推薦課外讀物給家長一封信
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是書信了吧,書信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。你所見過的書信是什么樣的呢?下面是小編整理的推薦課外讀物給家長一封信,僅供參考,歡迎大家閱讀。
推薦課外讀物給家長一封信1
親愛的家長朋友:
書籍是人類進(jìn)步的階梯。它不僅記載著人類的成長歷程,還傳承著人類的文明和智慧。讀書可以使我們開闊視野,充實(shí)思想,增加底蘊(yùn),陶冶情操,白泥井鎮(zhèn)小學(xué)提倡學(xué)生多讀書、讀好書。為響應(yīng)教育部要求,抓好落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理的號(hào)召,進(jìn)一步建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制,完善措施,形成合力,促進(jìn)“五項(xiàng)管理”落地生根,成為促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要引擎,特制定課外讀物進(jìn)校園具體方案,期待您的支持和配合。
一、營造氛圍
1.建立家庭圖書角和家庭閱覽時(shí)間。營造書香家庭氛圍。
2.學(xué)校會(huì)開展一系列閱讀活動(dòng),鼓勵(lì)有條件的家長參與閱讀,組織家長讀書交流或親子誦讀展示活動(dòng),充分發(fā)揮家長的榜樣示范作用,從而形成積極倡導(dǎo)讀書行為、自覺尊重讀書習(xí)慣的良好家庭閱讀氛圍。
二、保障時(shí)間
第一,每周必須落實(shí)1個(gè)課時(shí)時(shí)間,安排教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)、好書推介或組織閱讀交流。
第二,每天安排30分鐘左右時(shí)間組織學(xué)生自主閱讀課外書,培養(yǎng)學(xué)生每天都靜下心來讀書的好習(xí)慣。
第三,嚴(yán)格按照《白泥井鎮(zhèn)小學(xué)作業(yè)管控實(shí)施方案》落實(shí)控制學(xué)生課后書寫作業(yè)量,確保學(xué)生的課外閱讀時(shí)間不受影響。雙休日和寒暑假放假前,由學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)落實(shí),向?qū)W生提供一定的書籍,布置適量的閱讀任務(wù),引領(lǐng)學(xué)生充分與智者對(duì)話,與高尚的人交流,獲得有益的啟示。
三、落實(shí)內(nèi)容
對(duì)于進(jìn)校園的課外讀物,必須符合:主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)等基本標(biāo)準(zhǔn)。任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)銷售課外讀物,嚴(yán)格禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。
四、發(fā)出倡議
為了將讀書落到實(shí)處,特向家長倡議如下:
1.多帶孩子去書店、圖書館走走,以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn),為孩子購買一些適合的、正版的、積極向上的書籍。
2.鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成習(xí)慣,做一個(gè)熱愛讀書的孩子。
3.每天擠出一定時(shí)間,和孩子一起讀書,分享讀書成果,營造家庭讀書氛圍,為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。
4.給孩子準(zhǔn)備一本讀書筆記,記錄讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”,讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng),提高孩子的閱讀和寫作能力。
5.教育孩子愛護(hù)圖書,不隨意損壞圖書。鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
家長朋友們,孩子是祖國的未來和希望,也承擔(dān)著家庭的未來和希望,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的白小學(xué)子是我們共同的目標(biāo),也是我們不懈的追求!落實(shí)“五項(xiàng)管理之讀物進(jìn)校園”工作,離不開家庭和社會(huì)各界的密切協(xié)作,您的認(rèn)同、配合和參與是對(duì)我們工作的最大支持,請(qǐng)您一如既往地關(guān)心、支持學(xué)校的工作,謝謝!
XXX
20xx年XX月XX日
推薦課外讀物給家長一封信2
尊敬的各位家長:
閱讀能使人明理、增智,也能促人成長。聾啞孩子由于受身體特征制約,他們從出生起就失去了自然的聲音環(huán)境和語言環(huán)境,相比正常兒童就學(xué)習(xí)語言本就是件困難的事。而閱讀又是促進(jìn)聾啞孩子語言發(fā)展,使其能運(yùn)用正常的 表達(dá)方式與正常人順利交流的最好方法,同時(shí)又滿足他們的求知欲與好奇心、以及獲取信息、修身養(yǎng)性等。但哪些書適合聾啞孩子看?又如何選擇合適的書籍呢?
