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記憶為話題的抒情作文
歲月的痕跡，在我們額頭消逝，輕輕的，沒(méi)有聲音。零碎的記憶，在我們腦海重現(xiàn)，悄悄的，只有回憶。下面是小編分享的記憶為話題的抒情作文，一起來(lái)看一下吧。
記憶為話題的抒情作文1
生命是一場(chǎng)華麗的煙火，我們不愿停在原地徘徊留戀，縱使頭頂漫天的火樹(shù)銀花。追夢(mèng)，循著歌聲一路向前。循著青春記憶的步調(diào)。
曾幾何時(shí)，當(dāng)我們遙望頭頂?shù)臓N爛星河，那夜夜的星輝依舊灑滿我們的心房，卻不見(jiàn)了為牛郎織女感傷的淚光。因?yàn)殚L(zhǎng)大，而不再相信童話。
懵懵懂懂的睜開(kāi)一只眼睛，于白日里看著這繁華的世界。若隱若現(xiàn)的燦爛，是一天一地的虛無(wú)，海市蜃樓里盛裝著，落霞紅彤彤的.驚艷。景未變，青春老去，春秋的老者，會(huì)再一次站在川上，如何重復(fù)逝者如斯夫的言語(yǔ)。
打開(kāi)另一扇窗子，睜開(kāi)夜的眼，空空的天空，鑲嵌的是無(wú)數(shù)古往今來(lái)的眼睛，在夜幕上流一滴眼淚，被月光反射，像是永恒的靈魂，被釘在永遠(yuǎn)的天空，注視著從前和未來(lái)的自己。稍縱即逝的流年光景，詮釋著夜的美麗。穿梭的生命，在二泉的樂(lè)曲里悲悲戚戚。一個(gè)人，渺小的在如垠的天地之間，即使是你飄著，也是無(wú)法注意。滄海的凝聚，桑田的混淆，注定是沒(méi)有生根的土地，何如就這樣飄著，在流年歲月里，輕盈，自在，舞者微塵的痕跡。沒(méi)有什么會(huì)在我們最需要的時(shí)候，駐足停留。歲月流逝，這世界如同過(guò)往的煙云，不會(huì)為每一個(gè)人佇立永遠(yuǎn)，記憶，也只是滾滾紅塵中的一道劃痕。
某天，某個(gè)時(shí)刻，如果還會(huì)憶起，只不過(guò)是一道模糊的風(fēng)景，是不能追憶的苦痛。向前看，向后看，在一望無(wú)際的宇宙之中，又怎么能夠有一個(gè)參照物，找到前后的方向。驀然一回首，無(wú)驚無(wú)嗔，方向成了沒(méi)有定格的文字，在鍵盤(pán)上胡亂敲擊，如果歲月還在的話，就繼續(xù)在這歲月里沉沉浮浮，閉上不愿看見(jiàn)的那只眼睛，脫離。
轉(zhuǎn)過(guò)熟悉卻又陌生的街角，淹沒(méi)在接踵而至的人潮，那里昨日今日的故事輪番上演，我們拿青春演繹著明天，走過(guò)書(shū)聲朗朗的教室和人頭攢動(dòng)的綠茵場(chǎng)，有多少期待和夢(mèng)想正要從這里揚(yáng)帆起航。然而等待我們的不只有旖旎多姿的夢(mèng)，還有鳳凰涅盤(pán)的痛。
喜歡彼得潘，他可以永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大�？墒窃跁r(shí)光的洪流中，我們卻漸漸長(zhǎng)大。曾經(jīng)的夢(mèng)想，不知正在哪里漂泊流浪，脆弱而敏感的心靈被世俗蒙上了層層灰跡，我們卻謂之成長(zhǎng)。
當(dāng)我們從童話故事里醒來(lái)的那一刻，我們就故作堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)著這世界，孤獨(dú)而冷傲。家境的貧寒、升學(xué)的壓力，鞭策著我們的內(nèi)心，哪管它前路泥濘坎坷荊棘叢生。
但，曾經(jīng)擁有過(guò)的是青春。那些記憶將會(huì)成為永遠(yuǎn)揮灑不去的汗水。
記憶為話題的抒情作文2
