關(guān)于熟悉的人作文錦集9篇
在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的熟悉的人作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
熟悉的人作文 篇1
我今天要寫的這個人是一個女老師,她經(jīng)常扎個馬尾辮,顯得特別精神。你們猜出來了嗎?她就是我們的語文老師蘆老師。
剛開學(xué)不久,蘆老師就給我們制定了張“軍級表”,共有19個軍級,蘆老師說,“誰如果得5個‘小兵’就可以晉升一級,不過以后的難度會逐漸增加的”。我想:我一定要成為第一個升級為‘大元帥’的好兵的。過了幾個星期,我們?nèi)嘁k黑板報,蘆老師又說,如果誰制作了黑板報小樣就可以得到2個‘小兵’,被班級錄用的話可以得到5個‘小兵’相當(dāng)于晉升一級。
星期天的時候,我和媽媽在家里做黑板報小樣,我來畫畫寫字、寫字,媽媽則來輔導(dǎo),有的地方我畫的不好,媽媽就教我畫。星期一的時候,老師果然錄用了我的“杰作”。
我想如果以后我們還有出黑板報的機會,我仍然會積極參加的。蘆老師為了我們?nèi)昙壢噙@么辛苦的工作,我一定不辜負(fù)好蘆老師對我們的期望的!
熟悉的人作文 篇2
有很說起我熟悉的人多很多,在這里我要說的是我的班主任——劉老師。
劉老師對我們每個學(xué)生都非常了解。記得我剛轉(zhuǎn)學(xué)來到這個班時,對周圍的一切都很陌生,劉老師一有空就和我聊天,在一次次的談話中,我喜歡上了她,有劉老師的關(guān)心和鼓勵我很快適應(yīng)了這里的一切!學(xué)習(xí)也有了很大的進步!從不知不覺中融入了這個集體。
劉老師是一個對工作非常認(rèn)真的人。一次,我們開家長會,爸爸單位加班去不了,他就打電話和我爸爸交流看法,他真正做到了對每一個同學(xué)負(fù)責(zé)。
更讓人佩服的是他不會特別優(yōu)待成績好的同學(xué),也不放棄學(xué)習(xí)落后的'同學(xué),她把我們班管理的非常好,她愛我們,我們更愛她。
有一首兒歌中唱到:我的老師想媽媽,劉老師就像我們的媽媽。一個和藹可親、平易近人的媽媽。你說我能不熟悉她嗎?
熟悉的人作文 篇3
在多姿多彩的生活中,有許多的人讓我們難忘,而我熟悉的這個人,她與我沒有血緣關(guān)系,她就是我的英語老師——章老師。
章老師整天披散著長發(fā),衣著講究,卻從不打扮,身體微胖,上課時總拎著紫色公文包,對我們這一屆調(diào)皮學(xué)生是既嚴(yán)厲又經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。
章老師非常嚴(yán)厲,每天晚上都讓我們發(fā)錄音,必須一字不差,寫作業(yè)時,必須按照要求格式?荚嚪?jǐn)?shù)中,得有二十個一百分,全班分?jǐn)?shù)不得有一人低于九十分,九十五分以下和低于平均分的學(xué)生家長要談話,我們私底下都叫她“惡魔老師”。
記得有一次,我的家庭作業(yè)上錯了好幾道題,《練習(xí)與測試》上面先是單詞寫錯,又是聽力線連錯時,我心想:這下我肯定要被“宣”在辦公室了!果然不假,下課時,我被“宣”進了辦公室。只見,章老師一手拿著杯子,一手拿著紅筆,看著我,語重心長地對我說:“楊熙。∧悴⒉槐,你在老師心中都是一個好學(xué)生。看,這道題很簡單,你也知道怎么做,可偏偏就丟了個‘S’,這不是粗心大意嗎?你呀,如果對老師的教學(xué)方法有什么意見,盡管說出來吧!”聽完這段話后,我深深感動了。
記得還有一次,我考得非常不好,只有92分,您很失望,用利劍一般的目光扎著我的心靈,那時我深深地明白,您覺得很可惜,覺得我太讓人失望了,您在鼓勵我,告訴我一定要加油,別氣餒!
