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給林老師的一封信

時(shí)間:2021-07-01 14:34:02 書信 我要投稿

給林老師的一封信

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)書信吧,書信是一種應(yīng)用文體,是人們普遍使用的一種交際工具。那么一般書信是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的給林老師的一封信,歡迎大家分享。

給林老師的一封信

給林老師的一封信1

親愛(ài)的林老師:

  您好。最近,我遇到了一件苦惱的事情,希望能得到您的幫助。

  前不久,我和陳陳芷桐用一些橡皮開(kāi)了一個(gè)“橡皮公司”。原本賣的好好的,可是,在金嘉浩買橡皮的時(shí)候,被朱老師看見(jiàn)了。她要求讓金嘉浩的橡皮退還給我,并對(duì)全班說(shuō):“以后不要到邱冠劼這兒買橡皮了!”

  老師走后,同學(xué)們?cè)诤诎迳辖o我起了各種各樣的外號(hào),而且還對(duì)我諷刺、嘲笑。讓我心里難受極了。有幾個(gè)很要好的朋友過(guò)來(lái)安慰我,這才讓我心里好受一點(diǎn)。我對(duì)他們說(shuō)“謝謝你們的關(guān)心!

  從這件事開(kāi)始,我的橡皮賣不出去了,于是,我跟朱老師說(shuō)“我的這些橡皮都是原價(jià)賣出去的,并且能給同學(xué)們帶來(lái)便利,為什么你就不允許呢?”可老師卻這樣跟我說(shuō):“同學(xué)們之間是互相學(xué)習(xí)的,不是互相交易的!闭f(shuō)完,老師走了。

  林老師,跟我友好的同學(xué),大部分都跟我疏遠(yuǎn)了,再加上我那些買來(lái)的橡皮賣不出去了,你說(shuō)這可怎么辦呢?

  祝

  工作順利

  需要得到幫助的xxx

  20xx年12月7日

給林老師的一封信2

  林老師,我很喜歡您,特別喜歡您的那雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛。那雙眼睛時(shí)而溫柔,時(shí)而嚴(yán)歷,時(shí)而又能給人鼓勵(lì)。

  林老師,我很喜歡您,您有一手漂亮的好字,您有一肚子滿滿的“墨水”,您有一腦子獨(dú)特的教學(xué)方法。此外,您還有一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生的心。

  有一次,您在繪聲繪色地朗讀著課文,教室里鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們都沉浸在課文描繪的意境里,“哎喲!”我的小肚子突然莫名地痕了起來(lái),想上廁所。我緊緊捏著一包紙,剛想舉手卻又放下了,心想:我可不能打擾到林老師,這點(diǎn)小痛忍一忍吧!可我那不爭(zhēng)氣的肚子痛得更歷害了。我用手不停地揉著肚子,咬著尺子,希望這樣可以減輕疼痛。我的臉漲得通紅,我的鼻尖冒出了冷汗,我抬頭望了望老師,哈!四目相對(duì),林老師好像讀懂了我的心思,快速走到我的身邊,輕聲問(wèn)我:“丹陽(yáng),怎么了?是不是不舒服?”“我……我……肚子痛!蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)!澳蔷涂烊ド蠋桑 蔽亿s緊抓住紙巾,奔向廁所。瞧,您的心是多么細(xì),對(duì)我是多么關(guān)心。

  三年了,我們?cè)谀年P(guān)愛(ài)下度過(guò)了許多美好的時(shí)光。您也許會(huì)問(wèn),時(shí)間都去哪兒了?課桌上,您帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,時(shí)間在我們瑯瑯的讀書聲中滑走了;課間時(shí),您和我們促膝談心,時(shí)間在我們的笑聲中飛走了;參加各種活動(dòng),比賽,時(shí)間在我們分享成功的喜悅時(shí)溜走了。在年了,我有無(wú)數(shù)感謝的話想對(duì)您說(shuō),但千言萬(wàn)語(yǔ)只能濃縮一句:謝謝老師,謝謝您。

給林老師的一封信3

  敬愛(ài)的林老師:

