給張老師的一封信(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到書信吧,書信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。你所見過的書信是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的給張老師的一封信,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
給張老師的一封信1
尊敬的張老師:
您好!
我是來(lái)自新高一的學(xué)生杭曉舟,此次向您申請(qǐng)創(chuàng)建歷史社。
我希望能創(chuàng)建一個(gè)以學(xué)習(xí)歷史為基礎(chǔ),并在深度剖析各項(xiàng)歷史事件探討中增長(zhǎng)思維能力的社團(tuán)。歷史是文明之星隕落后仍消散不盡的余暉;是國(guó)家社會(huì)在時(shí)光中留下的悠悠足跡。每段歷史,人們都能從中窺探出一個(gè)文明的容貌。我認(rèn)為歷史不應(yīng)當(dāng)局限于課本,充滿僵硬的文字與晦澀的題目,它更應(yīng)是一個(gè)個(gè)鮮活的人物,在紛爭(zhēng)中書寫文明的長(zhǎng)卷。
學(xué)習(xí)歷史,從其他文明的覆滅中得到教訓(xùn),這是歷史對(duì)國(guó)家的教習(xí)意義,而從歷史片段中認(rèn)識(shí)客觀真理,認(rèn)識(shí)世界的廣博則是我們的目的。早自19世紀(jì)俾斯麥統(tǒng)一德國(guó)后,人們對(duì)德意志這個(gè)國(guó)家就褒貶不一,用一個(gè)詞形容德國(guó),你會(huì)怎么回答?日理萬(wàn)機(jī),這是目前德國(guó)在歐盟現(xiàn)狀的描述;罪大惡極,這是對(duì)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的德國(guó)的譴責(zé);令人驚異,這是德國(guó)文化結(jié)出無(wú)數(shù)智慧之果得到的肯定……不管形容如何,獨(dú)斷的詞匯就注定不能概括一個(gè)國(guó)家,但人們卻熱衷于此。每每人們帶著主觀評(píng)論時(shí),我們都能聽見成見之根生長(zhǎng)的聲音。通過歷史我們可以知道:德國(guó)不僅能拿著書本考問世界,而且也能持著長(zhǎng)鞭拷打世界。在萊茵河畔彈奏舞曲的是她,制作人皮燈罩的也是她。片面的見解能在學(xué)習(xí)歷史中消釋溶解。
有一些快樂與悲傷只有接觸歷史后才能體會(huì)到。在古城遺跡參觀,石塊死寂,荒草無(wú)語(yǔ),普通人在尋求聲音之時(shí),那里唯有沉默;而歷史愛好者在尋求沉默之時(shí),那里卻傳來(lái)不盡的低語(yǔ)。暗黃色的落日余暉溢在廢墟中,時(shí)間斟得太滿。他們?cè)跐峋瓢愕娜峁庵心娏饲昵皷|羅馬的金碧輝煌,望見風(fēng)中的黑鷲旗破滅搖墜。因?yàn)橐延|摸過歷史的滾燙,所以才會(huì)在行游時(shí)熱血滿腔;因?yàn)轶w會(huì)到破國(guó)的悲惶,所以才會(huì)吟碑頌文間暗自神傷。我們之所以感傷,是因?yàn)樵谀且豢蹋覀兺_下的這片土地統(tǒng)一了呼吸。
時(shí)間是最無(wú)情的神靈,永恒的生命未曾使他變得仁慈,國(guó)家出現(xiàn)、繁盛、破滅,僅有微不足道的百千年,但是他們的精神與歷史會(huì)永存。我相信學(xué)校中一定還有許多歷史愛好者,也會(huì)希望能有一個(gè)交流共進(jìn)的平臺(tái)。所以請(qǐng)老師您批準(zhǔn)我建立歷史社的申請(qǐng),讓更多的同學(xué)感受到歷史人文之美。
再次感謝您在工作百忙之中審閱我的申請(qǐng)文!
杭曉舟
6月25日
給張老師的一封信2
敬愛又親愛的張老師:
您好!
新學(xué)期開學(xué)了,我和同學(xué)們都上四年級(jí)了。走進(jìn)那熟悉的校園,卻看不到您親切的身影。雖然放假前我已經(jīng)知道您會(huì)去支教,我們將迎來(lái)新的班主任老師,但我心里還是非常非常想念您。三年前我膽小小地,說(shuō)話聲音輕輕地,現(xiàn)在我是一個(gè)陽(yáng)光、自信、大方的“魅力小明星”了。我知道,這些都離不開您的心血。
還記得嗎?三年前的今天,我背著新書包,穿著新衣服,第一天上學(xué)。那天早上我很早來(lái)到了學(xué)校,小朋友們也一個(gè)個(gè)地到了,您說(shuō):“現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友先看看自己帶來(lái)的課外書,我們等一會(huì)兒請(qǐng)表現(xiàn)最好的小朋友做小班長(zhǎng)!”于是,我就拿出媽媽給我準(zhǔn)備的書看了起來(lái),我雙手拿著書,背挺挺地,一個(gè)字一個(gè)字地讀著。很快您就表?yè)P(yáng)我了:“王杭瑜小朋友看書的姿勢(shì)最好,還能自己讀故事了,真棒!老師請(qǐng)她做小班長(zhǎng)!蹦选靶“嚅L(zhǎng)”的牌子掛在我脖子上,還給我一張星星貼紙,要我獎(jiǎng)勵(lì)給表現(xiàn)好的小朋友。我掛著“小班長(zhǎng)”,拿著星星紙,美滋滋地站在講臺(tái)邊,找著下面認(rèn)真的小朋友,一有發(fā)現(xiàn),我就去獎(jiǎng)勵(lì)給那個(gè)小朋友一個(gè)五角星。這天,您夸我小班長(zhǎng)做的好,激動(dòng)又快樂的上學(xué)第一天就這樣永遠(yuǎn)留在我的心里了。
在一年級(jí),我不但有了這“美好的第一天”,您又讓我代表新生上主席臺(tái)發(fā)言,媽媽都擔(dān)心我這個(gè)才上了幾天學(xué)的小家伙忘詞,但是您卻鼓勵(lì)我,還讓我在全班小朋友面前演練。上主席臺(tái)了,我看到您微笑的看著我,還給我豎著大拇指,看著您,我緊張的心放松了,您教我說(shuō)的那句話就自己從我嘴里蹦出來(lái)了。這次,您又表?yè)P(yáng)我了,說(shuō)我是表現(xiàn)最大方的一個(gè)!原來(lái),不要害怕就能在這么多同學(xué)和老師面前講好話,我對(duì)自己說(shuō):“下次有機(jī)會(huì),我會(huì)說(shuō)的更好!”
