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給語文老師一封信
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到書信吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一封優(yōu)秀的書信呢？下面是小編幫大家整理的給語文老師一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給語文老師一封信1
親愛的家長朋友：
您好！
首先真誠地祝賀您的孩子成為了一名小學(xué)生，他（她）即將開啟的是人生嶄新而美麗的一頁！共同的目標(biāo)、共同的期待使我們有緣相約天小一年級。在今后的六年時間里，相信我們天小老師將成為您最親密的戰(zhàn)友和最親愛的朋友，一起為您孩子今后的人生打下堅實的基礎(chǔ)而努力！
為了孩子能更加穩(wěn)健地走好入學(xué)第一步，作為新一年級的.語文老師兼班主任，我們真誠地提出如下建議，由衷地希望您能予以關(guān)注、支持和配合，與孩子一起做好入學(xué)準(zhǔn)備。
您的孩子已經(jīng)正式開啟了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，作為家長的您是否也內(nèi)心忐忑、焦慮？不知道孩子會不會哭？不知道孩子是否喜歡這所學(xué)校？是否喜歡這里的老師？……您的擔(dān)心我們能夠理解，因此，如何做好天小銜接工作，讓孩子進(jìn)入小學(xué)后能夠盡快適應(yīng)一年級的學(xué)習(xí)生活，是家長、孩子和學(xué)校共同關(guān)注的最大的問題。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。
諸多教育者推薦家長閱讀一本書。通過讀這本書，能夠幫助您了解一年級這個年齡階段孩子的心理特點(diǎn)，以及會面臨哪些問題，作為父母該如何心平氣和的面對，并幫助孩子順利度過這個階段。
給語文老師一封信2
親愛的語文老師：
您好！您知道嗎？我現(xiàn)在有千言萬語想對您說，因為您太好了，所以我不知道從哪個“好”先說。
自從*年級您接我們班以來，您就想方設(shè)法地讓我們從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個方面超過其他班。而且您時常為我們的身體健康擔(dān)心著，為我們的養(yǎng)成教育計劃著，無時無刻在為我們的人身安全著想著。
是您讓我們班從死氣沉沉到生機(jī)勃勃，從不愛發(fā)言到積極發(fā)言。老師是辛勤的園丁，也是我們的良師益友……
在上課時，您總是笑瞇瞇的，平易近人，使我們的膽子變大，使我們增強(qiáng)了自信心，跟您交流成了我們的`家常便飯。記得有一次，您叫最膽小的*同學(xué)發(fā)言，可能由于她是第一次回答問題，所以緊張的說不出話來，這時您沒有呵斥他，而是走過去用溫和的聲音說：“不要緊張，慢慢說，想到什么就說什么……”經(jīng)過一陣開導(dǎo)，*終于開口說出了答案。當(dāng)時教室里想起了熱烈的掌聲*高興地笑了，我們也會心地笑了。
一眨眼的時間，我們也快畢業(yè)了。為了不辜負(fù)老師的期望，我代表全體同學(xué)對老師說：“老師，謝謝您對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導(dǎo)。”
祝身體健康工作順利天天開心！
此致
敬禮
您的學(xué)生：***
給語文老師一封信3
親愛的李老師：
您好！
