【精選】書(shū)信作文匯編五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的書(shū)信作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

書(shū)信作文 篇1

　　古語(yǔ)有云：“山有玉而草木潤(rùn)，淵生珠而崖不枯�！睋碛羞@珠玉般美好內(nèi)核的書(shū)信，應(yīng)傳播華夏各個(gè)角落，吹遍神州大地。當(dāng)知，書(shū)信似花，且讓書(shū)信如花綻放。

　　星河耿耿，銀漢迢迢，從遠(yuǎn)古走來(lái)的書(shū)信如一顆明珠浮出了水面，它的耀眼奪目，它的溢彩流光，讓世界為之回首。然而，當(dāng)時(shí)代的車(chē)輪滾滾向前，當(dāng)科技手段的創(chuàng)新應(yīng)用，當(dāng)社會(huì)發(fā)展的日新月異，那如花絢爛的書(shū)信卻漸漸淡出了人們的視線(xiàn)。于是，我們希望，那如花的書(shū)信，能再次綻放。

　　展開(kāi)一封顏色略黃的薄薄的信箋，品味這信中的一詞一句，橫折豎勾，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)信下埋藏的是執(zhí)筆人的一顆心。

　　古月明。北齊權(quán)臣宇文護(hù)的母親感慨母子二人“不得一朝所見(jiàn)，不得一日同處”免去了南北朝一場(chǎng)蠢蠢欲動(dòng)的役戰(zhàn)；“詩(shī)者，根情，苗言，華聲，實(shí)義”是白居易對(duì)元九的直言；而清代顧若璞勸誡子女“離則思合，合則思離，離中之合，合中之離”的話(huà)語(yǔ)中隱見(jiàn)她思想的進(jìn)步。

　　書(shū)信走過(guò)了先秦的朦朧煙雨、秦漢的血?dú)夥絼偅�走過(guò)了兩晉的風(fēng)度翩翩、隋唐的錦繡輝煌，走過(guò)了宋元的小家碧玉、明清的訇然炮火……它仍在行走，向我們走來(lái)。

　　今星燦。革命烈士林覺(jué)民《與妻書(shū)》首句“意映卿卿如晤”迷了多少人的雙眼？童話(huà)詩(shī)人顧城于家書(shū)中喟嘆“人啊，多情多苦，無(wú)情無(wú)愁”讓多少人得以窺見(jiàn)他內(nèi)心世界？朱豪生深情地寫(xiě)下“我是，我是宋清如至上主義者”，抑或一句“我愿意舍棄一切，以想念你終此一生”又令多少后人莞爾一笑心生歆慕？

　　揆諸當(dāng)下，微信微博的廣泛使用，生活節(jié)奏的日益加快，鮮少有人能靜下心來(lái)，去傾聽(tīng)一封書(shū)信的深情，去執(zhí)筆一封書(shū)信的綿長(zhǎng)，仿佛人們心中的美好，已隨時(shí)代的洪流奔涌而去，難再回頭。我們不可否認(rèn)書(shū)信與快生活在某些方面格格不入，但其自身包含的中華文明的積淀卻是不容忽視的，一旦失去，我們又以何為根基站與民族之林？又何談中國(guó)的復(fù)興夢(mèng)呢？

　　淡淡素箋，濃濃墨韻，鋪箋為紙，捻字為香。蘇軾曾言“過(guò)盡行人均不來(lái)”，他在等待，我們亦在等待，等待書(shū)信再次展現(xiàn)它的生機(jī)與活力，再次流淌它溫?zé)岬难�脈。讓信的春風(fēng)吹動(dòng)靈感的春水，讓字的晚霞瀲滟情思的波光。且讓書(shū)信如花綻放，吹遍神州華夏！

書(shū)信作文 篇2

最好的朋友們：

　　你們好！我知道，你們可能永遠(yuǎn)也看不到這封信，不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，這是我自己的內(nèi)心，或許，文字永遠(yuǎn)也表達(dá)不出我的感情，因?yàn)�，我在�?xiě)的時(shí)候，就已經(jīng)潸然淚下了，謹(jǐn)以此封信，紀(jì)念我們?cè)僖不夭蝗�時(shí)光。

　　劉xx，你是轉(zhuǎn)學(xué)生，我記得一開(kāi)始時(shí)，我們做同桌時(shí)，每天都吵架，吵著吵著就成了好朋友，就成了連體嬰兒，在上課時(shí)，會(huì)一起玩游戲、看小說(shuō)、寫(xiě)小說(shuō)、說(shuō)話(huà)等等，也會(huì)在老師發(fā)現(xiàn)吵我們時(shí)，沒(méi)心沒(méi)肺的牽起手一起笑�？墒�，我不知道，現(xiàn)在的你會(huì)不會(huì)還是上課不聽(tīng)課，反正我是不會(huì)了，也不知道，你會(huì)不會(huì)和你現(xiàn)在的同桌像我們以前一樣互相交換秘密。劉，我想你。

