給老師一封信作文[優(yōu)選5篇]
在平日的學習、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的給老師一封信作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
給老師一封信作文 篇1
親愛的老師:
你好!
一眨眼的時間,小學六年級的時光已經(jīng)快要就要結束了。老師,我想讓你和我一起來感受我的理想。
在小學的時光,每一個同學都有不同的理想,而我的理想是想當一名偉大的科學家,發(fā)明出能讓我們成為世界上第一個飛離太陽系地飛船。讓原來取笑我們的外國人1,返來崇拜我們。如果,這個發(fā)明成功了我還想發(fā)明一個穿越過去與未來的:時光機。
當然,這些都是我們的幻想和的對未來的憧憬。如果,想實現(xiàn)這些理想付出的精力是常人的幾十倍甚至是一千倍。
這樣的理想,是還致我爺爺?shù)臓敔。那時,我爺爺?shù)?爺爺?shù)睦硐刖褪前l(fā)明震驚世界的發(fā)明,可是當時是戰(zhàn)爭時代那時還沒有多少的研究設備,我爺爺?shù)臓敔斁捅蝗毡竟碜託⑺懒。所以我要玩成我爺爺(shù)臓敔數(shù)倪z愿。
我要為我爺爺?shù)臓敔數(shù)膲粝攵χ,在小學。中學。大學當中我都要取得好成績。是啊這就是我的理想
祝你工作順利
Xxxx
Xxx年xxx月XXX日
給老師一封信作文 篇2
尊敬的校藝術組老師:
您好。
我是學校六(8)班的一名學生。最近幾天,學校里正舉辦著肖海燕藝術節(jié),各種精彩的活動層出不窮,大家都樂在其中,玩得十分高興?墒牵@些活動中也存在著一些小瑕疵,其中最為明顯的就是個人畫展邀請卡的浪費現(xiàn)象。
一、三、五年級的學生印刷了許多個人畫展邀請卡,可每個班只發(fā)一兩張,有些同學想要邀請卡,卻覺得這樣做其他同學就沒辦法看到這張邀請卡;而老師拿它,也收藏的價值。并且看畫展其實也并不需要邀請卡,所以最后精美的邀請卡在講臺上落上了一層塵埃,然后被丟進了垃圾桶。
發(fā)邀請卡的做法十分浪費,而我們提倡環(huán)保,于是我建議,學生可以制作網(wǎng)頁,于是我建議,學生可以制作網(wǎng)頁,然后公布在校園網(wǎng)的班級空間里,這樣的宣傳效果,不僅會比制作邀請卡的宣傳效果要好,還做到了方便、快捷、環(huán)保、節(jié)能的效果。同時,還可以親手繪制一到兩張大海報,掛在學校內,讓無法上網(wǎng)的同學通過海報上的公告也可以得知個人畫展上的具體內容,這樣做會更加省時,效果也一定會比發(fā)邀請卡來的要好。為了效果更好,還可以讓同學利用中午談話課的時間,到每個班級進行口頭宣傳,或播放關于個人畫展的'幻燈片,效果也更加好但是,在宣傳的過程中,不能為吸引同學而發(fā)糖果或禮物,這種不好的宣傳行為不僅浪費資源,而且對其他班級同學舉辦的個人畫展也很不公平,所以應該設定規(guī)矩,禁止發(fā)禮物和糖果。
如果老師覺得我的建議還合理的話,請采納吧!
此致
敬禮
學生 xx
20xx年10月31日
給老師一封信作文 篇3
尊敬的陸老師:
您好!
九月份是一個收獲的季節(jié),是一個感恩的季節(jié),是一個屬于教師的季節(jié),九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,老師的節(jié)日——教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。
雖然您是一位新老師,但從您這幾天教我的情況來看,您,是一位好老師。
剛開始見您時,就有一個莫名的親切感,可是你卻給我們班下了個馬威,還說了一番非常嚴肅的話:“你們班的英語成績是最差的,我要求你們給我認真學習英語,前半個月我不會上新課,復習初一內容,我不允許任何一人在我的課上開小差,做與學習無關的事……”
這讓我們對你的`好感一下子煙消云散。大家心里都在想:唉!還是光哥好啊,這個老師估計是魔鬼老師,看來,以后的日子可苦嘍!
剛上第一節(jié)課的時候,你認真地教我們讀音標,耐心地一遍又一遍教我們。
陸老師:“ei,av,i:”
我們:ei,av,i:( )
陸老師:“好!very good!”
