啟超家教助成長書信范文1000字
梁啟超的家教在我們看來是成功的，所以我們要學(xué)習(xí)，我們要傳承這種良好的家風(fēng)。下面是相關(guān)的作文范文，也許對你有幫助噢。
啟超家教助成長書信范文一
親愛的xx：
你好!
“家有家規(guī)，校有校規(guī)”可家規(guī)是什么呢?這時，我突然想到我的家鄉(xiāng)名人---梁啟超。不如我就給你說說梁啟超的家教令我受益的事吧!
梁啟超的家教有三大特點，一是盡興，就是將興趣和能力發(fā)揮到極致;二是理智，就是用理性約束感性;三是隨緣，就是對得起失敗，順其自然。
說說盡興吧。有一次，我對學(xué)校的夏令營很感興趣，就報名參加了。在學(xué)剪紙的時候，我感覺到，那是一個很細(xì)致;很復(fù)雜，想放棄�？墒寝D(zhuǎn)念一想，不能這樣!既然參加了，那我們就要將興趣和能力發(fā)揮到極致。所以，我認(rèn)認(rèn)真真的跟著老師學(xué)，不斷的摸索;功夫不負(fù)有心人;我剪的燈籠還被老師表揚呢!從這件事上，我體會到盡興的道理:做什么事，如果有興趣，那么你就要盡力做好。
對學(xué)習(xí)也一樣哦，學(xué)習(xí)一定要有明確的目的、可行的計劃。拿破侖說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學(xué)習(xí)也是這個道理，如果沒有一個目標(biāo)，就會在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個計劃，學(xué)習(xí)就會懈怠。我覺得要結(jié)合自己的實際定一個目標(biāo)。然后制定學(xué)習(xí)時間表，并且在每次測驗后，根據(jù)自己成績的變化再做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請家長來幫忙監(jiān)督。最終的結(jié)果必須是能自我約束。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)還特別要講究效率。學(xué)習(xí)是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場所，所以，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強(qiáng)。
再說說理智。我對漫畫的感情很深，去年，我迷上了漫畫，買了很多漫畫書，一有時間就會拿起漫畫書，差不多到了喪心病狂的地步，已經(jīng)嚴(yán)重影響到了學(xué)習(xí)。我仔細(xì)想一想，如果就這樣下去的話，那是不行的。做什么事情都不能隨心所欲。于是，我努力控制著自己，把更多時間和精力放在學(xué)習(xí)上，經(jīng)過一段時間的努力，學(xué)習(xí)成績趕上了。從這件事上，我體會到了理智的道理:做什么事情都不能隨心所欲。要學(xué)會思前顧后，換位思考，有沒有傷害到自己或別人。
最后再說說隨緣。有一次，我正在做一個實驗，這時候，我忽然遇到了一個難題:溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的時候，該怎么辦呢?我便站在一旁，突然看見化學(xué)液體變顏色了。哦，原來我不用管它，它自然會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的。從這件事上，我體會到隨緣的道理：遇到問題首先要平靜地接受，任其自然;其次要看做是磨練自己的好機(jī)會，妥善尋求解決的方法，在克服困難之中更上一層樓。
回顧四年來的學(xué)習(xí)與生活，我個人有些學(xué)習(xí)心得與體會與大家交流一下：
首先，上課必須認(rèn)真聽講，思想絕不能開小差。平時，我要求自己只要上課鈴一響，就必須進(jìn)入狀態(tài)，打起十二分的精力認(rèn)真聽課。老師在課上講的知識都很重要，如果不認(rèn)真聽講，就一定不會取得好的成績。我們必須要珍惜課上寶貴的每一分、每一刻。
其次，上課時一定要把不懂的問題向老師請教，把學(xué)過的知識弄明白了才能掌握新的知識。只要我會的問題，我一定會舉起手，等待老師的提問�；卮饐栴}要積極，不要怕錯、不能膽怯，只有發(fā)現(xiàn)錯誤才能明白自己還有哪些不懂，及時糾正錯誤才能掌握知識提高成績。
另外，課后的學(xué)習(xí)也很重要。一定要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，獨立思考，遇到不會的問題及時請教。做完作業(yè)后，我一般都會給自己留出幾分鐘檢查作業(yè)的時間，把做錯的題改過來，再一遍一遍的反復(fù)讀題，直到把這道題記住了，下次不會再做錯為止。我還建議你多讀一些課外書。因為書不僅可以讓我們學(xué)到知識，還能讓我們開闊視野，同時還可以緩解學(xué)習(xí)的壓力。莎士比亞說，“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，讀的書多了，對寫作文很有幫助，甚至能握筆成章哦，對學(xué)習(xí)當(dāng)然也是有幫助的。
這就是梁啟超家教幫助我成長的故事，你也可以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)一下。最后送你一句話：做什么事情，要時刻明白自己的能力，不要好高騖遠(yuǎn)。
祝x
學(xué)業(yè)進(jìn)步!
