（精品）抒情的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的抒情的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
抒情的作文 篇1
吃飯時(shí).與同為教師的丈夫閑聊著今年學(xué)生考師范的情況。我用羨慕的口氣告訴他，以前有個(gè)同事的一個(gè)平時(shí)成績(jī)看起來(lái)不怎么樣的兒子居然考上了師范，挺意外的。丈夫用很詫異的眼神審視著我，慢條斯理地說(shuō)：如果讓你的兒子去考師范，你愿意嗎?他這一冷不丁地提出一個(gè)這樣的問(wèn)題，倒讓我思維一下子斷了路。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)想過(guò)兒子今后該走怎樣的路的問(wèn)題。良久我告訴他，那得看兒子自己的選擇。丈夫沉默了一下，就立刻用肯定的語(yǔ)氣說(shuō)，這也由他自己去選擇啊?我肯定不會(huì)準(zhǔn)許他去考師范，那會(huì)注定讓他苦一輩子的!
我啞然了好久。
是呀，教師是一個(gè)清苦的職業(yè)。在外行人看起來(lái)，教師是挺清閑的，每天也就只有一兩節(jié)課，每一年還要享受暑假寒假。但是，我是知道的，要當(dāng)好一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師是不容易的。
每天總是腳步匆匆，感覺(jué)沒(méi)有空閑，似乎總有做不完的事情，有改不完的作業(yè)，備不完的課，做不完的學(xué)生的思想工作，學(xué)生當(dāng)中總有出不完的問(wèn)題要去處理。工作的繁忙和身體上的勞累還不是最主要的、最苦的、體驗(yàn)最少的是業(yè)余生活和文化生活的樂(lè)趣。每天你得用電腦做好課件，再用手抄一遍。除了教學(xué)，如果你是班主任，每項(xiàng)工作你還得寫(xiě)很多應(yīng)付考核評(píng)估的資料，否則你做再多的工作，都是自做，這叫“認(rèn)假不認(rèn)真”。每一天你就被這些瑣事填滿著，沒(méi)有自己的私人生活空間，甚至就連安靜地坐下來(lái)看一本自己中意的書(shū)也不太可能。特別重要的是在個(gè)性化越來(lái)越受到青少年推崇的今天，原來(lái)單純的融洽的師生關(guān)系也變得越來(lái)越難以協(xié)調(diào)和諧。你幾乎每天得像一個(gè)單相思的人一樣，付出了全部感情卻得不到相應(yīng)的回報(bào)，于是你只能每天寂寞孤獨(dú)地忍受著相思的煎熬，這種精神層面上的'苦讓你慢慢地失去所有生活的自信和熱情。
但是，幸福的生活永遠(yuǎn)都是要靠自己去創(chuàng)造的，怨天尤人固然不可取，一味逃避也不能使問(wèn)題得到解決。況且，幸福其實(shí)就是一種感覺(jué)，幸福是一種心態(tài)。不能說(shuō)是哪種職業(yè)不幸福。每一種職業(yè)都有人幸福，也有人痛苦，關(guān)鍵在我們擁有一種怎樣的心態(tài)。晨光中的一縷霞光，烈日下的一蓬綠蔭，夕陽(yáng)下攜手的一雙身影，深夜燈下的一本好書(shū)，對(duì)于我們，是一種幸福;干渴之下的一杯清水，蒙蒙雨絲中的一柄雨傘，皚皚白雪中的一行腳印，夜晚歸家時(shí)等侯的一點(diǎn)燈火，也是幸福。愛(ài)人的體貼周到，孩子的天真依偎，父母的健康安樂(lè)，都是幸福，即使同為教師，因?yàn)樾膽B(tài)的差異，對(duì)于幸福的感觸也各不相同。十?dāng)?shù)年如一日，奮斗在農(nóng)村教學(xué)一線，整天面對(duì)著簡(jiǎn)陋的辦公室，相對(duì)貧乏的辦公設(shè)施和教學(xué)資源，有人幸福;相處于裝修豪華空調(diào)的辦公條件下，擁有一臺(tái)臺(tái)昂貴的辦公電腦，同樣有人痛苦。人人都在追求幸福，又似乎都在經(jīng)歷不幸。越來(lái)越多的人發(fā)現(xiàn)，即使擁有更多的物質(zhì)與金錢(qián)，并不能保證因此獲得更多的幸福。近幾年，我們經(jīng)常聽(tīng)到一個(gè)詞“幸福指數(shù)”。經(jīng)濟(jì)在快速增長(zhǎng)，幸福也跟著在增長(zhǎng)嗎?