一年級的時候您就是我的'語文老師。您教給了我許多知識，讓我的語文成績提高了。
尤其是作文，我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。我覺得在語文上，我還有很多缺點(diǎn)和不足題目：首先，由于我實在太粗心了，很容易犯一些本來稍微細(xì)心一下就不會犯的錯誤。有一次考試，我覺得自己已經(jīng)做得很不錯了，因為試卷上的題差不多我都會。
試卷一發(fā)下來時，我一下子驚呆了題目：試卷上面的“X”實在太多了。我翻開試卷仔細(xì)一看，原來有些很簡單的字寫錯了，有些詞寫錯了；甚至還有些題看錯了。
唉，我實在太粗心了！還有一次，我在家里做練習(xí)冊的題時，把《題西林壁》默寫成《游山西村》；把《游山西村》默寫成《題西林壁》。
這都是粗心造成的后果呀！還有，我的脾氣太急躁了，會造成字跡潦草，還減了幾次卷面分。
我想，我一定要改正這些毛病，可以取得更好的成績。
祝您工作順利！
給語文老師一封信4
敬愛的周老師：
您好！您已經(jīng)教了我快兩年了，在這兩年中，您對我付出了很多關(guān)心，不僅教會了很多的文化知識，還教會了我很多本領(lǐng)，使我受益匪淺，所以在這里我要表示對您的感謝。
上個月，我代表學(xué)校參加了市團(tuán)委組織的美文朗誦，獲得了“二等獎”的好成績。當(dāng)我拿到榮譽(yù)證書的時刻，除了興奮激動之外，還有一份便是對您的感激。我知道，這張榮譽(yù)證書里面凝聚著多少您的心血。從確定我參加比賽開始，您就著手幫我準(zhǔn)備材料，當(dāng)確定我朗誦李清照的詩后，您把這三首詩串聯(lián)成一篇優(yōu)美的朗讀材料，親自輔導(dǎo)我有感情地朗讀，一個詞，一句話地幫我糾正，從朗讀的語氣，表情，再到一個個動作，您都親自指導(dǎo)，為我示范。因為很多我性格的因素，我放不開，很多語氣和動作不能到位，但是您沒有一絲的不耐煩，一次次，不厭其煩地為我糾正。為了加強(qiáng)朗誦的效果，您又利用休息時間為我朗誦的文章配上了美妙的音樂，制作了課件。周老師，您知道嗎？看到您為了我的`一次比賽，付出了這么多的心血，我有多感動嗎？想到比賽前您對我的鼓勵我是多么自信，所以我盡力發(fā)揮，才取得了這樣的好成績。記得有歌詞是這樣的：軍功章里有我的一半，也有你的一半。這里，我要大聲地告訴您：周老師，我這次獲獎，有您的功勞，謝謝您！
周老師，這兩年來您對我關(guān)心的事不勝枚舉，在學(xué)習(xí)上，還有生活上。我對您的感激也是千言萬語也難說盡，我想告訴您，我會繼續(xù)努力奮斗，向著未來的目標(biāo)，勇往直前爭取更好的榮譽(yù)，請您看我的行動吧！此致
崇高的敬禮！
您的學(xué)生：許欣宇
20xx．12．20
給語文老師一封信5
語文老師：
您好!
語文老師，首先我真誠地向您說聲“謝謝您”!
您知道嗎，在我的學(xué)習(xí)生涯里，從一個陌生人變成為一個知心朋友，是多么的不容易。
開學(xué)第一周，當(dāng)知道您是我們的語文老師時，我們是非常的高興，因為，從一開始，您就給我們帶來幽默帶來快樂也帶來知識和智慧!
您在教學(xué)上給我?guī)淼谝粋�深刻印象的是您的作文教學(xué)。從第一周開始，您就要求我們，首先要把字寫好，因此您準(zhǔn)備了一份寫得非常漂亮的字貼——其實那是您以前的某位學(xué)生留下的一張“手跡”，那字寫得實在很工整很美觀，您說只要能寫得像這樣就可以達(dá)標(biāo)了。
您給我們每人發(fā)了一份，之后要求我們平時有時間就拿來練練，寫作業(yè)時可以模仿著寫，不僅如此，您平時在課堂上寫的字也非常認(rèn)真非常工整，我們知道您是在給我們做榜樣，實際上，您的粉筆字真的寫得非常捧!