  您好!和您度過(guò)時(shí)光已經(jīng)六年了,好像一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,時(shí)間是多么的匆匆啊,時(shí)間不等人,只能把握好自己的時(shí)間,一年級(jí)的時(shí)候,您的笑容是多么的甜美,嘴角露出一絲的彎勾,是多么的美麗,六年級(jí)了,你還是和以前一樣,你的笑容,你的目光,你的聲音,就像烙印一樣,深深的刻在我的心中。

  您是多么的偉大,讓幼小無(wú)知的我們學(xué)到了無(wú)限的知識(shí),有時(shí)我覺(jué)得老師您是一根蠟燭燃燒自己,照亮別人,老師您是一位辛勤的園丁,哺育我們,老師是春蠶,奉獻(xiàn)自己,裝飾別人,老師您是一根粉筆,犧牲自己,留下知識(shí)。有時(shí)您在教育我們時(shí),而我們卻惹你生氣,有時(shí)您是多么的和藹可親,慢慢地細(xì)細(xì)的教導(dǎo)我們,在學(xué)校里爸爸媽媽雖然不在,但您就是我們的家人,您每天都在日日夜夜的工作,我們只用寫一份作業(yè),可您要改46份作業(yè)。您不怕辛苦,為了讓我們長(zhǎng)大成人,犧牲自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,哎!我覺(jué)得用文筆根本就表達(dá)不了我們對(duì)您的敬愛(ài),簡(jiǎn)直可是無(wú)法形容。

  您教了我們六年書,和我們一起生活在同一個(gè)教室里六年了,上次的時(shí)候,我們給您過(guò)了一個(gè)小小的生日,您卻感動(dòng)的哭了,我覺(jué)得只是感謝您的一個(gè)小小的起步點(diǎn)。您讓我們學(xué)到了無(wú)限的.知識(shí)。我在此代表全班同學(xué)對(duì)您表示感謝:謝謝您!敬愛(ài)的林老師!

  祝您身體健康

  萬(wàn)事如意

給林老師的一封信4

親愛(ài)的林巍松老師:

  時(shí)維九月,序?qū)偃,騖飛霜洲,雁橫煙渚。值此朗日清風(fēng)之際,門生銜恩落筆。寥寥數(shù)言,書不成字。然精誠(chéng)所至,藍(lán)天碧水,實(shí)所共鑒。展讀至此,想見(jiàn)撫心一笑也。

  蒼青似水染林醉,巍屹鐘靈秀。冷如銀鉤,松立卻依舊。雪香馥郁著凝白中的蒼翠,歲寒融盡了湛青,寒風(fēng)凜冽的時(shí)節(jié)因這翠的點(diǎn)綴而有了暖意,蕩開(kāi)輕微的漣漪。

  小松,請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱呼您。于我們而言,您就是那盤曲孤貞的松。蕭然的風(fēng)冷冷地瞥過(guò)世界,來(lái)回濾過(guò)您的青衣。您用深邃得足以容納一切的銳目俯視著這片大地,用靈秀的筆觸寫下“春已不遠(yuǎn)”,并悉心教導(dǎo)我們,即使寒風(fēng)瑟瑟,我們依舊要傲雪凌霜不減從容,安之若素巍然勁立。

  高三正在進(jìn)行時(shí)。命運(yùn)之流將我們匯聚成溪,注定要激響一曲和諧的音律。小松忙前忙后統(tǒng)籌全局,寺廟祈福、誓師班會(huì)、中秋博餅、調(diào)整座位照顧每一位同學(xué)的關(guān)切,集思廣益解決每一個(gè)細(xì)微的問(wèn)題。我們的小松知道我們每一本作業(yè)上的錯(cuò)題,我們的小松了解我們每一點(diǎn)狀態(tài)上的波動(dòng),我們的小松可以為我們從家里挑來(lái)一大桶米飯,我們的小松放心大膽地借給我們數(shù)千塊錢鼓勵(lì)我們?cè)诮處煿?jié)組織售賣康乃馨的活動(dòng),我們的小松甘當(dāng)我們每一次晚會(huì)“抺黑”的對(duì)象,我們的小松有兩顆無(wú)比可愛(ài)的大門牙,門牙中間有一條寬寬的“狹”道……小松,您欣慰著我們的進(jìn)步,您煩惱著我們的煩惱,您夢(mèng)想著我們的夢(mèng)想,您比我們更加堅(jiān)信,在這條光榮的荊棘路上,星星之火,可以燎原。而我們,也便飽蘸生命的濃墨,面對(duì)高考這一卷空白的畫軸,一襲薄青,右手執(zhí)筆,左手展卷,筆走龍蛇,行云流水,騰云覆雨,掀起墨色點(diǎn)點(diǎn)。而小松,您則在最后落下遒勁有力的“學(xué)成”一類的題款,力透紙背。

