致家長(zhǎng)朋友的一封信
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是書(shū)信了吧，書(shū)信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。那么你知道一封好的書(shū)信該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的致家長(zhǎng)朋友的一封信，歡迎大家分享。
致家長(zhǎng)朋友的一封信1
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
又一個(gè)充滿快樂(lè)的暑假悄然而至。假期里，孩子在您身邊盡情享受親情，或外出旅游，或走親訪友，或讀書(shū)交流……我們相信，孩子們一定會(huì)取得豐碩的成果！
放假之際，想和家長(zhǎng)朋友們交流幾點(diǎn)：
非常感謝家長(zhǎng)朋友們一直以來(lái)對(duì)我工作的理解與支持。
二、安全問(wèn)題。
在學(xué)生們最放松，在家長(zhǎng)們非常忙碌的同時(shí)，請(qǐng)一定注意咱們孩子的安全。
１、交通安全
教育孩子遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)要走人行橫道線，要按交通信號(hào)燈指示過(guò)人行橫道，不在公路上玩耍或追逐打鬧。
�。�、消防安全
教育孩子在家不亂碰開(kāi)關(guān)插座，不會(huì)使用家用電器的不要擅自使用，會(huì)使用的要嚴(yán)格按照使用說(shuō)明，小心使用。不要用濕抹布抹帶電插座。要教會(huì)孩子遇到突發(fā)消防事故處理和報(bào)警的方法。
３、飲食安全。
暑假期間正值炎熱季節(jié)，應(yīng)注意子女飲食衛(wèi)生。不喝生水，不吃變質(zhì)、腐爛的東西，以防疾病的發(fā)生。
�。础⒂斡景踩�。教育孩子不要到水庫(kù)、河灘和不熟悉、無(wú)安全保障的水域游泳。孩子游泳時(shí)一定要大人陪伴，應(yīng)教會(huì)孩子一些簡(jiǎn)單游泳知識(shí)和自救知識(shí)。
５、防雷安全。教會(huì)孩子一些常見(jiàn)的防雷避雷知識(shí)，比如，雷雨時(shí)應(yīng)留在室內(nèi)，關(guān)好門(mén)窗，不宜使用水龍頭和電視、音響等電器，減少使用電話和手機(jī)，遠(yuǎn)離樹(shù)木桅桿。
６、旅游安全。孩子外出旅游時(shí)一定要有大人陪同。不與陌生人搭話，不離開(kāi)大人監(jiān)護(hù)視線范圍外活動(dòng)。
７、文化安全。不要長(zhǎng)時(shí)間沉迷于電視或電腦。要特別關(guān)注孩子綠色、安全上網(wǎng)，指導(dǎo)孩子參與健康文明的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，如電腦繪畫(huà)、幻燈制作、網(wǎng)絡(luò)資料學(xué)習(xí)、動(dòng)畫(huà)制作等。
三、制定一份合理的《暑假計(jì)劃》
假期時(shí)間較長(zhǎng)（八周的時(shí)間），希望和孩子認(rèn)真制定假期計(jì)劃，按計(jì)劃進(jìn)行。
經(jīng)常性督促孩子按計(jì)劃完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)與生活任務(wù)，鼓勵(lì)孩子多讀課外書(shū)，多看一些有意義的影視片，積極參加體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。多帶孩子外出走走，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)孩子的興趣特長(zhǎng)，為孩子提供學(xué)習(xí)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。假期結(jié)束，督促孩子對(duì)假期學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行總結(jié)。
四、作業(yè)
１、請(qǐng)孩子們每周堅(jiān)持寫(xiě)三篇日記，字?jǐn)?shù)不限，希望孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。還望您進(jìn)行督促。（寫(xiě)在剛發(fā)的新作文本上。）
2、開(kāi)學(xué)時(shí)把暑假日記和本學(xué)期的寫(xiě)作全部進(jìn)行打印成冊(cè)，一并上交，第一周在學(xué)校進(jìn)行展覽。
3、閱讀10本書(shū)。引導(dǎo)孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，與書(shū)交朋友，鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，發(fā)揮書(shū)籍在人的成長(zhǎng)中陶冶情操的重要作用。
每讀一本書(shū)要讓孩子做好統(tǒng)計(jì)，開(kāi)學(xué)后我們要比一比誰(shuí)的書(shū)讀得多，要統(tǒng)計(jì)出字?jǐn)?shù)。
4、每天抽一定時(shí)間進(jìn)行練字。一天一張。不求多，只求質(zhì)量。開(kāi)學(xué)時(shí)上交。（每天練的字都要注明日期）
5、做語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的“暑假作業(yè)”
五、放假時(shí)間安排
放假時(shí)間：20xx年6月28日～8月23日
開(kāi)學(xué)時(shí)間：20xx年8月24日（正式上課）
最后，真誠(chéng)地希望咱們的孩子過(guò)一個(gè)輕松、愉快而充實(shí)的假期！祝家長(zhǎng)朋友們身體健康！工作順利！全家幸福！
班主任：張鳳美
20xx-6-25
致家長(zhǎng)朋友的一封信2
三年時(shí)光匆匆而過(guò)，一路走來(lái)，非常感謝大家的支持與配合！
中國(guó)著名心理學(xué)專(zhuān)家、博導(dǎo)王極盛，對(duì)進(jìn)入北大的51名高考狀元的調(diào)查研究得出結(jié)論，在影響高考成功的20項(xiàng)因素中，居前四位的分別是考場(chǎng)心態(tài)、考前心態(tài)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。故讓學(xué)生在考前、考場(chǎng)上保持好的心態(tài)，減輕壓力，心理流暢最為重要。
高考在即，面對(duì)大家可能存在的困惑、疑慮，學(xué)校想給大家提供些建議：
一、要情緒穩(wěn)定。家長(zhǎng)情緒穩(wěn)定對(duì)孩子心態(tài)穩(wěn)定起很重要的作用。家長(zhǎng)情緒穩(wěn)定，通過(guò)感染、暗示等心理機(jī)制有助于孩子情緒穩(wěn)定。家長(zhǎng)情緒不穩(wěn)定，心情緊張必然會(huì)感染孩子，使孩子本來(lái)在關(guān)鍵時(shí)期情緒易波動(dòng)的情況下，加重心理的緊張。因此，考前家長(zhǎng)不僅不要說(shuō)引起孩子緊張的話，而且在表情上、行為上要做到尊重孩子，要以平常心對(duì)待高考。該干什么干什么，有利于孩子以平常心參加考試。
二、要情緒愉快。家長(zhǎng)在考前情緒愉快，使家庭充滿一種寬松、愉快、友好的氣氛，這樣對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生積極的心理影響。家長(zhǎng)情緒愉快，對(duì)高考充滿信心，也必然會(huì)感染孩子，強(qiáng)化孩子對(duì)高考的信心。
三、要告訴孩子，只要盡力就行了�？记皩�(duì)孩子不要提什么要求，不要定孩子每門(mén)考試分?jǐn)?shù)指標(biāo)，不要再提要上什么樣的大學(xué)。這樣減少了來(lái)自家庭的心理壓力，學(xué)生能輕松上考場(chǎng)，對(duì)高考等閑視之，自然發(fā)揮得心應(yīng)手。
四、要注意飲食�？记凹议L(zhǎng)千萬(wàn)不要給孩子大魚(yú)大肉、各種保健品等狂補(bǔ)，就同平時(shí)一樣；否則，只能烘托一種緊張氣氛。平時(shí)吃什么就吃什么，營(yíng)養(yǎng)足夠了，不要在高考期間搞特殊。家長(zhǎng)重點(diǎn)搞好飲食衛(wèi)生，飲食清淡，不吃生冷食品，不吃冰凍水果，確保孩子不發(fā)生腸胃疾病，使孩子體力充沛，精神飽滿去應(yīng)考。
五、要為孩子創(chuàng)作安靜、舒適的就餐氛圍。不要在吃飯時(shí)問(wèn)孩子考試的事，考什么題，答對(duì)多少，哪些沒(méi)答對(duì)等，哪怕是輕輕地、看似不經(jīng)意地問(wèn)；堅(jiān)持做到考一門(mén)放一門(mén)的原則，考后堅(jiān)決不提，以保障孩子有一個(gè)輕松的就餐環(huán)境，使孩子有食欲，吃得消化，保證有足夠的營(yíng)養(yǎng)，也不會(huì)影響孩子的情緒。