對(duì)于中小學(xué)校課外讀物推薦進(jìn)校園,國家教育部門有明確規(guī)定:課外讀物須遵守國家相關(guān)法律法規(guī)要求,堅(jiān)持以下原則:
一、方向性。堅(jiān)持育人為本,嚴(yán)把政治關(guān),嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向,助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
二、全面性。堅(jiān)持“五育”并舉,著眼于學(xué)生全面發(fā)展,圍繞核.心素養(yǎng),緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí).生活實(shí)際,滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要,全面發(fā)展素質(zhì)教育。
三、適宜性。符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平,滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷,適應(yīng)青少年兒童主題鮮明。體現(xiàn)主旋律,引領(lǐng)新風(fēng)尚,傳承紅色基因,弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神,彰顯家國情懷、社會(huì)關(guān)愛、人格修養(yǎng),開拓國際視野,涵養(yǎng)法治意識(shí)。內(nèi)容積極。選材積極向上,反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展,以及人類文明優(yōu)秀成果,具有較高人文社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值。選文作者歷史評(píng)價(jià)正面,有良好的社會(huì)形象。
四、可讀性強(qiáng)。文字優(yōu)美表達(dá)流暢,深入淺出,具有一定的啟發(fā)性、趣味性。啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力,增長知識(shí)見識(shí),提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,增強(qiáng)綜合素質(zhì)。
為此,請(qǐng)家長們?cè)跒楹⒆觽冞x擇課外讀物時(shí),一定要注意自己所選書目是否具有以下特點(diǎn):
一、主題鮮明。體現(xiàn)主旋律,引領(lǐng)新風(fēng)尚,重點(diǎn)宣傳傳承紅色基因,弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神,彰顯家國情懷、社會(huì)關(guān)愛、人格修養(yǎng),開拓國際視野,涵養(yǎng)法治意識(shí)。
二、內(nèi)容積極。選材積極向上,反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展,以及人類文明優(yōu)秀成果,具有較高人文社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值。選文作者歷史評(píng)價(jià)正面,有良好的社會(huì)形象。
三、可讀性強(qiáng)。文字優(yōu)美,表達(dá)流暢,深入淺出,具有一定的啟發(fā)性、趣味性。
四、啟智增慧能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力,增長知識(shí)見識(shí),提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,增強(qiáng)綜合素質(zhì)。
對(duì)于聾啞孩子來說,提升閱讀能力不僅可以幫助他們回歸主流社 會(huì)在學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展上必備一定的生存技能,也是他們獲取與外界溝通交流信息的主要途徑。因此,我們要在提升聾啞孩子閱讀能力上開動(dòng)腦筋,敢于創(chuàng)新,積極探索有效辦法,從而促進(jìn)、帶動(dòng)他們的學(xué)業(yè)成績和受教育程度,個(gè)人的社會(huì)化發(fā)展、生活質(zhì)量提升等方面取得成效。
家長們,為了孩子們的健康成長,請(qǐng)細(xì)心挑選課外讀物。讓我們和孩子們一起愛讀書、讀好書、善讀書吧!
XXX
20xx年XX月XX日
推薦課外讀物給家長一封信3
尊敬的家長朋友:
您好!
為貫徹落實(shí)20xx年全國教育工作會(huì)議精神及教育部印發(fā)的關(guān)于《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的文件精神,豐富幼兒閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動(dòng),規(guī)范課外讀物進(jìn)校園專項(xiàng)管理,防止問題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,營造有利于幼兒健康成長的環(huán)境,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)“敏而好學(xué)、樂而知禮”的陽光兒童,特向您致信一封,希望您明晰要求、家園攜手、綜合實(shí)施,全面促進(jìn)幼兒身心健康成長。
1、多帶幼兒去書店。圖書館,為幼兒購買一些適合的、有益于幼兒身心健康和啟智增慧的、正規(guī)出版方出版的正式課外閱讀書籍。
2、鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成習(xí)慣,做一個(gè)熱愛讀書的幼兒。
3、從幼兒喜愛看書入手,培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。
4、每天留出一定時(shí)間,和幼兒一起讀書,分享讀書成果,營造家庭讀書氛圍,為幼兒終身愛讀書打下基礎(chǔ)。
5、可以通過靈活多樣的方式記錄幼兒讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
6、教育幼兒愛護(hù)圖書,不隨意損壞圖書。
7、嚴(yán)禁給幼兒購買低俗媚俗庸俗等不良傾向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信、淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向有問題的課外讀物。
8、鼓勵(lì)幼兒積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
親愛的家長朋友們,讓我們共同攜手,家園協(xié)同,共同助力幼兒健康快樂的成長!
xxx
20xx年xx月xx日
推薦課外讀物給家長一封信4
尊敬的各位家長朋友:
您好!
為貫徹落實(shí)教育部印發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的文件精神,進(jìn)一步規(guī)范課外讀物進(jìn)校園專項(xiàng)管理,防止問題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,營造有利于學(xué)生健康成長的書香環(huán)境,靈寶市第六小學(xué)特向全體家長發(fā)出倡議,希望您明晰要求、家校攜手、綜合實(shí)施,全面促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。
1、多帶孩子去書店、圖書館,為孩子選擇購買一些內(nèi)容積極向上、有益于孩子身心健康和啟智增慧的、正規(guī)出版方出版的課外閱讀書籍。
2、營造良好的家庭閱讀氛圍,鼓勵(lì)孩子愛讀書、勤讀書、多讀書。
3、設(shè)立親子閱讀時(shí)間,每天抽出一定時(shí)間和孩子一起閱讀,分享讀書收獲。
4、培養(yǎng)“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣,做一個(gè)熱愛讀書的孩子。
5、可以通過靈活多樣的方式記錄孩子讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
6、鼓勵(lì)孩子積極參加各級(jí)各類讀書活動(dòng),在活動(dòng)中展示風(fēng)采,增強(qiáng)讀書的樂趣,樹立自信,感受讀書帶來的收獲。
家長朋友們,學(xué)校積極推行大閱讀課程,將閱讀貫穿于教育教學(xué)的全過程,在大閱讀中促進(jìn)學(xué)生成長,書墨香中培育家國棟梁。在此,我們懇請(qǐng)各位家長,就課外閱讀給我們提出好的建議,家長在家庭閱讀中如有困惑疑問,請(qǐng)及時(shí)與學(xué)校、老師聯(lián)系,我們共同商討。
讀書長大的孩子,就像是一朵聽著音樂盛開的花,就像是一棵曬著太陽長大的樹。這樣的孩子一定富有情趣、內(nèi)心美好,熱愛生活、善于思考、善良包容;一定是樂觀向上、智慧堅(jiān)強(qiáng)的人。家長朋友們,請(qǐng)您和我們一起行動(dòng),形成最大教育合力,為學(xué)生的健康成長貢獻(xiàn)力量!
