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我最熟悉的人的作文

時間:2022-06-23 18:20:48 熟悉的人 我要投稿

我最熟悉的人的作文合集8篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的我最熟悉的人的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我最熟悉的人的作文合集8篇

我最熟悉的人的作文 篇1

  我有很多同桌,但是我最喜歡的是阮晗鈺,我總是稱她“阮阮”。她長著小小的眼睛,梳著一個馬尾辮,看起來很精神。最特別的是她的耳朵,像是有了特異功能,特別的靈,連我的腳步聲都別想逃過。

  一個課間,我們幾個正在玩捉迷藏。首先,我們剪刀、石頭、布,阮阮輸了,由她來找我們,只聽“48、49、50”阮阮大聲說:“藏好了嗎?”當然,這招早對我們不起作用了,只要有人吱一聲,便會報露自己。這時,為了更隱蔽些,我往前輕輕地走了一步,只聽一聲“找到了一個”,我回頭一看阮阮正盯著我呢!“my god”真無耐,我成了第一個犧牲品。只見阮阮豎起耳朵聽了一下,立刻向草叢跑去,我好奇地緊跟著,結(jié)果在那兒她又揪出了岳蕓珊。我靠近岳同學小聲嘀咕:“她的耳朵特靈!敝宦犎钊钫f:“你說的沒錯!”我和岳同學吃驚地相視無語。

  這就是我的同桌,不僅她的聽力讓我羨慕不已,學習成績也讓我佩服的五體投地。瞧!我的同桌很棒吧!

我最熟悉的人的作文 篇2

  我最熟悉的一個人是我最好最好的同學,他的名字叫喬鑫喆。

  他流著一頭短短的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,一個能說會道的嘴巴,臉上還有兩個甜甜的小酒窩。他一笑起來,簡直是一個酷呆了的小帥哥。

  喬鑫喆是我最好最好的好同學。從一年級到現(xiàn)在,上課時,我們一起學習;下課后,我們一起玩耍;放學后,我們一起寫作業(yè);就連星期天、節(jié)假日,我們倆還要相約在一起。記得假期里,爸爸帶我出去玩了幾天,我忘給他說了。結(jié)果,我回來的時候,他非常生氣地說;“老宋呀老宋,你跑去哪了?也不給我說一聲,害得我好想你啊!”看,我們倆是恨不得每一分每一秒都要呆在一起

  喬鑫喆不光是我的好朋友,而且還是我的好榜樣。每天放學,我們倆都要打幾個回合的乒乓球。可是,打乒乓球前,喬鑫喆總是先把書包往乒乓臺上一扔,然后說道:“先寫作業(yè),再打乒乓球!庇袝r,我會說:“先玩會吧,回家后再寫作業(yè)!笨伤褪遣宦,非要先寫作業(yè)再玩耍。

  這就是我最熟悉的一個人。他不僅是我的好同學,好兄弟,還是我的好榜樣。

我最熟悉的人的作文 篇3

  我的媽媽對我最好了,不管遇到各種問題,媽媽都會陪在我身邊一起來解決。

  她的嘴唇非常紅,都不用抹口紅。頭發(fā)非常厚,又黑又亮。媽媽的衣著也非常簡單,很喜歡穿裙子。她的眉毛和眼睛都非常好看,充滿著希望的光芒。媽媽平時對人總是一臉笑容,但在學習上卻對我非常嚴格,每當我沒有認真完成作業(yè),她就會一改平時的笑臉,馬上“由晴轉(zhuǎn)陰”,我就得乖乖的把作業(yè)重寫一遍,當我作業(yè)寫好了,她就會夸我。

  有一次,我放學回家后,慌慌張張地把作業(yè)做完,就去看電視了,過了一會兒媽媽回來了,我急忙把電視關(guān)了,就去幫媽媽開門。媽媽一進家門看了看我,奇怪的問:“你臉怎么這么紅?”“因為我剛才在跳繩”,我撒慌了。媽媽讓我把作業(yè)拿出來她檢查,在我焦急的等待后,媽媽把我叫到身邊,用手指著說:“你錯了幾道,快點改!”我趕忙改了,剛轉(zhuǎn)過身,媽媽大聲說:“這一道又錯了,給我過來,重寫!”我很不樂意,但媽媽不管我。過了一會兒,媽媽走過來一看,見我做對了,高興的說:“你真聰明!”我聽了心里別提多高興了。

