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給老師一封信作文【經(jīng)典5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的給老師一封信作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
給老師一封信作文 篇1
未來老師:
您好!現(xiàn)在是20xx年,科技逐漸發(fā)達(dá),對(duì)于老師的品行、知識(shí)、修養(yǎng)等也是十分嚴(yán)格要求的。
未來老師的知識(shí)應(yīng)該是無窮無盡的。就向那海里的每一滴水,用也用不完;也向世上的沙子,數(shù)也數(shù)不盡。就算學(xué)生問再難的問題,也能迎韌而解。
未來老師的品行應(yīng)該是大公無私的,為人正直,毫不吝嗇,就像“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,又應(yīng)該像粉筆,把自己的知識(shí)毫無保留奉獻(xiàn)給同學(xué)們。
未來老師的'修養(yǎng)應(yīng)該是即文明又和藹可親。不罵學(xué)生,不對(duì)學(xué)生大吼大叫,不講粗話。學(xué)生做錯(cuò)了事要耐心開導(dǎo),不唾罵學(xué)生,如跟學(xué)生講做人的道。
未來老師教授學(xué)生的知識(shí)方法應(yīng)該是獨(dú)特、新穎的。比如讓學(xué)生在平時(shí)玩中學(xué)到知識(shí),或是從實(shí)驗(yàn)中以及實(shí)踐中學(xué)到知識(shí),那樣子,學(xué)生們即不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法的枯燥無味,而會(huì)對(duì)現(xiàn)在的這種方法十分感興趣,到那時(shí),同學(xué)們的知識(shí)不但提高了,而且也十分有趣,十分輕松。
未來老師,我希望您能和同學(xué)們?nèi)跒橐惑w,課余時(shí)間能和我們多溝通、多交流,讓學(xué)生們和您的關(guān)系更加融洽。在我們眼里,您是我們的大朋友,因?yàn)槟苡|摸我們的心聲,體會(huì)我們心靈的呼喚。
我希望您是一個(gè)幽默的老師,能讓我們?cè)陂_心、樂中學(xué)到知識(shí)能讓我們提高我們的學(xué)習(xí)興趣。這樣,我們就能上好每一節(jié)課,成績(jī)會(huì)提高了。
我希望在我們遇到困難的時(shí)候您能多多關(guān)心和鼓勵(lì)我們。在您的鼓勵(lì)下我們一定會(huì)信心倍增,化壓力為動(dòng)力,克服重重困難,駛向勝利的彼岸。
俗話說:“親其師,才能信其道,信其道,才能樂其行!崩蠋熓俏覀儗W(xué)習(xí)的準(zhǔn)則,我希望您能為我們撐起一把愛的大傘,讓我們?cè)谀谋巫o(hù)下茁壯成長(zhǎng)!
祝:
老師事業(yè)有成,工作順利。
您未來的學(xué)生
XX年8月7日
給老師一封信作文 篇2
可愛可親的呂老師:
您好!
“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。”清晨,美夢(mèng)在窗外的陣陣炮竹聲中溜走。又是一年普天同慶,萬眾一心,和家團(tuán)圓的日子,我和媽媽也象往年一樣回婆婆家。
婆婆家在離南京不遠(yuǎn)的'縣城中央。我跟你說!婆婆家的過年氣氛可熱鬧。婆婆幾天前就在廚房發(fā)開了,煮咸菜,炒什錦,做團(tuán)子。好像要把一年吃的都在這天弄完。廚房煙霧繚繞,婆婆就像穿了護(hù)衣的老仙女。公公呢?營(yíng)造新年氣氛是他的專長(zhǎng)。你看一大早,他也在一堆大紅對(duì)聯(lián)中忙開了,一會(huì)兒找雙面貼,一會(huì)兒有擦門,一會(huì)兒又被婆婆揮來指去。這么冷的天,沒幾根頭毛的光頭上都有汗珠閃耀了;愛干凈的媽媽每年是一定會(huì)在午飯前洗澡的,還號(hào)稱除舊迎新,洗去一年的不順和煩惱,清新爽潔過大年。我呢?就在這一堆幸福的忙碌中給您寫信匯報(bào)這些,也讓我敬愛的呂老師足不出戶,感受別樣的新年氣氛。
首先祝您全家馬大吉,身體健康。祝您猴年在教學(xué)事業(yè)上,取得更加輝煌的成績(jī)!
您的學(xué)生:
xxxx年xx月xx日
給老師一封信作文 篇3
尊敬的李老師:
您好
老師,您知道嗎?我真的很希望得到一次鍛煉?删褪菦]有。
每次,您只要一提問,目光一定定格那幾個(gè)您認(rèn)為比較好的學(xué)生上,總是忽略了向我們這樣的好學(xué)生。她們那脫口成章的文采,可真叫我羨慕,那還不是您的培養(yǎng)和教導(dǎo)?我們也何嘗不能“脫口成章”呢?您說過:是金子總會(huì)發(fā)光的。我們?nèi)?6名學(xué)生都是一塊塊金光燦燦的金子。您怎么就一眼認(rèn)出,那幾位學(xué)生就是“沙”里的“金子”呢?您總是看不到我們身上的閃光點(diǎn)。
您不讓我鍛煉。當(dāng)一次小老師活動(dòng),您嫌我不敢說話;檢查聽寫,您嫌我不認(rèn)真;評(píng)選“老師小助手”,您又嫌我太老實(shí)......您總是嫌我這嫌我那,嫌我書寫不太美觀,可我已經(jīng)盡最大的努力了。您不讓我當(dāng)小老師,您知道嗎,我在姥姥家給6個(gè)孩子講課,那可是一級(jí)棒!很多農(nóng)村的孩子沒有好的英語老師,我就當(dāng)他們的英語老師,他們說我講的比中學(xué)老師還好,可是,您不認(rèn)可我。您也不知道,我檢查聽寫時(shí)的那份認(rèn)真,一絲不茍。您還不知道,我那是對(duì)同學(xué)的禮貌。您什么也不了解我,您怎么就能連了解的機(jī)會(huì)也不給我哪?