六、考前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)作必要的監(jiān)督，絕不放任自流�？记拜p松地看點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，做點(diǎn)簡(jiǎn)單的訓(xùn)練題目是非常必要的；否則會(huì)手生，進(jìn)入考場(chǎng)很難快速進(jìn)入狀態(tài)。
七、要做好必要的督促�？记凹议L(zhǎng)應(yīng)該要對(duì)考生考試用品、證件等作必要的督促、檢查，對(duì)趕赴考點(diǎn)的時(shí)間作必要的提醒，以免發(fā)生意外。
八、高考時(shí)走讀生家長(zhǎng)要不要接送，請(qǐng)尊重孩子意愿。高考是孩子自己的事，上考場(chǎng)更是孩子的事，孩子不愿意家長(zhǎng)硬要送只會(huì)增加孩子的心理壓力。
九、不要讓孩子打破平時(shí)的生活規(guī)律。高考前及考試期間不一定要早睡覺(jué)，因人而宜。大部分同學(xué)應(yīng)和平時(shí)一樣，打破自己的生活規(guī)律反而不好。早睡反而睡不著，就急，就越不容易入眠； 或者早睡很早又醒了，考試時(shí)就會(huì)昏昏欲睡。一切都順其自然，不要人為制造高考?xì)夥眨o孩子增加壓力。高考時(shí)也不要多睡，多睡也不一定好。另外高考時(shí)如果沒(méi)睡好也不要擔(dān)心，睡不好，考生白天考試不會(huì)有睡意。實(shí)踐證明：睡不好對(duì)考試的直接影響很小，只是心理作用較大，自己認(rèn)為沒(méi)睡好，影響了發(fā)揮。但作為家長(zhǎng)自己一定要在早晨或午睡時(shí)定好鬧鐘，不要出現(xiàn)意外而導(dǎo)致遲到。
十、要和孩子一起樹(shù)立堅(jiān)持意識(shí)，堅(jiān)持到底，才能最后勝利。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“很多生活中的失敗，是因?yàn)槿藗儧](méi)有認(rèn)識(shí)到，他們放棄努力時(shí)，距離成功是多么近�！蔽覀兊目谔�(hào)是：“歡歡喜喜，堅(jiān)持到底！”
十一、要注意路途安全，每場(chǎng)考試前要留給路途上足夠的時(shí)間（其實(shí)近的話電瓶車(chē)最能準(zhǔn)確計(jì)算時(shí)間），要慢開(kāi)車(chē)以確保交通安全，萬(wàn)一出現(xiàn)問(wèn)題迅速打110或求助警察，不要緊張，因?yàn)閷W(xué)校留了足夠的到考點(diǎn)時(shí)間。開(kāi)車(chē)接送孩子的家長(zhǎng)一定要考慮到路況因素，盡量留足提前量。
家長(zhǎng)朋友們，希望我們的建議，能給您帶來(lái)一點(diǎn)兒?jiǎn)l(fā)，從而給考生創(chuàng)造一個(gè)愉快、和諧的高考環(huán)境。在我們的共同努力下，孩子們從期末到一模再到二模，一步一個(gè)臺(tái)階，已經(jīng)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步；在大家一如繼往地關(guān)愛(ài)、呵護(hù)下，相信我們的孩子，一定能笑到最后，取得成功！
相聚是一種緣分，愿我們珍惜這份感情。
無(wú)論何時(shí)、何地，當(dāng)我們相聚時(shí)，都能自豪的說(shuō)：“我是田中人！”
致家長(zhǎng)朋友的一封信3
各位家長(zhǎng)朋友：
您好!
當(dāng)前，境外疫情居高不下，國(guó)內(nèi)疫情多點(diǎn)散發(fā)，全市仍面臨著較大的“輸入性”風(fēng)險(xiǎn)。為有效阻斷疫情向校園傳播，全力保障校園、家庭和學(xué)生的健康安全，現(xiàn)就疫情防控工作向您及家人進(jìn)行如下提示：
一、請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們做好“三個(gè)主動(dòng)”
1.關(guān)注疫情、主動(dòng)報(bào)告。請(qǐng)您密切關(guān)注國(guó)內(nèi)外各地疫情信息，如有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史以及與目前國(guó)內(nèi)已報(bào)告病例公布行程有時(shí)空重合的情況，請(qǐng)主動(dòng)向?qū)W校和屬地報(bào)告，配合相關(guān)部門(mén)做好健康觀察、核酸檢測(cè)等各項(xiàng)防控措施。
2.自查自篩，主動(dòng)報(bào)送。做好學(xué)生及其共同生活居住家庭成員及來(lái)訪等相關(guān)人員健康狀況檢測(cè)，建立風(fēng)險(xiǎn)接觸信息檔案，主動(dòng)報(bào)送學(xué)生所在班級(jí)。
3.定期監(jiān)測(cè)、主動(dòng)防護(hù)。請(qǐng)您定期為孩子監(jiān)測(cè)體溫，并提示孩子，在校期間要堅(jiān)持科學(xué)佩戴口罩，做好主動(dòng)防護(hù)，保持合理間距。
二、請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們堅(jiān)持“四個(gè)做好”
1.做好家庭防護(hù)。疫情當(dāng)前，做好家庭防護(hù)，就是為這場(chǎng)戰(zhàn)役作貢獻(xiàn)。請(qǐng)您帶領(lǐng)孩子通過(guò)正規(guī)渠道，共同學(xué)習(xí)疫情防控科學(xué)知識(shí)，提高疫情防控認(rèn)識(shí)，督促孩子做好自我防護(hù)。堅(jiān)持搞好居家環(huán)境衛(wèi)生，定期消毒食具餐具，接觸各類(lèi)快遞包裹做好個(gè)人防護(hù)。注意飲食衛(wèi)生，做到生熟分開(kāi)，煮熟煮透，不食用未經(jīng)檢驗(yàn)檢疫食品，不購(gòu)買(mǎi)進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称�。如家庭成員出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、乏力等癥狀，及時(shí)到就近發(fā)熱門(mén)診排查診療。
2.做好生命教育。請(qǐng)您多與孩子交流，做好孩子心理疏導(dǎo)，正確引導(dǎo)孩子關(guān)注時(shí)事，提高甄別謠言的能力，不造謠、不信謠、不傳謠。教育孩子正確理解國(guó)與家、集體與個(gè)人、大愛(ài)與小愛(ài)的關(guān)系，培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、家國(guó)情懷。關(guān)注孩子精神狀態(tài)和心理情緒，如有異常情況，及時(shí)與班主任聯(lián)系。
3.做好應(yīng)急教育。請(qǐng)您根據(jù)學(xué)校和班主任的要求，未雨綢繆，提前為孩子準(zhǔn)備好必要的生活物品、學(xué)習(xí)用具、防疫物資，教育孩子掌握校內(nèi)外的疫情防控應(yīng)急措施。
4.做好家校協(xié)同。請(qǐng)您自覺(jué)了解學(xué)校和社區(qū)的疫情防控規(guī)定，教育孩子嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定。您在接送孩子的時(shí)候，請(qǐng)做好個(gè)人防護(hù)，按照學(xué)校上下學(xué)時(shí)間安排，做到即接(送)即走，避免集聚，無(wú)特殊情況請(qǐng)勿進(jìn)入校園。疫情期間，學(xué)校實(shí)行全封閉管理，無(wú)特殊情況謝絕家長(zhǎng)來(lái)訪。如果孩子在校發(fā)現(xiàn)身體異常，學(xué)校將會(huì)第一時(shí)間與您聯(lián)系，請(qǐng)您及時(shí)趕往學(xué)校，配合做好處置。
三、請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們做到“兩個(gè)不要”
1.不要違反規(guī)定社交。居家期間，家長(zhǎng)朋友們要服從所在社區(qū)管理，做到非必要不外出、不聚會(huì)、不舉辦和參加聚集性活動(dòng)，不要接待來(lái)自中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的親戚、朋友和客人，不要前往中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。
2.不要參與違規(guī)培訓(xùn)。不要組織孩子參加校外“一對(duì)一”“家政服務(wù)”“住家教師”等隱形變異違規(guī)培訓(xùn)，不要違反疫情防控有關(guān)規(guī)定參加社會(huì)實(shí)踐及實(shí)習(xí)活動(dòng)。
守護(hù)好每一位孩子的健康安全，是所有教育工作者和家長(zhǎng)朋友的共同心愿和共同責(zé)任。讓我們?nèi)f眾一心、群防群控，守好家園、護(hù)好校園，樹(shù)立必勝信心，守護(hù)來(lái)之不易的抗疫成果。感謝您及家人的理解、支持與配合!
