實(shí)用的我熟悉的人作文300字匯編【7篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我熟悉的人作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。

我熟悉的人作文300字 篇1

　　我有一個(gè)熟悉的人，她是我的`同學(xué)——鄧瑾萱。她就是一個(gè)書蟲。

　　有一次下課，我看見(jiàn)她捧著一本書正看著。我叫她和我一起出去玩，她不；我叫她畫畫，她也不。我覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)：她的愛(ài)好不是畫畫嗎？現(xiàn)在怎么變成愛(ài)看書了。那我就叫她“小書蟲”吧。

　　“‘小書蟲’我們出去玩吧�！蔽依^續(xù)叫道。

　　“哦！”她說(shuō)著，卻還在看書。

　　我大聲地說(shuō)：“你要不要出去玩��？”她不再回答。我想：她不玩就不叫了，我去和別人玩。我走出教室，卻沒(méi)有找到玩的人。就站在教室外面，看她能看多久。她呀，一直在看，看到上課音樂(lè)響起，也不把書放開(kāi)。她可真是個(gè)小書蟲��！

　　到了第二節(jié)課下課，我再次叫道：“‘小書蟲’去玩了呀�！�

　　“我馬上看完了�！彼�頭也不抬地說(shuō)。

　　我一臉驚訝，想：可真是一個(gè)小書蟲，一本書這么快就看完了。

　　這就是我的好朋友——鄧瑾萱。我覺(jué)得她可太符合“小書蟲”這個(gè)名稱了。你們喜歡她嗎？

我熟悉的人作文300字 篇2

　　我熟悉的人有哥哥、姐姐；有同學(xué)、朋友，不過(guò)他們當(dāng)中我最喜歡的就是課后作文班的同學(xué)——潘廣源。

　　潘廣源今年九歲，個(gè)子不高，身材單薄。長(zhǎng)著扁扁的臉，發(fā)黃的頭發(fā)留著小平頭。小小的鼻子上帶著一副黑色鏡框的.眼鏡，從鏡片中透出機(jī)靈的神情。薄薄的嘴唇粉嘟嘟的，說(shuō)起話來(lái)聲音沙啞。

　　他聰明淘氣，喜歡捉弄同學(xué)。他的愛(ài)好廣泛，喜歡打排球、玩拼裝玩具、上網(wǎng)打游戲……

　　有一次，我聽(tīng)他班的李同學(xué)說(shuō)：那天中午，李同學(xué)吃完飯想去外面玩，經(jīng)過(guò)潘廣源身邊時(shí)，潘廣源悄悄地把吃過(guò)的泡泡糖粘在了他頭發(fā)上，李同學(xué)以為潘廣源只是碰了他一下，并沒(méi)有在意，但被別的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了告訴了老師。老師批評(píng)了潘廣源，并讓潘廣源向李同學(xué)道歉。潘廣源誠(chéng)摯地道了歉，李同學(xué)真誠(chéng)地原諒了他，從此以后他們成為了好朋友，潘廣源也逐漸改掉了捉弄同學(xué)的壞看病。

　　這就是我熟悉潘廣源，他知錯(cuò)就改，并和同學(xué)們友好相處，這也是我喜歡他的原因。

我熟悉的人作文300字 篇3

　　我最喜歡的一位老師是我們的`語(yǔ)文老師——黎老師。在學(xué)習(xí)方面，黎老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格；在生活方面，黎老師又像媽媽一樣關(guān)心我們，疼愛(ài)我們。

　　有一次，我把字寫得歪歪扭扭的，而且還沒(méi)有寫完，黎老師看了后非常生氣，放學(xué)后把我留了下來(lái)，黎老師嚴(yán)肅地給我指出沒(méi)寫好的字，并要求我把字寫好，寫完后才準(zhǔn)回家�；丶业臅r(shí)候，我想：不就是幾個(gè)字嘛，干嘛要寫得這么好。我把這件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“黎老師嚴(yán)格要求你是對(duì)你好�！睆拇�，我就把字寫得工工整整、漂漂亮亮的，還經(jīng)常被黎老師表?yè)P(yáng)。

