精選書(shū)信的作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的書(shū)信的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)信的作文 篇1
今日，讀《教育飛船》上的文章《就這樣開(kāi)始了》，里面有這樣一句話：“我每個(gè)星期一般都要給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信�！弊x完這篇文章我不禁想到了幾年前發(fā)生在自己身上的一件事。
書(shū)信，作為一種重要的傳遞信息的工具，早已被現(xiàn)代傳媒方式——電話、短信、電子郵件等所替代。在我的記憶中，寫(xiě)信是上學(xué)時(shí)的事情了，算下來(lái)，它已經(jīng)被我拋棄有十幾年的時(shí)間了�？墒�，幾年前，我又把它揀拾了起來(lái)，不是給親友寫(xiě)，而是給我的學(xué)生家長(zhǎng)們寫(xiě)。
那年，我接手了一個(gè)畢業(yè)班新班，班內(nèi)有一名學(xué)生各種表現(xiàn)都不盡人意：家庭作業(yè)要么胡亂寫(xiě)一點(diǎn)應(yīng)付，要么一點(diǎn)也不寫(xiě)；課堂上該怎么玩怎么玩，根本不把老師放在眼里；課間和其他愛(ài)玩的同學(xué)打鬧成一片，不是把這個(gè)撞倒了，就是把那個(gè)欺負(fù)哭了……開(kāi)始，我耐著性子找他談話，無(wú)論那方面稍有進(jìn)步便及時(shí)表?yè)P(yáng)，希望能轉(zhuǎn)化他�？墒�，一段時(shí)間過(guò)后，效果并不明顯。這時(shí)，我意識(shí)到，必須和家長(zhǎng)聯(lián)起手來(lái)，形成家校合力，才能達(dá)到最佳教育效果。于是，我先是請(qǐng)他給家長(zhǎng)帶話，讓他的家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)。但是一周過(guò)去了，我給他說(shuō)了好多次，仍然沒(méi)有見(jiàn)到他的家長(zhǎng)。他今天說(shuō)他父母出差了，明天說(shuō)回老家了，要么就說(shuō)這次忘說(shuō)了。見(jiàn)這種方法不行，我考慮給他家長(zhǎng)打電話，可他說(shuō)不知道家長(zhǎng)的電話。這時(shí)正好我們班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我想這次總能見(jiàn)到他的家長(zhǎng)了吧，哪知，他的家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。我從前任老師那里了解到，原來(lái)他的父母大部分時(shí)間在外面帶工，家中只有一位奶奶和他生活在一起，平時(shí)缺少管教。即使把他家長(zhǎng)叫到學(xué)校，家長(zhǎng)也不領(lǐng)老師的情，反而怪老師無(wú)能，不能管好自己的學(xué)生。這樣以來(lái)，一時(shí)搞得我是束手無(wú)策了。
就在這時(shí)，我翻閱了一本《班主任之友》，上面的一則名為《一封沒(méi)有封實(shí)的信》的事例啟發(fā)了我：一位老師在轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生時(shí)，給他的父母寫(xiě)了一封信，主要內(nèi)容是兩點(diǎn)：1.目前小A（那名后進(jìn)生）已經(jīng)較以前有了明顯進(jìn)步，列出了幾個(gè)具體事例；2.他還有一些缺點(diǎn)，但正在改正過(guò)程中，相信不久你們會(huì)為有這樣的兒子而感到自豪。并留言過(guò)一段日子會(huì)將情況向家長(zhǎng)通報(bào)。信寫(xiě)好后封上，但沒(méi)有封實(shí)，請(qǐng)小A帶給家長(zhǎng)。小A按耐不住好奇心，偷偷看了信，發(fā)現(xiàn)老師不是告狀，而是表?yè)P(yáng)他，并且對(duì)他的期望很大。從此，小A有了明顯的進(jìn)步 。
