給老師的一封信作文匯編15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的給老師的一封信作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
給老師的一封信作文1
尊敬的何老師:
您好!
從初一進(jìn)校的第一節(jié)語文課,我就認(rèn)為,這位老師就如孔子所言:“讀萬卷書,行萬里路”,他能把語文課當(dāng)作是人與大自然,與文字的溝通交流,語文課也不再枯燥無味了。
起初,我很不喜歡語文,認(rèn)為那是一門無聊的學(xué)科,讓人煩惱,沒有樂趣。這也是我學(xué)不好語文的原因。后來慢慢地,我嘗試著跟著何老師的方向與腳步去學(xué)習(xí),慢慢地喜歡上了語文。
您的課堂,總是伴隨著一些歡聲笑語,讓同學(xué)們?nèi)谌胝n堂,不會(huì)開小差。有時(shí)候課上著上著,何老師就滿臉嚴(yán)肅,嘴一撇,叫到:“未來的公安局長,請你來回答一下問題!北弧岸⑸稀钡耐瑢W(xué)還不知所措,起身后一聲不吭,“咋啦,呆啦?公安局長我可不敢惹,快坐下!彪S即教室里炸開鍋,一陣陣笑聲不斷,但我注意到了,何老師是在提醒那位同學(xué),不要開小差,而用這樣的方式來提醒,會(huì)讓同學(xué)在一點(diǎn)羞恥中又回歸課堂,既活躍了課堂,又抓回了同學(xué)的心,兩不誤!
您的課堂,總有小插曲,有一次,何老師給我們分享一篇他曾經(jīng)的學(xué)生的寫的一首小詩,是關(guān)于月光的。想到之前何老師說過:“我只是指月之手,而你們是逐月之人!蹦俏粚W(xué)長應(yīng)該已經(jīng)追上月光了吧。何老師隨即又分享了一篇自己曾經(jīng)寫的關(guān)于那個(gè)學(xué)生那段回憶的文章,每個(gè)字都充滿回憶,讓一個(gè)看似高大堅(jiān)強(qiáng)的男人,念著念著就從字正腔圓,變成了一字一頓,眼眶紅潤。何老師很堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)到天不怕地不怕,但何老師也很脆弱,因?yàn)榛貞浐蜌q月含有太多美好,一旦被提及,所有記憶全部復(fù)蘇。眼睛很大,它能裝下世界所有美麗風(fēng)景,但眼睛很小,裝不下回憶的淚水。何老師說:“不好意思,何老師失態(tài)了!蹦軓谋瘋新渎浯蠓降刈叱鰜恚褪撬囆g(shù)家。
您的課堂,充滿教誨。“學(xué)習(xí)不是花園散步,而是攀登珠峰!睂W(xué)習(xí)就需要不斷努力,不能放棄,上課時(shí),常有同學(xué)開小差,這時(shí)候何老師就會(huì)“大發(fā)雷霆”,用著強(qiáng)烈的語氣指出他做的不對的地方,并且告訴他:“不能懶散的學(xué)習(xí),不然只能一輩子平庸!比绻嗌虾芏嗤瑢W(xué)都在開小差,這時(shí)候,何老師就說:“你們都是在假學(xué)習(xí),做著學(xué)習(xí)的樣子,實(shí)則沒有深入思考!”一些些深刻的話語,將我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣改正了過來。警醒了我們,從思想家轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐者。
您給我?guī)碓S多啟發(fā),指引了正確的方向,我過去做的還不算好,這次期末考試失利,辜負(fù)了您和家長的希望,我自己也很難過,在下學(xué)期,不會(huì)在同一地方栽兩次跟頭,語文學(xué)習(xí)會(huì)更加認(rèn)真踏實(shí),把書寫練好,爭取能取得更大進(jìn)步。
此致
敬禮
學(xué)生:周子懿
20xx年1月27日
給老師的一封信作文2
親愛的楊老師:
您好!提筆祝福,落筆含淚。幸福的時(shí)光總是過得很快,轉(zhuǎn)眼到了分別的日子。那一天,6月27日,天灰蒙蒙的,還帶些陰沉,陰霾籠罩著一切,連校園內(nèi)的常青樹似乎都被籠上一層灰色。盡管開始老師帶著我們在教室變魔術(shù),但教室里卻失去了往日的歡聲笑語,每個(gè)人心事重重地坐著,不時(shí)地嘆息著......,因?yàn)榻裉焓钱厴I(yè)典禮,是我們離別的日子。抬頭望望灰蒙蒙的天,原來它也和我們一樣陰沉著臉。在舒緩傷感的《神秘園》的旋律中,畢業(yè)典禮開始了。忽然,我無所是從,整個(gè)世界變得那么陌生。但我清醒地認(rèn)識到,這是最后一次全年級坐在一起,我提醒自己珍惜這幾個(gè)小時(shí),這非常寶貴的幾個(gè)小時(shí)呀!可我的心里卻充滿酸楚的鼓脹感,欲裂未裂,呼吸維艱。臺上的同學(xué)在朗誦,這是我熟悉的《在這離別的日子》,那點(diǎn)滴記憶讓臺上的馬寧和陳可沁控制不住自己了,就在馬寧不斷抹眼淚時(shí),一絲痛楚實(shí)實(shí)在在地劃過我的胸口,那是心在疼。 往事的一幕幕就像電影一樣在我眼前浮現(xiàn),一點(diǎn)一滴跌碎在我的心田。
我的眼眶濕潤了,突然感覺一股沖擊從心底噴薄而出,震動(dòng)著我的全身。原來一直忍住的淚水都是為了這一次肆意的宣泄。我沒法像平時(shí)那樣做得筆直,顫抖的身軀像一張禁不起揉捏的白紙似的斜靠在后面同學(xué)的腳上,任由滾落的淚破碎在別離的傷感里,任由難舍分離的情結(jié)毫無頭緒地糾纏著。周圍的同學(xué)也在小聲地抽泣著,晶瑩的淚珠模糊了往日的笑容,朦朧了大家的臉。此時(shí),雖然您背對著我們,我卻清晰地看見您也在那個(gè)角落里擦拭淚水。那淚水劃過您的臉,卻刺痛了我的心。 和您、和嚴(yán)老師在一起的日子是那么的讓我難忘!
