給予朱老師的一封信

朱老師：

　　您好！

　　時(shí)間流逝的真快，漫長(zhǎng)的暑假生活轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了（還好，還剩2天），給朱老師的第二封信作文。不瞞您說(shuō)（還是說(shuō)了），這兩個(gè)月來(lái)的暑假生活我還沒有過(guò)夠呢！要知道，這個(gè)暑假我可在忙著為自己“充電”，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……上得我腦袋都快大了，沒辦法，這是為以后的學(xué)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)嘛！

　　經(jīng)過(guò)20天來(lái)“挑戰(zhàn)自我”夏令營(yíng)的活動(dòng)培訓(xùn)，我的收獲可真不小，讓我記憶憂新的那場(chǎng)別開生面的辯論賽——兒童吃補(bǔ)品好還是不好？我有幸被選中為正方的二辯，唉，雙方選手的實(shí)力真是旗鼓相當(dāng)呢，小學(xué)生作文《給朱老師的第二封信作文》。反方辯友有能說(shuō)會(huì)道的鮑愷欣（不好意思“欣”字確不準(zhǔn)），摩拳擦掌的胡愷之，滿腹經(jīng)綸的高宇清，知識(shí)淵博的周東亮。不過(guò)，辯論賽的結(jié)果還是我方贏了，這是為什么呢？那是因?yàn)槲曳接形疫@個(gè)辯論高手出場(chǎng)呢。在辯論賽進(jìn)入高潮時(shí)，我抓住“日本的學(xué)生喝牛奶后身體長(zhǎng)高的科學(xué)依據(jù)”來(lái)反駁對(duì)方的觀點(diǎn)，使對(duì)方辯友個(gè)個(gè)啞口無(wú)言、目瞪口呆，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，過(guò)了一會(huì)兒，我方辯友一陣歡呼，就這樣我們登上了冠軍的寶座。嘿嘿！看來(lái)在辯論賽中，拿科學(xué)事實(shí)做“武器”進(jìn)行辯論還是很有效的嘍。通過(guò)這場(chǎng)辯論賽，我不但懂得了兒童宜吃補(bǔ)品，但不宜過(guò)量的道理，還被同學(xué)們?cè)u(píng)為了“最佳小辯手”，我別提有多高興呢！

　　還記得了嗎，那天我們學(xué)“牛吃草”問(wèn)題，其中有一道題目，我怎么算最后的結(jié)果都會(huì)多出半頭牛，后來(lái)您與我一起算，我還強(qiáng)辯說(shuō)我絕對(duì)不會(huì)算錯(cuò)的，用計(jì)算器一驗(yàn)算，我竟然把最后一步：1.6×26.25的結(jié)果算成了42.5，正確答案應(yīng)該是42�？磥�(lái)是我太粗心了，我決心改掉這個(gè)毛病。

　　8月10日，我參加了一年一度的古箏考級(jí)，我彈了一首7級(jí)曲《彝族舞曲》，便順利地通過(guò)了考級(jí)，這次考級(jí)我知道了“山外有山，樓外有樓”，強(qiáng)中有強(qiáng)呢。我還要繼續(xù)努力，再創(chuàng)新高！

　　好了，今天就匯報(bào)到此，祝您快樂(lè)！

　　此致敬禮

　　您的學(xué)生 胡心怡 

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