致家長的一封信(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫信吧，書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。相信寫信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的致家長的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。
致家長的一封信1
尊敬的爺爺：
您好!
您和奶奶在農(nóng)村的小橋流水人家過著與世無爭的生活，愜意嗎?今天，我就借寫這封信的機(jī)會(huì)，與您聊聊我在學(xué)校的情況吧!
我現(xiàn)在就讀于余姚市實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)校里活動(dòng)豐富得很呢!每星期我們都有一、二個(gè)班進(jìn)行廣場表演，下星期就輪到我們班了。老師很重視這次匯演，班內(nèi)同學(xué)都準(zhǔn)備了很長時(shí)間，還專門請(qǐng)了模特兒為大家排了時(shí)裝秀節(jié)目，請(qǐng)了資深音樂人為我們編排了歌舞，還剪輯合成了音樂伴奏。家長們也紛紛投入進(jìn)來：租衣服、做展楹、做海報(bào)、拍照片等等。全班同學(xué)對(duì)于此次活動(dòng)也充了信心，積極地練唱練跳，常常兩節(jié)課兩節(jié)課地排練，90分鐘反復(fù)做著幾個(gè)動(dòng)作，卻沒有一個(gè)人叫苦叫累。我，身為班長，更是挑起了重?fù)?dān)，因此，老師既讓我和中隊(duì)張一起主持，又讓我去排練唱歌。主持詞全由我和中隊(duì)長兩人一起編寫，反復(fù)修改，由于節(jié)目變動(dòng)，又改了好幾次，然后老師也改了好幾次，改定后再練習(xí)。下課時(shí)間，我常常樂于背誦和排練。老師見我曾在合唱隊(duì)訓(xùn)練過，于是讓我和小陳、阿名組成了小組，由于意見不統(tǒng)一，歌曲遲遲未定下，于是老師為我們請(qǐng)來了資深音樂人——周巧蓮老師，為我們排練。周老師聽我們各自唱了一段后，為我們選了一首藏族歌曲——《天路》。《天路》這首歌音較高，演唱難度大，最高音和最低音相差基遠(yuǎn)，真假聲變化無常，一不小心就會(huì)唱得很突兀，最高音還占好幾拍，有時(shí)會(huì)接不上氣兒。由于我五年級(jí)在合唱隊(duì)訓(xùn)練過，再加上天然就有又尖又高的嗓音，唱高音我已沒問題了!下星期就要表演了，我一定要加油!
爺爺，你知道嗎?我即將小學(xué)畢業(yè)，老師說我很有考進(jìn)公費(fèi)班的希望!所以，我一定要加倍努力，考進(jìn)公費(fèi)班!
此致
敬禮!
致家長的一封信2
尊敬的家長：
您好！
12月10日中午，大良街道教育局李翠芬常務(wù)副局長到聚賢小學(xué)了解學(xué)校辦學(xué)情況。
李副局長在參觀了校園環(huán)境后，與學(xué)校行政、部分老師進(jìn)行了面談，了解老師們的教育教學(xué)及學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。在行政會(huì)議上，李副局長向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及老師們提出了幾點(diǎn)希望。首先要求老師們要有“五氣”：講正氣、有大氣、有朝氣、有靈氣、有書卷氣；接著對(duì)行政提出三點(diǎn)工作要求：
1.日常生活、工作上，要多給老師們一些人文關(guān)懷；
2.特色課程要抓實(shí)抓好，做精做強(qiáng)，注意發(fā)展學(xué)生的綜合才藝；
3.尤其要強(qiáng)化安全教育，注意保障師生的安全。
李局對(duì)學(xué)校的后勤工作很重視，不但提出了明確要求，會(huì)后，還參觀了學(xué)校飯?zhí)�，和老師們�(cè)陲執(zhí)霉策M(jìn)簡單的午餐。
為提高我校學(xué)生的寫字水平，迎接大良街道寫字水平達(dá)標(biāo)測(cè)試，學(xué)校決定在第十五、十六周的午讀及托管課時(shí)間，對(duì)一至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行書寫強(qiáng)化訓(xùn)練。希望家長也能在家積極配合，在孩子在家做作業(yè)時(shí)，經(jīng)常提醒孩子正確的坐姿、握筆姿勢(shì)及運(yùn)筆、書寫方法，促進(jìn)孩子寫字水平的提高。
本周四下午2：00，聚賢、嘉信、聚勝、鳳翔四校英語教師教學(xué)交流、研討活動(dòng)在我校多媒體室進(jìn)行。我校賴霜飛老師在此次英語研討活動(dòng)中，向與會(huì)老師展示了一節(jié)生動(dòng)有趣的自然拼讀課堂教學(xué)課。在“生本理念”的指導(dǎo)下，賴霜飛老師嘗試運(yùn)用“先學(xué)后教”、“以學(xué)定教”、“少教多學(xué)”的理念來組織教學(xué)，體現(xiàn)了“以學(xué)生為主人，為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)”的教學(xué)思想。在教學(xué)中，賴霜飛能從不同的角度來關(guān)注學(xué)生、關(guān)注學(xué)生情感、關(guān)注交際、關(guān)注運(yùn)用，使學(xué)生在英語課堂中聽、說、讀、寫等方面全面發(fā)展，給聽課老師們留下了深刻的印象。會(huì)上四校英語學(xué)科組成員還對(duì)“小學(xué)英語課堂有效性教學(xué)”進(jìn)行了有效地交流和探討。
為促進(jìn)有效課堂教學(xué)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)大良教研計(jì)劃的安排，本周五，在陳校長、周校長的帶領(lǐng)下，我校一行十多位老師來到連南開展“送課下鄉(xiāng)”教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。我校英語方潔楨老師將在此次活動(dòng)中執(zhí)教一節(jié)“季節(jié)”課。希望通過此次“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校、老師教師之間的交流和互動(dòng)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高的目的。
家長朋友們周末又到了，請(qǐng)不厭其煩地對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，并合理安排孩子的學(xué)習(xí)與生活。祝您周末愉快！
