給楊老師的一封信優(yōu)秀作文
尊敬的楊老師：
您好！
一年多沒見了，您的身體可好？工作是否順利？
去年我離開了你們，轉(zhuǎn)學(xué)來到了南雄，在南雄市珠璣小學(xué)，讀六年級了。我們第六單元的作文是要求寫一封書信給遠方的親友，于是我決定寫這封信給您，向您匯報我的學(xué)習(xí)情況。
來到這里后，我覺得不是像以前那樣輕松了。在湖南的'時候我們的英語題目是多么簡單，蒙也能蒙到七八十分，就連成績差的也能蒙到四五十分，可一到南雄這里就不行了。因為我們的版本跟南雄的完全不一樣，南雄的英語學(xué)習(xí)范圍非常廣，比如說：句型轉(zhuǎn)換、書面表達、過去式、現(xiàn)在式、將來式、be動詞、助動詞、情態(tài)動詞、實義動詞等等，弄得我們頭都大了，所以我們這些學(xué)生只能在上課的時候認真聽講了。
但還是有些人不聽，大約有百分之二十的人在老師講課的時候在做小動作，弄得老師不能專心講課，加上我又沒有在考試前鞏固，所以考得很差。不過，因為我每天早上七點鐘就起來讀英語，堅持了一個月后英語成績提高得很快，由原來的三四十分變?yōu)榱喾至恕?/p>
幸好語文和數(shù)學(xué)的重點難點和湖南是一樣的，語文還算不錯，滿分一百分能考到七十多分，之所以只能考七十多分，是因為作文是我的弱點，所以我媽媽想把這個盲點變?yōu)槲业膬?yōu)點，她偶然認識了作文輔導(dǎo)班的李老師，她就讓我到李老師那里去學(xué)習(xí)。到了李老師這里，我才發(fā)現(xiàn)我有寫作文的潛力，只是原來沒有被完全激發(fā)出來，經(jīng)過李老師的教導(dǎo)，作文已不再是我的盲點了。
我的得意之作有《游韶關(guān)》、《三影塔廣場》、《老師，您辛苦了》《母愛》等，李老師還幫我在親親寶貝網(wǎng)站建立了一個博客，幫我把這些得意之作發(fā)表了上去，有的文章還被推薦到了博客里的訂閱系統(tǒng)，其中的《游韶關(guān)》被推薦到《中國少年報》上了。我的數(shù)學(xué)成績很好，能打到90分，我還參加了學(xué)校里舉行的奧數(shù)比賽，考了四十分，第四名。雖然沒有入決賽，但是貴在參與了。不過在其中考試的時候，因為我的粗心大意七個題目都是小數(shù)點弄錯，所以考得很差。
我的學(xué)習(xí)已經(jīng)給您全部匯報完了，在這里我要祝您身體健康、萬事如意！
此致
敬禮
您的學(xué)生：彭俊杰
201X—8—10
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