xx小學(xué)
20xx年12月xx日
致家長(zhǎng)朋友的一封信4
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
隨著氣溫逐漸下降，水面結(jié)冰，溺水又進(jìn)入高發(fā)季，學(xué)校十分重視學(xué)生的安全問(wèn)題，各班級(jí)進(jìn)行了防滑冰溺水方面宣傳教育。為了孩子安全，希望廣大家長(zhǎng)能夠和學(xué)校相互配合，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，不斷加強(qiáng)孩子安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高孩子們的避險(xiǎn)防災(zāi)和自救能力；同時(shí)切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，對(duì)孩子加強(qiáng)管理，特別是放學(xué)后、周末、節(jié)假日期間和孩子結(jié)伴外出游玩時(shí)，防止溺水事件的發(fā)生。
希望家長(zhǎng)監(jiān)督孩子做到以下幾點(diǎn)：
1、不私自到池塘、河流、水庫(kù)的有水的地方游玩及到冰面上玩耍溜冰；
2、不私自到池塘、河流、水庫(kù)等釣魚(yú)、嬉鬧。
3、不在危險(xiǎn)水域附件逗留，不進(jìn)封凍河道、水庫(kù)水面。
4、自覺(jué)愛(ài)護(hù)河道、水庫(kù)安全設(shè)施，熟悉警示標(biāo)示、標(biāo)志，遵守相關(guān)規(guī)定。
5、發(fā)現(xiàn)有人出現(xiàn)溺水安全事故，不要貿(mào)然去救，應(yīng)高聲呼喊并撥打報(bào)警電話。
XXX
20xx年XX月XX日
致家長(zhǎng)朋友的一封信5
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友
您好！
為了讓您的孩子每天在華胤小象幼兒園都能健康，快樂(lè)，自信地成長(zhǎng)，我們有以下幾點(diǎn)要求，希望能得到您的支持和配合。
一．接送要求
1．為了孩子的安全，請(qǐng)安排家里的親人接送；臨時(shí)委托他人，應(yīng)事先通知班級(jí)老師，并詳細(xì)說(shuō)明來(lái)人情況，履行來(lái)園登記有關(guān)手續(xù)。
2．家長(zhǎng)送孩子入園，需親自把孩子送到晨檢處，不可隨意進(jìn)入校園陪同孩子，以免影響正常的教育教學(xué)工作。
3．為了確保孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友接孩子后及時(shí)離園，不要帶孩子在戶外活動(dòng)場(chǎng)地玩耍，防止意外事故發(fā)生，并請(qǐng)家長(zhǎng)牽緊孩子的手一對(duì)一出幼兒園大門(mén)。
二．安全要求
1.孩子入園不可攜帶體積小，銳利的物品和玩具；不要給孩子佩戴首飾，如小掛件，項(xiàng)鏈等物品，以免孩子托人或勒住頸部，對(duì)孩子照成不應(yīng)有的傷害。
2.您為孩子準(zhǔn)備的衣服，要以安全，舒適為主，褲口不要有拉鏈，鞋底不可太硬。
三．衛(wèi)生保健要求
1．.幼兒園每天早晨7：50—8:30為幼兒晨檢，了解孩子身體狀況。
2.。如孩子身體不適或有其它特殊需要，請(qǐng)您主動(dòng)與接園老師和班主任聯(lián)系，以便我們更好地護(hù)理孩子。請(qǐng)?jiān)诤⒆訒?shū)包里準(zhǔn)備一些更換的衣物，并學(xué)會(huì)保管自己的物品。
3．.如果家長(zhǎng)給小孩帶來(lái)需服用的藥品，請(qǐng)?jiān)谒幒谢蚱渌獍b上注明孩子的姓名、班級(jí)、服用劑量、時(shí)間、方法等，請(qǐng)?jiān)诜幍怯洷砩献龊迷敿?xì)的記錄，把藥品放入指定格子。
四、家園聯(lián)系要求
1.孩子在園情況老師會(huì)通過(guò)家訪、電話訪問(wèn)、座談會(huì)等形式與您交流。
2.通過(guò)書(shū)面信息交流：包括家園聯(lián)系冊(cè)、留言本、便條、QQ群和家長(zhǎng)園地等形式與您交流。
3.QQ群號(hào)：2466657904（請(qǐng)備注寶貝姓名和班級(jí)。）
4.家長(zhǎng)可以通過(guò)空間照片了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活情況。
五、請(qǐng)假、退費(fèi)要求
1．請(qǐng)假要求：孩子如果不來(lái)園，需要通知本班老師說(shuō)明情況。
2.退費(fèi)要求：連續(xù)請(qǐng)假7天以上，退伙食費(fèi)，其它費(fèi)用不退。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：如果你您有什么意見(jiàn)和建議，可以通過(guò)寫(xiě)信、撥打電話等形式與我們聯(lián)系，我們?nèi)w教職工將真誠(chéng)為您服務(wù)。幼兒園電話：6293477幼兒園郵箱：www.2466657904@qq.com
致家長(zhǎng)朋友的一封信6
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
您好！
第三方教育起步之初，您就把孩子托付給我們，這種信任和支持我們由衷地感謝！
本學(xué)期，為了您的重托，為了孩子健康成長(zhǎng)，我們及時(shí)調(diào)整管理方法，每天按下表對(duì)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行記錄，每周評(píng)出托教之星。如今，孩子們都已習(xí)慣于這些要求，積極爭(zhēng)當(dāng)每周之星。
第三方教育學(xué)生每日學(xué)習(xí)記錄
“詞句積累”的內(nèi)容是《三字經(jīng)》，每日一語(yǔ)，講故事，學(xué)經(jīng)典，練書(shū)寫(xiě)。
在孩子有余力的情況下，我們盡可能培養(yǎng)他們的閱讀興趣，引導(dǎo)他們進(jìn)行下棋、書(shū)法等有益的課余活動(dòng)�？上驳氖�，有一大部分學(xué)生已有了愛(ài)讀書(shū)的苗頭。
針對(duì)孩子愛(ài)看電視的特點(diǎn)，我們做了三點(diǎn)要求：一是必須完成學(xué)習(xí)任務(wù)；二是每天最長(zhǎng)30分鐘；三是播放動(dòng)畫(huà)片《中華德育故事》等有意義的片子。
除了集體的輔導(dǎo)，我們還盡可能地小范圍或單個(gè)地對(duì)孩子開(kāi)展思維訓(xùn)練、數(shù)學(xué)游戲和講故事活動(dòng)，這種針對(duì)性更強(qiáng)的活動(dòng)更有利于孩子情商和智商的培養(yǎng)，更有利于了解孩子的思想動(dòng)向。
通過(guò)對(duì)孩子的深入了解，我們發(fā)現(xiàn)目前孩子普遍存在著相當(dāng)嚴(yán)重的思想隱患：學(xué)習(xí)目的不明確，或輕或重地厭學(xué)。如果任其發(fā)展下去，孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)質(zhì)量一定不容樂(lè)觀，甚至不良的思想會(huì)趁虛而入，擠占孩子有限的心靈空間。
造成這種現(xiàn)象的原因很復(fù)雜，從遠(yuǎn)說(shuō)，中國(guó)千年的“學(xué)而優(yōu)則仕”的應(yīng)試教育觀念根深蒂固；從近說(shuō)，是現(xiàn)行的教育現(xiàn)狀把學(xué)習(xí)變成了一件痛苦的事，比如，作業(yè)繁重，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)受罰，甚至學(xué)習(xí)之外的差錯(cuò)也都用學(xué)習(xí)來(lái)懲罰……
對(duì)此情況，我們痛心疾首地呼吁家長(zhǎng)朋友們，為了孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，為了孩子的身心健康，盡可能地做一些力所能及的事，緩解這些思想隱患。首先，擴(kuò)大學(xué)習(xí)的內(nèi)涵。除了書(shū)本知識(shí)，生活技能、人際交往、探究思考、動(dòng)手能力等，都是學(xué)習(xí)的范疇，在這些方面的突出表現(xiàn)都值得表?yè)P(yáng)。其次，培養(yǎng)孩子終身學(xué)習(xí)的觀念。學(xué)習(xí)的目標(biāo)不是考大學(xué)，而是將來(lái)更好地生活和工作。比如，第三方教育的各位老師，都仍在不斷地學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)等知識(shí)，這才保障了工作逐步改進(jìn)。最后，盡量不用強(qiáng)迫的口氣要求孩子學(xué)習(xí)。強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)的后果是讓他們把學(xué)習(xí)當(dāng)成老師和家長(zhǎng)的任務(wù)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)主動(dòng)性的缺失，也是厭學(xué)情緒的根源。
以上是我們發(fā)自肺腑的建議，一定有不妥的地方，也請(qǐng)家長(zhǎng)朋友多多指教。
一學(xué)期的時(shí)光匆匆而過(guò)，我們的工作一定有令您不滿意之處，請(qǐng)您毫不留情的指出，這是對(duì)我們最大的幫助。