  繁星俊馳,光絕潛月之;黎歌遠(yuǎn)唱,響窮舞陽(yáng)之濱。小松,我們有一個(gè)共同的將十七班打造成校史上“最強(qiáng)文科班”的愿望。我們要綻放光茫,杰出的人才像星星一樣閃耀,我們的光茫會(huì)照亮月兒潛藏起來(lái)的夜空。我們唱著屬于我們的黎明之歌——《曙光在前頭》,歌聲響徹云霄,一直傳到了東方那片舞動(dòng)的朝陽(yáng)升起的地方。您說(shuō),您對(duì)我們一直都是很有信心的,相信我們最終一定都會(huì)很好很好。我能想象的最浪漫的事,就是經(jīng)年以后,曾經(jīng)一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起開(kāi)玩笑,天天待在一起的同學(xué)們?cè)俅蜗嗑,邊斟邊吟,邊吟邊笑,而您就在一旁微合雙目,手捧香茗,淺笑著聽(tīng)著,“狹”道尚在,不動(dòng)聲色,仿佛一位品味其樂(lè)的仙翁。淚珠滑過(guò),會(huì)留下鹽的痕跡,那是情感的結(jié)晶;微風(fēng)拂過(guò),會(huì)留下塵的痕跡,那是自然的沉淀,而我們一起走過(guò)的在十七班的這段歲月,會(huì)留下榮耀與溫暖的痕跡,這是我們一起騰飛的起點(diǎn),是我們立下“志存高遠(yuǎn)、敢為人先”的錚錚誓言的見(jiàn)證者,這是我們注定要鑄就一部光茫萬(wàn)丈的青春史詩(shī)的奇跡之地,是我們大家永遠(yuǎn)的溫馨的家。而小松,您是這個(gè)家無(wú)可爭(zhēng)辯的家長(zhǎng)!向陽(yáng)花成海,連盛開(kāi)都是無(wú)盡的期盼,風(fēng)吹動(dòng)隱藏的光茫,抬起頭就能等到綻放。圣潔的光茫,潔白的云浪,天堂為之傾倒的是由心流淌出的感恩的樂(lè)章;蛟S我們努力的動(dòng)力如此平凡,僅僅是為了,我們要讓我們的家長(zhǎng)為我們感到驕傲!

  “我有一座金色的城池,太陽(yáng)告訴我,我是自己王國(guó)的國(guó)王。”小松,在我們促膝長(zhǎng)談時(shí),我曾言及夢(mèng)想。我希望懷著一顆虔誠(chéng)的心,靜靜地演繹自己溫暖、恬淡的人間四月天,并最終抵達(dá)那個(gè)我魂?duì)繅?mèng)的地方。我常告訴您我現(xiàn)在有多開(kāi)心,是想讓您可以放心,不必?fù)?dān)心我的學(xué)習(xí)。您知道嗎?在我心里有一片神圣的土地,在那清輝流瀉的光耀之處,澄澈與溫暖同在,夢(mèng)想點(diǎn)綴著光華盈盈盛開(kāi)。我相信現(xiàn)在以及將來(lái)我都可以過(guò)著很好的生活,不由分說(shuō)地被笑的洪流裹挾,無(wú)關(guān)成就,無(wú)關(guān)名利,只因我用心創(chuàng)造著一個(gè)燦爛的精神天堂,炫動(dòng)爛漫,他物莫能匹及。我將要踏入另一個(gè)世界,不需要遍地的赤金,希望迎接我的路,可以用我摯愛(ài)的書本鋪就。

  小松,有一天,您會(huì)遇到一朵花兒的盛放,以一種或喧囂或?qū)庫(kù)o都阻擋不了的姿態(tài)……日子原本馥郁芬芳,我們最終都會(huì)手捧希望!