xxx學(xué)校
20xx年xx月xx日
推薦課外讀物給家長一封信5
親愛的家長朋友:
您好!近期,教育部印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》,這五項(xiàng)通知是關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的大事。根據(jù)各級(jí)教育部門相關(guān)文件要求,對(duì)加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)、手機(jī)、睡眠、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理工作提出明確要求。特下告家長通知書,讓各位家長具體了解課外讀物進(jìn)校園工作要求,積極配合學(xué)校課外讀物進(jìn)校園工作,保證讀書活動(dòng)高質(zhì)量的有序進(jìn)行。
學(xué)校要求學(xué)生居家課外讀物要堅(jiān)持正確的政治方向,弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,學(xué)校公開課外讀物推薦目錄。同時(shí),加強(qiáng)校園內(nèi)課外讀物的管理,全面凈化校園育人環(huán)境、凈化師生思想,用心打造培根鑄魂、啟智增慧的精品讀物。課外讀物推薦由學(xué)校教研處負(fù)責(zé)人和圖書館管理人員提出初選目錄;以各班主任負(fù)責(zé)進(jìn)行再次審核學(xué)生課外讀物推薦目錄,對(duì)選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物,重點(diǎn)評(píng)議適宜性,對(duì)其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān),提出評(píng)議意見,制定相關(guān)實(shí)施方案。
學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),為了激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣,為了將讀書落到實(shí)處,向家長朋發(fā)出以下倡議:
01養(yǎng)成讀書習(xí)慣
多帶孩子去書店、圖書館,以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn),為孩子購買一些適合的書籍,培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。
02營造讀書氛圍
設(shè)立親子閱讀時(shí)間,每天抽出一定時(shí)間,和孩子一起讀書,分享讀書成果,營造家庭讀書氛圍,為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。
03做好讀書筆記
給孩子準(zhǔn)備一本讀書記錄本,記錄讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。
04參加讀書活動(dòng)
教育孩子愛護(hù)圖書,不隨意損壞圖書;鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
祝:各位家長生活愉快!
孩子們健康快樂!
xxx
20xx年xx月xx日
推薦課外讀物給家長一封信6
尊敬的家長朋友們:
為貫徹落實(shí)教育部下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法>的通知》及市教育局相關(guān)文件精神,防止問題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,請(qǐng)家長朋友們配合學(xué)校做好以下工作:
一、提高認(rèn)識(shí),自愿征訂
“一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史!焙玫恼n外讀物可以啟迪孩子智慧,陶冶道德情操,所以在課外讀物的選擇上,家長需要提高認(rèn)識(shí),明確課外讀物的質(zhì)量要求,嚴(yán)格按照國家規(guī)定選取立場(chǎng)正確,內(nèi)容積極,可讀性強(qiáng),啟智增慧的讀物,自覺抵制違法、利己、庸俗、消極等類型的讀物。
這里所稱的.課外讀物是指教材和教輔之外的供小學(xué)生閱讀的正式出版物。學(xué)校沒有統(tǒng)一征訂任何課外書,家長如有根據(jù)《小學(xué)生教育圖書報(bào)刊征訂單》征訂的,也是本著自愿的`原則自主征訂。
二、堅(jiān)持原則,滿足學(xué)生需求
家長在幫孩子選擇課外讀物時(shí),要堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則。嚴(yán)把政治關(guān),堅(jiān)持育人為本;堅(jiān)持“五育”并舉,全面發(fā)展素質(zhì)教育;符合小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平,滿足孩子學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣;兼顧讀物內(nèi)容的多樣性,但要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。
三、嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn),助力讀物育人
選取的課外讀物要主題鮮明,內(nèi)容積極向上,可讀性強(qiáng),啟智增慧。選材積極向上,能體現(xiàn)人類優(yōu)秀文明成果,體現(xiàn)時(shí)代主旋律,引領(lǐng)生活新風(fēng)尚,兼具啟發(fā)性和趣味性,能夠激發(fā)孩子的好奇心、想象力、創(chuàng)造力,提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,增強(qiáng)孩子綜合素質(zhì)。
四、家校攜作,營造讀書氛圍
為了積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,學(xué)校將繼續(xù)優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,以設(shè)立讀書節(jié)、讀書角及其他形式多樣的閱讀活動(dòng),倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書,提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。也請(qǐng)家長朋友們能夠在日常生活中,鼓勵(lì)孩子多讀書、讀好書,營造閱讀氛圍,發(fā)揮積極作用。
“最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩書氣自華”。家長朋友們,請(qǐng)和我們一起行動(dòng),營造健康向上的閱讀氛圍,共同引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,形成最大教育合力,為孩子的健康成長貢獻(xiàn)力量!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
推薦課外讀物給家長一封信7
尊敬的家長朋友:
您好!
