致老師的一封信(集合15篇)
無論是在學校還是在社會中,說到書信,大家肯定都不陌生吧,書信是生活中常用的一種文體。那要怎么寫好一封信呢?下面是小編幫大家整理的致老師的一封信,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
致老師的一封信1
尊敬的老師:
您好!
我是適存小學的學生,今年二年級了,我有兩個愛好,分別是:跳舞和合唱。我還有個特點,那就是偷懶。在暑假里,每當我寫作業(yè)時總是偷懶,一直拖到晚上很晚。媽媽看見這么晚,就對我說:“今天到此為止吧!”我聽了高興極了!
老師,提到了這點,我要給你提個建議,就是請您們把作業(yè)減少一些,讓我們過一個愉快的暑假吧!這不光是為了我們自己,也是為了你們啊!
祝
老師身體健康!
您的學生:朱天銘
致老師的一封信2
親愛的王媛媛老師:
您好!
時間過得真快。從離開您的課堂算起,已經時隔兩年了。我也從一個天真爛漫的小女孩,成長為一個亭亭玉立的少女。幾年來,我點點滴滴的進步,都離不開您對我的關心與幫助。
記得那是在xx年12月的下旬,10歲的我懷著惴惴不安的心踏進了崇明園,踏進了2班,當時您正在上語文課。到班級后,由于和我以前學習的教材不一樣,課堂上許多東西我都聽不懂,做作業(yè)也有許多不會的。慢慢地,我甚至變得有些自卑。
直到那一天,您微笑著招呼我,讓我跟您到辦公室。那時,我非常不安,以為您準備責問我有關家庭作業(yè)完成不好的事情。沒想到您卻拿出了語文書,還搬了一張板凳示意我坐下,然后開始為我講前面沒有學過的課文。之后的每一次課間,您都會不惜浪費自己的休息時間來為我單獨講課。每一課,您都會花很長時間去講給我聽,直到我徹底理解。您的耐心為我開啟了一扇求知的大門。
很快,在您的幫助下我的成績越來越好,而“自卑”那個惡魔呢,也消失不見了。后來,在您的鼓勵下,我又參加了學校的鼓號隊,成為了隊伍里的一名副指揮。由于沒有參加過類似訓練,一開始上場我有些害怕,害怕自己指揮錯了會遭到其他人的不滿或嘲笑,所以每次訓練時我總是小心翼翼地低著頭。有一次訓練結束,就看到您走了過來。您笑著對我說:“其實你指揮得很好,只是‘不相信’這三個字阻攔了你,所以你總是不相信自己可以完成各種指揮手勢,可以做到最好。從現(xiàn)在開始,你要自信!要把你最好的一面展現(xiàn)出來!你要時刻記住我說過的話!闭f罷,您就離開了訓練房,留下我一人在房間里陷入了沉思。后來,我在鼓號隊訓練時特別順利,指揮得也越來越純熟。就這樣,您又在不知不覺間,讓我潛移默化地學到了自信。
王老師,是您,讓我的學習蒸蒸日上!是您,讓我變得自信開朗!縱有千言萬語,也訴不盡我對您的感激之情,感謝人生路上遇見了您!
此致
敬禮!
您的學生:周珺可
20xx年6月10日
致老師的一封信3
敬愛的X老師:
您還好嗎?身體有沒有恢復一點?今天早上當X老師告訴我們您住院了的消息時,我驚訝萬分,隨之而來的便是一股對自己難以承受的壓力,伴著難過與失落……您為了我們病倒了!其實上周四,上周五您就有些支持不住了,對嗎?但是您始終默默獨自承受著,來班里上課您總是活力四射來感染同學們,活躍課堂氣氛,我非常敬佩您的毅力,可是,我們默寫時,我還是留意了趴在講臺上的您,經常緊鎖眉頭撐在講桌上批作業(yè),卻難以掩飾您臉上寫滿的“累”字……X老師,我想說:您有時候不要那么辛苦,身體是自己的,而您,絕對是我求學生涯中見過最特別的老師,生動的課堂,不失幽默,不失嚴謹,又不失輕松的課堂氣氛,還有我寫滿評語的周記本……
X老師,我有些后悔,后悔自己有時候對學習語文也會抱著滿不在乎的態(tài)度,得過且過,那次修改作文,我沒有認真對待,只是胡亂往上加了幾個字,就算草草完事,現(xiàn)在我知道,一篇好的文章一定是經過不少修改,不少自身的提升,反復去推敲,才能成為一篇佳作,有些東西一定要考自己去體會,去領悟!我不敢承諾我以后會做得如何如何好,但我能保證,我會和自己比,并且比之前的自己更優(yōu)秀!
