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身邊的一個熟悉的人作文
在成長的道路上，我們身邊有許多熟悉的人。下面小編為你整理了身邊的一個熟悉的人作文，歡迎大家閱讀。
篇一：我身邊最熟悉的人
我最熟悉的人是我的媽媽。
她中等身材，微胖，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛下邊一雙明亮的'眼睛，好像兩顆黑寶石。
媽媽最大的特點就是善良，我從小她就教育要做一個善良、懂事的孩子。記得有一次，我和媽媽去逛街，在市場門口，有許多乞討者。媽媽給了我一些零用錢，讓我給那些乞討者。我覺得很害羞，隨手把錢扔在了乞討者面前的盒子外邊，就立刻跑回媽媽身邊。本以為媽媽會表揚我，誰知媽媽卻嚴(yán)厲地批評了我，嚴(yán)肅地說：“每個人都有遇到困難的時候，每個人都會有需要幫助的時候，今天你幫助了別人，當(dāng)你遇到困難時，別人也會來幫助你�！氄卟怀脏祦碇场幢闶瞧蛴懻�，他也有他的尊嚴(yán)，你剛才扔的動作會讓別人認(rèn)為你是一種施舍，幫助別人時要發(fā)自內(nèi)心，一定要誠心實意�！�
聽了媽媽的話，我既慚愧，又為我剛才的行為感到后悔。我重新走到乞討者面前，掏出零錢，雙手輕輕放在盒子里，抬頭一看，站在遠處的媽媽向我伸出了大拇指，我心里也美滋滋的。作文
這就是我善良的媽媽，從她的言傳身教中，我明白了許多做人的道理，使我受益匪淺。
篇二：我身邊熟悉的人——嚴(yán)厲的媽媽
我的媽媽是一個嚴(yán)厲的人，她在我做作的'時候只會刮龍卷風(fēng)，有時突然一陣批評罵人的風(fēng)就出現(xiàn)了。
每當(dāng)我四點鐘表回家做作業(yè)，她五點鐘下班到家，看到我作業(yè)還沒有做完的時候，總是大聲喊到：“總是慢吞吞，還沒做完��！”我低著頭像小雞啄米似的回到座位上寫作業(yè)。
當(dāng)我作完成了，在玩紙飛的時候，媽媽像葫蘆娃里的千里眼、順風(fēng)耳一樣，出現(xiàn)在我面前，好像一聲炸雷，來炸我一樣，喊到：“誰叫你在這里玩的，快回到自己房間檢查作業(yè)、看書�！蔽抑缓没氐阶约悍块g看書、檢查作業(yè)了。
再說說寫周記的事吧！每當(dāng)我做完周記的時候，她就要來檢查我的周記，媽媽看了看我的周記，就馬上晴轉(zhuǎn)陰了，要不暴風(fēng)雪了，于是就叫我寫兩篇周記�。�
什么時候媽媽不刮龍卷風(fēng)啊，刮一陣春風(fēng)呢？
篇三：我身邊最熟悉的人
我身邊最熟悉的人——不用說，就是媽媽了。
媽媽卷卷的頭發(fā)是短的，經(jīng)過燙染的頭發(fā)變成了棕黃色，彎彎的眉毛下有一雙杏仁形大眼睛，水靈靈的，可漂亮了，再加上
媽媽的瓜子臉就更漂亮了，我的圖畫中的主人也是瓜子臉。
我的.媽媽是既溫柔又很兇。有一次，二年級時，我考試沒有考好，在回家的路上，我想：“這下完蛋了，要吃‘栗子’了”。但是回到家里，媽媽并沒有罵我，也沒有打我，而是和我一起分析錯題，這就是媽媽溫柔的時候。
可是媽媽也有“兇”的時候哦。記得小時候有一次，我正津津有味地看著動畫片，這時，媽媽說：“孩子，吃飯了，我說：哦，我來了”其實我還是紋絲不動，繼續(xù)看著動畫片，第二次媽媽叫我時已經(jīng)提高了音量，可是我還是老樣子，等到第三次再叫時，是沒等我回答，就沖進房間開始抽我屁股了，打完了，我的屁股也就“開花”了。從那以后，我最也不敢等媽媽叫第三次啦！
媽媽打我。罵我。但是我知道打是疼，罵是愛。