　　還有一次，我亂吃東西吃環(huán)了肚子，又吐又拉，媽媽向黎老師請(qǐng)假，媽媽想讓我身體好轉(zhuǎn)一點(diǎn)就去上課，可黎老師說(shuō)身體第一，多請(qǐng)幾天假也沒(méi)關(guān)系，要我一定要好好休息。

　　這就是我最喜歡的黎老師，一個(gè)對(duì)我們要求嚴(yán)格又關(guān)心我們的老師。

我熟悉的人作文300字 篇4

　　今天是星期一，我穿著整齊的校服走進(jìn)了學(xué)校。一些學(xué)生在教室里專心掃地，一些學(xué)生在操場(chǎng)上打籃球，一些學(xué)生在學(xué)校公園里玩游戲。馬上就要上課了。我趕緊從廁所跑到教室。當(dāng)我上樓時(shí)，于穎用雙手抱起一個(gè)小妹妹。于穎用親切的語(yǔ)氣對(duì)她說(shuō)：“小姐姐，你叫什么名字，在哪個(gè)班讀書？”我的小妹妹哭著說(shuō)：“我叫黃小玲，我在三年級(jí)五班�！庇诜f把她的'妹妹扶進(jìn)了三年級(jí)五班的教室。上課鈴響了，我匆匆走進(jìn)教室。于穎還沒(méi)來(lái)教室。我一進(jìn)教室，老師就不慌不忙地走進(jìn)了教室。當(dāng)老師看到時(shí)，于穎還沒(méi)有來(lái)到教室。當(dāng)她遲到時(shí)，老師對(duì)于穎說(shuō)：“于穎，下課后到辦公室來(lái)�！北娝�周知，于穎將會(huì)受到批評(píng)。

　　下課后，于穎忐忑不安地走進(jìn)辦公室。我怕老師誤會(huì)于穎，所以我也走進(jìn)了辦公室。在老師說(shuō)話之前，我先說(shuō)：“老師，于穎上課遲到了，因?yàn)樯险n之前，她看到一個(gè)小妹妹摔倒在地上。當(dāng)她把小妹妹扶進(jìn)教室時(shí)，下課鈴響了�！�

　　第二節(jié)課，老師走進(jìn)教室后，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們好！于穎剛才遲到了，因?yàn)樗龓椭�了一個(gè)小同學(xué)。于穎是個(gè)樂(lè)于助人的少先隊(duì)員，你應(yīng)該向她學(xué)習(xí)！”教室里響起了熱烈的掌聲…

我熟悉的人作文300字 篇5

　　我從小到大，有過(guò)無(wú)數(shù)的好朋友，其中我最熟悉的一個(gè)人就是我們鋼琴課的——楊子皓。

　　他長(zhǎng)得虎頭虎腦的，有著整齊的牙齒，圓乎乎的身體，不大不小的耳朵，小小的鼻子，小嘴，喜歡穿紅色、黃色的衣服。

　　說(shuō)起我們倆的認(rèn)識(shí)，還有點(diǎn)異常，他是在我第一次上鋼琴課的時(shí)候認(rèn)識(shí)的，有一次我上完鋼琴課出去玩的時(shí)候，看見(jiàn)他也在，正和別人玩。于是我就跑過(guò)去看了看，看見(jiàn)他和別人玩卡，手里輸?shù)?僅有幾張了，一會(huì)兒就全部輸沒(méi)了，他就哭了。然后，有一個(gè)哥哥又給了他幾張，讓他別哭了，我就拿著卡給那位哥哥玩。