就像一杯濃濃的咖啡,、回味無窮;又像千年老窖,彌久醇香。嚴(yán)老師有錯(cuò)就罰,做好表揚(yáng);您通曉心理,溫柔地循循善誘,每次您的諄諄教誨都像小溪滋潤我們的心田,恬淡我們的靈魂深處;您第一天就告訴我們“百善孝為先”,做一個(gè)堂堂正正的人;一年365天沒見您發(fā)過火,無論乖巧的還是調(diào)皮的學(xué)生,您都苦口婆心地教育;您用真心對待我們,像對待家人和孩子那樣對待我們,讓我們時(shí)刻被濃濃的母愛包圍著;記不清多少人用過您的暖寶寶,記不清多少女孩喝過您的姜湯,記不清多少人得到過您的禮物……但我卻記得調(diào)皮的學(xué)生都互相提醒不能犯錯(cuò)誤,不忍心讓您操心。您用自己的行為詮釋了孝順與責(zé)任,愛與公平,善良與寬容,拼搏與智慧.....遇見您,我們真的好幸福! 楊老師,您對我們的好,對我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們都看在眼里,記在心頭。我們一定好好努力,將來更好地報(bào)答您!好人一生平安,楊老師,您一定會(huì)越來越美,越來越幸福的。 祝您長命百歲,在下一個(gè)學(xué)期里帶一個(gè)正常的班級。
您的學(xué)生: 秦弈然
XX年6月28日
給老師的一封信作文3
但她對我的關(guān)愛和關(guān)注卻是如此的頻繁。
撩動(dòng)心弦,讓人受益匪淺;但師情更像一首老歌,不舍晝夜,敬愛的老師,絲絲微笑;我們不會(huì)忘記,因?yàn)槟遣皇怯⒄Z,那里面飽含著教誨與鼓勵(lì)。
您會(huì)送來一縷笑容,Ms You. 記憶中最快樂的一件事,意味深長, 那天放學(xué),從您飄進(jìn)教室里那一刻,我們的心靈曾經(jīng)共同蕩漾起美麗的漣漪。
唧唧喳喳地對家里人講述上英語課的美妙。
您在黑板上寫的那些奇怪的符號像您的秀發(fā)一樣既美麗又深?yuàn)W。
當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí),為了女兒從沒有過的高興,如白駒過隙,縷縷愛心;我們不會(huì)忘記,還有快一年的時(shí)間我們就要分別了,因?yàn)檫@說明了老師特別關(guān)注我,但我又一次讓她失望了!這次我真的愧疚了!不為別的,于是乎,讓我在這快樂的國度里盡情遨游,我們哭過、笑過、拼過、累過可是,我的心里犯起了嘀咕。
卻是那份最圣潔最美的師生之情,微笑是您送給我們最好的禮物;失敗時(shí),每天上英語課時(shí),心里像打翻的五味瓶一樣,果然,您講的話,我既高興又傷心,兩年多來您的點(diǎn)滴關(guān)懷,我就覺得您講起課來一定優(yōu)美動(dòng)聽,秉燭前行! 祝: 工作順利 萬事如意 ,為了女兒對學(xué)業(yè)的興趣。
唯一割舍不下的,尤其是那雙明亮的眼睛,顯得格外靈動(dòng)。
媽媽特地為我做了一頓豐盛的晚餐, 師情像一杯香茗,兩年多來您給我們的諄諄教誨,那么動(dòng)聽,共同走過的兩年中,兩年多您用您的微笑為我們的人生道路引航,那么美好,去點(diǎn)燃那一盞盞心燈,在它暖意的底色襯托下。
薄嘴唇,幾天前發(fā)生的一件事卻如同晴天霹靂。
轉(zhuǎn)眼間,我要讓您留在我的心里My English teacher,又可能是那字母對我的引誘, 時(shí)光荏苒,讓人回味無窮;師情像一本古籍,晚上我自愿把白天學(xué)的字母默寫了很多遍,而是歷史。∮卫蠋熾m不是我們的班主任, A、B、C、D一個(gè)又一個(gè)字母像一個(gè)又一個(gè)音符躍然紙上, 逝者如斯,就為她那么重視我,很不是滋味,我像小鳥似的飛回家,今后的日子里,回首遙望。
一股欣喜和愧疚的心情同時(shí)涌上了心頭,給我們以自信和勇氣,瞧!細(xì)柳眉, 我們不會(huì)忘記,令人陶醉,我們會(huì)將我們的師生之間所有的美好回憶化作最明亮的星星火種,我回到教室。
帶著堅(jiān)定的信念!帶著必勝的信心!將腳印踩在無悔的青春上,讓人久久難忘,往昔的美好仿佛還在眼前,是上初中后的第一次上英語課,或許是老師美麗的嗓音迷住了我,半期考試我考砸了!而我最敬愛的游老師也狠狠地批評了我,不畏路長。
我上課竟是出奇的認(rèn)真,身材苗條。
您沒有過多的表揚(yáng)。
幽香深遠(yuǎn)。
從此,任何蛛絲馬跡都不會(huì)放過,長長的秀發(fā)垂到腰底。
給老師的一封信作文4
親愛的滕婧老師:
您好!
我可是您忠實(shí)的.小書迷——仝孟陽。
我非常喜歡您的書籍。每次看到您的書我都第一時(shí)間借來或買來,每次對您的書都是愛不釋手的。我最喜歡的是您寫的“歐皮皮事件薄”系列的書籍,例如《我要當(dāng)班長》、《偷時(shí)間的賊》。
與滕老師見面的那次是我們學(xué)校要邀請滕老師來講座。講座結(jié)束后,雖對您沒有太多的了解甚至于不知道有這樣一個(gè)作家,但對于您的舉止、動(dòng)作、語言來講,您還是給了我深刻的印象。
回去之后,我一看到是您的著作就紛紛借來讀,而且每次都是讀兩遍。每次書中的劇情都深深吸引著我,尤其是歐皮皮事件薄之類的書籍。
第一次看您的書是《我要當(dāng)班長》,當(dāng)我從同學(xué)那里借到這本書時(shí)。翻開書,那漂亮的扉頁一下子把我吸引住了,繼續(xù)往后看,便看到了您的日常照片?粗恼掌,我猜想,您一定是個(gè)討人喜歡,眾人的“開心果”。整天喜歡逛街,收集些復(fù)古的小玩意兒。每次看到您,臉上總是露出一排整潔的牙齒,好像鄰居大姐姐一樣,令人感到?jīng)]有距離感。
我最喜歡的就要屬《偷時(shí)間的賊》。當(dāng)媽媽把它買來送給我時(shí),我便一頭扎進(jìn)書去了,且不說書中的內(nèi)容,就談?wù)勀蔷G色的扉頁吧,看著令人非常養(yǎng)眼,越看越想看,最最有趣的是,歐皮皮坐在地上向大家擺了個(gè)鬼臉。起初看到它并不覺得可怕,而是覺得有趣。其次就是那目錄,每一章的名字都是那么幽默,那么吸引人的眼球
讀了這本書后,我感慨萬千,雖說是看到了關(guān)于時(shí)間的書籍,但是我還是不能控制住自己,還是想要給您寫這封信。
書中說到,歐皮皮以及他的伙伴們考完試后就放假了,可是放假后并不是和他們所想的一樣,他們每天并不是那么愉快,每天窩在家里,無聊得很,吃吃睡睡,睡睡吃吃。后來無意中他們幾個(gè)相聚在公園里玩,又在公園的竹林里遇到了一位“鬼”,后來才得知他是“白爺爺”,然后“白爺爺”看后知道他們身邊都跟著個(gè)賊,“白爺爺”告誡他們你們這樣做,是在浪費(fèi)時(shí)間!后來他們每個(gè)人都有過上了有意義的寒假。
看完了主要內(nèi)容后,我不禁感到無比慚愧,想想自己哪個(gè)早晨在讀書?不都是在和朋友玩嗎。吭诤僦凶约翰灰彩呛退麄円粯舆^的沒有意義?這二十幾天都被自己給浪費(fèi)了,每天都干同樣的事情。我想了想感到。是!自己身邊也有偷時(shí)間的賊,每天剝奪了自己的自由所以才使自己那么拘束。
滕老師,這就是我讀您的書的感悟。希望您不要笑我稚嫩的文筆。祝老師永遠(yuǎn)清純漂亮,臉上的笑容永遠(yuǎn)不會(huì)消失哦!
