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抒情的作文集合（6篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的抒情的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
抒情的作文 篇1
他們給予了我們生命，讓我們呱呱墜地；他們辛勤地哺育著、呵護著我們，讓我們在襁褓中長大；他們是永遠(yuǎn)守護著我們的天使！他們用那潔白柔軟的翅膀?qū)L(fēng)雨拒之門外，讓陽光照耀在我們臉上。
上帝把天使的心都裝到小孩子身上去了，所以天使們太愛他們的孩子了。天使們流淚卻不能擦，因為他們的翅膀時時刻刻都得守護著孩子。后來，孩子長大了，頭也不回地走了，天使們望著孩子遠(yuǎn)去的身影，哭了……由于天使們已經(jīng)老了，翅膀再也動不了了。而此時，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的孩子也變成了這種天使
……
是啊，或許有一天，當(dāng)我們也變成了這種“天使”，當(dāng)我們的“翅膀”也用來遮風(fēng)擋
雨時，才能體味到那種被保護時的幸福的味道吧……可是，已經(jīng)晚了，離開了守護的天使，邁出了這一步，就永遠(yuǎn)也無法回頭了……
每個人都有守護著自己的'天使，這兩個天使就在我們身邊和我們形影不離。即使有一天，他們不在了，他們對我們的愛也永遠(yuǎn)不變�；蛟S，你已經(jīng)猜到了，這兩個守護的天使就是我們的父母�？赡芩麄兒芰_嗦，甚至有點兇，但你只要記住一點就夠了，那就是——你的父母永遠(yuǎn)都會愛著你！
抒情的作文 篇2
朝花夕拾，多少值得留戀的東西封存在記憶里。可是，時間讓曾經(jīng)刻骨銘心的回憶模糊在某個角落里，如落葉，任風(fēng)吹散，腐朽在土壤里。想要再去找尋時，它或已殘缺不全，或已消失不見。
曾被認(rèn)為是微不足道的東西，現(xiàn)在是多么的彌足珍貴。
沒有想到，我竟然把那“亂七八糟”的東西拿到大學(xué)來了：一張在高中冬至?xí)r的飯票，物理老師曹天全老師在監(jiān)考我們時練字用的草稿紙，甚至自己整理得幾張化學(xué)筆記，同學(xué)寫給我的小紙條，高考前開級會時無聊作的筆記，怕記錯而寫下來的物理公式，每一次考試的成績條，高考的準(zhǔn)考證，英語口語聽說寫著座位號２５號的小四方紙……
這些不是垃圾，這是回憶留下的痕跡，這是讓我能夠?qū)⒛请x散的點串成珠鏈的線�，嵥榈氖�，總是那么容易忘掉。踏在漫漫沙灘上，撿著記憶的小貝殼，清涼的海水沖著小腳丫，我仿佛又變成了一個小孩子……
記憶，雖是過去，但我想在我成熟的時候，想想我當(dāng)初是多么的幼稚；在我為人父母的時候，能夠更加理解小孩的心理；在年老的時候，還能再過一回青春。記憶與現(xiàn)實的巨大落差，也許讓我們理解得更深。
走過的曾經(jīng)，我猶有依戀。也許，一切的一切迫使今夕緊牽著的手分開，但在千絲萬縷中，藕斷絲連。走過的曾經(jīng)，多多少少還能給我當(dāng)時的感覺。
記下還能回想起的感受，不要輕易讓它從指間流走。這并不是迷戀過去，并不是沉睡在過去的光環(huán)抑或是苦海當(dāng)中，而是為了更好的未來。