我想：做為一個(gè)人類(lèi)靈魂的工程師，最大之幸福莫過(guò)于桃李滿天下，為社會(huì)培養(yǎng)出一批又一批德才兼?zhèn)�、素質(zhì)高、能力強(qiáng)的頂尖人才。日復(fù)一日，年復(fù)一年，伴隨著時(shí)間的推移，學(xué)生走了又來(lái)，來(lái)了又走，看著他們從農(nóng)村走向城市，走向全國(guó)，走向祖國(guó)的各個(gè)崗位，老師心中體會(huì)到的喜悅是其他任何一種職業(yè)的人難以感受得到的。因?yàn)檫@是一種精神上的愉悅和情感上的豐富。
教師的幸福是一種通融、豁達(dá)、敞亮、滿足和感激，是智慧之上的智慧。教師的教育生命便是滿足和寬容、感恩與和諧。相對(duì)安靜、安寧、安心才能打開(kāi)心障，體察自我，尋找和發(fā)現(xiàn)教育的幸福。幸福既在心靈深處，也在我們眼前手邊，所以作為一個(gè)教師，應(yīng)該要滿足于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，感激生活中的每一點(diǎn)理解、寬容、信任，甚至是壓力、埋怨和怨憤。
善待學(xué)生——努力做一個(gè)成功的教師。對(duì)學(xué)生真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)是獲取教育成功的原動(dòng)力，沒(méi)有學(xué)生的合作，教師的工作絕對(duì)不會(huì)有成效�？梢赃@樣說(shuō)：教師工作的成功程度取決于教師調(diào)度學(xué)生與自已合作的興趣與能力的程度，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)快樂(lè)與成長(zhǎng)幸福的的教師是最幸福的教師。
善待自己——?jiǎng)e跟自己過(guò)不去。教師首先是個(gè)人，放下我們心中的“師道尊嚴(yán)”的架子，學(xué)會(huì)以平等平和的方式與人相處，與人交流。如果準(zhǔn)備以教師為終身職業(yè)，那么我們就應(yīng)該放棄不必要的攀比之心和功利之心，善于從自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)中尋找人生的樂(lè)趣。保持心理平衡是維護(hù)身心健康的基石，只要注意并做到心理平衡，就掌握了開(kāi)啟鍵康與幸福之門(mén)的金鑰匙。
希望每一位教師，為了祖國(guó)的下一代，為了民族的未來(lái)，都能勇?lián)?zé)任，去感動(dòng)自己，感動(dòng)學(xué)生，感動(dòng)社會(huì)，去體驗(yàn)教育的快樂(lè)，感受教育的幸福。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，這才是教師的人生的至高境界!這才是教師完美的人生!作為一名從教了十多年的教師，雖然曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)痛苦，但回想過(guò)去：我仍然感到幸福、快樂(lè)!
我相信，每一位教師，都是在工作中，痛，并快樂(lè)著!