  巍松不老,孑然地將淙淙流年站成簌簌飛雪,是為永恒。

  順頌

  教祺

  您的學(xué)生:胡潔穎

  2xxx年9月25日敬上

給林老師的一封信5

敬愛(ài)的林老師:

  您的身體好嗎?

  您想不到我會(huì)給您寫信吧?雖然我們天天見(jiàn)面,可您知道我在想什么嗎?雖然我在您心中一直是一個(gè)愛(ài)作小動(dòng)作的學(xué)生,可你知道嗎?我雖然手中拿著橡皮可我的耳朵還在聽(tīng)著您的講課。就是因?yàn)槲沂掷锬弥鴸|西,所以老是受到您的批評(píng),可我這個(gè)毛病我想改卻總是改不掉。

  您知道嗎?我每次來(lái)到您的辦公室接受您的批評(píng)時(shí),我覺(jué)得像是世界末日到來(lái)一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評(píng)我一點(diǎn),我一定會(huì)盡快改正的!不要總是在老師、家長(zhǎng)和同學(xué)的面前批評(píng)我,每每讓我感到無(wú)地自容,因?yàn)槠渌猛瑢W(xué)都不和我玩了。

  我知道以我平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定評(píng)不上“文明學(xué)生”,同學(xué)也不會(huì)選我當(dāng)“三好學(xué)生”,可我希望您能給我一個(gè)獎(jiǎng),雖然我學(xué)習(xí)和表現(xiàn)現(xiàn)在不好,但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時(shí)候并不好,但經(jīng)過(guò)努力長(zhǎng)大后成了著名的科學(xué)家。愛(ài)因斯坦小時(shí)候?qū)W習(xí)不好都被老師趕出了校門,可他長(zhǎng)大后照樣成了大科學(xué)家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵(lì),我決不會(huì)辜負(fù)您的期望!

  此致

敬禮

  您的學(xué)生王雅清

  200X年5月23日

給林老師的一封信6

親愛(ài)的老師:

  您好!

  老師就像一束陽(yáng)光,溫暖我的心田;老師就像一股清泉,滋潤(rùn)我的心房;老師就像一支蠟燭,照亮我前行的方向。

  在課堂上,您那動(dòng)聽(tīng)的朗讀聲,常常使我們流連忘返,陶醉其中;您那蒼勁有力,瀟灑自如的毛筆字,更使我們羨慕不已,但我最喜歡的卻是您指導(dǎo)我們的情景,寫毛筆時(shí),有的同學(xué)寫的就像骨頭一般,我原本以為您看到以后會(huì)破口大罵,但您看到非但火冒三丈,而是耐心地指導(dǎo)著,這樣一來(lái),同學(xué)們的毛筆字有所提高,在每次的毛筆書法比賽,都是一等獎(jiǎng),這些都得歸功于老師您,如果您當(dāng)初不是耐心地指導(dǎo),而是破口大罵,哪來(lái)有這份殊榮。

  有時(shí)您也會(huì)為我們講一些小故事,其中,我印象最深刻的是《孟母戒子》,教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)不能半途而廢,您每講的小故事,都交給我們很多的道理。

  “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉“這句古詩(shī)來(lái)行容您,我的林老師,再合適不過(guò)了,老師,我一定會(huì)記得您的恩情,我會(huì)以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,來(lái)報(bào)答您。

  祝老師身體健康,工作順利。

  您的學(xué)生:蘇梅妍

  20xx年7月1日

給林老師的一封信7

敬愛(ài)的梁老師:

  您好,時(shí)光流逝,又是秋天了,我們對(duì)您的思念是如此的深切!