讀了事例后，我沉思著，我為什么不試試呢？
當(dāng)天，我很誠(chéng)懇地給他家長(zhǎng)寫(xiě)了一封信，裝進(jìn)信封，而沒(méi)有封口，請(qǐng)他帶給他的家長(zhǎng)。第二天回來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他的行為較前一天有所收斂。我禁不住竊喜，看起來(lái)有門(mén)。接下來(lái)的時(shí)間里，我暗暗觀察著他，發(fā)現(xiàn)他的變化真是不小。我看在眼里，喜在心上，又馬上給他的家長(zhǎng)寫(xiě)了一封報(bào)喜信，同樣沒(méi)有封口。這以后，只要他一有進(jìn)步，我便給他家長(zhǎng)寫(xiě)報(bào)喜信，等到我寫(xiě)到第四封信的時(shí)候，他的家長(zhǎng)找到了學(xué)校，向我表示感謝。那一刻，別提我心里怎么喜了。
真的沒(méi)想到，被我拋棄了多年的書(shū)信，竟然還有這樣神奇的功效，竟然讓我轉(zhuǎn)化了一名后進(jìn)生。
記得接手現(xiàn)在的班級(jí)后，一年級(jí)時(shí)，我也給家長(zhǎng)寫(xiě)信，但隨著博客的開(kāi)通，有什么事便通過(guò)博文的形式寫(xiě)給孩子或者家長(zhǎng)，但現(xiàn)在想來(lái)，對(duì)于個(gè)別的孩子，還是手寫(xiě)的書(shū)信更好！
書(shū)信的作文 篇2
尊敬的老師：
您好！
瞿老師，您把我們從一個(gè)個(gè)不懂事的孩子，培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)聽(tīng)話知禮的少年。為了使我們?cè)诒╋L(fēng)中不怕困難，您付出了多少心血和汗水呀！老師，就拿最近的事情來(lái)說(shuō)吧！
有一次，您讓我們帶AB卷，我誤以為是語(yǔ)文AB卷，沒(méi)有多問(wèn)，就回家了。第二天，我把語(yǔ)文AB卷放在桌上。當(dāng)您走到我身邊時(shí)，用您手中的書(shū)重重地打在我的頭上。我當(dāng)時(shí)真是丈二和尚摸不著頭腦——不明白這是怎么回事，您開(kāi)口了“：我讓你帶數(shù)學(xué)卷，你拿語(yǔ)文卷來(lái)騙我�！闭f(shuō)著，又打我一下，同時(shí)您向我投來(lái)了嚴(yán)厲的目光。我實(shí)在忍無(wú)可忍，覺(jué)得自己好沒(méi)面子，一下子鉆到桌子底下，淚水模糊了我的雙眼，“珍珠”一滴連著一滴掉下來(lái)，卓下成了一條“小河�！蔽耶�(dāng)時(shí)對(duì)您有很多埋怨不滿，您可能還不知道吧？我是個(gè)自尊心較強(qiáng)的女孩，也很愛(ài)面子，一旦在同學(xué)面前出了丑，我就心里很難受。
媽媽曾經(jīng)多次對(duì)我說(shuō)：“你們瞿老師可真是位好老師呀！不但水平高，而且責(zé)任心強(qiáng)，還關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生、理解學(xué)生�！彪y道您就是這樣理解學(xué)生的嗎？我一時(shí)想不通。
當(dāng)然，您對(duì)我的好我也牢牢記在心里。記得一年級(jí)的時(shí)候，有一天，我的辮子散開(kāi)了，是您幫我梳好的，我當(dāng)時(shí)真想喊您一聲“媽媽”。下課的時(shí)候，您也和我們一起做游戲。在您外出的時(shí)候，您那和藹可親的笑容經(jīng)常在我夢(mèng)里出現(xiàn)了，我多么盼望您快點(diǎn)回來(lái)。每當(dāng)放假的時(shí)候，我就想著快點(diǎn)開(kāi)學(xué)，總想再看看您那可親可敬的面孔。因?yàn)�，我深深地�?ài)著您。