今天我還很不習慣,不習慣沒有您給我們上課,我真的好懷念剛開學的那些日子,那些語文課都好深刻!您會像我們投來鼓勵,贊許的目光,最近一直不能大膽表現(xiàn)自己,發(fā)表自己的意見,但相信,今后的我,會改變一下!
X老師,相信我們,相信今后的我們會更爭氣!
祝
身體早日康復!
您的學生:XXX
XXXX年X月X日
致老師的一封信4
尊敬的段老師:
您好!
這是我第一次給您寫信,我想向您反映班里同學作弊的現(xiàn)象。本來這件事我想先藏著的,但想到您之前對我們說過:“凡事都要向老師反映!彼晕掖蛩阆蚰f說我的心里話。
就先說這次期末考試我的經歷吧?荚囍澳貏e叮囑我們要誠信考試,同學們也都點點頭?僧斈阕吆,同學們卻嘰嘰喳喳的說:“哎,×××,考試的時候答案要借我抄一下呀。”“考試的時候要照顧著……”等等之類的話。他們明明承諾過你要誠信考試的呀!
考試時,除了我,全班同學幾乎都在做弊。當然,也除了班上幾個學不進去的同學。背后紙條的撕扯聲,使我心情莫名的煩躁,以至于我在答題時胡寫亂畫。答完卷子后,背后的聲音依舊不斷。監(jiān)考老師也不怎么負責任,埋下頭看手機,只有鬧出大動靜時才抬頭,可沒過多久又埋到手機里面了。我怒了,也沒心情檢查,在草稿紙上一遍又一遍的寫著“作弊可恥”這四個大字,雖然知道這樣無用。
等到收卷子的時,老師讓后面的同學往前收,我就坐在自己的座位上慢慢地等。怎么還沒收到我這呢?我回頭一看,原來是有一個人在改,我本來心情就不好,所以吼了一句:“都到收卷子時間啦,怎么還不交呢!一點自知之明都沒有!蹦俏煌瑢W也聽懂了我的意思,把卷子給了收卷子的人。我知道我說的這句話很傷人,但又想想,如果每個人都像她那樣,那考試還能稱其為考試嗎?
等到考試結束后,我無意間發(fā)現(xiàn)了我寫著“作弊可恥”的那張草稿紙,拿出來給班上的“第二名”看,然后就轉前去了。您也許會很好奇我為什么要把第二名加上引號,這這也是我給您寫信的原因之一:第二名是抄下的!暗诙笨戳艘院笳f:“全班除了你,哪一個沒抄呢?”我也沒理她,自顧自地收拾課桌。
過了幾天,考試成績出來了。我,依舊是第一名,但比上一次的總分下降了不少。第二名自然也換人了,可我和第二名總分的差距減小了。
老師,我確實在考試時沒有認真答題,辜負了您對我的厚望。老師,您說過:“心靜自然平!笨珊竺娴穆曇粽娴淖屛异o不下來!
誠信,一個說起來容易,做起來難的詞語。第二名及其以后的同學總分雖然提高了,可他們確丟掉了“誠信”這兩個字!我和我的母親也說過這件事,可母親卻對我說:“這與你無關,你自己學好就可以了,她們中考、高考考不好是他們的事……”是,這不關我的事,可我們是一個集體,集體之間不應該指出缺點,共同進步嗎?
所以,我希望您趁開班會時上一節(jié)關于“誠信”的課,讓他們都誠信考試?嫉迷懔瞬⒉豢膳,可怕的是用抄襲換來成績來博得老師的歡喜!
最后,祝您身體健康,工作順利!
您的學生:×××
20xx.7.20
致老師的一封信5
親愛的齊老師:
您好!