上二年級(jí)了,我們可以參加年段大隊(duì)委員的競(jìng)選了,您推薦我去參加年段大隊(duì)長(zhǎng)的競(jìng)選。我們年段有那么多同學(xué),我擔(dān)心自己選不上,不想?yún)⒓。您鼓?lì)我:“老師覺得在班級(jí)里你很能干,你要多鍛煉自己,使自己表現(xiàn)的更好。如果今年選不上大隊(duì)長(zhǎng),沒關(guān)系的,可以先競(jìng)選其他的大隊(duì)委員鍛煉一下自己,三年級(jí)就更能干了,再去競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)!笔悄鷰臀倚薷母(jìng)選演講稿,在中午和傍晚指導(dǎo)我準(zhǔn)備演講,幫我準(zhǔn)備別致的投票箱,我又一次品嘗到了成功地喜悅,我成了我們二年級(jí)的年段大隊(duì)長(zhǎng)!張老師,謝謝您!
三年級(jí)了,您懷上了小寶寶,看著您的肚子一天天大起來(lái),同學(xué)們都知道您站著給我們上課很累。您還是像以前一樣,精心的準(zhǔn)備好課件,細(xì)心的輔導(dǎo)我們做作業(yè),即使哪位同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí),你也是那么有耐心的教育他。你去生寶寶了,在家里休息,您也會(huì)隔段時(shí)間給我們打電話,囑咐我們要聽新老師的話,好好學(xué)習(xí)。
今年4月份,我因?yàn)殛@尾膿腫住院了,前后有將近一個(gè)月沒有上學(xué)。在我住院的時(shí)候,您過些天就會(huì)打電話給我,讓我好好養(yǎng)病。等我回到學(xué)校,您又利用您的休息時(shí)間為我補(bǔ)課,使我很快就追上了同學(xué)們。
張老師,您教了我三年,在我的心里留下的美好回憶不是只有這些。我真高興一上學(xué)就能遇到您,在您的幫助和支持下,我一年比一年有進(jìn)步。感謝您,張老師!
現(xiàn)在,您去別的學(xué)校支教了,當(dāng)您回學(xué)校的時(shí)候我們應(yīng)該已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。親愛的張老師,我知道,您一定也會(huì)記得我們的。
親愛的張老師,您放心,我和同學(xué)們會(huì)在新老師的帶領(lǐng)下,好好學(xué)習(xí)的。也祝您在新學(xué)校工作順利,祝我們可愛的小肉粽弟弟健康,活潑!
此致
敬禮!
愛您的學(xué)生:xxx
20xx年9月1日
給張老師的一封信3
尊敬的張老師:
您好!
您是我進(jìn)入高中的第一位班主任,相信也會(huì)是最后一位。臨近分班,您心中一定思緒萬(wàn)千,我雖不能為您分擔(dān)些什么,但我愿將我心底的感受以這封信的形式向您訴說(shuō)。
懷想第一次在公告欄上見到您的名字時(shí),我想您一定是位儒雅的老師;當(dāng)我第一次見到您時(shí),我想您上了年紀(jì),應(yīng)該不會(huì)太負(fù)責(zé);當(dāng)與您相處了兩個(gè)多月后,我又想您比其他老師更負(fù)責(zé),更認(rèn)真。在這短短的兩個(gè)多月里,我認(rèn)識(shí)了您三次。
您從事教育工作多年,遇到過形形色色的學(xué)生,像我這樣的一定數(shù)不勝數(shù)。雖然多年之后您不一定還會(huì)記得我,我也可能只是您生命中的一個(gè)過客,但我會(huì)永遠(yuǎn)記住您,因?yàn)槟鷮⑹桥c我奮戰(zhàn)三年的戰(zhàn)友。
在學(xué)習(xí)上,您總能準(zhǔn)確找出我的缺點(diǎn)與不足,與我進(jìn)行談話,每次與您交談我都能學(xué)到很多。關(guān)于選科,我依舊堅(jiān)持初心,并不是因?yàn)槟硞(gè)人或某些事,而是因?yàn)槟囊环挕H绻芘c您共同奮戰(zhàn),希望我們都能堅(jiān)持到最后的勝利。
您是一位負(fù)責(zé)盡職的老師,在學(xué)習(xí)時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真,也能在閑暇時(shí)間里與我們共同歡笑。您是我見過最懂學(xué)生心思的老師,總能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)提出最有利的想法。
分班后,更多的新面孔將注入這個(gè)班級(jí),更多的趣事即將發(fā)生,讓我們一起為夢(mèng)想而努力拼搏。
此致,
敬禮!