我們也發(fā)現(xiàn)了一些有待完善之處。比如，我們應(yīng)在學(xué)習(xí)任務(wù)完成的前題下，針對(duì)孩子缺乏探究精神，推出每日一問(wèn)，讓孩子的腦子動(dòng)起來(lái)；應(yīng)該每周舉辦一次小型演講會(huì)或特長(zhǎng)表演會(huì)，讓孩子展示自我，培養(yǎng)自信；應(yīng)該每月舉行一次作業(yè)展評(píng)，讓孩子在與同學(xué)的比較中提高作業(yè)質(zhì)量。
萬(wàn)里長(zhǎng)征我們只是走出了第一步，再次感謝各位家長(zhǎng)朋友的信任和支持！
祝各位家長(zhǎng)朋友萬(wàn)事如意、闔家幸福，祝孩子們度過(guò)一個(gè)有意義的暑假！
xx方教育
致家長(zhǎng)朋友的一封信7
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
你們好！
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。在這學(xué)期里，你們一如既往地對(duì)我們的工作給予了全力支持和配合，對(duì)孩子們傾注了全部心血。在此，我謹(jǐn)代表三年級(jí)五班的全體任課教師，對(duì)你們的辛勤付出表示衷心的感謝！祝你們健康、快樂(lè)、平安！
進(jìn)入三年級(jí)，孩子們與日俱進(jìn)，表現(xiàn)更加優(yōu)秀。課上，他們樂(lè)學(xué)善思，積極進(jìn)取，勤于思考，大膽闡述自己獨(dú)到的見(jiàn)解，每個(gè)孩子都在努力地讓自己變得更優(yōu)秀；課下，他們依然活潑好動(dòng)、天真可愛(ài)，同學(xué)之間和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)；班級(jí)活動(dòng)中，個(gè)個(gè)奮勇?tīng)?zhēng)先、大顯身手。與一年前相比，無(wú)論是知識(shí)層面，還是精神層面，孩子們都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，收獲頗豐。今天的孩子們已經(jīng)成為一個(gè)個(gè)有知識(shí)、有主見(jiàn)、懂感恩、有追求的優(yōu)秀少年。他們?nèi)照槌墒�，讓我們做長(zhǎng)輩的感到欣慰。
他們對(duì)讀書(shū)的興趣日漸濃厚，每個(gè)孩子的小書(shū)包里都裝有幾本課外書(shū)，他們見(jiàn)縫插針，只要有空，就會(huì)拿出書(shū)來(lái)靜靜閱讀，有時(shí)會(huì)忘記喝水，忘記下課，甚至忘記出去玩。他們從《天天愛(ài)學(xué)習(xí)》《讀友》《故事作文》中獲取豐富的學(xué)習(xí)資料和有效的學(xué)習(xí)方法，從《快樂(lè)科學(xué)》《快樂(lè)歷史地理》中學(xué)到無(wú)窮無(wú)盡的科學(xué)知識(shí)，從《阿凡提的大智慧》《老夫子》中獲得智慧和啟迪，從《蜘蛛俠》中見(jiàn)識(shí)到正義和勇敢……孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)與書(shū)為伴，讀書(shū)讓他們快樂(lè)、充實(shí)，使他們更加光彩、出色，讀書(shū)讓他們擁有了扎實(shí)的語(yǔ)文功底，在全國(guó)小學(xué)生讀寫(xiě)大賽中取得優(yōu)異成績(jī)。
本學(xué)期經(jīng)典誦讀時(shí)間，我們一起學(xué)習(xí)了《小古文100篇》（上）、《日有所誦》和《多音字兒歌200首》（上）。孩子們學(xué)習(xí)了五十篇經(jīng)典優(yōu)美的小古文，從寧?kù)o自然的《鄉(xiāng)村即景》到美輪美奐的《天的魔術(shù)》，從有驚人之舉的《智慧少年》到《那些勤奮的人兒》，從引領(lǐng)我們求知的《讀書(shū)要得法》到《聽(tīng)孔夫子講課》，從充滿傳奇色彩的《神話傳說(shuō)》到耐人尋味的《寓言故事》，孩子們?cè)谄纷x經(jīng)典名篇的同時(shí)，也品味到做人、求知的的道理。誦讀《日有所誦》，孩子們領(lǐng)略到許多古今中外名家名篇。通過(guò)學(xué)習(xí)《多音字兒歌》，孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中更準(zhǔn)確地掌握了常用多音字的用法�！敖�(jīng)典浸潤(rùn)人生，雅言傳承文明�！苯�(jīng)典美文的誦讀積累將會(huì)讓孩子們的人生更加多姿多彩。
除了讀書(shū)學(xué)習(xí)，孩子們通過(guò)參加各種各樣的興趣班，使自己成為素質(zhì)全面的優(yōu)秀小學(xué)生。在學(xué)校組織的活動(dòng)中，孩子們發(fā)揮才智，竭盡所能，家長(zhǎng)朋友們傾情助力，為班級(jí)奪得一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)：“萬(wàn)圣節(jié)最佳美麗班級(jí)”；“圣誕元旦最佳美麗班級(jí)”；第九屆校運(yùn)會(huì)“團(tuán)體二等獎(jiǎng)”和“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”；第十三屆“1+1”全國(guó)小學(xué)生讀寫(xiě)大賽金銀銅獎(jiǎng)。
孩子們順利完成了本學(xué)期的學(xué)業(yè)，成績(jī)斐然。為了輕松順利地完成四年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友積極參與并督促孩子完成20xx暑期作業(yè)（詳見(jiàn)《暑假實(shí)踐活動(dòng)》）。
開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備
假期時(shí)間：20xx年6月26日起， 8月22日止，共八周。8月23日（星期天）早晨8點(diǎn)按時(shí)到校，下午4：40放學(xué)（下午不上興趣班）。
開(kāi)學(xué)前，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友和孩子們一起檢查以下物品，可不要落下喲！
1、語(yǔ)數(shù)英試卷，各科作業(yè)；
2、評(píng)價(jià)手冊(cè)；
3、學(xué)習(xí)用具：書(shū)包、文具袋、閱讀書(shū)、《小古文100篇》（下）等；
4、生活用品：水杯、抽紙、抹布。
祝愿孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)充實(shí)有意義的假期！
致家長(zhǎng)朋友的一封信8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
因?yàn)榻诩琢鞯脑�，所以不能和各位進(jìn)行面對(duì)面的交流，對(duì)此感到非常遺憾。從一年級(jí)第一次與大家見(jiàn)面至今，和大家默契合作已跨入第三個(gè)年頭了。雖然彼此都比較熟悉了，但由于升入三年級(jí)的特殊性，針對(duì)三年級(jí)出現(xiàn)的新問(wèn)題我想和各位家長(zhǎng)朋友共商對(duì)策，請(qǐng)大家支持我，謝謝！我主要講以下兩方面內(nèi)容：
一、孩子進(jìn)入中年級(jí)的變化。
小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段；三、四年級(jí)為中段；五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子從二年級(jí)升入三年級(jí)，其實(shí)也是低中段的跳躍，是重要的過(guò)渡階段。孩子從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化呢？
1、學(xué)習(xí)方面：
知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了。就拿語(yǔ)文課為例，低年級(jí)的時(shí)候我們主要是一些非�；A(chǔ)的知識(shí)，拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍，抄幾遍，也就是說(shuō)只要孩子肯記一般能取得比較好的成績(jī)。但是，從三年級(jí)開(kāi)始，就有點(diǎn)不同了，現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)要掌握以外，作業(yè)本上、考試卷上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)拼音、生字，怎么讀就怎么讀，這個(gè)字怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，難度加大了，并開(kāi)始按要求練習(xí)寫(xiě)作文了，作業(yè)量相對(duì)多了，同時(shí)學(xué)習(xí)的方法也改變了�，F(xiàn)在學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。有一些學(xué)生為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè)。”這句話是不成立的。有時(shí)候老師布置回家讀書(shū)、背書(shū)、預(yù)習(xí)課文，有些學(xué)生認(rèn)為今天沒(méi)有作業(yè)，其實(shí)這就是作業(yè)，而且這個(gè)作業(yè)還需要家長(zhǎng)配合才能完成的。就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，比如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的課文內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)，練練鋼筆字，看看課外書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)日記……因?yàn)橐陨系母淖�，所以�?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)不斷追求，因此學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，加上家長(zhǎng)的工作比較忙，沒(méi)有時(shí)間顧及孩子，當(dāng)然這類(lèi)學(xué)生想提高成績(jī)相對(duì)會(huì)“累”一點(diǎn)�？梢�(jiàn)，三年級(jí)是一個(gè)兩極分化的階段。
