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抒情作文9篇（經(jīng)典）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的抒情作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
抒情作文 篇1
一直忘了說(shuō)，我有多感動(dòng)�！}記
窗外那棵梧桐樹依稀可以聽到樹枝搖動(dòng)、沙沙作響的聲音。悠悠的歲月在黑白的琴鍵上輕舞，一曲光陰的華爾茲彈奏出飛逝的記憶。
我想對(duì)你說(shuō)，我恨你
小時(shí)候他常說(shuō)我是撿來(lái)的，我想是吧，不然他為什么不愛我？幼兒園里的伙伴向我炫耀她的芭比娃娃，我回家向他也要一個(gè)。第二天卻只等來(lái)了他親手雕的木頭娃娃，我的滿心歡喜一落而為黯然失色。惡狠狠地將他一夜的心血砸在地上，不由分說(shuō)地哭鬧著。他卻好脾氣地舔著臉撿起來(lái)，哄我說(shuō)：“乖寶貝不喜歡嗎？多好看吶，你看，你看......”我伸過手去將它打在地上，對(duì)他大叫：“我恨你！”忘了他像被扯掉線的`木偶一般，淹沒在暗淡里的無(wú)奈與難過，我深恨的父親。
我想對(duì)你說(shuō)，謝謝你
小學(xué)時(shí)，我名列前茅的成績(jī)也難討父親歡心，他總不屑一顧地說(shuō)：“能保持才不簡(jiǎn)單……”直至那一次的慘敗。我頂著哭紅的雙眼回到家，害怕他的斥責(zé)丟下糟糕的試卷就鉆進(jìn)屋里，捂著被子大哭起來(lái)�？蘼曘@出房外，像一把鋒利的匕首捅在父親的心窩。他躲在門口，心疼卻不敢靠近。第二天被他時(shí)斷時(shí)續(xù)的鼾聲吵醒，我走出房門見他趴在書桌上，胳膊下壓著我紅叉遍布的卷子，歪歪扭扭地寫著錯(cuò)題的步驟——他蹩腳的字。一股酸澀涌上心田，我俯下身去，輕輕說(shuō)：“爸，謝謝你。”
我想對(duì)你說(shuō)，我愛你
有的人要在分離的時(shí)刻才覺察到一直以來(lái)深入骨髓的不舍。他踏上廣西的火車去打工的那天，淅瀝瀝的小雨濕潤(rùn)了地面。他背著行李，用手捋捋我的頭發(fā)說(shuō)：“丫頭好好照顧自己，開心，知道嗎？”我點(diǎn)頭，感覺有千言萬(wàn)語(yǔ)堵在咽喉，一句話也說(shuō)不出來(lái)。目送他上了火車，我使勁而僵硬地?fù)]著手，火車?guó)Q笛開始前行，看著他的瘦弱的身體，那些無(wú)數(shù)日子里的回憶擠上眼前，揮之不去。眼淚頓時(shí)噴涌而出，我朝他大喊：“爸爸我愛你！”他沒有聽清，探出身子焦急的喊：”你說(shuō)什么？你說(shuō)什么......”我奔跑著卻無(wú)法止住他遠(yuǎn)去的腳步，只剩下飄蕩在風(fēng)中聲嘶力竭的聲音：“我想對(duì)你說(shuō)，我愛你......”淹沒在雨中，斑駁了背影。
抒情作文 篇2
一年四季，都有與眾不同之處，因此，我們對(duì)四季的感覺因人而異。
有的人獨(dú)愛春，因?yàn)榇杭救f(wàn)物復(fù)蘇，一片生機(jī)怏然之景，它代表著希望；有的人猶喜夏，因?yàn)橄募救f(wàn)物竟發(fā)，一張繁華錦繡之圖，它暗示著熱情，有的人唯癡秋，因?yàn)榍锛救f(wàn)物成熟，一幅碩果累累之畫，它蘊(yùn)涵著收獲，而我偏偏著迷于凜冽之冬，尤其愛冬天的雪。