  記得您曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō),秋天是您最愛(ài)的季節(jié)。您說(shuō)您喜歡豐收的季節(jié),喜歡看到人們收獲后臉上綻露的笑容。您說(shuō)您每當(dāng)看到稻田里的一穗穗,飽滿而金黃的稻谷時(shí),您總喜歡感慨:“豐收的稻谷都是熱愛(ài)勞動(dòng)的人們辛勤和智慧的結(jié)晶!”而當(dāng)看到一片片落葉,您也總喜歡問(wèn)我們“你們說(shuō),葉的離開(kāi),是風(fēng)的邀請(qǐng),還是樹(shù)的不挽留呢?”那時(shí)那刻的我多想能解出老師您的問(wèn)題,可是我總是百思不解您話中的奧秘。我想這話正是您向我們暗示著某種人生的哲理吧!因?yàn)槟闶亲盍私馕覀兊娜恕?/p>

  我們一起學(xué)習(xí);一起歡樂(lè);一起歌唱;一起為了成功而努力拼搏。很快就與您相處了整整兩年了。我想起兩年前剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候。您擔(dān)任我們的班主任,一開(kāi)始您對(duì)我的印象并不是很好,就連我的名字也記不清?墒悄阒绬?您對(duì)我們說(shuō)過(guò)的每一句話,每一個(gè)動(dòng)作都已深深烙在我的腦海中。您的敬業(yè)精神都將伴隨我一路走下去。

  永遠(yuǎn)忘不了那天晚上,您為了班上的紀(jì)律差點(diǎn)就發(fā)火了,甚至說(shuō)想要放棄我們。說(shuō)到這里,您的眼珠已在眼眶里打轉(zhuǎn),而作為學(xué)生的我,心更是難過(guò),淚也打濕了我衣角!澳銈冎绬?你們?cè)诶蠋煹男闹幸恢笔枪院⒆,勇敢的?zhàn)斗者,沒(méi)有任何困難能阻擋你們前進(jìn)的信念。我們做事不求最好,但求更好,這次做得不好,可我們還有下次,我相信你們!崩蠋煹脑捥T惑人了,我真地很佩服您,在這樣的情況下,您還一味的鼓勵(lì),安慰著我們。其實(shí)我真的很感謝上帝讓我遇到了您,有了您,才有了現(xiàn)在永遠(yuǎn)前進(jìn)著的我們。

  對(duì)于學(xué)習(xí),您對(duì)我們投注了太多太多的精力。晚上您在微弱的燈光下為我們備課,白天則耐心地一遍一遍地為我們講解。您希望我們以后都能幸福,讓我們現(xiàn)在必須努力拼搏。“昨天也成為了歷史,明天還沒(méi)到來(lái),我們能把握地只有今天,我們必須用好今天!”您的話,每天在我的腦海中浮現(xiàn);在我的精神上揮灑;在我的行動(dòng)中運(yùn)用。我相信您的話會(huì)指引我不斷前進(jìn),也會(huì)帶動(dòng)更多的學(xué)子走向更光明更幸福的道路。

  對(duì)于您,有千言萬(wàn)語(yǔ),但更多的是感激,F(xiàn)在的我,什么也給不了您,只有一句問(wèn)候,一聲謝謝。而我能做的只有好好學(xué)習(xí),努力,再拼搏,不負(fù)您所望。今天,我為您驕傲;明天您會(huì)為我而自豪。

  此致

  敬禮

  學(xué)生:XX

給林老師的一封信8

敬愛(ài)的林老師:

  您好。

  您從三年級(jí)開(kāi)始接手我們這個(gè)班級(jí),到現(xiàn)在已經(jīng)教了一年多了。您一直很用心地在教我們,我們也很認(rèn)真地學(xué)。老師,您就像一個(gè)辛勤的園丁,澆灌著祖國(guó)的花朵;又像一只勤勤懇懇的蜜蜂,不知疲倦地工作著,為我們傳道、授業(yè)、解惑。我們從您那里學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)和做人的道理。在您的諄諄教導(dǎo)下,我們從一個(gè)個(gè)懵懂少年逐漸地長(zhǎng)大了、懂事了。我們的進(jìn)步與您的教導(dǎo)是分不開(kāi)的,我們打心底里感激您。

