抒情的作文5篇（熱）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的抒情的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

抒情的作文 篇1

　　現(xiàn)代社會(huì)已很少寫(xiě)信了，回憶往事會(huì)使我想起過(guò)去了的歲月，不知是何年何月了。

　　我不知道這世界上還有沒(méi)有比跟你寫(xiě)信更令我神往，溫馨和愜意。

　　在一個(gè)個(gè)寧?kù)o的夜晚，只要攤開(kāi)一方素箋，讓一些情緒和感覺(jué)溶在淡淡的燈光下，隨著凝固在墻上的倒映，其時(shí)再有那淅淅瀝瀝的雨聲或窗外正月近半園，這真有些詩(shī)情畫(huà)意不是？而我只是想說(shuō)這種意境并不重要，最重要的是給你寫(xiě)信時(shí)的那么一種感覺(jué)，那種既能感動(dòng)自己又能傳遞給你的感覺(jué)，生活給了我們擁有暫時(shí)的距離空間，卻給予了我擁有飛鴻的機(jī)會(huì)，想你的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我是世界上最脆弱的男子，一縷慘淡的月光能勾起我一片片懷想，一陣陣細(xì)雨能使我思念萬(wàn)千，一聲聲悠揚(yáng)的琴聲能使我淚濕衣裳，我把我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間一遍又一遍地回想直到那最平淡的也成了一種神奇。在我的心里那是怎樣的一筆豐富的財(cái)富��！你不在時(shí)我感情的世界里在為著你留下了寬闊的空間，那是唯有你才可介入的呢。那個(gè)空間另填滿(mǎn)了發(fā)自我內(nèi)心的一種聲音“我愛(ài)你”。

　　有人說(shuō)戀人只是渴了的時(shí)候的'一杯清茶，感覺(jué)熱了的時(shí)候的一摟風(fēng)，而我們并不是每天都如此喝，一年四季也不全是綻開(kāi)的炎熱夏季��！其實(shí)正是我們有了這一段距離才給了我這么一筆財(cái)富，那筆財(cái)富是我們擁有了默默的思念，一切記憶囑咐都因思念而變得濃郁了，深刻了，圣潔了，珍貴了，無(wú)論是朋友，戀人，夫妻，擁有了朝夕相處不離左右的空間。他也就不再擁有思念的那種溫馨，而思念則是我們仔細(xì)體味感情的最佳時(shí)刻，也是感受感情而不享用感情的唯一方式。尤如一筆巨大的財(cái)富儲(chǔ)存而不去揮霍內(nèi)心的世界，因此而安逸而富有！有了思念，于是無(wú)法不在默默地關(guān)注和祝福中構(gòu)造你，完美你，于是，我處于極樂(lè)和深悲的時(shí)候，你總是最清晰地展現(xiàn)在我的眼前，我時(shí)常背誦那兩句，"“我喜歡默默地被你注視著，默默地注視著你，我渴望深深地被你愛(ài)戀著，深深地愛(ài)戀著你，”你在我的心里永遠(yuǎn)是不會(huì)衰老的呀！幾年了我從沒(méi)有一時(shí)忘了你的，一個(gè)人能在別人默默的卻是刻骨銘心的深?lèi)?ài)中活著，也不啻是享受了一個(gè)完美的人生啊！不知你的感覺(jué)如何？我愿忍受這暫時(shí)的距離，讓我們暫時(shí)享受擁有給對(duì)方寫(xiě)信的權(quán)利吧。

　　我期待著你的回音。

抒情的作文 篇2

　　星期五下午老師們都要去教研會(huì)，所以我們?nèi)�校學(xué)生都上完兩節(jié)課就放學(xué)了。很少有機(jī)會(huì)這么早就放學(xué)的，特別現(xiàn)在初三。

　　一上完體育課，我收拾好書(shū)包就跟同學(xué)們一起坐車(chē)回家了，回到家附近，有個(gè)同學(xué)就叫我回小學(xué)看看，我便答應(yīng)了。我們手牽著手，在家長(zhǎng)的人群中，穿了過(guò)去，進(jìn)入了學(xué)校門(mén)口，因?yàn)槭欠艑W(xué)時(shí)間，學(xué)校的門(mén)衛(wèi)也沒(méi)怎么理我們，我大聲喊道：“程老師”他朝我打了個(gè)招呼他要看著低年級(jí)的小朋友，所以也沒(méi)怎么理我們。