在回憶中思考，體味，會有不一樣的滋味。
歲月在容顏中漸漸老去
久久凝視著QQ相冊中的你，腦海中忽然沒來由地蹦出一句話：歲月在容顏中漸漸老去。
斜倚老公肩頭，笑靨如花，幸福如春天泉眼里的溪流，汩汩滔滔，叮咚脆響。讓看著的人，情不自禁敞開心扉，邀一縷陽光進藏，在斑駁的心底搖曳生輝。其實細(xì)看看，眼角已有細(xì)細(xì)的魚尾紋，昔日單薄好看的單眼皮兒，還有那單純清澈的目光，如今都已蒙上了歲月的風(fēng)霜，雕刻著年輪走過的痕跡。只是那飛揚的唇角，還彰顯著昔日的青春與活力。
翻看記憶的扉頁，往事一幕幕，紛紛擾擾，撲面而來。
上幼兒園的你，第一周周五放學(xué)回來。問你，明天還上課嗎？你歪著腦袋想了想，然后狡黠地眨著眼說，有的老師說上，有的老師說不上。別人笑破了肚皮，你卻一本正經(jīng)。
歲月輕踮著腳尖，在前面跑啊跑啊，你在后面追啊追啊，總是好奇而期待，我什么時候長大啊。小學(xué)第一天，老師告狀你上課不聽講，老是傻笑。怪你，你說我在想老師的手和花朵那個更香更嬌嫩啊。別人氣急無奈，你卻一臉無辜和認(rèn)真。
時光悄悄徙轉(zhuǎn)，如頑皮少女輕旋的`舞步。已經(jīng)漸漸長大的你，開始竭力掙脫被束縛的籠網(wǎng)，渴望有屬于自己的天空和向往。生命的激情和朦朧的憧憬，時刻難安地躁動著，什么都想去嘗試。
不記得你從哪看到的至理箴言，呼朋引伴，凌晨四點去教室讀書，美名其曰——人一天中生理最佳記憶期�？粗豢每盟虻那炎幽鑳合氯�，班主任朝你咆哮，盡信書不如無書。你卻神采飛揚地巧笑，實踐證明，具體問題具體分析依然是真理。
一波未平一波又起，書桌上鑿個洞，抽屜里放本書，這種“明修棧道，暗渡陳倉”的小伎倆，終是無處遁形。在班主任無奈又無力的失望中，你終于做回了乖乖女。
趔趄著走完十六歲的花季，蹣跚著蹚過十七歲的雨季……終于到了自由飛翔的季節(jié)，你如斷了線的風(fēng)箏，掙脫一切力量，翱翔在自己向往已久的天空。
流年似水，恍然間，多年一如夕陽輕移的腳步，伶伶俐俐的走向歲月的西山。淺淺的笑容，靜靜的眼神，淡淡的心性，幽幽的情懷……時光沉淀了歲月，亦蒼老了容顏。越走越遠(yuǎn)，記憶已模糊；驀然回首，往事已不再。
更悲催的發(fā)現(xiàn)，原本已忘了人生最初的出發(fā)點。好懷念曾經(jīng)那些無憂無慮的純真的年代，好懷念那些一起走過得傻傻的少男少女。歲月已然把我們雕刻的“面目全非”，縱使相逢應(yīng)不識吧。
真心感慨：歲月在我們的容顏中漸漸老去。傷感嗎？當(dāng)然。無奈嗎？自是。誰還能阻擋歲月匆匆流逝的腳步。
但我們可以充實豐盈的是我們的心。多微笑，做一個開朗熱情的人；多傾聽，做一個溫柔善意的人；多看書，做一個淡定內(nèi)涵的人；多思考，做一個聰慧冷靜的人。
雖然行走在時光深深的隧道里，歲月越來越蒼茫，但從來都不懼那一抹憂傷，因為心始終在陽光之上。
如此，心若還在翱翔，何處不是人生的天空？哪怕歲月轉(zhuǎn)換，世事滄桑？蒼老的是容顏，失色的是歲月，而不是浸潤在歲月的風(fēng)塵里的心。擁有一顆簡潔明凈、熱情執(zhí)著的心，任歲月如何地褪色，人生的空間依然妖嬈。
有家的感覺真好
窗戶玻璃上的寒霜還未融化
腳下坑坑洼洼的泥濘還未墊好
你就來到了我的身旁
