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【薦】實(shí)用的一封信的作文300字3篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的一封信的作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一封信的作文300字 篇1
遠(yuǎn)方的小朋友：
你們好
我是山東省淄博市沂源縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)二班的XXX同學(xué)，我在學(xué)校里團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績(jī)優(yōu)異，在我們班里人稱“小書蟲”，我非常喜歡好客，希望能跟你們交上朋友。
我覺得，如果我們想要和更多的小學(xué)生交上朋友，就需要讓我們開展一次“手拉手，好朋友”的活動(dòng)，讓人認(rèn)識(shí)我們。
這次活動(dòng)，首先要聯(lián)系方便，所以我們應(yīng)該先將電話號(hào)碼溝通，這樣才能隨時(shí)隨地的聯(lián)絡(luò)方便。
還有就是宣傳我們的活動(dòng)，我覺得最快，最方便的宣傳方式就是在網(wǎng)上建立我們的博客，這樣我們就會(huì)在網(wǎng)上見面了，博客的名字我覺得可以叫做“手拉手，奔向明天”，這樣就會(huì)有很多的人加入我們，成為朋友的。
我們最最需要的就是伙伴了，所以我認(rèn)為我們可以先在學(xué)校里組織一次這樣的活動(dòng)，然后再慢慢的向外推廣，讓人在慢慢的.加入我們的活動(dòng)。
我還提了幾條我覺得可行的建議：
1、我們可以在博客上互相介紹自己的好朋友，在這里，我介紹我的好朋友XXX。
2、這次活動(dòng)的口號(hào)應(yīng)該吸引人，所以可以叫：手拉手，讓我們奔向美好的明天，奔向美好的未來。
如果你也有好的建議，也可以告訴我哦。
祝：
學(xué)習(xí)進(jìn)步
一封信的作文300字 篇2
親愛的新疆小朋友：
你們好！你們?cè)谀抢锷畹倪�好嗎？
我是揚(yáng)州市江都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)八班的一名小學(xué)生，我叫楊晨，今年十二歲。
聽說你們那里是一個(gè)物產(chǎn)豐富的地方，不僅盛產(chǎn)許多水果，同時(shí)還盛產(chǎn)天然氣，還有許多好吃美味的羊肉串，我真的`好想去你們那兒看看��！但因?yàn)槟承┰颍胰ゲ涣�，只能在這封信里跟你們聊一聊。
聽到你們，我就會(huì)不由自主想起那機(jī)智的阿凡提，你們是不是和他一樣聰明？
對(duì)了，你們聽過《變形記》節(jié)目嗎？希望你們能去參加，讓你們走出那高聳入云的大山，面向多彩的世界，到我們這里來玩一玩。
我們將要開展“手拉手”的活動(dòng)，希望遠(yuǎn)隔千里到我們心連心。
新疆是我國(guó)領(lǐng)土的重要一部分，我希望我們的心能連在一起，更加團(tuán)結(jié)友愛，共同為我們的祖國(guó)——中國(guó)更加富饒而作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
祝你們：
學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上，健康成長(zhǎng)！
你們的朋友：楊晨
20xx 年10月14日
一封信的作文300字 篇3
媽媽：您好！
今天寫這封信是為了向您表示我心里的感激感謝之情。感謝您我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過程上給了我很多的幫助。生活上您對(duì)我無微不至的關(guān)懷，有的.時(shí)候簡(jiǎn)直是寵愛了，我要些什么就給我買什么。您對(duì)我的物質(zhì)要求總是很寬容。
每天清晨，您總是第一個(gè)起床，在廚房里忙碌著，為我端來熱騰騰的白米粥，然后遞給我要穿的衣服。我刷好牙洗完臉，吃下這碗熱騰騰的白米粥后心里別提有多暖與了。每天放學(xué)后您總是在門口迎我進(jìn)家門幫我拿下重重的書包，親切地問：“雙詮，餓了吧？”我就什么煩惱也沒了。晚上，臺(tái)燈下，您幫我檢查作業(yè)，預(yù)習(xí)課文，溫習(xí)功課，讓我在學(xué)習(xí)上無所畏懼，自由自在，所以司馬老師也說我好像在享受學(xué)習(xí)一般。媽媽總是提我的優(yōu)點(diǎn)多一些，而我自己知道我有許多缺點(diǎn)，比如說，我學(xué)習(xí)不問固，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，反正我有許多的缺點(diǎn)。
考試考差了，您雖然很生氣，但您總是能克制住自己，對(duì)我說：“雙詮，這次沒靠好，下次不要犯同樣的錯(cuò)，現(xiàn)在努力還不晚�！蓖鲅蜓a(bǔ)牢的道理您給我將得最多。媽媽我回考好的，我會(huì)考好每一場(chǎng)試。
感謝您，我親愛的媽媽。
您的兒子：XXX
年 月 日
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