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給吳濤同學(xué)的一封信

時(shí)間:2021-07-15 11:05:04 書信 我要投稿

給吳濤同學(xué)的一封信

  在我們平凡的日常里,大家都跟書信打過(guò)交道吧,書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話、聯(lián)系事宜的應(yīng)用文體。怎么寫信才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的給吳濤同學(xué)的一封信,希望能夠幫助到大家。

給吳濤同學(xué)的一封信

給吳濤同學(xué)的一封信1

親愛的吳濤同學(xué):

  你好!

  這個(gè)學(xué)期,你的“不辭而別”令我們?nèi)嗤瑢W(xué)都深感遺憾——尤其是我,那個(gè)曾經(jīng)的“插班生”程?hào)|來(lái)。我們總是覺(jué)得,大家相處的時(shí)間還是很短暫,平時(shí)在班里,你是個(gè)活潑淘氣的小男孩,但不知現(xiàn)在,你在哪個(gè)學(xué)校?那里的同學(xué)對(duì)你好嗎?老師“兇”嗎?嘿嘿,如果你有什么不如意,我們將隨時(shí)“拔刀相助”,幫你排憂解難! 話說(shuō)回來(lái),你對(duì)我的熱心幫助,我是不會(huì)忘記的:三年級(jí)時(shí),我剛轉(zhuǎn)來(lái),沒(méi)有課本,同桌的你就毫不猶豫地把書借給了我;下課了,同學(xué)們都在玩耍,你卻不辭辛苦地一邊告訴我大家上過(guò)的內(nèi)容,一邊又教我這空怎么填,那題怎么解……還有呢,英語(yǔ)老師報(bào)過(guò)的聽力、叫大家寫的課堂練習(xí),你也不厭其煩地講給我聽。從那時(shí)起,我才知道雖然你平時(shí)把“玩”放在第一位,但上課時(shí)都在認(rèn)真聽講:老師講一段,你記一段;老師教大家怎么做題,你就立刻標(biāo)在書上……可能你沒(méi)想到,即便這事過(guò)去了三年,我也沒(méi)有忘記,就連班主任許老師每當(dāng)說(shuō)起你的“大名”,也很是惋惜:“其實(shí),吳濤同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度是班里最好,最積極向上的`啊!”在此,我也對(duì)你深表謝意:你認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度深深感染了我,令我受益匪淺。你真是我人生路上的一顆啟明之星啊! 回想起來(lái),你各方面的品格也令我自嘆不如:在學(xué)習(xí)上,你刻苦努力;在班級(jí)里,你樂(lè)于助人;同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵,你幫大家化解矛盾……嗨,其實(shí)比起你,我真是差了一大截啊!現(xiàn)在,我真心希望你在新的學(xué)校成績(jī)不斷提高,還是那個(gè)樂(lè)觀、積極、不畏困難、熱心助人的吳濤同學(xué)! 我真誠(chéng)地祝福你:天天快樂(lè)、萬(wàn)事如意,在將來(lái)的學(xué)習(xí)生活中取得更優(yōu)異的成績(jī)!

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給吳濤同學(xué)的一封信2

  翻開書本的扉頁(yè),聞著淡雅的墨香。仿佛又開始站在冬陽(yáng)的惠安館前看在門前徘徊的駱駝隊(duì),吃著握在手中熱騰騰的“驢打滾兒”,眺望后院的繁花落地成霜……

  這本書主要講述了女孩小英子兒時(shí)在北京城南發(fā)生的故事與她從幼稚的孩童銳變?yōu)槎碌纳倌甑娜^(guò)程,以樸素的寫實(shí)風(fēng)格展現(xiàn)了上世紀(jì)20年代北京的風(fēng)土人情和生活百態(tài),具有獨(dú)特的魅力和永恒的價(jià)值。

  合上書,書中的一句話卻浮現(xiàn)于腦海:我是多么喜歡長(zhǎng)高了變成大人,我們又是多么怕呢!

  盼望長(zhǎng)大,卻對(duì)長(zhǎng)大充滿了恐懼。宋媽、蘭姨娘、蹲在草叢中的男子……這些伴隨著英子童年的人,都漸漸遠(yuǎn)去了。英子也隨之漸漸長(zhǎng)大。

  長(zhǎng)大了,就多了一份責(zé)任,少了一份天真?墒,又是多么盼望快快長(zhǎng)大,去迎接全新的挑戰(zhàn)呀!

  長(zhǎng)大,快樂(lè)而帶憂傷,多了些辛酸的味道,也多了些陽(yáng)光明媚的色彩。

  有一天,我也要長(zhǎng)大,去迎接新的初中生活。等到那天,我將不能“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”;蛟S,面對(duì)兩條岔路,我要學(xué)會(huì)選擇;或許,面對(duì)生活的困難,我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),或許,面對(duì)全新的挑戰(zhàn),我要學(xué)會(huì)進(jìn)取。

  長(zhǎng)大——長(zhǎng)大……多想做個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)憂無(wú)慮孩子。但是,我必須接受著成長(zhǎng)的儀式,繼續(xù)執(zhí)著地在歲月長(zhǎng)河中駕駛我那一葉扁舟。我會(huì)迷茫。呆愣地望著前方,但沒(méi)關(guān)系,因?yàn)槲矣凶銐虻男判,足夠的勇氣?/p>

  閉上眼,我又久久回憶于這片寧?kù)o的意境委婉的詩(shī)意之中。讓我細(xì)細(xì)回味這洋溢于筆尖的溫馨,在這純美的文學(xué)中暢寫明天。

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