沒提出任何要求
背著我欠下的外債共創(chuàng)明天
尋找雨后的陽光
雨中夾雜著風(fēng)暴
雨中夾雜著冰雹
風(fēng)吹著你我的臉頰
我們同時抬起雙手互相用巴掌
擋著風(fēng)暴
擋著冰雹
就這樣
我們手拉這手、肩并著肩
彼此用笑容鼓勵對方
彼此用雙手創(chuàng)造著明天
彼此用心做體溫計
來量我們彼此
聽雪時光·不訴離殤
又見飄雪時。開啟靜謐光陰的嶄新扉頁，盈盈雪情，素心曼舞翻飛，思緒輕輕裊裊地羽化成蝶。躲藏在素靜時光的蕊心，虔誠地掬一捧香雪的芬芳給自己，穿越塵世的紛繁，靜好純白的年華里，與你清新再見……
抒情的作文 篇3
一本日記，詮釋了從前；筆觸的痕跡，惆悵了流年。待回首，成追憶，我多想握住你的手，可以前慢，唯獨時光，卻快了些。
故人依舊是故人，只是歲月留下的縷縷銀絲，顯眼了些。
當(dāng)我翻過你的日記時，指尖撫過的紙頁，卻是略微的有些發(fā)黃了。蒼勁的筆跡，也已是隱隱模糊了，唯獨那字里行間的情，未隨時光，逝去。
你的日記中，有一段我記憶猶深：“今天去了蓬萊的長島，小妮子頭一次看見海豚吧！”記得呢，那天，你拉著我的手，緊握著，用你溫暖的手，牽住我小小的手。映著日光的浪花，拍在船舷上，涌著，澎湃著，浪花間，幾個敏捷的身影順著水流穿梭著，牢牢地吸引住我的目光，追隨著，緊跟著，當(dāng)它躍出海面時，亮亮的水珠閃著大海的顏色，倒映著你和我——一大一小兩個身影，我稚嫩的聲音驚喜的掠起云隘，我掙脫了你的手，你的指尖似乎還有些猶豫停留，但仍放縱我去了。忘不了透著寵愛的目光。那是我第一次見海豚，也許，是第無數(shù)次感受你手心的溫暖。
可如今，我叩上了翻開的書頁，像是叩響敲擊心靈的門窗，你佝僂著腰，卻已是不曾再直起。你惦記著我喜歡粉紅色，你惦記著我愛吃街角處叫賣的'糖包，你惦記著我喜歡的一切，我所愛的一切。
此情可待成追憶，我再回首去想起你時，你的手青筋已明顯的凸起，腰一彎再彎下去，當(dāng)年烏黑發(fā)亮的發(fā)絲，已摻雜了縷縷銀絲，已是灰白。歲月在你的臉上留下了青春曾經(jīng)的痕跡，年華卻再也回不去。
你培養(yǎng)了我，撫養(yǎng)了我，那些牽手走來的日子！如今，我多想握住你的手。
我多想，多想握住你的手，在夕陽下，留下最美的背影。
時光啊時光，你走得慢些，奶奶啊奶奶，你老的慢些。等我，握住你的手，可好？
抒情的作文 篇4
高中時學(xué)校離家較遠(yuǎn)，常常一兩個月才能回家，那時候，已經(jīng)會望著回家的方向發(fā)呆半天。也曾想過動筆寫一寫我的家，當(dāng)時還草擬了一個題目，“有一個地方我們都知道”。但正當(dāng)我躊躇滿志寫了個開頭時，學(xué)校放假了，可以回家了。于是，動筆的念頭又暫時被擱置，而回到家之后，許久未見的想念也終會被生活的冗長所消磨殆盡，到最后，想念總會被吵鬧聲謾罵聲所掩蓋。
然后，再次離家，再次想念。想來，許多人都是如此吧！在外面的時候會想念家里的溫暖，回家之后又無限懷念外面的`自由。如此這般，循環(huán)往復(fù)。
高中轉(zhuǎn)瞬即逝，在不斷的歸家返校之后，我迎來了高考。他們都說，高考是一場關(guān)乎命運的鏖戰(zhàn)，億萬考生踩著鋼索，義無反顧地向這座獨木橋擠去，但有的人折戟沉沙，敗得慘烈; 有的人破釜沉舟，