書籍是人類進(jìn)步的階梯,讀書可以使我們開闊視野,陶冶情操,提升綜合素養(yǎng)。xx市第四中學(xué)始終重視書香校園的建設(shè),為貫徹落實(shí)20xx年全國教育工作會(huì)議精神及教育部印發(fā)的關(guān)于《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》文件精神,規(guī)范課外讀物進(jìn)校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,營造有利于學(xué)生健康成長的環(huán)境,xx市第四中學(xué)特向全體家長發(fā)出如下倡議:
1、多帶孩子去書店、圖書館。為孩子購買課外書時(shí),請(qǐng)選擇正版書籍,不要選擇涉及到《中小學(xué)生課外讀物12條負(fù)面清單》中的書類?梢赃x擇購買一些內(nèi)容積極向上、有益于孩子身心健康的課外閱讀書籍。
2、鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀,記錄讀書過程及收獲,養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書“的習(xí)慣,做一個(gè)熱愛讀書的好孩子。
3、從孩子喜愛看書入手,培養(yǎng)愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。
4、設(shè)定親子閱讀時(shí)間。每天或每周抽出固定時(shí)間和孩子一起讀書,分享讀書成果,營造家庭讀書氛圍,為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。
5、可以通過記筆記、做讀書卡等方式記錄孩子讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
6、文明讀書,教導(dǎo)孩子愛護(hù)圖書,不損壞圖書。
7、鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校、社區(qū)等舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
親愛的家長朋友們,讓我們共同攜手,家校協(xié)同,將讀書落到實(shí)處,共同助力孩子健康快樂成長!
xxx
20xx年xx月xx日
推薦課外讀物給家長一封信8
尊敬的家長朋友們:
書籍是人類進(jìn)步的階梯。它不僅記載著人類的成長歷程,還傳承著人類的文明和智慧。讀書可以使我們開闊視野,充實(shí)思想,增加底蘊(yùn),陶冶情操,xx市第三十四中學(xué)在“做有溫度的教育”辦學(xué)理念引領(lǐng)下一直重視書香文化的打造,提倡學(xué)生多讀書、讀好書。為響應(yīng)教育部20xx年教育改革發(fā)展新藍(lán)圖中明確提出的,抓好落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理的號(hào)召,進(jìn)一步建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制,完善措施,形成合力,促進(jìn)“五項(xiàng)管理”落地生根,成為促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要引擎,特制定課外讀物進(jìn)校園具體方案,期待您的支持和配合。
營造氛圍
1、建立家庭圖書角和家庭閱覽時(shí)間。營造書香家庭氛圍。
2、學(xué)校會(huì)開展一系列閱讀活動(dòng),鼓勵(lì)有條件的家長參與閱讀,組織家長讀書交流或親子閱讀展示活動(dòng),充分發(fā)揮家長的榜樣示范作用,從而形成積極倡導(dǎo)讀書行為、自覺尊重讀書習(xí)慣的良好家庭閱讀氛圍。
保障時(shí)間
3、為保障學(xué)生的課外閱讀實(shí)踐得到落實(shí),科學(xué)安排時(shí)間,將調(diào)整課外作業(yè)總量和用時(shí),保障閱讀順利進(jìn)行。
第一,每周必須落實(shí)1個(gè)課時(shí)時(shí)間,安排教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)、好書推介或組織閱讀交流。
第二,每天安排30分鐘左右時(shí)間組織學(xué)生自主閱讀課外書,培養(yǎng)學(xué)生每天都靜下心來讀書的好習(xí)慣。
第三,嚴(yán)格按照《xx區(qū)中小學(xué)作業(yè)管控實(shí)施方案》落實(shí)控制學(xué)生課后書寫作業(yè)量,確保學(xué)生的課外閱讀時(shí)間不受影響。雙休日和寒暑假放假前,由學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)落實(shí),向?qū)W生提供一定的書籍,布置適量的閱讀任務(wù),引領(lǐng)學(xué)生充分與智者對(duì)話,與高尚的人交流,獲得有益的啟示。
落實(shí)內(nèi)容
4、對(duì)于進(jìn)校園的課外讀物,必須符合:主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)等基本標(biāo)準(zhǔn)。時(shí)值建黨100周年,結(jié)合我區(qū)開展的“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”系列活動(dòng),通過閱讀紅色書籍、紅色故事、豐富黨史知識(shí),了解我當(dāng)光輝歷史,祖國偉大變遷,培植愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的家國情懷。
任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)銷售課外讀物,嚴(yán)格禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。
發(fā)出倡議
為了將讀書落到實(shí)處,特向家長倡議如下:
。1)多帶孩子去書店、圖書館走走,以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn),為孩子購買一些適合的、正版的、積極向上的書籍。
。2)鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成習(xí)慣,做一個(gè)熱愛讀書的孩子。
(3)每天擠出一定時(shí)間,和孩子一起讀書,分享讀書成果,營造家庭讀書氛圍,為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。
(4)給孩子準(zhǔn)備一本讀書記錄本,記錄讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”,讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng),提高孩子的閱讀和寫作能力。
。5)教育孩子愛護(hù)圖書,不隨意損壞圖書。鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
尊敬的各位家長,孩子是祖國的未來和希望,也承擔(dān)著家庭的未來和希望,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的xx學(xué)子是我們共同的目標(biāo),也是我們不懈的追求!落實(shí)“五項(xiàng)管理之讀物進(jìn)校園”工作,離不開家庭和社會(huì)各界的密切協(xié)作,您的認(rèn)同、配合和參與是對(duì)我們工作的最大支持,請(qǐng)您一如既往地關(guān)心、支持學(xué)校的工作,謝謝!