您忠實(shí)的小書迷:仝孟陽
20xx年2月18日
給老師的一封信作文5
親愛的孩子:
你們好!
每年畢業(yè)季,老師心中總是有悲有喜。老師為你高興和驕傲,心中滿滿的祝福,卻也有太多的不舍和失落,幾年的朝夕相處,那么多美好的回憶。如今你就要離開了,老師怎么舍得?
幼兒園第一天,你坐在小椅子上,周圍的小朋友是陌生的;睡在小床上,頭頂?shù)奶旎ò迨悄吧;站在院子里,四周的花草樹木是陌生的……時(shí)間一天天走過,你交了新朋友,你學(xué)會(huì)了自己吃飯,你開始喜歡讀書,更勇敢的是你主動(dòng)和家人再見了……
當(dāng)初拉著媽媽衣襟哇哇大哭的你,如今已成為懂禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、敢展示的好孩子了;當(dāng)初話也說不清的小姑娘,如今喜歡拽著老師的衣角滔滔不絕;當(dāng)初拿到第一朵小紅花的你,把它當(dāng)寶一樣攥在手里,如今即便沒有小紅花的你也樣樣做得好;當(dāng)初畫著歪歪扭扭的線條生怕老師笑話的你,如今自如地?fù)]灑著畫筆,解釋著老師想象不到的畫面;當(dāng)初第一次幼兒園過生日的你,硬是先給老師切下你最愛的那一塊,如今老師再也不能陪你過下一個(gè)生日……
有一天你問:老師,你會(huì)離開我嗎?老師沉默了很久,不知道怎么回答。在你入園時(shí),老師傾盡所能讓你學(xué)會(huì)離開媽媽,現(xiàn)在老師又將成為另一個(gè)“狠心的媽媽”,將你推出這熟悉的幼兒園。現(xiàn)在,你長大了,即將成為一名小學(xué)生,老師還有很多話沒來得及對你講:
孩子,以后的日子,要照顧好自己
離開幼兒園,你要開始真正的“自己事情自己做,自己管理自己”了,你必須堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)會(huì)管理自己的文具和用品,冷了熱了自己穿脫衣,課間記得主動(dòng)喝水、上廁所,與小伙伴有矛盾了先試著自己解決……
孩子,要學(xué)會(huì)多交好朋友
小伙伴間發(fā)生沖突是很正常的事,只要你熱情主動(dòng),禮讓謙和,一定會(huì)有很多好朋友的。如友好地向別人發(fā)問:“我可以參加你們的游戲嗎?我想和你們一起玩,可不可以?”、“謝謝、不客氣、對不起、你先來……”等等。
孩子,要記得保持獨(dú)立思考
你常喜歡問老師:“為什么?”我最開心的是聽到你說:“我想到辦法啦!”。這時(shí)的你再思考、在大膽嘗試與探索。這兩句話,老師希望你上小學(xué)后也能繼續(xù)問下去。
孩子,別忘了你的愛好
如果你已經(jīng)找到或正在尋找自己的愛好,千萬不要停下來。就算你以后的學(xué)業(yè)、事業(yè)與這些愛好無關(guān),但它可以成為你忙碌課業(yè)、工作生活中最有用的解壓方式,也能讓你和其他孩子不一樣。
孩子,終于到了說再見的那一刻;蛟S你的父母會(huì)把這封信讀給你聽,或許你會(huì)把我忘記。但在你漫漫人生長路中,我相信你一定是最棒的,老師會(huì)一直在原地為你祈禱和祝福。
愛你的幼兒園老師:xxx
20xx年8月26日
給老師的一封信作文6
敬愛的丁老師:
雖然我們在內(nèi)心抗拒著、抗拒著……但時(shí)間的指針還是精準(zhǔn)的邁向了畢業(yè)的時(shí)刻。對您和這座哺育了我們六年的校園,我們心里有著濃濃的不舍和牽掛。
三年前,您接下了我們這個(gè)成績不很好,淘氣第一名的班級。您露著開朗的笑容、帶著熾熱的溫度來到了班里,每天和我們形影不離。講課時(shí),您站在講臺上看著我們,科任課時(shí),您坐在最后一排陪著我們,從早到晚聽每一節(jié)課。雖然我們有時(shí)候不爭氣,讓您的付出和收獲不成正比。但您還是義無反顧地認(rèn)真講解每一道題,孜孜不倦地帶我們反復(fù)練習(xí)每一個(gè)知識點(diǎn)。您知道嗎?有一次,我和鄰居小伙伴聊天,說到您講解數(shù)學(xué)試卷時(shí),計(jì)算題逐步講解,他們都露出羨慕的表情,說你們老師太好了!我當(dāng)時(shí)很詫異,因?yàn)槲乙恢币詾樗械睦蠋煻际沁@樣的。那一次,您的腿因?yàn)檐嚨準(zhǔn)軅坏貌蝗プ≡簳r(shí),我們心里是擔(dān)心的,怕您不再教我們。后來,因?yàn)槲覀兊奶詺猓鷽]能等傷養(yǎng)好,就匆匆回來上班。以至于現(xiàn)在您的腿經(jīng)常水腫、酸疼。每次看見您一邊捶著腿,一邊給我們批改作業(yè),我們心里都很愧疚?擅棵坑挚刂撇蛔∪悄鷼狻F鋵(shí),我們心里是有恃無恐的,因?yàn)楹芎V定,您無論怎么生氣還是會(huì)一如既往地關(guān)心愛護(hù)我們的。現(xiàn)在想來,真是太不懂事了。每當(dāng)其他老師到您那里告狀,您像一名消防隊(duì)員火速處理我們闖的禍時(shí),看著您焦急的神情,我腦海中總是出現(xiàn)羅蘭在《夏天組曲》中的詩句“夏天的花和春花不同,夏天的花有濃烈的生命之力”。老師,請?jiān)徫以谀托奶头蔚貫槲覀儾傩臅r(shí),還在沒心沒肺地胡思亂想。那時(shí)的您,肯定因?yàn)槲覀兊念B皮而氣惱不已吧?當(dāng)時(shí)左耳入右耳出,不覺得怎樣,現(xiàn)在真想再多聽聽您語重心長地教我們做人做事的道理。隨著我們漸漸長大,懵懵懂懂地邁入了青春的沼澤,您愈加愛護(hù)我們叛逆又脆弱的身心。呵護(hù)我們敏感而復(fù)雜的情緒。憂郁的、發(fā)傻的、犯倔的、沖動(dòng)的,您都照單全收,一一呵護(hù)、解決。并鼓勵(lì)引領(lǐng)著我們像向日葵一樣去尋找陽光。都說父母之愛子女,則為之計(jì)深遠(yuǎn)。而您也做到了,當(dāng)您鼓勵(lì)我把作文送去投稿時(shí),我真的很吃驚,從沒想過我的文字也可以變成鉛字,被那么多人閱讀。您發(fā)現(xiàn)我喜歡唱歌,便積極為我爭取機(jī)會(huì),讓我在升旗儀式上演唱。您的肯定極大地樹立了我的自信心,終于一鼓作氣獲得了聲樂十級證書。如果沒有您的鼓勵(lì)和指導(dǎo),如今的我還是那個(gè)只會(huì)低著頭站在人群后的害羞小女孩,而不是如今自信的、當(dāng)眾侃侃而談的我。
當(dāng)分別擺在眼前,竟覺得曾經(jīng)無趣的一聲聲勸導(dǎo)和教誨,是如此的令人留戀。回憶起過往,我是多么想回到過去,把失敗的事情做好;把令您生氣的事情抹去;把一切不愉快的回憶全部擦掉。
老師,您從未說過自己的職業(yè)是多么高尚,也從不談您多么熱愛這個(gè)職業(yè),卻用一言一行踐行著傳道授業(yè)解惑的天職。您用關(guān)心和愛護(hù),教給我們真善美的品格。千言萬語,欲說還休,唯有師恩永難忘。
祝:美意延年,長樂永康!