  可是,我最近在作文上遇到了些困難,寫作文時(shí)沒(méi)有思路,不知道從哪里入手寫,有時(shí)候冥思苦想了1個(gè)多小時(shí)還沒(méi)想出來(lái)。于是,我希望老師上課的時(shí)候能給我們講一些范文,讓我們參考一下,開(kāi)拓我們的思路,讓我們寫作文的時(shí)候不再那么苦惱。

  最后衷心地謝謝您一直以來(lái)對(duì)我們的關(guān)懷和呵護(hù)!

敬祝

  您的學(xué)生:陳xx

  20xx年X月XX日

給林老師的一封信9

  敬愛(ài)的林老師

  您好!您離開(kāi)我們已經(jīng)三年多了,在記憶中您的樣子已經(jīng)模糊不清了,但您那慈愛(ài)的身影卻深刻在我的腦海中。、

  老師您還記的嗎?我在讀小學(xué)二年級(jí)的一個(gè)下午,那時(shí)放學(xué)的鈴聲剛響起,我就背起書包回家了。因?yàn)榻裉焓俏业纳,我想快點(diǎn)吃到美味的蛋糕?墒窍缕碌臅r(shí)候,不小心被石頭絆倒,滾下坡去,磕破了腦袋。是您把我扶起來(lái),帶我去醫(yī)生家包扎。那時(shí)傷口太痛了,就邊哭邊喊疼,是您在那安慰我,使我冷靜下來(lái)。最后,我躺在您的懷抱里睡著了,是您把我?guī)Щ丶伊恕?/p>

  還有一次,我和很多同學(xué)都忘記寫作業(yè)了。那時(shí)您在講臺(tái)桌上厲聲喝道:“誰(shuí)沒(méi)寫作業(yè),自己站起來(lái)!”“嘩”的一片同學(xué)站起來(lái),我卻沒(méi)勇氣站起來(lái),您在沒(méi)寫作業(yè)的同學(xué)的手心上狠狠得打一下。隨即又說(shuō):“等一下,我去查作業(yè),如果發(fā)現(xiàn)誰(shuí)沒(méi)寫作業(yè),沒(méi)站起來(lái)!就要打十下。我再給大家一次機(jī)會(huì),現(xiàn)在站起來(lái),只要打一下。”說(shuō)完,用嚴(yán)厲的目光一直在我們身上掃來(lái)掃去,雖然我很想站起來(lái),但是我卻沒(méi)勇氣站起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,您還是沒(méi)看到有人站起來(lái),您就氣呼呼的走人了。

  在接下來(lái)的課堂上,我總是心不在焉的,總想的該怎么像您道歉?到了中午,我坐在石椅上,還是在想該怎么像您道歉?這時(shí)您在我面前走過(guò),我容不得自己多想,就跑到您跟前,像您說(shuō)聲對(duì)不起。那時(shí)您溫柔的對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,知錯(cuò)能改就是好孩子!甭(tīng)到這句話時(shí),我的心情像中了500萬(wàn)似的,非常高興,便蹦蹦跳跳的走開(kāi)了。

  敬愛(ài)的老師,如果不是您像指路燈一樣,指導(dǎo)的我。現(xiàn)在的我或許是個(gè)差生。您處處為學(xué)生著想,使我想起了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的千古詩(shī)句。

  此致

  敬禮

  您的學(xué)生:陳雨悅

  20xx年10月28日

給林老師的一封信10

親愛(ài)的林老師;

  您好!