xxx
xxxx年x月xx日
啟超家教助成長書信范文二
近來讀《梁啟超家書》，感觸頗深。這本書上接《曾國藩家書》，下啟《傅雷家書》，是傳統(tǒng)家教與現(xiàn)代家教結(jié)合的典范。
古人云：“養(yǎng)不教，父之過”。現(xiàn)在中國人很忙，尤其中國的爸爸更忙，忙什么?忙著賺錢，賺錢為了什么?為了孩子。當(dāng)忙碌的父母以忙碌為借口把孩子推給學(xué)校、推給老師，推給各種各樣的輔導(dǎo)班，忽略了家庭的教育，孩子慢慢產(chǎn)生問題并堆積到一定程度爆發(fā)出來時，忙碌的父母才開始認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性想要參與對孩子的教育時發(fā)現(xiàn)為時已晚，并不是所有的樹木能做到“樹大自直”的，已經(jīng)彎曲的樹不是花錢就能正過來的。家庭教育的缺席尤其是爸爸在教育上已經(jīng)缺席了很久，總說自己忙的爸爸們，不妨看看梁啟超，重新思考一下什么才是生活中最重要的事?掙錢養(yǎng)家就是合格的爸爸嗎?忙不是理由，世界上最忙的工作應(yīng)該是美國總統(tǒng)，可奧巴馬也陪孩子吃飯遛狗，管孩子學(xué)習(xí)起居。所以說，時間不是問題，觀念才是問題。
之前對于梁啟超的認(rèn)識和了解僅僅限于近代的變法革新運動“公車上書”，在講授這課時也僅僅浮于表面，沒有深入關(guān)注他。慈溪太后戊戌政變后，戊戌六君子被殺害，梁啟超之后開始流亡日本，之后的事大略了解了一些，對這個人物并不深入了解，在我的印象中似乎他只是一個政治標(biāo)簽，看了這本書才有了更深入的了解，他是一位非常了不起的人物，一位百科全書式的人物，他憂國憂民，勤奮著書的同時，還十分注重對下一代的教育，從自己的社會際遇和閱歷出發(fā)，以獨特的教育方法將自己的學(xué)識和感悟潤澤在兒女上，使九個子女各有所成，堪稱中國家庭教育的開楷模。
在9個成年的子女個個成才，其中三人當(dāng)選院士。長女思順，詩詞研究專家、曾任中央文史館館長;長子思成，著名建筑學(xué)家、中科院院士;次子思永，著名考古學(xué)家、中央研究院院士;三子思忠，西點軍校畢業(yè)，參與淞滬抗戰(zhàn);次女思莊，著名圖書館學(xué)家;四子思達(dá)，著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家;三女思懿，曾任中國紅十字會對外聯(lián)絡(luò)部主任;四女思寧，早年就讀南開大學(xué)，后參加革命;五子思禮，火箭控制系統(tǒng)專家、中科院院士。
這本書中的家書也是節(jié)選的一部分，在這些給他孩子的書信中，我看見的是一位對兒女殷殷期盼的慈祥和藹的父親，雖然一年到頭天南地北的跑，跟兒女相處時間不長，任教、演講、著書立說，忙碌異常，但是他從未因為忙碌而放棄對兒女的教育。他不僅僅在金錢方面給孩子以支持，更關(guān)注孩子們的精神世界。不僅注重學(xué)習(xí)，更注重孩子們修身和養(yǎng)性。孩子成績不理想時他沒有打擊施壓，而是細(xì)心開導(dǎo)。如次女思莊初到加拿大留學(xué)時，英文有些困難，一次考試在班上得了第十六名，為此極不痛快。梁啟超得知后寫信鼓勵說：“莊莊：成績?nèi)绱�，我很滿足了。因為你原是提高一年，和那按級遞升的洋孩子們競爭，能在三十七人中考到第十六，真虧你了。好乖乖不必著急，只需用相當(dāng)努力便好了。”這些書信是一個教育家爸爸的教子良方，也是一部關(guān)于子女修身、養(yǎng)性、齊家的立世箴言。