xxx學(xué)校
20xx年xx月xx日
推薦課外讀物給家長一封信9
各位家長朋友:
為做好寒假期間學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”相關(guān)管理工作,提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng),現(xiàn)將寒假期間課外閱讀的要點(diǎn)分享給您。
一、請(qǐng)家長以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn),通過正規(guī)渠道為孩子購買書籍,營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。
二、建議家長多帶孩子去書店、圖書館,設(shè)立親子閱讀時(shí)間,建議每天閱讀時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí),減少電子產(chǎn)品的使用,培養(yǎng)孩子成為優(yōu)秀的閱讀者。
三、請(qǐng)家長做好監(jiān)督,避免孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)、閱覽有害讀物、參加封建迷信活動(dòng)、參與有害文化行為活動(dòng)。
四、請(qǐng)家長配合學(xué)校鼓勵(lì)孩子積極參加讀書活動(dòng),在活動(dòng)中增強(qiáng)讀書的興趣,樹立自信,引導(dǎo)孩子感受讀書帶來的成就感。
讓我們攜起手來,齊心合力,實(shí)現(xiàn)家校共育,為促進(jìn)學(xué)生身心健康成長做出新的貢獻(xiàn)。
xxx
20xx年xx月xx日
推薦課外讀物給家長一封信10
尊敬的各位家長:
您好!書籍是人類寶貴的財(cái)富,是人類進(jìn)步的階梯。“一個(gè)沒有書的家,就好像一間沒有窗的房子”,學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光,課外閱讀是少年兒童人格形成的半壁江山?吹贸,讀書需要學(xué)校的教導(dǎo),更需要家長的引導(dǎo)。但目前市場(chǎng)上的課外讀物良莠不齊,存在思想性、科學(xué)性、適宜性等問題的課外讀物流入校園,擾亂了正常的教學(xué)秩序。為此,教育部印發(fā)了《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,列出了不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單,明確了進(jìn)校園課外讀物推薦主體和可選擇的推薦目錄范圍,望家長們知曉,并配合學(xué)校做好相關(guān)工作。中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單,包括:
。ㄒ唬┻`背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,戲說黨史、國史、軍史的;
。ǘ⿹p害國家榮譽(yù)和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;
。ㄈ┬孤秶颐孛堋⑽:野踩;
(四)危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;
。ㄎ澹┐嬖谶`反宗教政策的內(nèi)容,宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的;
。┐嬖谶`反民族政策的內(nèi)容,煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié),或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;
。ㄆ撸┬麚P(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn),存在崇洋媚外思想傾向的;
。ò耍┐嬖诘退酌乃子顾椎炔涣純A向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問題的;
。ň牛┪耆杌蛘哒u謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;
。ㄊ┐嬖诳茖W(xué)性錯(cuò)誤的;
。ㄊ唬┐嬖谶`規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的;
。ㄊ┢渌羞`公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,造成社會(huì)不良影響的。
在全民閱讀的時(shí)代背景下,我們不僅要關(guān)注閱讀量的積累,更要注重閱讀質(zhì)的提升。用科學(xué)的辦法管理現(xiàn)有的圖書,用規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)管住未來的圖書,用智慧的手段吸引學(xué)生讀書,為學(xué)生營造健康向上的讀書環(huán)境,讓學(xué)生在閱讀中成長,是教育工作者不可回避的責(zé)任。為了讓讀書活動(dòng)更扎實(shí)有效地開展,我們誠懇地邀請(qǐng)您——孩子一生中第一位也是最重要的老師,加入到我們的讀書活動(dòng)中來,多帶孩子去書店、圖書館走一走,為孩子買一些適合的書籍,根據(jù)各自的居住條件,通過設(shè)立書房、書櫥、書架、讀書角等,鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀,并仔細(xì)查閱家中的小書架,對(duì)于一些不適合的書籍進(jìn)行及時(shí)的清理,創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。
家長們,愛孩子,就陪孩子一起讀書吧!
相信在全體家長、全體師生的共同努力下,我們的“書香家庭”、“書香校園”必將芳香四溢!同時(shí)懇請(qǐng)各位家長就課外閱讀給我們提出好的建議,家長在家庭閱讀中如有困惑疑問,請(qǐng)及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系,我們共同商討,讓我們一起培養(yǎng)出更多腹有詩書氣自華的優(yōu)秀孩子而努力。
教委課外讀物監(jiān)督電話:XXX
XXX
20xx年XX月XX日
推薦課外讀物給家長一封信11
尊敬的xx家長朋友:
您好!
