【精選】一個熟悉的人作文合集八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的一個熟悉的人作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一個熟悉的人作文 篇1
我的爸爸身高1米74。一個大肚子天天在家里晃著，鼻子上架著一個眼鏡。那世界第一臭的腳，聞一下準會讓你躲遠遠的。
說他干凈吧，他每次都要認真打扮一下才肯出去�？烧f他不干凈吧，只要在家里，他總會把臭襪子隨手一扔，上衣一脫，就挺著大肚子坐在床上休閑地看著電視�？墒且幌聛砹藗�電話，說有個病人需要他去做手術，他慢慢地穿好衣服，又輸了梳頭，照了照鏡子，滿意了才飛快地出發(fā)。因為他經(jīng)常這樣，所以一會兒搞定了。他帶上我，開車到了醫(yī)院，我一看表，哇！從換衣服到開車來到醫(yī)院，才用了不到10分鐘。爸爸做手術也很講究時間，一會兒就做完了。
還有一次，媽媽和爸爸要出去，爸爸把腳洗了整整4遍，變得香香的，然后換衣服，才出去。我偷偷去看了看爸爸的洗腳水，因為洗了4遍，水倒是清了，可一聞，��！那撲鼻的臭氣啊，你聞了以后，準會讓你“流連忘返”的。
這就是我的爸爸，一個在外面愛干凈，在家里懶散的爸爸。
一個熟悉的人作文 篇2
要說我最熟悉的人還是我的媽媽，她的眼睛小小的，一張櫻桃小嘴，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)。我的媽媽是個非常勤奮的人。
記得有一次，早上，我起床時看見媽媽一直在廚房做飯，一顆顆汗珠從媽媽的臉上滴下來，我對媽媽說：“媽媽，您休息一會吧。”“好，等你吃完飯上學去我再休息�！边^了一會，媽媽把香噴噴的飯菜都做好了，我說：“走，媽媽一起吃飯去�！薄皩氊悾阆瘸园�，媽不餓，一會再吃�！苯又腿ネ系亓恕�
媽媽就是這樣一個人，為我無私的付出她全部的愛。我的媽媽真是太偉大了，我愛你，媽媽！
一個熟悉的人作文 篇3
熟悉的背影就像鐘表上的時針縈繞一圈，無時無刻地記錄著。“熟悉”或許可以代指奔波在外的外賣小哥;無論嚴寒的保潔員……他們都值得被人尊重。隨著科技的興起，訂外賣成為了一種潮流。有人因為工作繁忙而訂外賣;有人因為一時的嗜好而訂外賣。無論什么原因，都為外賣小哥增加了收益。聽別人說，外賣小哥的工資從八千漲到一萬。
讓多少人羨慕不已��！可世上哪有嘗到甜頭，忘了苦的道理。這位外賣小哥與父親是同村人，自然對他是非常熟悉的�；蛟S是緣分吧！隨時可見。確實挺誘人的，可曾想過，他們在四季交錯下的那種痛苦;在極端催促下的那種無奈。寒風凜凜的冬日，獨自跑到外面堆雪人，依舊看見外賣小哥在路上奔波。不禁對他們產(chǎn)生同情。那位面熟的外賣小哥朝向我們這邊開來。面對寒風刺骨的風、瀨瀨的冰雹只能徒手拿手機，右手掌控龍頭。順利來到了樓下，等待取件人收貨。只見他不斷往手中哈氣、搓手。那收貨人的神情表現(xiàn)得有些生氣，“似乎時間等太久了。”當收貨人檢查批漏時，發(fā)現(xiàn)時間太久，涼嘍！然后就是撒得到處都是，特別油哩！收貨人就要求退餐，在這種情況下，提出無理取鬧的要求。
接著，外面小哥繼續(xù)做最后的掙扎。請求收餐人拿回去用微波爐熱一下，這是第一單。留些面子，都不容易。收餐人用一口地道黃陂話反駁：“口感和營養(yǎng)都流失了，怎么喝呢？更何況，你還有理了。然后斜眼漂看煩了下就走了。在我看來，或許培訓的時候要求對待顧客的性格是第一位么？見外賣小哥自費第一單，在雪花飄飄下直接痛飲�；蛑挥羞@樣才能分解心中的痛苦吧�；蛑挥羞@樣才能消遣我對他的同情。