當我們聽到你的鼓勵時,我的心洋溢著一種被表揚的快樂,一種讓我變得更自信的快樂。
陸老師,雖然我和您的接觸并不多,但我認為你一定是個非常優(yōu)秀的老師,F(xiàn)在覺得你并不是那么的可怕,你也有幽默的一面,上課會跟我們開一些玩笑,讓緊張的氣氛立馬變得放松了。當我們做錯題時,你會耐心地跟我們講解,嘴角還浮著一絲微笑。
有沒有人說過:任何一個老師在上課的時候是最美的。
那細架子邊框,更顯得您的眼是多么精明;那櫻桃小嘴,滔滔不絕地位我們講著課,那一只馬尾辮,顯得您干凈利落。
幾節(jié)課下來,我看到了老師您的辛苦,我們一定不會辜負您的期望,最后,老師,您辛苦了!
此致
敬禮
給老師一封信作文 篇4
親愛的X老師:
你最近過得好嗎?身體健康嗎?
時間匆匆流逝,轉眼間我已經(jīng)在實驗小學六年了,還有十多天就要畢業(yè)了,時間這個東西,過得時候并不覺得快,可當我過了幾年再回首的時候,才發(fā)現(xiàn),自己已經(jīng)長大了,自己的模樣也不像小時候那樣天真了。老師,一眨眼,我就要畢業(yè)了,我就要升入初中了,在小學的回憶有很多,有開心的,有悲傷的,但更多的回憶還是和您在一起,在一起研究數(shù)學題,在一起,有說有笑的玩耍。
有一次,也就是您有病的那時,您的病其實已經(jīng)很嚴重了,你本來可以靜靜地休養(yǎng)一段時間,但您卻沒有,您自作主張的回到了班級,為的就是給我們講課,讓我們不再讓六年組老師輪流來上課,我記得您那時候根本就坐不下去,您在上課的時候站著給我們講課,您再下課的時候,只能趴著休息,那一次照相,本來是要老師坐在同學們的前面的,但是您不能坐著,您也不能站在我們前面,因為您擔心會擋到我們其中的某一位同學,你就站在那不起眼的地方,最后排的中間,如果不仔細看那張照片,真的找不到您的身影。
還有一次,也就是近期發(fā)生的,老師您本來去齊齊哈爾參加一個會議,那天很熱,您在前一天的早上,跟我們說,您一定要給我們放學。這句話其實我們并沒有在意,可這句話卻深深的烙在了您的心里,就在那天下午的第二節(jié)課,外面淅淅瀝瀝的下起來小雨,后來越下越大,越下越大,我們都以為您不會來了,就連班長也這么認為,可是您總是出乎我們的意料,我們快要放學的時候,您進入了教室,看見您就像一個雨人似的,我們的心里頓時涼了一陣,您為了您對學生的'承諾,就算付出健康也在所不辭,就是因為讓同學們做一個說到做到的人。
X老師,您總給我們講許多您的故事,您的道理,我們每每聽到都會入迷;X老師,您總是威脅我們,說考不好就找家長,可到時候你又不照你說的做;X老師,每當我們考試成績下降的時候,您給我們的并不是責備,而是鼓勵,讓我們重新有了信心。您每次嚴厲的管教,都是您對我們負責。我想問大家一句,你們有這樣負責任的老師嗎?老師,眼看著我們就要離開你了,你也要重新適應一個班集體了,時光在悄悄的流逝,但是記憶卻抹不掉,我們會永遠記得你的!
您的學生:李XX
X月X日
給老師一封信作文 篇5
李老師:
你好!以前就聽說你很嚴格,這個學期由您來教我們自然,心里有點害怕。果然在第一節(jié)課,我們就被您狠狠地訓了一頓。第二節(jié)課,我們就都不敢再違反您的規(guī)定,只是有個別同學忘記了穿白鞋、戴隊徽。那節(jié)課,我們都上得很認真,是我認為我們班在這一陣子上得最好的一節(jié)課。
您講課生動、細致,還采用了小組比賽的方法,讓大家都會在全神貫注地關注著您。平時最不乖的宋嘉盈同學,也一次次高高地舉起了手。他的勇氣、他的機智連我也感到自己真是“不自量力”。原來當您把他分配到我們組時,我十分擔心,但經(jīng)過那節(jié)課后,我真的對他改觀了,覺得之前真有點“人憂天”。
還記得那次,許曉雯不小心把您借給她的瓶子打碎了。那時,她哀求我陪她到自然室給你道歉。當時還是我拉著她走的'呢!在走的過程中,她一直問我:“李老師會不會很兇地罵我?”我說肯定不會?伤褪遣恍拧5搅俗匀皇,她畏縮在我的背后。但當您弄清事實,笑著對她說沒關系,還再給她一個瓶子的時候,她的表情摻夾著驚訝與感動。
李老師,我佩服您的知識淵博,更佩服您的說服力與寬容!
祝:中秋節(jié)快樂。
您的學生:xx
20xx年9月9日
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