初中的三年生活即將要結束了。三年的時光,說多也不多,說少也不少,回想起往事,您對我們是百般苛刻、嚴厲,有時真的非常討厭您,但是你卻把一顆真摯的心都撲在我們身上。您像一支默默燃燒的蠟燭,照亮了我們前行的道路,不再讓我們感覺到前方的黑暗與迷茫。
花草樹木的生長,離不開陽光雨露,只有它們的無私奉獻,才會有生機勃勃的綠色。當然,我們的生活和成長也離不開您的陪伴,有了您的諄諄教誨和熱情幫助,才會有我們的健康成長和無窮智慧。在這里我要謝謝您這三年來對我們的教育之情,感謝您的陪伴,我們才會有美好的明天。
也許時間真的不等人!我們眼睜睜的看著中考倒計牌上的數字在一天天的變小,卻無法挽留什么,只有努力學習用優(yōu)秀的成績來回報您。
馬上就要面臨這人生轉折中第一次考驗――中考,就要與那些從陌生到熟悉的面孔說再見,與和我們朝夕相處了三年的老師說再見了,這讓我感到了離別的酸楚和對未來努力拼搏的緊張。
在這三年以來,您對我們苦口婆心的教誨,至今都不會忘掉,正是有您這樣的好老師,才能有我們今天的學識,在您的百般呵護下,我們真正健康成長起來了。
在這個坐滿不到30個學生的教室里,我們一次次的定下自己的目標,一次的達到,一次的喜悅,一次的失敗,只會讓我下次更加努力拼搏,因為失敗是成功之母,經驗多了自然就會成功。
初三的這最后一年非常的艱苦,有時甚至都想放棄中考,但只要有您陪伴在身邊,感覺就不那么苦了。
老師,我雖然不是您最出色的學生,但您卻是我們最崇敬的老師,往后余生你的學生,愿你永遠健康快樂!
生命就好像一列長長的火車,我們是車上的乘客,到了這一站我們終究會下車,會分離,我們會一直把您的教誨牢記在心,用最真摯的心再次對您說聲:“老師,您辛苦了,謝謝您!”
學生xxx
致老師的一封信6
親愛的泛泛:
hello!
我是劉亦昕。已經還幾個月沒有見到您辣!真的超級想您和卓遠班的大家。感覺那段時間真的是我最美好的時光。現(xiàn)在老師又開始帶新一屆卓遠班了,我也做了學姐,感覺好開心,又好羨慕這些學弟學妹,七年級就能成為卓遠班的學生!
這次中考,我雖然沒有考上蒼中,去了嘉禾,也一樣會好好努力的,一定不辜負老師對我的期望。在新的班級遇到的老師都很不錯,但都不如您。一想到以后的日子里,沒有卓遠班歌,沒有作文頒獎典禮,也沒有戰(zhàn)狼旗在身邊,難過的情緒也就有點強烈起來。真的巨無敵想您啊啊啊。
感覺有好多話想說,但此時又說不出口。每次翻老師的朋友圈,感嘆年輕真好的同時,又很懷念初中在卓遠班的兩年。接下來,卓遠文化又會由一群可愛的同學們傳承,時間真的過的好快。以后的日子里,我們一定經常來看您,老師一定一定要注意身體,少熬夜。身體健康最重要!
八說了,最后一句,卓遠輝煌,我愛黃老師!
劉亦昕
9月1日
致老師的一封信7
親愛的張老師:
六年時光真快啊,一轉眼,您已經教導我六年了,你教給我知識,教給我誠信,教給我做人的道理,您從一年級帶我到六年級,把我從一個咧嘴大哭的小男孩變成一個高個子、健康的大男生。在這六年里,您對我們的點點滴滴都令我終生難忘,在這里不妨我叫您一聲媽媽。
記得我剛上一年級時,對待新的同學與老師時,有一些害怕,一進校園,就哭著喊著要找媽媽,是您用那溫柔的聲音來撫摸我那幼小的心靈,記得您對我說:“劉書含,不要怕,你就把我當做你的媽媽,誰要是欺負你,你就找我!甭犃诉@句話,我便抹去了眼淚,對你笑了笑。從此,我便在這個曾經讓我害怕過的學校,來一點一點感受你的愛;從此,我便不再害怕了,終于敢和同學們一起玩了。那時我想,我有這么一位溫柔美麗的老師,我真是太辛福了。