2、心理方面：三年級(jí)的學(xué)生剛進(jìn)入少年期，會(huì)出現(xiàn)一種強(qiáng)烈要求獨(dú)立和擺脫成人控制的欲望，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向，有自己的打算。有了自己的思想，但是又還沒(méi)有形成正確的是非觀念，又不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為。因此，很容易產(chǎn)生逆反心理�！�
二、重視家庭教育。
教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。
1、多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄�，�?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
�。�1）.專(zhuān)心致志。有的孩子由于玩心重，注意力不集中，家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
�。�2）.獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
�。�3）.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，要求內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整，不能草率馬虎。
�。�4）.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題不敢問(wèn)，有事不敢說(shuō)。
(5).背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。
�。�6）.養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi)、訂閱適合的圖書(shū)報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題，并指導(dǎo)孩子寫(xiě)讀書(shū)筆記。
幾點(diǎn)建議：
1、根據(jù)教學(xué)進(jìn)度充分關(guān)注孩子學(xué)習(xí)情況，主動(dòng)與老師聯(lián)系，特別要留心孩子的書(shū)寫(xiě)和錯(cuò)題情況，如果這方面問(wèn)題突出，說(shuō)明孩子很浮躁，這就需要適時(shí)教育了。
2、背誦課文和聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格把關(guān)。
3、提醒孩子一放學(xué)先把作業(yè)寫(xiě)完，再做其他事。在睡前收拾好第二天需要的課本、作業(yè)、學(xué)具、學(xué)習(xí)用品等。做到早睡早起。
4、不要給孩子零花錢(qián)。早餐盡量在家吃或買(mǎi)好早餐給孩子。
5、上課期間不能開(kāi)手機(jī)。貴重的玩具不要帶到學(xué)校來(lái)。
為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，也真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)能配合我們的工作，及時(shí)聯(lián)系，加強(qiáng)溝通。最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。
致家長(zhǎng)朋友的一封信9
四（1）班優(yōu)秀的家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
開(kāi)學(xué)初就想給你們寫(xiě)一封信了，卻一直以繁忙為由，懈怠著沒(méi)有寫(xiě)。今天，我不得不寫(xiě)了，因?yàn)槲矣泻芏嗟脑捪雽?duì)你們說(shuō)，想告訴你們關(guān)于四（1）班孩子們的好多新鮮的事。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了，這段時(shí)間，我和孩子們學(xué)習(xí)了第一組課文，都是詩(shī)歌，有現(xiàn)代詩(shī)《老師，您好！》和《秋天》，也有古詩(shī)《望洞庭》和《峨眉山月歌》，我們還連帶著讀了《老師，我想對(duì)您說(shuō)……》（在孩子們的語(yǔ)文《補(bǔ)充習(xí)題》上），背了宋朝大詩(shī)人蘇東坡的《水調(diào)歌頭·中秋》。這段時(shí)間，我和孩子們是在詩(shī)歌的王國(guó)里盡情暢游。孩子們雖然背誦的任務(wù)艱巨，但詩(shī)歌對(duì)他們的陶冶是直達(dá)心靈的。
我特別想說(shuō)的是，從本學(xué)期開(kāi)始，我將和四（1）班的孩子們一起，利用語(yǔ)文早讀課，一起誦讀經(jīng)典詩(shī)歌，比如已經(jīng)誦讀的《向著明亮那方》、《我是一只小蝴蝶》、《不應(yīng)當(dāng)只記得》等。我們要用這些可以不朽的詩(shī)篇觀照孩子們當(dāng)下和未來(lái)的生命，為他們開(kāi)啟一扇通達(dá)靈魂的明亮之門(mén)——不僅是學(xué)習(xí)，更是享受生命，享受生活的美好！如果您愿意，應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)孩子們誦讀的美妙聲音，多看看孩子們的“誦詩(shī)本”，那是屬于他們自己的“詩(shī)集”。
孩子們都是天才的小詩(shī)人，學(xué)完課文《老師，您好！》后，孩子們仿寫(xiě)的《老師，我想對(duì)您說(shuō)》就深深地打動(dòng)了我。我還看到了韓亦如、張文逸、王硯池寫(xiě)的其他的詩(shī)。多么質(zhì)樸而美好的詩(shī)啊——
秋天
張文逸
秋天是溫柔的，
因?yàn)樗且晃荒赣H，
孕育成熟了每一粒種子，
撫養(yǎng)成熟了每一片綠葉!
秋天是一首詩(shī)，
秋天是一幅畫(huà)，
秋天是一首歌，
秋天是一個(gè)美麗的夢(mèng)。
秋天很美，美在一份清澈。
我喜愛(ài)秋天!
老師
韓亦如
老師，是您
讓我們從無(wú)知的昨天
走向燦爛的今天，
是您給予我們理想的翅膀，
讓我們?cè)诶硐氲奶焯米杂娠w翔。
啊，老師
您用您的付出
喚取了明天的輝煌!
老師
王硯池
老師，
是您辛勤地培育我們！
今天，
我們是剛破土的新苗，
明天，
我們將成為國(guó)家的棟梁！
感謝您，
親愛(ài)的老師，
我們將永遠(yuǎn)愛(ài)您！
孩子們不僅在誦詩(shī)，還開(kāi)始有計(jì)劃地閱讀。前段時(shí)間，我們已經(jīng)閱讀了《一百條裙子》，這本書(shū)的大概內(nèi)容是：旺達(dá)·佩特羅斯基是一個(gè)有著奇怪名字的女孩。也正是因?yàn)樗墓置趾团f裙子，所有的女生都喜歡捉弄她。直到有一天，旺達(dá)突然聲稱她家里有一百條各式各樣的裙子，隨之而來(lái)的卻是更多的嘲笑。根本沒(méi)有人會(huì)相信她，而且大家都會(huì)拿這件事捉弄她，旺達(dá)都默默地忍受著。有一天，旺達(dá)終于因?yàn)槭懿涣诉@些嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了，她給大家留下了一百條“裙子”。捉弄過(guò)她的那些女生發(fā)現(xiàn)原來(lái)旺達(dá)是多么愛(ài)她們，而且旺達(dá)是一個(gè)非�？蓯�(ài)、非常聰明的女孩，于是她們決定寫(xiě)信向她道歉，并且去把她找回來(lái)�？墒峭_(dá)再也不會(huì)回來(lái)了……
相信很多家長(zhǎng)已經(jīng)和孩子一起讀過(guò)了這本書(shū)，了解了這本書(shū)。為了更好地幫助和教育孩子讀好書(shū)，我會(huì)和孩子們一起讀，這就是“師生共讀”，只有這樣，我才能有自信在講臺(tái)上站得更直——如果一個(gè)老師都沒(méi)有讀過(guò)，或者沒(méi)讀完這本書(shū)，你還怎么和孩子們講這本書(shū)呢？我也請(qǐng)家長(zhǎng)們能在百忙中靜下心來(lái)和孩子們一起讀，這就是“親子共讀”，它對(duì)孩子的影響是不可估量的，對(duì)家長(zhǎng)的影響也是不可估量的，家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系會(huì)因?yàn)楣沧x而變得更加和諧、美好，因?yàn)槟銈儠?huì)因此而增加許多共同的語(yǔ)言。
上周五，我和孩子們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的讀書(shū)課，交流了讀《一百條裙子》的感受。我問(wèn)他們：讀完這本書(shū)以后，你們頭腦中漸漸明晰的一個(gè)詞是什么？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由！孩子們的閱讀體驗(yàn)是豐富的，甚至已經(jīng)超越了成人。何躍、胡方舟、萬(wàn)磊、朱家樞、周瀟、邵晶晶、李安婷等許多學(xué)生都發(fā)表了自己的獨(dú)到的感受，他們說(shuō)出了“尊嚴(yán)、友誼、平等、夢(mèng)想、懊悔、寬容”，這是多么了不起的收獲��！他們也將在這樣的閱讀中明白維護(hù)尊嚴(yán)、珍惜友誼、寬容他人……其實(shí)，這些，也是我們每一個(gè)成人經(jīng)常要溫習(xí)的話題！