為貫徹落實(shí)教育部下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法〉的通知》及上級(jí)部門相關(guān)文件精神,防止問題讀物進(jìn)入小學(xué)校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,請(qǐng)家長朋友們配合學(xué)校做好以下工作:
一、提高認(rèn)識(shí),正確篩選
好的課外讀物可以啟迪學(xué)生智慧,陶冶道德情操,在課外讀物的選擇上學(xué)校要確保讀物質(zhì)量。開展專題培訓(xùn),全面指導(dǎo)、管理和督查課外讀物進(jìn)校園管理工作,不在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物;禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物,學(xué)校不組織統(tǒng)一購買;不接受請(qǐng)托、謀取不正當(dāng)利益;不違規(guī)干預(yù)課外讀物推薦。
二、堅(jiān)持原則,滿足學(xué)生需求
科學(xué)推薦讀物。落實(shí)課外讀物進(jìn)校園責(zé)任主體,嚴(yán)把課外讀物的推選、審核工作。推薦原則、程序按《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法>的通知》執(zhí)行。學(xué)校在幫學(xué)生選擇課外讀物時(shí),堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則,嚴(yán)把政治關(guān),堅(jiān)持育人為本,五育并舉,滿足不同階段學(xué)生認(rèn)知發(fā)展需求,助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
三、嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn),助力讀物育人
嚴(yán)格管理讀物途徑。按照《管理辦法》對(duì)相關(guān)書目進(jìn)行把關(guān)。建立教師薦書管理制度,教師因教育教學(xué)需要推薦學(xué)生閱讀的課外讀物書目,會(huì)經(jīng)區(qū)教育分局、教研中心、教務(wù)處認(rèn)可,并按照《管理辦法》審核,報(bào)學(xué)校備案。選取的課外讀物主題鮮明,內(nèi)容積極向上,可讀性強(qiáng),啟智增慧。選材積極向上,能體現(xiàn)人類優(yōu)秀文明成果,體現(xiàn)時(shí)代主旋律,引領(lǐng)生活新風(fēng)尚,兼具啟發(fā)性和趣味性,能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力,提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
四、家校攜作,營造讀書氛圍
“最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩書氣自華”,學(xué)校將繼續(xù)優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,加強(qiáng)圖書館建設(shè)。學(xué)校圖書館定期更新圖書,提高圖書館的使用率。在教室設(shè)置圖書角、圖書柜,方便學(xué)生閱讀,豐富閱讀體驗(yàn)。倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書,提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。
家長朋友們,請(qǐng)您和我們一起行動(dòng),營造健康向上的閱讀氛圍,共同引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,形成最大教育合力,為學(xué)生的健康成長貢獻(xiàn)力量!
xxx
20xx年xx月xx日
推薦課外讀物給家長一封信12
尊敬的xx各位家長:
你們好!
根據(jù)邯山教體通[20xx]68號(hào)文件,為全面貫徹黨的教育方針,進(jìn)一步落實(shí)好五項(xiàng)管理(手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體制管理)相關(guān)政策規(guī)定,提高我校教育管理水平,現(xiàn)就進(jìn)一步做好五項(xiàng)管理工作告知如下,望家長監(jiān)督配合。
一、手機(jī):
1、原則上嚴(yán)禁學(xué)生帶智能手機(jī)、電話手表、平板電腦進(jìn)校園。
2、如有將手機(jī)帶入校園需求的,須經(jīng)學(xué)生家長同意,書面提出申請(qǐng),進(jìn)校后須交班主任統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。
3、家長要加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的監(jiān)督、指導(dǎo),真正實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子視力促護(hù),促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。
二、睡眠:
1、學(xué)校上午上課時(shí)間8:30,下午上課時(shí)間是2:00。家長原則上不早于上課時(shí)間將孩子送到學(xué)校。
2、合理制訂孩子作息時(shí)間表,確定就寢時(shí)間。小學(xué)生晚上睡覺時(shí)間一般不晚于21:20,中午要保障午休時(shí)間。
3、保證小學(xué)生每天睡眠時(shí)間達(dá)到10小時(shí)。
4、家長做好教育和監(jiān)督管理,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
三、讀物:
為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問題讀物進(jìn)入校園,豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動(dòng),充分發(fā)揮課外讀物育人功能。我們提議:
1、禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物,禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。
2、學(xué)生可以到學(xué)校圖書館借閱課外讀物。設(shè)立班級(jí)讀書角,優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,開展形式多樣的閱讀活動(dòng),提高閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。
3、家長應(yīng)在正規(guī)渠道購買課外讀物,購買符合孩子認(rèn)知發(fā)展水平,內(nèi)容積極向上的正版書籍,對(duì)于不適當(dāng)?shù)臅皶r(shí)禁止閱讀。培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。
4、保證孩子每天課外閱讀時(shí)間不少于30分鐘,倡導(dǎo)親子閱讀,教育孩子愛護(hù)圖書。
四、作業(yè):
1、學(xué)?茖W(xué)合理布置作業(yè)。同年級(jí)組教師共同商量制定符合學(xué)生年齡特征、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)情、有針對(duì)性的作業(yè)。
2、控制作業(yè)量。一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè),三至六年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘,基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。
3、嚴(yán)禁教師用手機(jī)布置作業(yè)或要求利用手機(jī)完成作業(yè)。不得用QQ、微信、釘釘?shù)冉o學(xué)生布置作業(yè)。
4、嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè),嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)。
5、合理安排學(xué)生課余生活,鼓勵(lì)孩子參加體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),不建議家長給孩子大量報(bào)輔導(dǎo)班,增加孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
五、體制管理:
1、鼓勵(lì)孩子積極參加每天1小時(shí)校園體育活動(dòng)。
2、培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣和科學(xué)健康的生活方式。
3、家長應(yīng)該及時(shí)關(guān)注孩子的視力問題,早發(fā)現(xiàn),早就醫(yī),早監(jiān)控,早矯治。
4、節(jié)假日走向戶外,帶領(lǐng)孩子擁抱陽光,親近自然。
5、家長要樹立起健康第一的教育理念,尊重教育的規(guī)律和孩子成長的自由,并以身作則為青少年樹立好健康生活的榜樣。讓我們家校協(xié)同形成合力,共同做好小學(xué)生體質(zhì)管理。
尊敬的xx各位家長,孩子是祖國的未來和民族的希望。家長是孩子的第一任老師,落實(shí)好“五項(xiàng)管理”工作,離不開您的支持。讓我們家校攜手,共同助力孩子全面發(fā)展,健康成長!