這篇作文是我含著淚寫(xiě)的，有委屈的淚，也有感激的淚。我希望在我今后的成長(zhǎng)道路上您能成為我們的良師益友��！
祝您：
身體健康！天天開(kāi)心。
書(shū)信的作文 篇3
尊敬的人類(lèi)：
你們好！最近雨水比較多，但是我聽(tīng)雨水們總是和我苦訴，說(shuō)你們因?yàn)槠?chē)尾氣，還有煙囪排出的黑煙，使得它們本應(yīng)是干凈透明的身體，卻變得渾濁不堪。我對(duì)你們也有很多意見(jiàn)，由于你們?nèi)祟?lèi)總是往我的身體里倒垃圾，我因此變得臭氣熏天，再也不清澈了，連小魚(yú)都不愿意在這里住了，我現(xiàn)在感到孤獨(dú)而又難過(guò)，可是原來(lái)的我是多么快活而又干凈�。〉詮哪銈兺业纳眢w里傾倒垃圾后，我就總是會(huì)生病，并且很久才能恢復(fù)，我感覺(jué)自己已經(jīng)病入膏肓了。
對(duì)了，和我最要好的朋友小草，因?yàn)槟銈儊y砍伐樹(shù)木，小草們連家都沒(méi)有了。經(jīng)過(guò)嚴(yán)寒酷暑后，那么堅(jiān)強(qiáng)的小草們最終還是死了一些，連我最好的朋友尼克，也在不久前去世了。它在臨死前對(duì)我說(shuō)：“不要相信人類(lèi)，他們總是說(shuō)話不算數(shù)，你千萬(wàn)不要再相信他們��！”我聽(tīng)后痛哭不已，所以我今天才決定給你們寫(xiě)這封信。我相信你們?nèi)祟?lèi)不是無(wú)情的，只是一時(shí)糊涂而已，這幾天的大雨，也是你們破壞大自然的結(jié)果，你們應(yīng)該從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。
人類(lèi)��！請(qǐng)還給我們那美滿幸福的家園！請(qǐng)還給我們健康的身體吧！
書(shū)信的作文 篇4
終于過(guò)了一周，在學(xué)校周托的我回到家里。無(wú)聊時(shí)，翻了翻自己的練習(xí)本，不經(jīng)意竟看見(jiàn)了之前寫(xiě)過(guò)的一封信，這是寫(xiě)給我一個(gè)哥哥的，兩年前，我們?cè)诰W(wǎng)上認(rèn)識(shí)，雖然從未見(jiàn)過(guò)面，他卻對(duì)我很好，喜歡叫我傻丫頭。信里，我寫(xiě)道
哥。我不想要在學(xué)校里周托，都不開(kāi)心的�？墒怯帜茉鯓�，我爸媽都沒(méi)有時(shí)間來(lái)接送我。哥，你來(lái)安慰我一下好不好？我真的好想家，好想哭，好想聽(tīng)你叫我傻丫頭。哥，丫頭長(zhǎng)大了，不可以哭了對(duì)不對(duì)？可是我真的好想回家怎么辦？我真的好想回到奶奶身邊怎么辦？
哥，我真的可以適應(yīng)好初中的生活嗎？可是我真的不想在這里住下去。
哥，胃又開(kāi)始痛了。這到底是什么�。恳晃竿淳拖褚�？
哥，我好想家人，好想回家，好想你�？墒遣豢梢缘膶�(duì)不對(duì)？這次因?yàn)檫@2.5分沒(méi)上一中，我還要努力，要在這里周托上三年，爭(zhēng)取在高中考上的對(duì)不對(duì)？
哥，你有沒(méi)有在想我呢？哥，我真的好想聽(tīng)你叫我?guī)茁暽笛绢^。我真的好想你。哥，我也不想哭...可是哥，我想回家，我不要再這里。
哥，我想你，想家人，想回家�？墒嵌疾荒埽∵�要學(xué)習(xí)，還要考一中，還要周托。
哥，當(dāng)初你也是這么過(guò)來(lái)的嗎？應(yīng)該是吧，那你有沒(méi)有想你的家人？還是說(shuō)，你比我理智多了...不像我這樣，在這哭也不看書(shū)？
哥，我好想你。怎么辦？如果你知道我在上課期間哭了，你一定又要罵我傻了吧？可是沒(méi)辦法，我就想哭，想回家，想你，想聽(tīng)你叫我傻丫頭。或許等過(guò)兩天，我理智點(diǎn)了，再來(lái)看這些寫(xiě)過(guò)的字，也會(huì)說(shuō)自己傻吧？可是怎么辦，我就這么傻了。