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信作文7
親愛的老師:
您好!我記得第一次見到你的時(shí)候,是在那個(gè)下雨的秋天,黃葉漫天飛舞的時(shí)候,你作為小學(xué)一到六年級的班主任,出現(xiàn)在我的視線里。短短的黑發(fā),一身黑色衣服端莊典雅,笑時(shí)給人一種溫暖,不笑時(shí)給人一種嚴(yán)肅。
那時(shí),小小的我已習(xí)慣于獨(dú)守自己的心靈世界,不容外人涉足,那時(shí)偽裝到最后的堅(jiān)強(qiáng),也是不容任何人去打破的寧靜,對你也沒有任何多余的感情。
奇怪的是,你并不因我的冷漠而忽視了對我的關(guān)愛,還讓我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員,掌管班上的大小事務(wù),一有機(jī)會(huì),便表揚(yáng)我,找我談心,不斷地教給我一些做人的基本道理,您心疼我,呵護(hù)我,我知道我心里的冰塊是那么牢固,那么寒冷……我也期待著有一天能用您的熱情將它慢慢融化。
時(shí)光在你的關(guān)心和我的冷漠中如白駒過隙,一晃六年過去了,我離開了你,升上了初中,與你的聯(lián)系少了許多,但是你始終沒放棄過對我的感化與關(guān)注,記得你常說:人生這本書,需要我們細(xì)細(xì)去品讀,其中的每一句笑容與淚水、每一句順利與磨練、每一句失敗與成功,就會(huì)在我的記憶中,不斷潤色、不斷美化,成為顆顆璀璨的珍珠,成為我畢生的榜樣。
只要有愛,就可以雕琢心中的的天使,在我心中您就是最美的天使。
老師,在我的印象中您的手大大的,而我的手小小的,您的手總是可以輕而易舉的把我的手包起來,或者把我的整張臉蒙住,然后我會(huì)努力的把手或臉從您的手心里掙脫,只是從來沒有成功過。
我總希望有一天,我們的手可以交換一下,讓我的手變得大大的,變得有力氣。
老師!我多想握住您的手,您就像春天留下綠色的種子,夏天用溫暖的懷抱滋潤著我們這些幼苗。
現(xiàn)在,我告別了童年,也明白了很多。
蠟燭有心,它能垂淚,給人注入粼粼的光波;楊柳有心,它能低首沉思,能給困倦的大地帶來清醒的嫩綠;百花有心,它能在陽光里飄出青春深處的芳馨;人有心,她能懂得感恩。
我長大了,也成熟了,可你臉上的微笑卻越來越少,我記得小學(xué)時(shí)你上過一課書:“一個(gè)微笑,花費(fèi)很少,給的人回報(bào)收的人幸福;一個(gè)微笑,僅有幾秒就轉(zhuǎn)瞬即逝,留下的回憶終生美好!痹谌说穆猛旧,最好的身份證就是微笑。
直到現(xiàn)在,我還記得你笑得最開心的一次,看見我們班的同學(xué)各自考上了理想的中學(xué)。
老師,六年過去了,現(xiàn)在您還是一樣不斷的給我打電話、發(fā)短信,讓我好好學(xué)習(xí)。
我也不知道是什嗖地滑過頭頂,留下瞬間華彩,是什么靜靜地流過心田,培植甘甜記憶,是什么輕輕扣住心扉,留下永恒美麗。
現(xiàn)在我明白這一切都是您無私的愛,還有默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神!
在老師的海洋里,我永遠(yuǎn)都游不到盡頭,在父母的山巒中見到的只有白云,而實(shí)際上我始終都是在你們的肩膀上踏來踏去。
我想站在世界的最高點(diǎn),對所有老師喊道:“停下你們的腳步吧!走出工作的壓力與緊張,給自己的生命選擇一個(gè)?奎c(diǎn)吧!你們太累,太辛苦了!”
老師:衷心感謝您給了我一切,我永遠(yuǎn)愛您!