贏得光榮。我想，我應(yīng)該第一種人吧，還記得高二時，我信誓旦旦的說，高考我一定可以考上一本，小意思。但是，高考前夕，我清楚的知道，自己不可能考的很好。高考之后，天色已晚。有些同學(xué)讓父母來接自己，幾個室友急著收拾鋪蓋回家，我離家較遠(yuǎn)，只是拿著借來的手機打電話給媽媽，告訴她，媽媽，這次，我可能考不到你要的成績了。然后，我不想多做解釋，便掛掉了電話，我真的害怕，下一秒我就會聲音哽咽說不出話。
那個漫長的夜晚，室友相約出去玩，我一個人在宿舍，巨大的空洞，龐大的寂靜，無法填滿的失落悵然，一點一點將我侵襲。我一個人抱著一本書，呆坐了很久，直到不回家的室友回來。
那個夜晚的失落和彷徨，我這輩子都不會忘記。
那是我第一次真真正正感受到了來自現(xiàn)實的挑釁，理解到父母當(dāng)年的碎碎念是多有道理。
只是，時光荏苒，流光容易把人拋，一眨眼，便是再也回不去的高中和再也無法挽回的從前。
抒情的作文 篇5
期未前的顏色可是五彩繽紛的，可是臨近期未的顏色可就只剩下黑白兩色了，黑色是數(shù)學(xué)白色是語文，就連我最喜歡的粉色電腦好朋友也悄悄地跟我不辭而別了。
這不，今天下午的美術(shù)課光榮“下崗”了，語文老師在第一時間沖到了前線，表情嚴(yán)肅的說：“學(xué)校通知了，美術(shù)老師到昆明學(xué)習(xí)了，要過十幾天才能回來，從現(xiàn)在開始，所有美術(shù)課變成語文課……”剛說完全班同學(xué)在一邊小聲地埋怨，一邊偷看這位白色將軍是否察覺到她的小兵不滿的情緒，誰也說不清當(dāng)時我們的眼神。
第二天的音樂課，數(shù)學(xué)老師占山為王，俺的天啊，數(shù)學(xué)老師從來從來沒來占過課啊，接下來數(shù)學(xué)老師立馬變成了一個商人，逼著我們買她那一堆米山一樣的作業(yè)，誰要是敢不買啊，誰就要倒霉。
幸好這黑白中間還夾雜著灰色的體育和英語，體育要體檢，英語又是必考科目，誰也不敢強占，然而聰明的老師自然有辦法，下雨的'時候體育老師就讓我們進教室中玩，我們還想終于可以得開心的玩了，可上課鈴剛響休育老師和語文老師同時向教室走來，休育老師立即明白了，就調(diào)頭就走了，我們只有目瞪口呆的望著，敢怒不敢言啊。
黑白灰這就是期未前的顏色，幸好再過幾天這顏色就不會在長了，我就能找回生活中美麗的顏色了。
抒情的作文 篇6
它并不起眼，沒有葉子的綠色，更沒有花朵的鮮艷美麗，但它還是在默默地奉獻。它就是樹皮。
樹皮，沒有漂亮的外表，皮膚粗粗的，甚至長滿斑點，用丑陋來形容也不會太過分�？墒悄闱f不要小看它，在它的身上透著一種崇高的情懷。
一次偶然的機會，我走到樹下，看到一棵樹的樹皮被剝奪了，樹葉黯淡無光。再看看其他的樹，雖然身上披著斑斑點點的樹皮，樹卻長得很健壯，綠綠的葉子，紅紅的花朵，讓人賞心悅目。
其實，樹皮是通過根從土壤中吸收養(yǎng)料，由樹皮慢慢地傳送到綠葉和花朵的.。有了養(yǎng)料，綠葉才綠得可愛，花朵才開得美麗�？墒呛芏嗳送恍蕾p綠葉和花朵，卻忽視了一直在默默奉獻的樹皮。
是的，樹皮并不名貴，也不美麗，難以得到眾人的欣賞，但它默默無聞的奉獻精神，那慷慨無私的品質(zhì)不值得我們歌頌嗎？
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