　　我朝正在訓(xùn)練的田徑隊(duì)同學(xué)望去，看到了我的偶像——體育老師。他正在教田徑隊(duì)“坐立式” 起跑。我情不自禁地想起了以前也是在這里，也是踏著那個(gè)起跑器，也是同樣的老師在訓(xùn)練我。我忍不住從跑道的另一邊溜過(guò)去，怕打擾他們訓(xùn)練，我從那個(gè)不起眼的地方望著，老師在教她們：”先手掌撐睇，右腳用力踩踩起跑器，蹬一蹬，然后屁股翹起來(lái)的時(shí)候，兩邊胳膊要前傾，最好突出那條起跑線(xiàn)。“他的眼睛似乎散發(fā)出一種希望。同學(xué)們都聽(tīng)的很入神，我再次忍不住走到他們旁邊，叫了一聲“老師”全部人的目光都望著我這邊，老師叫我給她們坐示范，我真的有一股沖動(dòng)馬上放下書(shū)包去示范，可是我卻拒絕了。因?yàn)槲液芎ε拢�害怕他們說(shuō)我以前是田徑隊(duì)的，都做的不好。我只好站在一邊，靜靜的看著他們，她們測(cè)試800米，每一步面上都是猙獰，每一步都是那么沉重。我閉上了眼睛，聽(tīng)這他們那一步步的腳步聲，那辛苦的喘氣聲，腦海里出現(xiàn)了我的身影，我緊握著拳頭，咬著牙齒拼命地沖。出現(xiàn)了我拿著我的獎(jiǎng)狀，眼淚不停的`留下來(lái)，獎(jiǎng)狀是我用這么多個(gè)月以來(lái)的汗水和經(jīng)過(guò)拼命的掙扎贏回來(lái)的。是屬于我的，那是屬于我的曾經(jīng)。

　　天見(jiàn)見(jiàn)黑了，我悄悄地離開(kāi)了。

抒情的作文 篇3

　　我從小就是跟爺爺奶奶一起生活在新祺周。

　　媽媽是我們地稅局的收費(fèi)員兼出納員，她的工作十分繁忙和辛苦，因?yàn)榘职衷谑欣锕ぷ�，所以她�?jīng)常都要來(lái)回跑。早上六點(diǎn)多就要起床趕車(chē)來(lái)新祺周上班，下午五點(diǎn)多下班又要趕回去照顧爸爸的生活，每到月底還要加班做報(bào)表，一加班就要到很晚才回家，媽媽非常辛苦。

　　有時(shí)遇到刮風(fēng)下雨天或加班加點(diǎn)媽媽就會(huì)留在奶奶家住，媽媽很疼我，我也非常愛(ài)媽媽。

　　每當(dāng)媽媽回家時(shí)，我看見(jiàn)她那疲憊不堪的樣子，心里就特別難過(guò)。所以我就會(huì)逗她開(kāi)心，坐在她身邊跟她說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，把我的學(xué)習(xí)生活情況告訴她，并幫她做一些力所能及的事。幫她打打洗臉?biāo)�，捶捶背，泡一杯熱茶，拿出我喜歡的零食給她吃，讓她好好休息休息，消除一天的疲勞。

　　有一次我放學(xué)回到家，白天還很晴朗的天突然刮起了大風(fēng)下起了大雨，媽媽打電話(huà)來(lái)說(shuō)沒(méi)有帶傘，晚上就回奶奶家住。我高興得跳了起來(lái)，可是忽然我又擔(dān)心起來(lái)，下這么大的雨，媽媽怎么回來(lái)呢？奶奶又有事出門(mén)了，于是我趕緊穿上雨衣，拿著雨傘給媽媽送去。風(fēng)雨特別的大，把我剛撐開(kāi)的傘都刮得歪掉了，當(dāng)我走到媽媽單位的時(shí)候，簡(jiǎn)直成了“落湯雞”，媽媽看見(jiàn)后又好笑又心疼，抹著我臉上的雨水說(shuō)：“小傻瓜，這么大的雨你怎么跑來(lái)啦！等雨小一點(diǎn)媽媽就可以回家啦！身上都濕透了會(huì)感冒的！”我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我沒(méi)事！你工作這么辛苦，難得回家住上一晚，難道我還不應(yīng)該這么做嗎？”旁邊媽媽的'同事聽(tīng)著都笑了：“小澤宇長(zhǎng)大了！知道體貼關(guān)心媽媽了！”說(shuō)得我都有點(diǎn)不好意思了，媽媽緊緊的抱著我說(shuō)：“兒子，你真的是媽媽的貼心小棉襖哦！”

　　我看見(jiàn)媽媽欣慰的笑容，心里就像吃了蜜似的，開(kāi)心得手舞足蹈，并調(diào)皮地大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我現(xiàn)在是你的貼心小棉襖，將來(lái)還是，永遠(yuǎn)都是……”作文

抒情的作文 篇4

　　我身著藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)套裝，一頂米色的鴨舌帽扣住我飄逸的長(zhǎng)發(fā)，兩只“蝌蚪”將時(shí)尚動(dòng)感的音樂(lè)傳入大腦，一雙白色的球鞋蹦蹦跳跳，那灰黑色的雙肩包更是彰顯著青春的活力。我，為了心中的童年，將一顆躲藏城市的心放向自然，回到那個(gè)綠樹(shù)環(huán)合、碧水相抱的故鄉(xiāng)。