記得上二、三年級,由于我的胃腸不好,總是肚子疼,每天都無精打采,小臉枯黃。每當我上課肚子疼時,您都會走過來,摸摸我的肚子,詢問我哪里不舒服,然后給我的.父母打電話。等到第二天上學的時候,您又會詢問我,好點了嗎?吃藥了嗎?肚子還疼嗎?每當我聽到這些話時,我的心暖暖的,這些話給了我許多的鼓勵,使我堅信我一定要健康起來,努力學習,不負您的期望。
六年級時學校下達了學習彩帶舞的任務,那時正是夏天,下課時您帶領我們學習彩帶舞,烈日當空,您怕我們曬傷,就帶我們到樹蔭下練習,我們雖然很辛苦,但是我們很快樂。幾天以后我們都變黑了,但是我們的努力沒有白費,我們的演出很成功。
記得您在炎熱的夏天為我們買冰棍時,使大汗淋淋的我們一下子安靜了下來;記得您在講課時,那莊嚴的神情,那動聽的講解,使我們深刻理解一道道難題;記得是您鼓勵我們去別的學?荚,讓我們知道人外有人,天外有天,告訴我們不要驕傲。您的關愛與關心,使我永遠也不能忘記。
再有一個月我就要離開我的母校,離開您了,想對您說的話很多很多,我會牢記你的教誨與鼓勵,我會勇敢地面對新生活,也請您永遠記住我這個普通而真誠的孩子。親愛的母校感謝您提供給我們優(yōu)秀的學習環(huán)境,給我一位溫柔美麗的老師,又給我許多情同手足的同學們,您的一草一木,一磚一瓦,都令我終身難忘。
再見了我親愛的老師,再見了使我終身受益的母校!
學生:XXX
20xx年6月29日
致老師的一封信8
親愛的老師:
您最近好嗎?
“十年樹木,百年樹人!笔前!我是您親手栽種的桃李中的一棵,我的萌芽、生長都是您精心培育的。
三年級時,您教我們數學,那乏味的加減乘除不知什么時候變得如此迷人,枯燥的數字變成了樂符。我每天盼著上數學課,盼著見到您。
四年級時,您成為了我們的班主任。我們班當時和二班是最淘的,您不知施了什么魔法,把兩班的同學都管理得服服貼貼。
期末時,一位同學要轉走了,他雖然平時很淘氣,經常不把別人放在眼里,但是四年的友情讓我們也很難舍,所以您為他辦了一個歡送會,那天我們哭著送走了這位同學。您做的真周到。
時間匆匆流逝,我們要小學畢業(yè)了。畢業(yè)那天,我們做了很多事,比如:看電影、互贈禮物、吃零食……那天快門摁下您和我們快樂的一瞬間,我們正式畢業(yè)了。
花以它馥郁的芳香作為對哺育它的大自然的回報,而我則以豐富的知識來回報您。
此致
敬禮
您最得意的學生楊微
致老師的一封信9
敬愛的韓老師:
您好!
老師,有些話不敢當面跟您說,只好靠寫信來跟您說,您驚訝嗎?
每當我聽見那首悅耳的歌曲的時候——《每當我走過老師的窗前》,我就想到有一次星期五大掃除的時候,王禹哲和我一起端水的時候,因為我走樓梯粗心大意,把滿滿的一盆水倒在了衣服上,我只好硬著頭皮再去拿一盆水艱辛地抬到班級,剛好抬到三樓,恰好您在三層值班的時候,看見全身濕嗒嗒的我,您趕忙跑過來,用粗糙的手和藹可親地撫摸著我的頭,并且?guī)臀野阉У桨嗉。事情做完以后,把我叫到辦公室,二話不說,拿出紙巾,幫我擦干濕了的衣服,還關切地詢問我:“冷不冷”。而我只是點點頭,淚水在眼中打轉。
記得還有一次,您還上課的時候,我到您辦公室背英語單詞,卻看見桌子上擺放(一)(二)(三)班的同學默寫的24個字母,而您卻是一刻不停地批改作業(yè)。您看見我來了,慈祥地對我說:“請坐”。并且拿出一條椅子讓我坐下。過了一會兒,您評完一個班的作業(yè),才對我說:“背吧”。我認真背,老師豎起耳朵仔細地聽,遇到音不準的時候,您總耐心細致地改正我的錯音,改完以后,再叫我重新背一遍,直到我背得既流利又通順,讀音準確,您才滿意地點點頭,叫我馬上回家。我走之后,您又馬不停蹄改,您是盡職,又是那么辛苦!
老師是您教給我們知識,給我們力量,給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣,讓我們勇往直前,認準目標絕不回頭!