原來,您是如此的關(guān)心我們,我眼中的“嚴(yán)厲”是您把我們向前推的方法,您是真正在背后為我作出貢獻的人,而我們卻在私底下那樣討論您,真的,我非常的慚愧,唉!
我愛您,敬愛的章老師!
不管,可他卻恪守了他優(yōu)良的品質(zhì)……
熟悉的人作文 篇4
我們班有一位女同學(xué),她叫黃明月,一年級時就從澳大利亞轉(zhuǎn)到我們?nèi)嗟。她可謂是琴、棋、書、畫、唱歌、跳舞樣樣精通,是個學(xué)習(xí)尖子生,更是個英語高手。在1次聯(lián)歡會上,每一個人都準(zhǔn)備了一個節(jié)目,可她卻準(zhǔn)備了三個節(jié)目。一個是她最拿手的孔雀舞,一個是她錄的鋼琴曲子,最后一個是她和幾個同學(xué)表演的小品:《招聘》在聯(lián)歡會上,她那優(yōu)美的舞姿、動聽的鋼琴曲和精彩的小品贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲,就連我們班考了鋼琴九級的“鋼琴王子”陳雪昊,也甘拜下風(fēng)。黃明月的知識也很豐富,一次音樂老師讓我們寫出《國歌》這首曲子又叫什么,聽了這個題目我們都慌了,只有黃明月鎮(zhèn)定自若,她不慌不忙地拿起筆“刷刷”地兩下就把題目答完了,結(jié)果只有她得了100分其他同學(xué)都吃了鴨蛋,考試后她告訴我們國歌又叫《義勇軍進行曲》。
黃明月是從澳大利亞轉(zhuǎn)來的,所以中文不是很好,每篇課文查生字就用6個小時,讀課文也要用2個小時,你說她是不是一個刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生呢?
熟悉的人作文 篇5
我最熟悉的一個人是我妹妹。我妹妹今年9歲了,長著粉嘟嘟的臉,水汪汪的大眼睛和烏黑的頭發(fā)。
在她身上發(fā)生的幾件事一直讓我記憶猶新。那么就讓我說說吧!
一個風(fēng)和日麗的下午,我正在看電視,妹妹拿著她心愛的布娃娃跑到我面前對我說:“姐姐,我要當(dāng)醫(yī)生,我的布娃娃病了,我要給他治病!蔽也幌嘈,只是笑了笑,她撅起嘴說:“不許笑,我長大了要當(dāng)醫(yī)生,去救更多得病的人。”我心中不禁對她有些敬佩,敬佩她如此的小,卻已有了理想。
一次,我和妹妹在奶奶家玩,嬸嬸剛燙完衣服,把熨斗放在沙發(fā)上,妹妹坐了上去,彈簧沙發(fā)動了一下,熨斗從沙發(fā)上翻了下來,正好蹭到了妹妹的手背上,她哭起來了。大家趕忙用偏方治。大家一邊治一邊在努力逗她笑。不一會兒,她就不哭了,早忘了手背上的疼痛。事后,她手背上留下了一大片疤,伙伴們在譏笑她,但她從不自卑,認(rèn)真學(xué)習(xí),成績一向都很好。
我小妹她非常喜歡玩,她還經(jīng)常叫伙伴們到家里來玩。在我家她會把好玩的都拿出來讓大家玩。一次,小紅和別人搶壞了她心愛的布娃娃,她只是看了一會布娃娃就又帶伙伴們玩其它的。爸爸回家看到布娃娃就問怎么回事,妹妹就把罪名攬到了自己頭上,沒讓伙伴們難堪。
媽媽去世了,她也挺想念媽媽。在家里她盡力幫我干家務(wù),掃地,倒灰,抹桌子,倒垃圾等,這使我感到很高興。她也不再像其他孩子一樣向爸爸亂要零花錢?吹絼e人拿好吃好玩的她也挺羨慕,但不會像爸爸要,只是會看玩具一會兒。爸爸看到后感到很欣慰,就會時不時買給她一些。