xxx
20xx年xx月xx日
推薦課外讀物給家長一封信13
親愛的家長朋友們:
時(shí)代發(fā)展迅速,我們都意識(shí)到教育不只是當(dāng)下對(duì)孩子知識(shí)的傳授,更重要的是為孩子養(yǎng)成良好的終身學(xué)習(xí)行為習(xí)慣而服務(wù);谝陨纤伎,在學(xué)生階段培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣尤為重要。
我校遵循學(xué)生發(fā)展規(guī)律,喚醒學(xué)生發(fā)展?jié)撃,積極響應(yīng)教育部提出的《關(guān)于抓好落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理》的號(hào)召,促進(jìn)“五項(xiàng)管理”落地生根,現(xiàn)將落實(shí)“五項(xiàng)管理”一封信分享給您,愿我們共同為學(xué)生的健康成長助力!
學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物,禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),為了激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣,為了將讀書落到實(shí)處,特向家長倡議如下:
1.多帶孩子去書店、圖書館走走,以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn),為孩子購買一些適合的書籍,培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。
2.設(shè)立親子閱讀時(shí)間。每天抽出一定時(shí)間,和孩子一起讀書,分享讀書成果,營造家庭讀書氛圍,為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。
3.鼓勵(lì)孩子積極參加班級(jí)學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
4.建議孩子閱讀健康、積極的讀物,使其多樣化。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式,貫通古今中外。
為了孩子們更美好的明天,請(qǐng)各位家長從今天開始與我們攜手做孩子書海的導(dǎo)航人!家長們承諾給孩子營造良好的家庭讀書氛圍,每天督促孩子閱讀1小時(shí),培養(yǎng)孩子的課外閱讀習(xí)慣。學(xué)校會(huì)定期推薦優(yōu)秀課外書目、開展豐富的閱讀活動(dòng)、制定系統(tǒng)的閱讀考核方案促進(jìn)您孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成!感謝各位家長對(duì)我校教育教學(xué)工作的支持配合!歡迎給我們的閱讀活動(dòng)提出寶貴意見!
XXX
20xx年XX月XX日
推薦課外讀物給家長一封信14
尊敬的家長:
您好!“書籍是人類進(jìn)步的階梯!薄白x萬卷書,行萬里路!睂W(xué)生階段是閱讀的黃金時(shí)期。閱讀不僅是中高考的必然需求,也是學(xué)生了解人生和獲取知識(shí)的重要手段和最佳途徑。近日教育部為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問題讀物進(jìn)入中小學(xué)校,充分發(fā)揮課外讀物的育人功能,特制定并印發(fā)了《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》。我校在省、市各級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)文件,領(lǐng)會(huì)文件精神,組織教師對(duì)圖書室、閱覽室、開放式讀書角以及班級(jí)讀書角的所有圖書都進(jìn)行了徹底的清查,確保沒有問題圖書出現(xiàn)在校園。在此,我們向您鄭重承諾:我校將繼續(xù)嚴(yán)格把控進(jìn)校園課外讀物的種類,努力提高課外讀物的品質(zhì)。進(jìn)校園的所有讀物必須主題鮮明,內(nèi)容積極健康,可讀性強(qiáng),能夠啟智增慧。我們將為學(xué)生全力打造高品質(zhì)的精神樂園。課外讀物關(guān)乎孩子的身心健康,它的選用離不開我們學(xué)校的推薦與監(jiān)督,同時(shí)更需要您的引導(dǎo)與助力!吨行W(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中明確列出了不得推薦或選用的課外讀物負(fù)面清單:
1.違背黨的路線、方針、政策,污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,戲說黨史、國史、軍史的;
2.損害國家榮譽(yù)和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;
3.泄露國家秘密、危害國家安全的;
4.危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;
5.存在違反宗教政策的內(nèi)容,宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的;
6.存在違反民族政策的內(nèi)容,煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié)或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;
7.宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn),存在崇洋媚外思想傾向的;
8.存在低俗、媚俗、庸俗等不良傾向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問題的;
9.侮辱或者誹謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;
10.存在科學(xué)性錯(cuò)誤的;
11.存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的;
12.其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等造成社會(huì)不良影響的。
家長朋友,以上12條課外讀物進(jìn)校園的負(fù)面清單,您務(wù)必知曉。為了孩子的健康成長,請(qǐng)全力配合我們學(xué)校做好以下工作:
1.關(guān)注孩子在家課外讀物的質(zhì)量,并嚴(yán)格依據(jù)教育部下發(fā)的《課外讀物管理文件》中提出的12條違反《出版管理?xiàng)l例》的負(fù)面清單,認(rèn)真篩查孩子的課外讀物,及時(shí)清理垃圾讀本,為孩子的閱讀嚴(yán)格把關(guān);