第一篇作文您只要求寫五十個字，我十分認(rèn)真地完成了，我記得在講評時您在課堂上當(dāng)著同學(xué)的面表揚(yáng)了我，我心中萬分的高興，此后，我每寫一篇作文都是非常的認(rèn)真非常的投入，而每個學(xué)期期末，您都掏錢對我們作文寫得好寫得多的同學(xué)進(jìn)行獎勵。
其實您的作文教學(xué)真的.不同于其他老師，您很少布置我們寫作文，而是要我們堅持寫日記，一周四篇，實際上，由于有您經(jīng)常性的鼓勵，我們很多同學(xué)都暗地里爭著寫日記，結(jié)果，初中三年，我們班在每次考試上的作文成績最好，這得歸功于你別出心裁的作文教學(xué)方法。
另外一個就是您對我們不懈的鼓勵。我記得一年級開學(xué)初您在教室給我們第一次心理輔導(dǎo)時說過：“三年時間很快過去，要珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)，我將從現(xiàn)在開始到畢業(yè)對你們進(jìn)行不定時地輔導(dǎo)，誰堅持到最后誰就是勝利者”!
此后，您只要有時間，就給我們進(jìn)行心理輔導(dǎo)，您用您的人生經(jīng)驗為我們鼓勵，為我們加油，告訴我們要不畏艱辛克服困難，勇往直前，這樣，不管成功與否，都無愧于自己的青春時光!
每每聽了您的輔導(dǎo)后，我們心里總感到很激動很興奮，您不知道，我們最愛聽您的心理輔導(dǎo)課了!
中考前兩天，您還告訴我們：誰愿意繼續(xù)讀書，晚讀時間請到語文組辦公室集中，由您作心理輔導(dǎo)。結(jié)果全班很多同學(xué)都去了，坐了滿滿的一間辦公室，您用您最誠摯的心靈給我們談了一節(jié)課，那不是考前心理輔導(dǎo)，更重要的是人生經(jīng)驗的暢談，實際上就是對我們進(jìn)行的人生鼓勵!可以講，我們在那最后一刻真的受益匪淺!
如今畢業(yè)了，我們真舍不得離開您，三年來與您相處的美好時光將成為我人生中最美好的回憶，您那人格的魁力，做人的風(fēng)格，言行舉止還有美好的心靈將時時鼓舞著我、激勵著我，催我奮進(jìn)!
語文老師，您永遠(yuǎn)是我的朋友，也永遠(yuǎn)是我的老師，今生有您這位良師益友，是我最大的快樂，我永遠(yuǎn)都不會忘記在我初中生涯中曾經(jīng)有過的這樣一位良師益友，現(xiàn)在不會，以后也永遠(yuǎn)都不會!
最后，再次對您說聲謝謝，再見了，我親愛的語文老師。
此致
敬禮
XXX
XXXX.X.X
給語文老師一封信6
親愛的語文老師：
您好！
您教我們已經(jīng)一年多了，在這一年里，您為我們付出的太多太多了，我要發(fā)自內(nèi)心地說：老師您辛苦了�。∈悄膼坌恼鞣瞬宦犜挼奈覀�，是您的諄諄教導(dǎo)得到了同學(xué)們的愛戴。
說到這難免心中有些慚愧，老師您知道嗎，就在石老師離開我們?nèi)ムl(xiāng)下支教的時候，我們非常傷心，而此時一個陌生的`您來教我們語文，同學(xué)們極力反對，根本不愿接受您，還處處與您作對，全班同學(xué)組成了一個反師協(xié)會，就是不聽您話，您說往東，我們偏向西，而那個頭頭就是我。
記得有一次，我上課故意搗亂，隨便的大聲說話擾亂課堂，您把我叫到了前面，問我叫什么，我瞪了您一眼，理直氣壯地說：隋浩然呢！您狠狠的批評了我，當(dāng)時我非常生氣，回到座位便用力打著桌子，根本不把您放在眼里。后來慢慢的跟您接觸，我越來越感覺到您是那樣的愛我們，您關(guān)心著每一位學(xué)生，您的所作所為時時感動著我們，您對我的關(guān)愛更是無微不至，您越是這樣對我，我的心里越是難過。