我有這樣一個有理想、堅強、講義氣、懂事乖巧的好妹妹,我會更加照顧她,愛護她。
熟悉的人作文 篇6
我們班有許多我熟悉的同學(xué),但最最熟悉的要算我的同桌阮小二。 他高高的個子;一張圓圓的臉;五官還算端正;但美中不足的是,他右眉毛下有一條長一厘米的疤,聽說那是他小時候淘氣摔破的。
雖然他很淘氣,但是他非常聰明。記得有一次課間我對他說:“我好想玩蹺蹺板!”他一聽連忙從鉛筆盒里拿出橡皮當(dāng)做蹺蹺板的底座,又拿出尺子當(dāng)蹺蹺板的板面。我目視著他做的小型蹺蹺板,問他這個蹺蹺板到底怎么玩?
他神秘地伸出一只手指,放在蹺蹺板的一端,又邀請我也把手指放在蹺蹺板的另一端,我一壓,他一翹,他一壓,我一翹,我們玩著、笑著,高興極了。不知不覺地上課鈴聲響了,我和阮小二連忙把尺子和橡皮送回了老家—————鉛筆盒。雖然我們現(xiàn)在不再是同桌了,但是每當(dāng)想起跟阮小二坐同桌時發(fā)生的事,我的臉上總會浮現(xiàn)出燦爛的笑容。
熟悉的人作文 篇7
我身邊有很多熟悉的人,但我最熟悉的人就是我的妹妹。
他是一個很霸道,又愛和我搶東西可我還總得讓著她的小妹妹。有時我發(fā)火了,就是不給她,有時他上來就搶,真是個壞丫頭。
有一天,我正在打游戲,妹妹來了,上來就搶我的電腦,我正打得高興,沒讓給她,他發(fā)火了,先是撲上來打了我一拳,我閃開了,之后我猛撲過去打了她一下,可惜沒打中,妹妹見形勢不妙,立刻走了?刹灰粫䞍海帜昧艘粋拖把,我沒有再和他打下去,只好把電腦讓給了她。
他就是我的小表妹——聶文博,一個霸道的小女生。
熟悉的人作文 篇8
小時候,媽媽在我心中,她像神一樣偉大,因為她能恢復(fù)生命,讓人起死回生。還記得,有一次,一個小孩得了一種怪病,頭熱手冷,躺在病床上,不斷哭叫,媽媽給他扎了一個針頭連著一瓶液體的東西,半天后,那孩子頓時生龍活虎蹦蹦跳跳地回家去了,我很吃驚。還有一次,一個女孩在醫(yī)院大喊肚子疼,好像快要爆炸了,這時,媽媽馬上把她帶到一個小屋,不一會兒,她便不喊疼了,還跳起了舞,我頓時目瞪口呆。
她在一個醫(yī)院工作,在當(dāng)護士長,這是我長大一點后才明白的,我問她真能包治百病嗎?媽媽哭笑不得,說:“那男孩的病是發(fā)燒,只是比較嚴(yán)重罷了,打的那個叫點滴,連醫(yī)院最普通的護士都會打,那個女孩是拉肚子,上了側(cè)所就好了。”
但是,雖然她不能包治百病,我還是覺得她技術(shù)是最高超的?捎幸淮,她再也不是那么厲害了。那一次,我發(fā)高燒,39度多,一連幾天不退,媽媽這下沉不住氣了,也要給我打點滴,她告訴我不要害怕,不要掉眼淚,我答應(yīng)了。媽媽開始扎了,第一針沒扎上,我大叫一聲,媽媽說:“沒事吧?”我咬著牙回應(yīng)她,她又扎了一針,又沒扎上,那針頭在我的手背里來回進出了五次,我終于忍不住了,大聲質(zhì)問她:“你怎么還沒扎上?你不是很厲害嗎?”媽媽哭道:“要是別人……我能扎上……,可是我……我著急呀……”那時媽媽哭得像個小孩,受了什么委屈似的。我心一熱,眼淚也流了出來,我安慰媽媽:“媽媽別哭了,都怪我手太胖不好找血管,我和你一起手握手扎!