聚賢小學(xué)
20xx年12月13日
致家長的一封信3
致家長的一封信：
二年級(jí)的寒假，布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，讓你們和孩子們一起閱讀《愛的教育》，并寫下您和孩子的讀書感受。在28位家長中有25位寫下了自己的感受，這點(diǎn)讓我很欣慰。我很慶幸，我有你們這樣上心的家長，孩子們有你們這樣愛他們的父母。
愛的教育，需要我們所有人付出愛來教育。孩子們需要朋友之間的友情，需要家人之間的親情，需要師生之間的師生情，因此，我們?cè)谶M(jìn)行教育時(shí)，除了要教會(huì)他們愛自己、愛家人、愛老師，更要教會(huì)他們愛朋友。因?yàn)槔蠋�、家人�?huì)無條件地寬容我們的孩子，但是朋友之間一旦出現(xiàn)裂痕就很難修復(fù)，所以，讓我們一起教會(huì)孩子友善地對(duì)待自己的伙伴。
在你們的感想中，我看到了你們對(duì)我的要求。我是個(gè)急躁的人，總是希望孩子能較快地改正不足，有較快的進(jìn)步，所以有時(shí)候總是忘了他們還只是孩子，貪玩、任性、淘氣都是他們的天性，對(duì)于他們，需要我也慢下來，靜下來，靜候他們成長。每次進(jìn)課堂前，我都會(huì)告訴自己，這堂課絕對(duì)不能生氣，但是對(duì)于孩子的破壞行為，我總是控制不住自己。作為一個(gè)老師，我和孩子們一樣，還是個(gè)有太多天性的學(xué)生，不夠成熟，不夠老練，不夠有自控能力。在靜候孩子們成長的時(shí)候，我也需要不斷地成長。
在你們的感想中，我也看到了一位媽媽和一位爸爸對(duì)自己行為的反思。這就是我讓家長和孩子一起看《愛的教育》的原因，孩子需要學(xué)會(huì)愛，家長更需要學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)反思。孩子是我們的孩子，但終歸是你們的孩子，你對(duì)孩子的愛和教育是一生的。我最擔(dān)心看到的是，忙碌的家長，對(duì)自己的孩子疏于管教，孩子像流浪兒一樣四處為家。我很慶幸，我的班級(jí)中，沒有這樣的家長，這是我的幸運(yùn)，更是您孩子的福氣。
謝謝，孩子們的路上有你們；謝謝，我的教學(xué)路上有你們。
班主任：xxx
20xx年2月23日
致家長的一封信4
尊敬的各位家長：
手足口病是一種由多種腸道病毒引起的常見傳染病，在多個(gè)國家和地區(qū)均有發(fā)生。手足口病多發(fā)生于學(xué)齡前兒童，尤以3歲以下年齡組發(fā)病率最高。大多數(shù)患者癥狀輕微，以發(fā)熱和手、足、口腔等部位的皮疹或皰疹為主要癥狀。少數(shù)患者可出現(xiàn)無菌性腦膜炎、腦炎、急性弛緩性麻痹、神經(jīng)源性肺水腫和心肌炎等，個(gè)別重癥患兒病情進(jìn)展快，可導(dǎo)致死亡。
根據(jù)我市以往資料，手足口病患兒中99%左右是輕癥，即使不幸病情加重，絕大多數(shù)也能痊愈。手足口病目前沒有特異性治療方法，臨床以支持治療為主。我們家長需要做的，除及時(shí)就醫(yī)外，還應(yīng)注意給孩子補(bǔ)充足夠的水分，保證充足休息，清淡飲食，少帶孩子去人群擁擠的地方。癥狀消失前一周不要上幼兒園或小學(xué)，以免傳播疾病。同時(shí)，應(yīng)注意觀察孩子的病情進(jìn)展，如出現(xiàn)下列情況，請(qǐng)盡快帶孩子到正規(guī)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)就醫(yī)。
1、持續(xù)高熱：體溫大于39℃，常規(guī)退熱效果不佳。
2、神經(jīng)系統(tǒng)表現(xiàn)：出現(xiàn)精神萎靡、嘔吐、易驚、肢體抖動(dòng)、無力、站立或坐立不穩(wěn)等，極個(gè)別病例出現(xiàn)食欲亢進(jìn)。
3、呼吸異常：呼吸增快、減慢或節(jié)律不整。
4、循環(huán)功能障礙：出冷汗、四肢發(fā)涼、皮膚花紋，心率增快、血壓升高等。
xxx
20xx年xx月xx日
致家長的一封信5
親愛的164班的家長：
您好！首先祝賀您，您的孩子在二年二期的學(xué)校生活已經(jīng)圓滿結(jié)束了。大部分都能做到遵守學(xué)校紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，和同學(xué)們愉快相處，健康快樂地成長。良好的班風(fēng)已經(jīng)在形成之中。這與各位家長關(guān)心孩子，積極支持學(xué)校工作分不開。在此，我代表164班的全體任課老師對(duì)各位家長表示感謝。
本學(xué)期，我們班取得了較好的成績，有五名同學(xué)被學(xué)校評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”；他們是張惟鈞、張淑涵、易付磊、周尚園、田珉嘉,六名同學(xué)評(píng)為“三好學(xué)生”；他們是徐張萌、許天睿、梅雅婷、曾思琪、瞿佳奕、唐佳琪,二名同學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀干部”，他們是李雯、徐向蕾。
我們班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，但還有一些不足的地方：有的同學(xué)的上進(jìn)心不夠，學(xué)習(xí)上對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，學(xué)習(xí)的自覺性比較差。還有些同學(xué)的書寫還不整潔、不規(guī)范。課外閱讀的好習(xí)慣沒有養(yǎng)成。課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣不能堅(jiān)持。進(jìn)入三年級(jí)，我們就進(jìn)入了中年級(jí)階段，這時(shí)，我們對(duì)孩子的要求就有所不同了，我們要慢慢放手讓孩子自己進(jìn)行主動(dòng)自覺地學(xué)習(xí)。沒有養(yǎng)成好習(xí)慣的孩子，還是需要家長繼續(xù)督促，尋找好的學(xué)習(xí)方法。這樣，越往后學(xué)習(xí)就會(huì)越輕松，否則，就會(huì)落后于班級(jí)，這樣對(duì)孩子的成長極為不利。假期時(shí)間比較長，希望家長在家能督促孩子，完成好暑假作業(yè)的同時(shí)，多鍛煉，多玩耍。度過一個(gè)開心充實(shí)的暑假�，F(xiàn)將暑假作業(yè)布置如下：
1.擬定一份暑期作息時(shí)間表。