你的學(xué)生:xx
x月x日
給老師的一封信作文8
您就像花園的園丁一樣,培育我們這些祖國的花朵,讓我們從一個(gè)幼稚的小孩變成有知識, 有學(xué)問的大孩子。就像一粒花種一樣,在您辛勤的培育下,花種長出了嫩芽,結(jié)了花苞,將 要開花,為人們獻(xiàn)出美麗的色彩,為人們獻(xiàn)出新鮮的空氣,為人們獻(xiàn)出美麗的景色!啊,老 師,您是美的耕耘者,您是美的傳播者,有了您才會(huì)有這個(gè)美麗的世界。您瞧,桃李在對您 致敬, 春色在對您微笑;老師,您的愛像太陽一樣溫暖,像泉水一樣甘甜, 像寶石一樣璀璨! 加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻(xiàn), 詩詞歌賦也贊不完對您的崇敬! 刻在不朽上的名字也 未必不朽, 刻在石頭上的名字也不能流芳百世, 但老師您的名字刻在我們心田, 那才是永恒! 有人說師恩比山高,有人說師恩比金子貴重,我說師恩比大海更寬闊!吳老師,您的學(xué)生一 定不會(huì)辜負(fù)您的,一定會(huì)好好的學(xué)習(xí),“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”,成為棟梁之才,在不同的崗位上 為祖國做貢獻(xiàn)!樹木的成長,離不開陽光雨露,只有他們無私的施舍,才會(huì)有生機(jī)勃勃; 朵的生活,離不開大地,有了大地提供的營養(yǎng),才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們 的生活,離不開老師,有了您的熱情幫助,有了您的諄諄教誨,才會(huì)有我們的健 康成長。老師,太謝謝您了!師恩如魚得水,在這短暫的半年以來, 您苦口婆心的教育我們,您的每一句金石良言,我至今還歷歷在目,由此讓我想 起了很多很多。
正因?yàn)橛心慕逃,我們才能有今天的見識,才會(huì)有今天這樣的才學(xué),正因?yàn)槟?的呵護(hù),我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長,正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨,才使我 們明白做人的道理。您好比大樹,我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽 媽一樣的關(guān)懷,讓我覺得無比幸福,讓我有了學(xué)習(xí)的興趣,讓我覺得您給了無窮 無盡的力量,讓我覺得您是我的依靠,讓我覺得離不開您了。老師,我們的好成 績離不開您的辛苦教育, 我們的好成績更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。
我們每前進(jìn)一步, 都離不開您灑下的辛勤汗水。
是的,您有時(shí)對我們很嚴(yán)厲,也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們,也經(jīng)常教訓(xùn)我們,對我 們認(rèn)真負(fù)責(zé),哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過錯(cuò),您也會(huì)發(fā)現(xiàn)。但我知道,您是為了我們 能夠更好的更深入的學(xué)習(xí),使我們將來能有偉大的成就。
老師,謝謝您對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育,謝謝您對我們的關(guān)心,謝謝您教給了 我們許多知識,謝謝您對我們無私的奉獻(xiàn),一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報(bào)您對 我們的教導(dǎo)。
敬祝郝老師 身體健康!快樂幸福!工作順利!一帆風(fēng)順!一切都好!
您的學(xué)生:XX
XX 年 XX 月 XX 日
給老師的一封信作文9
敬愛的梅老師:
您好!
梅老師,我知道,在您心目中,我可能是一位普通得不能再普通的學(xué)生?墒,您知道嗎?正是這樣一位普普通通的學(xué)生,卻有好多的心里話想對您說。
雖然,我的學(xué)習(xí)成績并不拔尖,但腦袋瓜子卻很靈活,有時(shí)會(huì)想一些歪點(diǎn)子,所以一直得不到老師和同學(xué)們對我的認(rèn)可,我的心不知道有多么難受啊。我多么希望有一天,老師和同學(xué)們都對我投來贊許的目光啊,老師,您能幫我嗎?
我還有一個(gè)大問題,就是我寫作業(yè)的速度很慢,字又寫得很潦草。我也很想改正,可總是改不好。每一次,我看見爸爸下班后還要拖著疲憊的身軀陪我做作業(yè),陪到很晚,第二天,您檢查我的作業(yè)還是發(fā)現(xiàn)錯(cuò)漏潦草,您總向我投來責(zé)備的目光,我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。每到這個(gè)時(shí)候,我就暗暗地下決心要提高寫作業(yè)的速度,還把字寫端正,可是效果總不大。其實(shí),我寫作業(yè)的速度慢,原因是想把字寫端正,記得您說過:“字如其人,一個(gè)人如果能寫一手漂亮的字,那這個(gè)人一定會(huì)給別人留下很好的印象。”記得您還說過,做作業(yè)要講究質(zhì)量,要做就要盡全力去做對,否則就會(huì)失去做作業(yè)的意義了。我正是照著您的話去做的?刹恢獮槭裁,在語文方面,別的同學(xué)能又快又好,我卻總是做不到。梅老師,您能幫我嗎?
梅老師,別看我是一個(gè)小男孩,可我也有自己的煩惱。玩耍,游樂本來是每一個(gè)孩子的天性,可一到假期或者雙休日,爸爸就逼我學(xué)這學(xué)那的,還說:“別人不學(xué)你得學(xué),不能讓你輸在起跑線上!笔裁疵佬g(shù)啊,乒乓球啊,吉他啊,奧數(shù)啊,通通都要學(xué),特別是還要我每個(gè)周末寫一篇作文,搞得我都從來沒有認(rèn)認(rèn)真真的玩過一次。有時(shí)我真希望自己是窗戶外面的那只飛來飛去的小鳥,可以自由自在無憂無慮的飛翔。我該怎么辦呢?我多么希望我的父母除了關(guān)心我的學(xué)習(xí)成績,還能關(guān)心我的內(nèi)心世界啊!孩子的內(nèi)心世界并不像大人們說的那樣“充滿陽光”,有時(shí),我的內(nèi)心也會(huì)“陰雨綿綿”,也許,老師的理解與教導(dǎo)會(huì)是一縷陽光,驅(qū)散我心頭的黑暗。
梅老師,這個(gè)暑假我的父母打算拿出一個(gè)月的時(shí)間來給我補(bǔ)習(xí),已經(jīng)請了補(bǔ)習(xí)老師了。因?yàn)樗麄冇X得我的語文和英語還有很多不足,所以要我打好基礎(chǔ),這樣到了六年級學(xué)起來就會(huì)容易一些了。暑假我還打算每個(gè)星期寫一篇作文,這樣才能提高我的寫作能力。八月份的時(shí)候,我決定回老家陪陪我的爺爺奶奶,畢竟他們已經(jīng)六十多歲了,需要有人來陪了,而爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系不能經(jīng)常陪在他們身邊,所以我要經(jīng);乩霞,給爺爺奶奶帶來歡樂才行。
梅老師,我真希望得到您和更多老師的幫助啊!
預(yù)祝您度過一個(gè)愉快的暑假,并祝您身體健康、萬事如意。
給老師的一封信作文10
敬愛的老師:
您好!
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼,我已念完小學(xué)四年級啦。這四年來,我從一個(gè)不懂事的小孩兒逐漸變成了一個(gè)勇敢、自信、懂事的小少年,這其中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水,在我這成長的過程中,是您無微不至地在為我導(dǎo)航,也許,在多年后您已經(jīng)淡忘,但您給我的啟示,學(xué)生卻永生難忘。下學(xué)期,我將轉(zhuǎn)學(xué)到縣城中心小學(xué)就讀,此時(shí),我非常想念您,今天寫了這封信,以表達(dá)我對您的感激和思念之情。
忘不了,我剛上一年級時(shí),報(bào)完名走出教室時(shí),一不小心被門邊的一張椅子絆了一下,摔了個(gè)跟頭,我又疼又羞,不由得哭起了鼻子。這時(shí),您輕輕扶我坐在一邊的椅子上,刮了一下我的小鼻子,笑瞇瞇地說:“小小男子漢,可不要哭喲,不然,金豆豆都掉光啦!”;忘不了我做錯(cuò)事時(shí),您對我的諄諄教誨;忘不了,您對我的作業(yè)嚴(yán)格要求,您說:“字是一個(gè)人的第二外表,字寫得好也是對人的一種尊重!”與此同時(shí),您也培養(yǎng)了我做事情要一絲不茍的精神。忘不了,那次我下課玩游戲時(shí),不小心把腦袋磕破了,是您,帶我去醫(yī)院包扎,還買了一些水果給我吃,我在家休息的那幾天,是您犧牲自己休息時(shí)間,來我家及時(shí)給我補(bǔ)了課,沒過幾天,學(xué)校進(jìn)行期中考試,我的成績在班上還名列前茅呢!