媽媽點了點頭,這次終于成功了,點滴流動起來,連同著眼淚,和那深深的母愛一起流到了我的心里,暖暖的,我們破涕為笑。
多少年過去了,我從幼兒園到了五年級,多少次春風(fēng)化雨,多少次冰雪消融,可那份深深的母子情,一直在我的心頭蕩漾。那年的針眼也已早早消失,可那針眼的意義還留存在我的心房,它讓我和媽媽的心緊緊連在一起——母愛是偉大的!
媽媽的心是愛著我的,愛著全世界的孩子的,正因為我熟悉她的心,我才熟悉她整個人。
熟悉的人作文 篇9
生活中,我們其實有不少熟悉的人,自我的家人,一齊玩耍的小伙伴,學(xué)校里的教師、同學(xué)……而當(dāng)我要寫一個熟悉的人時,就有一張逼真的素描畫閃此刻我的眼前。
一雙銅鈴般的眼睛,兩個近似圓形的眼眶中間像黑珍珠一樣烏黑的眼珠,真像銅鈴中的鈴鐺。高高鼻梁上的那副黑邊眼鏡絲毫沒有影響他那雙眼睛的魅力。有個詞語叫“怒目圓睜”,他可倒好,時常圓睜,可了解他的人明白他并沒有發(fā)怒的意思。鼻子下頭是那張“閑不住”的嘴巴,說起話來滔滔不絕,能給人博覽群書,海水不可斗量的感受。他是我熟悉的一個人。
要說我為什么這么熟悉他?那是因為他是我的“鐵桿”。他叫岳云臣,我們從一年級就結(jié)識了,屈指算來,已經(jīng)相處了五年。
岳云臣是一個有職責(zé)感的人,這也難怪同學(xué)位們推選他當(dāng)班長呢?那天,他和我值完日離;丶遥叩桨肼窌r突然刮起了大風(fēng),小路旁的小樹被吹得手舞足蹈,似乎在狂呼著:“快下大雨吧……”岳云臣一拍腦袋,說:“呀,壞了!教室的窗戶沒關(guān)。”話音未落,雨點便“噼里啪啦”地打在了地上,地上仿佛冒起了一股股青煙。他拉著我轉(zhuǎn)身向?qū)W校奔去。那天,就是那天,我真正明白了什么叫“落湯雞”,可我心里更明白,就算天上下刀子,他也會回到教室去關(guān)窗戶的。
果敢也是岳云臣的一個特點。有一次,他帶同學(xué)們玩“鬼抓人”的游戲,李明跑的最歡,一不細(xì)心踩上了一塊小石頭摔倒了,膝蓋上的鮮血直流,李明看到自我流血了,坐在地上嚇得哇哇大哭起來,有的女同學(xué),嚇得扭過頭不敢看,這時云臣跑過去連忙蹲在李明旁邊,拿出自我嶄新的手絹給他捂住了傷口。然后叫同學(xué)們分別去叫班主任和校醫(yī)……他的果敢受到了班主任教師的表揚。
如果你們想認(rèn)識岳云臣做朋友嗎?找我,如果你們想了解岳云臣這個人嗎?更要找我。你要問為什么?那是因為他是我最熟悉的一個人。
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