這件事時時困擾著我，一直想找機(jī)會向您道歉，可是我沒有勇氣，在這里，我要向您說上一萬遍老師，對不起！真的對不起！懇請您原諒一個不懂事的孩子！
祝您：
身體健康！萬事如意！！
給語文老師一封信7
敬愛的老師：
您好！
三年很快，轉(zhuǎn)瞬即逝。很開心很自豪能在十六班遇到您，想想之前對您的感覺，似乎有過多次的改變……
初次遇到您的時候我已經(jīng)忘了，但我記得七八年級時候的我，對您似乎都是埋怨：課堂上您總會講課講到一半突然跳出題外話，暢談起您的生活，我總會在私底下不屑地說：“老師怎么又講到自己的生活了，老愛炫耀自己怎么怎么樣，課那里上得完呀……”您布置作文或者試卷的時候，我會更加厭煩：“這個語文老師怎么那么可惡�。 蓖险n更是您的常事，每每您一拖課，我總會叨叨：“課堂上不講課，等到下課才來拖拖拉拉。”哈哈，以前真的滿是抱怨，現(xiàn)在畢業(yè)了，居然會滿懷的不舍。
第一次在您面前哭：您把我的作文放在展臺上給同學(xué)們展示，原本我非常開心與感謝您，而接下來您的舉動真的傷害到我。我記得當(dāng)時您指著我的作文對同學(xué)們說：“這個開頭像小學(xué)三年級的學(xué)生寫的，我覺得可以這么這么改……”一系列戳傷我內(nèi)心的話，當(dāng)時我就憋不住了，當(dāng)場就哭了，我心想：寫的'不好就不好了，為什么還要拿去展示？拿去發(fā)表？我不要面子的嗎？我很傷心的哭了。那次也是我第一次見到如此內(nèi)疚與自責(zé)的您，您一下課就跑到我的座位上和我道歉，還一個勁的安慰我，我知道在寫作路上總會有被人批評，挑錯的時候，那也是我第一次在這么多人面前受到批評�，F(xiàn)在想想我挺感謝那一次受批的，讓我體驗到了不一樣的寫作之路，人生路上哪有那么多一帆風(fēng)順，沒有挫折哪來的青春？
后來啊，我慢慢的感覺到您的好：接近畢業(yè)的時候，那時候我壓力太大那時候?qū)懥艘黄魑�，您看到了同時也幫我批改了。我記得您叫我出去，慢慢的幫我講解與分析，這時候的您像極了一位知心的朋友。看著寫滿了紅筆的卷子與認(rèn)真的您，我感動極了。講到起勁的時候您會當(dāng)場朗讀一段修改過的句子，爽朗的朗讀伴著陣陣涼風(fēng)，我的心情漸漸好起來。與您相處了這么久，似乎當(dāng)時才真正感受到原來語文老師是真的對我好。大約與您聊了幾十十幾分鐘吧，最后您還貼心的我和說了一句：“壓力別太大，你看咋們稍稍努力一下就拿了個一百分，中考也可以的，放松�！蹦绬幔柯牭竭@句話的時候我的心徹底軟了，您真的好好，真的好好。
畢業(yè)會上，您唱了一首歌，還讀了一篇您自己寫的作文，作文是關(guān)于畢業(yè)的。我那時候真正的被您的文章打動到，同時也流了眼淚，您說好的作文不需要多轟轟烈烈的內(nèi)容，只要打動到讀者就是好作文。我以前以為面對畢業(yè)的時候我肯定不會舍不得您，結(jié)果我“違背了”自己的“初衷”，您真正的打動了我，感謝三年遇見了您！
人生中會遇到許多導(dǎo)師，您也是我成長過程中的一位重要的導(dǎo)師，您教會了我寬容與愛，三年不長，遇見您是成長路上最好的指南。感謝三年有您的時光，即使三年結(jié)束了，您的教導(dǎo)依舊伴著我未來的日子，感謝您老師！老師再見！
給語文老師一封信8
敬愛的老師：
您好!