　　馮麗，你和我在一年級(jí)就認(rèn)識(shí)，不過(guò)，生活一直沒(méi)有交集。我們?nèi)齻�(gè)成為好朋友，還是在六年級(jí)時(shí)，還是因?yàn)橥醢嚅L(zhǎng)，那時(shí)的我們，總是在放學(xué)的時(shí)候，一起回家，在上學(xué)的時(shí)候，一起上學(xué)。你永遠(yuǎn)都是那個(gè)好學(xué)生，總是說(shuō)我們看小說(shuō)不好，不過(guò)，考試的時(shí)候怎么分?jǐn)?shù)就跟我們差不多呢？呵呵，聽(tīng)說(shuō)，你最近有了“老公”（女生)，聽(tīng)劉說(shuō)，你被她寵的特別無(wú)法無(wú)天，比我們以前在一起還要女王呢！馮，我想你。

　　如今的我們已經(jīng)上了不同的學(xué)校，在不同的地方，如果可以，我希望重新選擇，我不希望在在外地上學(xué)，我要和你們一起在上同一所學(xué)校，可是，人世間，從沒(méi)有重新來(lái)過(guò)。

　　暑假，我們又一次相約，你們帶了你們的新同學(xué)，成群結(jié)隊(duì)的，可是我發(fā)現(xiàn)，我再也融不進(jìn)你們了，你們討論的話(huà)題，我插不進(jìn)去。是！我變了，你們也變了，只不過(guò)，我們?cè)傧虿煌�方向改變，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，有的只是，我們之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。我并不狠誰(shuí)，時(shí)間改變了我們，改變了一切。我也不要求誰(shuí)，距離使我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，或許以后，我會(huì)為我飛的越來(lái)越遠(yuǎn)而感到高興，但是這個(gè)代價(jià)是失去你們，我最好的朋友。你們說(shuō)我出去玩帶著我弟弟，很掃興，但是你們或許永遠(yuǎn)不會(huì)知道，我是多么慶幸，我?guī)е�我弟弟，因�(yàn)樵谀銈冇懻撐也宀贿M(jìn)去的話(huà)題時(shí)，還有我弟弟和我鬧。再見(jiàn)了，朋友們，我們之間的代溝太多了，或許是時(shí)間的代溝、或許是地點(diǎn)的代溝、或許是學(xué)校的代溝，我不知道，也不想知道。

　　再見(jiàn)了，我的xx。

書(shū)信作文 篇3

親愛(ài)的媽媽

　　您好！您辛苦了！

　　媽媽?zhuān)�您作為一名醫(yī)務(wù)工作人員，工作非常辛苦！但是媽媽您不管是嚴(yán)寒還是酷暑都早早起床給我做可口的飯菜，目的就是讓我多睡會(huì)覺(jué)，身體健康地成長(zhǎng)。

　　我每天放學(xué)回家都有許多作業(yè)要做，媽媽總是耐心細(xì)致地輔導(dǎo)我，我不會(huì)做的題媽媽總是耐心的講，不厭其煩的說(shuō)，直到我弄懂為止。看到媽媽拖著勞碌了一天的身軀，還這么耐心的教育我。我心里想著一定要上課認(rèn)真聽(tīng)講，盡量上課的作業(yè)在課堂上完成，盡量減少媽媽的負(fù)擔(dān)。

　　當(dāng)我考出好成績(jī)時(shí)，您總是約我適當(dāng)?shù)墓膭?lì)；當(dāng)我的成績(jī)不好時(shí)，您總是不繼的鼓勵(lì)我，讓我重新找回自信；當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，您又總是嚴(yán)厲地批評(píng)我，讓我深深牢記。

　　媽媽在我心里，您是我最親的人，是您給了我生命，是你培著我快樂(lè)成長(zhǎng)。我知道最好的感謝方法是努力學(xué)習(xí)，讓自己在各方面表現(xiàn)得更加優(yōu)秀。但是我還是想真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝您，媽媽?zhuān)　?/p>

　　祝媽媽身體健康，天天開(kāi)心，越活越年輕！

　　最?lèi)?ài)你的兒子：高一銘

　　20xx年3月19日

書(shū)信作文 篇4

致曾經(jīng)的我們：

　　這封信，想了很久很久。

　　在那些似水流年的日子里，在這個(gè)燈紅酒綠的時(shí)代，我們唯一能留下的，只有那些時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的回憶。前不久，我回到母校，一切都是那么熟悉，卻又那么的陌生……操場(chǎng)上，有我們嬉戲打鬧的`身影，一個(gè)不經(jīng)意的回頭，那些身影又飛快地消失了。我沿著樓梯扶手，順著記憶那根藤，摸索前行，卻沒(méi)有勇氣推開(kāi)那扇曾經(jīng)屬于我們的門(mén)�？粗�空蕩蕩的教室，整齊的桌子，光亮的地板，又勾起了我的回憶，我的心開(kāi)始顫抖。做到以前的位子上，一本正經(jīng)地看著黑板，老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)又在耳邊回蕩。一幅幅熟悉的畫(huà)面映在我的腦海里，就像在放電影，即使是一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)神態(tài)，竟然都那么的清晰，那么深刻。你們……過(guò)得……好嗎？