您的學(xué)生:拜章婷
給張老師的一封信4
尊敬的張老師:
您好!我是一名高一新生,因?qū)Ρ拘I鐖F(tuán)活動(dòng)有強(qiáng)烈興趣,所以我毛遂自薦希望加入學(xué)校的攝影社團(tuán)。
我叫杭曉舟,來(lái)自高一三班。我喜歡去景區(qū)欣賞世間萬(wàn)物的美好,因?yàn)槊糠N景觀都有它們獨(dú)一無(wú)二的美。我曾經(jīng)幻想過,如果有一天,這些絢麗的風(fēng)景不存在了,那對(duì)我們的后代來(lái)說(shuō),何嘗不是一種遺憾呢?但用一部手機(jī),亦或是一臺(tái)攝像機(jī)就能記錄下這些奇觀異景了。大概是從六年級(jí)開始,我發(fā)現(xiàn)自己善于觀察周邊的人或事物。如果看到一個(gè)人有意思,他有與眾不同的地方,我會(huì)記錄下來(lái)。如果街邊看到一個(gè)色彩豐富造型獨(dú)特的垃圾桶,我也會(huì)記錄下來(lái)。我在六年級(jí)時(shí)就擁有自己的第一部手機(jī)了,我總是用它記錄生活點(diǎn)滴。
寒假期間,媽媽騎車接我回家。那個(gè)時(shí)刻剛好是太陽(yáng)下山,日落時(shí)分,余暉照耀下,整片大地都被染成了橘紅色。我情不自禁地拍攝了幾張日落照,分享到一個(gè)軟件上。第二天我的作品居然火了,得到了許多網(wǎng)友的點(diǎn)贊。這讓我對(duì)自己的攝影技術(shù)更加肯定,但我還想讓自己的攝影技術(shù)提高更快,希望我能變得專業(yè)!
在我看來(lái),相機(jī)可以記錄下的東西,如果僅僅只是表面的美,那豈不是太過膚淺?我認(rèn)為每一張拍攝下來(lái)的照片都有它獨(dú)特的意義,或許在照片中也能寄托拍攝者的感情和當(dāng)時(shí)的心情,還可能是拍攝者想通過一張照片傳達(dá)一種情感或觀念。恰好每個(gè)人的理解都是不同的,一千個(gè)人眼里面就有一千個(gè)哈姆雷特,所以每個(gè)人對(duì)一張照片的層次理解是不同的。就好比,我看到一株青青的小草,我會(huì)想拍下它不同生長(zhǎng)階段的生命姿態(tài),就像人一樣,我們?nèi)祟惷總(gè)生長(zhǎng)階段都是不同的。還比如我看到被壓彎的樹枝,我會(huì)想到人生有時(shí)得低頭是為了更好的抬頭。攝影讓我每一次都能找出新的亮點(diǎn),它記錄下了我用心靈感悟的東西,我也喜歡把自己的攝影作品與大家分享,讓大家通過我的作品從而了解到我這個(gè)人。
尊敬的張老師,謝謝您在百忙之中閱讀了我的來(lái)信,我希望能有幸加入我校的攝影社,不斷打磨自己的技術(shù),記錄生活中更多的美好,與大家一同來(lái)品味生活中的小美好。
此致
敬禮!
杭曉舟
2020年6月25日
給張老師的一封信5
敬愛的張老師:
您好!
我是您的學(xué)生王遠(yuǎn),就要畢業(yè)了,就要離開母校,就要離開六年級(jí)一班,就要離開您了!我實(shí)在有千萬(wàn)個(gè)舍不得。
張老師,這六年來(lái)你無(wú)微不至地在生活上關(guān)愛我,在學(xué)習(xí)上幫助我,我怎么能舍得離開您呢?只想讓時(shí)光停留,我們永遠(yuǎn)在一起。
我是個(gè)留守兒童,爸爸媽媽都在北京打工,常年不回來(lái)。記得有次王家樂過生日,他一早上就一蹦一跳地跑到你身邊告訴了您。您慈愛地摸著他的頭,高興地說(shuō):“祝你生日快樂,恭喜你又長(zhǎng)了一歲。讓同學(xué)們一起唱生日歌給你慶賀吧!”于是,您就和同學(xué)們圍著王家樂開心地唱:“祝你生日快樂,祝你生日快樂……”看著王家樂開心幸福的樣子,想到我的爸爸媽媽遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),經(jīng)常連個(gè)電話都沒有,我忍不住哇哇大哭起來(lái)。你們都吃驚地停下來(lái),眼睛里充滿了疑惑。您連忙過來(lái)?yè)ё∥,問我怎么啦,知道原因后,你不知道說(shuō)什么好,就久久地默默地?fù)ё∥摇?/p>
張老師,你的懷抱多溫暖呀,有媽媽的味道。然后你給我的爸爸媽媽打電話聊了很久,又讓我給爸爸媽媽說(shuō)了話。從那以后,爸爸媽媽經(jīng)常給我打電話聊天,鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí),讓我感受到了家庭的溫暖。
謝謝您,張老師。我永遠(yuǎn)愛您!