美好的小學(xué)生活即將結(jié)束，心中不免掠過一絲莫名的孤獨(dú)。我要走了，要離開您了，真是舍不得呀!想永遠(yuǎn)在您的身邊。老師啊!六年中，是您，使我獲得知識的`源泉，教我懂得做人的道理;讓我順利通過了人生的第一塊里程碑……在這離別之際，我有學(xué)多話要對您說。
剛進(jìn)小學(xué)時，您便對我說，要把學(xué)習(xí)放在首位。然而，那時得我卻不懂得老師的苦心，每每惹您生氣。有時上課，我悄悄地琢磨打乒乓球的技術(shù)，您生氣了，我卻無動于衷，“表現(xiàn)自我的結(jié)果”，是我的成績急劇“滑坡”。那次語文競賽，您語重心長地說：“細(xì)心，考好!”我連連稱是，但一走出辦公室，便把您的話拋到“爪哇島”去了。成績公布了，60分!您為我這個語文尖子而惋惜，我也懊惱不已。盡管后來您的耐心指導(dǎo)，我又撥正了航向，更加努力地學(xué)習(xí)。在課堂上認(rèn)真聽講，作業(yè)按時完成，第二次語文競賽，我從60分提高到了95分，但現(xiàn)在我仍要向您說一聲”對不起!”
給語文老師一封信9
張老師：
您好!
張老師，您可以說是我上小學(xué)以來遇到的最好的語文老師了。正是因為您，我不再像以前那樣害怕語文課。您講課風(fēng)趣幽默，所以語文課上總是有很多笑聲。現(xiàn)在，我很期待語文課，甚至自己提前預(yù)習(xí)課文，就為了在課堂上可以多發(fā)言。
張老師，今年在語文學(xué)習(xí)上最讓我驕傲的是我的作文有進(jìn)步了。開學(xué)的時候，你每周布置小作文，我真的是害怕極了。因為我真是不知道寫什么。以前的'作文，我都是在作文書上抄點(diǎn)句子交上去。而你經(jīng)常告訴我們，要多讀書多觀察多思考多積累，按照你的方法，我在寫作文時不再畏懼，有了思路。
謝謝你，張老師，謝謝你對我閱讀興趣的培養(yǎng)。我以前是個不愛讀書的孩子。盡管我也知道，不讀書的孩子是學(xué)不好語文的，可是我就是坐不住，愛不上"好書"這個朋友。到了四年級，您給我們推薦了一些適合我們讀的書：《愛的教育》、《安徒生童話》、《中國神話故事》……每一本書都很好。為了讓我們每個人都參與進(jìn)來，您還給我們安排了讀書交流活動，讓我們大家分享閱讀感悟。雖然在讀書方面，我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但是我相信，我會努力堅持下去。
祝
工作順利，身體健康!
學(xué)生：張嘉禾
給語文老師一封信10
敬愛的付老師：
大家都說，教誨如春風(fēng)，師恩似海深。老師這個名字，在我們心里都有一個特殊的位置。老師就像春天里的一絲絲柔柔的春雨，讓我們這些小苗，健康的成長起來，讓我們這些小苗向著參天大樹成長。
當(dāng)我剛到這所陌生的學(xué)校，我第一個見到的就是你————付老師。你教會我們“a 、o、 e”。你教會我們“你、我、他”。讓我們把那一張張陌生的`臉，變成一個個熟悉的單詞。讓我們開闊了見識、增長了知識，讓我們把一個個淘氣的文字拼在一起。變成一偏偏活靈活現(xiàn)、富有感情，內(nèi)容豐富的作文。
記的那一次暑假，我寫了一篇作文叫《我家的小龜》當(dāng)我開進(jìn)你的qq空間時，無意的發(fā)現(xiàn)有我的那篇作文。我興奮得一蹦三尺高，你還在聊天里和我媽媽說我的那篇作文寫的很好。我聽后心里比吃了蜜還甜。那段時間我對作文出奇的感興趣，我后面幾篇寫的也不錯。開學(xué)的有一天，你捧著一大疊獲獎作文。這時我聽到了您在叫：“章雨昕！”我接過獎狀。在獲獎作文上清清楚楚寫著章雨昕同學(xué)__年作文《我家的小龜》發(fā)表。我也有作文發(fā)表了，我那是恨不得，現(xiàn)在就和家長說這件事�。∵@篇作文雖然是我在自己家寫的，可沒有了老師的諄諄教導(dǎo)，我能寫出這樣的作文嗎？��！老師此刻，我仿佛看見你其中有一根頭發(fā)是因為我才白。一絲皺紋是因為我所生的。