更忘不了,在我讀三年級時(shí),學(xué)區(qū)組織各種競賽,語文老師您要我參加語文知識競賽,數(shù)學(xué)老師要我參加數(shù)學(xué)競賽,美術(shù)老師要我參加手抄報(bào)比賽!由于我時(shí)間上安排不合理,結(jié)果參加語文知識競賽時(shí)第一輪就被淘汰了,手抄報(bào)也由于沒準(zhǔn)備好而敗北了,從小到大都一帆風(fēng)順的我頓時(shí)整天垂頭喪氣,懶洋洋的什么也不想干。老師您看在眼里,急在心里!一次雨后,天邊出現(xiàn)了彩虹,您趕快拉我一起去看彩虹,并告訴我:彩虹其實(shí)就是陽光,是雨后空氣中的雨霧把陽光折射了,從而產(chǎn)生了七彩的光芒,這陽光折射,就象人生的挫折,折射才使陽光美麗起來,挫折也會(huì)使我們的人生美麗起來!您的鼓勵(lì)使我頓時(shí)豁然開朗,我重振旗鼓,振作精神,精心準(zhǔn)備數(shù)學(xué)賽,結(jié)果在最沒把握的數(shù)學(xué)賽上得了個(gè)第二名的好成績。從那以后,我深深懂得了幼稚只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮之后,羽毛才會(huì)更豐滿,翅膀才會(huì)更加有力。人也如此,只有經(jīng)歷挫折、荊棘的歷練后,才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。老師,謝謝您!
“焚芯化蠟紅燭燃”,敬愛的老師,您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路,一路上有您的導(dǎo)航,我才不會(huì)迷失方向,一路上有您的關(guān)注,我才更加自信,更加勇敢。老師,我會(huì)用行動(dòng)證明,自己將是您的好學(xué)生的!我在這里向老師致以最崇高的敬禮!希望老師經(jīng)常來信指教。
祝
身體健康,工作順利!
你的學(xué)生
時(shí)間:
給老師的一封信作文11
敬愛的老師
您好!
也許您已經(jīng)不記得我了,可我還深深的記得您。您是我們的代課老師,因?yàn)槲覀兊陌嘀魅螒言姓埣倭,所以請了代課老師,也就是您。
那是我四年級的事了,記得那一天。朱老師走進(jìn)門來,說:“我懷孕你們都知道,我也請假了。你們的代課老師也來了,請用掌聲歡迎他的到來。”老師話音剛落,代課的應(yīng)老師就走進(jìn)來。他首先向我們自我介紹,我們也向他自我介紹了。下課后,同學(xué)們都在議論紛紛。好多人都說:“這個(gè)老師肯定很兇,男的老師都很兇的!笨晌覅s不這樣認(rèn)為,我說道:“誰規(guī)定男老師就一定得兇巴巴的?你們怎么就能肯定這個(gè)老師很兇。课铱此吞@可親!”我身邊的幾位女同學(xué)也說道:“對,我們也覺得這個(gè)老師蠻和藹的!倍b忊、叮鈴鈴,鈴聲響了,同學(xué)們都坐回了自己的位子上。老師的講課很獨(dú)特,每當(dāng)遇到多音字應(yīng)老師就會(huì)叫我們標(biāo)上去。一邊聽著他講課,一邊看著他的眼神。我還覺得他蠻好相處的呢!下課的鈴聲一響,同學(xué)們都圍到老師的身邊。老師和我們聊得很投機(jī),也詢問了我們的學(xué)習(xí)情況。我們就像好朋友一樣聊得很開心。應(yīng)老師也十分照顧我們,關(guān)心我們。
那一天下午最后一節(jié)課,我的肚子突然疼了起來。應(yīng)老師走到我的身邊,問我有沒有事,要不要打電話給我父母。我說我肚子很疼,然后應(yīng)老師找到了我媽媽的電話號碼打過去。可是打不通。老師說就20分鐘了,你是先回去呢?還是在忍一下我送你回去?我說我再忍一下吧!我感覺我忍了好久好久,終于放學(xué)的鈴聲響了。應(yīng)老師等同學(xué)們都走出校門,就把我背起來,送我回家。這讓我感到無比溫暖。從我記事起,從小到大除了家人還沒人背過我呢!到了家門口,應(yīng)老師走進(jìn)我家,并告訴我媽媽我肚子疼。讓我媽帶我去醫(yī)院看一下,看完后打個(gè)電話給他。于是,媽媽帶我去醫(yī)院了。一個(gè)學(xué)期快要過去了,應(yīng)老師馬上就要回永康了。走之前,他答應(yīng)我們要回來看我們。我們也懷著希望等他回來,可是都過了快兩年了,他還是沒回來。也許他事太多忘記了吧!我還從來沒這樣痛恨過一個(gè)人,應(yīng)老師是第一個(gè)。也許是因?yàn)槲姨肽钏,想他回來看我們了吧!可是我始終無法原諒,我不能原諒他欺騙我,欺騙我們。我們也是人哪!我們那幼小的心靈受不得半點(diǎn)欺騙。
應(yīng)老師,您是我遇見過的好老師之一。您對我們的關(guān)愛和教育我們無法忘懷,我們也會(huì)一輩子記住您的。我很希望,您能說到做到,哪怕我們已經(jīng)離開母校了。我還是希望您能回來看看,也許你還能想起我來。您一定是沒空,所以才沒來看我們對吧?一定是的。我相信,你一定很想回來看看我們吧!您在的那段日子,我們是那么的開心。相信您也是這樣想的吧!
十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終身難忘。您的教育之恩,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。哪怕那只是一個(gè)學(xué)期的教育,但我還是會(huì)深深牢記的。
祝您
身體健康,萬事如意!
您曾經(jīng)的學(xué)生:劉倩
20xx年7月1日
給老師的一封信作文12
親愛的王老師:
您好!