一個熟悉的人作文 篇4
【習作內容】
在我們身邊有許多熟悉的人，他們身上有許多值得寫的事情。這次習作就寫一個熟悉的人。先想想打算寫誰，寫他的哪件事，怎樣把這件事寫具體。
【教學目標】
�。薄⑼ㄟ^習作例文，引發(fā)學生的傾吐欲望，培養(yǎng)習作興趣。
�。�、熟練運用“用一件事表達人物某一方面的特點”的寫法，并初步學會用人物語言、動作、神態(tài)來表現(xiàn)特點，體現(xiàn)個性。
【教學過程】
一、猜謎導入，引出課題
今天我們來上一節(jié)習作指導課，這節(jié)課我們來學寫什么呢？請大家猜一則謎語，猜中了就知道了，好不好？請聽好！
出示課件1：有一種動物，早上用4條腿走路，中午用2條腿走路，黃昏用3條腿走路。
1、這種動物是什么？（人）
2、為什么一下子就猜中了呢？（生說理由）
3、小結：是啊，它抓住了人一生行走的特點，讓我們一猜就猜中了。今天這節(jié)課我們就來學習寫人（板書：寫人）。
師述：人，是萬物之靈，在這個世界上每一個人都是與眾不同的，我們在介紹一個人、寫一個人的時候，就要抓住這個人物的特點，把他和其他人不同的地方介紹出來、寫出來，這樣，讀你的文章的人印象才會深刻，明白嗎？
二、學習例文，指導習作
1、閱讀習作例文《可愛的小表弟》，看看作者是怎樣介紹一個人的。在閱讀之前，大家注意閱讀思考的問題(出示課件2：閱讀思考)，請一個同學讀題。
① 請同學們拿出講議，帶著問題一邊讀,一邊想,然后再一起來討論。 ②學生閱讀，教師巡視提醒
2、相互交流：
�、僬l來說說這篇文章主要寫誰？（小表弟）
�、谛”淼芫哂惺裁刺攸c？（頑皮、聰明）
�、畚恼率峭ㄟ^寫他的哪一件事來表現(xiàn)“頑皮”這個特點的呢？又是通過哪一件事來表現(xiàn)“聰明”這個特點的呢？
�、茉凇邦B皮、聰明”這兩個特點上作者重點寫了哪一個特點？(聰明)為什么要把這個特點作為重點來寫呢？(因為聰明是小表弟的主要特點)
④這件事的哪一部分給你的印象特別深刻？
3、小結：讀了這段話，一個聰明可愛的小弟弟就好像出現(xiàn)在我們的眼前。是��！這篇文章把人物的特點抓住了，表現(xiàn)得也非常形象，大家覺得寫得怎么樣？（好），寫人的文章我們就應該這樣寫。
4、分組討論：通過學習這篇文章，你們覺得寫好寫人的文章要注意些什么問題呢？分成4人小組討論。
�。▽W生討論，教師巡視指點）
5、相互交流
�、賹懞脤懭说奈恼率紫纫プ∪宋锏奶攸c(板書：1、抓住人物特點) ②要舉一件具體的事例，不說空話，不說套話。(板書：2、運用具體事例)。
③特別是要注意詳略得當，這件事中最能表現(xiàn)人物特點的重點地方要詳寫、具體寫。（板書：3、把重點寫具體）
6、小結：大家概括得很好，這也就是我們這節(jié)課學寫人的要求(齊讀板書1、2、3)，這樣寫出來的人物才具有個性，人物的形象才會生動，那個人寫得才會像，才會傳神。
哪些人我們可以去寫呢？（凡是我們熟悉的、了解的人，我們都可以去寫。）為什么呢？（因為熟悉他們，了解他們，我們就知道他們的性格、思想特點，我們就知道他們所做的一些事情，這樣寫出來呢才會傳神、才會像。）
7、激發(fā)興趣
今天，我們來寫一些我們熟悉的人。我們做一下有趣的心理測試：什么意思呢？我說一個詞，為你提供一個思考的范圍，你聽到這個詞，最先想到哪個人你就脫口而出，不要舉手，就在自己位置上，反應要快，請準備好。
“1、2、3：同學！”你最先想到的是誰？你為什么會想到他？他的哪一點給你的印象特別深呢？（2-3個同學說，教師適時點撥）
“3、2、1：老師！ ”、家人、小伙伴???