孩子們最近在讀的是《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》，我期待著他們的精彩！也期待著您和孩子共讀的精彩！
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，我們班在“新教育在線”論壇注冊(cè)了一個(gè)“家”，名字是：路在腳下——翔宇實(shí)小四（1）班毛蟲(chóng)俱樂(lè)部。這個(gè)“家”需要我和孩子們，更需要你們一起來(lái)建造，它才能更加溫馨美好，就讓這個(gè)家成為我們共同的家園，成為孩子們展現(xiàn)精彩的樂(lè)園，成為家長(zhǎng)朋友和我們——每一個(gè)四（1）班的老師們交流的平臺(tái)吧！怎么找到這個(gè)家呢？第一步：搜索“新教育在線”并點(diǎn)擊它；第二步：點(diǎn)擊“論壇”；第三步：點(diǎn)擊“新教育小學(xué)”；第四步：點(diǎn)擊“家”的名字。當(dāng)然，如果你要發(fā)言，得先注冊(cè)成功。這里，我要特別感謝韓亦如、胡方舟、何躍、沈稼軒、王硯池、張文逸、干如云、邵晶晶、趙翰文等學(xué)生家長(zhǎng)，他們已經(jīng)為這個(gè)“家”的建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。趙翰文貼在“家”中的“學(xué)習(xí)計(jì)劃”，對(duì)我們每一位同學(xué)都很有借鑒作用。當(dāng)然，我是堅(jiān)決不允許孩子們單獨(dú)上網(wǎng)的，即使要上網(wǎng)，也必須有家長(zhǎng)陪著，而且時(shí)間應(yīng)該是短暫的，所有的發(fā)言都應(yīng)該是家長(zhǎng)在說(shuō)話，是家長(zhǎng)與老師們交流孩子的各種表現(xiàn)，也是家長(zhǎng)之間相互交流教子的心得。
今天，促使我給各位家長(zhǎng)朋友寫(xiě)這封信的另一個(gè)原因，是我高興地看到了韓亦如同學(xué)的媽媽與孩子共讀一本書(shū)后的感受，也貼在了“論壇”里，我急著要把這種喜悅傳給每一位家長(zhǎng)朋友，也希望能分享你們的喜悅。
好了，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，為了你們最寶貝的孩子，也為了我最聰明可愛(ài)的學(xué)生，讓我們“向著明亮那方”，共同邁步吧！
祝大家幸福、安康！
你們永遠(yuǎn)的朋友李吉銀
9月16日晚
致家長(zhǎng)朋友的一封信10
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
中華民族，自古就是禮儀之邦�；驶嗜A夏，集聚五十六個(gè)民族，襯蘊(yùn)出內(nèi)涵豐富的人文資源；泱泱中華，譜寫(xiě)五千多年歷史，創(chuàng)造出舉世矚目的文明成果。文明的傳承，需要社會(huì)的關(guān)心、教育的推動(dòng)，更需要家長(zhǎng)朋友您的支持，因?yàn)槟仁呛⒆拥牡谝蝗谓處�，也是孩子的終身楷模，您的一言一行對(duì)孩子有著潛移默化的影響。
新學(xué)期伊始，全市上下正在蓬勃開(kāi)展“小手拉大手，文明向前走”主題活動(dòng)，旨在讓孩子們的小手拉起家長(zhǎng)們的大手，共做知禮向善的文明實(shí)踐者、倡樹(shù)新風(fēng)的文明傳播者、勇于勸導(dǎo)的文明捍衛(wèi)者。為此，我們向您發(fā)出如下倡議：
請(qǐng)您和孩子一起，做知禮向善的實(shí)踐者。講究衛(wèi)生、端莊體態(tài)、穿著得體、相互禮讓、尊老愛(ài)幼、鄰里和睦、文明就餐、文明休息。不亂扔雜物、不隨地吐痰、不高聲喧嘩，保持文明禮儀。
請(qǐng)您和孩子一起，做倡樹(shù)新風(fēng)的傳播者。遵守公共秩序、保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)公物、文明游覽、文明乘坐電梯、文明參與活動(dòng)等。不違章駕駛、不違章停車(chē)、不破壞綠化、不損壞公物、不跨越護(hù)欄，保持文明行為。
請(qǐng)您和孩子一起，做安全出行的捍衛(wèi)者。文明乘車(chē)、文明行路。別讓未滿12周歲的孩子騎自行車(chē)上下學(xué)，別讓未滿16周歲的孩子騎電瓶車(chē)上下學(xué)，請(qǐng)別騎車(chē)帶人。請(qǐng)別用電瓶三輪車(chē)接送孩子，別讓孩子乘坐報(bào)廢車(chē)、拼裝車(chē)、農(nóng)用車(chē)、黑車(chē)、超載車(chē)，保持安全出行。
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，以自己的實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)自己的`孩子。從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，從細(xì)微處做起，讓文明成為一種習(xí)慣，讓責(zé)任成為一種力量，讓和諧的春風(fēng)吹遍四方！
z市教育局
致家長(zhǎng)朋友的一封信11
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
目前是溺水死亡的高發(fā)期，學(xué)校本著“以人為本”的精神，為切實(shí)加強(qiáng)安全教育、防止發(fā)生溺水事件，希望家�；ハ嗯浜现匾晫�(duì)孩子進(jìn)行防溺水教育工作，提高學(xué)生防溺水的自覺(jué)性和識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃生的能力。
一、發(fā)生溺水的常見(jiàn)原因有：1、在水邊玩耍，撿落入水中的物品；2、在水坑邊玩耍嬉戲；3、雨天掉入溝坑。
二、預(yù)防學(xué)生溺水的措施：1、不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶隊(duì)的情況下游泳，不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳，不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳，不準(zhǔn)到明令禁止游泳的水域游泳。
三、教學(xué)生學(xué)會(huì)溺水時(shí)的自救方法：1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周?chē)腥藭r(shí)立即呼救；2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；3、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓；4、如果在水中突然抽筋，又無(wú)法靠岸時(shí)，立即求救。如周?chē)鸁o(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
XXX
20xx年XX月XX日
致家長(zhǎng)朋友的一封信12
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
您好！這是開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次給您寫(xiě)信，想說(shuō)的內(nèi)容很多，但又怕耽誤您太多時(shí)間，所以就稍稍整理，主要談?wù)勔韵滤狞c(diǎn)。
首先，我想先說(shuō)說(shuō)孩子在校的表現(xiàn)。因?yàn)檫@段時(shí)間也有家長(zhǎng)朋友打來(lái)電話表示對(duì)孩子在校的表現(xiàn)有所擔(dān)心，不知道孩子怎樣，會(huì)不會(huì)聽(tīng)課，會(huì)不會(huì)和好朋友一起玩等等。我想說(shuō)請(qǐng)您放心，開(kāi)學(xué)以來(lái)，孩子們表現(xiàn)得都很好，只是因?yàn)槠瘘c(diǎn)不同，性格不同，性別不同，孩子們多多少少還有些差異。目前孩子們的名字在開(kāi)學(xué)兩三周之內(nèi)我已全部記下，單從課堂上認(rèn)真聽(tīng)講的程度來(lái)看，孩子們的表現(xiàn)大致可以分為以下三個(gè)層次：一是上課始終都很認(rèn)真，有明顯的自制力，這樣的孩子為數(shù)不多，如張嘉欣、徐子賀、翟一飛、岑卓然、徐博昊、郭文涵、尚若水、周浩等。二是需要老師提醒才能認(rèn)真聽(tīng)講，這樣的孩子占了班級(jí)的大多數(shù)，如許一鳴、賀詩(shī)語(yǔ)、唐浩斌，羅怡欣、曹夢(mèng)冉，朱浩然、周欣雨、董逸帆、李福恒、伊浩冉等，還有些孩子是小動(dòng)作比較多，上課的時(shí)候需要多次提醒才能認(rèn)真聽(tīng)講的，如王嵐、吳彪、于浩、崔起碩、張欣碩、賈劭聰、沈楓平、丁博文等。希望家長(zhǎng)朋友在家里可以幫助孩子做一下有關(guān)注意力方面的小訓(xùn)練，讓孩子坐得住，并能夠認(rèn)真聽(tīng)、學(xué)會(huì)聽(tīng)，因?yàn)閮A聽(tīng)也是學(xué)習(xí)知識(shí)一個(gè)非常重要的渠道。與此同時(shí)，您也不必為此焦慮，因?yàn)楹⒆舆�正處在行為習(xí)慣的養(yǎng)成時(shí)期，只要我們用心，一點(diǎn)一點(diǎn)會(huì)慢慢好起來(lái)的。另外，孩子們也很懂事，有禮貌，尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，并學(xué)會(huì)了和小朋友友好相處。所以，請(qǐng)您放寬心，我們只有學(xué)會(huì)放手，孩子才能飛得更高、更遠(yuǎn)！