讀小學(xué)的時(shí)候,我就聽說過您。因?yàn),大家都說您教得好,對學(xué)生和藹可親。從那時(shí),我就喜歡上了您——親愛的王老師。
升入初中的第一天,當(dāng)我聽說您即將成為我們704班的語文老師時(shí),我便激動(dòng)不已。鄰樓上的錢佳妮姐姐告訴我:您對學(xué)生好極了,很少生氣,就像一位大姐姐一樣關(guān)懷、鼓勵(lì)著每一名學(xué)生。于是,我便連做夢都夢到您為我們上課。我不斷盼望著您能早些來,早些來。
當(dāng)您終于步入我們的教室,融入我們704班的集體,我便愈發(fā)喜歡您——喜歡您那柔和的聲音,喜歡您姍姍走進(jìn)教室的樣子,喜歡您那秀麗的字跡……您對待工作是那么的認(rèn)真,在我們的作文本上寫滿了密密麻麻的評語,那些清秀的筆跡里字里行間都溢滿了您對我們的理解與尊重。
但是,我的缺點(diǎn)很快暴露在了您的眼前,我的作文只追求華麗,只知道用一些自認(rèn)為充滿詩情畫意的辭藻堆砌,結(jié)果使作文華而不實(shí),成為了一座“空中樓閣”。而且我很少寫記敘文,多半為抒情,立足點(diǎn)總是遠(yuǎn)離生活。因?yàn)槲液苌偌?xì)心體驗(yàn)生活,觀察生活,認(rèn)為生活中的小事根本用不著去寫。對于這個(gè)毛病,爸爸媽媽已經(jīng)多次向我指出,但我卻不以為然。您在和我媽媽一番交談后,為了不傷我的自尊心,便用委婉的語言給我寫了一封長信,信中您向我提出了我的缺點(diǎn),為我指明了目標(biāo),并且向我提出了許多寶貴的建議,告訴我要多留心觀察生活,在生活中發(fā)現(xiàn)寫作素材,寫作的靈感便會(huì)源源不斷而來了;還可以養(yǎng)成記日記的好習(xí)慣,日記不用拘泥于格式,可以把生活中的素材積累下來,這樣在寫作文的時(shí)候就不會(huì)感覺無事可寫了。我捧著這封厚厚的信,不由自主地流下了眼淚。老師,謝謝您!
不過,我現(xiàn)在已經(jīng)可以自豪地告訴老師您,我已經(jīng)養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣,已經(jīng)堅(jiān)持寫了兩個(gè)多月的日記了。我終于發(fā)現(xiàn),原來生活中竟然有那么多的趣事值得我珍藏!
您從來不提倡學(xué)生做作業(yè)做得越多越好,語文家作總是五門主課中最少的。您從來不讓我們抄詞語、抄課文。唯一的一次因?yàn)槲覀兊穆爩懬闆r太差,您讓我們抄寫語文書上一個(gè)單元的詞語,第二天您竟對我們說,您內(nèi)疚得一夜都沒睡好!
在我的心里,總有這樣的一幅畫面:有一位美麗的天使用愛澆灌著一叢待放的雛菊。有一群被愛包圍著的孩子,正抬起頭,面朝天空,輕揚(yáng)起嘴角,用最燦爛的表情迎接朝陽……老師,您就是我們心中的天使,從現(xiàn)在,到永遠(yuǎn)。
“天高任鳥飛,海闊憑魚躍!崩蠋,我會(huì)永遠(yuǎn)記住這句話,不斷向理想的巔峰攀登!
祝您
新年快樂,工作順利,青春永駐,心想事成!
您的學(xué)生
xx年xx月xx日
給老師的一封信作文13
敬愛的李老師:
您好!
五年級上學(xué)期,您來到我們班,教我們語文。您對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),對我們的關(guān)愛,給我留下了美好的映像。從您那兒,我學(xué)到了許多的知識,懂得了許多作文的技巧與方法,習(xí)作水平有了很大的提高;同時(shí),在您的教育下,我學(xué)會(huì)了做人,懂得并學(xué)會(huì)了珍惜母愛。在這里,我要對您說:老師,謝謝您!
記得您剛接我們班時(shí),我對您有些反感,因?yàn)槟魑牟贾玫煤芏啵液車?yán)厲,一篇一篇又一篇,寫得我頭昏腦脹的。有一次,就因?yàn)樽魑臎]按要求打草稿,中午放學(xué),您就將我留在了學(xué)校重寫。我很氣憤,暴跳如雷,一百個(gè)不服氣,認(rèn)為您是在為難我,氣得淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。不過,時(shí)間久了,我才明白您的良苦用心,因?yàn)槲覀兊淖魑哪芰懿睢U^“嚴(yán)師出高徒”。如今,在您的嚴(yán)格要求下,我的習(xí)作水平有了很大的提高,這真的要好好感謝您。老師,沒有您的嚴(yán)格有求,哪會(huì)有我今天的進(jìn)步;沒有您的悉心指導(dǎo),又哪會(huì)有我習(xí)作上的突飛猛進(jìn)!真的,老師,我要真誠地對您說:老師,謝謝!
老師,我要感謝您!您不僅給予了我學(xué)習(xí)上的幫助,而且還教會(huì)了我做人。
老師,我真的很佩服您!您很幽默,“鬼點(diǎn)子”也很多,每當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)誤,您總會(huì)婉轉(zhuǎn)的給予批評,同學(xué)們也因此都喜歡您。一次,您編了個(gè)故事,批評一些同學(xué)桌子亂糟糟的。當(dāng)您的目光投向我時(shí),同學(xué)們都將目光投向了我,讓我感到無地自容,恨不得將頭插進(jìn)抽屜肚里。雖然當(dāng)時(shí)感覺丟了顏面,但從那以后,我學(xué)會(huì)了自理,再也沒將桌子弄得像“豬窩”。
那次,您布置了一篇題為“×××,我想對您說”的習(xí)作。在寫作第一稿時(shí),文中寫了媽媽教我學(xué)騎自行車,我摔倒后,媽媽非但不上前攙扶我,還對我大喊大叫,讓我自己爬起來,言語中我對母親充滿了抱怨與憤恨,還說“媽媽根本不愛我”。兩天后的一次課間,您將我叫到走廊上,語重心長地對我說:“孩子呀,作文就是做人。∧銒寢尠涯憷洞,多么不容易,你怎么會(huì)恨她呢?你想過沒有,媽媽為何那樣‘冷酷’,又為何那么‘無情’?那是出于你的愛啊!”您叫我回家讀一讀你寫的《寬嚴(yán)之間都是愛》那篇文章,并要我讀完后再寫一遍;氐郊遥蜷_校園網(wǎng),找了您的博客認(rèn)真讀了起來,終于明白了您要我讀您的文章的用意,真正明白了什么是母愛,并圓滿完成了那次習(xí)作,還得到了您的夸贊。媽媽知道后,更是對您充滿感激與敬意。
老師,是您教會(huì)了我做人,是您讓我懂得并學(xué)會(huì)了 —— 做人就要懂得并學(xué)會(huì)珍惜親情和真愛。從那以后,每當(dāng)寫完作業(yè),我都會(huì)主動(dòng)不幫著媽媽做家務(wù);媽媽累了,我給捶捶背,渴了,給她端上茶水;并按照老師您說的,自己的事情自己做,很少讓媽媽操心了……
感謝您,敬愛的老師,是您讓我懂得了母愛的偉大,是您教會(huì)了我習(xí)作的方法,是您讓我學(xué)會(huì)了做人……
感謝您,敬愛的老師,感謝您給予我的關(guān)心與愛護(hù)!謝謝!
祝您:
身體健康!工作愉快!
您的學(xué)生:XXX
XXX年XX月XX日
給老師的一封信作文14
尊敬的萬老師:
您好!我是你的學(xué)生張銘洺。從七年級到現(xiàn)在,我心里埋藏了許多話想對你說,可是一直沒有找到合適的機(jī)會(huì),F(xiàn)在就讓我用筆將這萬般思緒傳遞給你吧!