窗外，一棵老樹(shù)立在那里，或許應(yīng)該稱(chēng)它為樹(shù)干更加準(zhǔn)確吧。樹(shù)梢上零星地掛著幾片泛黃的葉子，搖搖欲墜。殘酷的時(shí)光將自己的足跡深深地烙在了布滿褶皺的樹(shù)皮上，一些地方還微微翹起。但即便是這么干枯的一棵樹(shù)，它也始終保持著自己的姿態(tài)，堅(jiān)韌而執(zhí)著。它好像在向四周張望，尋視曾經(jīng)生活在它枝丫上的葉兒如今過(guò)得怎樣。
我突然覺(jué)得這個(gè)形象似乎一直都存在于我的記憶中，只是在慢慢地被時(shí)間封存。而此刻，老樹(shù)的形象帶著我穿破積淀的塵埃，重新回到了那段揮之不去的記憶里。
外婆喜歡站在余暉下的陽(yáng)臺(tái)上。夕陽(yáng)無(wú)私地將自己的光芒鋪成橙紅色的地毯，而外婆便如主角登場(chǎng)般站在上面。沒(méi)有真正的舞臺(tái)那般刺眼，卻多了一絲溫暖與柔和。這時(shí)候的外婆所做的便只是靜靜地等著我放學(xué)從門(mén)前經(jīng)過(guò)。
不管是在萬(wàn)物復(fù)蘇，大樹(shù)伸出綠芽的春天，還是枝繁葉茂的夏日，亦或落木蕭蕭的秋季，那個(gè)瘦小的身影始終準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在陽(yáng)臺(tái)上。似乎時(shí)間的節(jié)奏也在此變得平緩、安靜，最終隱匿了。
時(shí)常好奇，怎么一向健忘的她能將我放學(xué)的時(shí)間記得那么準(zhǔn)。一次提前放學(xué)，使我終于發(fā)現(xiàn)了外婆的秘密。
原來(lái)，外婆幾乎提前了一個(gè)小時(shí)就站在陽(yáng)臺(tái)上等我了。那根根銀絲在陽(yáng)光的照射下分外耀眼，外婆雙手交叉放著，身體微倚著欄桿，眼睛張望著屋前過(guò)路的行人。每當(dāng)有孩子喧鬧著、追逐著跑過(guò)時(shí)，外婆都會(huì)微微一震，身體略微向前探了探，眼睛里也似乎比之前多了一份光澤。但發(fā)現(xiàn)不是自己的外孫女時(shí)，外婆臉上剛堆起的笑容就又會(huì)慢慢散去，如湖面上逐漸推開(kāi)的波紋。她好似一棵老樹(shù)在那里靜靜地立著，沒(méi)有聲音，卻與周?chē)沫h(huán)境顯得那么地協(xié)調(diào)、自然。
有時(shí)候，外婆也會(huì)急匆匆地從樓上趕下來(lái)。她微笑著，臉上的皺紋像一條條深深的溝壑，而里面就填充著滿滿的喜悅。外婆走近我，她先將自己那雙布滿老繭的手在衣服上使勁擦擦，然后才拉住我，一邊愛(ài)撫著，一邊關(guān)切地絮叨著：“怎么瘦了？”她的眉眼在陽(yáng)光下皺出立體感來(lái)。突然，外婆像想起什么似的，將手收回，在荷包里掏了兩下，拿出一沓錢(qián)來(lái)，全是2角、5角、1元的，其中最大的'面值就是一張5元。這時(shí)外婆將那張5元錢(qián)抽出，塞進(jìn)我手里，說(shuō)道：“拿著，缺什么就直接跟外婆說(shuō)��！你爸媽賺錢(qián)不容易，要懂得體諒他們……”她嘮叨了幾句后，便催促我回家了。
那條小路，那個(gè)陽(yáng)臺(tái)，那位老人，那些話語(yǔ)，一起構(gòu)成了我溫馨的童年。而這些，都隨著外婆的去世變得那么可望而不可及。外婆走得很安靜，亦如她的一生，平實(shí)、恬淡而悠遠(yuǎn)。那些美好往事會(huì)永遠(yuǎn)地深烙在我記憶的深處，帶上樹(shù)葉的脈絡(luò)，以一個(gè)完美的截面珍藏著。
