給老師和學弟學妹的一封信

親愛的葛老師，學弟學妹們：

　　你們好！時光荏苒，離開英華中學接近兩年，在大學的幾百個日日夜夜里，仍不免在半夢半醒間重回英華。我是個有“英華中學情結(jié)”的畢業(yè)生，對這片留存我最珍貴記憶的地方我總有說不出的留戀與感激。感謝葛老師及其他老師我的關(guān)愛和培養(yǎng)。

　　我姑且妄稱自己是個“過來人”吧，而且是個不怎么出色，并不出類拔萃的“過來人”，2012年6月，我參加高考，當年一本分數(shù)線530分（如果記得沒錯的話），我的分數(shù)是601，現(xiàn)就讀于西安交通大學電子工程專業(yè)二年級。的確，在強手如林的英華中學實驗班，我的成績只是中等，尤其是高三的一年中，我在大小考試中穩(wěn)坐班級七十多名，進退幅度都微乎其微。當時我想也許一年以后的英華高考捷報上，我的名字不會用加大加粗的字跡享受眾人的驚嘆與稱贊，但是我絕對相信自己，一年以后，我能告訴自己“我的高三無悔”，這就是對自己最好的嘉獎。

　　在高考結(jié)束兩年多之后，再回首我的高三，我訝異地發(fā)現(xiàn)，直至今日，自己仍然在意的不是2012年6月7日8日這兩天考場上自己的表現(xiàn)，不是自己的分數(shù)，甚至不是自己的高考志愿，這些高中時代自己糾結(jié)不已的東西，居然不是自己最在乎的。捫心自問，我最在意的，我所懷念的是高中時代自己經(jīng)歷的生活和心態(tài)。英華中學給我的，我最珍視的，是我在英華中學學到的一種精神，一種信念。

　　所言如此，并非是一個局外人置身事外的場面話，是一個英華人在高考后，在進入大學后，在不用面對老師，不用面對家長，不用給任何其他人一個所謂的交待，只需要面對自己，回答自己的時候，自己給自己的一段獨白。高考之后，我們難捱的時光，不是對著電腦報志愿，不是返校給老師報分數(shù)，不是回應(yīng)四面八方的問候，是面對著我們曾經(jīng)朝夕相伴的如山一樣的教科書、教輔資料，翻開一本本或潦草或工整的習題集，就像在與高三的那個自己對話，那個時刻，是自己最難從容的時候。

　　沿著記憶往回走，我感激高三的這一年時光，白駒過隙，在不經(jīng)意間，你會發(fā)現(xiàn)自己被時間推著已經(jīng)結(jié)束了英華中學的生活。但千萬不可小覷這一年的光陰，在葛老師幫助下，我改變很多很多，我也成長了很多。

　　高三伊始，相信沒有誰可以平靜如水、井然有序地進入狀態(tài)，僥幸的我總安慰自己還有時間，還有一年，時間一旦以“年”為單位計算，它總給我們慈祥可親的錯覺。當然偶爾想起高考肯定有坐立難安的.感覺，一輪月考結(jié)束了，我還是會給自己一個機會去在房間里偷偷上會網(wǎng)、翻翻雜志。在這一切之后，面對著班級考試排名表，我又會發(fā)起新一輪的批判自己、痛下決心、努力奮斗。我的內(nèi)心在一波還未平息一波又來侵襲的反反復(fù)復(fù)高潮低谷狀態(tài)中練就百毒不侵的抗體。相信吧，我們都是這樣，在那張萬惡的排名表上，無論是前面的佼佼者，還是后面的追逐者，我們無一例外的都是泅渡者，都是在高考這條河里奮力擊水、苦苦泅渡的人。盡管分數(shù)的絕對值不盡相同，可是我們每個人經(jīng)歷的內(nèi)心的煎熬與掙扎是絕對值相差無幾的。羨慕亦或是嫉妒都是沒有必要的，因為從每年驚人的一本達標率你就知道英華中學人淹死在高考這條河里的人微乎其微，大家只是登陸的前后不同，地點有異而已。千萬不要向上天哀號“為什么好像痛苦的只有我，我的前途灰暗的看不到路在何方，我以后可能要平庸一輩子…”因為在某次考試、某道棘手難題之后，幾乎人人心里都籠罩這樣的陰影。試問，如果在座的各位都成為10年后的平庸之輩，誰還可以信心滿滿地說可以擔得起將來的大任？我們既然一直以身為英華中學的人而驕傲著，就讓這種驕傲成為我們的信心，事實是我們的確可以有信心，當你進入大學還因為曾經(jīng)是英華人而受著他人艷羨的目光的時候，突然發(fā)現(xiàn)，原來我們一直是眾人眼中的驕子。我們可以為一次成績，一次排名而懊惱，但千萬別放縱自己在消極情緒中浸泡太久，因為高三時間太少，任何讓自己萎靡的時間都是一種奢侈浪費。相信自己曾經(jīng)所付出的努力，它也許不會立竿見影的反映在你下一次的考卷上，但隨著人生路途的延伸，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)，以前積累的一切沒有一樣是徒勞的，它們會在人生的路上靜候你的到來，那個時候的驚喜和頓悟遠遠超過任何一次測驗成績。畢竟，高考只是我們漫漫長路上的一站。