老師！我們身所散發(fā)的智慧之光，將永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火光。
給語文老師一封信11
敬愛的郭老師：
您好！
今年的六年級教師非常辛苦，我希望您千萬不要累壞了身子。我的心中在默默地向您祝福，祝您身體健康！
您教我們語文僅僅有一年，在這一年中，我的進(jìn)步不小，在您的辛勤教導(dǎo)下，我不但學(xué)習(xí)了更多的語文知識，還知道怎樣做一個真正的好人和一個善良的'人。
雖然我在課堂上有時候有些小毛病，但在您的教育下，我的讀、寫都比過去進(jìn)步了許多，這也得到了爸爸、媽媽和親友的贊揚(yáng)，正因為這樣，他們常說：“你們郭老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀的老師。”
我們家是一個教師之家，他們對老師的工作很了解，爺爺長說，有機(jī)會能與郭老師談一下多好啊，每次說起此事，我就心跳，并不表示怎么贊成，原因是怕老師說起我在學(xué)校的表現(xiàn)，爺爺知道我的想法后說，只要課堂表現(xiàn)，老師給你90分，就沒有什么大不了的了，假如真有那么一次會面的話，我一定不會害怕，因為老師所說的一切都是為了我好啊。爺爺奶奶經(jīng)常對我講道理，即從您帶了我以后，爺爺奶奶天天都是眉開眼笑的。
我曾經(jīng)聽過這樣的一首歌：啊，媽媽--老師，媽媽是人生的第一位老師......老師就像一位慈祥的媽媽....郭老師，我用什么來報答您的關(guān)懷和辛勤呢?我只能端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度來贏得您的贊賞。我也只能用我優(yōu)異的成績來報答您對我的教育之恩
郭老師，您現(xiàn)在是我們的好老師，將來也是我們的好老師，永遠(yuǎn)都是我們的老師。
祝您 身體健康 工作順利！
給語文老師一封信12
親愛的老師：
您好！
您知道嗎？在兩年多的初中生涯里，從一個陌生人變成為一個知心朋友，是多么的不容易。您知道嗎？我現(xiàn)在有千言萬語想對您說，因為您太好了，所以我不知道從哪個“好”先說。
我第一次看到您，就肯定您是一位語文老師！因為您的氣質(zhì)和語言中彌漫的文學(xué)氣息，就是“腹有詩書氣自華”。開學(xué)第一周，當(dāng)知道您是我們的語文老師時，我們非常高興，因為，從一開始，您就給我們帶來知識，帶來輕松，也帶來智慧！
在教學(xué)上，您給我第一個深刻印象的是您的作文教學(xué)。從第一周開始，您就要求我們每周寫一篇作文，并且每周堅持給我們上一節(jié)作文輔導(dǎo)課。您教我們一篇好的作文要有“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”；您教我們寫作文要選新穎的，立意高的題材來寫；您教我們“六大要素”、“五大描寫”、“虛實結(jié)合”……您把您腦海中所有積累下來的，研究出來的寫作文的技巧一絲不留的傳授給了我們。那本厚厚的作文知識積累本，每一頁都有您對我們的愛的氣息。
您是一位臉上永遠(yuǎn)掛著微笑的老師。當(dāng)我們有進(jìn)步時，您會給我們鼓勵的微笑；當(dāng)我們做錯事時，您會帶著恬靜的微笑來教導(dǎo)我們。在上課時，您總是平易近人，使我們的膽子變大，使我們增強(qiáng)了自信心，跟您交流成了我們的家常便飯。記得有一次，您叫同學(xué)發(fā)言，可能由于他是第一次回答問題，所以緊張的說不出話來，這時您沒有呵斥他，而是走過去用溫和的聲音說：“不要緊張，慢慢說，想到什么就說什么……”經(jīng)過一陣開導(dǎo)，他終于開口說出了答案。當(dāng)時教室里想起了熱烈的掌聲。