園丁的汗水,在綠葉中閃光,又在花朵里綻放。教師的汗水在心靈中結果,又在學生中感動。老師您像一盞明燈,在我學習的路上指引方向,老師您像小草,樸實光華,培育出花朵——我們,老師我永遠感謝您!
祝老師工作順利!身心健康!長命百歲!
您的學生:xx
20xx年11月1日
致老師的一封信10
老師:
實際上,在今天的演講比賽上發(fā)生些事?赡苣氵不知道!可您也先別管是什么事,總之我通過這件事,深深地感受到,我們現(xiàn)在的(2)班……變了!完全變了!學習的知識變了,學習的范圍變了,班級的成員也變了,有些授課老師也變了,甚至有些人也”變”了!
但我個人覺得這不是最重要的!最重要的是現(xiàn)在的(2)班失去了一樣東西!對于現(xiàn)在的狀況來說,是一樣我們已經永遠找不回來的東西!一種精神!
象初一剛開始的時候!由于某些挫折,使每一位成員都形成了一種極強的集體榮譽感!緊迫感!那時的我們相當的團結合作,不屈不撓,努力向上,力爭今天比昨天的自己更強!決心將我們的班級體建設成全校第一!并一直努力著!
那種氛圍!那種決心!那種情景!還依稀地浮現(xiàn)在我面前!唉……好懷念。『酶锌!好憧憬!
但是現(xiàn)在!這些情景!這些決心!這些氛圍!這種精神!已經不復存在!并且根據我們現(xiàn)在的狀況,也已經再也找不回來了!因為現(xiàn)在的(2)班變了!
額……老師,今天我和說的這些,希望你不要告訴別人是我說的!因為…。我害怕我會受到某些人的”人身攻擊”,但我更害怕的是可能會加劇現(xiàn)狀,甚至造成決裂!
還有!明天就是親人團聚的中秋節(jié)了!在這里,我祝老師:中秋節(jié)快樂!
您的學生xxx
07.9.24
致老師的一封信11
尊敬的教師:
您好!
聽了您在家長會上的講話,我很激動,所以給您寫這封信,向您傾訴一下我的感受。
真的,我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開明、理念先進的教師。那天,聽了您的講話后,我很認同您培養(yǎng)孩子學習的主觀能動性的觀念,可是在現(xiàn)代這個社會,我認為孩子的課業(yè)實在太重了,家長看著孩子也可憐。
很久以來,我僅有一個愿望,那就是讓孩子好好地、沒有任何任務地美美地睡上一覺,直到自然醒。但自從開學以來,這個愿望始終沒有實現(xiàn)過。每一天他都是被我“快點、快點,你還要上課!”的叫聲驚醒,醒來后,總得睡眼朦朧地對我說:“媽媽,再睡三分鐘!薄安恍!”“再睡一分鐘!彼麎衾镞和我討價還價?粗⒆永Ь氲臉用,我十分不忍再叫她,總是等到不能不叫時才叫他起床。
在家完成作業(yè)時,做作業(yè)要規(guī)定時間,一般來說,高年級孩子的書寫作業(yè)應在1小時——1。5小時之內完成。對孩子在作業(yè)中遇到的問題,不要急于給予答案,要讓他先思考后,再給予必須的幫忙。
作為孩子的母親,我有太多的無奈和感慨,望您能對我的教育方式、方法提出批評和指正,幫忙我。在此深表感激!
此致
敬禮!
家長:xxx
xxxx年xx月xx日
致老師的一封信12
敬愛的劉老師:
您好!
從我和同學們上四年級時語文老師就是您,直到今天,你已經教了我們一年半這一年半說著短,卻很長。在這么長的時間里,您一定很累吧!因為您每天要給我們上語文課還要先準備課程,有時還要出去開會。所以您辛苦了!
記得有一次,我寫作業(yè)時寫得很慢,是您讓我既保證了速度,又保證了質量完成了作業(yè),所以我們寫完了作業(yè)后還要讓你批改,共要批改三十八本作業(yè),而且有些同學糾改作業(yè)后您還要繼續(xù)改。
是您讓我們的學習生活變得更加有趣了。但有些學生卻抱怨您布置的作業(yè)太多了,但最后還是完成了。
有時候您要開會,但依然為我們的學習想著我給語文老師一個贊。就是這樣,我們一起過了一年半,每一天都不一樣,有時開心,也有時傷心,所以的以我們要好好學習,報答您。
此致
敬禮!