抒情的作文 篇2
“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”這樣的天氣，感嘆這句詩(shī)的同時(shí)，隨著“閑愁如飛雪, 入酒即消融”又會(huì)“一江春水向東流�！泵鞙婧＃瑹熢粕钐幥俾曢L(zhǎng)。古人的詩(shī)真是靈妙，會(huì)在某刻不經(jīng)意間去拔動(dòng)你的心弦。
今天看到一篇散文中有“一萬(wàn)個(gè)一天跟過(guò)一天重復(fù)一萬(wàn)天。”這個(gè)詞匯，很新穎。不知誰(shuí)提出來(lái)的，挺有創(chuàng)意。這句話我想所表達(dá)的大致上無(wú)外乎‘甘于平庸跟勇于追逐夢(mèng)想’兩個(gè)概念。這個(gè)細(xì)想只能是在某個(gè)角落站住腳，卻不適用 于廣義上的實(shí)際意義。重點(diǎn)是這揭示了什么呢？
再一想,應(yīng)該是選擇吧.可是選擇的條件呢?呵,還是條件.條件如何創(chuàng)造呢.依然擺脫不了條件.我不知這是不是個(gè)悖論.
如果,夢(mèng)想是人生的一塊基石.當(dāng)我們最初踏上著這塊石頭上路的時(shí)候，那第一步邁出去的時(shí)候是否有充足的心理準(zhǔn)備？
明天是情人節(jié)了，每個(gè)人都想重復(fù)的去跟心愛(ài)的人過(guò)每一個(gè)情人節(jié)。假使某天你有了多項(xiàng)選擇的條件，是否會(huì)一如既往�；蛟S你會(huì)說(shuō)‘我就很堅(jiān)定不移’遺憾的是世界上還有“借口”這個(gè)詞 匯。借口令人生變得那么不確定；借口就是為借口而生的。且明天我們并無(wú)法預(yù)見(jiàn)。卓文君、柳如是、張愛(ài)玲等嬌好有才的`女子。不也面臨過(guò)種種的情感危機(jī)么。感情本來(lái)就是件很瘋狂的事，發(fā)生了的，一切都在情理當(dāng)中。有些事,我們心里明白,不敢去碰觸而已.可見(jiàn)復(fù)制每一天只是一個(gè)幻像。
嗯，或許這一腳踏出，夢(mèng)想會(huì)更加清晰一些；也許下巴上會(huì)磕出個(gè)疤痕也未可知。但你總得邁步走下去，而且每一步都是為下一步所需積累經(jīng)驗(yàn)。
不管怎么樣，我始終覺(jué)得任何一種付出，生命都會(huì)所得某種形式的回報(bào)。兩年前曾跟朋友戲語(yǔ)：“愛(ài)需要回報(bào)嗎？”我不管別人怎么去想，我的結(jié)論是：任何一種行為，包括愛(ài)。這個(gè)回報(bào)不 隨你的意愿而所得。先不論愛(ài)為何物。假使你去愛(ài)一個(gè)，他對(duì)你沒(méi)感覺(jué)欠佳，最后另有新歡。那你這個(gè)心動(dòng)的過(guò)程就是一種回報(bào)。
風(fēng)雨中、愛(ài)過(guò)后。你是否才想起最初的那個(gè)自己原來(lái)并不是負(fù)擔(dān)，怎么都應(yīng)該背負(fù)著同行不棄。
請(qǐng)用心選擇的同時(shí)，回望一眼最初的自己。
情人節(jié)我選擇聽(tīng)聽(tīng)歌，看看網(wǎng)文，打兩把最近學(xué)的升級(jí)。你選擇好了嗎？！衷心祝您雙節(jié)愉快！
抒情的作文 篇3
每個(gè)人心中都有一份溫暖，它不隨時(shí)間的流逝而消散，也不隨世事的變化而改變，它很普通，也很可貴。每個(gè)人多多少少都會(huì)擁有它，如果有哪個(gè)人不擁有它，那么他的人生就不完整。當(dāng)一個(gè)犯了罪的人被他自己的母親開(kāi)導(dǎo)過(guò)來(lái)，不是因?yàn)樗赣H口才好，而是因?yàn)閻?ài)喚醒了他內(nèi)心深處的幸福、溫暖和良知，這使他又獲重生，重新做回原來(lái)的自己，陽(yáng)光的自己……