窗外的老樹(shù)依舊立在那兒，但不知哪一天我才能再次看到那位站在陽(yáng)臺(tái)上守望幸福的老人……
記憶為話題的抒情作文3
戀戀不舍地送走了我的高一，走進(jìn)了高二。一年前那個(gè)怯生生的影子漸漸淡去，取而代之的是一個(gè)沉靜而善感的自己，仿佛不是因?yàn)殚L(zhǎng)大而升了級(jí)，而是升級(jí)使一個(gè)人發(fā)牛了蛻變
叩開(kāi)了高二的大門(mén)，在這個(gè)落葉的秋天。惆悵回望，離我而去的，不儀有我青澀的16歲，有我二百多個(gè)日子里的失落與歡欣，還有你——將我引進(jìn)高中大門(mén)的色師。
陽(yáng)光褪去廠夏日的燠熱，空氣里滲出些許涼意，蔥郁的世界里漸漸糅進(jìn)丁淡淡的黃色，墻腳下的草叢里隱約響起了蟋蟀們寂寥的琴聲。窗前的那棵老樹(shù)正在默默地蓄積著能量，準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)將至的冬天，一如我們?cè)诟咭坏钠鹋芎蠹磳⒚鎸?duì)更為繁重的高二的學(xué)業(yè)一樣。但這個(gè)秋日，你已不再在我的身邊。我抬起頭，從老樹(shù)的枝椏間尋找那一點(diǎn)一點(diǎn)被割碎了的藍(lán)天，想起了曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——這個(gè)秋日，你只在我的回憶里。
剛剛過(guò)去的那個(gè)學(xué)年，永遠(yuǎn)停駐在我的記憶里，不是因?yàn)槲彝瓿闪藦某踔械礁咧械目缭�，而是因�(yàn)�，我認(rèn)識(shí)了你——我的老師，你讓我領(lǐng)略到了老師的一種全新的風(fēng)采。身材魁梧，雙眸炯炯有神，衣著樸素，舉止灑脫，言談風(fēng)趣，不拘小節(jié)——這些粗線條可以勾勒出你大概的輪廓，可真正讓人儲(chǔ)存在記憶里的，又豈止是這簡(jiǎn)單的輪廓？
你的和善常常讓我覺(jué)得在和一個(gè)朋友相處。有些淘氣的學(xué)生會(huì)仗著這個(gè)來(lái)“欺負(fù)”你，譬如直呼你的名字，在你布置很少的作業(yè)時(shí)也要大聲抱怨一番，在你不經(jīng)意的一個(gè)小錯(cuò)誤上諷刺甚至挖苦你……而你，總是樂(lè)呵呵的'。然而最終，班上所有的學(xué)生都成了你的粉絲，因?yàn)槟愕膼?ài)心，你的公正，你的淵博，你的幽默，你的一切都具有很大的“殺傷力”。
我所不能忘懷的，還有這么一個(gè)鏡頭：一個(gè)濃霧彌漫的清晨，校門(mén)口，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)了你，風(fēng)揚(yáng)起你黑色的風(fēng)衣，淡淡的霧靄里我看不清你的表情。我微微招手以示問(wèn)候，你也輕揮臂膀表示回應(yīng)——就是這樣一個(gè)普通的細(xì)節(jié)，卻給了我一個(gè)冬天的溫暖。
記憶為話題的抒情作文4
世上沒(méi)有一個(gè)人或一樣事物是完美無(wú)缺的，我小學(xué)時(shí)的同桌劉小艷讓我明白了這個(gè)道理。至今，我依然記得她。
她的臉瘦瘦的，尖尖的下巴有些上翹，鼻子又扁又大，一雙小小的眼睛，像兩條縫，嘴唇厚厚的，卻包不住一口參差不齊的黃牙。她是班里最丑的女孩。
她長(zhǎng)得丑，性格孤僻，喜歡一個(gè)人發(fā)呆。老師卻偏偏安排她和我同桌，盡管我心里不大情愿，但師命難違。真惱火，整天面對(duì)著這樣一個(gè)默默無(wú)語(yǔ)的女孩，沒(méi)有人和我說(shuō)話，真是寂寞。