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。在北方，皚皚白雪是冬季里的最佳點(diǎn)綴，沒有雪的冬天猶如未填充棉花的布娃娃，空虛頹廢，這飛雪雖不能及柳絮因風(fēng)起的壯觀之景，然而這鹽撒空中在我看來(lái)是恰到好處——堆雪人，打雪仗雖可以少，但這欣賞雪景是別有風(fēng)味的，缺不得。
雪景實(shí)在是美，美到讓人不由自主的沉醉去年冬日里的一場(chǎng)雪令我難忘。
無(wú)一絲征兆，雪，默默地從天而降，仿佛小孩子們順著滑梯溜下，調(diào)皮而可愛，卻不失規(guī)矩，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，緊密的排下，落在每一寸土地上，不知不覺他們將大地毫無(wú)保留的覆蓋，與之緊緊擁抱。
雪落在樹梢頭，樹梢將他們穩(wěn)穩(wěn)拖住，生怕它們落在地上地上被弄臟了衣服，雪落在屋檐角，屋檐讓他們停駐于此，一同感受屋檐下的.溫馨。
面對(duì)此般美景，我再也無(wú)法局限于家中了，沒有多加衣服，便輕輕的來(lái)到皚皚的世界中，跟前那無(wú)比純潔的雪，讓我每走一步都很小心翼翼。我想：這一次會(huì)是一次靈魂的滌蕩，心靈的洗滌，本想大聲表達(dá)自己的感受，但話到嘴邊有咽了下去，因?yàn)槲遗麦@動(dòng)沉睡中的大地。更怕打亂那淑女般的雪的婀娜的舞姿，驀然，我駐足，任憑雪在我臉上親吻，閉上眼睛，用心傾聽雪的聲音，這時(shí)，我似乎與雪融為一體，我愛這里，愛的深沉。
雪將氣溫下降，卻抬起了人們的嘴角，大家在雪中盡情的歡樂著，無(wú)憂無(wú)慮。
由此，我想到一些人，他們?cè)谧约憾虝旱囊簧兄矣谑聵I(yè)，任勞任怨，只為換來(lái)人民的幸福生活。雪正是象征著那些默默奉獻(xiàn)的人們，不是嗎？我愛雪，愛的深沉
抒情作文 篇3
炎炎夏日，我推著行李箱，背著書包，行走在這陌生的高中校園，眼前的一切在陽(yáng)光的照射下似乎都很精神地閃著亮光，可我卻如何也精神不起來(lái)。我知道這是我特有的開學(xué)焦慮癥，陽(yáng)光再閃亮也照不亮我灰蒙蒙的心情。
陌生的寢室。擺在門旁的鞋花花綠綠，而我卻如何也找不到一位熟悉的故友；敞開的的窗戶往里灌著風(fēng)，而我卻聽不到初中之時(shí)風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，鳥兒受到驚嚇發(fā)出的“嘰喳”聲；窄窄的窗臺(tái)格外潔凈，而我卻只感到了雪白的寂靜，再也尋不到初中里那熱鬧的窗臺(tái)上，立著那面記錄著我們慫樣的鏡子，擺著一杯杯冒著熱氣的的牛奶，圍著一群如饑似渴的我們。而現(xiàn)在熟悉的“我們”不見了，只剩陌生的她們和滿屋荒涼。陌生的教室，依舊擠滿了一張張陌生的面孔，遲來(lái)的我別無(wú)選擇，只能坐在了最后一排，黑板上的`字變得很小很淡，講臺(tái)上老師的講課聲也被后排的電風(fēng)扇吹散在空氣里。我聽不清，看不見，身旁的他們卻饒有趣味地注視著黑板。我感覺與這個(gè)班級(jí)格格不入，無(wú)助、孤獨(dú)，只有我一個(gè)人的落寞的世界。
放學(xué)了，要回寢室了，路上的我拖沓著腳步，走得很慢很慢，因?yàn)槲液ε孪�，孤�?dú)無(wú)助的我，漆黑的夜，陌生的寢室，我怕自己落淚，一滴，一滴，一滴。