2.根據(jù)您的居住條件,設(shè)立書房或圖書角,為孩子營造安靜的閱讀環(huán)境,鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀;
3.多帶孩子去書店、圖書館走一走。為孩子選購讀物時(shí),您務(wù)必堅(jiān)持“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”的原則,并遵從《東寧市第二中學(xué)學(xué)生必讀書目》的推薦購買圖書,以確保孩子課外閱讀的內(nèi)容健康向上。
4.為孩子準(zhǔn)備一本讀書記錄本,孩子可以記錄讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣,做到“眼到、口到、心到、手到”,讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng),提高孩子的閱讀和寫作能力。
5.每周抽出一定時(shí)間和孩子一起讀書,分享讀書成果,營造濃厚的家庭讀書氛圍,為孩子終身喜歡讀書打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
尊敬的家長,愛孩子就陪孩子一起讀書吧!讓我們一起行動(dòng)起來,攜手營造健康向上的閱讀氛圍,共同引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,形成最大教育合力,為孩子的健康成長培土助力,相信在您和全體師生的共同努力下,我們的“書香家庭”“書香校園”必將芳香四溢!
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20xx年xx月xx日
推薦課外讀物給家長一封信15
親愛的家長朋友們:
書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書可以使我們開闊視野,充實(shí)思想,增加底蘊(yùn),陶冶情操,湖南省地質(zhì)中學(xué)在“關(guān)愛全體學(xué)生,推進(jìn)整體進(jìn)步”辦學(xué)理念引領(lǐng)下一直重視書香校園的打造,提倡學(xué)生多讀書、讀好書。為響應(yīng)教育部關(guān)于落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理的號(hào)召,進(jìn)一步建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制,完善措施,形成合力,促進(jìn)“五項(xiàng)管理”落地生根,促進(jìn)學(xué)生健康成長,特制定課外讀物進(jìn)校園具體方案,期待您的支持和配合。
一、營造氛圍
1.建立家庭圖書角和家庭閱覽時(shí)間。營造書香家庭氛圍。
2.學(xué)校會(huì)開展一系列閱讀活動(dòng),鼓勵(lì)有條件的家長參與閱讀,組織家長讀書交流或親子閱讀展示活動(dòng),充分發(fā)揮家長的榜樣示范作用,從而形成積極倡導(dǎo)讀書行為、自覺尊重讀書習(xí)慣的良好家庭閱讀氛圍。
二、落實(shí)內(nèi)容
學(xué)生的課外讀物要符合四個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn):
1.主題鮮明。體現(xiàn)主旋律,引領(lǐng)新風(fēng)尚,重點(diǎn)宣傳新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,傳承紅色基因,弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神,彰顯家國情懷、社會(huì)關(guān)愛、人格修養(yǎng),開拓國際視野,涵養(yǎng)法治意識(shí)。
2.內(nèi)容積極。選材積極向上,反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展,以及人類文明優(yōu)秀成果,具有較高人文、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值。選文作者歷史評(píng)價(jià)正面,有良好的社會(huì)形象。
3.可讀性強(qiáng)。文字優(yōu)美,表達(dá)流暢,深入淺出,具有一定的啟發(fā)性、趣味性。
4.啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力,增長知識(shí)見識(shí),提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,增強(qiáng)綜合素質(zhì)。
三、具體做法
為了將讀書落到實(shí)處,特向家長建議:
1.多帶孩子去書店、圖書館走走,以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn),為孩子購買一些適合的、正版的、積極向上的書籍。
2.鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成習(xí)慣,做一個(gè)熱愛讀書的孩子。
3.每天擠出一定時(shí)間,和孩子一起讀書,分享讀書成果,營造家庭讀書氛圍,為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。
4.給孩子準(zhǔn)備一本讀書記錄本,記錄讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”,讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng),提高孩子的閱讀和寫作能力。
5.教育孩子愛護(hù)圖書,不隨意損壞圖書。鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
尊敬的各位家長,孩子是祖國的未來和希望,也承擔(dān)著家庭的未來和希望,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)棟梁是我們共同的目標(biāo),也是我們不懈的追求!落實(shí)“五項(xiàng)管理之讀物進(jìn)校園”工作,離不開家庭和社會(huì)各界的密切協(xié)作,您的認(rèn)同、配合和參與是對(duì)我們工作的最大支持,請(qǐng)您一如既往地關(guān)心、支持學(xué)校的工作,謝謝!
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20xx年xx月xx日
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