2.完成《快樂暑假》。（家長檢查后改錯(cuò)）
3.每天背誦一首古詩。（購買《小學(xué)生必背古詩70首》）
4.每天閱讀30分鐘以上。閱讀書目：①《西游記》、②連環(huán)漫畫《父與子》、③《夏洛的網(wǎng)》
（閱讀是學(xué)語文的主要手段，從本次畢業(yè)考試的考題來看，檢測(cè)孩子的語文水平并不僅僅局限于課本，更重要的是課外的.積累。對(duì)于愛看書的孩子，家長要大力支持，對(duì)于不愛看書的孩子，家長要引導(dǎo)、鼓勵(lì)。下學(xué)期我們將開展這三本書的“讀書交流會(huì)”,希望孩子們能認(rèn)真落實(shí)此項(xiàng)作業(yè)。）
6.用鋼筆練字。（買一本三年級(jí)上冊(cè)的同步字帖進(jìn)行練習(xí)）
（初握鋼筆，要注意孩子們正確的拿筆姿勢(shì)，養(yǎng)成不亂涂亂改的好習(xí)慣，特別是學(xué)號(hào)為5,11,17,19,20,21,22,25,26,27,32，34,35,40,42,43,45,49，50,51的同學(xué)必須每天堅(jiān)持練習(xí)一頁，下學(xué)期交字帖）
7.寫作文：①讀《西游記》有感、②暑期快樂行
�。科�300字以上，寫好后發(fā)至班級(jí)博客，沒電腦的用文稿紙寫好，下學(xué)期進(jìn)行評(píng)選）
8.完成“暑期實(shí)踐活動(dòng)表”上的內(nèi)容，幫父母做力所能及的家務(wù)。
�。ㄏ缕�，8月30日上午8點(diǎn)開學(xué)報(bào)名，學(xué)生帶好手冊(cè)和作業(yè)，自己來報(bào)名，家長不需陪同。）
黎老師
致家長的一封信6
親愛的家長朋友們：
您好！隨著春節(jié)的臨近，幼兒園本學(xué)期的工作已圓滿結(jié)束了。在這學(xué)期中，您和寶貝一起感受了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，也和我們一起見證了寶貝成長路上的每一個(gè)“閃光點(diǎn)”，而且對(duì)我們各項(xiàng)工作的開展給予了很大的支持，在此，謝謝你們了！
新學(xué)期報(bào)名時(shí)間為：20xx年2月19日
二、安全事項(xiàng)
寒假里，寶貝無論外出旅游，走親訪友，一定要注意安全：
1.注意交通安全。遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，過馬路時(shí)要走人行橫道線，要按交通信號(hào)燈指示過人行橫道，不在公路上玩�；蜃分鸫螋[。
2.注意消防安全。在家不亂碰開關(guān)插座，冬季要注意通風(fēng)透氣。讓寶貝牢記一個(gè)聯(lián)系電話，萬一發(fā)生意外可以立即撥打。
3.盡量不讓寶貝獨(dú)自在家，不讓寶貝攀爬陽臺(tái)、門窗或其他高處；教育寶貝不玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品；家中的藥品要妥善保管，煤氣閥門要及時(shí)關(guān)閉，熱水瓶要放在寶貝不易碰到的地方；
4.注意飲食安全。不吃過期、變質(zhì)、不衛(wèi)生食品。不暴飲暴食，注意飲食調(diào)節(jié)。
5.注意旅游安全。寶貝外出旅游時(shí)一定要有大人陪同。教育寶貝不要爬樹、翻越欄桿，不做危險(xiǎn)游戲，乘車時(shí)不要把身體伸出車窗外，不要戲耍動(dòng)物園的動(dòng)物，不隨便丟扔垃圾，不踐踏草坪，不與陌生人搭話，不離開大人監(jiān)護(hù)視線范圍外活動(dòng)。
6.教育寶貝不燃放煙花爆竹，并遠(yuǎn)離煙花爆竹燃放區(qū)；三、溫馨叮嚀寒假期間，是父母與寶貝進(jìn)行親子教育的最好時(shí)機(jī)，您該如何安排寶貝的假期生活呢？你可千萬別說：“太忙……”。您的愛，您的關(guān)心也許一天中只需要花費(fèi)不到半小時(shí)，就會(huì)讓寶貝出現(xiàn)巨大的變化。如果您覺得自己沒做好，沒關(guān)系，讓我們從現(xiàn)在開始！寒假中，請(qǐng)您用這樣的心態(tài)去對(duì)待寶貝，為他們創(chuàng)造這樣的一個(gè)環(huán)境吧……建議您：1.注意控制看電視、玩電腦的時(shí)間，每天不能超過2小時(shí)。培養(yǎng)寶貝良好的生活習(xí)慣，為寶貝安排科學(xué)的作息時(shí)間，每天早睡早起，不要做一只賴床的“小懶蟲”喲！2.堅(jiān)持鍛煉身體，天氣好的時(shí)候盡量多安排一些戶外活動(dòng)，每天保證寶貝的飲水量，在飲食方面注意葷素搭配，鼓勵(lì)寶貝多吃蔬菜和水果。3.鼓勵(lì)寶貝自己的事情自己做，自己穿衣、吃飯、自己整理玩具、書籍，讓寶貝承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，如：倒垃圾、擺板凳、擺碗筷等等，做爸爸媽媽的小幫手，做個(gè)能干的寶貝。4.注重培養(yǎng)寶貝有益的興趣，支持寶貝的探究活動(dòng)。如：繪畫、唱歌、講故事，大膽與人交往，養(yǎng)成活潑、開朗、熱情、大方的性格�？梢詾閷氊悳�(zhǔn)備一些小技能（如古詩、歌曲、兒歌等），以便在親朋好友面前展示一下。5.春節(jié)期間帶寶貝去戶外走走,多讓寶貝感受新年的氣氛,您可以把寶貝在家中有趣的事情、寶貝的精彩瞬間、寶貝的良好表現(xiàn)、旅游中的所見所聞等等用文字和照片的形式記錄下來,開學(xué)后帶到幼兒園來，請(qǐng)寶貝給大家講述，以培養(yǎng)寶貝的語言表達(dá)能力和勇敢、自信的優(yōu)良品質(zhì)。還要嘮叨幾句：
寶貝在提問時(shí)，雖然問題有時(shí)幼稚可笑，也希望能夠愉快地解答；有時(shí)寶貝喜歡做一些淘氣的事，只要不危險(xiǎn)，請(qǐng)?jiān)试S他們?nèi)プ霭�；多注視寶貝的眼睛，一天三次擁抱你的寶貝，讓寶貝在你無盡的愛中成長；不要對(duì)他們按成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求，獨(dú)立完成雖然很好，但是如果父母能給些小建議就更好了。
最后祝您：闔家幸福！新春愉快！
致家長的一封信7
尊敬的家長：
您好！首先感謝各位家長對(duì)班級(jí)開展閱讀活動(dòng)的支持！對(duì)《差點(diǎn)教育理念下的兒童個(gè)性表達(dá)的實(shí)驗(yàn)與研究》課題的支持！
什么是繪本呢？“繪本就是圖畫書，即用圖畫來說故事的書。”“從小養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，對(duì)孩子的人生有著重要的影響，”由于繪本的圖畫具有直觀性，文字又具有形象性，符合兒童認(rèn)知的特點(diǎn)，圖文結(jié)合有利促進(jìn)兒童閱讀理解能力的提高，增強(qiáng)閱讀的情感體驗(yàn)，它還對(duì)激發(fā)孩子的閱讀興趣，開拓孩子的想象空間，提高孩子的審美能力有很大的積極作用，尤其適合小學(xué)中低段的孩子閱讀。