祝:
身體健康
工作順利
您的學(xué)生:王遠(yuǎn)
20xx年7月1日
給張老師的一封信6
敬愛的張老師
您好!
四年級(jí)上學(xué)期過去了,期末考試,我們班語(yǔ)文取得了優(yōu)異成績(jī),我們都非常高興。這成績(jī)離不開您耐心、細(xì)心地教導(dǎo)。
張老師,您知道嗎?您剛開始給我的印像是和藹可親、平易近人的?墒牵詮哪贾昧嗣恐芤獙懽魑倪@項(xiàng)作業(yè)后,我對(duì)您的有了很大的看法,我甚至都有點(diǎn)不怎么喜歡您了。因?yàn)樵谀嵌螘r(shí)間我腦子里縈繞的全部都是:作文、作文、作文...... 到底該怎么寫呢?
一次語(yǔ)文課上,您對(duì)我們說(shuō):寫作文就像蓋房子。我們剛開始寫的作文就是一棟毛坯房,要經(jīng)過裝修,再經(jīng)過精心地裝飾,最終變成一個(gè)精美、舒適的好房子。作文是寫出來(lái)的,好作文卻是修改出來(lái)的。我慢慢明白了自己以前作文為什么怎么看都不怎么通順,原來(lái)是沒有再去修改。在您的指導(dǎo)下,我成功地寫出了幾篇作文。其中《給媽媽的一封信》這篇作文被登上我們班第一期周報(bào)。那幾天,我高興得臉上始終洋溢著幸福的笑容。接著又被您推薦到中外作家網(wǎng)上,還獲得了第一筆稿費(fèi)。我高興得簡(jiǎn)直是無(wú)法形容,寫作原來(lái)這么有意思啊。再后來(lái)又被選刊到東華小學(xué)總第87期校報(bào)上。此時(shí)我的心情非常高興,我的名字被一萬(wàn)多名的讀者認(rèn)識(shí)了啊,我非常地自豪。
其實(shí)我寫作文時(shí)還有一點(diǎn)小小的曲折,當(dāng)時(shí)我馬馬虎虎、敷衍了事隨便寫了一篇作文。爸爸看見我寫得如此糟糕,就不留情面地地撕毀,問我:“你覺得為什么老師會(huì)在期中考試后讓你們寫給媽媽一封信呢?”我琢磨著爸爸的話中之意,說(shuō)來(lái)也奇怪,思路竟?jié)u漸清晰了,于是有了我《給媽媽的一封信》這篇作文。誰(shuí)知這篇作文居然被多次選刊。讓我更加喜歡寫作文了。
張老師,現(xiàn)在我總算明白您的良苦用心了。您辦周報(bào)是為了讓我們的寫作水平慢慢提高。您把我們的作文推薦登上中外作家網(wǎng),是為了激發(fā)我們的寫作熱情。您創(chuàng)建“愛在寫作”這個(gè)平臺(tái)是為了讓我們愛上寫作。您為了我們不辭勞苦、無(wú)怨無(wú)悔。以后我要愛上寫作,打好基礎(chǔ),以后全是開心的日子。
現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)我因您布置我們寫作文還埋怨您,真是不應(yīng)該啊。張老師,你為了我們,付出得太多太多了。我寫作上的進(jìn)步離不開你的付出。±蠋,您辛苦了!
祝您身體健康!萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生 xxx
20xx年xx月xx日
給張老師的一封信7
親愛的張老師:
您好!
我雖然已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了,可是您把我從小學(xué)一年級(jí)一直帶到了六年級(jí)的恩情,我是不會(huì)忘記的。在這六年的時(shí)間里,我一直都有好多話想對(duì)您說(shuō),現(xiàn)在就讓我把它們都寫在這封信里吧!
鏡頭一:就在我剛上一年級(jí)的時(shí)候,一天,我在學(xué)校門口被一個(gè)高年級(jí)的男同學(xué)撞傷了,這件事被您知道后,您趕緊把我?guī)ツㄋ幩,并讓我在教室休息,囑咐我不要到處亂跑。你就像媽媽一樣關(guān)心我,讓我感到非常溫暖,至今那種感覺依然在我心里流淌!我真的想對(duì)您說(shuō)。
鏡頭二:五年級(jí)時(shí),學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。當(dāng)時(shí)我慶幸參加了男子100米的比賽。在和煦的陽(yáng)光下,終于輪到我上戰(zhàn)場(chǎng)了。就像花兒準(zhǔn)備了春、秋、冬,就是為了紅透整個(gè)盛夏,就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個(gè)嚴(yán)冬。蹲下,昂首,在槍聲響起的一剎那,我如箭在弦飛刺而出,一百米說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短,眨眼間我以最快的速度跑到了終點(diǎn)。我贏了,您像一個(gè)孩子和我們大家一樣的高興、激動(dòng)。老師,我真希望這樣的笑容能每天都掛在您的臉上,那該多好呀!看著您那開心的笑臉,我真想對(duì)您說(shuō)。
鏡頭三:有一次您在講臺(tái)上講課,而我在下面玩計(jì)算器,結(jié)果不小心弄出了聲響,影響了課堂紀(jì)律。您當(dāng)時(shí)非常生氣,狠狠的批評(píng)了我。我當(dāng)時(shí)很慚愧的地下了頭。老師,您不要生氣,請(qǐng)相信我一定會(huì)改正的!請(qǐng)您原諒一個(gè)學(xué)生的無(wú)知吧現(xiàn)在,我想對(duì)您說(shuō)。
張老師我還想對(duì)您說(shuō):謝謝您對(duì)我這幾年的教育,從您那里我不但學(xué)到了很多知識(shí),而且,還使我懂得了許多道理。我一定會(huì)用我的努力來(lái)回報(bào)您的,您可一定要相信我呀!
