致作業(yè)的一封信4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)信，肯定對(duì)各類書信都很熟悉吧，書信是一種向特定對(duì)象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書。相信寫信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的致作業(yè)的一封信，歡迎大家分享。
致作業(yè)的一封信1
令人愛恨不得的作業(yè)：
你好！
在動(dòng)筆寫這封信之前，對(duì)你的稱呼我想了很久，最終決定寫下“愛恨不得”這個(gè)詞，因?yàn)橹挥兴拍馨盐覍?duì)你的感情貼切的表達(dá)出來(lái)。
說(shuō)起“恨”，我相信是個(gè)學(xué)生肯定都有著這樣的想法。我就不信你看著黑板上一項(xiàng)項(xiàng)的作業(yè)還能笑得出來(lái)。自從升上了五年級(jí)，換了班主任后，就采取了“精兵簡(jiǎn)政”這辦法。雖說(shuō)每天的量少了，質(zhì)卻多了。還有那些靠自覺完成的作業(yè)，更是搞得我們苦不堪言。很多人都是把作業(yè)堆到了最后幾天才醒悟，只得在頭上綁個(gè)“奮斗”埋頭苦寫。很不幸我就是這種人。每當(dāng)?shù)搅恕按笸罋ⅰ�，也就是檢測(cè)作業(yè)的日子的前一天，我就會(huì)把手速急升到一個(gè)新的層次，在作業(yè)本上舞出一道道殘影，掘棄之前一題反復(fù)思考三四遍的思維模式，一想出靠譜的答案就往上填。超負(fù)荷的工作甚至讓筆尖都發(fā)燙了起來(lái)，作業(yè)的量可想而知。這下你知道我為什么“恨”你了嗎？
可不知道為什么，我偏偏還很喜歡你。因?yàn)槊看巫鐾曜鳂I(yè)，我都能感到對(duì)今天的知識(shí)理解得又深刻了幾分，對(duì)考試也就更自信了一點(diǎn)。我最喜歡的題型莫過(guò)于語(yǔ)文的閱讀理解了，不為什么，就因?yàn)槟芸吹揭粋�(gè)精彩的短篇。數(shù)學(xué)的應(yīng)用題我也很喜歡，因?yàn)閼?yīng)用題占的地方大，做完應(yīng)用題，作業(yè)就完成一半了，很讓人有成就感。
哎，作業(yè)君你讓我對(duì)你到底該“愛”，還是“恨”呢？
祝身體健康
對(duì)你又愛又恨的小學(xué)生
日期：
致作業(yè)的一封信2
尊敬的作業(yè)先生：
展信安。
其實(shí)，我早在心底偷偷地醞釀著，謀劃著，要在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨或是一個(gè)繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜晚，你忠實(shí)的追隨者——我，要給你寫一封長(zhǎng)長(zhǎng)的飽含辛酸血淚的信。
你或許還不知道吧，你已經(jīng)成為了莘莘學(xué)子埋怨的對(duì)象，簡(jiǎn)直就是我們的眼中釘、肉中刺。而我呢，好不容易才逃脫你統(tǒng)治的小學(xué)苦海，卻又不幸地掉入了另一個(gè)深淵——三年的初中生活，而且這次，你還帶來(lái)了你龐大的.作業(yè)家族。
回首過(guò)去。老師在換。教室在變。就連昔日的同學(xué)都不似從前的模樣。只有你。作業(yè)先生。十多年來(lái)。一直陪伴著我。不離不棄。
就在昨晚，你又來(lái)了，教室里對(duì)你的控訴聲、抱怨聲不絕于耳。黑板上跳動(dòng)的數(shù)字頁(yè)碼。一頁(yè)。兩頁(yè)……越變?cè)蕉�。毫不吝嗇。你總把最多、最難的問(wèn)題留給我們�？赡闶欠裰�。多少年來(lái)。萬(wàn)事萬(wàn)物都在變。唯一不變的就是我們那顆不愛寫作業(yè)的心。
好不容易結(jié)束了飽受你壓榨的學(xué)校生活，我和同學(xué)們都暢想著沒有你的假期生活要如何過(guò)得豐富、精彩�？赡憔拐f(shuō)服了各科老師讓我們把你帶回家，原來(lái)所謂的假期生活。也只是換了個(gè)地方寫作業(yè)罷了。放學(xué)鈴聲響起，本該是大家最開心的時(shí)候，此時(shí)，卻人人一臉的失望，然后無(wú)奈地背著一書包的你回家。