開展此項(xiàng)活動(dòng)的主要目標(biāo)是借助繪本，在聽、說、讀、寫的綜合性游戲式的活動(dòng)中，提高中低年級(jí)孩子的“口語交際”和“看圖寫話”能力，讓兒童學(xué)會(huì)觀察、想像、推理；發(fā)展兒童語言，培養(yǎng)個(gè)性，讓兒童有話可說，怎么想就怎么說，怎么說就怎么寫，說自己的話不說別人的話，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)語言、運(yùn)用語言的樂趣。幫助兒童了解世界萬物、人類發(fā)展的豐富知識(shí)、了解人性，更獲得情感的體驗(yàn)和藝術(shù)的熏陶。給閱讀一個(gè)輕松的起點(diǎn)，用使孩子們愛上閱讀。同”世界兒童閱讀運(yùn)動(dòng)”的接軌。
繪本閱讀分兩種形式：電子書自主閱讀和繪本漂流。分集中指導(dǎo)、分散閱讀、定期交流評(píng)價(jià)三個(gè)環(huán)節(jié)。
第一階段：建立班級(jí)交流群，每周在群共享文件中發(fā)指導(dǎo)與電子書一份。引導(dǎo)家長與學(xué)生共同閱讀，指導(dǎo)學(xué)生寫繪畫日記，對(duì)繪本閱讀產(chǎn)生興趣。
第二階段：建立班級(jí)的繪本漂流資源包。按內(nèi)容、閱讀難易程度、閱讀目的不同，將繪本分組編號(hào)，分別裝入書包中，同時(shí)裝有親子閱讀記錄本，定期漂流。
第一批的童書漂流書包中有４４本書，分為三個(gè)星級(jí)，我為每一本書制定了閱讀目標(biāo)和導(dǎo)讀，貼在家長閱讀記錄本的第一頁。閱讀記錄冊(cè)貼在學(xué)生繪畫日記本的第一頁。
第三階段：自主閱讀兒童文學(xué)讀物。
提前完成繪本書包閱讀任務(wù)并在班級(jí)交流完畢的同學(xué)，在全班交流后可額外得到注音版的兒童文學(xué)讀物，由家長陪同閱讀。
繪本閱讀目標(biāo)：根據(jù)差點(diǎn)教育原理“尊重差異、研究差點(diǎn)、共享差別、縮小差距”，我們應(yīng)該根據(jù)每個(gè)孩子的差異，完成階梯性的閱讀目標(biāo)。例如：閱讀繪本《我長大以后》可達(dá)成以下目標(biāo)：
二級(jí)目標(biāo)：通過賞讀繪本，從繪本簡單的語言和幽默的畫面中，和小公主一同感受，一同思考“我長大以后，應(yīng)該變成什么樣？”懂得自己能思考，有自己的想法。積累核心詞語和句子。
三級(jí)目標(biāo)：賞讀繪本，走進(jìn)人物的情感世界，一同思考。積累核心詞語和句子，并能拓展訓(xùn)練，憑借繪本，練習(xí)用核心詞語和句子說一句或幾句話。
四級(jí)目標(biāo)：在完成三級(jí)目標(biāo)基礎(chǔ)上進(jìn)行說的訓(xùn)練：用自己的口氣說畫面上的語言，試著口述《我長大以后》的故事。畫與寫訓(xùn)練：仿照故事情節(jié)畫下去，并試著給畫面寫一句話。
親子閱讀記錄本：
孩子以繪畫日記為創(chuàng)造性表達(dá)形式，重點(diǎn)訓(xùn)練兒童的觀察力、對(duì)詞語、句子的積累，解決“無源”“無言”的問題。家長可從以下５方面指導(dǎo)表達(dá)：
1.仿寫。在仿寫的過程中，孩子去探索作家筆下描繪的世界，運(yùn)用語言，遷移繪本中的精彩表達(dá)方式，寫一寫自己的生活、自己編的故事。
�。�.補(bǔ)白。抓住繪本的空白處、爭議之處，或是學(xué)生情感的噴發(fā)點(diǎn)讓學(xué)生進(jìn)行想象創(chuàng)作。
�。�.續(xù)寫。在很多繪本中，作者對(duì)于有些地方故意不寫，或者寫得相當(dāng)簡潔，一句帶過，對(duì)這些地方進(jìn)行補(bǔ)寫，可以培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，學(xué)生覺得有話可說，就樂于表達(dá)，對(duì)寫作的興趣逐漸增加。
�。�.寫一寫讀后感。
�。�.寫一寫拓展積累的內(nèi)容。
家長的筆記可以量力而行，但無論從書寫和內(nèi)容上，一定要給孩子樹立榜樣。家長可以把閱讀的過程、感受用文字、用圖片、用音頻記錄下來，記到本上，傳到班級(jí)群里，起到共同促進(jìn)的作用。群文件中有閱讀活動(dòng)的模板可供大家參考。
親子閱讀活動(dòng)公約：
�。�.每天親子共讀20分鐘，堅(jiān)持不中斷。
�。�.家長一定要先看導(dǎo)讀，并通讀繪本，再出聲給孩子朗讀。
３.在閱讀中一定要有親子互讀、互講、互寫、互相評(píng)價(jià)的過程。
�。�.愛護(hù)書包中的書本，及時(shí)清洗書包，有損壞及時(shí)告知老師。
５.每周書包漂流一次，請(qǐng)及時(shí)帶來，認(rèn)真填寫記錄冊(cè)。
６.每月評(píng)選出“繪本小天使”和“書香家庭”，期末評(píng)出一位家長為“繪本閱讀推廣大使”，宣傳推廣繪本閱讀。
期待您與您的孩子共同參與繪本閱讀！
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致家長的一封信8
家長朋友您好：
兩年的共同生活，讓我收獲不少。所以，這里既向你匯報(bào)班級(jí)現(xiàn)狀，也說這兩年來我的領(lǐng)悟。沒人你們的支持幫助，這個(gè)班級(jí)，以及生活在其中的每一個(gè)學(xué)生，都很難有顯著的進(jìn)步。
首先我想說說安全問題。我們不可能每時(shí)每刻都出現(xiàn)在孩子身邊，我們保護(hù)不了他們一輩子，所以最關(guān)鍵的是，學(xué)生懂得珍惜生命，懂得保護(hù)自己。珍惜生命不是說說而已，珍惜是因?yàn)闊釔邸Ｒ粋�(gè)人喜歡冒險(xiǎn)并不是壞事，因?yàn)椴荒苋淌芮宦傻臒o聊的生活才會(huì)冒險(xiǎn)；冒險(xiǎn)，其實(shí)正是他熱愛生命的一種方式。但任性胡來、闖下大禍的，往往也是這樣的學(xué)生。為什么呢？因?yàn)樗麄兺浟艘恍〇|西，那就是：“我多么幸福！”而這些幸福來自親友、同學(xué)和你們給他們的愛；他們記住了這些，才能夠記住他們對(duì)于這世界的責(zé)任，才能夠從任性的熊孩子變成謹(jǐn)慎、自重的好孩子。記住了這些，他們的自我意識(shí)才能覺醒，他們才能自尊、自愛。所以，安全教育最重要的一點(diǎn)，就是讓他們享受生活、感受幸福，覺察到生命的寶貴不在于金錢、榮譽(yù)、地位，——當(dāng)然，也包括分?jǐn)?shù)。