您非常理解我們，您知道，作為學(xué)生最討厭拖課，所以向我們許下承諾，絕不拖課，而且未曾食言；您不會給我們布置太多的作業(yè)，因為您明白，好學(xué)生不是作業(yè)壓迫出來的；我們犯了錯，您從不會責(zé)罵我們，更不會體罰我們，只是耐心的，親切的教導(dǎo)我們。
在課堂中，您始終扮演著一位博學(xué)廣識的.思想領(lǐng)導(dǎo)者形象。許多事情都有兩重性，而人們多數(shù)都只將它們好的一面展現(xiàn)出來，您卻常常揭露世俗，挖掘我們被僵化的判斷能力。您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們心目中的楷模。您平時在課堂上寫的字非常認(rèn)真非常工整，我們知道您是在給我們做榜樣，實際上，您的粉筆字寫得非常捧！
一個老師要想給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶水。您的學(xué)識是豐富的，這毋庸置疑。多么幸運(yùn)啊！在漫漫求學(xué)之路上我遇到了您——一位會使我受益終生的人。撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您。
“飲其流者懷其源，學(xué)有所成念吾師�！闭堊屛野研闹懈屑さ那а匀f語都匯成一句話：“謝謝您，唐老師！”
祝您
永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)快樂，永遠(yuǎn)幸福！
xxx
20xx年xx月xx日
給語文老師一封信13
親愛的劉老師：
您好！
老師��！您是辛勤的園丁，把我們培育成參天大樹；您是溫暖的燭光，為我們照亮了求知的征途；您是勇敢的領(lǐng)路人，帶我們探索學(xué)習(xí)的奧妙；您是勤勞的蜜蜂，分享給我們知識的甜蜜。
就在我們開學(xué)之際，一場突如其來的疫情，阻擋了我們回到學(xué)校的腳步，我們暫時還不能回到我們溫暖的校園，和老師您一起學(xué)習(xí)知識。但是，我們在家里也不會落下我們的學(xué)習(xí)，雖然不能去學(xué)校見到老師，但我們可以用網(wǎng)絡(luò)把大家緊緊地連在一起。老師可以在網(wǎng)上給大家講解知識，將知識傳授給我們。每天都有老師布置的'晨誦內(nèi)容，也會布置每日作業(yè)，除此之外，我們也會自己學(xué)習(xí)，看課外書，鞏固自己的知識。于此同時，也希望老師能夠身體健康。您不僅是我們的老師，也是我們的校長，每天給我們批改作業(yè)到天黑，還要完成上級領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，一點(diǎn)也不輕松，請老師多注意身體。
祝：
身體健康，工作順利！
韓天宇
3月15日
給語文老師一封信14
敬愛的語文老師：
您好！我是你曾培育的小苗苗，就是那個叫做“小不點(diǎn)”的。春天天來了，隨風(fēng)飄來的花香勾起了我思念，我又想起了你。
記得七年級時，你是我的語文老師，你不僅像園丁照顧我們呵護(hù)我們，更像陽光一樣，溫暖我們。從你的身上，我們受到了啟發(fā)，煉出了意志，感受了關(guān)愛。