　　最終，我最終把楊子皓的卡全部贏了回來(lái)，他高興地說(shuō)：“多謝你，劉振科！我們倆以后就當(dāng)朋友吧！”我連聲說(shuō)：“好、好�！蹦俏淮蟾绺邕�同我們說(shuō)：“下一次我們還一齊玩吧！”我們說(shuō)：“好的，不見(jiàn)不散！”從此以后我們兩個(gè)就成了好朋友。

　　每次來(lái)到鋼琴班練完琴，我們就會(huì)一齊玩耍。

　　楊子皓就是我最熟悉的一個(gè)人，我們必須會(huì)成為最好的朋友。

我熟悉的人作文300字 篇6

　　我最熟悉的一個(gè)人，莫過(guò)于我們班的班長(zhǎng)，尤其是他那張嘴，好似“破陣長(zhǎng)槍”。

　　一個(gè)女生嘮嘮叨叨也就算了，他是一個(gè)男生，居然愛(ài)嘮叨，唉，真叫人受不了！誰(shuí)如果在他面前犯了一丁點(diǎn)錯(cuò)誤，他就會(huì)在你面前長(zhǎng)篇大論，能從黎明說(shuō)到傍晚。他說(shuō)的口若懸河，能把你說(shuō)的天昏地暗、頭昏腦脹。

　　不過(guò)，他這一張嘴以一敵百，給他當(dāng)班長(zhǎng)帶了不少好處。

　　學(xué)校為減少學(xué)生在周邊商店游蕩，校長(zhǎng)分別派了兩個(gè)級(jí)部的班長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理。其中就有我們級(jí)部，在他上任第一天的時(shí)候，就遭到了別人的白眼，甚至有些人偷偷地“潛伏”進(jìn)去，但都逃不過(guò)遠(yuǎn)卓的一雙慧眼。他與許多人展開(kāi)了一場(chǎng)場(chǎng)“口水戰(zhàn)”，到最后，他用那三寸不爛之舌趕走了所有人，他那“破陣長(zhǎng)槍”不愧是“一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫開(kāi)”��！

　　在學(xué)校舉行的一場(chǎng)辯論賽中，遠(yuǎn)卓也以那張“破陣長(zhǎng)槍”辯的'對(duì)方啞口無(wú)言，張口結(jié)舌。

　　遠(yuǎn)卓啊，我好敬佩你那張能言善辯的嘴呀！

我熟悉的人作文300字 篇7

　　提起熟悉的人有很多很多，但是我最熟悉的人是我的鄰居張爺爺。

　　張爺爺看上去六十多歲的樣子，瘦小的身材，總是穿著一件普普通通的藍(lán)色上衣，頭發(fā)花白，黑里透紅的臉上有許多道深深的皺紋，慈眉笑眼，看上去是那么和藹可親。在他那高高的鼻梁上架著一副黑色邊框的老花鏡。他整天都是樂(lè)呵呵的。張爺爺是一個(gè)很熱心的人。

　　有一次，六樓的王奶奶趕集買了兩大筐土豆。賣土豆的人只把土豆送到樓下就走了，家里沒(méi)人，她一個(gè)人怎么能搬上樓呢？

　　這時(shí)，熱心的`張爺爺出現(xiàn)了，他抱起一筐土豆就往樓上搬。別看他瘦小走路也不利索，可抱起土豆來(lái)一點(diǎn)也不含糊。他漲紅著臉，豆大的汗珠從他的臉上滾落下來(lái)。王奶奶說(shuō)：“老張，歇一歇再搬吧！"“沒(méi)事兒�！睆垹敔敾卮鹬�，仍然費(fèi)勁的一步一步邁上臺(tái)階。搬完兩筐土豆后，王奶奶再三感謝還請(qǐng)張爺爺進(jìn)屋喝口水�！皼](méi)事兒，別客氣，都是鄰里鄰居的，以后有什么事盡管說(shuō)�！本瓦@樣，張爺爺水也沒(méi)喝，汗也沒(méi)擦就走了。

　　這就是我熟悉的人一一張爺爺，一個(gè)熱心腸的人。

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