不過瞬息萬變的世界，有時(shí)還是讓我們措手不及。與其簡單地禁止，不如給他生存的能力，比如在保證安全的前提下，讓他學(xué)會(huì)游泳。目前學(xué)校還不可能提供這樣的條件，只能靠我們自己去創(chuàng)造條件。
第二我想說說學(xué)習(xí)問題。學(xué)習(xí)中，不全是快樂，也需要痛苦的堅(jiān)持和忍耐。所以只憑興趣學(xué)，是非常不靠譜的。這就需要有更強(qiáng)大、更持久的動(dòng)力。我們常常教育孩子：學(xué)得好才能考得好，考得好才能上好學(xué)校、找好工作。這基本上沒有用！因?yàn)閷?duì)于他們來說，這都是未來的事。但學(xué)生不是來自未來的，他們生活在現(xiàn)在�，F(xiàn)在，如果他們感受不到家庭生活的美好、感受不到師生關(guān)系的平等，感受不到“人人為我、我為人人”的快樂，那他對(duì)于未來社會(huì)和人際關(guān)系的美好，就不會(huì)有任何的想象力。這個(gè)時(shí)候，你要他學(xué)知識(shí)，他就沒有那種迫切的欲望。窮人的孩子為什么早當(dāng)家，就是因?yàn)椋弘m然窮，但他感受到了比物質(zhì)更重要的東西。當(dāng)然，如果這個(gè)窮孩子得不到家的溫暖，精神上也很“窮”，那就麻煩了。
換句話說，孩子變得很實(shí)際，是一件很可悲的事。而且他會(huì)去嘲笑別人的理想，會(huì)覺得理想就是一個(gè)笑話。這時(shí)候，他是不可能有什么求知的動(dòng)力的。
整整兩年了，我們的班級(jí)由值日班長和值日班干管理，管理的制度和原則，也慢慢確立下來，監(jiān)督的體系也較為完善。想要做好值日，保持班級(jí)的安定和整潔，可以說相當(dāng)容易，但相當(dāng)一部分同學(xué)卻很不熱心。管理容易出現(xiàn)松動(dòng)、崩潰。其實(shí)不僅僅學(xué)生，我們所有人都太忙碌，誰還在乎別人的需要，——班級(jí)，也就不可能成為一個(gè)家。這和學(xué)習(xí)無關(guān)。這和學(xué)習(xí)有關(guān)。
第三我想說說閱讀和寫作。每一天，學(xué)生都在發(fā)生神奇而微妙的變化，而且這個(gè)變化可能和我們所謂的教育無關(guān)。他們變得有節(jié)制，變得會(huì)思考，變得更懂事，變得謹(jǐn)慎而深沉，當(dāng)然，也會(huì)變得很有心計(jì)——請(qǐng)相信我，逆反不是他們的全部。反倒是我們自己，已經(jīng)跟不上他們成長的節(jié)奏。用新的眼光去看待世界，世界才天天都是新的，永遠(yuǎn)不會(huì)讓人膩煩。
我所帶的每一屆學(xué)生中，都活躍著這樣的一個(gè)小群體。他們總能讓人眼前一亮。當(dāng)別的同學(xué)被逼無奈、垂頭喪氣地做操、做值日的時(shí)候，他們卻干得有滋有味；當(dāng)別人抱怨每天的生活都一樣的時(shí)候，他們的生活卻充滿了驚喜；當(dāng)別人沉陷在復(fù)雜的朋友關(guān)系里不能自拔的時(shí)候，他們卻能淡然處之……這樣的學(xué)生太叫人省心！你永遠(yuǎn)不會(huì)擔(dān)心他們跟別人學(xué)壞。而他們的共同點(diǎn)是：從小學(xué)或者從初一就開始寫日記。而且閱讀量也遠(yuǎn)超其他學(xué)生。
換句話說，一般人都活在現(xiàn)實(shí)的世界里，為自己的生存而奔忙；但他們卻有自己的精神世界，這個(gè)世界是他們用自己的文字建造的。無論他生活在來安縣還是滁州市，無論是生活在來安四中或是來安三中，無論是生活在八（8）班還是八（7）班，他都有一個(gè)和別人完全不同的、屬于他自己的空間。在這個(gè)空間里，他的生活是美好而有尊嚴(yán)的；他已經(jīng)不是他自己，而是他理想中的樣子，但他會(huì)認(rèn)為那就是他自己，并且努力地按照那個(gè)樣子去生活。時(shí)間久了，也就真的成了他。
艱難時(shí)的堅(jiān)持、困惑時(shí)的沉思、慌張時(shí)的鎮(zhèn)定，這樣優(yōu)秀的表現(xiàn)是怎么才發(fā)生的，我想肯定不是老師和家長管理出來的，而是這樣寫出來的、想出來的、做出來的。兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班都是年級(jí)第三，主要是在中長跑項(xiàng)目上取得了好成績。那些歷經(jīng)艱辛、堅(jiān)持下來的同學(xué)，他們不一定體質(zhì)上都很好，也不一定都寫日記，但他們都有自己的想法，都有自己的空間，都有自己鮮明的個(gè)性，都有自己做人的方式！——?jiǎng)e人在為別人而活，他們卻在為自己而活；這種我行我素，是不是每個(gè)人都要追求的呢？當(dāng)然，在這一點(diǎn)上，大部分學(xué)生做得都很不夠，而我，也不可能強(qiáng)迫每位學(xué)生都去寫日記。
學(xué)生現(xiàn)狀無論如何，我們都只有去接受他。因?yàn)樗械膯栴}，都是同一個(gè)問題：“不獨(dú)立”；而且他所有的問題，都是我們的問題——讓他不獨(dú)立的人，正是我們。他們只是我們的影子而已。我們對(duì)孩子的不滿，其實(shí)都是我們對(duì)自己的不滿；我們對(duì)孩子的擔(dān)心，其實(shí)都是我們對(duì)自己的擔(dān)心。不接受他們，就是不接受我們自己。
就要進(jìn)入畢業(yè)班了，希望每一位同學(xué)都能在心理上“畢業(yè)”。我們的心態(tài)無形中影響著孩子，怎樣才給孩子積極向上的正能量，才是最需要考慮的。
20xx/5/25
致家長的一封信9
尊敬的家長
您好！
在這個(gè)金秋時(shí)節(jié)，我們迎來了偉大祖國的六十五華誕。普天同慶之際，為了做好學(xué)生十一期間的安全工作，貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，我校特別提請(qǐng)各位學(xué)生家長在十一期間要認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人的教育和監(jiān)管職責(zé)，配合學(xué)校做好以下工作：
二）加強(qiáng)交通安全教育。教育孩子嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄，不在公路上追逐打鬧。嚴(yán)禁乘坐無牌、無證車輛和超載車輛，防止各種交通安全事故的發(fā)生。
三）加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全教育。教育孩子注意飲食衛(wèi)生，不食用“三無”食品和“過期”食品，不食用街頭小攤販出售的食品，注意個(gè)人衛(wèi)生，做到五勤:勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤洗頭、勤換衣服。關(guān)心孩子的飲食起居，做好季節(jié)病和流行病預(yù)防工作，一旦發(fā)現(xiàn)異常要立即帶孩子就醫(yī)。