張老師,我想告訴您,我現(xiàn)在的班主任對(duì)我很好。請(qǐng)您放心,我一定會(huì)在我李老師的教育下,努力學(xué)習(xí),改掉以前的陋習(xí),請(qǐng)您為我加油吧!
在新春來(lái)臨之際,祝您:身體健康,萬(wàn)事如意!也祝愿所有擔(dān)任過小學(xué)畢業(yè)班和擔(dān)任新初一年級(jí)的老師。
您的學(xué)生:趙文鑫
20xx年2月1日
給張老師的一封信8
親愛的張老師:
您好!
真高興能有這么一次機(jī)會(huì)給你寫信。我有一些煩心的事情想跟您說(shuō)一說(shuō)。
您當(dāng)我們班主任已經(jīng)快有一個(gè)學(xué)期了,在班里我經(jīng)常聽見您表?yè)P(yáng)張思奇、馬新等同學(xué),他們也和您非常親近,而我和您卻越來(lái)越疏遠(yuǎn)了。我知道自己是一個(gè)很淘氣的小男孩,有時(shí)還會(huì)給班級(jí)減分,我也覺得很慚愧。
您也許還不了解,我是有很強(qiáng)的自尊心和自信心的,我也希望能得到您更多的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。記得前幾天我三年級(jí)的一篇作文被全市評(píng)為佳作,還發(fā)了一個(gè)榮譽(yù)證書,我很自豪。原以為您也會(huì)像表?yè)P(yáng)別人那樣夸我一下,可是您什么都沒有給我,我很沮喪,也很失望。
還有一次早自習(xí),您讓全班同學(xué)背誦課文,張思奇回過頭兒來(lái),讓我和他背,我只好答應(yīng)?蛇@時(shí),我心里又有點(diǎn)擔(dān)心:如果您誤解成我們?cè)谡f(shuō)閑話,怎么辦呀!但如果我拒絕他,他必然又會(huì)將我誣告,我不知所措。果真最后您還是把我抓住了,我想向您解釋,可您一個(gè)字也不聽,我很氣憤。您為什么不肯聽我解釋呢?多么希望您能站在我的角度,體會(huì)一下我的感受,我不總是錯(cuò)誤的。
最后希望您可以再多給我?guī)状伪憩F(xiàn)自已和改變自己的機(jī)會(huì),也希望您可以抹去以前我留給您的壞印象。我也一定會(huì)盡力改掉自身的毛病,也相信您也可以做到,對(duì)不對(duì)?
敬祝
工作順利,萬(wàn)事如意。
給張老師的一封信9
親愛的張老師:
您好!
時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間就到了六年級(jí),還記得五年級(jí)的成績(jī),試卷上總是有著大紅色的60多分,70多分,我的心情是很煩躁的,覺得數(shù)學(xué)我永遠(yuǎn)都學(xué)不好。而到了六年級(jí),這是人的一生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),同時(shí),這也讓我想起了讓我苦惱的數(shù)學(xué)。
剛開學(xué)的時(shí)候沒過一周,我們就迎來(lái)了考試,我的成績(jī)與五年級(jí)一樣,我開始有些不甘心,我就在課堂上認(rèn)真聽講,積極舉手回答問題,認(rèn)真完成作業(yè)。
時(shí)間一分一秒地過去了。光陰似箭,歲月如梭,期中考來(lái)了,我緊張兮兮的,生怕數(shù)學(xué)考不好,功夫不負(fù)有心人,我考到了您給我定的目標(biāo)分:95!在這期間,不僅僅是我的努力,還有您的耐心指導(dǎo)。
還記得第一次月考,好幾個(gè)紅色的圈和一個(gè)紅色的“77”。是這讓我知道了數(shù)學(xué)的重要性,每一節(jié)數(shù)學(xué)課下課后我就會(huì)和楊曼一起復(fù)習(xí)這節(jié)課的知識(shí),這又讓我愛上了數(shù)學(xué),并且對(duì)數(shù)學(xué)沒有了怨言。同時(shí),我給自己定了期中目標(biāo);90以上,我將會(huì)為了目標(biāo)前進(jìn)。
我最后還是有一句話想對(duì)您說(shuō):“張老師,謝謝您!”
祝您
身體健康 工作順利
您的學(xué)生:
日期:
給張老師的一封信10
敬愛的張老師:
您好!