在政治上，梁啟超或許確實不算成功，但他的謙遜、敏銳、自省、坦誠，卻讓他成了一位與時俱進(jìn)、勇于認(rèn)錯、既不假道學(xué)、也不老頑固的“無代溝”好爸爸。對子女的個性選擇和發(fā)展意愿，梁啟超一直基于平等、尊重的立場，諄諄勸誘，從不讓子女以自己的理念判斷為圭臬。對每個孩子的特點梁啟超都會用心揣摩、體察，因材施教，對他們的前途做出周到的考慮和安排，然后，還會反復(fù)征求孩子的意見，直到他們滿意為止。如次女思莊留學(xué)加拿大著名的麥基爾大學(xué)，1927年8月，思莊讀大學(xué)已一年，該選具體專業(yè)了。梁啟超考慮到現(xiàn)代生物學(xué)在當(dāng)時的中國還是空白，希望她學(xué)這門專業(yè)。思莊遵從了父親的意愿，但麥基爾大學(xué)的生物學(xué)教授課講得不好，無法引起思莊的興趣，她十分苦惱，向大哥思成敘說。梁啟超知道后，心中大悔，深為自己的引導(dǎo)不安，趕緊寫信給思莊。思莊遂改學(xué)圖書館學(xué)，最終成為我國著名的圖書館學(xué)家。梁思禮提起父親的教育，曾說：“父親的教育思想及方法對我的哥哥和姐姐影響較深，他一生精心指導(dǎo)子女，細(xì)心進(jìn)行教育，對孩子沒有太多的苛求只是鼓勵我們按照自己的興趣，選擇自己的方向”。面對職業(yè)的選擇，又有幾個父親能做到梁啟超這樣。所以梁思成說：“父親的‘遺傳和教訓(xùn)’是我們最寶貴的財富”。
與成績相比，他更關(guān)注孩子的的心性、志趣、健康、幸福。梁啟超教育子女褒多于貶，以鼓勵為主，尤其強(qiáng)調(diào)生活的趣味。在《學(xué)問之趣味》一文中梁啟超說：“凡人必常常生活于趣味之中，生活才有價值。若哭喪著臉捱過幾十年，那么生命便成為沙漠，要來何用?”他寫信告誡在美國留學(xué)的梁思成：“我怕你因所學(xué)太專門之故，把生活也弄成近于單調(diào)，太單調(diào)的生活容易厭倦，厭倦即為苦惱，乃至墮落之根源。”
在指點孩子如何做學(xué)問上，梁啟超反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要“求理解”，不要“強(qiáng)記”，且要勞逸結(jié)合，“多游戲運動”，尤其注重心性的養(yǎng)成，“總要常常保持著元氣淋漓的氣象，才有前途事業(yè)之可言”。事實上，相對學(xué)業(yè)，梁啟超更關(guān)心孩子們的身體。在梁啟超的父愛里，只有子女，沒有自己。他對孩子的任何幫扶勸導(dǎo)都是以對方的終身幸福為考慮的，正因如此，在他看來，學(xué)業(yè)成就，遠(yuǎn)不如心性、志趣、健康、幸福重要。從這一點來說，他是一位偉大的父親。
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