四）加強(qiáng)防電、防火、防雷等安全教育。教育孩子正確掌握電器、天然氣等設(shè)備的操作和使用方法，出現(xiàn)意外要及時(shí)求救并撥打110報(bào)警；要注意用火安全；汛期要注意防雷電，外出活動(dòng)到山區(qū)的學(xué)生要注意洪水、山體滑坡、泥石流等自然災(zāi)害。
五）加強(qiáng)社會(huì)活動(dòng)安全教育。教育孩子不得進(jìn)入營業(yè)性的“三室二廳”及“網(wǎng)吧”，不登陸不健康網(wǎng)站，不玩不良網(wǎng)絡(luò)游戲；外出活動(dòng)必須征得家長同意，不要與陌生人接觸，更不要讓陌生人帶走。家長要與孩子多交流溝通，關(guān)心孩子心理健康；要教育孩子自覺遵守社會(huì)公德，遵紀(jì)守法，不參與“黃、賭、毒”和封建迷信活動(dòng)，維護(hù)正常的社會(huì)秩序。
六）叮囑孩子夜間不要隨意獨(dú)自外出，特殊情況需要獨(dú)自外出，您應(yīng)該詳細(xì)了解子女出游的目的、時(shí)間、地點(diǎn)、同行人員等情況，沒有經(jīng)過您的同意，不能讓子女在外留宿。
七）教育孩子遇到突發(fā)情況要冷靜，采取正確的自我保護(hù)措施。要熟記110報(bào)警、120急救、119火警等電話
二、過有意義的國慶節(jié)
1、科學(xué)、合理安排孩子節(jié)日期間的休息與學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，努力做到勞逸結(jié)合。
2、積極參加創(chuàng)建文明城市的宣傳等綜合實(shí)踐活動(dòng)。
3、引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)，參與其他有益的活動(dòng)和觀看一些有益的書籍、影視節(jié)目。
家長朋友讓我們把對(duì)祖國的深沉熱愛付諸樸素的行動(dòng)。攜手讓每一位孩子過一個(gè)平安、充實(shí)、快樂、文明、健康的國慶節(jié)。
最后，祝您節(jié)日快樂！身體健康！闔家歡樂!
聚賢小學(xué)
20xx年9月30日
致家長的一封信10
親愛的家長朋友：
您好！
春夏季是手足口病、水痘等傳染病的高發(fā)季節(jié)，為了孩子的健康，希望我們家園攜手，共同呵護(hù)孩子的健康成長！
一、注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生和飲食習(xí)慣，如飯前便后洗手、勤洗澡等，要喝開水，不吃生冷食物及剩飯剩菜，水果要洗凈后吃。
二、孩子居住的房間要經(jīng)常通風(fēng)換氣，每次通風(fēng)30分鐘以上。盡量少帶孩子去擁擠的公共場所等人群密集的地方，避免與其他有發(fā)熱、出疹性疾病的兒童接觸，減少被感染的機(jī)會(huì)。
三、近期小長假期間建議家長不要帶孩子去人多的游樂場等人口密集的地方，可以進(jìn)行親近大自然的近郊游。
四、注意孩子營養(yǎng)的合理搭配，讓孩子攝食含鈣、鐵、鋅、維生素等豐富的食物，如海帶、魚類、奶類、肝臟、蛋黃、綠色蔬菜等，適當(dāng)曬太陽，還要保證孩子充足睡眠等，增強(qiáng)自身的免疫力。、
五、外出回家，及時(shí)換掉外出衣服，洗凈雙手。
六、家長要注意家庭室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生，家庭成員的衣物、被褥要在陽光下曝曬。
七、若孩子出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、皮疹等，要及時(shí)與班級(jí)老師聯(lián)系，讓老師了解孩子的情況，并帶孩子去正規(guī)三甲醫(yī)院就診，在醫(yī)生指導(dǎo)下用藥。
感謝您的配合！
濟(jì)南市卓雅保利幼兒園
20xx年4月11日
致家長的一封信11
尊敬的家長朋友：
進(jìn)入3月，我們將同孩子一起關(guān)注各種各樣的職業(yè)。通過本主題的學(xué)習(xí)，孩子們將有機(jī)會(huì)討論和認(rèn)識(shí)身邊常見的職業(yè)，知道爸爸媽媽的職業(yè)是什么，還會(huì)模仿一些職業(yè)特點(diǎn)做很多有意思的活動(dòng)！
在嬰葆園，節(jié)前節(jié)后孩子們將探索與職業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，包括：
了解身邊的人的職業(yè)，比如爸爸媽媽是做什么的，他們上班的時(shí)候做什么等。
認(rèn)識(shí)不同職業(yè)的服裝、豐富有關(guān)職業(yè)的詞匯、學(xué)念有關(guān)兒歌。
當(dāng)我們需要一些職業(yè)的幫助比如交通警察、醫(yī)生等，我們應(yīng)該怎樣配合他們的工作，遵守哪些規(guī)則。
說一說自己知道的、喜歡的和想要成為的職業(yè)，通過認(rèn)識(shí)不同的職業(yè)懂得尊重人們的勞動(dòng)。
模仿廚師、粉刷匠、飛行員做一些“工作”。
鼓勵(lì)孩子嘗試與別人合作完成一件事情，有初步合作意識(shí)。
懂得遇到困難可以向警察求救等。
3月將在園內(nèi)建立好朋友圖書角，方便孩子每日借閱、親子閱讀。
對(duì)于入園情緒有波動(dòng)的孩子，老師將引導(dǎo)孩子們理解他人的情緒，討論可能的安慰方法，鼓勵(lì)互助友愛。
對(duì)情緒有波動(dòng)的孩子，我們將進(jìn)行個(gè)別引導(dǎo)，幫助孩子表達(dá)自己的情緒、理解孩子的情緒，并嘗試通過擁抱、唱歌、鼓勵(lì)、做相關(guān)小游戲等方式幫助孩子排遣負(fù)面情緒。
在家里有很多方法可以幫助孩子理解本主題的內(nèi)容，包括：
您可以把自己的工作詳細(xì)的介紹給孩子。
如果方便的話，安排半天帶孩子到您工作的地方看一看。
在生活中給孩子介紹各行各業(yè)（如清潔工、司機(jī)、服務(wù)員、收銀員、售票員、安檢人員、保安叔叔、警察、醫(yī)生、老師、廚師、郵遞員、理發(fā)師、快遞員等等）的名稱、工作、禮儀、服裝特點(diǎn)和他們能幫助我們做的事情，引導(dǎo)孩子懂得感恩。
制作一本職業(yè)書，把找到的職業(yè)制印成圖片貼在上面。
和孩子聊一聊他們喜歡的職業(yè)，鼓勵(lì)孩子說一說為什么，引導(dǎo)孩子思考需要怎么做才能成為那些人。
寫信人：xxx
20xx年x月x日
致家長的一封信12
親愛的家長朋友：