然而，一次大掃除，她改變了大家對(duì)她的看法。那次大掃除時(shí)，我們班不幸被抽到打掃廁所，沒(méi)有一個(gè)人愿意去，只有她自己去了。老師最后來(lái)“請(qǐng)”，我們才不情愿地往廁所走去。到了廁所，只見(jiàn)她正干得起勁。大家非常感動(dòng)，跑過(guò)去和她一起干起來(lái)，每個(gè)人都變得比以前勤快了。
還有一次，班級(jí)為災(zāi)區(qū)捐款，她是第一個(gè)捐的，而且捐了很多錢(qián)。我詫異地問(wèn)她：“你哪兒弄這么多錢(qián)?”因?yàn)槠綍r(shí)她很儉樸，在學(xué)校從未見(jiàn)她到小店買(mǎi)過(guò)東西。夏天，同學(xué)們常去小店買(mǎi)冷飲，她則只喝從家里帶的白開(kāi)水。最后，她真誠(chéng)并鄭重地對(duì)我說(shuō)：“我家很窮，父親身體不好，常年吃藥，一星期媽媽只給我?guī)酌X(qián)，這些錢(qián)是我平時(shí)積攢下來(lái)的。你可千萬(wàn)別告訴同學(xué)�！薄盀槭裁�?”“因?yàn)槲遗聞e人嘲笑我，而且怕老師知道我家的.情況后，把錢(qián)退回來(lái)�！倍嗪玫娜税�!聽(tīng)了她的話，我的心里一熱，一股暖流頓時(shí)涌遍全身。從那以后，我和她成了好朋友。
有一句格言說(shuō)得好：鳥(niǎo)美在羽毛，人美在心靈。是的，劉小艷沒(méi)有美麗的外表，但她美麗的心靈會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)并影響著我。
記憶為話題的抒情作文5
回憶，是對(duì)往事的記錄。它像是一條通往未來(lái)的畫(huà)卷，直至生命的結(jié)束，每一筆都是你人生中揮之不去的。有可能曲折，有可能精彩，有可能精妙。有些是對(duì)以往的感懷，有的是對(duì)未來(lái)的憧憬。小時(shí)候的那棵平平常常的枇杷樹(shù)卻是畫(huà)卷中的一筆濃墨重彩的好似一朵嬌艷欲滴的花，在我心中無(wú)法消散。
——題記
小時(shí)候，我外公家門(mén)前的院子里有一顆枇杷樹(shù)，據(jù)外公說(shuō)這棵樹(shù)是他小時(shí)候種的，到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了許多年，每年都會(huì)給我們帶來(lái)既甜又酸的枇杷。這棵枇杷樹(shù)不僅陪伴者外公成長(zhǎng)，也陪我度過(guò)了我的童年。
那時(shí)候，我父母開(kāi)了家紡廠，經(jīng)常要處理事情，所以我的`童年一直都是外公和外婆以及那顆枇杷樹(shù)。
還記得那一天，枇杷樹(shù)上滿滿的枇杷已經(jīng)成熟了。我頑皮的爬上樹(shù)，摘了許多的枇杷放在了口袋里然后，興高采烈的沖到外公面前，向外公炫耀。這樣的下午外公總是和老朋友們?cè)谠鹤永飮Z嗑，只要我一來(lái)，他就會(huì)笑，然后將我抱在他的腿上，將枇杷的一層薄皮撥開(kāi)，然后發(fā)出?啊?的聲音示意讓我張嘴，最后那顆枇杷就會(huì)被我吞到肚子里。這次也不例外，我一蹦一跳的走到外公那里，然后吃下了外公親自幫我剝皮的枇杷。我將枇杷吃下，然后一股酸從口腔中迸濺出來(lái)。我緊閉眼睛，過(guò)了不一會(huì)兒酸味慢慢的變成了甜。我滿意的咂咂嘴，然后夸張的摸摸小肚子，頓時(shí)，院子里發(fā)出了一陣歡快的笑聲，外公也笑瞇瞇的看著我，刮一下我的小鼻子：小頑皮!