你可記得那次，我們住宿生患上了流感，同學(xué)們都病怏怏的。班主任又出差了，你急了，又是找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，又是找醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)，弄來幾大包預(yù)防藥。你每天忙忙碌碌地提兩瓶水，一撂杯子，一大桶藥，奔忙于教室與寢室之間。后來，我們渡過難關(guān)，你卻病了，你咳嗽著，卻還堅持給我們上課。下課后我去你的寢室請教問題，竟然看見你昏倒在地，我連忙將你扶起，你慢慢醒了過來，趕緊對我說，不要緊，不要緊……還要我為你保密。我的眼里早已噙滿淚水，從那時起，我才知道你也不是鐵打的。
你十分嚴(yán)厲，常說“陽光總在風(fēng)雨后”。有時又十特別溫和，像媽媽一樣。一大早，你就守候在教室門口，看我們讀英語；中午，耐心地指導(dǎo)我們臨帖；晚上，蛐蛐兒叫了，我們故意蹬開被子，等你還來為我們蓋好好。你領(lǐng)我們到操場蕩秋千，帶我們到山頂賞日出……有你在，我和同學(xué)們都覺得十分踏實。
學(xué)期末學(xué)校組織留守學(xué)生填寫親情電話統(tǒng)計表，同學(xué)們都興高采烈。你問：“爸爸媽媽在外很想你們，老師都知道，家長給你們都打了許多的電話吧？”他們說些什么，我記不清了。你又問：“有沒有一次也沒聯(lián)系的？”我極不情愿地舉起了手。你怔住了。下課后，你把我叫到辦公室。你拍拍我的肩說：“媽媽在外很辛苦，也很想親人，可她不愿影響我們學(xué)習(xí)，所以沒打電話。其實她也很孤單，我們給她打一個好嗎？”電話通了，我哭了，媽媽哭了，你也的眼睛也濕潤了了。
老師，轉(zhuǎn)眼又會到夏天，我也快畢業(yè)了，我不禁又想你在樹下給我們講的.《夏洛的故事》，想起那小豬，那網(wǎng)，你說的“熱愛生活，熱愛生命”的那些話…。
敬愛的老師，您不是班主任勝似班主任；敬愛的老師，你不是父母卻勝似父母。是你引導(dǎo)了我勤奮學(xué)習(xí)，是你教會了我快樂的生活，是你讓我懂得什么是真善美，是你教會了我感恩！我真誠地對你說：謝謝你！
此致
敬禮！
給語文老師一封信15
親愛的王老師：
您好！
今天是教師節(jié)，在這個屬于老師的日子里，我最先想到了您。
因為最近讓我印象深刻的事，就是被你請到辦公室“喝茶”。還記得當(dāng)時你正查問其他同學(xué)的作業(yè)情況，我在一旁有些不安地等著。直到你問到我時，你嘆了一聲，從椅子上站起來，并把椅子推到一邊，面對著我，說：“最近學(xué)習(xí)是不是不用心啊？從你寫作業(yè)的字也能看出來匆匆忙忙的樣子……”
我沒什么好反駁的，都應(yīng)了。你略帶怒色，說：“之前也找你談過，但是這次可要記住我的話�！蔽冶惆ち藥壮咦拥摹敖谭ā薄ｋm說我并不委屈，但被批評還被打的滋味當(dāng)然不好受，我心情低落地正要離開，但當(dāng)我回身要走的一瞬間，我看到了桌角的那一摞作文本中我的作文本在最后一個，我想起你曾經(jīng)對我說過你總是對我的作文充滿期待，像未拆封的禮物般不舍拆開才放在最后。而如今這樣的期待仿佛成為一種習(xí)慣，這樣的重視好像也習(xí)以為常。我可不能辜負(fù)老師的期望！我好像看到了你在批到我的周記時翻開本頁的小心翼翼又匆匆忙忙，在讀文章時的迫不及待又生怕看到結(jié)尾的樣子。
我的心不再沉重，在邁出門的一刻回頭，看到了你又繼續(xù)忙碌工作，為我們操勞的身影。我多想對您說，老師，您辛苦了！
我的作文本發(fā)下來時，我看到你寫在文后的`那一大段批語，又想起你在談話時對我的教導(dǎo)，我心里感到愧疚，因為我的學(xué)習(xí)態(tài)度根本不及您對我的良苦用心，從那之后，我開始思考如何能更用心學(xué)習(xí)呢……
最后，感謝您對我的耐心教導(dǎo)，感謝您對我的良苦用心，同時也祝您教師節(jié)愉快！
您的學(xué)生：尹一凡
20xx/9/10
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