那一刻終究還是來(lái)了，“啪”！開關(guān)合上了！我做好了被黑暗包圍的準(zhǔn)備，但是我卻看到了一片夜空，在天花板上，墻壁上，那是彎彎的月亮，那是環(huán)繞著她的顆顆流星，那是流星里燦爛的笑臉。這是學(xué)姐們粘的熒光貼，這是學(xué)姐們送給我們的禮物。
我笑了，笑容就像那顆流星一樣燦爛。不知為何，我不再無(wú)助，不再孤獨(dú)，不再想落淚，因?yàn)樽钆潞诘奈�，最怕陌生的我，最容易落淚的我，在最漆黑的夜里，也有這片星空一直閃爍著，對(duì)著我笑，為我心靈的黑夜帶來(lái)一絲光明。無(wú)聲，卻是對(duì)恐懼的我在無(wú)助時(shí)最好的慰藉，就算眼前再次漆黑，我也無(wú)所畏懼，因?yàn)槲抑�，這片夜空永遠(yuǎn)與我同在。
其實(shí)有時(shí)，無(wú)助的我們，不需要多么溫暖的言語(yǔ)，需要的只是在黑暗時(shí)依舊為你點(diǎn)亮的夜空，為你閃爍的星星。這樣默默守護(hù)你的星星，在你的人生路上真的很少，那么就讓我們留住它們，珍惜他們，又或者你可以讓自己也努力地變成這樣一顆星星，點(diǎn)亮他人的暗夜，就像親愛的學(xué)姐。
第二天清晨，夜空早已隱默在了陽(yáng)光里，我依稀能找到星星的輪廓，但它依然在我的心里閃爍著，指引著我走失的心靈。
抒情作文 篇4
遺憾是天邊的那個(gè)新月，遺憾是巖石上的枯草，遺憾是個(gè)停佇的.樹葉上的枯葉蝶。遺憾使人悲傷，讓人心痛，但它卻能造就一個(gè)人，造就整個(gè)世界，遺憾是美麗的，美麗得到人無(wú)法想象的境界。
當(dāng)你摔倒時(shí)，不要生氣，遺憾也美麗，當(dāng)你失敗時(shí)，不要?dú)怵H，遺憾也是美麗，當(dāng)你痛苦時(shí)，不要放棄，遺憾也美麗……
抒情作文 篇5
那是一個(gè)煙雨蒙蒙的日子，我遇到了你，不是偶然，而是刻意安排，為什么要如此待你呢？就因?yàn)槟闶抢^母的女兒-我爸現(xiàn)在最珍貴的寶貝。
那天我不知怎地出奇對(duì)你好，我想你肯定驚訝極了，一個(gè)向來(lái)對(duì)你兇巴巴的姐姐全變成一位溫柔可人的大姐姐，其實(shí)這都是歸功于我的天才演技。那天你笑了，笑得很燦爛，但我相信你那燦爛的笑容會(huì)從你的臉上逐漸消失的，因?yàn)樗鼈円ビ又匦聯(lián)碛兴鼈兊闹魅?-我。
從那次所謂的“偶然相遇”,也就是我精心策劃的“偶遇”起，你似乎將我當(dāng)成推心置腹的'知己，對(duì)我無(wú)情不傾，無(wú)密可藏，就連你在學(xué)校偷偷交“Boyfriend”的事，我都知道得清清楚楚，然而你卻萬(wàn)萬(wàn)想不到表面上熱烈支持你的我竟暗地里將這些事一五一十告訴繼母和爸，并請(qǐng)求保密。所以你對(duì)于此，就一無(wú)所知了。
就這樣，我在你們兩邊不停地挑唆著，繼母和爸對(duì)你的態(tài)度也逐日下降，反而對(duì)我百般呵護(hù)，我想這就是有付出必有收獲的應(yīng)證吧！我雖然心里樂翻了天，但我還得裝裝樣子去關(guān)心一下你，但那只是一種敷衍，我猜想身心憔悴的你也許早已猜出其中端倪，但你卻從不捅破，始終如一地對(duì)我。
可我萬(wàn)萬(wàn)想不到你竟會(huì)在那個(gè)大雪紛飛的晚上出走了，當(dāng)時(shí)一向?qū)δ愫拗牍堑奈覅s害怕失去你，不過幸好你留下一張紙條，是給我的：“姐，我希望你仍舊是我心目中純潔的那個(gè)大姐姐，小妹我只希望你以后別再把人當(dāng)作謀取自利的橋……