  除了在學習上嚴格要求我外,媽媽也是我的最好的玩伴。每次遇到節(jié)假日,她都會想盡辦法帶我出去。參觀博物館、逛新華書店、在小區(qū)參加義工、游北京、去青島等等。。。。。。每次都讓我收獲很多。

  我愛您,我的媽媽。

我最熟悉的人的作文 篇4

  在我的身邊有許許多多我熟悉的人,可最熟悉的一個人,還是非他莫屬。

  “在森林那邊,孩子那邊有一位,他呀活潑又聰明,他還愛花人民幣……”我剛進教室,就聽見這樣的聲音。我連眼睛都閉著,就知道是他了。

  他貪吃,而又比較沖動,愛用拳頭。

  有一天,我花一元錢買了“我請客”雪糕。這種雪糕一袋里面裝兩根。我剛要藏起來,卻被他發(fā)現(xiàn)了。他說:“吃什么呢?給哥一根,好東西要分享嘛。”說完向我握了握拳頭。我怕他的拳頭,又不想給他吃。最后我屈服了,只好把袋中一根雪糕給了他。他一看,說:“這不是‘我請客’雪糕嘛,還有一根呢?快拿來,不然有你好看!”我沒有辦法,只好給他了。他看了一眼,“哼”的一聲從我手中奪過去,得意洋洋的吃著我的雪糕走了!皢鑶琛蔽业难└猓!真拿他沒辦法。

  還有一次,我正在寫作業(yè),誰知道他又來了,站在我桌子的旁邊。伸手把我桌子上的文具盒推了下來。我生氣了,把他的文具盒也推了下來。他又把我的扔在地上。就這樣你爭我奪,被老師叫進了辦公室。他卻又把我的文具盒推了下去……哎!真拿他沒辦法。

  哎!真拿他沒辦法,他什么時候能變樣呢?

  忘了說了,他的大名叫李楠,他長著瓜子臉和一雙大眼睛,一對小耳朵。如果你遇到他,一定要遠離他。否則你的零食就完蛋了。

  這就是我最熟悉的一個人,愛吃零食,愛沖動,愛用拳頭的人。

我最熟悉的人的作文 篇5

  假如我是一棵小草,那么你就是天上的一滴雨,因為他們是在我的成長中必不可少的,他們有的是工作認真的爸爸,有的是十分嚴厲的老師,有的是溫柔的媽媽,而我最熟悉的是謝老師。

  我的老師長著一頭烏黑的長發(fā),還有一雙炯炯有神的眼睛,一看上去就是很有學問,還有一雙櫻桃小嘴。有一次,老師叫我們輪流上來讓老師批改作業(yè),我想:“我寫得那么好,老師肯定會表揚我的。”不一會兒,輪到我了,我馬上跑去講臺那兒,交給老師。我表現(xiàn)出一幅輕松地樣子,過了一會兒,老師叫我過來問這是什么字,我說:“是了字!崩蠋熣f:“這分明是個子字!崩蠋熃形野堰@話說一遍,我大聲說:“他馬上答應了!崩蠋熣f:“但你寫成了他馬上答應了!蔽一腥淮笪颍R上拿下去改,我一邊改一邊想:老師對待工作真認真。

  這就是我最熟悉的人——嚴厲的謝老師,有了這樣嚴厲的老師,我才能不會寫錯字,我真佩服老師。

我最熟悉的人的作文 篇6

  在生活中,我熟悉的人有很多很多,有妹妹,有弟弟,有阿姨....但我最熟悉的人仍然是爸爸.我的爸爸是個瘦高個兒,兩道劍眉翹了起來.顯得很嚴肅,下面有一雙有神的`眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,一看就知道是一個知識淵博的人。