　　與其把時間花在擔憂前路上有多少崎嶇坎坷，不知所終上，不如按部就班享受高三。是的，享受高三。在高考之后，你會發(fā)現(xiàn)，原來高三是我們的黃金時代。在回憶的時候，有一個鏡頭在我的腦海不斷浮現(xiàn):高三最后一節(jié)晚自習，葛老師在教室給同學們歸納�？嫉膶嶒烆}和有機化合物的合成題的出題的套路、格式和答題策略、方法，幾乎所有的同學的目光全神貫注在老師的身上在為自己的明天高考做最后的拼搏。而愛走神的我在那個瞬間突然意識到，有這樣一群同齡的人和自己懷抱同樣理想，坐在同樣的教室，為我們的明天只爭朝夕著，還有這樣一群老師，為著我們的明天，我們的理想，傾其才華心血，滔滔不絕，苦口婆心。真的，這樣心無雜念，全力以赴的充實的日子，只有高三的我們才可以體會，誰能說這不是一種幸福？在兩年大學生活后，在不斷地被各種資格考試、人際關(guān)系、就業(yè)問題擾得不勝其煩的時候，更珍惜高三那段心無旁騖、彌足珍貴的時光。

　　珍惜你眼前的老師，相信他，跟隨他。在你之前無數(shù)的畢業(yè)生已經(jīng)為你踏出了一條坦途，你眼前的老師用自己十幾年甚至幾十年的光陰和心血積累了太多的經(jīng)驗學識，他們迫不及待要將這些傾囊相授，他們的手臂很有力，會扶著我們走過高三；他們的肩膀很厚實，會為我們撐起高三這片天空；他們的心靈很柔軟，可以包容青春期的我們無知的冒犯和沖動。但他們所需甚少，他們要的不是分數(shù)，不是名牌高校，是我們課上求知的眼神，是我們課下執(zhí)著的追問，是我們在他們的講授中一點點學會做人，學著成長，是我們無悔于自己，無愧于青春的努力和拼搏。如果在畢業(yè)的若干年后，我們還記得在重歸故里的時候去看望他們，他們便覺得一切都是值得的。

　　珍惜你身邊的同桌，關(guān)心他，善待他。因為大學是個你轉(zhuǎn)頭也看不見同桌的地方，沒有人在你病假的時候替你收拾書包，在你饑餓的時候與你分一袋面包，在你上課溜號被提問的時候悄聲告訴你答案，在你忘帶書的時候把唯一的一本放在你倆的中間，在無數(shù)個課間與你談天說地。高三是與你身邊的他（她）最后相處的時光，請珍惜這個近在咫尺的朋友。

　　珍惜高三，當經(jīng)年之后，你已經(jīng)忘了三角函數(shù)，忘了黃赤交角，忘了虛擬語態(tài)，可有一些事情你不會忘卻，你會永遠記得高三教會我們：想要的東西

【給老師和學弟學妹的一封信】相關(guān)文章：

給學弟學妹的一封信06-10

給學弟學妹的寄語06-02

致學弟學妹的一封信08-24

致學弟學妹的一封信04-19

給學弟學妹的一封信范文06-03

給學弟學妹的一封信例文05-10

給學弟學妹們的一封信06-18

對學弟學妹的勵志寄語04-29

給學弟學妹們的寄語08-24