　　家門(mén)前的那棵樹(shù)，早已不見(jiàn)我搖曳著金色童年的秋千，但那樹(shù)枝上淡淡的繩痕證實(shí)著它曾經(jīng)的存在。踱步到另一棵多枝的樹(shù)下，我熟練地蹬爬，不多會(huì)兒就穩(wěn)穩(wěn)坐在一根合適的枝頭上。愜意的微風(fēng)吹來(lái)，我沐浴到了和童年一樣涼爽的滋味。

　　仲夏的陽(yáng)光灑在地上，我卻在樹(shù)林的蔭庇下來(lái)到小河邊。我在岸邊的石板上坐下，風(fēng)中又多摻雜了幾絲淡淡的腥味和水草彌散的清香。近岸的一叢魚(yú)兒無(wú)憂(yōu)地嬉戲，我像小時(shí)候一樣撿起小石子扔下，看魚(yú)兒慌亂地逃走，河水激起的漣漪順便蕩開(kāi)了我會(huì)心的微笑。

　　黃昏時(shí)分，漫步田野上縱橫的羊腸小道，看滾滾麥浪傳送豐收的氣息，心里忍不住一陣歡欣。我看著這美好的一切，讓記憶中的景物與實(shí)際完美結(jié)合：記憶中的水泡被實(shí)際的抽水機(jī)灌滿(mǎn)，記憶中的樹(shù)枝被實(shí)際的清風(fēng)搖曳，記憶中湛藍(lán)的天空上，飛過(guò)幾只美麗的'青鳥(niǎo)，傳達(dá)著希望的訊號(hào)……

　　已是繁星密布的夜晚，知了停止了夏的曲調(diào)，青蛙又開(kāi)始了夏的吟唱。那是的我們，總是在這樣美好的夜晚相約，痛快游戲，痛快玩耍，月亮這時(shí)候也會(huì)粉墨登場(chǎng)，為我們所一起留下的美好回憶的背景，畫(huà)上點(diǎn)睛之筆。

　　為了心中的童年，我特意地回鄉(xiāng)尋找。盡管現(xiàn)在仍處在滿(mǎn)眼鉛華的城市，無(wú)法觸和鄉(xiāng)下純純的泥土，但我相信，心中懷著純潔，留著回憶，童年會(huì)保存在記憶深處，永不褪色！

抒情的作文 篇5

　　那是杳無(wú)的背影

　　最是寂靜無(wú)聲處，年少不復(fù)少年無(wú)。——題記

　　落葉無(wú)聲，空余塵土滿(mǎn)心的偏執(zhí)，埋葬了往昔的留存；流水無(wú)痕，唯剩頑石無(wú)言的見(jiàn)證，纏綿了幾世的緣分。歲月的年輪間封印了太多不經(jīng)意的瞬間，其中亦有那空若無(wú)物的回憶，確實(shí)是一片空白，只因那身影離逝的太快，不曾有過(guò)一絲一毫的猶豫，以至于我再無(wú)法看清那背影。這是悠悠幾載的年少，也是此間彼時(shí)的少年。

　　當(dāng)燕子歸來(lái)，紫薇花開(kāi)幾度浸月，當(dāng)那份繾倦的邂逅已歸還給了曾近的誓言。那個(gè)隱約渺無(wú)的背影依然沒(méi)有出現(xiàn)。似乎從未來(lái)過(guò)一般，瀟灑的走了�？墒俏抑�道，她確實(shí)是存在過(guò)的。因?yàn)檫@是我的青春，與對(duì)年少永恒的祭奠。即便被世人擯棄，即便怎樣的'污濁不堪，那終究是流連輕拂過(guò)的年少，一個(gè)杳杳無(wú)痕的背影。

　　迷惘幾何？頓措幾何？失意悲涼又幾何？轉(zhuǎn)過(guò)了時(shí)間的幻夢(mèng)，度過(guò)了充盈滿(mǎn)心的酸澀，她便隨著向晚的鐘聲，消失在寂靜的古道。斷腸芳草伴行，楊柳西風(fēng)悠遠(yuǎn)。百里鶯歌杜鵑啼血。

　　既是無(wú)聲，何談復(fù)存？和著繁華初成卻被煙雨凋零的悲涼，吟誦著年少尚好卻被蒼老華年所湮滅的凄怨。一遍又一遍，是對(duì)逝去時(shí)光的挽歌。年少已去，未留影。

　　其實(shí)，那杳杳的背影并非未被知曉，不過(guò)那往昔的模樣，如今早已淡忘罷�？杉词共辉谝酂o(wú)妨，即使消逝亦無(wú)妨，只要存在過(guò)便足以被珍惜。

　　逝去的終將逝去，存在的唯于即刻。只有似曾相識(shí)的記憶與那雖杳無(wú)卻存于心上的背影，彰顯著那時(shí)，有過(guò)曾近。

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