四年級班主給學(xué)生家長的一封信

尊敬的四年級的學(xué)生家長或監(jiān)護人：

　　您們好，我需要您抽出一點時間來看看這封信，這封信是我和您們的孩子們相處一個月，對您們的孩子的了解及班級情況的匯報。

　　很高興您們的孩子又長大一歲，年級有升高了一級。每個孩子都是可愛，每個孩子都有他的特別之處，每個孩子都想成為父母心中的“寶”，成為老師眼中的“好學(xué)生”，可由于家庭環(huán)境和成長環(huán)境不一樣，他們存在這差距，這差距只要家長和學(xué)校老師一起努力，共同監(jiān)管引導(dǎo)孩子，他們都會成長為一個品德良好的健康的公民的。四年級共有學(xué)生31人，其中，男生21人，女生10人，父母都不在家的有四名學(xué)生。和他們相處了一個月，我發(fā)現(xiàn)他們在生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上欠缺和不足。先說說他們的生活習(xí)慣吧！請問您們的孩子在家里自己疊被子嗎？自己洗衣服嗎？講衛(wèi)生嗎？幫您們做力所能及的家務(wù)嗎？會整理自己的物品嗎？和他們認識的第一天，我就告訴他們凡事都要自己親自去做去體驗，凡事都有第一次，可您們的孩子、我的學(xué)生每天到教室不知道整理自己的桌面物品、隨手亂扔垃圾、打掃為什么慢、和生活有關(guān)的事他們反應(yīng)慢或者不知道怎么去做。這些您們知道嗎？我給班級制定的有班級公約，對生活習(xí)慣做了專門的要求和強調(diào)，可您們的孩子、我的學(xué)生一個耳朵聽一個耳朵出，一只眼睛看一只眼睛丟掉了。您們在家里要求孩子自己的是自己做嗎？孩子是一個家庭的希望，別太“慣”這孩子了。下來再說說他們的學(xué)習(xí)，我知道作為家長最關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)了，可學(xué)習(xí)的好壞不代表孩子好壞，也不代表孩子的優(yōu)秀或不優(yōu)秀，它僅僅代表還在在這一領(lǐng)域的興趣或能力高低，不要把學(xué)習(xí)成績當(dāng)成衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只要孩子健健康康成長，能成長為一個品質(zhì)高尚，有健全人格的人就很好了，這需要家長和學(xué)校共同努力。雖然學(xué)習(xí)不是衡量孩子的唯一因素，但作為孩子必須學(xué)習(xí)。和孩子相處的一個月時間里，我發(fā)現(xiàn)孩子們就沒有學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前不預(yù)習(xí)，上課不會聽講，課后不按時完成作業(yè)，說明咱們的.家長對孩子的監(jiān)管和引導(dǎo)不好，有孩子經(jīng)常不完成家庭作業(yè)。我不知道作為父母或監(jiān)護人的您們下午在家過問孩子的學(xué)習(xí)嗎？和孩子聊天嗎？給孩子創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的環(huán)境了沒有。不錯，孩子愛玩，愛玩是任何一個孩子的天性，但作為家長或監(jiān)護人必須要告訴孩子什么時候該做什么事，您必須的給孩子起到帶頭作用。說句實話，咱們的孩子聰明、樸實、能學(xué)好，只是欠引導(dǎo)和指導(dǎo)。欠家長或監(jiān)護人的引導(dǎo)和模范引領(lǐng)作用，要多鼓勵孩子，不要只知道批評孩子，凡事要和孩子平等交流對話，這樣孩子才覺得自己被尊重，才愿意您交流，只要和您交流了，您正確引導(dǎo)這樣您的孩子會學(xué)不好嗎？

　　總之，孩子是您們的希望，也是我們的希望。小學(xué)生具有很強的塑造性，為此我真心的邀請家長或監(jiān)護人多關(guān)注、多詢問您們的孩子的各種習(xí)慣，給他們起到示范的作用。同時也建議您們多和孩子交流，多來校詢問孩子的學(xué)習(xí)生活情況，同時也謝謝您們的對我工作的支持和配合！我們共同努力，只是希望孩子能健康快樂的成長，養(yǎng)成好的習(xí)慣，成為對社會對家庭有用的人而已。

　　四年級班主任：康開瑜

　　電話：13991426978

　　2018年9月30

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