您的學生:xx
致老師的一封信13
親愛的趙老師:
您好!
還記得那一天,您哭了。
暄熱的暑氣四散著,令人窒息。
您說,您對不起我們。您說,這個班要拆了。聲音哽咽。
大家都哭了。
其實,我本無須悲傷。我是幸運的,我本是那個要離開的人,因為我選了文科,而如今陰差陽錯,我有幸可以繼續(xù)做您的學生?墒且,我寧可獨自離開,也不舍得您和大家難過。
因為我們每個人都清楚這個班級存在的意義,它就如同一只軍隊的番號,無論你走了多遠,至少你知道,曾經的回憶,那個不凡的集體,那些性格各異彼此稔熟的同學們還在那里,繼續(xù)地生長,絢爛,那里有你的根脈,是你的家。
而如今,它不在了。
這個班級,是以那般傳奇的姿態(tài)屹立著的,如同信仰一樣。我從未想過,曾經自詡冷漠的自己會像這樣熱愛一個集體,會如此強烈的感受到,我,是這里的一分子,我承擔著一份責任。溫暖與愛于我們已成習慣,微笑與付出于我們已是順其自然。而,讓我們這樣的凝聚起來的人,是您。
您說:“我們是高一六班,我們是一家人,你們是兄弟姊妹,而我是家長!
您熱情、真誠、率直。您對我們說:“男孩子們,身為男人,要頂天立地,因為你們有保家衛(wèi)國的責任;女孩子們,你們可以做小女子,卻絕不能做小女人,你們可以柔弱,卻絕不可軟弱。當然,你們都是讀書人,都有著‘為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平’的使命。你們都要有擔當。”
您教給我們的,不僅僅是團結與責任。
“你們不要覺得自己是高中生,有點文化或學習好就不可一世,你們應學會尊重與謙遜,老師并不是只存在于學校,人人都能做你的老師!”您說了,而自己也正是這樣做的。為人謙遜,尊重他人。您知道嗎?學期末母親來宿舍幫我收拾東西,不經意間與宿管老師聊將起來,被問起我是在哪個班,母親說在您的班,宿管老師不禁贊嘆地說,那真是一個好老師!
是的,您真的是一個好老師,是我們深深熱愛與感激的人。您教給我們了太多太多,感恩與敬畏,勤勞與堅持,熱情與真誠……真的謝謝您,我們都愛您,愛您的凡事都要做到優(yōu)秀,愛您在課堂上充滿激情的演講,愛您總喜歡撫著胸口說話,愛您瞇著眼睛笑起來,愛您對我們總是充滿信心,愛您的鼓勵,更重要的是,我們愛您一直愛著我們,告訴我們,我們是一家人。
老師,請您放心。上帝給我們關上了一道門,也必會打開一扇窗。這次提前的分離,讓我們同學間彼此的情誼更加深厚,也讓我們有機會結交更多的新朋友,而我們也都深深地感謝,感謝還擁有回憶可以用來銘記,感謝擁有美好的過去可以來瀟灑的告別,感謝擁有改變可以用來見證生命的存在。
老師,請您放心。我們絕不會因被拆班而自怨自艾、萎靡不振,我們都會以更嶄新的面貌進入新的班級,成為新家庭的一分子,去融入他們去愛他們,牢記您的教誨,真誠、開朗、樂觀、團結、積極向上、富有愛心,決不會讓您丟臉,我們都會好好的,在新環(huán)境中綻放更加絢爛的光彩!
此致
敬禮
愛您的學生崔健豪
20xx年10月27日
致老師的一封信14
親愛的張老師:
您好!