你們好！歡迎你們來到西寧市第一幼兒園，歡迎你們加入小四班！我們將共同譜寫孩子們踏入社會(huì)的第一樂章。對(duì)于第一次離開家人踏入幼兒園大門的孩子，入園適應(yīng)確非易事。家長同樣也有一個(gè)適應(yīng)的過程。為了讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，讓家長能放心的工作，請(qǐng)家長們大力支持與合作。
孩子第一次入園會(huì)有不同的反應(yīng)，基本分為以下幾種：
一、好奇型。
著急來幼兒園，出入園表現(xiàn)出高興與興奮，對(duì)一切都充滿了好奇。但兩三天后，孩子會(huì)開始哭鬧，而此時(shí)往往家長會(huì)猜想：咦？我的孩子怎么了？昨天還好好的，是不是小朋友欺負(fù)他了，是不是老師不喜歡他？等等。
二、哭鬧型。
從進(jìn)幼兒園的大門就開始哭鬧，不管你如何哄如何激勵(lì)，就是哭。家長很擔(dān)心，很心疼，我的孩子這一天可怎么辦？要不先不來，過兩天再說？
三.勇敢型。
這類孩子在入園前家長進(jìn)行了“熏陶”，上幼兒園不哭，勇敢，是個(gè)好孩子。于是孩子被戴上了“桂冠”，一副勇敢的神情來到幼兒園，但同爸爸媽媽再見時(shí)，就再也“偽裝”不下去，哇的一聲大哭起來。
四、喜憂型。
通俗講是一會(huì)兒高興一會(huì)兒哭，玩得高興時(shí)什么都忘記了，過一會(huì)兒想起來又開始哭幾聲。
不管哪一類型的孩子都要經(jīng)歷離開父母適應(yīng)新環(huán)境的過程。首先，請(qǐng)家長信任老師，孩子來幼兒園不會(huì)整天哭鬧，老師會(huì)想盡一切辦法讓他們高興起來，轉(zhuǎn)移他們的注意力，使他們逐漸高興起來。其次希望您配合教育，保持教育的連續(xù)性。
①按時(shí)送孩子來園，這是非常關(guān)鍵的。不要因?yàn)楹⒆咏裉炜蘧筒簧嫌變簣@了，結(jié)果明天來了孩子會(huì)哭得更厲害，如果您仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子每天來園都在發(fā)生變化，由于被教師的活動(dòng)所吸引，哭泣的時(shí)間越來越少。
②要培養(yǎng)孩子對(duì)老師的感情，拉近孩子與老師的距離，告訴孩子老師像媽媽一樣喜歡你，你的幼兒園和老師真好等，切忌拿幼兒園和老師來嚇唬孩子，說一些“不聽話就把你送幼兒園”，“不聽話就告訴老師讓老師批評(píng)你”的話。再次，請(qǐng)及時(shí)與老師溝通。家長想要了解孩子的發(fā)展情況或有困惑，或?qū)τ變簣@的工作有疑問，都要及時(shí)與教師先溝通，可采用個(gè)別交談、便條，電話等形式。
最后，請(qǐng)注意對(duì)孩子的表揚(yáng)激勵(lì)，強(qiáng)化其良好的行為和習(xí)慣。
新入園要經(jīng)歷一段適應(yīng)期，適應(yīng)能力強(qiáng)的幼兒會(huì)很快度過，有的幼兒則會(huì)慢一點(diǎn)。由于哭鬧，幼兒易發(fā)生上火、咳嗽等不適，在園我們會(huì)引導(dǎo)孩子多喝水，同時(shí)在飲食方面請(qǐng)您注意多給孩子吃一些清淡的食物。
孩子上幼兒園，對(duì)于孩子，對(duì)于家長，都是一個(gè)新的起點(diǎn)，希望在我們密切的配合下，孩子們能盡早融入我們的這個(gè)大集體，讓他（她）和班里的孩子們一同互幫互助，健康、快樂地成長！
祝您工作順利、身體健康、全家幸福！
致家長的一封信13
各位家長：
您好！
首先恭喜您家的寶貝兒進(jìn)入到了人生的有一個(gè)階段，開始了真正的學(xué)習(xí)生活。小學(xué)階段是孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)段，各方面都馬虎不得。希望家長們也能做好打這場“硬仗”的心里準(zhǔn)備。下面，我把這段時(shí)間我們需要注意的事情介紹一下。
1、9月1日上課，請(qǐng)于7：40將孩子送到學(xué)校,不要過早或遲到。
2、9月1號(hào)星期一學(xué)生要求穿校服；
3、周一到周四下午3：55放學(xué)，每周五學(xué)生2：40放學(xué)，請(qǐng)您看好時(shí)間來學(xué)校接孩子回家；
4、主要科目老師：
班主任兼語文老師：趙維
數(shù)學(xué)老師：馬川
英語老師：段小慧
5、請(qǐng)您幫助孩子準(zhǔn)備：
�。�1）所有的書、練習(xí)冊(cè)寫名字、包上書皮，要求透明皮（外面沒有圖案），用標(biāo)簽紙寫名字貼在上邊。
�。�2）準(zhǔn)備一個(gè)不漏水的水壺；
�。�3）準(zhǔn)備的學(xué)具：普通書包、筆袋、鉛筆（HB六棱的，只削一頭）、橡皮（4B的）、尺子（20厘米，透明的），刻度尺（直）、100根小棒（十個(gè)捆成一捆，用皮筋捆，方便上課用）、文件袋一個(gè)（能裝下A4紙、每天放在書包里帶著，裝發(fā)的資料用）、幾個(gè)信封（信封上寫上孩子的名字，以后交相片、費(fèi)用的時(shí)候使用）。
�。�4）讓孩子記住家長的電話號(hào)碼，也可以寫在語文書上以防孩子忘記。
�。�5）準(zhǔn)備幾個(gè)透明的本皮，留作以后的作業(yè)本用，32k
（6）每天晚上睡覺前整理好第二天學(xué)習(xí)所用的物品，削好足夠的鉛筆，轉(zhuǎn)筆刀盡量不帶到學(xué)校來。孩子做完這些之后您來檢查。
6、請(qǐng)您不要做這些：
�。�1）不要給孩子帶堅(jiān)硬的尺子、玩具、零食、飲料，學(xué)校每天有加餐；
（2）不要用帶拉桿的書包，柜子放不進(jìn)去，提倡孩子自己背書包。
7、請(qǐng)您協(xié)助：教孩子寫自己的名字，掃地，整理自己的物品，這些都是在學(xué)校要自己能夠會(huì)做的。
8、準(zhǔn)備：3張1寸照片、1張生活照（5-6寸）、寫上孩子身高的紙條，都放在一個(gè)信封里，信封上寫名字，9月1日交。
9、課程安排：
周一：語文、數(shù)學(xué)、體育、英語、自習(xí)、舞美、舞美、音樂；
周二：數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)、語文、品生、自習(xí)、語文、體育、音樂；
周三：語文、數(shù)學(xué)、寫字、英語、自習(xí)、體育、葫蘆絲、品生；
周四：數(shù)學(xué)、語文、體育、語文、自習(xí)、英語、閱讀、寫字；
周五：語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、美術(shù)、體活、班會(huì)、自習(xí)；
注：每天上午上5節(jié)課，下午上3節(jié)課，周五下午上2節(jié)課