時(shí)光荏苒,白駒過隙。我們即將小學(xué)畢業(yè),即將告別了美麗的校園、告別朝夕相處的老師和同學(xué)們心中就涌起深深的眷戀之情。在這離別的時(shí)刻,我想和您談?wù)勑睦镌挕?/p>
您是一位善解人意、關(guān)心他人的老師,在同學(xué)眼里您不僅是一位好老師,還是我們的朋友">好朋友。
您還記得嗎?您剛來(lái)教我們的時(shí)候,我們都不愛看課外書。是您從自己家中帶來(lái)了許多書,有《中外名著》、楊紅櫻、曹文軒的書……帶給我們看。您那時(shí)帶著幽默的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō):“這些都是好書,只要一摸就可一占上它的知識(shí)!蹦梦覀児笮Γβ曔^后,我們都十分珍惜您帶給我們看的每一本書的機(jī)會(huì)。當(dāng)然,機(jī)會(huì)是靠自己爭(zhēng)取過來(lái)的。因?yàn)槲覀儬?zhēng)取機(jī)會(huì),所以機(jī)會(huì)才會(huì)光顧我們。
漸漸地我們愛上了書。您便不在借給我們,而是讓我們自己擁有一套書,從那開始,您每當(dāng)看到有什么好書,總是第一個(gè)想到我們,要帶給我們看。
孩子都有愛玩的天性,我們也不例外。那天,我們正在上課,窗外卻飄起了鵝毛般的大雪,大片大片的花">雪花從空中飄下來(lái),別提多美了,不一會(huì)兒,樹上、操場(chǎng)上全都白了,我們還哪有心思學(xué)習(xí)呀!心早就飛到外面去了,您看出了我們的心思,就對(duì)我們說(shuō):“瞧!外面的雪下的多大呀!我被它引得無(wú)法上課,相信你們的心早就飛出去了,我們就出去和它一起玩吧!”“耶”同學(xué)們一起歡呼,您帶我們從下操場(chǎng),和我們一起打雪仗、堆雪人,我們玩得那個(gè)叫高興呀!您沒布置我們寫作文,可是細(xì)心的同學(xué)們都寫了作文,他們把作文寫的生動(dòng)、形象,還有好幾篇作文上了電腦,我們都非常感謝您。
是您讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游;是您和我們一起參加雛鷹假如小隊(duì)活動(dòng)……您讓我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能,懂得了怎樣做人,更感受到了童年的歡快和幸福。這些都是您給予我們的精神財(cái)富,我們都不會(huì)忘記的。
七月的風(fēng)兒把我們召喚,新的生活讓我們向往。在這離別的時(shí)刻,敬愛的老師,我們要送給您一支歌,讓您休息的時(shí)候聽聽我們的心聲;我們要把火一樣的詩(shī)句塞在您的枕下,讓您在睡夢(mèng)中也能感受的我們熾熱的心跳;我們要把美好的回憶存在您的大腦里,讓您無(wú)時(shí)無(wú)刻感受到我們的存在。
我們向小鳥滿懷美好的理想,想著藍(lán)天自由的飛翔!
敬愛的老師,等到我們成為祖國(guó)的棟梁,大家再來(lái)母校相聚,再來(lái)看望我們的老師,道一聲:“老師我們沒有辜負(fù)您的期望!”
祝您:身體健康!工作順利!
您的學(xué)生:江燁亞
20xx年6月1日
給張老師的一封信11
敬愛的張老師:
您好!
您是一個(gè)寬容的老師,就算您離開我們,我們也會(huì)把您永遠(yuǎn)記在腦海深處。您教會(huì)了我們很多知識(shí),讓我們學(xué)會(huì)怎么做人。
您剛來(lái)學(xué)校時(shí)去了我家。當(dāng)時(shí)我們都對(duì)彼此都很陌生,我甚至不敢看您一眼。去報(bào)名的時(shí)候,我拿作業(yè)給您檢查,您看到我把頭發(fā)剪了,您問我為什么把頭發(fā)剪了,我卻沒有回答,扭著頭跑了。來(lái)學(xué)校上課的第一天,您和我便初識(shí)了,變成了師生關(guān)系。您給我們介紹了您的名字,給我們講了一節(jié)課,我便熟悉了您的教書方法。
以后的時(shí)間里,您耐心地教我們不懂的題目直到會(huì)做為止。您會(huì)打我們,但那也是我們自作自受,誰(shuí)讓我們做錯(cuò)呢?但我知道您打我們也是為我們好,讓我們別再犯錯(cuò)。打在我們手上,疼在你心里。
這個(gè)學(xué)期以來(lái),您讓我們變得懂事。我們把您惹生氣了,您總是憋在心里。生病時(shí),還堅(jiān)持給我們上課。有時(shí)候嗓子啞了,卻還大聲對(duì)我們說(shuō)話,怕我們聽不清楚。這后半年您沒打過我們,我們變得更加放肆,不聽話了!日日夜夜為我們打印試卷,對(duì)我們總是忍耐。有時(shí)上課累了,您會(huì)給我們講講笑話,讓我們高興高興。您也會(huì)拿數(shù)學(xué)課給我們上體育課。您只要求我們?cè)诳荚嚂r(shí)認(rèn)真仔細(xì)。
老師,在您的記憶中,也許會(huì)打我們忘記。但我不會(huì)忘記您,等我把書讀完后,我會(huì)去找您玩。讓您帶我在您的家鄉(xiāng)繞一圈。我們的作文水平不好,在你的數(shù)學(xué)課上,您會(huì)給我們講該怎樣寫作文。您的用心良苦,讓我們語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)變好。
還記得那天我們?nèi)ハ挠,我看到了您溫柔的一面。去玩的路上,您牽著語(yǔ)文老師的`手走過很多泥濘的路。您和語(yǔ)文老師那時(shí)可和藹了。我也看到了您的霸氣,在草坪上您把語(yǔ)文老師打敗了。您是多么英勇。但語(yǔ)文老師畢竟是個(gè)姑娘,所以您也不能驕傲。您想到我們語(yǔ)文作業(yè)很多,就讓我們少做一點(diǎn)作業(yè),您是最會(huì)包容我們的,也是最會(huì)為我們好的。
春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲的消失在泥土之中。張老師,您就是我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感激您。
祝您
青春常在,快快樂樂!