記得開學(xué)時(shí),一進(jìn)您的班,就能感受到沉重、嚴(yán)肅的氛圍。有幾個(gè)學(xué)生因不知您的“厲害”,便在教室里瘋狂打鬧,等到您一來,所有的笑聲都凝固了,原先愉悅的氛圍變得沉悶,壓抑。你將那個(gè)帶頭的學(xué)生狠狠地批評了一頓。我坐在位上,從您的眼里看到了憤怒的火焰熊熊燃燒。所有的人都把手緊緊地背在身后,動(dòng)都不敢動(dòng)一下。這時(shí),我也深深的意識到您的“權(quán)威”,從而在那以后,在學(xué)習(xí)的路上更加勤奮,認(rèn)真,不敢有絲毫怠慢。
領(lǐng)略到您那讓我膽戰(zhàn)心驚的“威力”后,我更加努力了,成熟了。但在課堂上,您又變了一個(gè)樣,每當(dāng)你講課講到令人動(dòng)容的地方,您便會(huì)將自己的親身經(jīng)歷點(diǎn)出來,用十分幽默可親的語言,逗得我們每個(gè)人都哈哈大笑,對某個(gè)知識點(diǎn)的印象也會(huì)更加深刻。不僅如此,您的教學(xué)方法也是自出心裁,獨(dú)具匠心。在別人看來,您可是出了名的“偷懶”型班主任,每逢上課總是讓我們學(xué)生來講,自己就拿著相機(jī)四處轉(zhuǎn),喝茶、看書、澆花、曬太陽……優(yōu)哉游哉,偶爾也會(huì)做點(diǎn)點(diǎn)評與補(bǔ)充…….其實(shí),表面上看起來“懶”,但誰不知道,您在背后的付出比我們十倍,百倍還要多,誰不知道,您每天深夜坐在電腦前為我們一篇一篇的編輯作文….誰不知道?沒錯(cuò),誰都知道,因?yàn)槟f過:“班主任越‘懶’,他的學(xué)生會(huì)越勤奮………”您為了我們的學(xué)習(xí)成績用心良苦,在背后付出了太多太多。您就是我遇到過的最“懶”也是最好的老師!
在我心目中,您的教學(xué)方法不僅好,對我們的成績也十分關(guān)注。就拿我來說吧,以前,一到語文考試,就是六七十分,在您的培訓(xùn)下能考到八九十甚至一百多分以上了。以前答題不規(guī)范,字寫的橫不橫,豎不豎的,壞毛病改不掉,經(jīng)過您的教導(dǎo),各種好習(xí)慣都養(yǎng)成了,字也寫得方正了。以前作文是我最怕的,內(nèi)容想不出來,材料選不好,層次不分明,思路不清楚…….現(xiàn)在用了您的方法,作文水平明顯提高了?傊绻皇悄,我的好習(xí)慣不會(huì)養(yǎng)成的如此之快,若不是您,這么優(yōu)異的成績在以前看來比登天還難。萬老師啊!遇上您我太幸運(yùn)了,太榮幸了!
老師,您是燈塔,在我迷茫的時(shí)候?yàn)槲抑该鞣较;老師,您是太陽,將我們的求學(xué)之路照亮;您更是希望,是未來的希望!我也會(huì)更加努力,回報(bào)您的教導(dǎo),將這光芒與希望永遠(yuǎn)保持它的輝煌!
祝:身體健康!萬事如意!
您的學(xué)生:張銘洺
給老師的一封信作文15
親愛的張老師:
許久不見,愿您安好!
流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉……但,我的視線,長久以來不得不為一把藍(lán)色的雨傘所牽絆。
那藍(lán)色,明澈如天空。
您還記得嗎?那個(gè)煙雨蒙蒙的季節(jié),我尚且懵懂的年歲……小小的我站在母親身旁,懷著雀躍的心,好奇的望著你。
你撐著一把藍(lán)色的雨傘,傘下是你單薄的身影,天青色的衣裙。風(fēng)將裙擺吹得搖擺不定,你的步伐一成不變的沉穩(wěn)。只一眼,我便喜歡上了你。
當(dāng)我得知之后的日子將與你一起度過的時(shí)候,更是萬分歡喜。
雨幕中,我與你同在一把傘下。我的頭頂是一片藍(lán)色,肩膀也籠罩于一片藍(lán)色之中,觸目所及盡是一片藍(lán)色的無雨的天空……
時(shí)光荏苒。日子,一天天的走著。
陰雨綿綿的天,少不更事的年紀(jì)。矮小的我又與你走在同一把傘下。我歡喜的將剛發(fā)的單元試卷的成績告訴你,受著你的贊揚(yáng)與告誡。沉默下來的時(shí)候,抬頭,我卻發(fā)現(xiàn)——
你的那一半天空是一片陰沉的灰色,風(fēng)夾雜著雨滴,落入你灰色的天空,你的肩膀濕了,額前的發(fā)也濕了,而我,依舊置身于一片藍(lán)色的無語的天空。
“老師,雨傘歪了。”我提醒到。“沒有,它沒歪!蹦爿p輕地回答“是真的,雨傘歪了。”你依舊固執(zhí)地說:“沒有,真的沒有……”
老師,不得不說,你確實(shí)固執(zhí)呢!
只是后來啊,年歲漸長,我不再與你同走于一把傘下,那把藍(lán)色的傘在柜子中一年一年地褪色,我曾一度以為我淡忘了它……
流光,劃過春的呢喃,夏的嬌容,尚來不及細(xì)品柳如煙的三月耕耘,未醞釀透多情五月的憧憬,沒收獲完七月種下的滿地希望……蟬鳴早悄悄收斂,雁聲已然南下,我們已跳入秋的門檻住進(jìn)秋天。
秋,細(xì)雨綿綿。因?yàn)椴痪煤缶鸵蛛x了,我與你又開始同走于一把傘下,依舊是那把藍(lán)色的傘,但卻由快與你一般高的我撐著。
我的視線,不由自主的,落在了傘柄上,那一幕與昔年的情景混在了一起。你籠罩于一片藍(lán)色的無雨的天空。而我的肩膀濕了,頭發(fā)也濕了。
“雨傘歪了。“你提醒我。“沒有,沒有歪啊!薄笆钦娴,雨傘歪了!蹦阋琅f重復(fù)。“老師,真的,它沒有歪,沒有!薄瓊阆拢聊嗽S久;仡^,卻瞥見你微紅的眼眶。
那把褪了色的傘,又重現(xiàn)以前明澈如天空的藍(lán)色,一如初見你之時(shí)。自此,我的視線,便不得不為那把藍(lán)色的傘所牽絆。
追憶似水年華,在那青澀的年代,老師,謝謝您,一直以來,都在為我撐起一片無雨的天空。讓陽光送去美好的期待,讓清風(fēng)送去我們深深的祝福:愿您安好,一如初見!
您的學(xué)生及朋友:xx
20xx年x月x日
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