[薦]抒情作文6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的抒情作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

抒情作文 篇1

　　我比一般的小孩調(diào)皮，所以媽媽更是為我操碎了心。每天早上，媽媽都親自送我去上學(xué)，路上媽媽總是叮囑我、鼓勵(lì)我，希望我在一天的學(xué)習(xí)中有好的表現(xiàn)，在學(xué)校里度過(guò)美好的一天。

　　記得有一次，我中午去上學(xué)，和媽媽道別后走進(jìn)學(xué)校，就在門口聚精會(huì)神地盯著墻報(bào)上小朋友畫的精美的連環(huán)畫看了半天，突然耳邊響起了熟悉而又焦急的喊聲：“劉天皓，別看了，要遲到了！”我回頭一看，媽媽正用責(zé)備的目光看著我……在我記憶中，有多少次，媽媽在門口望著我向教室走去，又有多少次，我進(jìn)了校門回頭看媽媽，每次都觸碰到媽媽愛的`目光。

　　媽媽的愛，就如同一片云霧在我身邊繚繞；媽媽的愛，就是那一聲聲叮嚀；媽媽的愛，就是那期盼的目光。�。�媽媽愛我，我更愛媽媽！

抒情作文 篇2

　　上個(gè)世紀(jì)七十年代，我就讀于師范�？茖W(xué)校。當(dāng)政治教師講到當(dāng)今社會(huì)的“勞動(dòng)”與共產(chǎn)主義社會(huì)“勞動(dòng)”的區(qū)別時(shí)，我憤然地與其據(jù)理力爭(zhēng)，我堅(jiān)持著沒(méi)有區(qū)別的觀點(diǎn)，無(wú)論老師怎樣論述。現(xiàn)在看來(lái)，我當(dāng)時(shí)是多么的冥頑不化，愚昧淺薄，無(wú)知而又自負(fù)。

　　今日思之，“謀生的手段”（當(dāng)今社會(huì)的“勞動(dòng)”）與“生活的第一需要”（共產(chǎn)主義社會(huì)“勞動(dòng)”）著實(shí)有著本質(zhì)的差別。差別在于勞動(dòng)者主觀上對(duì)勞動(dòng)性質(zhì)的認(rèn)識(shí)與理解。一個(gè)是被動(dòng)的、迫于無(wú)賴的、毫無(wú)主動(dòng)性與積極性的；一個(gè)是主動(dòng)的、自覺(jué)的、充滿激情的、甚至是富于創(chuàng)造性的。

　　由是我想到職業(yè)與事業(yè)。筆者在此并不是把玩文字，故弄玄虛，而是發(fā)自內(nèi)心，有所感悟。一個(gè)人把自己所從事的工作，當(dāng)作職業(yè)還是當(dāng)作事業(yè)，其工作心情與工作效率迥異。如果把工作當(dāng)職業(yè)，那僅僅是謀生的手段。工作就是被動(dòng)的、迫于無(wú)賴的、毫無(wú)主動(dòng)性與積極性的。有機(jī)會(huì)偷懶，他是一定會(huì)偷懶的。如果把工作當(dāng)事業(yè)，那就是他畢生為之奮斗的東西。做起來(lái)一定是主動(dòng)的、自覺(jué)的.、充滿激情的、甚至是富于創(chuàng)造性的。只會(huì)竭心盡力，絕不會(huì)懈怠與偷懶。

　　我的一個(gè)學(xué)生曾講到一個(gè)故事，他在培訓(xùn)某公司職員時(shí)，遇到一個(gè)職員談到他對(duì)當(dāng)時(shí)工作的態(tài)度：工作辛苦，工資不高，因而做起來(lái)沒(méi)有激情。學(xué)生給他三條建議。一、跳槽，換輕松工作；對(duì)方說(shuō)沒(méi)有。二、要求加薪；對(duì)方說(shuō)，不太可能。三、閉上你有的嘴。

　　在我們身邊，我們也常常會(huì)遇上這類人物。一邊對(duì)自己的工作充滿怨氣，一邊又不得不干著自己現(xiàn)在的工作。我早年司職于一所中學(xué)，曾在會(huì)上公開說(shuō)：不愿干的，可以改行，我絕不攔你；要干就認(rèn)認(rèn)真真地干好，不要口里說(shuō)不愿干而實(shí)際上又不得不干，尸位素餐。一個(gè)單位，如果這類人物多了，將必然走向衰亡。

　　我兒子曾在一個(gè)公司謀職，也曾有報(bào)怨。我正告他，要先反思自己。你做了些什么？對(duì)公司有多大貢獻(xiàn)？老板憑什么給你加薪？當(dāng)你把工作干到他人不可替代時(shí)，老板想不給你加薪都難了。而要做到那一步，首先是：你要把工作當(dāng)事業(yè)，而不是把它僅當(dāng)作職業(yè)。

　　注：職業(yè)，個(gè)人在社會(huì)中所從事的作為主要生活來(lái)源的工作。事業(yè)：個(gè)人所從事的具有一定目標(biāo)、規(guī)模和系統(tǒng)而對(duì)社會(huì)發(fā)展有影響的經(jīng)常活動(dòng)。