漸漸地,我不再舉手。我感覺老師是別人的,我是多余的。我,被老師遺忘了?己贸煽(jī)也不會(huì)受到表揚(yáng)。
即使我的成績(jī)好,沒人發(fā)現(xiàn),我還是一個(gè)傻子。那些愛拉幫結(jié)派的人總是瞧不起我。我這次考了第一名,沒人夸我,大家都討厭我。我不快樂,我是一個(gè)誰也不喜歡的`孩子。我想要一個(gè)機(jī)會(huì),可是我,得不到!
您看見高高舉起右手的我了嗎?您看見那雙熱切的眼睛了嗎?哦,不。今天是暑假,您看不見我,您看不見高高舉起的右手和熱切的眼睛,您看不見。我想借作文網(wǎng)一角,對(duì)您說:給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧!我認(rèn)為,我可以向(淋雨一直走)里面的歌詞一樣
淋雨一直走是一顆寶石就該閃爍人都應(yīng)該有夢(mèng)Oh有夢(mèng)就別怕痛淋雨一直走是道陽光就該暖和人都應(yīng)該有夢(mèng)Oh有夢(mèng)就別怕痛我也應(yīng)該閃爍,我也可以暖和。我有夢(mèng),我不怕痛。
祝老師:身體健康,工作順利
花好月圓
敬上
給老師一封信作文 篇4
敬愛的老師:
一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又迎來了第二十六個(gè)教師節(jié)。
親愛的老師,我雖然不能獻(xiàn)上一份厚禮,就請(qǐng)接受我最誠(chéng)摯的祝福:身體健康,萬事如意。
親愛的老師,您們對(duì)學(xué)生熱情、親切,就像一位精心的花匠,栽培著我們這些稚嫩的幼苗。當(dāng)您們上課的時(shí)候,我被您們講的課吸引住了,隨著您們臉上的表情,時(shí)而凝神深思,時(shí)而神采飛揚(yáng),時(shí)而頻頻點(diǎn)頭,時(shí)而低首微笑。老師您們是真正的園丁,您們的生命因耕耘而芬芳,因開拓而閃亮,因奉獻(xiàn)而充實(shí)。滿園春色離不開園丁的辛勤培育,我們的成長(zhǎng)離不開老師的精心教育。
老師啊老師,您們的.生命是一團(tuán)火,您們的生活是一曲歌,您們的事業(yè)是一首詩。我一定要努力學(xué)習(xí),用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答您們。
祝
教師節(jié)愉快!
您們的學(xué)生
給老師一封信作文 篇5
敬愛的老師:
您好!
很不情愿地告訴您,我明天不能來學(xué)校上課了。媽媽要在明天帶我去湖南了。我真的沒有想到,事情會(huì)來的這樣突然。我也不想就這樣離開您,離開朝夕相處多年的同學(xué)。但媽媽說,奶奶年紀(jì)大了,不能再過多的勞累,留在奶奶身邊,對(duì)奶奶和我都不好。我不能再說什么,只好給您寫這封信,請(qǐng)求您的諒解。
老師,我知道我有很多缺點(diǎn),特別是愛說話。但在您的'教育和幫助下,我漸漸地認(rèn)識(shí)到了我的缺點(diǎn),并且一點(diǎn)一點(diǎn)地克服。在您的教導(dǎo)下,我的學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸取得了進(jìn)步。在此我衷心地謝謝您。
感謝您兢兢業(yè)業(yè)的教導(dǎo),更感謝您慈母般的照顧和關(guān)懷。您是一位好老師,從來不打罵我們。即使我們犯了錯(cuò),您也會(huì)耐心地和我們談心,在談話的過程中,我們知道了自己的過錯(cuò)。老師,同學(xué)們都很喜歡您,我們都把您當(dāng)成自己的媽媽,您也是我們最好的朋友,離開您我有一萬個(gè)不舍。在此,就讓我為您唱一首歌吧!
“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天......”
老師,您聽到了嗎?這是我含著淚唱的。雖然我的嗓音不好,但是它最能表達(dá)我此時(shí)的心情。老師,雖然我離開了您,但是我會(huì)每天想您的,我也會(huì)常常給您打電話。老師,在我走時(shí),我會(huì)帶上我的學(xué)習(xí)用品,每天學(xué)習(xí),我會(huì)自己給自己布置學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)。如果有機(jī)會(huì)再回到您的身邊,我會(huì)把我的作業(yè)拿給您檢查。
最后,祝老師生活和工作都能順心如意。
您的學(xué)生:楊甜甜
20xx-9-10
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