看了這封信，我不知怎地，留下那久違的淚，也許是因你的純真可愛吧，還是因?yàn)?-不管怎樣，那天我淚如泉涌，不知是懊悔還是什么，但絕沒有慶幸的成分。
小妹，是你給予我親情的快樂，感受了少女的情懷，而我卻……小妹，你不是橋，你是我心靈的寄托，是我純真的天使，快回來(lái)吧，我等著你，哪怕是一輩子！
�。ê�(jiǎn)評(píng)：本文作者跳出”橋“本義的限制，選取了一個(gè)生活中的例子，賦予橋以新的含義，文章筆調(diào)細(xì)膩，風(fēng)格清新，是一篇較好的習(xí)作。）
抒情作文 篇6
回憶是什麼？回憶是過去事物，回憶是什麼?回憶是讓人開懷大笑的東西，回憶是什麼？回憶是讓人痛苦萬(wàn)分的東西。
打開充滿回憶的箱子、照片，看到了二年級(jí)時(shí)，實(shí)習(xí)老師送我們的卡片、交我們做的小老鼠，課后才藝寫的童詩(shī)，看到小時(shí)候媽咪抱著我流口水的照片，忍不住笑了出來(lái)，看到再舊家玩螃蟹車的照片，忍不住懷念起來(lái)，看到幼稚園戶外教學(xué)去安平古堡的照片，忍不住哭了出來(lái)。
一年一年過去了，時(shí)間總是像河流一樣快讓我總是追不上，幼稚園畢業(yè)了，各往各的學(xué)校跑，二年級(jí)分班了，把聚在一起兩年的.同學(xué)打散了，接下來(lái)......就是五年級(jí)了。
回憶是誰(shuí)起發(fā)的？回憶是誰(shuí)開始的?回憶像空氣一樣，摸不著也看不見，回憶像小丑一樣，總是讓人哈哈笑，回憶像洋蔥一樣，讓人看了傷心眼淚，回憶像電影〈海角七號(hào)〉一樣，讓人看了還想再看，回憶是我生活中的好伙伴，回憶也是我生活中的好朋友。
抒情作文 篇7
有人說(shuō)，高三生是在地獄里仰望天堂。那么，高四生呢？——沒被高考判“死刑“卻再次入獄的特殊群體。
因?yàn)槟闶歉咚纳�，所以你笑得深沉。少了往日自信而天真的微笑，多了成熟卻無(wú)奈的嘆息。經(jīng)歷過一次失敗的你，十分害怕再次地失敗。這是一種擺脫不掉的壓力。大部分時(shí)間你都在沉默，做事缺乏主動(dòng)性。除了學(xué)習(xí)。但也只是無(wú)意識(shí)地驅(qū)動(dòng)，積極性不足。坐在靜如叢林的班級(jí)里上晚自習(xí)，當(dāng)你無(wú)心學(xué)習(xí)的時(shí)候想得更多的是自己的將來(lái)。也許還夾雜著些許對(duì)過去的悔恨，但并不深刻。因?yàn)槟氵�生活在過去，仍然沒有走出誤區(qū)。你甚至懷疑現(xiàn)在的你是不是真正的你。過去是醉生夢(mèng)死的混日子，現(xiàn)在你才有點(diǎn)如夢(mèng)初醒，但仍覺醉意未消。否則，你不會(huì)在上語(yǔ)文課的時(shí)候習(xí)慣性地拿出小說(shuō)；看到“網(wǎng)吧“兩字的時(shí)候，心仍為之一動(dòng)，停下腳步，先為自己找個(gè)安慰的理由：“玩一次放松一下也無(wú)妨“，然后進(jìn)去玩被你塵封不久的<《傳奇》。與“老朋友“相會(huì)自有一番滋味在心頭，也許，高三逃課時(shí)瘋狂玩游戲的場(chǎng)景會(huì)再次呈現(xiàn)。而這次的歷史重演，已沒有過去的那種心情，放縱，激烈，刺激。有的'只是一種回憶，甚至有些麻木。你就這樣把記憶變得清晰，然后再慢慢淡忘，直到后來(lái)遺忘在某個(gè)角落。如果你感情豐富點(diǎn)，會(huì)把那歸結(jié)成傷感。傷痛的快感。前者為現(xiàn)在，后者為過去。