其次，請(qǐng)您做好孩子的榜樣。比如開(kāi)學(xué)初按時(shí)檢查孩子的作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，如果需要您簽字的作業(yè)，請(qǐng)您一定要簽字，這既是對(duì)孩子的一種認(rèn)真負(fù)責(zé)，也是無(wú)形中給孩子樹(shù)立了一個(gè)好的榜樣。對(duì)于初入學(xué)門(mén)的孩子來(lái)說(shuō)，模仿能力非常強(qiáng)，而孩子經(jīng)常生活的場(chǎng)所就這兩個(gè)，來(lái)自兩個(gè)場(chǎng)所的要求必須一致，才不至于讓孩子迷失方向，無(wú)所適從。所以，請(qǐng)您檢查完孩子的作業(yè)一定要認(rèn)真地簽字，尤其是孩子的口頭作業(yè)，您這一認(rèn)真的態(tài)度，說(shuō)不準(zhǔn)將會(huì)讓孩子受益終身哦�？墒菑拈_(kāi)學(xué)孩子的作業(yè)完成情況來(lái)看，還有很多家長(zhǎng)朋友并沒(méi)有做到這一點(diǎn)。關(guān)于這一點(diǎn)，我也發(fā)了兩次信息，希望您能夠重視起來(lái)，孩子畢竟年齡還小，我們要多給孩子樹(shù)立正面的榜樣�；蛟S您正在忙碌于生意，但是您要明白如果生意上少賺一筆錢(qián)，我們還能彌補(bǔ)，可是一旦錯(cuò)過(guò)了教育和引導(dǎo)孩子的最佳時(shí)機(jī)，將會(huì)遺憾終生�。∷�，正在忙碌而不得空陪陪孩子的家長(zhǎng)朋友們請(qǐng)您一定要慎重考慮，守時(shí)、守約、守己，為正在成長(zhǎng)路上的孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。
第三，至少堅(jiān)持每天與孩子一起讀書(shū)至少半小時(shí)，直到孩子養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)的習(xí)慣。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我已經(jīng)連續(xù)兩次給家長(zhǎng)朋友們信息提醒了，提醒您堅(jiān)持每天選取一個(gè)固定時(shí)間與孩子一起讀書(shū)。也不知道您有沒(méi)有按時(shí)去做，做得怎樣。但是從孩子的口中得知，情況并不怎么好。所以，新學(xué)期，懇請(qǐng)您能夠與孩子一起讀書(shū)，為孩子選取合適的、感興趣的讀物。開(kāi)始的時(shí)候，您可以講，讓孩子聽(tīng)；接著您可以讓孩子和您一起試著朗讀，比如一些優(yōu)秀的繪本；然后您可以和孩子一起交流讀書(shū)的收獲和體會(huì)；最后有必要的時(shí)候不防把讀書(shū)的新的體會(huì)以及孩子的表現(xiàn)記錄下來(lái)，作為孩子成長(zhǎng)的寶貴回憶。
第四，如果家里有電腦能夠上網(wǎng)，誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您開(kāi)通校訊通博客。如果您能夠走進(jìn)博客，您會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里的一年級(jí)孩子不僅每天享受著來(lái)自爸爸媽媽陪伴的閱讀之旅，而且已經(jīng)開(kāi)始在爸爸媽媽的幫助下進(jìn)行口述作文的訓(xùn)練了，有些小朋友二年級(jí)就已經(jīng)能夠?qū)懴喈?dāng)漂亮的習(xí)作或是看圖寫(xiě)話了。這里還有很多先進(jìn)的育子經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀的媽咪和爹哋的教育手記，說(shuō)不定還能幫助您解決不少教育孩子當(dāng)中的困惑呢！您還可以和育子專(zhuān)家們共同探討孩子教育中的問(wèn)題，還可以與班里或者同是一年級(jí)的家長(zhǎng)朋友們進(jìn)行方便、快捷的溝通互動(dòng)。您也不妨試著記錄一下孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，為孩子留下的成長(zhǎng)留下美好的記憶。目前班里徐子賀的媽媽和賈劭聰?shù)募议L(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)通博客，希望更多的家長(zhǎng)朋友快快行動(dòng)起來(lái)！
祝各位家長(zhǎng)朋友新的一周天天愉快！
孩子們的班主任老師
20xx年9月26日
致家長(zhǎng)朋友的一封信13
尊敬的初一新生家長(zhǎng)朋友：
您好！
首先祝賀您的孩子成為xx市xx中學(xué)的一名學(xué)生！真誠(chéng)感謝您對(duì)孩子的精心培養(yǎng)，對(duì)我校教育教學(xué)工作的高度信任。
近幾年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，在社會(huì)各界大力支持下，我校全體師生努力拼搏，教學(xué)成績(jī)顯著。贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)！
20xx年8月我校遷入新校區(qū)。校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，設(shè)備先進(jìn)，是一所遠(yuǎn)離城市喧囂、適合學(xué)生讀書(shū)求學(xué)的理想之所。
希望各位家長(zhǎng)要忙中偷閑，多和孩子交流、溝通，指導(dǎo)他們過(guò)一個(gè)安全、明、充實(shí)、有序的暑假生活，要督促他們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，為新學(xué)期進(jìn)入高中學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。在此，我們希望家長(zhǎng)朋友能夠督促孩子做到以下幾點(diǎn)：
1、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。讓孩子學(xué)會(huì)整理自己的生活空間，培養(yǎng)集體生活意識(shí)，適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。
2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了使您的孩子能更好更快地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，請(qǐng)你們合理給自己孩子安排好假期的學(xué)習(xí)，并給予監(jiān)督、檢查，以便有效對(duì)接高中學(xué)習(xí)。
3、樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)。注意飲食、飲水衛(wèi)生，注意交通安全、旅行安全、用電安全，不要私自下水游泳，禁止孩子出入營(yíng)業(yè)性游戲機(jī)房、網(wǎng)吧和歌舞廳，防止沾染不良習(xí)氣。
4、注重儀容儀表教育。家長(zhǎng)要求孩子不要養(yǎng)成比吃比穿等不良習(xí)氣。學(xué)生到校后要統(tǒng)一著校服、不準(zhǔn)穿拖鞋、戴首飾（如耳釘、項(xiàng)鏈、手鏈等）；不準(zhǔn)染發(fā)、燙發(fā)；不準(zhǔn)在教學(xué)區(qū)使用手機(jī)。初一入學(xué)后，學(xué)校將組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《xx市xx中學(xué)日常行為規(guī)范》。
關(guān)愛(ài)孩子，成就學(xué)生是我們共同的職責(zé)和心愿，愿我們家校聯(lián)合，齊心協(xié)力，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境！再次感謝您對(duì)xx市xx中學(xué)的信任，我們堅(jiān)信，有您和我們的共同努力，學(xué)生三年的初中生活，一定會(huì)充滿快樂(lè)、健康、進(jìn)步，您的孩子一定會(huì)有一個(gè)輝煌而燦爛的未。
最后，祝您及家人工作順利！合家幸福！祝您的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步！健康成長(zhǎng)！
xx市xx中學(xué)
二0xx年八月六日
致家長(zhǎng)朋友的一封信14
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好！盼望著、盼望著，我們期待已久的寒假到了，因?yàn)楹⒆�，我們相識(shí)、相知，一起度過(guò)了一學(xué)期的時(shí)光。在此，首先感謝您們一直以來(lái)對(duì)學(xué)校和教師工作的支持。
在孩子成長(zhǎng)的道路上，你們是學(xué)校永遠(yuǎn)的教育同盟，把孩子培養(yǎng)成才是我們共同的心愿。我們都想為孩子鋪就一條通往成功人生的平坦大道。鋪設(shè)這條大道的重要基石就是書(shū)籍，最有效的辦法就是培養(yǎng)孩子濃厚的讀書(shū)興趣，最關(guān)鍵的措施就是培養(yǎng)孩子良好的讀書(shū)習(xí)慣。