  雖然我們朝夕相處,但我從未沒(méi)有向您表達(dá)過(guò)我對(duì)您的敬意和愛(ài)意。您是我們童年生活中非常重要的一個(gè)人。遇到您,我真是三生有幸。歲月匆匆,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事沉淀在我心中。

  您的一言一行,都銘刻在心中,您教導(dǎo)、教育我們。雖然您是老師,但當(dāng)您失誤是,您幽默地認(rèn)為化解,并表?yè)P(yáng)挖掉的同學(xué),讓我懂得了做個(gè)誠(chéng)實(shí)人。

  老師,是您組織同學(xué)們多讀書,多積累,讓我知道了讀書的美妙之處。

  有一次,我犯錯(cuò)誤了,您沒(méi)告訴其他人,而給機(jī)會(huì)改正。在您的引導(dǎo)下,我從小朋友成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

  老師,在忙碌的生活中,千萬(wàn)不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來(lái),讓自己輕松一下,不然會(huì)變老。

  老師,您想一朵美麗的花。水是透明的,河是流動(dòng)的,歌是快樂(lè)的,天是遼闊的,您是難忘的!

  祝您;天天開(kāi)心,永保年輕。

  劉國(guó),俊杰

  20xx年6月3日

給林老師的一封信11

敬愛(ài)的林老師:

  您好!今天,我想向您介紹一下我的假期生活里的趣事——寫春聯(lián)。

  一說(shuō)到春節(jié)、春聯(lián),人們自然地想起王安石的一首詩(shī)《元日》:

  爆竹聲中一歲除,

  春風(fēng)送暖入屠蘇。

  千門萬(wàn)戶瞳瞳日,

  總把新桃換舊符。

  臨近春節(jié),大街上賣春聯(lián)的漸漸多了起來(lái),超市里也掛滿了紅彤彤的春聯(lián)。望著這琳瑯滿目的春聯(lián),有楷書、行書、草書等印刷字體,字體無(wú)比規(guī)整,燙金、插圖使每幅春聯(lián)顯得金光閃閃,好不氣派!可終究不是手寫的,字里行間總感覺(jué)好像少了中國(guó)悠久的歷史和豐富的文化底蘊(yùn),少了一種印刷沒(méi)有的親情,少了那濃濃的墨香……

  今年,我學(xué)了兩年的書法,正毫無(wú)用武之地。媽媽想考驗(yàn)下我的書法水平,便擅自作主“幫”我報(bào)了春聯(lián)班。

  這天,我如約來(lái)到書法班,書法班熙熙攘攘,好不熱鬧!我挑了幾幅雕龍刻鳳的對(duì)聯(lián)紙,就開(kāi)始寫對(duì)聯(lián)了。我先選了一幅合我心意的春聯(lián)“和祥新春:時(shí)來(lái)萬(wàn)事喜盈門,春至百花香滿地!庇谑窃诿吋埳显噷懥藥妆,然后忐忑不安地抽出紅紙,一筆一劃地寫了起來(lái)。先寫橫批“和祥新春”。我邊寫邊念,哈,四個(gè)工工整整的字在我筆下出現(xiàn)了。不錯(cuò)!可我剛拿到外面,就發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)了——對(duì)聯(lián)應(yīng)該從右往左寫,可我卻寫反了。唉,都怪我糊涂!只好重寫了。這一次,我不敢怠慢。橫批、上下聯(lián),一個(gè)字沒(méi)錯(cuò),也沒(méi)弄反。第一幅作品完成!心里很是得意。

  第二次,我“偷偷”地選了行書——“喜氣盈門:爆竹聲中接五福,梅花一枝報(bào)三春!睘槭裁凑f(shuō)“偷偷”呢?因?yàn)槲疫沒(méi)學(xué)過(guò)行書,老師再三交待我要寫方方正正的楷書?墒俏以缇蛯(duì)行書“垂涎三尺”了,那屬于行書獨(dú)有的行去流水的線條、灑脫的姿態(tài)早就深深地吸引了我!今天趁著寫春聯(lián)班的混亂,老師無(wú)暇兼顧我之際,我進(jìn)行了首次行書作品的嘗試。當(dāng)我好不容易完成這幅“傾心”之作,雖然不是那么完美,卻受到老師的大贊,我內(nèi)心的快樂(lè)無(wú)以形容!

  林老師,您覺(jué)得這件事有趣嗎?

  祝

  工作順利,身體健康!

  您的學(xué)生:XX

  2月18日

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