因?yàn)槟闶歉咚纳�，所以你不再驕傲。是挫敗讓你感到了現(xiàn)實(shí)的殘酷，你終于感到自己已沒有資本做生活中的叛逆者，或者自己筆下的偽叛逆者。從你沉重的話語(yǔ)中可以看出，你已經(jīng)沒有什么遠(yuǎn)大抱負(fù)，取而代之的是一種明確的目標(biāo)，考上大學(xué)。好大學(xué)。重點(diǎn)大學(xué)。這是現(xiàn)實(shí)打擊的結(jié)果，現(xiàn)實(shí)會(huì)讓人變得愈加現(xiàn)實(shí)。過去崇拜韓寒的那個(gè)是你嗎？當(dāng)韓寒退學(xué)回家而拒絕上大學(xué)的時(shí)候。你曾為之拍手稱快。也許當(dāng)時(shí)沒有設(shè)想如果自己考不上大學(xué)會(huì)怎么樣�，F(xiàn)在直接面對(duì)了，才懂得有些事情并非想象得那么簡(jiǎn)單。這就如同你無(wú)法想象數(shù)學(xué)家去證明“1+1=2“一樣。過去你總是報(bào)復(fù)雜以簡(jiǎn)單。當(dāng)別人問你準(zhǔn)備考什么大學(xué)時(shí)，你會(huì)故作幽默地說(shuō)：“青蛙大學(xué)“。而高四的你，每當(dāng)別人問及此時(shí)卻又總是一笑了之，甚至有時(shí)報(bào)以苦笑。因?yàn)槟阆氲疆?dāng)初報(bào)的最差的二本院校都沒錄取你。你終于體會(huì)到叛逆是需要資本的，如果你現(xiàn)在就坐在大學(xué)教室里，在優(yōu)越感的籠罩下，你敢調(diào)侃一切�？扇绻吘故侨绻�，如果的結(jié)果是它并沒有發(fā)生，現(xiàn)實(shí)告訴你“連萬(wàn)能的上帝都不知道自己能否制造一塊連自己都搬不動(dòng)的石頭“，所以你不再相信奇跡會(huì)憑空發(fā)生，那是一個(gè)暗含悖論的圈套。
因?yàn)槟闶歉咚纳�，所以你不談愛情。也許愛情是最令你心切，心痛的東西。因?yàn)槟闼蛲拇髮W(xué)里面有繽紛的生活，浪漫的氛圍，可以名正言順地談戀愛。這是你所幻想的，似乎近在咫尺的東西，卻被現(xiàn)實(shí)無(wú)情地打破。高四的你現(xiàn)在連想都不大敢想了，你感覺夢(mèng)想的玻璃是那么易碎。你每天行色匆匆，低著頭走路，面無(wú)表情。由以前的目光四處游離變?yōu)橹怀蛑淮_定一點(diǎn)，渙散無(wú)神。你不想讓人知道你是高四生，那些支離破碎的自信變成強(qiáng)烈的自尊。你學(xué)著把自己封閉起來(lái)，不再熱衷于與女生聊那些無(wú)聊的話題。見到曾與自己發(fā)生點(diǎn)故事的女生也只是簡(jiǎn)單地打一下招呼，而她也只是簡(jiǎn)單地應(yīng)一聲。她似乎并不介意你的冷漠，因?yàn)樗沧兊猛瑯永淠�。此時(shí)的你們心照不宣，那些花季雨季里的胡思亂想已被目標(biāo)所代替。你必須沿著通向目標(biāo)的道路前進(jìn)，因?yàn)槟悴]有做好繞道而行的準(zhǔn)備。你認(rèn)為目標(biāo)終究可以實(shí)現(xiàn)，盡管路途可能遙遠(yuǎn)曲折。這是你繼續(xù)拼搏的動(dòng)力。你相信希望在前方等你，盡管那可能是對(duì)自己善意的欺騙。前進(jìn)是你唯一的選擇。
抒情作文 篇8
自棄，自嘲，自責(zé)....