書(shū)信的作文 篇5
親愛(ài)的徐剛同學(xué)：
你好！
這個(gè)星期三上午收到你充滿友情的來(lái)信，首先謝謝你對(duì)我的關(guān)心與信任，再次感謝“手拉手”活動(dòng)把我們聯(lián)系在一起，我很愿意和你做知心朋友，讓我們?cè)谕粋�(gè)藍(lán)天下健康成長(zhǎng)。
見(jiàn)信如見(jiàn)人，可以想象你是一個(gè)興趣廣泛、性格開(kāi)朗的好學(xué)生，身體一定很捧、精神面貌一定格外活躍罷！我非常喜歡你對(duì)各種體育活動(dòng)的愛(ài)好；非常敬佩你自覺(jué)學(xué)習(xí)的好作風(fēng)，我更加想觀看你多姿多彩的圖畫(huà)！我完全同意你在信中提出的三點(diǎn)建議，它將會(huì)加深我們之間的`友好感情！
告訴你，我也是一個(gè)比較頑皮的人，那是因?yàn)槲易鍪卤容^拖拉；我是學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì)的大鼓手，每逢周一或?qū)W校有重大活動(dòng)時(shí)，我都在隊(duì)列里認(rèn)真擊鼓，為同學(xué)們擂上前進(jìn)的鼓聲；我對(duì)體育活動(dòng)情有獨(dú)忠，喜歡跑步、打足球、打羽毛球，跳繩子可以跳七、八十下，踢健子可以踢六、七十下，所以我的身體蠻好，而且我還是個(gè)體育委員呢！我對(duì)學(xué)習(xí)感到有興趣，心里也想爭(zhēng)取好成績(jī)，但是也有壓力，特別是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的成績(jī)不穩(wěn)定、不夠理想，為此常被媽媽批評(píng)。怎樣才能把這兩門(mén)功課的成績(jī)趕上去，你有好辦法嗎？你能幫我想些點(diǎn)子嗎？我衷心希望能得到你的指點(diǎn)！
手拉手活動(dòng)把我們拉在了一起，我相信它一定會(huì)成為我們互相幫助、互相促進(jìn)、互相提高的友誼橋梁，希望我們能成為最好的朋友！
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)小小的山城，文化之鄉(xiāng)，是葉劍英元帥的家鄉(xiāng)，希望你能到我們這里來(lái)觀光！你能把你的qq號(hào)碼告訴我嗎？讓我們?cè)谛瞧诹蛐瞧谌胀ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)交流，增強(qiáng)了解，增進(jìn)友誼，互相激勵(lì)，共同探索，共同成長(zhǎng)！
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬(wàn)事如意！
書(shū)信的作文 篇6
四川汶川的小朋友們：
你們好！
我是河北省的一名學(xué)生，看到你們那里遭到始料不及的地震我悲痛萬(wàn)分。我既對(duì)你們感到同情又對(duì)你們充滿了敬佩之情，學(xué)校沒(méi)了老師沒(méi)了你們還在那么艱苦的學(xué)習(xí)沒(méi)有一絲要放棄學(xué)習(xí)的想法，我對(duì)你們就更加敬佩了。我自己臉角也感到一絲絲發(fā)紅，在我們這里既沒(méi)有發(fā)生地震也沒(méi)有發(fā)生雪災(zāi)我們可以好好的學(xué)習(xí)。可是有些學(xué)生在這種學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)下不好好學(xué)習(xí)，上課搞小動(dòng)作、跟別人聊天這樣不僅耽誤了自己的學(xué)習(xí)也影響了別人的學(xué)習(xí)，下課罵人、打仗，年齡大的學(xué)生欺負(fù)年齡小的學(xué)生有些學(xué)生冷眼旁觀甚至還叫好，最可氣的是一部分學(xué)生小學(xué)搞對(duì)象為了這個(gè)女生跟別人大的鼻青臉腫的，還不如讓他們體驗(yàn)一下你們現(xiàn)在的處境。