讀書(shū)是求知重要的途徑和方式。閱讀，是學(xué)生終生發(fā)展的需要�！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中，明確了小學(xué)語(yǔ)文必須高度重視課外閱讀：提倡“多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。”秉承著“為學(xué)生的發(fā)展和一生的幸福奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，幾年來(lái)，我校一直堅(jiān)持開(kāi)展“享受閱讀，快樂(lè)生活”系列讀書(shū)活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，提高文化素養(yǎng)，開(kāi)闊知識(shí)視野，陶冶高尚情操，促進(jìn)全面發(fā)展。為使讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效，我們特向每一個(gè)家庭和每一位家長(zhǎng)發(fā)出“營(yíng)造書(shū)香環(huán)境，讀書(shū)伴孩子成長(zhǎng)”的倡議，請(qǐng)家長(zhǎng)們給予關(guān)注和密切配合。
我們要積極鼓勵(lì)和督促學(xué)生進(jìn)行廣泛的課外閱讀。為孩子開(kāi)辟一塊寧?kù)o的家庭閱讀空間，并為孩子提供必要的書(shū)刊。耐心引導(dǎo)，幫助孩子制訂課外閱讀的計(jì)劃，并負(fù)責(zé)監(jiān)督落實(shí)，采取一些可行的措施，如開(kāi)展“與孩子同讀一本書(shū)”、“每天陪讀半小時(shí)”、“家庭讀書(shū)報(bào)告會(huì)”等活動(dòng)，激發(fā)孩子讀書(shū)興趣，培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣。同時(shí)，通過(guò)經(jīng)常帶孩子逛書(shū)市、書(shū)店，增進(jìn)孩子對(duì)書(shū)籍的了解，激發(fā)孩子讀書(shū)的欲望。家長(zhǎng)要做營(yíng)建“書(shū)香家庭”的楷模，對(duì)孩子施以良好的影響，做孩子的表率。相信您的監(jiān)督，您的指導(dǎo)，你的鼓勵(lì)，都是孩子讀書(shū)的動(dòng)力。
歐陽(yáng)修說(shuō)過(guò)：立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。尊敬的各位家長(zhǎng)，讓我們齊心協(xié)力，共同培養(yǎng)孩子如饑似渴的讀書(shū)愿望和海納百川的求知追求，讓他們?cè)谙硎苋祟?lèi)寶貴的精神財(cái)富的過(guò)程中，贏得精彩的人生。本期向您的孩子推薦《爺爺一定有辦法》等系列叢書(shū)，有的家長(zhǎng)已經(jīng)在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)，網(wǎng)址及價(jià)錢(qián)等相關(guān)事宜可在班級(jí)QQ群里詢問(wèn)。
最后提個(gè)小建議：請(qǐng)幫助孩子建立閱讀記錄卡，力爭(zhēng)每天堅(jiān)持閱讀，每天堅(jiān)持記錄，并制定一個(gè)恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)辦法。如果您能協(xié)助孩子六年堅(jiān)持不懈地做好這件事情，相信您的孩子一定會(huì)擁有良好的閱讀習(xí)慣。
祝身體健康，合家幸福！
致家長(zhǎng)朋友的一封信15
家長(zhǎng)朋友們：
時(shí)間飛快，說(shuō)好要陪伴孩子三年的我，忽然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)匆匆過(guò)去了一年！
這一年中，你是否發(fā)現(xiàn)你孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步？一年的相處，我發(fā)現(xiàn)了他們很多的進(jìn)步：有些是學(xué)習(xí)上的，有些是品行上的。雖然咱們秒針班的一些孩子，有這樣那樣的毛病，孩子們也犯過(guò)錯(cuò)誤，甚至有些錯(cuò)誤關(guān)乎人品，也是我最不能容忍的錯(cuò)誤，但是“人非圣賢、孰能無(wú)過(guò)”，何況是孩子。當(dāng)然，讓我欣喜的是，犯錯(cuò)的孩子在成長(zhǎng)、在改正、在進(jìn)步。所以我們?cè)傩量�，都感覺(jué)特別值得！
我敲著鍵盤(pán)，給你們寫(xiě)這封信的時(shí)候，期末考試的成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)。我想，家長(zhǎng)們更關(guān)注的是孩子的成績(jī)吧？親愛(ài)的家長(zhǎng)，無(wú)論你相信與否，我更關(guān)注的是孩子的內(nèi)心世界，或者說(shuō)是孩子的整個(gè)心理狀態(tài)：包括學(xué)習(xí)狀態(tài)、生活態(tài)度、做事態(tài)度等。一個(gè)人只有狀態(tài)好了，做事有“勁”，才能把事情做好。做事如此，學(xué)習(xí)更是如此。我覺(jué)得凡是“愛(ài)”著孩子的家長(zhǎng)都能明白我，并理解我。
我和大家說(shuō)了一句玩笑話，會(huì)有誰(shuí)，不“愛(ài)”自己的孩子呢？不僅你們“愛(ài)”你們的孩子，我也“愛(ài)”你們的孩子。從他們走進(jìn)這個(gè)班級(jí)，我一開(kāi)始的不適應(yīng)到現(xiàn)在的真心接納，我也和你們一樣，愛(ài)著班里的每一個(gè)孩子。只是我的“愛(ài)”比你們更理性。
一年的相處和了解，我發(fā)現(xiàn)咱班的孩子都聰明，但咱班有些孩子不夠勤奮！這是初中孩子的一個(gè)非常要命的缺點(diǎn)。因?yàn)槌踔械礁咧械倪x拔就是比誰(shuí)更“勤奮”，到了高中才是比“聰明”。所以我很惋惜，也很焦慮的感覺(jué)到，咱班里有好多孩子會(huì)因?yàn)椴粔颉扒趭^”而吃大虧。有聰明腦子可以和別人在高中一較高下，但因?yàn)椴粔颉扒趭^”連高中這扇門(mén)都沒(méi)進(jìn)。李金澤、顧嘻龍、蔡雨野等等都是這樣的孩子。
作為老師、家長(zhǎng)，就是讓孩子在成長(zhǎng)的道路上少一些遺憾。所以我期待每一位家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)能在接下去的關(guān)鍵一年，變得更理性，變得更智慧，和我一起并肩作戰(zhàn)，幫助他們。很多時(shí)候，孩子的習(xí)慣、思想、精神狀態(tài)都是靠家庭支撐的。如果學(xué)校管理嚴(yán)格，到了家里，父母由于工作忙碌或者其它原因，讓孩子處于“放養(yǎng)狀態(tài)”，那就會(huì)出現(xiàn)孩子情緒和行為上的反彈效應(yīng)，就是“在校裝學(xué)，回家瘋玩”。咱們班里，這樣的孩子不在少數(shù)。
三年初中，第一年是適應(yīng)，第二年是關(guān)鍵。我們已經(jīng)過(guò)了適應(yīng)期，最關(guān)鍵的一年馬上要來(lái)了。我們真的要想想辦法幫助孩子在關(guān)鍵的一年穩(wěn)步上升。我有一個(gè)想法：我要和孩子們一起好好利用這個(gè)暑假，過(guò)一個(gè)充實(shí)、有成就的暑假。那么你們呢？
我的具體做法是：
第一步：把我暑假要做的工作全部公示出來(lái)。1.做好八年級(jí)上科學(xué)的備課工作；2.我的一個(gè)課題結(jié)題；3.寫(xiě)一篇班主任敘事案例；4寫(xiě)一篇德育論文；5.教會(huì)唱唱（我家孩子）認(rèn)生字500個(gè)；6.幫助唱唱制定暑假計(jì)劃；7.幫助唱唱養(yǎng)成收拾學(xué)習(xí)用品并整理的習(xí)慣；8.和唱唱一起學(xué)習(xí)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能（我們選的是游泳）；9.帶上唱唱長(zhǎng)途旅行一次，短途旅行一次；10.工人文化宮上課15天。
第二步：讓全班孩子一起出謀劃策，幫我定一個(gè)暑假計(jì)劃，能確保我定時(shí)定點(diǎn)的完成這些活動(dòng)。
第三步：給全班的孩子布置一些暑假任務(wù)。有閱讀5本書(shū)、完成暑假作業(yè)、去輔導(dǎo)班上課一期、學(xué)會(huì)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能（比如游泳）、短途旅行一次（和家人一起）、完成尖子生培優(yōu)指定題目等等。
第四步：根據(jù)暑假任務(wù)，分組制定詳細(xì)的暑假計(jì)劃。
第五步：開(kāi)學(xué)初，我把我的暑假計(jì)劃以作業(yè)的形式交給全班孩子檢查，讓孩子們檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)。孩子們也要把暑假任務(wù)上交和匯報(bào)。為了督促孩子認(rèn)真完成閱讀任務(wù)，我會(huì)請(qǐng)語(yǔ)文老師在開(kāi)學(xué)初開(kāi)一個(gè)讀書(shū)會(huì)，讓每個(gè)孩子介紹自己的看的書(shū)，說(shuō)說(shuō)讀書(shū)心得。
以上是我的一些做法，相信家長(zhǎng)朋友也會(huì)和我一樣，和孩子一起定個(gè)計(jì)劃，看孩子成長(zhǎng)、陪孩子進(jìn)步！
最后，感謝你信任我、支持我工作，也感謝你把你的孩子送到我身邊，陪伴我成長(zhǎng)！有他們陪在我身邊，我很幸福！
你的朋友：
【致家長(zhǎng)朋友的一封信】相關(guān)文章：
致家長(zhǎng)朋友的一封信08-11
教師致家長(zhǎng)朋友的一封信08-17
暑假致家長(zhǎng)朋友的一封信07-29
暑期致家長(zhǎng)朋友一封信10-01
致家長(zhǎng)朋友的一封信作文04-18
致家長(zhǎng)朋友的一封信900字07-25
致家長(zhǎng)朋友的一封信15篇07-19
致家長(zhǎng)朋友們的一封信01-14