世事無(wú)常，眼淚流淌，只恨自己為何要活在這世上。絕望的眼神，冰冷的圍墻，失望的淚水，希望的目光。心里的不平，腦海泛起的波浪，無(wú)奈留下愜意的微笑，從此不再荒唐。面對(duì)一切的不尋常，任憑困苦帶來(lái)的悲傷，擦去傷心的淚水，挺直自己的胸膛用每個(gè)人都擁有的潛在的力量，帶著自己的無(wú)限夢(mèng)想海闊憑魚躍的無(wú)限量在自己的天空中自由的飛翔。
內(nèi)心失落，猶如一潭清澈散滿月光般的湖面，漾起起伏不定的波浪。在波光中，我努力的尋找著自己，忘掉了黎明的曙光，靜靜的想。伴著一絲欲哭無(wú)淚的傷與微微掠過湖面時(shí)的悲涼，人生漫漫，為何讓我如此的悲傷。我怨命運(yùn)為何如此的不公，我怨人生為何要將悲字降臨到我頭上。更怨自己，為何如此的墮落與放蕩。
我要成長(zhǎng)，我要堅(jiān)強(qiáng)！年少的輕狂，只因帶著對(duì)未來(lái)的幻想。昔日的夢(mèng)想已變成今天失落的慘狀。眼神里透出的絕望，不知是江郎才盡，還是抱有的一絲悵惘。面對(duì)月光長(zhǎng)嘆一聲：怨己無(wú)能，怨己傲狂。為何人生注定不能與之商量？為何讓己墮落成傷，枉費(fèi)大地的培養(yǎng)，虧了養(yǎng)我的爹娘，恨己的無(wú)知，恨己的愚昧，恨己的`邋遢與骯臟。
假如有一天心隨己愿，我一定抓住那顆最美的流星許下愿望。天空中閃閃爍爍璀璨的光芒，是同情，還是嘲笑？或許或許也在為我的不公做著抵抗。
管它的世態(tài)炎涼，任它的世事無(wú)常。天賜我一雙翅膀，就應(yīng)該展翅翱翔。畢竟對(duì)未來(lái)曾有過希望。收起絕望的眼神，不再讓眼淚流淌，讓目光充滿希望。拋下星星點(diǎn)點(diǎn)凡塵俗事的雜亂無(wú)章，渾身充滿力量，沖向夜空，放飛夢(mèng)想。相信!.....黎明的曙光定會(huì)為我的成功綻放。
因有幻想，才會(huì)成王!!!!
哀恨離愁，只因絕望
奮發(fā)圖強(qiáng)，拼搏一場(chǎng)
抒情作文 篇9
聽啊，遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣悠揚(yáng)的古箏聲，那動(dòng)聽的旋律激起了我對(duì)它的喜一愛一之心。
我一愛一古箏，一愛一它悠久的歷史；一愛一它那優(yōu)美的音色；一愛一它那動(dòng)人心魄的美好旋律……
古箏是我國(guó)獨(dú)特的、重要的民族樂器之一，它的音色優(yōu)美，音域?qū)拸V，演奏技巧非常豐富。它是伴隨著我國(guó)悠久文化，在這片肥沃的黃土地上土生土長(zhǎng)的古老民族樂器 。
我是一個(gè)酷一愛一古箏的女孩，我非常喜歡它。雖然我并不是特別了解它，但是我聽教古箏的老師說(shuō)：“古箏是古老的民族樂器，結(jié)構(gòu)由面板、雁柱、琴弦、前岳山、弦釘、調(diào)音盒、琴足、后岳山、側(cè)板、出音口、底板、穿弦孔組成；箏的形制為長(zhǎng)方形木質(zhì)音箱，弦架“箏柱”（即雁柱）可以自一由移動(dòng)，一弦一音，按五聲音階排列，最早以25弦箏為最多（分瑟為箏），唐宋時(shí)有弦十三根，后增至十六根、十八弦、二十一弦等，目前最常用的規(guī)格為二十一弦；通常古箏的型號(hào)前用S163-21，S代表S形岳山，是王巽之與繆金林共同發(fā)明，163代表古箏長(zhǎng)度是163厘米左右，21代表古箏弦數(shù)21根”
我剛開始學(xué)的時(shí)候，那么多弦看得我眼花繚亂的，根本不知道哪一根弦的音調(diào)是什么。后來(lái)，老師交給了我，我勉強(qiáng)的明白了。彈古箏的時(shí)候，還必須帶上古箏專用的指甲。我心里還在想：這是什么演奏法呀？多難看呀！我有個(gè)習(xí)慣對(duì)于不懂的就要問一問。老師說(shuō)：“你帶上指甲是為了讓你演奏的聲音更美妙！”
又過了一個(gè)星期，老師教給我彈曲子了，我小小的心中充滿了好奇。
我彈了將近一個(gè)月，由好奇到癡迷，終于悟出了一些道理。彈古箏講究的`是那份優(yōu)雅，要心靜如水般，拋棄一切私心雜念，而且一定要把感情投入進(jìn)去。
我試著去做，發(fā)現(xiàn)真的很靈驗(yàn)，一彈起古箏就會(huì)有一種神清氣爽的感覺，真的是美極了！現(xiàn)在，我可以演奏出許多好聽的曲子了。古箏，它讓我明白了沖動(dòng)是一種非常不好的行為，所以人們稱它為“魔鬼”！古箏啊，你讓我明白了什么是清心，什么是淡雅，你讓我領(lǐng)略了人生的真諦！
聽�。∧顷囀煜さ墓殴~聲又像流水一般流入我的耳中，那聲音是那樣悅