有改動(dòng)會(huì)另行通知的
xxx學(xué)校
xx年xx月xx日
致家長的一封信14
親愛的家長朋友們：
您好！
隨著春節(jié)的臨近，幼兒園本學(xué)期的工作已圓滿結(jié)束了。在這學(xué)期中，您和孩子一起感受了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，也和我們一起見證了孩子成長路上的每一個(gè)“閃光點(diǎn)”，而且對(duì)我們各項(xiàng)工作的開展給予了很大的支持，在此，謝謝你們了！
為了使幼兒度過一個(gè)有意義寒假，放假期間，請(qǐng)家長朋友引起重視，全面做好幼兒的安全保護(hù)和教育工作。
1、盡量不讓孩子獨(dú)自在家，不讓孩子攀爬陽臺(tái)、門窗或其他高處；教育孩子不玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品；家中的藥品要妥善保管，煤氣閥門要及時(shí)關(guān)閉，熱水瓶要放在孩子不易碰到的地方；
2、孩子外出要有家長或監(jiān)護(hù)人陪同，不離開成人的視線；教育幼兒乘坐公交或私家車時(shí)，尤其上下車時(shí)注意交通安全；
3、響應(yīng)區(qū)政府號(hào)召，教育幼兒不燃放煙花爆竹，并遠(yuǎn)離煙花爆竹燃放區(qū)；
4、讓孩子牢記一個(gè)聯(lián)系電話，萬一發(fā)生意外可以立即撥打。
寒假期間，是父母與孩子進(jìn)行親子教育的最好時(shí)機(jī)，您該如何安排孩子的假期生活呢？
寒假中，請(qǐng)您用這樣的心態(tài)去對(duì)待孩子，為他們創(chuàng)造這樣的一個(gè)環(huán)境吧！建議您：
1、注意控制看電視、玩電腦的時(shí)間，每天不能超過2小時(shí)。培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，為孩子安排科學(xué)的作息時(shí)間，每天早睡早起，不要做一只賴床的“小懶蟲”喲！經(jīng)常登陸“童書童夢(mèng)”網(wǎng)站，在家給幼兒進(jìn)行親子閱讀活動(dòng)。
2、鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，自己穿衣、吃飯、自己整理玩具、書籍，讓幼兒承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，如：倒垃圾、擺板凳、擺碗筷等等，做爸爸媽媽的小幫手，做個(gè)能干的好孩子。
3、春節(jié)期間帶孩子去戶外走走，多讓孩子感受新年的氣氛，您可以把孩子在家中有趣的事情、孩子的精彩瞬間、孩子的良好表現(xiàn)、旅游中的所見所聞等等用文字和照片的形式記錄下來，開學(xué)后帶到幼兒園來，請(qǐng)孩子給大家講述，以培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力和勇敢、自信的優(yōu)良品質(zhì)。
4、積極參加江漢區(qū)教委組織的《我家的新年故事》主題繪畫比賽，截止日期2月17號(hào)。
5、對(duì)幼兒所學(xué)內(nèi)容在家鞏固復(fù)習(xí)。每天堅(jiān)持與幼兒親子閱讀及親子游戲增加親子感情。
衷心的感謝您對(duì)我班工作的大力支持與配合。
恭祝您及您的家人春節(jié)愉快！身體健康！合家幸福！
寫信人：xxx
20xx年x月x日
致家長的一封信15
尊敬的家長：
您好！衷心的感謝您一年來關(guān)心和支持我園工作！感謝您與各位老師的密切配合！感謝您為孩子的健康成長所付出的辛勤勞動(dòng)！和您一樣，我們?yōu)槟⒆拥拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步由衷欣喜；我們更加期待新的學(xué)年里，在幼兒園和家庭的一致努力下，您的孩子成為我們共同的驕傲！
伴著炎炎夏日，xx年暑假即將來臨，為幫助孩子“安全、愉快、健康、文明”地度過長達(dá)近兩個(gè)月的假期，請(qǐng)家長做到以下“五個(gè)注意”：
一、教育孩子要注意游泳安全。夏季節(jié)是溺水傷亡事故多發(fā)季節(jié)，要特別注意加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行游泳安全教育，教育向孩子關(guān)于私自外出游泳的危險(xiǎn)性及可能導(dǎo)致的嚴(yán)重后果。要嚴(yán)防孩子私自下水，避免游泳事故的發(fā)生。同時(shí)要對(duì)孩子進(jìn)行游泳遇險(xiǎn)時(shí)的自救、逃生常識(shí)以及施救和報(bào)警方式的教育，確保孩子生命安全。家長帶孩子外出游泳時(shí)，必須到符合衛(wèi)生條件的游泳館游泳，要遵守游泳場所安全規(guī)則，而且要有家長看護(hù)，不要在河、湖、溪流、水庫、水潭、池塘、建筑工地的積水洼地等不明水域游泳。
二、教育孩子要注意交通安全。要教育孩子自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，不要在馬路上游玩嬉戲、橫穿馬路和闖紅燈，過交叉路口等要注意過往車輛，靠右行走，騎自行車不能違規(guī)載人等，禁止孩子乘坐無證照、違章超載車輛和飛艇等運(yùn)輸工具，避免交通事故發(fā)生。不準(zhǔn)未滿十二周歲的孩子騎自行車上馬路，更不能讓沒有駕駛員資格的孩子駕駛摩托車和其它機(jī)動(dòng)車輛。
三、教育孩子注意外出活動(dòng)安全。孩子外出郊游等活動(dòng)，要有家長帶領(lǐng)，并要切實(shí)注意游玩安全，不要隨便與陌生人外出游玩，不到安全無保障的危險(xiǎn)區(qū)域、地點(diǎn)游玩。家長對(duì)孩子外出要做到知去向、知活動(dòng)內(nèi)容、知同伴、知?dú)w時(shí)，如發(fā)現(xiàn)有異常，應(yīng)立即采取相應(yīng)補(bǔ)救措施。
四、教育孩子要注意用電安全、使用煤氣安全、防火安全。不要讓未成年人獨(dú)自使用燃?xì)猓悦庖鸹馂?zāi)。同時(shí)要做好防雷擊、防臺(tái)風(fēng)、防暴雨侵害等方面的安全教育，增強(qiáng)孩子的自我防范與自護(hù)自救能力。
五、注意防范不良分子的侵害。不要輕信陌生人，注意防范不良分子通過誘惑欺騙手段進(jìn)入家里搶劫或綁架。
以上“五個(gè)注意”事項(xiàng)，希望得到您的積極配合，共同把孩子安全教育落到實(shí)處，呵護(hù)孩子健康快樂的成長！謹(jǐn)祝您和您的孩子：暑期愉快、健康幸福！
石巖公學(xué)幼兒園
xx年xx月xx日
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