給多多的一封信優(yōu)秀作文
我親愛的多多：
最近好嗎？馬上將邁入初中的你是否已經(jīng)準(zhǔn)備好了面對更緊張的學(xué)習(xí)生活？從別處聽說你不愛閱讀，對于密密麻麻的文字沒有興趣，家人與你很是著急。別灰心，放輕松，接下來聽姐姐跟你講述一個(gè)我的閱讀故事。
你知道的，南京的春天太短，夏天總是趕趟兒似的來。因此我分外珍惜那為數(shù)不多的春日好時(shí)光。記得那天捧著書踱步在江邊的小路旁，因?yàn)檠谉幔砩虾菇蚪虻�。心情頗有些煩躁。想將書丟至一旁。然終不忍心辜負(fù)這明媚的春光，強(qiáng)靜下心來，低頭。
“春天必然曾經(jīng)是這樣的，從綠意內(nèi)斂的山頭……”讀到這一句話。我不由的踮起腳尖，尋找書中的景。可惜這里沒有山，入目的只有一棵極綠的樹。陽光從繁密的枝葉間穿過，留下來的是光與影的重疊。睜大眼睛細(xì)細(xì)看那春的綠葉們，那樣郁郁蔥蔥。而它們的每一個(gè)，卻又是如此的單薄：小而蜷曲的葉子，分外養(yǎng)眼的顏色，細(xì)細(xì)的潛伏的葉脈，其中流動(dòng)著的是春的血液。多多，你不是一直在好奇生活中是否有魔法嗎？我覺得是有的。見到如此之美的春景，我就好似被某種魔力所吸引，再停不下尋春腳步。
“鳥又開始丈量天空了，有的丈量天的藍(lán)度，有的丈量天的透明度……”再抬頭望天空，驚喜的是，入目的，也是一片廣闊的藍(lán)。好像褪去了霧霾天該有的樣子。雖晴空萬里，仍是有幾朵懶散的'云窩在天上，可它們終究讓人氣不起來，誰讓云彩這般旖旎美好呢？突然一只風(fēng)箏竄上了天空，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看來像只燕子在空中翻騰。放風(fēng)箏的是親密的一家三口人，孩子迎著春風(fēng)奔跑，父親高舉著線軸，笑得露出一口白牙，像變成了孩童。他們從未跑遠(yuǎn)，一直圍繞在那穿著裙子的母親的身旁，圍成一個(gè)幸福的圓。這一幅其樂融融的景，叫人不由心動(dòng)。
心中豁然舒適開朗起來，之前的煩躁一掃而空，只覺身心輕快。多多，你看，這樣讀一句話，找一處景，是不是很有趣呢？也許在你找尋的過程中，還另有驚喜！
而后我又開始思考。難道春真的是由山頭的那捧撐不住的雪而來嗎？也許別處是的�？墒悄暇┥傺�，我又能到哪去追溯春的源頭？我猜，南京的春天必然曾經(jīng)是這樣的，從剛顯綠意的樹梢，一抹陽光透過，漾綠了一整棵樹。于是春來了。
通過姐姐的閱讀故事，你能發(fā)現(xiàn)嗎？閱讀不僅僅是讀，還可以在讀中尋，尋中思。在尋找中你可以找到自己心中所認(rèn)為的極美，而在思考中你豐富了自己的內(nèi)心。
也許你現(xiàn)在愛裙子、愛零食、羨慕王子與公主的愛戀。但是你也要知道，它們能帶給你的是短短一瞬的小確幸。而閱讀，帶給你的是極美的體驗(yàn)與享受，它改變的是你的談吐，氣質(zhì)，讓你的胸襟無涯，甚至于可以改變?nèi)菝�。閱讀給予你的的是大歡喜。你覺得哪個(gè)更為合適一些呢？
我親愛的多多，未來將綻放的花兒，多讀書吧！到時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，比那粉色公主裙更美的，還有文字。
你的姐姐
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