來!

　　某一天，已經(jīng)是上午的最后一節(jié)課了。我正認(rèn)真的上著課，你的肚子兄弟卻發(fā)出了極為不滿的聲音：咕——咕——我沒管你的肚子兄弟。說是沒管，但是我的心已經(jīng)飄到食堂去了……老師看到不太認(rèn)真的我，第一次瞪了我一眼，我接收到眼神的意思，立刻盯住了黑板，老師看我認(rèn)真的神態(tài)，沒有再管我，繼續(xù)教課。好吧，我為此舒了口氣，但是你有惡作劇起來，故意跑到食堂里面，讓我使勁地聞菜的香氣，我堅(jiān)持不住了，便和同桌討論今天中午吃什么。正討論的起勁，老師突然叫我回答問題：“曾妍，你說，這道題怎么做?”老師皺著眉頭�！斑@道題嗎?”我沒聽課，所以一時(shí)語塞�！澳阏f，你和你同桌講什么話?”“我們，我們……”“不要吞吞吐吐的!”“我在說今天要吃什么�！蔽艺f著揉了揉肚子�！澳恪�…”這次輪到老師吞吞吐吐，“就這樣站著。同學(xué)們，繼續(xù)上課�！蔽揖驮谧�位上站著，不少同學(xué)都投來嘲笑的'目光，讓我恨不得在地上開條縫鉆進(jìn)去。你說你啊，我的面子……嗚嗚……

　　你說你惡作劇，我也就“宰相肚里能撐船”——饒了你了!但是你又跑到沙塵多的地方去瘋玩，這下，好了吧，自己生病了。你自己生病了還不算，還要拉上我。好了，又一件丟面子的事來了……我在呼吸時(shí)，因?yàn)樯�病的你，所以，都要很使勁的吸氣，才能感到舒服。因�(yàn)槎歼@樣習(xí)慣了，放完了暑假，迎接六年級(jí)的上學(xué)期時(shí)，我就開始這樣哼哼。每當(dāng)我開始哼時(shí)，原本講得津津有味的老師突然停了下來，四處張望，盯準(zhǔn)了我，直到我不哼了，老師才繼續(xù)講課。一次課外活動(dòng)時(shí)，同學(xué)悄悄對(duì)我說：“曾妍，你知道嗎?每次老師上課上的有勁時(shí)，你的鼻子一哼哼，老師就立刻停下來，我們也屏住呼吸。直到你哼完之后，我們就從‘一級(jí)戒備’狀態(tài)恢復(fù)成正常狀態(tài)。你的鼻子好‘厲害’啊!”同學(xué)一說完，我就立刻臉紅�，F(xiàn)在，你也應(yīng)該臉紅了吧!

　　還有一次，我們的實(shí)習(xí)老師走了，許多女生都是“哭天黑地”，緊緊地拉著實(shí)習(xí)老師的衣服，實(shí)習(xí)老師臉上也有著悲傷的表情。我斜了那些女生一眼，對(duì)同桌說：“你看她們哭的，我就不會(huì)那樣哭，我會(huì)用好表現(xiàn)來讓老師對(duì)我的印象更好!”同桌似信非信地點(diǎn)了點(diǎn)頭，緊接著，你就開始搗亂了：又一次的哼哼。同桌先是嚇了一跳，再是哈哈大笑：“曾妍，你不是說你不會(huì)哭嗎?怎么?鼻子都哼哼起來了?哈哈!”我氣得臉發(fā)紅了，到最后，我還真的哇哇大哭了。

　　雖然呢，你讓我丟盡了面子。不過呢，我還是要感謝你，你讓我聞到了新鮮空氣，芬芳的花香，各種令我提神的氣味，讓我呼吸正常，讓我……這些就是你的優(yōu)點(diǎn)，不過，你也不要得意哦，你和別的鼻子比起來，可是“弊大于利”哦!

　　好，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，這次就聊到這吧，下次再聊!期望你回信。

　　身體健康，不再頑皮

　　你的小主人：曾妍

　　xxxx年10月25日

一封信的作文 篇3

　　敬愛的吳老師：

　　您好！我永遠(yuǎn)也忘不了那一天您對(duì)我們說的話，我知道，我們讓您寒心了、失望了。

　　那天，是這個(gè)學(xué)期的最后一節(jié)英語課。您正在講臺(tái)上聲情并茂地給我們講評(píng)試卷，可是，回答聲稀稀拉拉的，您很不高興：“你們以為自己都會(huì)了嗎？現(xiàn)在離考試只剩最后一節(jié)課，你們還那么揮土如金地浪費(fèi)時(shí)間。你們只是考得高分又有什么用？以后你們?cè)趺茨芨�你的上司、領(lǐng)導(dǎo)交流？”老師的話句句帶刺，卻又不是無道理，的確，現(xiàn)在的社會(huì)，怎么是收“高分低能”的`學(xué)生呢，只會(huì)在考試時(shí)寫出來，在平時(shí)卻不會(huì)運(yùn)用又有何用呢？到頭來還不是一場(chǎng)空？

　　當(dāng)晚，您就把我和莫志健叫進(jìn)了辦公室，給我們做思想工作，順便講解幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還關(guān)心地問我們準(zhǔn)備得怎么樣。雖然您早上對(duì)我們的態(tài)度有些不好，可是畢竟是在我們，我們也不應(yīng)該嘲笑您的，盡管事后全班都寫了檢討書，卻也不心安理得。我知道，其實(shí)班上的有些男同學(xué)不太喜歡您，所以一時(shí)忍不住就笑了，我估計(jì)，當(dāng)時(shí)他們笑過就后悔了，不然也不會(huì)在上晚自習(xí)時(shí)在白板上寫了“英語老師，對(duì)不起”了。

　　吳老師，您對(duì)我們的教育和關(guān)心是毋庸置疑的，我也會(huì)盡量學(xué)好英語來作為對(duì)您的報(bào)答。

　　祝您身體健康，工作順利！

　　您的學(xué)生：

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