在我的內(nèi)心深處，也有陽(yáng)光，那是母愛(ài)的陽(yáng)光，她用那溫暖的“陽(yáng)光”保護(hù)我，給我關(guān)懷和愛(ài)！助我茁壯成長(zhǎng)！這種愛(ài)在我不知不覺(jué)中形成了我心中的“陽(yáng)光”，并且無(wú)時(shí)無(wú)刻地激勵(lì)著我！
在我做難題想不出時(shí)，是它給了我信心，是它給了我勇氣，讓我堅(jiān)持下去。在我堅(jiān)持不懈的努力下，終于答案解出來(lái)了，我喜出望外！這源于那顆在我看來(lái)不會(huì)墮落的恒星。
現(xiàn)在我已是一名中學(xué)生了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，再也不需要家長(zhǎng)的'保護(hù)，我可以做任何我喜歡做的事了！可是現(xiàn)在，我卻認(rèn)為我當(dāng)時(shí)的想法是多么幼稚��！現(xiàn)在的我變得自覺(jué)了，我知道了當(dāng)天的作業(yè)要自己認(rèn)真做完。雖然我的身體在增高，體重不增加，但我的內(nèi)心還是依賴(lài)我的父母。因?yàn)樗麄冊(cè)谖倚闹幸恢倍际且粋�(gè)無(wú)所不能的上帝。他們是我心中的太陽(yáng)，一顆永恒的太陽(yáng)。
每個(gè)人的向往不同，那么他們的感想也就不同。有些人會(huì)說(shuō)他們心中的“陽(yáng)光”就是他們的追求；也有些人會(huì)說(shuō)他們心中的“陽(yáng)光”是他們擁有的現(xiàn)在，畢竟現(xiàn)在是最真實(shí)的……而我卻認(rèn)為我心中的陽(yáng)光是母愛(ài)的“陽(yáng)光”，它帶來(lái)的光明會(huì)使每個(gè)小孩子幸福地成長(zhǎng)起來(lái)。母愛(ài)的陽(yáng)光會(huì)伴隨我們走到最后，不管母親在或不在，那種精神和愛(ài)都會(huì)勉勵(lì)我們一生，使我們一生受用。
母愛(ài)的聲音是這個(gè)世界上最好聽(tīng)的聲音。不只是我，只要身為兒女的人都會(huì)有這種想法和認(rèn)知。母親從我們開(kāi)始記事起，就每天都在我們的身邊，和我們相處的久了，自然就成了我們最親近的人了。
每天早晨去學(xué)校時(shí)，母親總會(huì)備下可口的早餐，并在我出門(mén)對(duì)我說(shuō)：“路上小心點(diǎn)！”放學(xué)回家，把書(shū)包往臥室一扔，就到餐桌旁邊，不管什么時(shí)候，總能看見(jiàn)熱噴噴的飯菜；睡前，她會(huì)鋪好你的床，并幫你捂熱被子，讓你可以在暖暖的被窩里甜甜的入睡。不知你是否還記得，在小學(xué)畢業(yè)考試前一段時(shí)間，母親會(huì)為你做好豐盛的午飯和晚飯，你問(wèn)她為什么？她總會(huì)說(shuō)：“不為什么。你就要考試了，給你補(bǔ)充點(diǎn)能量，希望你考好�！弊詈螅m然考得不是很好，但她總會(huì)說(shuō)：“沒(méi)事，失敗是成功之母嘛，繼續(xù)努力！”于是，你的嘴角會(huì)不由自主地樂(lè)開(kāi)花。
“不同的母親，一樣的愛(ài)”這是天下母親的共鳴，所以，是母親給了我鼓勵(lì)和關(guān)懷。所以她就是我心中永恒的太陽(yáng)，這縷縷陽(yáng)光就是她對(duì)我的絲絲愛(ài)意。
抒情的作文 篇4
母親的那句“我相信你,加油,”雖然是短短的幾個(gè)字,卻給我?guī)?lái)了巨大的力量,今天便讓分享給你吧。
從步入初中到現(xiàn)在己經(jīng)一年半的時(shí)間了，我的成繼一直是家人的熱點(diǎn)話題，由全班 第二十一名到 全級(jí)第五，我的努力一直都是母親這句“我相信你，加油"支持著我，無(wú)論我的成績(jī)是高是低，我都不會(huì)因?yàn)閯e人的冷言熱嘲而放棄自己， 因?yàn)槲矣辛α康闹е?一母親的話。