三、課堂小結：
同學們都表現(xiàn)得很不錯，說得很好，老師很高興。今天這節(jié)課我們主要學習了什么？（寫人）寫人的文章要注意些什么呢？（師指板書，生齊讀）。下節(jié)課我們就來動筆寫，怎么樣？有困難嗎？題目自擬。好,這節(jié)課我們就上到這里，下課！
附:板書設計：
1、抓住人物特點
2、運用具體事例
3、把重點寫具體
一個熟悉的人作文 篇5
我熟悉的人是我們班的班主任趙老師，一位和藹可親的語文老師。她個子不高，穿著一身深藍色的西裝，相貌平平，瘦瘦的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛。
趙老師上課的時候，她那雙明亮的眼睛不放過任何一個同學。記得有一次上語文課，我東張西望，趙老師看見了，嚴厲的用眼睛看著我，好像暗示我說：“要專心聽講！”我看見老師的眼睛，立刻就坐好了，認真地聽老師講課。下課后，趙老師來到我身邊說：“上課要專心聽講，不要到處看。”我聽了，慚愧的低下了頭，說：“老師，我明白了，以后我必須要專心聽講。”老師點點頭，微微一笑。
這就是我熟悉的趙老師，也是我喜歡的一位老師，我永遠忘不了她。
一個熟悉的人作文 篇6
我家有個“抽煙蟲”他的頭發(fā)黑黑的偶爾露出幾根銀絲�！俺闊熛x”的臉可帥了，長得方方正正的。他的'身體有點瘦，你們可別小看我們家的“抽煙蟲”，他全身都是肌肉，肌肉比石頭還要剛硬。
記得有一次，“抽煙蟲”的煙癮又發(fā)作了，煙霧彌漫了整個房子，嗆得我和媽媽沒個喘氣的地方。我越想越生氣，我把餐巾紙沾了點水放在鼻孔里一鼓作氣的跑上樓去。只見“抽煙蟲”一只耳朵夾一根香煙，受傷拿著一根香煙，身旁還放著一包的香煙。我沖上去大聲喊道：“抽煙蟲，你抽的是一手煙，而我們抽的是二手煙，你如果希望我們健健康康，你就趕緊把香煙給滅了。” “抽煙蟲”聽了馬上把香煙給滅了。
你們知道“抽煙蟲”是誰嗎？如果你們愿意保密的話那我就告訴你們吧！“抽煙蟲”是我的爸爸！
一個熟悉的人作文 篇7
在我的記憶中，有許多人，都特別關心我的成長。其中，我最熟悉的人就我那和藹可親的媽媽了。媽媽一直都在照顧著我的生活，細致入微，她給我的童年生活帶來了許許多多的幸福與快樂。
媽媽把大好的青春年華都用在培養(yǎng)我成長之中了。今天，在我上學的路上，媽媽背著重重的書包。突然，媽媽的電話響了起來，媽媽接起了電話，電話里說：“你在做什么呢？”我們的媽媽不假思索地說：“送孩子上學呀！”電話里又說：“快點呀，我們公司的門打不開了呀！”我的媽媽說：“媽的�！比缓�，我好奇地問：“媽媽怎么了？”媽媽說：“哈哈，沒有什么事�！比缓�，我的媽媽快速地把我送到了學校的大門口，接著，媽媽馬上就往公司那邊走，但是，媽媽還是去遲到了。因為媽媽的同事已經(jīng)回家了，我的媽媽很傷心。在我放學的時候，我的媽媽悶悶不樂地來接我回家。我奇怪地問媽媽：“媽媽，您怎么了？”我的媽媽回答說：“不，沒有什么事。”然后我就回家了，又問媽媽，媽媽真誠地把所有的事都告訴我。我聽完后，馬上安慰媽媽，媽媽慢慢地就好了。
我的媽媽為了我，而被迫辭職了，我要用我自己最優(yōu)異的成績來感謝我最親愛的媽媽。
一個熟悉的人作文 篇8
在我上學時，老師把我的座位變換到其他地方，從此我的同桌，鄰桌也變了。隨著新鄰桌的到來，我的悲劇開始上演。
我的鄰桌是個女生，她學習很認真，可是她一個小女生火氣倒不下呢！我背地里叫她“女魔頭”。噓，別讓她聽到了。
記得有一次，我轉過身向她借改正貼時，不小心把她的水杯打翻了。我急忙撿起來，把水杯放在她的桌子上，抬頭一看，��！嚇我一哆嗦，那大而令人恐怖的眼睛瞪著我，兩排牙齒互相摩擦，像在磨刀，像是要把牙齒磨尖一點，一定會咬死我一樣�！澳阃炅耍⊥砩�，我會在你的夢里殺了你！”“女魔頭”果然發(fā)怒了，嚇得我不敢大聲出氣。晚上睡覺時，我暗自祈禱：“今晚，我可千萬不能夢到領桌呀。我可不想死��！”我只好用被子包住我，你說我慘不慘？
還有一次，我把她的筆拿了。剎那間，她拍了一巴掌桌子，嚇得面如土色，幸好有桌子幫我受罪了�！拔义e了！我錯了！”我連連告饒�！芭ь^”根本不聽我道歉，跑下位置，拳頭向我涌來，我連忙逃離，可她跑得好快，我差點就被她打死了。
哎，哎，哎……“女魔頭”我惹不起��！
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