你們知道我為什么要給你們寫(xiě)信嗎？因?yàn)槲覀儗W(xué)校要搞一個(gè)手拉手的活動(dòng)，要為你們捐錢(qián)捐物，讓你們?cè)缛罩亟覉@、重返學(xué)校感受上學(xué)的快樂(lè)。你們不要灰心，中國(guó)13億同胞都在為你們捐錢(qián)、時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心你們關(guān)注你們。一方有難，八方支援，有我們?cè)谀銈儾灰ε�，我們的心永遠(yuǎn)連在一起！
希望我們手拉手同進(jìn)步，我們的友誼能夠地久天長(zhǎng)。希望我們?cè)趯W(xué)校里相見(jiàn)。
一個(gè)關(guān)心你們的人：駱笑語(yǔ)
20xx年4月15日
書(shū)信的作文 篇7
可愛(ài)的芳芳：
你好！
我想給你寫(xiě)這封信想寫(xiě)很久了，并不是我沒(méi)有時(shí)間，而是在猶豫不決，直到今天才決定下筆寫(xiě)。不寫(xiě)時(shí)還在猶豫，而真正寫(xiě)時(shí)才知道自己，有那么的話想和你說(shuō)。(請(qǐng)?jiān)试S我叫你芳芳，哈哈！覺(jué)得這樣叫比較親切）。從剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在，和你認(rèn)識(shí)也快將近一年半的時(shí)間了。這一年多的歲月中，我相信咱彼此或多或少都互相了解一點(diǎn)吧！
和你相處的那些歲月里，我的腦海中不能忘卻你的笑容。和你相處的那些歲月里，我的記憶中不能抹去你的容顏。和你相處的那些歲月里，我的內(nèi)心中不能舍棄你的關(guān)心……
芳芳你那次從樓梯上轱轆下來(lái)，真的把我嚇壞了。關(guān)心你的人是那么的多，我只能在你后面看著你�；貙嬍业穆飞咸焐舷轮∮�，看見(jiàn)同學(xué)們都在你的身旁但心著你，而再看看我只能在你身后看著你的背影。我內(nèi)心是難受的同時(shí)也為你高興的(因?yàn)橛心敲炊嗟娜岁P(guān)心著你）。雖然你那時(shí)摔的沒(méi)事，但我還是那樣的惦記�；貙嬍液螅�?guī)е?07寢室的人去看你。我們看過(guò)你后才放心你真的的沒(méi)事，不過(guò)讓我們更開(kāi)心的是你還夸我們懂事了。芳芳記住207寢室的同學(xué)們，永遠(yuǎn)是最?lèi)?ài)你的哦！哈哈！在那次之后我每到你摔倒的那個(gè)樓梯處，我腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出那個(gè)情景。我會(huì)格外的加小心，并走過(guò)那瞅你幾眼，在心里默默的和你說(shuō)慢點(diǎn)。芳芳不管在哪都要小心點(diǎn)哦！不然會(huì)有那么多人為你但心和惦記，也一定會(huì)有像我一樣默默在心里關(guān)心你的人！
時(shí)間是一只自由飛翔的鳥(niǎo)，高二上學(xué)期就這樣匆匆地過(guò)去了。想和你說(shuō)的話許多，有些話我不能和你說(shuō)，我只能把它默默的藏在心靈最深處。但我只想和你說(shuō)的謝謝你芳芳，謝謝你對(duì)我的關(guān)心和幫助……我不會(huì)忘卻你對(duì)我的那些好。好了，就寫(xiě)這么多吧！我怕寫(xiě)太多，芳芳你會(huì)煩的。(嘻嘻，知道你不會(huì)的，逗你玩呢�。┦且�?yàn)槲依厦每偽沂菃吕咸牛俏揖捅M量不啰嗦了。
祝你新年快樂(lè)，身體健康，工作順利，天天都有好心情。
——你的XX
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