您的學(xué)生高紅梅
4月12日
給張老師的一封信12
敬愛的張老師:
良師益友,可以給你自信,無(wú)微不至的關(guān)心,可以在你遇到困難時(shí)毫不猶豫地上前伸出手幫助你,我的啟蒙老師——張老師,您就是我的良師。
您就猶如那及時(shí)雨,而我們則是干枯的小苗,在我們幾乎完全絕望之際,您突然到來(lái),給了我們鼓勵(lì),給予信心;您就猶如那辛勤的園丁,而我們則是柔弱的花兒,在我們遇到打擊之時(shí),您突然伸出援手,給我們力量,給予幫助。
記得我剛上一年級(jí)時(shí),走進(jìn)陌生的大門,走進(jìn)陌生的環(huán)境。我只能依偎在家人身旁,跟著家人毫無(wú)頭緒的向前走。這時(shí),迎面走來(lái)了一位老師。她,就是您——張老師。您拉著我,走進(jìn)一(4)班。當(dāng)家人的身影漸漸遠(yuǎn)去時(shí),我急得快要哭出來(lái)了。是您,安慰了我,讓我平靜了下來(lái)。
在以后的日子中,您的數(shù)學(xué)課是我最期盼的。那時(shí)的數(shù)學(xué)課,并不像現(xiàn)在這般難。黑板上那一個(gè)個(gè)陌生的數(shù)字,在您的講解上,我知道了誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友。在后來(lái)的數(shù)學(xué)課上,我更努力的聽講了。
可在下學(xué)期的時(shí)候,我轉(zhuǎn)學(xué)了,離開了才剛剛熟悉的校園、朋友、您,我又要重新開始熟悉新的環(huán)境了。
不過到了三年級(jí),我又轉(zhuǎn)來(lái)了這里。幸運(yùn)的又和您見了面。雖然以前的一(4)班變成了三(2)班,可只要看見您,我就又熟悉了許多。
后來(lái)出于您對(duì)我的信任,您讓我負(fù)責(zé)檢查班上同學(xué)們的紅領(lǐng)巾胸卡佩戴情況,雖然這個(gè)職位并不怎么大,可我卻立志要當(dāng)好這個(gè)官,因?yàn)檫@是您對(duì)我的信任啊!剛開始的日子,我認(rèn)真負(fù)責(zé),每個(gè)人都不放過?蛇^了些日子,我就不再那么敬業(yè)了,馬馬虎虎,覺得應(yīng)付應(yīng)付得了,何必那么認(rèn)真呢?
您看見我很不負(fù)責(zé),又看見班上有很多人都沒戴,就嚴(yán)肅的批評(píng)了我,我不斷的自責(zé),為什么自己這么不敬業(yè)呢?
再過兩個(gè)月,我就要離開校園、離開同學(xué)、離開您了,我不禁有些悲傷,因?yàn)槟鸀槲覀兇蠹也偎榱诵,付出了無(wú)數(shù)心血,現(xiàn)在回想起以往種種惹您生氣的事,我很后悔、自責(zé)。我知道您為我做了太多太多,我無(wú)以為報(bào),也只能在以后這兩個(gè)月里,請(qǐng)您放心,我一定不再惹您生氣了!
祝您
天天開心
您的學(xué)生xxx
給張老師的一封信13
親愛的張老師:
您好!
我的愿望里有一個(gè)愿望 就是做一名光榮的人民教師。因?yàn)槿藗兂Uf(shuō),老師是校園里最辛勤的園丁,培育著祖國(guó)的花朵;老師是蠟燭,照亮了別人,燃燒了自己;老師是擺渡人,把我們送到了知識(shí)的彼岸;老師是船槳,帶我們劃過知識(shí)的海洋......
張老師,我們一起度過了一個(gè)一個(gè)美好的時(shí)刻。您苦口婆心的教導(dǎo)我們,在我們童稚的心靈中播下了美好的種子。
張老師,您還可曾記得,在我八歲那年,您派馬明陽(yáng)小同學(xué),把我叫進(jìn)了辦公室,當(dāng)時(shí)我緊張不已,艱難地邁進(jìn)了辦公室。
“白家駿,你把生字本翻至103頁(yè),看看你犯了什么錯(cuò)誤!睆埨蠋焽(yán)肅的對(duì)我說(shuō)。
您的話嚇呆了我,我立刻拿起本子,翻到哪一頁(yè)。引入眼簾的不是訓(xùn)斥的評(píng)語(yǔ),而是一個(gè)“X”,一個(gè)大大的“X”在我的本子上。我像機(jī)器人般的掃描著一個(gè)個(gè)字絕不會(huì)錯(cuò)的。我很緊張,沒想到,您竟拿著一把戒尺,向我走來(lái)。“啪、啪、啪!”的打手聲搖曳在耳邊,頓時(shí),我的眼睛里富含著我創(chuàng)傷心靈的淚水,它在不停的滾動(dòng),終于豆般的珍珠奪眶而出,打在地面上,時(shí)常發(fā)出“咚、咚”的聲音。
放學(xué)了,夜幕已降臨,萬(wàn)家燈火星星點(diǎn)點(diǎn),街道的路燈閃爍著,孤獨(dú)的灑在我身上,我沉思著,得出了一個(gè)結(jié)論:我要換老師!
回家后,我的心情糟透了,及其冤枉,爸爸見我有些心事,就來(lái)問我:“兒子,出了什么事呀!”