  爸爸的愛好有很多,尤其是熱愛籃球,因為籃球,爸爸還做過許多傻事呢.一次,媽媽想包餃子,于是就到超市買好材料,終于開始了,媽媽讓爸爸和餃子餡.正有一場籃球賽開始了,爸爸便一邊津津有味的看比賽,一邊和餃子餡.和好了就吹噓著自己和得怎么怎么好,于是媽媽就沒有懷疑,便拿著餃子皮包了起來,不久,就包好了,煮好了以后,面對著香噴噴,熱騰騰的餃子,我正想大飽口福,可剛咬了一口,就吐了出來,問:"爸爸,這餃子怎么是甜的?'"怎么會呢,大概是你的味覺上出了什么問題吧!'說著,爸爸就夾了一個餃子吃了起來,結(jié)果也吐了出來.這時,媽媽非常生氣,拍了拍桌子,說:"怎么搞的.還不如實招來!',爸爸的臉"刷'的紅了起來,不好意思的說;"對不起,我把糖當做鹽了.'我和媽媽了吃半天都沒合上嘴,沒辦法,只好勉強吃一頓甜餃子.這就是我那因籃球而癡迷的爸爸。

我最熟悉的人的作文 篇7

  我的姥姥今年60多歲了,她一生辛苦,做事非常細心。如今上了年紀,事情做不過來了,卻光替別人操心,遇見了誰做事都要嘮叨一番,總愿千叮嚀。萬囑咐的嘮叨個不停。早晨,我在被窩里睡的正香,姥姥就大聲的嘮叨起來,“快起床,衣服在這兒,褲子在那兒,別忘了把三道杠帶上!蔽曳浅2磺樵傅谋粐Z叨起來了,要不然我的耳朵都要聽出毛病來了。

  哎!星期天家里包餃子,媽媽在剁餡兒,姥姥就在媽媽身邊說個不停!暗栋岩站o,不要把左手放上去,小心剁了手指,剁餡時要從左向右一道挨一刀,然后橫著剁……”媽媽笑嘻嘻的望著她,可手里的刀還是雜亂無章地剁著,好像沒聽見似的,好像沒聽見似的,姥姥搖搖頭走了。

  拌餡時,姥姥又來了,“油放了沒有?味精放了沒有?要多放點蔥末才好吃……”媽媽笑著說:“媽,你休息休息吧,到時候請您吃!崩蠣斪顭├牙训膰Z叨了,有一天老爺要到超市去買東西,姥姥站在門口嘮叨,“出去的時候洗洗臉,梳梳頭,檢查一下?lián)Q好鞋子嗎?錢帶了嗎……”老爺剛要發(fā)火,突然想起自己沒有帶錢,只得回去拿。

  這下姥姥可得理了,說:“我說什么您都不聽,都煩,這不,說中了吧?”

  這就是我的嘮叨姥姥,這些嘮叨的話都充滿了愛,我愛我的嘮叨姥姥。

我最熟悉的人的作文 篇8

  說起我最熟悉的一個人當然是我的媽媽了,媽媽三十多歲,是一位優(yōu)秀的老師,她中等個子,顯得很苗條,卷發(fā)披肩,穿著大方得體,顯得樸素端正。

  平時我家因為爸爸工作比較忙,我的生活和學習就媽媽管得多一些,媽媽又是老師,對我既溫和卻又嚴厲。記得有一次我買了一個100多元悠悠球,沒玩兩天看見樓上鄰居小伙伴有一個比我更高檔、更精美但價格也很昂貴的升級版“光子精靈”悠悠球,于是我就吵鬧著又要求爸爸媽媽也為我買一個。爸爸倒是同意了,但媽媽看看我怒氣沖沖的對我說:“你這是浪費,小孩子不要攀比,不要太貪心,應學會節(jié)約!本瓦@樣我生氣了幾天,最終媽媽看我實在是很喜歡升級版“光子精靈”悠悠球,在我生日的時候,還是滿足了我,但同時也教育我要節(jié)約,好好學習。

  媽媽更多和藹的時候表現(xiàn)在對她班上的學生。很多次她牽著我的手走在上學的路上,只要一看到她學生就立即放開我的手去牽她學生的手了,還邊走邊喝他們聊天,我心里有點不服氣,心想媽媽怎么這樣?我一臉怒氣真不想理媽媽。后來媽媽說:“我知道你不高興,但你比他們大,他們那么小,走路有人牽著放心,再說他們是媽媽的學生呀!

  媽媽的愛是無私的,我在媽媽無微不至的關(guān)懷中一天天長大,我愛媽媽。

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