不管怎樣，我永遠愛我的媽媽，永遠……
篇四：我身邊熟悉的人
我的外婆長了一雙大眼睛，笑起來就笑個不停，眉毛粗粗的，頭上長出了一些白頭發(fā)，
說到我熟悉的人嘛，有很多，比如：我的爸爸、媽媽、奶奶、姐姐等等等等。可是，我最熟悉的人還是她——一個性格古怪的少女。究竟是誰，我先賣個關(guān)子。
她，是一個內(nèi)向又調(diào)皮的女孩，聽起來有點奇怪，但是她的的確確是這樣的人。
她6歲那年，她和她的爸爸一起出去吃飯，她安安靜靜地呆在爸爸身旁，“不動聲色”的吃飯。于是，一個爸爸的'朋友看見了嘻嘻哈哈地說：“哎呀~我上次看到你爸爸和一個阿姨一起跳舞喲，不是你媽媽呢!你爸爸不要你了~”她卻一邊吃飯一邊漫不經(jīng)心的說：“那你不是和我媽媽在跳舞嗎?”旁人聽了哈哈大笑。
她還是一個霸氣又文靜的女孩。
記得在學(xué)校的時候，她罵一個男生：“你這個瘋子，說你是瘋子還玷污了瘋子這個詞!”好彪悍啊~之后，老師一來上課，她就斯斯文文的。真不知道哪個才是真正的她!也許，連她自己都不清楚。
我最熟悉的人就是——我!嘿嘿~沒想到吧。我最熟悉我自己，那，你呢?
篇五：我身邊最熟悉的人
每天清晨都會虧看到一個熟悉的背影出現(xiàn)我們班上。那就是我們的老師，不論春夏秋冬您總是持之以恒，而我們也不以為然。
是您教會了我們a，o，e。
俗話說得好‘老師像園丁精心培育這祖國的花朵，老師像蠟燭，照亮了孩子們前進的道路；老師像春禪，不辭辛苦的編織著理想的彩虹；老師像書；讓渴望知識的孩子們在書中遨游。
每個人的'心中都有一個慈祥，平易近人的老師。
牟老師有一頭烏黑的短發(fā)，高高的身材，身著樸素，在他腦海里不知有多少的知識。上課時話語滔滔，就像一個辛勤的下蜜蜂一樣孜孜不倦的把知識傳授給我們！
一槍，我上二年級的時候，學(xué)習(xí)不怎么好，可后來在牟老師的鼓勵與啟發(fā)下進不可大了。還受了牟老師的表揚呢！我心里像喝了甜蜜一樣的。
一年級的時候，牟老師當(dāng)了我們的班主任，到現(xiàn)在已有五年之久了。在這五年中，我們在老師的鼓勵下，從陽光變得成熟，從淘氣變得懂事，從膽小變得勇敢，在老師的鼓勵呵護下，蔥一棵只能依賴別人的‘幼苗’變成了能遮風(fēng)擋雨的‘滲天大樹’。這些都是老師的功勞。
老師像播種機；勤勤懇懇的撒著希望的種子。老師像黃牛；沒有一絲的怨言，只是在默默無聞的工作者。我們班的班主任就是這樣一個人。在我們的心中您永遠是我們的老師。
我最喜愛的老師！
篇六：我身邊最熟悉的人
行走匆匆的你，做一個短暫的停留可好？暫且歇一歇腳，給身邊的人一個微笑。給長久陪在左右的伙伴一個微笑，眼神觸碰的一瞬，會有默契流瀉而出。微笑里帶一些感激，帶一些回憶，會讓他明白，這段友情無法被取代。在太長的歲月里理所當(dāng)然的比肩，會否讓你早已忘卻了最初的那一日？你們在什么樣的陽光下，在什么樣的日子里，第一次向?qū)Ψ缴斐鍪�，露出第一個笑容？而它又帶給了你們多么長久而美好的歲月？是否已經(jīng)太久的生疏？那么請你重溫那一日的溫暖。
當(dāng)你此刻駐足而回首，是否有人默默的跟隨在身后？總是靜靜的注目，卻又如此堅定地在你之后緊隨。那些從不曾要求你付出卻總是給予的人，你可曾給過他燦爛的微笑？請面對他們而后微笑，盡管笑容中會有無法回饋的'無奈，但也請包含欣慰的弧度。那身后的人，應(yīng)該已經(jīng)很滿足于這樣的笑容。