記得那是去年暑假，我的成績(jī)只有歷史是滿分，另外的都沒(méi)考好，我的心情在那段時(shí)間都是低沉的，連父親也說(shuō)我:“你能學(xué)個(gè)啥?連這么簡(jiǎn)單的都不會(huì)，我看你還是回家放羊吧�！蔽业男那橐欢瘸恋搅斯鹊�。媽媽看到后，媽媽勸慰了我，并對(duì)我說(shuō):“兒子，我說(shuō)不出來(lái)大道理，但我相信你會(huì)吸取教訓(xùn)，取得成功的。我相信你，加油”�？粗鴭寢尮膭�(lì)的眼神，我開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng)，在十五天內(nèi)我把暑假作業(yè)全部完成，而且把下學(xué)期要學(xué)的書(shū)本都借回家里自己學(xué)習(xí)，我把需要背的內(nèi)容都背的爛熟于心，不會(huì)的我就問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師，直到明白為止……到了新學(xué)期，在學(xué)新的內(nèi)容時(shí)我再也不像以前一樣一天一天虛度光陰了，我感覺(jué)到非常充實(shí)，我明白了在遇到困難時(shí)一定要堅(jiān)強(qiáng)，就算所有人都令你不快樂(lè)也要對(duì)自己有信心，要相信自己一定能超越自己。
堅(jiān)強(qiáng)并不是一個(gè)人天生的附屬品，它是一種精神，一種堅(jiān)不可摧的心，有了它你就算面對(duì)世界上最聰明的人，你也會(huì)用辛勞的汗水加上永不屈服的心去戰(zhàn)勝他的。
每一次遇到數(shù)學(xué)難題，我第一時(shí)間想到的便是母親的話，我堅(jiān)信我的心不會(huì)對(duì)這種困難退縮的，我一定會(huì)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的'。我從心底里堅(jiān)信自己一定能戰(zhàn)勝各種困難，不會(huì)害怕，因?yàn)槲矣幸活w這世界上所有成功人士所擁有的，共同的東西 一 堅(jiān)強(qiáng)，我的堅(jiān)強(qiáng)給我?guī)?lái)了巨大的、無(wú)窮的力量。
現(xiàn)在我有一個(gè)夢(mèng)想，就是考一個(gè)好高中，我相信自己一定可以考上高中，因?yàn)槲矣袌?jiān)強(qiáng)不可滅亡的心，因?yàn)樗袩o(wú)窮的力量，而這力量的源泉，來(lái)自于“母親”。
抒情的作文 篇5
雪，又一次用自己的身軀覆蓋了世界，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那是白色的樂(lè)園。在這死氣沉沉的白中尋覓著，只見(jiàn)那不遠(yuǎn)之處，星星點(diǎn)點(diǎn)的粉紅色仍綻放笑容。
走近些，用雙手輕捧起一枝，細(xì)細(xì)端詳著她嬌美的模樣。紅色的花芯訴說(shuō)著她的傲麗，胭脂色的雙頰好似準(zhǔn)備出嫁的姑娘，嗅著，滿溢撲鼻的芳香。她是這樣圣潔，不可侵犯！這位高雅的女士只在白雪皚皚，寒風(fēng)刺骨的冬天，綻放笑顏！
看著這位姑娘粉紅的面頰，我穿越時(shí)空隧道，回到了中國(guó)那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代。
那罪惡的子彈穿行在九州之上，中國(guó)的領(lǐng)土如同一塊又香又鮮的肥肉一般，任人宰割。此時(shí)，中國(guó)陷入了絕境之中。
然而，我們的人民努力奮起，不在敵人的刀槍之下屈服！他們傲立著，頂天立地地站著，與敵人做著斗爭(zhēng)，絲毫不愿折服：狼牙山五壯士被迫跳崖，黃繼光用自己的胸膛堵住槍眼，李大釗誓死不屈……這一個(gè)個(gè)英雄為國(guó)而獻(xiàn)出了自己的寶貴生命。