轉(zhuǎn)眼我已上學(xué)，是住宿學(xué)校，一個(gè)星期才回家一次。漸漸地我和外公的感情好像也淡化了，但是枇杷的味道還是一直忘不掉。終于等到了回鄉(xiāng)下見(jiàn)外公的時(shí)候了，自從上學(xué)到現(xiàn)在有好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)外公了�；氐洁l(xiāng)下，本應(yīng)該是枇杷成熟的季節(jié)，可我卻聞不到那陣熟悉的枇杷香，我納悶兒，走進(jìn)院子一瞧。呀!那顆枇杷樹(shù)怎么不見(jiàn)了!我急急忙忙最近里屋，外公正在和他的老朋友們嘮嗑。外公一見(jiàn)我來(lái)了，先是愣住了，然后又是笑瞇瞇的，將我抱起來(lái)。外公還是很慈祥，但是我還是感覺(jué)到了。歲月他拿著一支無(wú)形的筆，在外公的額上畫(huà)下一條一條凱斯年輪的皺紋，來(lái)證明它曾來(lái)過(guò)。
雖然那時(shí)我還不是太懂事，但是我還是懵懵懂懂的明白了：時(shí)間在流逝，如果你想抓住，就不要只感懷，也要望向遠(yuǎn)方。雖然時(shí)光帶走了我的回憶，但是那份枇杷的酸甜，那份外公的慈祥，那份對(duì)時(shí)間的感悟，寄托在了那顆曾經(jīng)的枇杷樹(shù)上，像是一塊頑石在時(shí)間的大流中留下，我永遠(yuǎn)也忘不了。
記憶為話題的抒情作文6
記憶的絲縷牽扯著已逝的時(shí)光，可已逝的時(shí)光終究不會(huì)再回來(lái)。
現(xiàn)在，還能時(shí)常見(jiàn)到你，在樓道里，在操場(chǎng)上，在餐廳里。你的辦公室離我的教室并不遠(yuǎn)，每次從你門(mén)前經(jīng)過(guò)，我都會(huì)下意識(shí)地朝里看上一眼�？吹侥懵袷卓磿�(shū)或是批改作業(yè)，心中便充滿寧?kù)o；看到你笑著與學(xué)生談話，就會(huì)想起曾經(jīng)的某個(gè)課后，我也是這樣靜靜地立在你的身邊仔細(xì)傾聽(tīng)；當(dāng)然，有時(shí)看到的只是一副空空的桌椅，心下便多少有些黯然。
每當(dāng)我回憶起曾經(jīng)教過(guò)我的老師，第一個(gè)出現(xiàn)在腦海里的總是你。我多想留在你身邊，在你的指引下前行；我多想讓時(shí)光倒流，再一次端坐在你的講壇前；我多想與你同行，走完我的高中生涯，直至走進(jìn)大學(xué)，踏入社會(huì)。我深深地知道，甚至有一天白發(fā)蒼蒼，我也依然會(huì)想起你——我的.老師。
而你，老師，在某個(gè)寧?kù)o的午后或是凜冽的清晨，是否會(huì)輕輕記起我的名字？
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