時間過得很快。一年時光仿佛一道道流星劃過天際,過了就只留下懷念了,只留下1711班同學不停地呼喚。
張老師,我忘不了您的課堂。第一次上課,那美妙如細水長流般的講課聲音與黑板上整齊且優(yōu)雅的黑板字實在讓我驚嘆萬分。我深深地被震撼住了,打心眼里欣賞佩服著。您的課堂不單一,每次課前,您都讓我們自行準備各種美文,然后在課前五分鐘給大家分享,讓我們每節(jié)課都體驗了不一樣的“語文”。上您的課,我真正體會到了什么叫語文的藝術美,我暗暗下決心要好好聽您的每堂課,聽您在課堂上給我們娓娓道來作品的哲理,跟著您在課堂上領略各個時期各本經典名著的風采。
張老師,我忘不了您的嚴厲。課堂上,只要您轉過身去寫板書,身后就會有一些不和諧的聲音在教室里回蕩。這個時候,您總會突然轉過身來,用嚴厲的眼神掃過教室,然后在嘈鬧聲發(fā)源地停住,不認真的同學一定會反應過來,不好意思地停止講小話。您對我們的學習一絲都不放松,每次沒有完成作業(yè)的同學,您都不會手寫留情,一定會把他們的大名留在黑板最顯眼的地方。正是因為您的嚴厲,我們班沒有完成作業(yè)的同學一天比一天少了。
張老師,我最忘不了的,還是您對我們班的愛!這種愛,是心靈之間的共鳴,是用心交流的體會,是三百六十五天陪伴的感受!您工作繁忙,卻從來沒有說過累,每次我們有任何的疑問,去辦公室找您,您不管有多忙,都會放下手中的筆,耐心地解答我們的每一個問題。每次作業(yè)或者考試,有些同學哪怕只是一點點進步,您都會高興地表揚他們,您也會花時間幫我們分析考得不好的原因。最為感動的是,您從來不會打擊學生,總是用您滿滿的愛鼓勵我們,激勵我們,讓我們找到了前進的方向,感受到了媽媽般的溫暖。
張老師,謝謝您,謝謝您帶給了我們美好的回憶,謝謝您了我們無私的愛,F(xiàn)在,您回北雅了,我真心祝福您:身體棒棒,工作順利,生活幸福!愿每個屬于您的日子都是明亮的,芬芳的!
您的學生:XXX
20xx年月日
致老師的一封信15
敬愛的劉老師:
紫藤花又開,又到一年一度的畢業(yè)季。將要和承載我們夢想的學校揮手作別,同窗六年的同學也要各奔東西。一想到我們這個集體就要解散,我的內心開始惆悵。
老師,還記得嗎?三年級起,您擔任我們的語文老師,依稀記得,我們的第一次“相識”還是在那個秋風四起的清晨,窗外的石榴咧開了嘴,同學們都端坐在座位上,憧憬著您的樣子。
鈴聲響過,您邁著唐老鴨一樣的步伐走進教室,因此逗笑了每一位同學。您清了清噪子,站在講臺中央,用-口地道的方言說著:“同學們,我姓劉,是教你們語文的新老師,你們可以叫我“劉爸爸”!”
那一刻,教室里充滿了笑聲。我們之間的“相識”就這么趣味十足地開啟了。
之后的每堂語文課,您都十分有趣,因此,很多以前不愛學語文的同學都愛上了語文,但也有幾名“尼爾斯”上課時搗亂,您總說:“上課不聽講,對不起爹和娘!”那句話,聽起來很順耳,也很讓人警醒。
但是,最令我敬佩的還是您認真負責的敬業(yè)精神。
那次,夜幕降臨,我走在校門口的那條小路上,不經意的一個回眸。您辦公室里的燈還亮著,我隱約看見您正埋頭寫什么?粗鸁艄庀碌纳碛,想著您上課時滿腔的熱情,我不禁感嘆:這就是可敬的人民教師。有多少次,您在課堂上娓娓動聽地講,以至于有老師站在門口看您多時,您也絲毫沒有察覺。
那天早晨,您的手中端著一堆作文本,全是一篇篇被修改過翻開的作文,您一篇一篇地讀給同學聽,讓大家評論。當您讀我的作文時,竟然眉開眼笑地說:“這就是橋小著名作家楊逸軒的文章,語言樸實,情感真切!”那一刻,我驕傲極了,不由得在心頭埋下了“作家”的種子。
還有一次,您讓我們仿寫一首詩歌,我起筆就寫,沒想到您在全班同學面前表揚我的寫得好,還發(fā)到了班級微信群里。
幾年來,您一直教我們悟文,不僅僅帶著我們學課文,還學著仿寫,一天天,我們從幼童成長為少年,思想越來越成熟,很多人成長為您眼中的“作家”。
可是,時光不待人。今天,我們就要和您揮手作別了,這個夏天,注定少了幾分往年的歡喜,多了幾分留戀。別了,老師,但愿未來的路上,我還能遇見您這樣的好老師。
您的學生
20xx年4月26日
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