抒情作文 篇3

　　秋天來(lái)了，葉子黃了，秋風(fēng)吹著樹葉嘩啦啦的，我擔(dān)心哪一片葉子經(jīng)不住秋風(fēng)這么挑動(dòng)而落下，此刻我坐在院子里，秋天的陽(yáng)光盡顯溫柔，把我照耀的有點(diǎn)睡意朦朧躺，聽著秋風(fēng)嘩啦啦，仿佛在對(duì)我說(shuō)睡吧，睡吧……，當(dāng)然這么愜意的午后我怎么舍得睡著呢，我要慢慢的品味體會(huì)，仿佛在喝一杯濃香的好茶，我的思緒被帶到了那遙遠(yuǎn)的回憶里……

　　這是離開家鄉(xiāng)的第七個(gè)年頭了，也是七年之后第一次在家過(guò)十一，感受家鄉(xiāng)的秋天，離開家鄉(xiāng)久了仿佛要忘記這里秋天的樣子，東北的秋催枯拉朽，秋風(fēng)過(guò)處，葉子掃落，毫不猶豫，悲壯殘忍。家鄉(xiāng)的秋就多了幾分柔情，秋天的美很動(dòng)人。秋風(fēng)為我們帶來(lái)絲絲涼爽，它恰若一副良藥，你抬頭望望藍(lán)天，一縷秋風(fēng)拂發(fā)而過(guò)，所有的心結(jié)好像一下子全被打開；秋葉像那多情的少男少女，在空中阿娜多姿，秋風(fēng)一到，嘩嘩歌唱，翩翩起舞，最后一片接一片的落下，在空中留下美麗的葉影；葉子不時(shí)的落在我身上和玉米堆上，這個(gè)時(shí)候葉子也顧不得要落到哪里了，他只顧在空中完成美麗舞曲，在陽(yáng)光下，黃黃的玉米棒顯得金黃耀眼，禁不住讓我妄想，這要是金子該多好；一群鳥兒佇立枝頭，喳喳叫著，不時(shí)的有幾只落到院子里啄食，母雞吃飽了，懶洋洋的窩在扒完玉米留下的玉米苞堆上，鳥兒前來(lái)吃她們的食物，個(gè)個(gè)都顯得特別慷慨，懶得搭理；暑假時(shí)媽媽天天澆水的那幾株絲瓜倒是不辜負(fù)老媽的心意，個(gè)個(gè)結(jié)的想把絲瓜藤給壓倒，它們是顯得有些笨重，可不能隨風(fēng)舞弄，只能偶爾晃晃自己碩大的身軀�；剡^(guò)頭去看看那個(gè)看家護(hù)院的小狗，它現(xiàn)在臥玉米堆后面，懶洋洋的，可真夠悠閑，它可是我上高三那年來(lái)我家的，如果是人的話想必也是中年了吧。

　　我想這時(shí)候在田地里也發(fā)生著什么，今年的天氣特別旱，都農(nóng)歷九月了，小麥還沒(méi)有播種，田地里殘留的玉米桿和金黃的玉米葉好像在告訴我們一個(gè)假象，這里曾經(jīng)貌似有過(guò)豐收。這時(shí)田間小道里走來(lái)兩個(gè)察看田地的農(nóng)民大伯，他們好像邊走邊在談?wù)撝�什么，�?yīng)該與旱情和將要播種的小麥有關(guān)。這時(shí)秋風(fēng)又起，悄悄的`吹過(guò)田頭，土壤顯得還是那么干嗇，也許現(xiàn)在沒(méi)有什么比一場(chǎng)秋雨更值得期待了。

　　七個(gè)春秋過(guò)去了，樹還是當(dāng)年的樹，只不過(guò)每當(dāng)春秋來(lái)臨，葉子一茬一茬的隨風(fēng)而來(lái)，隨風(fēng)而去，今年的秋葉肯定不是去年的那片。鳥兒還是七年前的那群?jiǎn)�？不知道，也許是他們的后代。田地還是七年前的田地，只不過(guò)七個(gè)秋冬里她沒(méi)有如此干涸。至于秋風(fēng)，它有變化過(guò)嗎。這都不重要，重要的是秋風(fēng)把秋天帶來(lái)，秋天來(lái)了，她給大自然的一切事物一個(gè)歸屬，她給出了果實(shí)，種子，落葉……這些都孕育著一個(gè)新的開始，一個(gè)新的希望。

　　秋天來(lái)了，秋風(fēng)也在吹著我，我的歸屬在哪里？可惜你只是吹亂了我的頭發(fā)。

抒情作文 篇4

果園的前面，是一片廣闊的田野。稻子結(jié)滿了沉甸甸的`稻穗。稻穗兒笑彎了腰。風(fēng)一吹，稻田就翻起一個(gè)個(gè)金色的波浪，秋天也是個(gè)豐收的季節(jié)呀！

