給情緒大王的一封信范文

　　你好啊“情緒大王”

　　你好啊情緒大王，首先請原諒周周老師在課下偷偷給你取的新代號，但是我覺得這個稱號真的是太適合你不過了。你有種特別吸引人的氣場，在剛開學的時候就給我留下了極深的印象。

　　“你為什么站軍姿的時候要反復碰身邊的小朋友呢？”，你沒有直面我的問題反而扭過頭朝向委屈的豪豪說，“我只是想讓你自己學會解決問題，你怎么就只會報告老師呢？”，可是情緒大王啊，你遇到事情的時候又是怎么解決的呢？

　　當執(zhí)勤的小小安全員提醒你在走廊不能奔跑，并且要求你立正站好時你撒腿就跑，和四年級的哥哥姐姐們“據(jù)理力爭”，然而你并沒辦法理直氣壯，所以你就使出了自己的殺手锏，變身情緒大王，進化過程——先微微含胸駝背，繼而齜牙咧嘴，然后目光恨恨，接著雙手緊握在身體兩側(cè)，隨著一聲長長的吼叫，便開始張牙舞爪，使得身邊周圍近一米的范圍大家都不能靠近，至此，“情緒大王”究極進化完畢。

　　可是情緒大王啊，這樣的解決方式你認為合適嗎？每次你變身之后，周周老師都需要頂著你氣場的壓力，來和你一起慢慢從情緒大王回到可愛的樣子。首先，我們都知道，哭不能解決任何問題，這只是一種宣泄的方式，包括揮舞拳頭，可是這種暴戾的情緒不利于你的健康成長啊。它只會讓你痛苦，讓你失去控制，讓其他人遠離你，不敢和你親近，所以親愛的情緒大王啊，我們需要控制自己體內(nèi)的洪荒之力，尤其是當別人在幫助我們改正身上的壞習慣時，我們就要虛心接受啊，這樣才能成為一個更好的自己啊。

　　一個學期過去了，你進化的頻率和次數(shù)都在降低，到了這個新的學期，目前為止一次進化都沒有誒，恭喜你啊情緒大王，你馬上就要戰(zhàn)勝自己體內(nèi)的小惡魔了。除了昨天的英語課上，你因為別人笑話你，所以將橡皮在短時間內(nèi)瞄準并且擲出，一個完美的拋物線直接將一個小朋友弄哭了。笑話你的小朋友當然也受到了批評，畢竟我們都知道應該學會尊重他人，不能嘲笑 或者落井下石。但是情緒大王啊，我們遇到事情要先反思自己有沒有做好啊，而且你的解決方式也不完美，我們都知道遇到問題不能用拳頭了，而是嘴巴，君子動口不動手嘛，不然你每次犯錯我都暴揍你一頓，你肯定也不樂意吧，所以將心比心，我們換個角度來替別人思考一下，就可以找到更合適的方法啦！我們可以在課下用講道理的方法或者通過尋求周周老師的幫助來解決嘛，不要覺得找周周老師會顯得自己很沒有面子，我可是很樂于主持公正的！不過好在你這次只是處于第一階段“據(jù)理力爭”——“誰讓他笑我了！”，并沒有完成究極進化，而且事后很快認識到了自己錯誤，我真是替你感到開心！

　　剛剛課間去班里照常“視察”，你拉著我讓我給你講故事，看著因為剛上完體育課而滿頭大汗的你揚著一張燦爛的笑臉，我也能感到自己的嘴角也在上翹，“我去喊閱覽室的小朋友回來一塊聽吧！”，我摸了摸你微微濕潤的頭發(fā)，“不用，我今天只講給你一個人聽。”，從書架上拿起你最愛的《三國演義》，蹲到你座位旁，“今天給你講桃園三結(jié)義吧！東漢末年......”“哎呀劉備原來賣草席啊，我還以為是關羽，看來原來看的看來都忘了啊......”

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