書信的作文600字三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的書信的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書信的作文600字 篇1
給自己的一封信馬虎的奇奇： 你好！ 我和你是同一個(gè)人，我的名字也叫奇奇。每天清晨，我們一起上學(xué)；課間，我們一起游戲；傍晚，我們一起做作業(yè)。今天，我給你寫信，是因?yàn)槟阕罱中�，�?dǎo)致好多次機(jī)會(huì)都與你擦肩而過。 記得三年級(jí)時(shí)，你每次語文月考幾乎都是前三名，數(shù)學(xué)和英語也名列前茅�？墒�，最近你一反常態(tài)，盡干一些粗心大意的事情。比如期末復(fù)習(xí)時(shí)，數(shù)學(xué)很好的你總是因?yàn)橹ヂ榇笮〉腻e(cuò)誤丟掉分?jǐn)?shù)：不是計(jì)算錯(cuò)啦、看錯(cuò)數(shù)啦，就是公式背亂啦，鬼知道你有多少種錯(cuò)法呢！要知道小升初時(shí)，差一分和差十一分已經(jīng)沒有任何區(qū)別了，那時(shí)你再后悔又有什么用呢？ 再想想今年的期末考試，本來卷子不是很難，由于你答題馬馬虎虎，竟把默寫了千百遍都沒有錯(cuò)過的一道題答串了。煮熟的鴨子飛了，結(jié)果呢？基礎(chǔ)只得了六十三分，總分與九十分無緣。 看到這兩個(gè)例子，你還不警醒嗎！你的疏忽大意，在生活中也鬧了不少笑話。那次，你用微波爐熱牛奶喝，插上插頭就去看電視了，等打開微波爐一看，頓時(shí)傻了眼：原來牛奶還沒放進(jìn)去呢！哈哈哈~~~連我都想笑了！ 其實(shí)，改掉粗心大意的毛病并不難，只要你有足夠的毅力和信心。同時(shí)這也反映了一個(gè)問題：基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)。如果你能做到這些，我想，成功就離你不遠(yuǎn)了。困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)！我希望你能早日擺脫馬虎的糾纏，更上一層樓。 就說到這兒吧！后會(huì)有期，再見！祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康 簡評(píng)：給自己的信，給自己的感動(dòng)，相信你一定能更上一層樓！
書信的作文600字 篇2
親愛的未來的我：
您好！
雖然我現(xiàn)在還小，還不能看到你，但我從小就在自己的腦海里憑空想象，未來的我長什么樣子？干什么工作？住在什么環(huán)境里？可我看到你的時(shí)候，你已經(jīng)是一個(gè)文文靜靜、亭亭玉立的大姑娘了，正在教室里給孩子們灌入新鮮的知識(shí)，讓孩子們懂得企鵝為什么不怕冷？恐龍為什么滅絕的原因等知識(shí)。不錯(cuò)，未來的我從事的是老師這個(gè)職業(yè)。雖然我現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績也不是全班名列前茅，但我相信只要我奮發(fā)努力，刻苦學(xué)習(xí)自己一定能成功的。
俗話說“金無足赤，人無完人”，那我心中的好老師是什么樣的呢？長大的我就是標(biāo)準(zhǔn)答案。當(dāng)老師是我永遠(yuǎn)的夢想。
上課了，隨著嗒嗒的腳步聲，一位漂亮的`老師走上了講臺(tái)，那就是我。她那長長的卷發(fā)隨風(fēng)擺動(dòng)，柔美動(dòng)人；水汪汪的大眼睛和藹可親；櫻桃似的紅潤小嘴，說起話來如流水一般，洪亮而親切；精神飽滿，總帶著微笑。
在課堂上，我講得有聲有色，同學(xué)們都聽得很入神，我對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是同樣的關(guān)愛，不會(huì)偏心某一個(gè)同學(xué)。我隨時(shí)會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地回答同學(xué)們提出的問題，而且非常高興同學(xué)們能夠提出各種不同的問題。我的知識(shí)淵博令孩子們贊嘆，我娓娓動(dòng)聽的解答，讓孩子們欣喜若狂，我讓他們學(xué)會(huì)了課內(nèi)、課外的豐富知識(shí)。我的粉筆字寫得非常好，既工整又流暢，讓孩子們羨慕無比，還常常學(xué)著我寫粉筆字，還學(xué)得有模有樣。
我晚上不知疲倦地備課，早上很早起來，起早貪黑。
不管我長大是什么老師，好老師還行，壞老師也罷，我都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)有用的人。閉上眼睛去遐想，我就是心中那個(gè)完美無瑕的好老師。
祝你生活愉快！
兒時(shí)的你 葛雨思
20xx年11月6日
書信的作文600字 篇3
尊敬的馬老師：
好久不見，近來身體可好，工作順利嗎？
記得前年暑假，媽媽種了兩盆小盆栽，讓我給您送去。來到學(xué)校，我猶豫著，不敢走近您的辦公室，您還記得嗎？那個(gè)曾經(jīng)被您稱為“呆木頭”的小女孩……
我清楚地記得，那天是星期一早晨的第一節(jié)課，您叫我們到黑板上做數(shù)學(xué)題，其他同學(xué)都做對(duì)了，只有我一人做錯(cuò)了。當(dāng)時(shí)您很生氣，說從來沒見過這么笨的學(xué)生，真是一個(gè)“呆木頭”。我回到座位，眼淚不爭氣的流了下來。老師，我不笨，我只是緊張，平時(shí)在作業(yè)上做得題我都對(duì)了。下課后，我趴在桌子上哭了，有幾個(gè)同學(xué)還在嘲笑我。
從那以后，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，您很不喜歡我。上課回答問題時(shí)，盡管我把手舉得老高，您卻從不會(huì)叫我；在上體育課時(shí)，我總想坐在您的面前，注視您的眼神，傾聽您的笑聲，但從您對(duì)我那冰冷地眼神中我讀出了含義，很知趣的退卻了。
老師，您知道嗎？這一切對(duì)一個(gè)小學(xué)生來說是多么殘酷�。±蠋�，請您聽我說，我是個(gè)活潑可愛地女孩子，我真的不笨�？墒抢蠋熌鸀槭裁床幌矚g我呢？每天上課我認(rèn)真地聽講，回家后也按時(shí)完成家庭作業(yè)，為的就是有一天，您會(huì)改變對(duì)我的誤解。
老師，我又來到了您的窗前，給您送來了您最喜歡地康乃馨�？墒�，我不敢進(jìn)您的辦公室，只是偷偷地倚在窗前，看著您批改作業(yè)時(shí)的背影。我把花輕輕地放在窗臺(tái)上，然后悄悄地離開了。老師，當(dāng)您累了得時(shí)候，您回頭看看美麗地康乃馨吧！這樣的話就可以解除您的疲勞。憑借這束花，我想向您表達(dá)我的心聲：老師，我是像喜歡媽媽一樣喜歡您，我多么希望，您也能像媽媽疼愛自己的兒女一樣疼愛我，永遠(yuǎn)記住我！
此致
敬禮
您的學(xué)生：xx
20xx年11月15日
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