　　夕陽(yáng)的余暉灑在課桌上，剪影依然那樣的斑駁。

　　一切都沒(méi)有變，只是人變了，人，變了……

　　你是否，還能想起過(guò)去？是否記得曾經(jīng)為了一塊藍(lán)色的橡皮泥搶得你死我活？是否記得曾經(jīng)為了一分之差拼得頭破血淋？是否記得跟在你屁股后面叫你“……”，不停地喊你綽號(hào)？是否會(huì)想起說(shuō)誰(shuí)跟誰(shuí)是一對(duì)兒，造那些虛假的謠言？是否會(huì)想起說(shuō)要給誰(shuí)誰(shuí)的生日一個(gè)驚喜，卻把奶油抹到Ta臉上？是否會(huì)想起一起爬墻，被老師逮住？是否又記得曾經(jīng)一起走過(guò)的日子，是那樣的短暫，純真。曾經(jīng)的我們，曾經(jīng)3班的我們，現(xiàn)在，大家是否跟我一樣，勾起了一點(diǎn)回憶。

　　純真，美好，不哭不鬧的我們，曾經(jīng)偕著手說(shuō)友誼長(zhǎng)存的我們。你們，還記得嗎？

　　人變了，心變了，友誼變了。但是，至少，曾經(jīng)的友情，還在曾經(jīng)的我們身上。還在曾經(jīng)的3班。雖然現(xiàn)在都很少見(jiàn)面，即使見(jiàn)了面，也只是擦肩離去。我們，都是沒(méi)有勇氣的人。只希望，以后見(jiàn)了面，心里還有一些對(duì)曾經(jīng)友誼的“憐憫”，請(qǐng)不要再給我一個(gè)敷衍的表情。請(qǐng)真誠(chéng)說(shuō)一聲：“……Hi……Bye！”這樣，就心滿(mǎn)意足了！

　　這封信，是致曾經(jīng)的我們，是我發(fā)自?xún)?nèi)心的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)間，翻一翻同學(xué)錄吧。

　　夕陽(yáng)，那么的美好，可惜，卻帶一絲孤獨(dú)。偶然翻開(kāi)柜子里的同學(xué)錄，笑著說(shuō)：“小學(xué)，童年，美麗，純真，你們……好嗎？

　　Best wishes

　　晴愜

書(shū)信作文 篇5

親愛(ài)的姐姐：

　　你好!

　　這幾天，我一直在想：為什么你的興趣班那么多，連和我一起玩的時(shí)間都沒(méi)有?以前，你每個(gè)星期天都會(huì)到我這里玩，可現(xiàn)在，我們那快樂(lè)的時(shí)光一去不復(fù)返了�，F(xiàn)在我時(shí)常會(huì)問(wèn)爺爺：“姐姐什么時(shí)候會(huì)來(lái)?”可爺爺?shù)幕卮鹈看味甲屛掖笫�所望：“姐姐她現(xiàn)在很忙，不會(huì)來(lái)了。”這是為什么?!我想。

　　每當(dāng)?shù)搅舜禾�，我�?jīng)常會(huì)想起以前的春天。那時(shí)，我和你會(huì)一起去打球，一起去欣賞春姑娘帶來(lái)的美麗，地上的小草探出頭來(lái)，湖邊的垂柳抽出綠芽，開(kāi)出一朵朵乳白色的小花后，就飄出了蒲公英似的柳絮，隨風(fēng)舞動(dòng)。我會(huì)想起：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。我們來(lái)到籃球場(chǎng)，快樂(lè)玩耍，歡笑聲在那里回蕩�？墒乾F(xiàn)在，春天卻沒(méi)有以前那么快樂(lè)了。

　　每當(dāng)?shù)搅讼奶�，我和你�?huì)一起去游泳，一起去玩沙子。那時(shí)，夏天的綠色是那么鮮艷，樹(shù)葉、竹林、草地，一派生機(jī)勃勃。夜晚星空是那么明亮，如白晝一般，讓我們產(chǎn)生美好的遐想。泳池的水面時(shí)而如同一面鏡子，時(shí)而水花四濺。早晨，陽(yáng)光是那么燦爛，照在松軟舒適的沙灘上，光著腳走過(guò)去，多么舒適的感覺(jué)啊!可是現(xiàn)在，夏天卻不會(huì)像以前一樣了。

　　每當(dāng)?shù)搅饲锾�，我和你�?huì)一起去爬山，爬到半山腰，再低頭一看，山下是金黃色的一片，落葉像一只只黃蝴蝶，在空中飛舞。我和你會(huì)用這些落葉做“營(yíng)養(yǎng)早餐”的游戲�？墒乾F(xiàn)在，秋天卻沒(méi)有以前那么高興了。

　　每當(dāng)?shù)搅硕�天，天空中飄下無(wú)數(shù)雪花，輕盈的落在這里，大地披上了銀裝，雪白的一片，我和你一起堆雪人，打雪仗，玩得多開(kāi)心啊!可現(xiàn)在，卻不能那樣歡快了。

　　姐姐，我真希望我們是雙胞胎，一起度過(guò)每個(gè)快樂(lè)的日日夜夜!

　　祝你

　　健康快樂(lè)!

　　你的妹妹

　　三月二十日