　　田野邊上有一條小河，河水清清，倒映出兩岸秋天的美景。河岸上，有棵大樹，是銀杏樹。金黃色的銀杏樹葉子，隨風(fēng)飄落，落到了河里，落到了菊花叢里，落到了草叢里……大樹旁有一簇簇盛開的菊花。菊花旁還有一只小兔子，小兔子被這綻放的菊花吸引住了，目不轉(zhuǎn)睛地賞菊，忘記了它還要找過(guò)冬的糧食。草開始枯萎了，草地變黃了，像鋪上了黃色的地毯。

　　秋天不像春天那樣濕潤(rùn)，也不像夏天那樣炎熱，更不像冬天那樣寒冷。秋天非常涼快，一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，讓人感到十分涼爽。秋天是多姿多彩的季節(jié)，是豐收的季節(jié)，也是美麗的季節(jié)。我喜歡這多姿多彩的秋天。

抒情作文 篇5

　　“我要控制我自己，不會(huì)讓誰(shuí)看見我哭涕……”

　　《星語(yǔ)心愿》在我的口唱出了調(diào)。想起了以前的自己：自由鳥，快樂(lè)蟲。

　　我不曾記得我流過(guò)多少淚，我不曾記得有多少人安慰過(guò)我，我不曾記得我做過(guò)多少傻事，我也不曾記得自己多少次含著晶瑩的淚珠跑過(guò)段心花。

　　每個(gè)人都有傷心的時(shí)候，每個(gè)人都有哭的時(shí)候，每個(gè)人都有發(fā)泄的時(shí)候。但是，每個(gè)人發(fā)泄的事都與一個(gè)人不一樣。有的人唱歌，有的人寫字，有的人散步，有的人甚至哭……

　　哭，固然是不好的方法；哭，固然會(huì)有眼淚，淚是咸的。淚，每一人都有過(guò)，每一個(gè)人都會(huì)有。我是一個(gè)由購(gòu)物變?yōu)榭薜呐�孩，我的淚總是那么多，我的淚總是那么咸，我的淚總是那么亮。

　　我不想在人面前流淚，因?yàn)樵谖业?心中，淚是懦夫才有的，淚是失敗者，絕望者才有的，淚是認(rèn)輸?shù)男袨椤５�是，我藏不住我的淚。我沒(méi)有辦法控制自己的淚……

　　自從那件事以后，我變了，我徹底的變了。以前，沒(méi)有人見我哭過(guò)，我給他（她）們帶來(lái)的都是歡聲和笑語(yǔ)，沒(méi)有痛苦和沉悶與難過(guò)。而現(xiàn)在，笑少了。淚多了，好象淚已成為我的專利！

　　現(xiàn)在讓我最自豪的事，是回憶，我有美好的笑容，歡快的笑語(yǔ)，快樂(lè)的笑聲。別人，沒(méi)有。但這只是回憶，它已過(guò)去，不會(huì)再會(huì)來(lái)了……

　　《星語(yǔ)心愿》仍在我的口唱出，唱入我的心，但他已唱不出以前的自由鳥和快樂(lè)蟲了！

抒情作文 篇6

　　小時(shí)候，父母像是一座山、像尊神一樣地呵護(hù)著我，照顧我，教我學(xué)習(xí)，教我做人。

　　初來(lái)到這個(gè)世界，這里的一切讓我感到陌生。我怕，怕周圍的人會(huì)傷害我；我又高興，高興我誕生在這個(gè)色彩繽紛的世界。初次睜開眼睛，見到了一位慈祥和藹的女士，那是誰(shuí)？噢，那是我媽媽。我左瞧瞧右望望，又見到了一位英俊瀟灑的男人，那又是誰(shuí)？噢，那是我爸爸。他們朝我笑，我也笑。轉(zhuǎn)眼，我一歲了，該學(xué)講話了，我不懂，只是咿咿呀呀地亂說(shuō)一通，口水直往下流，那是候的我呆呆的，笨笨，也傻傻呼呼的，常走錯(cuò)走門，媽媽說(shuō)，她最喜歡那時(shí)候的我。

　　長(zhǎng)大后，父母像是一位老師，專心而又耐心地教我讀書、做人。7歲那年，我被送進(jìn)了生機(jī)勃勃，充滿歡聲笑話的羅租小學(xué)。我感謝我父母，是他們的選擇和培育讓我走進(jìn)了羅租小學(xué)，走進(jìn)這個(gè)團(tuán)結(jié)互相的校園，讓我認(rèn)識(shí)了許多知心的.朋友，讓我懂得了什么是“友誼”。我愛這所學(xué)校，它哺育著我長(zhǎng)大，一步步踏進(jìn)社會(huì)。老師是我的第二個(gè)爸爸媽媽，老師批評(píng)我，我會(huì)哭，老師表?yè)P(yáng)我，我會(huì)笑。在我遇到了挫折和痛苦的時(shí)候，我會(huì)找我的父母，他們是我人生的引路燈，帶我走向光明，再去面對(duì)許多殘酷的現(xiàn)實(shí)。

　　所以說(shuō)，父母是我的第一所學(xué)校，第一位老師……

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