致三年級家長朋友的一封信范文

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　因為近期甲流的原因，所以不能和各位進行面對面的交流，對此感到非常遺憾。從一年級第一次與大家見面至今，和大家默契合作已跨入第三個年頭了。雖然彼此都比較熟悉了，但由于升入三年級的特殊性，針對三年級出現(xiàn)的新問題我想和各位家長朋友共商對策，請大家支持我，謝謝！我主要講以下兩方面內(nèi)容：

　　一、孩子進入中年級的變化。

　　小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級，其實也是低中段的跳躍，是重要的過渡階段。孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化呢？

　　1、學(xué)習(xí)方面：

　　知識學(xué)習(xí)廣泛了。就拿語文課為例，低年級的時候我們主要是一些非�；�礎(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯記一般能取得比較好的成績。但是，從三年級開始，就有點不同了，現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識要掌握以外，作業(yè)本上、考試卷上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學(xué)拼音、生字，怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，難度加大了，并開始按要求練習(xí)寫作文了，作業(yè)量相對多了，同時學(xué)習(xí)的方法也改變了�，F(xiàn)在學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)。有一些學(xué)生為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)�！边@句話是不成立的。有時候老師布置回家讀書、背書、預(yù)習(xí)課文，有些學(xué)生認為今天沒有作業(yè)，其實這就是作業(yè)，而且這個作業(yè)還需要家長配合才能完成的。就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，比如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的課文內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識，練練鋼筆字，看看課外書，寫寫日記……因為以上的改變，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強，對知識不斷追求，因此學(xué)習(xí)成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，加上家長的工作比較忙，沒有時間顧及孩子，當(dāng)然這類學(xué)生想提高成績相對會“累”一點。可見，三年級是一個兩極分化的階段。

　　2、心理方面：三年級的學(xué)生剛進入少年期，會出現(xiàn)一種強烈要求獨立和擺脫成人控制的欲望，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，有自己的打算。有了自己的思想，但是又還沒有形成正確的是非觀念，又不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的`日常行為。因此，很容易產(chǎn)生逆反心理�！�

　　二、重視家庭教育。

　　教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。

　　1、多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。

　　2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　�。�1）.專心致志。有的孩子由于玩心重，注意力不集中，家長要嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課�；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

　�。�2）.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

　�。�3）.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)完成，要求內(nèi)容正確，書寫工整，不能草率馬虎。

　�。�4）.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題不敢問，有事不敢說。

　　(5).背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。

　�。�6）.養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子寫讀書筆記。

　　幾點建議：

　　1、根據(jù)教學(xué)進度充分關(guān)注孩子學(xué)習(xí)情況，主動與老師聯(lián)系，特別要留心孩子的書寫和錯題情況，如果這方面問題突出，說明孩子很浮躁，這就需要適時教育了。

　　2、背誦課文和聽寫詞語請家長嚴格把關(guān)。

　　3、提醒孩子一放學(xué)先把作業(yè)寫完，再做其他事。在睡前收拾好第二天需要的課本、作業(yè)、學(xué)具、學(xué)習(xí)用品等。做到早睡早起。

　　4、不要給孩子零花錢。早餐盡量在家吃或買好早餐給孩子。

　　5、上課期間不能開手機。貴重的玩具不要帶到學(xué)校來。

　　為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起，也真誠地希望家長能配合我們的工作，及時聯(lián)系，加強溝通。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。

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