而那些水火不容的人，也請從嘴角挑一個弧度贈與他們。長長的奔馳中，是他們讓你不斷的挑戰(zhàn)了自己的極限。不斷的競爭與超越，才讓你得以不斷提升，而他們正是提供了這競爭的人！請將熟悉與鼓勵一同融入這一抹微笑，因為今后還會一同奔跑向更遠的地方。
還請給老師一個敬意的微笑，給家人一個溫情的微笑，給同學(xué)一個歡快的微笑，給老人一個關(guān)懷的微笑，給鐘愛的一個寵溺的微笑，給目標(biāo)一個堅定的微笑，給未來一個自信的微笑……給身邊的人一個微笑，給生活中的一切一個微笑。
那些忙碌而不知停頓的人，是否也接收到微笑？似在嘲諷你，惶惶而不可終日，即將要失去所有？懂得微笑的人，才真正懂得了生活。
篇七：我最熟悉的人
她有一頭烏黑的頭發(fā)，喜歡扎馬尾辮，有一雙黑珍珠般的眼睛，戴一副近視眼鏡，有一對彎彎的眉毛，鼻子高高的，嘴巴小小的，像個小櫻桃，每天都笑瞇瞇的——-那就是我的媽媽
我的老媽是我最熟悉的人，我不會做的題目她教我，生活中她關(guān)心我，每當(dāng)我生病的時候，她比誰都著急，有時我從睡夢中醒來還看見她在床邊陪著我，直到我退燒。我的媽媽還每天不管天晴下雨接送我上下學(xué)，而且我媽媽還樂于助人。
有一天，我和媽媽去樓下散步，走著走著，身后跑來了一位老奶奶抱著一個小女孩，老奶奶把手機給了媽媽，媽媽一臉茫然想：發(fā)生了什么事情�。恐宦犂夏棠陶f：“快，快，我的心臟病復(fù)發(fā)了，我的孫女渾身抽搐了，麻煩你幫我把孩子送一下醫(yī)院�！眿寢尪挷徽f，抱著小女孩直往醫(yī)院跑，接著媽媽攔住一輛車子說：“這小女孩快不行了，麻煩你幫忙送一下醫(yī)院，”那個人和媽媽就把一起小女孩送到了醫(yī)院，到來醫(yī)院，媽媽抱著小女孩直跑搶救室，經(jīng)過醫(yī)生的搶救，小女孩終于脫離了危險，媽媽還不放心直等小女孩的.媽媽來，過了一會小孩子的媽媽來了，醫(yī)生告訴小女孩的媽媽：“還好能及時送到醫(yī)院，不然后果會很嚴(yán)重的�！毙∨⒌膵寢尯芨屑寢�，一定要媽媽的電話號碼，希望能好好的謝謝媽媽，媽媽卻說：“只要孩子沒事了，就好了，這些都是我應(yīng)該做的�！蔽液蛬寢岆x開了醫(yī)院，路上，媽媽告訴我說：“沒有什么比生命更寶貴的�！�
以后，我也一定要像媽媽一樣幫助身邊有困難的人，不管是熟悉的還是不熟悉的。媽媽就是我最好的榜樣，我愛我的媽媽。
篇八：身邊的一個熟悉的人
我有一個熟悉的同學(xué)，他是一個小男生，12歲了，一米八四的個子。在解放路實驗小學(xué)上學(xué)，他有一個橢圓形的腦袋，黝黑色的皮膚油光發(fā)亮，彎彎的柳葉眉下有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻子下有一張能說會到的大嘴，臉上還有兩個小小的紅酒窩兒，像兩個紅蘋果掛在臉上，微微一笑就露出兩排整齊的牙齒。他的名字叫“王崢崴”。
他的愛好是游泳，一到水中，他覺得自己變成一條小魚，自由舒暢。雖然他說有時喝幾口水，還是很開心的。每周的`游泳課就成了他最快樂的時光了。
他在學(xué)習(xí)上，也是很認(rèn)真的。每次課堂上老師提出問題，他都積極發(fā)言，平時作業(yè)，他都能認(rèn)真完成：不會的題目都自己動腦筋，從不抄別人的，他美觀、整潔的字，常受老師的表揚！
記得有一次下課，我要和他一起玩，而他還在認(rèn)真的看書，我說：“看什么看，一起玩呀！”他還是在認(rèn)真的看書！
這就一個可愛、認(rèn)真的他。你們喜歡嗎？
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