我聲音低沉的回答道:“老....老師打我......手了,我想........換個(gè)老師。”
爸爸仿佛一下子明白了什么,又對(duì)我說(shuō):“老師打你是愛你呀!”
當(dāng)時(shí)我只是模模糊糊的懂得了什么,但是我現(xiàn)在知道了、明白了。
張老師,我要謝謝您對(duì)我的淳淳教導(dǎo)。
敬祝
身體健康 天天開心
您的學(xué)生:
給張老師的一封信14
尊敬的張老師:
您好!
剛剛過去的期中考試,您對(duì)我寄予了很大的期望。誰(shuí)不想得到老師的信任呢?對(duì)此,我想對(duì)您表示深深地感謝。
可是,我卻辜負(fù)了您的期望。記得發(fā)卷那天,我驕傲地想:這次考試肯定穩(wěn)拿滿分。腦海中似乎開始浮現(xiàn)出您那溫和的微笑。直到看見試卷上的數(shù)字時(shí),我的心一下子掉進(jìn)谷底。腦子嗡嗡亂響,身邊同學(xué)的喧鬧聲,成了嘈雜的噪音。雖說(shuō)是第八名,但是卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我心中定的那個(gè)數(shù)字。我知道,這肯定也不是您心里對(duì)我的預(yù)期吧!我不敢抬頭看您,身邊感到有風(fēng)輕輕吹過,里面含著幾絲涼意。窗外,天空藍(lán)的發(fā)黑。樹彎著腰,嘆著氣,樹葉在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
我有氣無(wú)力的折好收起試卷,想著您那親切的笑容,狠狠地踏著腳,走在回家的路上。媽媽會(huì)不會(huì)訓(xùn)斥我,爸爸會(huì)不會(huì)責(zé)怪我?我心里一點(diǎn)底都沒有。
雖然我這次沒有考好,不過我希望您依然像以前那樣相信我。我認(rèn)真考的,考題也不是不會(huì)。您一直讓同學(xué)視我為榜樣,這次因?yàn)槲掖中拇笠獾某煽?jī)會(huì)讓您對(duì)我失望嗎?其實(shí)當(dāng)時(shí)您在講解易錯(cuò)的題時(shí),我都不敢和您四目相望,害怕您會(huì)投來(lái)懷疑的目光,F(xiàn)在我的心里還有小小的慚愧。
沒有想象中嚴(yán)厲的批評(píng)和懷疑的目光;氐郊,父母也沒有吵我,只是提醒以后在學(xué)習(xí)時(shí)要專心致志。
只是我心里暗暗下了決心:以后我不會(huì)辜負(fù)您和父母的期望。以后的每一天,我會(huì)以專心致志的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。我也希望一直是您心中的好學(xué)生!
祝您工作順利,身體健康。
您的學(xué)生:王XX
20xx年11月12日
給張老師的一封信15
親愛的張老師:
您好,
我想你一定記著我,不,應(yīng)該是記得我們,記得我們66個(gè)孩子的面孔。那畫面上的臉,都是笑著的吧。
我還記得那是三年級(jí)的時(shí)候,我從以前的學(xué)校轉(zhuǎn)到了一附小。那時(shí)的我,就像一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué),在一個(gè)沒有一個(gè)熟悉面孔的,沒有一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)的新環(huán)境里變得手足無(wú)措起來(lái)。是您,帶著我走進(jìn)了一個(gè)新的教室里,讓我走進(jìn)了一個(gè)新課堂。讓我那本驚慌的心安定了下來(lái)。覺得有這么一個(gè)班主任,會(huì)令人十分放心。
很快,我這外向的性格就讓我與班上同學(xué)互相認(rèn)識(shí)了,課余時(shí)間也可以和同學(xué)們打成一片。您就表?yè)P(yáng)我,十分能適應(yīng)新環(huán)境。聽到這,我高興極了。
我想,轉(zhuǎn)校了就翻開了新的一頁(yè),一切都與以前大不相同,在人外有人天外有天的地方,我應(yīng)該更努力才是。
如果我犯了錯(cuò),是您耐心教導(dǎo)我;如果我進(jìn)步了,是您高興表?yè)P(yáng)我;如果我灰心喪氣,是您像燦爛陽(yáng)光一樣溫暖我,激勵(lì)我,讓我重拾信心。所以,如果不是您,我不會(huì)適應(yīng)那陌生的環(huán)境;如果不是您,我會(huì)有更多解不開的疑問。但正是因?yàn)槟,掃去了我所有作為轉(zhuǎn)學(xué)生的驚慌,是您,讓我在心的空間,展開了新的學(xué)習(xí)畫卷。
感謝您六年來(lái)對(duì)我們的悉心教導(dǎo),讓我們從一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子變成了一個(gè)個(gè)懂事又慢慢成熟的初中生。六年來(lái)你為我們付出了太多太多,但我們卻找不到合適的方法給你安慰。
到六年級(jí)了,您結(jié)婚了,可您只休息了一天就趕回來(lái)和我們一同復(fù)習(xí)。那結(jié)婚的新妝還未洗退,您就回歸校園,和我們這一群不聽話的“孩子”們?cè)谝黄,其?shí),我想您應(yīng)該很想休息的,但是您怕您不在我們就會(huì)放松學(xué)習(xí),所以您只稍稍休息了一下您那疲憊的身軀,就又回來(lái)照顧我們了。
現(xiàn)在,我已畢業(yè),離開了一附小,但我仍會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)的。
祝:平平安安,早生貴子。
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