說(shuō)句心里話，我們多希望生活里沒有你啊。在那樣的青春里。我們可以虛度1460天。也可以喝736瓶啤酒或果汁，玩1728盤王者榮耀，收獲無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)……但那樣的青春不是我想要的。放縱的青春固然瀟灑。但我更不想將來(lái)的人生一敗涂地，所以，即使萬(wàn)般無(wú)奈。我還是選擇和你作伴。我愿意用同樣的時(shí)間看96本書，拿5張證書，然后奮力拼搏。活得驕傲自在！
不過(guò)。作業(yè)先生。你知道嗎？你就像一本有苦有累有抱怨的書，我無(wú)奈含著淚一讀再讀，讀出了酸甜苦辣，也讀出了苦樂(lè)年華！
最后，祝你少愛我們一點(diǎn)，也愿你早日消失！
備受你摧殘的何雨倩
20xx年6月1日
致作業(yè)的一封信3
親愛的作業(yè)：
你好！
你像一盞明燈，為我照亮學(xué)習(xí)的道路；你像一架梯子，讓我邁向知識(shí)的殿堂。但是你知道嗎？為了掌握你，我又花費(fèi)了多少心血呀！
記得有一次，老師布置了一篇題，一回到家，我立馬從書包中拿出了你，我的心不禁一沉，自己的身體好像“！”下的一點(diǎn)，一下子從懸崖跌入了萬(wàn)丈深淵，書里的字就像螞蟻一樣，在字里行間走來(lái)走去，頓時(shí)淚水模糊了我的雙眼。我的眉頭像“《》”一樣，在我的眉間越靠越近，我的思路就像“……”開關(guān)一樣時(shí)斷時(shí)續(xù)，無(wú)法順利的想下去。就連“�！蔽沂掷锏墓P也瞪著大眼嘲笑我：“哈哈，這都不會(huì)做，太沒用了！”這時(shí)的我真想大哭一場(chǎng)��！
終于，我安靜下來(lái)，開始認(rèn)真地回想老師上課講的方法。這時(shí)，我的思路又變成了一路通暢的“——”綠燈！于是，我趕緊拿起筆，將思路列成提綱并完成初稿。
好是修改出來(lái)的，經(jīng)過(guò)幾次修改，我的終于得到了老師的好評(píng)。這時(shí)我的心就像“！”感嘆號(hào)下面的一點(diǎn)一樣，只不過(guò)變成一塊石頭落下地了，眉頭緊鎖也拉直不見了，作業(yè)中的句號(hào)像我的眼睛一樣，笑得瞇成了一條縫……
親愛的作業(yè)，雖然你給我?guī)?lái)了許多的煩惱，但是你讓我明白了，在學(xué)習(xí)的道路上是沒有捷徑可走的。只有在你和老師的指導(dǎo)和幫助下不斷努力，才能掌握更多的知識(shí)。
最后，我真誠(chéng)的向你道聲謝：“作業(yè)，我真的好喜歡你喲！”
寫信人：xxx
20xx年xx月xxx日
致作業(yè)的一封信4
親愛的作業(yè)：
你好!
你還記得我嗎，我是小蔡——那個(gè)天天“趕”你的那個(gè)四年級(jí)小學(xué)生，我準(zhǔn)準(zhǔn)備上五年級(jí)了，我真高興!不過(guò)還有點(diǎn)兒難過(guò)一五年級(jí)就有更多的你了。
你的貢獻(xiàn)可大了，幫助了學(xué)習(xí)差的同學(xué)，但有許多折騰得你面目全非。
你帶著全科士兵向我們沖來(lái)，我拿起尺子和筆，向你發(fā)起了跳戰(zhàn)，你也不甘示弱，向我們放出了各種難題炮彈，有附加題彈，有閱讀題彈……我們大戰(zhàn)了三百個(gè)回合，最終，我們?nèi)倭�，但是早已到了深�?1點(diǎn)多，我們困得一下子倒在了床上。
你還有一點(diǎn)，就是總是消耗我們玩樂(lè)的時(shí)間。我聽過(guò)一首音樂(lè)，里面有一句歌詞：小時(shí)候處處都充滿驚喜，現(xiàn)在都去了哪里?這句歌詞使我深有感觸，心里一直想：對(duì)啊，去了哪里呢?是你剝奪了我們的快樂(lè)，是你剝奪了我們自選擇的權(quán)利，我討厭你!為什么你那么多?
作業(yè)先生，你收手吧!
小蔡
20xx年8月20日
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