老師，我想對您說書信（精選11篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的老師，我想對您說書信作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師，我想對您說書信作文1
尊敬的孟老師：
您好!
您帶著我在學(xué)習(xí)路上快一年了，從您的身上，我學(xué)會了許多知識和道理。從您的身上，我仿佛看見了如父母般慈祥的笑臉，上課時那風(fēng)趣幽默的話語，讓我在快樂中學(xué)習(xí)、成長。
第一次月考我失誤了，感到非常遺憾，期中考試之前，您一而再再而三地提醒我、叮囑我：“你一定要加油，這次盡量沖前十，沒問題的�！� 我看著您對我充滿希望的目光，便點(diǎn)點(diǎn)頭，深深地銘記在心。當(dāng)成績發(fā)下來時，我握緊拳頭，認(rèn)真地聽著，您在講臺上宣布班級前十——我是第九名。那一刻，發(fā)現(xiàn)您的嘴角微微上揚(yáng)的時候，我不禁有些感動。
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第三次月考來了，您還是滿懷期待地對我說：“期中的時候你成功了，這次還得繼續(xù)努力，我相信你是可以的�！� 我還是點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：期中考試的卷子還算簡單，這次月考還怕個啥?我有些得意。成績再次降臨，您在講臺上讀前十的名字，可念了半天都沒有我的名字，我慌了�？聪蚰鷷r，您有些失落，我默默地低下了頭。
一次，當(dāng)我和您的眼神再相對時，您只是對我單單一笑，我不明白，也許這笑容代表著失望和僅有的一些安慰吧，我又覺得，那更多是一種美好的期待!
祝您
身體健康
工作順利
您的學(xué)生：趙梓鈺
老師，我想對您說書信作文2
敬愛的老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭。如今，我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，在這美好的日子里，我想對您說：“您辛苦了！”
上課了，您繪聲繪色地給我們講課，有時您嗓子啞了，但您還是咳嗽兩聲，繼續(xù)講。下課了，操場沸騰起來了，校園里充滿了歡聲笑語，可您卻坐在椅子上專心致志地批改著作業(yè)。午休時，您讓我們閉上雙眼閉目養(yǎng)神，而精疲力盡的您呢，還要準(zhǔn)備資料等等。放學(xué)了，同學(xué)們向自己的家奔去，老師您呢，還要備課。
老師您辛苦了，您不辭辛勞地批改作業(yè)，我們的錯誤在你那兒，早已成了人生跑道上的一次次進(jìn)步。您像一位園丁，天天給我們澆水施肥，讓我們茁壯成長。
我愛您，老師！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年12月18日
老師，我想對您說書信作文3
敬愛的張老師：
您好，最近嗓子還好嗎？
您就像一位辛勤的園丁，灌溉著我們五十七朵鮮艷的小花，現(xiàn)在我有一個很大的困擾想讓您幫我想想辦法。
我身為一個副班長，就是要成績優(yōu)秀，成為他人的榜樣，但是我跟您說實話，我一點(diǎn)也不聰明，所以，我感覺壓力很大，一到考試我就害怕，我怕考不好后在老師心里的形象變壞，我怕同學(xué)們會過來嘲笑我。說真的，有一次我期末考試語文只考了88。5分，我感覺太丟臉了，因為同學(xué)們都說：哎呀，班長才考了這么點(diǎn)分，還沒有我高呢！所以，我總是考不好就哭，不僅是因為我心理素質(zhì)不好，還因為我怕同學(xué)們給我臉色看，所以我懼怕考試，我不愿意再看同學(xué)們的臉色了。
老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，卻把光明獻(xiàn)給了別人！
張老師，希望您能幫我解除這個心腹大患，讓我心里的大石頭早日落下來，謝謝！
此致
敬禮
老師，我想對您說書信作文4
親愛的老師：
您好！在這里我想對您說聲謝謝！謝謝您這幾年對我的教育之恩。
您這幾年為我們做了許多，我們受了委屈，您都能理解我們。每當(dāng)我們不聽講了，你也會提醒我們，我們和您相處的時間里，您也會無微不至地關(guān)心照顧我們，讓我們在您的呵護(hù)下茁壯成長。
您，是我們成長道路上的指路人。盡管您平時那樣溫柔和藹，但只要我們做錯了事，您就會嚴(yán)厲的批評教育我們。
您不辭辛苦，因為我們，總是很晚才入睡，您還常在清晨早早地起來為我們發(fā)表文章。
您為了我們放棄了自己寫書的時間，反而總為我們著想。
您的頭發(fā)由黑到白，眼角有一絲絲青澀，可您從不叫苦不叫累，您是多么偉大！
曾經(jīng)的我常會與您爭吵和您鬧情緒，認(rèn)為您說話都是錯的.，可我到了后來才知道您的一片苦心。
我之后嘗試著把這些壞習(xí)慣改掉，聽你的話去做之后，成績一天天進(jìn)步，如果沒有您，我也不可能取得好成績，老師，謝謝您！
祝您
身體健康
您的學(xué)生 曾昕
12月21日
老師，我想對您說書信作文5
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這是詩歌頌的是一種鞠躬盡瘁，死而后已的奉獻(xiàn)精神，老師不正是如此嗎？您像燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃自己的生命，讓知識之花照亮一批又一批學(xué)生的心靈，直到生命終止。
尊敬的楊老師，我想對您說：謝謝您一直以來對我的關(guān)心與照顧。四年級時，您擔(dān)任我們班的語文老師及副班主任一職，當(dāng)時我的語文成績在班級里也算一般。是您發(fā)現(xiàn)了我的潛力，重點(diǎn)培養(yǎng)我，才成就了一個今天的我一個語文課上的尖子生。
當(dāng)時，你在我們班雖然是副班主任，但是你管理的事情比班主任還要多，還要好，是一個曾經(jīng)不遵守紀(jì)律的班級，被你管理的井井有條，遵守紀(jì)律。
四年級總期末考試時的前一段復(fù)習(xí)時間，您由于身體的疾病要做手術(shù)與我們說了再見，全班同學(xué)的眼淚滴答滴答地流下來，我們都舍不得您，我們認(rèn)為您是一個好老師，楊老師，我們都愛您！
敬愛的楊老師，沒有春的耕耘，哪來荷香十里，愿您永遠(yuǎn)是春使者，，將和煦的陽光灑滿人間。您教我我們用自己的頭腦大膽探索，去尋找，去發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜。是您為我們點(diǎn)燃希望的光芒，開闊我們的視野。
老師，我真心地想對您說一聲：教師節(jié)快樂！
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