再望這樹(shù)下凌寒不屈的梅，笑得這樣美，那一張張笑臉卻顯現(xiàn)出她是那樣高潔，不與百花爭(zhēng)艷。這讓我的腦中出現(xiàn)了這樣一位嘔心瀝血，在深夜苦苦工作的總理。周恩來(lái)總理堅(jiān)持“人民利益高于一切”，在少年時(shí)期發(fā)誓“為中華之崛起而讀書(shū)”，為祖國(guó)書(shū)寫(xiě)豪言壯語(yǔ)：“我們愛(ài)我們的民族，這是我們知識(shí)的源泉”。他的一生是如此豪邁高潔，他的靈魂如梅一般脫俗不朽！
這美艷、高潔的梅還讓我想起了那位偉大的詩(shī)人——文天祥。他在被砍頭之前還留下了豪壯的'詩(shī)句：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。意為“人生自古以來(lái)有誰(shuí)能夠長(zhǎng)生不死，我要留一片愛(ài)國(guó)的丹心映照史冊(cè)”。��！多么豪氣的一位詩(shī)人！他在粉嫩嬌艷的梅的性格中熠熠生輝。
在這冬日的雪中，梅依舊笑著。她的嬌顏背后，是怎樣的剛毅、頑強(qiáng)、高潔呢？
我愛(ài)這冬日里的梅！
抒情的作文 篇6
有許多人喜歡雨，喜歡如簾如煙的春雨，喜歡落撒江天的秋雨，喜歡傲然冷冽的冬雨，當(dāng)我卻喜歡激越暢快的夏雨。他給我留下的形象和記憶都是美好的。
夏天的雨不像春天的雨貴如油，不像秋天的雨纏綿悱惻，更不像冬天的雨寒冷肅殺，而是別有一番風(fēng)情的。夏天的'雨有著夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時(shí)連一點(diǎn)雷聲的預(yù)告也沒(méi)有，當(dāng)你還來(lái)不及思索的時(shí)候，豆粒般的雨點(diǎn)就打來(lái)了�？蛇@時(shí)雨也并不可怕，因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_(kāi)了嘴，巴望著那清涼的甘露來(lái)澆灌它。
打傘，戴斗笠，固然能保持住身上的干凈，可洗個(gè)雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢癢的。這時(shí)，你會(huì)更喜歡夏天這一切。如果說(shuō)，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示給世人它那全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開(kāi)了：花朵怒放著，樹(shù)葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)，暑氣被一片綠的海洋吸收著。而荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等待著雨點(diǎn)來(lái)灌溉她，和遠(yuǎn)方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天雨的交響曲。
啊，總是美麗而使人愛(ài)戀的夏雨��！ 你給我的生命帶來(lái)活力，你給我的感情帶來(lái)滋潤(rùn)，你給我的思想帶來(lái)流動(dòng)。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂(lè)和淚水的，但我們相逢的機(jī)會(huì)卻很少。我真的希望你永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊，不再分開(kāi)。
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